九年级化学化学式与化合价1

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化学式与化合价1

五氧化二磷宏观五氧化二磷由磷元素和氧元素组成 P2O5 一个五氧化二磷分子微观一个五氧化二磷分子由两个磷原子和五个氧原子构成
注意:
若化学式前加数字就只表示分子数了若化学式前加数字就只表示分子数了. (1个意义）个意义）个意义 2CO2: 只表示个二氧化碳分子表示2个二氧化碳个二氧化碳分子若元素符号前加了数字只若元素符号前加了数字只表示原子数 4C: 只表示个碳原子表示4个碳个碳原子
课题4 化学式与化合价
(第一课时）
请同学们写出氧气、水、双氧水、二氧化锰、氯化钠等物质的化学符号一、化学式 1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。注意：每种纯净物的组成是固定不变的。所以表示每种物质组成的化学式只有一个。即一物一式如：水的化学式：H 如：水的化学式：H2O
化合物里正负化合价代数和为0 依据 :化合物里正负化合价代数和为0 结论：1.同种元素在不同的化合物里有不同的化合价 2.同一化合物里同种元素也可能有不同的化合价
思考：原子的质量很小，故我们采用相对原子质量，那么由原子构成的分子，质量仍然很小，又如何表示呢？
三、相对分子质量
化学式中各原子的相对原子质量的总和,就是相对分子质量 (符号为Mr)
2.化学式表示的意义: 化学式表示的意义
请看图4-11，说出化学式H2O表示的意义有几，说出化学式请看图表示的意义有几哪些是宏观意义？哪些是微观意义？个？哪些是宏观意义？哪些是微观意义？
表示一个水分子
表示水这种物质
表示水由氢元素和氧元素组成
表示一个水分子由2 分子由2个氢原子和1 原子和1个氧原子构成的. 原子构成的.
元元素素符号钾 K 钠银钙 Na Ag Ca Ba

中考化学专题练习化学式与化合价1(含解析)

化学式与化合价一、选择题1．下列说法正确的是（）A．相对原子质量就是原子的实际质量B．物质发生三态变化是由于分子从静止状态变为运动状态C．元素的化学性质与原子的最外层电子数没有关系D．化学反应前后原子数目没有增减2．下列说法正确的是（）A．碳的相对原子质量为12gB．原子的核内质子数等于核外电子数C．银的元素符号为AGD．1个H2O由1个氢分子和1个氧原子构成3．作为相对原子质量基准的1个碳原子的质量为1.993×10﹣26kg，某种氢原子1个原子的质量为3.348×10﹣27kg，则该氢原子的相对原子质量约为（）A．1 B．2 C．3 D．44．碘片（主要成分为KI）是一种可以减少甲状腺对放射性碘131吸收的药物．KI中“I”的化合价是（）A．﹣1 B．﹣2 C．+1 D．+25．某不法商贩，向面粉中添加柠檬黄（混有铬酸铅，化学式为PbCrO4）制作“染色”馒头．食用“染色”馒头会对人体造成危害．已知铬酸铅中铅元素的化合价为+2价，则铬元素（Cr）的化合价为（）A．+6 B．+4 C．+2 D．+16．下列各组物质中，带“*”的元素的化合价相同的一组是（）A．205、Ca3（O4）2B．H4Cl、H O3C．K O4、K2O4D．2、2O7．某超导反磁性材料的化学式为X2Ba4Cu6On，它是由X2O3、BaCO3、CuO三种物质在一定条件下反应生成，假设在反应过程中各元素的化合价不变，则n的值为（）A．10 B．12 C．13 D．158．认真分析测定相对原子质量的示意图，推断A原子的相对原子质量约为（）A．12 B．16 C．5 D．109．下面是某学生对课本中图表资料使用情况的叙述，其中不正确的是（）A．利用元素的相对原子质量表，查出元素的化合价B．根据溶解度曲线图，判断某物质在一定温度下的溶解度C．利用金属活动性顺序表，判断金属与盐酸能否发生置换反应D．根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否发生10．下列含氮化合物中，氮元素化合价由低到高排列的一组是（）A．NH3 NO HNO3 B．NO HNO3 NH3C．NO NH3 HNO3 D．HNO3 NH3 NO11．下列各物质中均含有N元素，在这些物质中N元素的化合价最低的一种是（）A．KNO3B．NH4Cl C．NO D．NO212．在2H2S+3O22SO2+2H2O的反应中，化合价发生了变化的元素是（）A．S，O B．只有S C．只有O D．H，S，O二、填空题13．通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏可得到乙醇，乙醇属于可再生资源．已知乙醇化学式为C2H5OH．请回答：（1）乙醇的相对分子质量是；（2）乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比是．（3）等质量的乙醇和甲醇（甲醇化学式为CH3OH）中碳元素的质量比为．14．2013年5月9日，宁波一家面馆误把亚硝酸钠（NaNO2）当成食盐和进面里，导致多人中毒．（1）NaNO2中N元素的化合价为．15．（1）金属镓广泛用于制造半导体材料．镓的硫酸盐的化学式为Ga2（SO4）3，其中镓元素的化合价是价；（2）肼（N2H4）具有很好的还原性，与氧反应的产物无污染，故可用于除去水中溶解的氧，以保护锅炉等设备．写出肼除氧时发生反应的化学方程式：，该反应的基本反应类型是．三、解答题16．2015年4月6日，漳州PX项目发生爆炸并引起大火，PX项目又一次引起人们的热议．PX 是1，4﹣二甲苯（化学式为C8H10）的别称．请计算：（1）PX的相对分子质量为．（2）PX中碳元素的质量分数为（精确到0.1%）．17．N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．计算：（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的个数比为（填最简比）；（2）N（NO2）3的相对分子质量是；（3）下列化合物中，氮元素质量分数最小的是（填字母）．A．N（NO2）3 B．N2O3 C．N2O5．18．N（N02）3是科学家最新发现的一种火箭燃料．（1）N（N02）3的相对分子质量是．（2）N（N02）3，中氮元素和氧元素的质量比是．19．2015年4月25日，尼泊尔发生了8.1级地震．为了防止灾后疫情发生，防疫人员使用了多种消毒剂对环境进行消毒，亚氯酸钠（NaClO2）是其中的一种消毒剂．试计算：（1）亚氯酸钠的相对分子质量；（2）亚氯酸钠中钠元素与氧元素的质量比．20．2015年4月7日为“世界卫生日”，其主题是“从农场到餐桌，食品安全人人有责”．专家提醒：烧烤摊里会吃出“癌症风险”．腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺（C2H6N2O）的强致癌物质，请回答下列问题：（1）该物质的相对分子质量．（2）该物质中碳元素与氮元素的质量比（答最简整数比）．21．据报道，“中东呼吸综合征”病毒与“非典”病毒类似，加强自身防护是抵御病毒的重要方法．过氧乙酸（化学式为C2H4O3）是常用的一种消毒剂．请计算（直接写出答案）：（1）过氧乙酸（化学式为C2H4O3）的相对分子质量；（2）过氧乙酸中氢、氧两种元素的质量比．22．钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素．日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾．如图为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题：（1）氯化钾的相对分子质量为．（2）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g．如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？（结果保留一位小数）23．今年6月1日生效的《北京市控制吸烟条例》被称为史上最严控烟条例，香烟中的烟气中所含的尼古丁（化学式为C10H14N2）对人体的毒害作用非常大，试计算：（1）尼古丁的相对分子质量为；（2）尼古丁中氢元素和氮元素的质量比为（填最简整数比）．24．苯甲酸钠（C7H5O2Na）是一种食品添加剂，广泛用于食品工业中．请计算：（1）C7H5O2Na的相对分子质量是；（2）C7H5O2Na中碳、氧两种元素的质量比是；（3）14.4g苯甲酸钠中含有钠元素多少克？（写出计算过程）25．2015年4月28日召开国务院常务会议确定，加快清洁油品生产供应，力争提前完成成品油质量升级任务．清洁汽油添加剂异辛烷（C8H18），能改善油品质量，促进汽油燃烧，大幅减少车辆污染物排放，有效保护大气环境．请回答：（1）异辛烷中碳氢两原子个数比为；（2）异辛烷的相对分子质量为．26．我国民间有端午节挂艾草的习俗．艾草含有丰富的黄酮素（化学式为：C15H10O2），有很高的药用价值．请回答：（1）黄酮素的相对分子质量为．（2）黄酮素中碳、氢元素的质量比为（填最简比）．（3）11.1g黄酮素中含碳元素的质量为g．27．我国民间有端午挂艾草的习俗．艾草含有丰富的黄酮素（化学式为：C15H10O2），它有很高的药用价值．请你计算：（1）黄酮素的相对分子质量为．（2）黄酮素中碳元素与氧元素的质量比为．28．N（NO2）3是一种新型火箭燃料，请计算：（1）N（N02）3的相对分子质量为．（2）N（N02）3中氮原子和氧原子的个数比为．29．我们食用的菠菜、大葱都含草酸（C2H2O4）．计算：（1）草酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数最简比为．（2）草酸的相对分子质量为．30．在某种细菌作用下，氨气（NH3）和氧气可处理含甲醇（CH3OH）的工业废水．计算下列问题：（1）NH3的相对分子质量为；（2）CH3OH中氧元素的质量分数（写出计算过程）．化学式与化合价参考答案与试题解析一、选择题1．下列说法正确的是（）A．相对原子质量就是原子的实际质量B．物质发生三态变化是由于分子从静止状态变为运动状态C．元素的化学性质与原子的最外层电子数没有关系D．化学反应前后原子数目没有增减【考点】相对原子质量的概念及其计算方法；核外电子在化学反应中的作用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；化学反应的实质．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、依据相对原子质量的含义分析解答；B、依据物态的变化与分子间隔大小的变化分析解答；C、依据元素的化学性质与原子结构的关系分析解答；D、依据化学反应前后原子的数量特点分析解答；【解答】解：A、相对原子质量是原子的质量与碳原子质量的的比值，所以相对原子质量不是原子的实际质量；B、物质发生三态变化是由于分子之间的间隔大小发生改变的结果；C、元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，原子的最外层电子数决定了元素的化学性质；D、由化学反应的实质可知在化学反应的前后原子的种类和数量均没有变化；故选D【点评】此题是对原子知识的考查，解题的关键是对相对原子质量的含义以及原子的结构性质等知识；2．下列说法正确的是（）A．碳的相对原子质量为12gB．原子的核内质子数等于核外电子数C．银的元素符号为AGD．1个H2O由1个氢分子和1个氧原子构成【考点】相对原子质量的概念及其计算方法；原子的定义与构成；元素的符号及其意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】A、依据相对原子质量的单位情况分析解答；B、依据原子的结构分析解答；C、依据元素符号的书写要求分析解答；D、依据分子由原子构成分析解答；【解答】解：A、相对原子质量不是原子的真实质量，其单位为“1”一般不会写出，故碳的相对原子质量为12；B、原子不显电性，其核内的质子数等于核外的电子数；C、元素符号含有两个字母的一般是第一个字母大写，第二个字母要小写；D、分子由原子构成，分子中不可能含有其他的分子，故1个H2O由2个氢原子和1个氧原子构成；故选：B．【点评】此题是原子相关知识的考查，了解原子的结构、相对原子质量以及元素符号的书写是解题的关键；3．作为相对原子质量基准的1个碳原子的质量为1.993×10﹣26kg，某种氢原子1个原子的质量为3.348×10﹣27kg，则该氢原子的相对原子质量约为（）A．1 B．2 C．3 D．4【考点】相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子的相对原子质量的概念可知，利用一个氢原子的质量和1个碳原子的质量的即可解答；【解答】解：由原子的相对原子质量的概念，则氢的相对原子质量为=2.0158，答案：B．【点评】本题考查原子的相对原子质量的概念及利用概念的简单计算，明确相对原子质量的计算方法是解答本题的关键．4．碘片（主要成分为KI）是一种可以减少甲状腺对放射性碘131吸收的药物．KI中“I”的化合价是（）A．﹣1 B．﹣2 C．+1 D．+2【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据化合价的代数和为0及化学式计算相关元素的化合价即可．【解答】解：钾元素显﹣1价，设KI中“I”的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知KI中“I”的化合价：（+1）+x=0，则x=﹣1；故选A．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．5．某不法商贩，向面粉中添加柠檬黄（混有铬酸铅，化学式为PbCrO4）制作“染色”馒头．食用“染色”馒头会对人体造成危害．已知铬酸铅中铅元素的化合价为+2价，则铬元素（Cr）的化合价为（）A．+6 B．+4 C．+2 D．+1【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合柠铬酸铅（PbCrO4）的化学式进行解答本题．【解答】解：铅元素的化合价为+2价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故选A．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．6．下列各组物质中，带“*”的元素的化合价相同的一组是（）A．205、Ca3（O4）2B．H4Cl、H O3C．K O4、K2O4D．2、2O【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．【解答】解：A、氧元素显﹣2价，设P2O5中磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×5=0，则x=+5价；钙元素显+2价，氧元素显﹣2价，设Ca3（PO4）2中磷元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）×3+2y+（﹣2）×4×2=0，则y=+5价；磷元素的化合价相同，故选项正确．B、氢显+1价，氯显﹣1价，氧显﹣2价，设NH4Cl中氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×4+（﹣1）=0，则x=﹣3价；设HNO3中氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，则y=+5价；氯元素的化合价不相同，故选项错误．C、钾显+1价，氧显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，设KMnO4中Mn元素的化合价为x，则：（+1）+x+（﹣2）×4，则x=+7；设K2MnO4中Mn元素的化合价为y，则：（+1）×2+y+（﹣2）×4=0，则y=+6，锰元素的化合价不相同，故选项错误；D、根据单质中元素的化合价为0，H2属于单质，故氢元素的化合价为0；氧元素显+2价，设水中氢元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）=0，则x=+1价；氯元素的化合价不相同，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．7．某超导反磁性材料的化学式为X2Ba4Cu6On，它是由X2O3、BaCO3、CuO三种物质在一定条件下反应生成，假设在反应过程中各元素的化合价不变，则n的值为（）A．10 B．12 C．13 D．15【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】因在研磨烧结过程中各元素的化合价无变化，根据化学式Y2O3、BaCO3和CuO先计算金属元素的化合价，再利用Y2Ba4Cu6O n，来求x的值．【解答】解：在Y2O3中O为﹣2价，则由正负化合价的代数和为0，可得Y的化合价为+3价，BaCO3中碳酸根的化合价为﹣2价，则由正负化合价的代数和为0，可得Ba元素的化合价为+2价，CuO中O为﹣2价，则由正负化合价的代数和为0，可得Cu元素的化合价为+2价，由在研磨烧结过程中各元素的化合价无变化，则在Y2Ba4Cu6O n中，Y的化合价为+3价，Ba元素的化合价为+2价，Cu元素的化合价为+2价，O元素的化合价为﹣2价，根据正负化合价的代数和为0，则有（+3）×2+（+2）×4+（+2）×6+（﹣2）×n=0，解得n=13．故选C．【点评】应注意习题中关键信息是金属元素的化合价在烧结过程中无变化，然后利用正负化合价的代数和为0可解答．8．认真分析测定相对原子质量的示意图，推断A原子的相对原子质量约为（）A．12 B．16 C．5 D．10【考点】相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据左图，碳12原子的与1个氢原子的质量相等，氢原子的相对原子质量为1；右图中，左盘上有1个12碳原子和个碳12原子，据此进行分析解答．【解答】解：由左图，碳12原子的与1个氢原子的质量相等，氢原子的相对原子质量为1；1个碳12原子的相对原子质量为12，个碳12原子的相对原子质量为个碳12原子相对原子质量的4倍，则个碳12原子的相对原子质量为4；右图中，左盘上有1个碳12原子和个碳12原子，则左盘上碳原子的相对原子质量为12+4=16；故A原子的相对原子质量约为16．故选：B．【点评】本题难度不大，理解图示的含义、碳12原子的与1个氢原子的质量相等是正确解答本题的关键．9．下面是某学生对课本中图表资料使用情况的叙述，其中不正确的是（）A．利用元素的相对原子质量表，查出元素的化合价B．根据溶解度曲线图，判断某物质在一定温度下的溶解度C．利用金属活动性顺序表，判断金属与盐酸能否发生置换反应D．根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否发生【考点】相对原子质量的概念及其计算方法；固体溶解度曲线及其作用；金属活动性顺序及其应用；酸碱盐的溶解性．【专题】课本知识同类信息；压轴实验题．【分析】A、根据相对原子质量表分析；B、根据溶解度曲线的意义分析；C、根据金属与酸反应的条件判断；D、根据酸碱盐的溶解性表及复分解反应的条件分析．【解答】解：A、元素的相对原子质量表只能查出相对原子质量，不能查出化合价，故说法错误；B、从溶解度曲线图中可以判断某物质在一定温度下的溶解度，故说法正确；C、排在氢前面的金属能与酸反应，氢后金属不能与酸反应，利用金属活动性顺序表，可以判断金属与盐酸能否发生置换反应，故说法正确；D、据酸、碱、盐的溶解性表，可以判断酸碱盐的溶解性，复分解反应的条件是生成物中有沉淀、气体或水，因此可判断某些复分解反应能否发生，故说法正确．故选A．【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．10．下列含氮化合物中，氮元素化合价由低到高排列的一组是（）A．NH3 NO HNO3 B．NO HNO3 NH3C．NO NH3 HNO3 D．HNO3 NH3 NO【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氢显+1价，氧显﹣2价，设NH3中氮元素的化合价为x，则x+（+1）×3=0，解得x=﹣3；设NO中氮元素的化合价为y，则y+（﹣2）=0，解得y=+2；设HNO3中氮元素的化合价为z，则（+1）+z+（﹣2）×3=0，解得z=+5；因此NH3、NO、HNO3中氮元素化合价由低到高排列；故选A．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．11．下列各物质中均含有N元素，在这些物质中N元素的化合价最低的一种是（）A．KNO3B．NH4Cl C．NO D．NO2【考点】有关元素化合价的计算．【专题】压轴实验题；化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合的化学式进行解答本题．【解答】解：A、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设KNO3中氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5价．B、氢元素显+1价，氯氧元素显﹣1价，设NH4Cl中氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（+1）×4+（﹣1）=0，则y=﹣3价．C、氧元素显﹣2价，设NO中氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：z+（﹣2）=0，则z=+2价．D、氧元素显﹣2价，设NO2中氮元素的化合价是w，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：w+（﹣2）×2=0，则w=+4价．N元素的化合价最低的一种是NH4Cl．故选B．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．12．在2H2S+3O22SO2+2H2O的反应中，化合价发生了变化的元素是（）A．S，O B．只有S C．只有O D．H，S，O【考点】有关元素化合价的计算．【专题】压轴实验题；化学式的计算．【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各化学式进行解答本题．【解答】解：氢元素显+1价，设H2S中硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x=0，则x=﹣2价．氧元素显﹣2价，设SO2中硫元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（﹣2）×2=0，则y=+4价．硫元素的化合价由﹣2价变为+4价．根据单质中元素的化合价为0，O2属于单质，故氧元素的化合价为0；生成物二氧化硫、水中氧元素显﹣2价．氧元素的化合价由0变为﹣2价．故在反应前后，化合价发生了变化的元素S、O．故选A．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．二、填空题13．通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏可得到乙醇，乙醇属于可再生资源．已知乙醇化学式为C2H5OH．请回答：（1）乙醇的相对分子质量是46 ；（2）乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比是12：3：8 ．（3）等质量的乙醇和甲醇（甲醇化学式为CH3OH）中碳元素的质量比为32：23 ．【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算．【专题】化学式的计算．【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．【解答】解：（1）乙醇的相对分子质量为：12×2+1×6+16=46．（2）乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8．（3）设乙醇和甲醇的质量均为m，等质量的乙醇和甲醇（甲醇化学式为CH3OH）中碳元素的质量比为（m×100%）：（m×）=32：23．故答案为：（1）46；（2）12：3：8；（3）32：23．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．14．2013年5月9日，宁波一家面馆误把亚硝酸钠（NaNO2）当成食盐和进面里，导致多人中毒．（1）NaNO2中N元素的化合价为+3 ．（2）NaNO2中氮、氧元素的质量比为7：16 ．【考点】有关元素化合价的计算；元素质量比的计算．【专题】压轴实验题；化学式的计算．【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaNO2的化学式进行解答本题．（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析．【解答】解：（1）钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设NaNO2中N元素的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，则x=+3价．（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，NaNO2中氮、氧元素的质量比是（14×1）：（16×2）=7：16；故答案为：（1）+3；（2）7：16．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、化学式的有关计算等是正确解答本题的关键．15．（1）金属镓广泛用于制造半导体材料．镓的硫酸盐的化学式为Ga2（SO4）3，其中镓元素的化合价是+3 价；（2）肼（N2H4）具有很好的还原性，与氧反应的产物无污染，故可用于除去水中溶解的氧，以保护锅炉等设备．写出肼除氧时发生反应的化学方程式：N2H4+O2N2+2H2O ，该反应的基本反应类型是置换反应．【考点】有关元素化合价的计算；反应类型的判定；书写化学方程式．【专题】压轴实验题；化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Ga2（SO4）3的化学式进行解答本题．（2）根据题意，肼（N2H4）具有很好的还原性，与氧反应的产物无污染，写出该反应的化学方程式即可；由反应特征确定反应类型．【解答】解：（1）硫酸根显﹣2价，设镓元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3价．（2）根据题意，肼（N2H4）具有很好的还原性，与氧反应的产物无污染（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物中含有氮、氢、氧三种元素，生成物为氮气和水），反应的化学方程式为：N2H4+O2N2+2H2O；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．故答案为：（1）+3；（2）N2H4+O2N2+2H2O；置换反应．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、化学方程式的书写方法、置换反应的特征等即可正确解答本题．三、解答题16．2015年4月6日，漳州PX项目发生爆炸并引起大火，PX项目又一次引起人们的热议．PX 是1，4﹣二甲苯（化学式为C8H10）的别称．请计算：（1）PX的相对分子质量为106 ．（2）PX中碳元素的质量分数为90.6% （精确到0.1%）．【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算．【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．（2）根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．【解答】解：（1）PX的相对分子质量为12×8+1×10=106．故填：106；（2）PX中碳元素的质量分数为≈90.6%；故填：90.6%．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．17． N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．计算：（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的个数比为2：3 （填最简比）；（2）N（NO2）3的相对分子质量是152 ；（3）下列化合物中，氮元素质量分数最小的是 C （填字母）．A．N（NO2）3 B．N2O3 C．N2O5．【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算．【分析】（1）根据物质的分子构成来分析；（2）根据物质的相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和解决；（3）把每个化学式都变形成只含2个氮原子，与氮原子结合的氧原子的个数越多，氮原子的质量分数越小进行解答．【解答】解：（1）1个N（NO2）3分子中含有4个氮原子和6个氧原子，故填：2：3；（2）N（NO2）3的相对分子质量为14+（14+16×2）×3=152；故填：152；（3）A．N（NO2）3﹣﹣N2O3 B．N2O3 C．N2O5则2个氮原子结合氧原子最多的是N2O5，故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义、有关计算进行分析问题、解决问题的能力．18． N（N02）3是科学家最新发现的一种火箭燃料．（1）N（N02）3的相对分子质量是152 ．（2）N（N02）3，中氮元素和氧元素的质量比是7：12 ．【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算．。

【人教版】九年级化学上册：4.4《化学式与化合价》教案(1)

4.4 化学式与化合价设计项目评价内容教材分析1、本课是第四单元课题4的第一课时，本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，它们是学习化学的重要工具。

分两个课时，第一课时先认识化学式。

2、本课是在学生对身边的化学物质有一定认识和认识元素符号的基础上，学习用化学式表示常见的化学物质。

3、本节的内容是先讲化学式及写法，再讲化合价的。

调整为先讲化学式，引出化学式中的原子个数比，了解化合价及记住常见元素和原子团的化合价，再讲怎样写化学式，使系统性更好些。

4、通过本节的学习后，学生要能用化学式表示常见的物质及初步知道可以通过化学式分析物质的组成。

5、本节了解化学式意义及化合价含义，重点是会用化合价写化学式。

教学目标1、了解化学式及意义。

2、了解化合价，记住常见元素的化合价及化合价的一般规则。

3、学会用化学式来表示常见的华学物质。

4、初步形成通过化学式分析物质的组成5、教学重点是记常见元素和原子团的化合价，写化学式的方法。

6、教学难点写化学式。

教学策略1、本课时的内容较为抽象，可通过前面教学中记住的化学式，结合学生阅读教材，讨论、尝试书写化学式，再由老师纠错，引导归纳出规律的一种教学方法。

2、学生尝试书写过程中，引导相互学习。

教学过程教学要点教师活动学生活动意图与反馈复习元素用什么来表示？元素符号有哪些意义？思考回答引入元素可以用元素符号来表示，那么由元素组成的各种单质和化合物怎样来表示呢？思考引出化学式的定义1、化学式（板书）1、化学式--用元素符号和数字表示物质组成的式子化学式有哪些意义呢？注意：纯净物有固定的组成才有化学式，混合物没有固定的组成也就没有化学式。

一种物质组成只有一个化学式。

思考：课本81页的讨论内容：H2H H 2 2H2 各具有什么意义？学生阅读课本81页图4—11，思考、讨论。

⑴定义：用元素符号和数字表示物质组成的式子叫做化学式。

⑵说说化学式可表示的意义（以H2O为例）①表示一种物质：水②表示该物质的元素组成：水是由氢、氧两种元素学生代表发言。

九年级化学人教版上册第四单元课题四化学式与化合价(1)

课题四化学式与化合价（1）【知识要点】1.化学式（1）定义：用元素符号和数字的组合表示物质的式子。

（2）含义：①表示一种纯净物；②表示物质的组成；③表示构成物质的一个分子；④表示构成物质的分子的结构。

如CO2宏观上表示二氧化碳气体，也表示，微观上表示一个_____ _ ___，也表示。

Fe宏观上表示铁这种物质或，微观上表示一个。

若化学式前有数字，则只能表示微观意义，如2N2，只能表示_______________。

（3）写法：正价，负价后，化合价代数和为。

（4）读法：由两种元素组成的化合物，一般读作某化某，有时还要读出化学式中各元素的原子个数。

如KCl读作__________ ，Fe3O4读作________________。

2.化合价（1）一般情况下，在化合物里，氧元素通常显_________价；氢元素通常显________价；（2）金属元素通常显_________，非金属元素与氧化合时通常显_________。

（3）在化合物中，各元素正负化合价的代数和为_________。

（4）元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。

所以，在单质中，任何元素的化合价都为_________。

【要点分析】1.单质的化学式的写法：（1）稀有气体和金属单质都是由原子直接构成的，它们的化学式直接用元素符号来表示，如氦气、氖气、氩气的化学式分别为He、Ne、Ar；铁、铜、汞的化学式分别为Fe、Cu、Hg。

（2）固态非金属单质的结构非常复杂，它们的化学式通常也直接用元素符号来表示，如碳、硫、磷的化学式分别为C、S、P。

但碘单质是个例外，其化学式为I2。

（3）气态非金属单质（稀有气体除外）多是由双原子分子构成的，它们的化学式是在元素符号右下角标注小数字“2”，如氢气、氧气、氮气的化学式分别为H2、O2、N2。

2.化合物的化学式的写法：（1）氧化物：氧元素写在右边，另一元素写在左边，同时在元素符号的右下角标上相应的原子个数（原子个数为1时不标出），如二氧化碳的化学式为CO2，五氧化二磷的化学式为P2O5等。

初中常见化合价化学式及化学方程式

初中常见化合价、化学式及化学方程式一、初中化合价钾钠银氢正一价，氟氯溴碘负一价；正一亚铜正二铜，正二亚铁正三铁，（Cu2O、CuO；FeO、Fe2O3）钙镁钡锌正二价，铝是正三氧负二，氯是负一最常见；硫有负二正四六，（Na2S、FeS、CuS、SO2、SO3）负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根；负三记住磷酸根，正一价的是铵根，正四硅，二四碳，单质零价永不变。

其他元素有变价，先死后活来计算。

三、化合物初中化学方程式全（已配平）一、化合反应1、镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43、铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O34、氢气在空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O5、红磷在空气中燃烧：4P+5O2点燃2P2O56、硫粉在空气中燃烧：S+O2点燃SO27、碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃 CO28、碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO9、二氧化碳通过灼热碳层：C+CO2高温2CO10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2 点燃2CO211、二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：CO2+H2O=H2CO312、生石灰溶于水：CaO+H2O=Ca(OH)213、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O14、钠在氯气中燃烧：2Na+Cl2点燃2NaCl二、分解反应15、实验室用双氧水制氧气：2H2O2MnO22H2O+O2↑16、加热高锰酸钾：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑17、水在直流电的作用下分解：2H2O通电2H2↑+O2↑18、碳酸化学性质不稳定而分解：H2CO3=H2O+CO2↑19、高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：CaCO3高温CaO+CO2↑20、加热氯酸钾分解：2KClO3=2KCl+3O2↑21、氧化汞加热分解：2HgO△2Hg+O2↑三、置换反应（单质+化合物→新的单质+新的合化物）22、锌和稀盐酸反应（实验室制氢气）：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑锌和稀硫酸反应（实验室制氢气）：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑23、镁和稀盐酸反应：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑镁和稀硫酸反应：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑24、铁和稀盐酸反应：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑铁和稀硫酸反应：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑25、铝和稀盐酸反应：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑铝和稀硫酸反应：2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑26、铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4 =FeSO4+Cu铝和硫酸铜溶液反应：2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu27、铜和硝酸银反应：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag28、氢气还原氧化铜：H2+CuO△Cu+H2O29、木炭还原氧化铜：C+2CuO高温 2Cu+CO2↑30、焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O高温 4Fe+3CO2↑31、水蒸气通过灼热碳层：H2O+C高温 H2+CO四、复分解反应复分解反应是由两种互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。

初三化学式与化合价知识点归纳

初三化学式与化合价知识点归纳初三化合价知识化合价口诀化合价一：一价氟氯溴碘氢，还有金属钾钠银。

二价氧钡钙镁锌，铝三硅四都固定。

氯氮变价要注意，一二铜汞一三金。

二四碳铅二三铁，二四六硫三五磷。

常见元素的主要化合价二：氟氯溴碘负一价;正一氢银与钾钠。

氧的.负二先记清;正二镁钙钡和锌。

正三是铝正四硅;下面再把变价归。

全部金属是正价;一二铜来二三铁。

锰正二四与六七;碳的二四要牢记。

非金属负主正不齐;氯的负一正一五七。

氮磷负三与正五;不同磷三氮二四。

硫有负二正四六;边记边用就会熟。

化合价口诀三：一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷;二三铁二四碳，二四六硫全都齐;铜以二价最常见。

化合价口诀四：一价氢氯钾钠银二价氧钙钡镁锌三铝四硅五价磷二三铁二四碳二四六硫都齐全铜汞二价最常见负一硝酸氢氧根负二硫酸碳酸根负三记住磷酸根正一价的是铵根初三化学式知识单质：氢气H2、氮气N2、氧气O2、氯气Cl2、氦He、碳C 、钠Na、镁Mg、铝Al、硅Si、磷P、硫S、氩Ar、钾K、钙Ca、锌Zn、铁Fe、铜Cu、汞Hg、银Ag。

非金属氧化物：水H2O、二氧化碳CO2、一氧化碳CO、五氧化二磷P2O5、二氧化硫SO2、三氧化硫SO3、过氧化氢(双氧水)H2O2、二氧化氮NO2。

金属氧化物：氧化铁Fe2O3(赤铁矿，铁锈的主要成分)、四氧化三铁 Fe3O4(磁铁矿的主要成分)、氧化铝 Al2O3(铝土矿的主要成分)、氧化铜CuO、氧化钙CaO、二氧化锰MnO2、氧化镁MgO。

酸:盐酸HCl(胃酸的主要成分)、硫酸H2SO4、硝酸HNO3、碳酸H2CO3、乙酸CH3COOH(俗称醋酸)。

碱:氢氧化钠NaOH(俗称火碱、烧碱、苛性钠，易溶于水)、氢氧化钡Ba(OH)2(易溶于水)、氢氧化钙 Ca(OH)2(俗称熟石灰、消石灰。

微溶于水，水溶液俗称澄清石灰水)、氢氧化镁Mg(OH)2(不溶于水，白色沉淀)、氢氧化铁 Fe(OH)3(不溶于水，红褐色沉淀)、氢氧化铜 Cu(OH)2(不溶于水，蓝色沉淀)、一水合氨NH3•H2O(水溶液俗称氨水)。

初三化学化学式和化合价

初三化学知识点精讲精练——化学式、化合价【知识点】一、化合价1.定义：用来表示原子之间相互化合的数目2.原子团：作为一个整体参加反应的原子集团【注】五大原子团：OH-（氢氧根）CO32-（碳酸根）NO3-（硝酸根）SO42-（硫酸根）NH4+（铵根）3.化合价规律：（1）单质化合价为零；（2）氢元素显正一价；氧元素显负二价；（3）金属与非金属构成化合物，金属元素显正价，非金属元素显负价4.口诀：一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷；二三铁，二四碳；二四六硫要记清5.写法：写在元素正上方；先写正负；再写数字二、化学式1.定义：用元素符号和数字组合表示物质组成的式子2.书写：（1）单质：①稀有气体、金属、固态非金属：直接写元素符号eg：Fe、P、C、S、He②液态、气态非金属：右下角写下表，代表分子中所含原子数eg：H2、N2、Br2(2)化合物：①正价放左边，负价放右边；②化合物中，各元素化合价代数和为零；③原子个数（下标）为1时，1可以省略不写；④通常情况下不约分3.读法：（几）某化（几）某4.含义：（1）由原子构成的物质：①一种物质；②一种元素；③一个某原子（2）其他物质：①一种物质；②此种物质由某几种元素组成；③一个某分子；④一个某分子由几个某原子构成【例题】1.标出下列加点元素的化合价（1）S．O2；S．O3；H2S．O4；（2）N．O；N．O2；N．2O5；N．H4NO3；（3）KC．lO3；KC．l；HC．lO；C．l2；（4）F．e2O3；F．e SO4；（5）C．uO；C．u2O；（6）KM．nO4；K2M．nO4．【例题解析】1.【解答】利用常见元素化合价口诀和化学式中各元素化合价代数和为零标出下列加点元素的化合价（1）S．O2+4；S．O3+6；H2S．O4+6；（2）N．O+2；N．O2+4；N．2O5+5；N．H4NO3-3；（3）KC．lO3+5；KC．l-1；HC．lO+1；C．l20；（4）F．e2O3+3；F．e SO4+2；（5）C．uO+2；C．u2O+1；（6）KM．nO4+7；K2M．nO4+6．【练习】写出下列化学式的名称或物质的化学式液氧氧气氢单质氦气氖气氮气FeO氧化铁四氧化三铁氧化铝硫酸亚铁硫酸铁氯化亚铁氯化铁硫酸铝高锰酸钾锰酸钾Ar ZnCl2NH4NO3氢氧化钠碳酸钙硝酸镁氯酸钾【练习解析】【解答】解：化学式的写法：单质：金属和固态非金属及稀有气体都用元素符号表示，非金属气体在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字．化合物：金属左非金属右，氧化物中氧在后．另外根据化合价书写化学式．化学式的读法：单质化学式的读法直接读元素符号名称，化合物从后往前读“某化某、某酸某、氢氧化某等：故答案为：O2；O2；H2；He；Ne；N2；氧化亚铁；Fe2O3；Fe3O4；Al2O3；FeSO4；Fe2（SO4）3；FeCl2；FeCl3；Al2（SO4）3；KMnO4；K2MnO4；氩；氯化锌,硝酸铵；NaOH，CaCO3，Mg(NO3)2，KClO3。

化学式与化合价第一课时(说课稿)

• 化学式前边数字表示：分子个数。 • 右下角数字表示：一个分子中含有的某
原子数。
• 元素符号前的数字表示：原子个数
[板书设计]
课题4 化学式与化合价（第一课时）化学式
1．定义：用元素符号和数字表示物质组成的式子。(一种纯净物只有一个化学式)；
2.如何正确读写化学式；
3．化学式的意义：包括宏观意义和微观意义。
[说教材]
二、教学目标
根据《新标准》中教学要把培养学生学习化学的兴趣，提高科学素养放在首要位置，要从促进学生发展的角度出发去制定教学目标，据此我制定如下的教学目标：
知识与技能
1、理解化学式的含义及其表示的意义； 2、了解化学式周边的数字意义； 3、能用化学式表示某些物质的组成。
过程与方法
培养学生发现、归纳、利用科学规律，并用概念认识新事物的能力。
创设情景教学法
发现教学法
互动教学法
利用多媒体课件
五、说学法
依据本课教学方法和本节课概念性强的事实，并在认真分析我班学生接受情况后，我确定了本节课中要注重指导学生实施：
探究学习法
自主学习法
合作学习法
六、说
复习提问一些常用元素的符号引出新
教学课，通过学生阅读教材内容，讨论交流，过程归纳总结化学式的意义，通过学生说一
以上就是我对《化学式与化合价》这一节课的说课课件，
敬请各位老师点评，并提出宝贵意见。
城关镇第一中学阮绪国
谢谢！
原子构成
重在理解
交流讨论
提出问题：如何书写化学式？
利用多媒体课件，创设问题情景，利用了多媒体生动的呈现功能，引导设疑，启发学生观察、讨论和寻找书写的一些规律。
可归纳为：氧后非前；金前非后

九年级化学化学式与化合价1

C6H12O6的相对分子质量=
HmSO2n+1的相对分子质量=
12× 6+ 1 ×12 + 16 × 6= 180
m+32n+48
挑战自我： 2N2 的相对分子质量如何计算？
2、计算组成元素的质量比
[例题2]：计算下列物质中各元素的质量比。
H2O CO2 1× 2 ：16 = 1：8
12 ：16 × 2 = 3：8
+1 +6
-2
NH4Cl NH4Cl
+1 -1
-3 +1 -1
H2
KMnO4
K2MnO4
+1
- 2
4、常见元素的化合价
常见的化合价（蓝色表示负价）：一价 H、Cl、K、Na、Ag，二价 O 、 Mg 、 Ca、 Ba、 Zn，三 Al 四 Si 三五 P ，一二 Cu 二三 Fe，二四 C ; 二四六 S 。
+1 -1 -1 -2 -2 NH4NO3、KClO、、K2MnO4、Na2CO3
*练习3：某物质化学式为Hn+1RO2n+1，则R的化合价
+(3n+1) 为＿＿＿＿＿。
(2)根据化合价，写出化合物的化学式。方法：“排标叉查” 检查代数和是否为零
排列元素正价在前
标出元素
的化合价
负价在后
化合价
写在元素符号的正上方 “+”“-”在前数字在后
离子符号写在元素符号的右上角 “+”“-”在后数字在前 2+ Mg
Mg
+2
6.化合价与离子符号表示意义的区别与联系整体：表示（一个）镁离子

初三化学预习讲义--第十二讲化学式与化合价(一)(解析版)

第十二讲化学式与化合价（一）【学习目标】1、了解化学式和化合价的含义，并能准确判断化学式中元素化合价。

2、牢记常见元素化学价及化学式的书写规则和一些常见物质的化学式。

3、熟练化学式的相关计算。

【基础知识】【想一想】什么是化学式？一、化学式1．概念：用化学符号来表示物质组成的式子。

①任何物质都有化学式吗？②同种物质可以有不同的化学式吗？③一个化学式是不是只表示一种物质?④化学式可以任意的书写吗？2、化学式的意义化学式表示的意义：既可表宏观意义，又可表微观意义①宏观意义：A、表示一种物质； B、表示物质的元素组成；②微观意义：C、表示一个分子；D、表示一个分子的微观构成如：H2O 表示水；水是由氢元素和氧元素组成；一个水分子；一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成1、符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？①H一个氢原子氢元素②2H2个氢原子③H2氢气氢气是由氢元素和氧元素组成一个氢分子一个氢分子由2个氢原子构成④2H22个氢分子2．书写：化学式书写原则:①以客观事实为基础，不可臆造②遵守化合价规则和化合物中正负化合价代数和为零的原则（1）单质：①由原子构成的单质，直接用元素符号表示A：通常用元素符号表示。

例如：铁：Fe；红磷：P②由分子构成的单质，如气态或液态非金属单质，用元素符号及其右下角的数字表示，如O2、N2、H2、Br2。

B：氢气、氮气、氧气、氟气、氯气、溴、碘这七种单质：在元素符号右下角加2表示。

例如：氢气：H2、氧气：O2（2）化合物：①氧化物化学式写法：一般氧元素写在右边, 另一元素写在左边.如: H2O , CO2 , HgO氧右, 非氧左②金属和非金属组成的化合物：一般金属元素排在左边,非金属元素排在右边.如：NaCl , KCl , ZnS.金左, 非金右根据名称从右写到左。

若已读出原子个数的就直接写；若未读出原子个数的需根据化合价来正确书写。

3．化学式的读法：化合物一、两种元素组成的物质读为“某化某”如：CaCl2MgO二、由非金属元素和氧元素组成的物质，读为“几氧化几某”如：P2O5SO2三、金属元素和原子团组成的物质,读为“某酸某”如：CaCO3CuSO4NaNO3四、氢原子和原子团组成的物质，读为“某酸”。

化学式与化合价第1课时+精品教案

课题4 化学式与化合价课时1一、教学目标1.了解化学式的定义、意义及其写法读法；2.能用化学式表示某些物质的组成。

二、教学重难点重点：化学式的意义。

难点:1.化学式中数字的意义；2.化学式的书写及读法。

三、教学准备教师准备：多媒体课件四、教学过程【讲解】水由氢元素和氧元素组成，且一个水分子中，氢原子和氧原子的原子个数之比是2:1，所以水可以表示为“H2O”。

【提问】水用“H2O”表示，氧气用“O2”表示，氢气用“H2”表示，这些式子都是化学式，你们能否归纳“化学式”的定义？【板书】课题4 化学式与化合价一、化学式【板书】化学式：用元素符号和数字组合表示物质组成的式子。

【讲解】实验室里，我们经常能见到化学式的身影。

化学式是我们学习化学的用语，是表示物质组成的式子。

例如：同学们，在生活中你发现了化学式的身影了吗？同学们课下可以找一找。

【讨论】1.任何物质都有化学式吗？ 2.同种物质可以有不同的化学式吗？ 3.化学式可以任意的书写吗？【总结】1.只有纯净物才能用化学式表示其组成。

2.一种物质只能用一个化学式来表示，因为每种纯净物的组成是固定不变的。

3.化学式的书写必须依据实验的结果，不能随意编造。

【讲解】化学式是一种化学语言，它相当于英语中的单词。

学到现在，在你眼中H 2O=水=Water那么在化学的眼中，H 2O 可以代表什么意义呢？【讨论】我们已知道了水的化学式是H 2O ，那么你知道H 2O 能表示出哪些意义吗？【阅读】引导学生阅读课本83页，并总结化学式的意义。

【总结】化学式H 2O 的表示意义有：1.表示水这种物质。

2.表示水是由氢元素和氧元素组成的。

3.表示一个水分子。

4.表示一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。

【归纳】化学式的意义（由分子构成的物质）：而由原子构成的物质，其化学式在微观方面的意义只表示该物质的一个原子。

例如：【讨论】宏观意义微观意义问题1.元素符号及化学式前面的数字有什么意义？2H：2个氢原子2H2：2个氢分子问题2.化学式中元素符号右下角数字有什么意义？H2：1个氢分子中含有2个氢原子。

人教版化学九年级上册4.3化学式与化合价(第一课时)教学设计

（三学生小组讨论，500字
在学生小组讨论环节，我将组织学生进行合作学习，共同探讨化学式与化合价的应用。
1.分组讨论：将学生分成若干小组，每组选一个组长负责组织讨论。针对给定的问题，让学生互相交流、共同探讨。
2.讨论问题：设定以下问题供学生讨论：“如何判断化合物中元素的化合价？化合价在化学反应中有什么作用？举例说明化学式与化合价在实际问题中的应用。”
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过引入生活实例，让学生感受到化学式与化合价在现实生活中的重要性，激发他们的学习兴趣。
2.分步骤教学，循序渐进：将化学式的书写规则和化合价的应用分解为多个小步骤，逐一讲解和演示，让学生在逐步学习中掌握重点知识。
3.采用多媒体辅助教学：运用多媒体课件、实物模型等教学手段，形象直观地展示化学式的书写和化合价的判断方法，帮助学生更好地理解重难点。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.化学式的书写规则：化学式的书写是本节课的重点，学生需要掌握常见物质的化学式书写方法，以及不同元素化合价的判断。这一部分内容的掌握程度直接影响到后续化学知识的学习。
2.化合价的应用：化合价在化学反应和物质组成分析中具有重要作用，学生需要学会运用化合价知识分析实际问题，这是本节课的难点。
（二）过程与方法
1.通过观察和实验，让学生亲身体验化学式的书写和化合价的确定，培养他们的实践操作能力。
2.引导学生通过小组合作、讨论交流的方式，发现化学式与化合价之间的关系，提高他们的问题解决能力。
3.运用化学式和化合价的知识，分析现实生活中的化学问题，培养学生的科学思维和创新能力。
（三）情感态度与价值观
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课环节，我将采用生活实例和提问方式来激发学生的兴趣，为学习化学式与化合价做好铺垫。

《化学式与化合价》PPT精品课件(第1课时)

二、化合价
（1）根据化学式求化合价试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价。设未知数。解：设氯元素的化合价为x，则列等式并求解。
（+1）+ x +（-2）x 3=0
x = +5
二、化合价
（2）、根据化合价写化学式例已知磷元素的氧化物，其中磷的化合价是+5,写出这种磷的氧化物的化学式
③表示一个分子
④表示一个分子由几个原子构成
一、化学式
回顾：2H：表示什么意义？两个氢原子思考：化学式前面出现了数字，表示什么意义呢？如：2H2O 同元素符号一样，化学式前出现了数字就不在表示宏观意义，只表示微观意义：即：2个水分子。
一、化学式
看这些数字的含义？ 22个水分子
2H2O
2个水分子
表示2个氢分子
一、化学式
单质化学式的书写金属单质：Fe 大多数固态非属：P 稀有气体单质：He
单质
氧气O2 氮气 N2 氯气Cl2
由原子直接构成的单质，其化学式，直接用元素符号表示。
由分子构成的单质，用元素符号和右下角的数字表示。
一、化学式
化合物化学式的写法 1、氧化物的化学式：
如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
二、化合价
物质
HCl
H2O
NaCl
Fe2O3
原子个数比
1:1
2:1
1:1
2:3
化合价实验测知，化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。通过观察我们可以得出：物质不同，原子个数比可能不同。
有正价和负价之分。
（2）化合物里各元素正、负化合价的代数和为0。
1个水分子中有2个氢原子和一个氧原子

九年级化学物质组成的表示方法1

化合价(熟记)
元素的化合价：钾钠氢银正一价，钙镁钡锌正二价；铜正一二、铝正三，铁正二三、硅正四；二四六硫碳二四，氟氯负一硫负二；通常氧为负二价，单质规定为零价。原子团的化合价： OH 、NO3 、HCO3 显-1价，NH4显+1价， SO4、CO3显-2价，PO4显-3价。
原来，元素在形成化合物时也表现出类似单价的性质，叫化合价(valence)。某些元素的原子集合在一起作为一个整体参加化学反应，这样的原子集合称为原子团(根)。原子团也有化合价(根价)，它是构成原子团各原子的元素化合价的总和。单质没有化合价，为了使用方便，我们规定元素在单质中的化合价为0价。常见元素的化合价(见P80表3－7)
化学式能表示什么？
宏观： 1、表示一种物质 2、表示该物质的组成元素是什么微观： 1、由分子构成的物质，化学式还能表示该物质的一个分子(分子式) 2、表示该物质中原子(微粒)的个数比
从化学式H2O中可获得的信息
1、可表示水，水是由氢、氧2种元素组成的。可表示1个水分子，一个水分子是由 2个氢原子和1个氧原子构成的（水中氢、氧原子个数比为2：1）。
CaCl2
氯化钙
组成元素碳元素、氧元素磷元素、氧元素
钠元素、氯元素
钙离子、氯离子
微
粒
二氧化碳分子
五氧化二磷分子
氯离子、钠离子
钙离子、氯离子
构成情况
一个二氧化碳分子是由一个碳原子和二个氧原子构成的
一个五氧化二磷分子是由二个磷原子和五个氧原子构成的
氯化钠中钠离子和氯离子的数目比是1：1
第四节
物质组成的表示方法
第H2O、P2O5这些都是化学式。用元素符号表示物质组成的化学符号。任何纯净物都有固定的组成。而且，人们发现任何化合物中各元素的原子个数都成简单整数比，所以纯净物都可以用一个化学式来表示。化学式可以表示物质的真实组成。

九年级化学化学式和化合价1

结论：化合物中各元素的原子间有一定的比值注意：元素只有在形成化合物时，才讲化合价，即单质的化合价为零。〔原子没有化合价〕
1、化合价的表示方法
－2 +2
+1
O Zn Na
有正价、负价
在元素符号的正上方依次标出“+”、“-”号和价数
重要技能化合价的标法和含义
+2
Mg
+2价的镁元素
+2 MgO
氢氧化铁 Ca〔OH〕2
硫酸钾
K2SO4 硫酸钙
硫酸铁 Ca SO4
Fe2O3
FeCl2
Fe〔OH〕3
Fe 2 〔 SO4〕 3
写出以下物质的化学式。
氧化钾氧化银氧化钡氧化铝氧化亚铁氧化铁 K2O
氯化钾氯化银氯化钡氯化铝氯化亚铁氯化铁 KCl
氢氧化钾氢氧化钡氢氧化铝氢氧化亚铁氢氧化铁 KOH 硝酸钾硝酸银硝酸钡硝酸铝硝酸亚铁硝酸铁 KNO3 碳酸钾碳酸银碳酸钡碳酸铝碳酸亚铁碳酸铁 K2CO3
的原子数。
⑵化合物的化学式的写
法
①书写氧化物时，氧元素
水
H2O
写右面 ②书写由金属元素与非金属元素组成的化合物
二氧化碳 CO2 四氧化三铁 Fe3O4
化学式时，金属元素写氯化钠 NaCl
左面，非金属元素写右面归纳：正价左负价右
氯化镁
MgCl2
化学式的读法
单质：读元素的名称。Fe：铁，Al ：铝假设是气体在在元素名称后加 “ 气〞。 O2：氧气，N2 ：氮气
化合价与离子所带电荷有关：数字一样
4-6
常
见
元元素元素
素

初三化学化学式和化合价

+2 化学式与化合价一、化学式1、概念：用化学符号来表示物质组成的式子。

2、书写：1)单质：A ：氢气、氮气、氧气、氟气、氯气、溴、碘这七种单质：在元素符号右下角加2表示。

例如：氢气：H 2、氧气：O 2B ：除上述七种以外的单质：通常用元素符号表示。

例如：铁：Fe ；红磷：P2)化合物：根据名称从右写到左。

若已读出原子个数的就直接写；若未读出原子个数的需根据化合价来正确书写3、意义：（有4个意义）如：P 2O 5表示： A 、五氧化二磷； B 、五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的；C 、一个五氧化二磷分子；D 、一个五氧化二磷分子是由2个磷原子和5个氧原子构成的；4、读法：1）由两种元素组成的化合物：从右至左读作“某化某”；在氧化物中一般要读出原子个数2）含有酸根（NO 3、SO 4、CO 3、PO 4）的化合物：从右至左读作“某酸某”3）含有氢氧根（OH ）的化合物：从右至左读作“氢氧化某”。

例如：Fe 3O 4：四氧化三铁；MgCl 2：氯化镁；Al(NO 3)3：硝酸铝；Mg(OH)2：氢氧化镁。

二、化合价1、定义：用来表示元素在形成化合物时的原子个数比，是元素的一种化学性质。

有正价与负价之分。

2、表示方法：在元素符号正上方标出化合价。

符号在前，数字在后。

若数字为1时，不能省略。

例如：标出物质中镁元素的化合价：MgCl 2。

3、元素符号正上方的数字的含义：宏观意义微观意义表示某元素在化合物中的化合价。

例如：MgCl 2。

：2表示在氯化镁中镁元素显+2价。

4、规则：①在任何化合物里，正负化合价的代数和为零。

②在化合物里氢通常显+1价，氧通常显-2价。

③金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价。

④单质里元素的化合价为零。

⑤许多元素具有可变化合价，同种元素在不同的化合物里可显不同的化合价，如：FeO ，Fe2O35、常见元素、原子团的化合价(1)一价钾钠氯氢银，二价钙镁氧钡锌，二四六硫二四碳，三铝四硅五价磷，铁有二三要分清，莫忘单质都是零．(2)原子团顺口溜：负一价硝酸氢氧根，负二价硫酸碳酸根负三记住磷酸根，正一价的是铵根．注意：氯元素在氯化物中显-1价，硫元素在硫化物中显-2价原子团的化合价＝原子团中各元素的化合价的代数和三、化学式的计算相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量（符号为Mr ）。

化学式与化合价-第一课时-化学式PPT课件

问：如果一氧化碳的化学式按照分子构成来写（需要写出原子个数），它的化学式应为 C1O1
写法1：当某组成元素原子个数比为1时， 1省略不写。如MgO

15
化合物中氧化物的写法
学案6. CO2，SO2，P2O5 , Fe3O4 , MnO2
写法2:“他左氧右”例：H2O
金属和非金属组成的化合物的写法
②表示一种物质的元素组成
③表示一个分子的构成 ④表示物质的一个分子
三.化学式的写法：单质：化合物： 1省略不写他左氧右金左非右
四.化学式的读法：某化某
从后往前. 读。
18
.
19
学案7. NaCl、K2S，CaCl2，NaF
写法3:“金左非右”例：MgCl2
.
16
四.化学式的读法
学案8. NaCl
氯化钠
CO2
二氧化碳
规则：1, 读作：某化某，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数。
2, 从后往前读
例：P2O5 读作五氧化二磷。
.
17
五.课堂小结
一.化学式概念：二.化学式的意义：①表示一种物质
人教版九年级第四单元课题4 化学式与化合价
第一课时化学式
鄂州市洋澜湖
.
2
湖水通过蒸馏可以获得纯净的水。
水 H2O
.
3
一、概念发现
学案1. 试着用化学符号表示氧气、氢气、二氧化碳这
三种物质。 O2
H2 CO2
学案2. 你能试着总结什么是化学式吗？
（1）化学式的定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。
问：水的化学式是不是只有H2O这唯一一个呢？

初三化学化学式和化合价

化学式和化合价一、化合价1.化合价：用来表示原子之间相互化合的数目，它与原子最外层电子数有非常密切关系。

2.化合价的规律：⑴在化合物中氢通常显____价，氧元素通常显______价；氯通常显价。

⑵在金属化合物中金属元素一般显______价，非金属元素一般显_______价。

⑶单质中元素的化合价为_______。

⑷在化合物里各元素的正负化合价的代数和为_________。

⑸一些元素在不同物质中可显______的化合价。

3.化合价的表示方法：书写在元素符号的。

【练习】试着标出下列物质中各元素的化合价：CaO Fe2O3 H2 KOH CO2 CO二、化合价与离子符号化合价离子符号表示方法用＋1、＋2、－1、－2……表示标在元素符号的正上方(“1”不省) 用＋、2＋、－、2－……表示标在元素符号右上角(“1”省去)实例Na、Mg、Al、Cl、SO4、OH Na＋、Mg2＋、Al3＋、Cl－、SO42－、OH－联系与区别同种元素(或原子团)的化合价和离子电荷通常在数值相等，位置不同，正、负号的写法不同。

a：表示有a个R粒子（原子、分子或离子等）b：表示一个粒子中含有b个某原子c：表示一个R离子带c个正（或负）电荷d：表示（某化合物中）R元素的化合价为±d价三、化合价的应用⑴根据化合价书写化学式（“知价写式”）●“十字交叉”法（以硫化铝为例）①写元素符号（正价前，负价后）②标化合价：＋３Ａｌ－２Ｓ③化简交叉（将绝对值写在元素符号的右下角，若是“1”则省略不写。

）Al2S3④检验（根据化合物中正负化合价之和为0）根据元素的化合价写出下列物质的化学式1.氧化铁 2.硫酸铝 3.氧化铜⑵根据化学式计算某元素的化合价（“知式推价”）例题：求高锰酸钾中锰元素的化合价（KMnO4）①标出常见元素的化合价:KMnO4②设锰元素的化合价为X，列出方程：（+1）×1+X×1+(-2)×4=0③求得X=7 所以：锰元素的化合价为+7价。

九年级化学人教版上册4

课题4 化学式与化合价（1）知识要点基础性作业（必做题）化学式的意义1．下列化学符号表示2个氢分子的是，只有微观意义的是。

A．2H B．H2 C．2H2 D．2H2O（）2．下图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是A．CO2B．CH4C．NH3D．H2CO3（）3．下列化学符号既表示一种元素，又表示一个原子，同时还表示一种物质的是A．H2 B．O C．NO D．C4．（1）写出下列各符号表示的意义：O2，，，；2O2；Fe，，。

（2）写出下列符号中数字“2”的意义：2Al；2Cl2，；2O2-，。

化学式的书写和读法（）5．下列单质化学式书写正确的是A．铝：AL B．碳：C C．氖气：Ne2 D．氧气：O3（）6．下列化合物的化学式书写正确的是A．氯化钠：ClNa B．氯化钾：KClO3C．硫化钠：Na2S D．四氧化三铁：FeO（）7．下列物质的名称读法不．正确．．的是A．H2O2：过氧化氢 B．MnO2：二氧化锰C．K2MnO4：高锰酸钾 D．NO：一氧化氮拓展性作业（选做0-3题）知识强化1．用化学用语填空（1）铝离子；（2）2个二氧化硫分子；（3）n个氯离子；（4）镁离子的结构示意图。

能力提升2．写出下列物质的化学式（1）单质锌铁铜氦气氖气氢气硫磷氢气氧气氮气氯气（2）化合物氧化镁氧化汞水二氧化碳二氧化锰二氧化硫四氧化三铁五氧化二磷氯化氢氯化钠3．根据化学式写物质名称Mg Ag SiO2NO2H2S CaCl2KMnO4K2MnO4课题4化学式与化合价（2）知识要点基础性作业常见元素和原子团的化合价1．写出下列化合物中的原子团的名称及其化合价。

化合价的规律、原则和表示方法（）2．下列关于化合价的说法正确的是A．单质中元素的化合价为0B．一种元素在化合物中只有一种化合价C．化合物中，金属元素都显正价，非金属元素都显负价D．在原子团中，各元素化合价代数和为03．（1）用化学符号表示。

九年级化学化学式与化合价1

化学式与化合价1

中考化学专题练习化学式与化合价1(含解析)

【人教版】九年级化学上册：4.4《化学式与化合价》教案(1)

九年级化学人教版上册第四单元课题四 化学式与化合价(1)

初中常见化合价化学式及化学方程式

初三化学式与化合价知识点归纳

初三化学化学式和化合价

化学式与化合价第一课时(说课稿)

九年级化学化学式与化合价1

初三化学预习讲义--第十二讲 化学式与化合价(一)(解析版)

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