中小学 流失学生劝返制度
学校失学辍学劝返复学制度
一、制度背景近年来，我国义务教育普及取得了显著成果，但仍存在部分学生因家庭、经济、心理等原因失学辍学的问题。
为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高义务教育普及率，我校特制定失学辍学劝返复学制度。
二、制度目标1. 提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育。
2. 加强家校沟通，了解学生失学辍学原因，采取有效措施进行劝返复学。
3. 建立健全劝返复学工作制度，形成长效机制。
三、工作原则1. 以人为本，关爱学生，尊重学生意愿。
2. 坚持依法依规，严格履行职责。
3. 家庭、学校、社会共同参与，形成合力。
四、工作流程1. 建立失学辍学学生信息库，对失学辍学学生进行动态管理。
2. 开展排查工作，对疑似失学辍学学生进行摸底调查，了解其失学原因。
3. 开展劝返工作，针对不同原因的失学辍学学生，采取以下措施：（1）家庭经济困难学生：积极争取政府资助，确保学生接受义务教育。
（2）心理问题学生：开展心理辅导，帮助学生克服心理障碍，重返校园。
（3）厌学、逃学学生：加强与家长沟通，了解学生需求，提供针对性的教育引导。
4. 建立劝返复学登记与书面报告制度，对劝返复学情况进行详细记录。
5. 对劝返复学工作成效进行评估，不断改进工作方法。
五、责任分工1. 学校校长负责总体协调和指导，确保劝返复学工作顺利开展。
2. 教务处负责具体实施，包括排查、劝返、评估等工作。
3. 班主任负责班级学生的日常管理，加强与家长的沟通，协助劝返复学工作。
4. 家长委员会负责协助学校开展劝返复学工作，宣传义务教育政策。
5. 社会各界共同关注失学辍学问题，为劝返复学工作提供支持。
六、保障措施1. 加强宣传教育，提高全社会对义务教育重要性的认识。
2. 建立健全劝返复学工作经费保障机制。
3. 加强对劝返复学工作的监督检查，确保工作落到实处。
4. 对在劝返复学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
通过实施学校失学辍学劝返复学制度，我校将努力提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育，为我国教育事业的发展贡献力量。
小学学生劝返复学报告制度
小学学生劝返复学报告制度背景随着社会的发展，教育越来越受到重视。
小学教育是教育体系中不可或缺的一部分，其教育任务是为学生提供正常的学习环境、畅通的学习渠道和坚实的知识基础。
在学校中，学生的学习成绩往往会影响到其未来的发展。
因此，学校需要制定一系列的管理制度来保证学生正常的学习和成长。
近年来，有些小学生因为各种原因辍学，对于这些孩子的情况学校应该加以关注和帮助。
一些因为家庭经济条件等方面无法继续学业的学生，课堂上的压力和课外学习的负担过大等原因造成的辍学问题已引起广泛关注。
因此，针对这些学生，学校制定了小学学生劝返复学报告制度。
目的小学学生劝返复学报告制度的目的是：通过一系列的措施来劝诫、帮助、支持和带领学生重新回到学校，完成学业。
它可以帮助学校更好的关注学生，解决学生在生活和学习中的困难，培养他们的自信心和求知欲，同时也可以为学校评价和管理学生提供依据。
实施步骤小学学生劝返复学报告制度的实施步骤如下：第一步：学校定期通知家长学校定期向学生家长发送通知，告诉他们学校对中途辍学或因低分未能毕业的学生进行劝返复学工作，并说明学校将为学生提供的优惠政策和支持措施。
第二步：了解情况，诚挚关怀学校对通知中反映的问题进行进一步调查，了解学生辍学或未能毕业的原因，然后进行诚挚的关怀。
通过与学生亲密的交流，让他们感到学校是与他们共同前行的朋友，以此为契机，让他们能够顺利回归学校。
第三步：面谈和交流学校与学生进行面对面谈话和交流，了解学生的具体情况和想法。
在谈话中，学生可以多方面表达自己的难处和想法，学校也可以为其提供更全面的帮助和支持。
第四步：制定个性化计划，提供帮助和支持根据学生的实际情况和问题，学校将制定个性化的劝返复学计划，为其提供帮助和支持。
这些帮助和支持可能包括：•给予补课或辅导。
•安排自主学习空间和资源。
•帮助申请奖学金或减免学费等优惠措施。
•与岗位相符合的学生，为其安排助学工作。
第五步：监督和指导学校需要对学生进行监督和指导，保证他们能够全身心地投入到学习中。
学校控辍保学劝返制度（5篇）
学校控辍保学劝返制度为了进一步控制学生辍学，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，根据上级有关部门要求，结合我校实际情况，制定此活动方案。
一、指导思想和工作目标认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍，以防为主，防治结合，综合治理的控辍方针，使我校在校学生巩固率达到____%以上。
二、控辍保学工作安排形式及措施1、提高认识，强化领导，精心组织，健全制度。
学校成立以校长为首的控辍工作领导小组召开全体教职工大会，摸清“贫困生”“学困生”“辍学生”的人数，分类登记造册，拿出措施领导包村，落实好责任制。
2、继续大力开展宣传活动，营造良好控辍氛围。
在校内开展一次以宣传《教育法》，《义务教育法》为内容，以小标大标语形式，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。
3、加强师德师风教育，切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。
深入开展师德师风教育，切实减轻学生过重的负担。
要求每位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。
以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好后进生的辅导，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。
4、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。
本学期对听不懂，学不会，坐不住的学生要重点做好耐心细致的工作，防止人为分化。
认真落实有关法律规章制度，既要做耐心的思想工作，同时又要体现执法的严肃性。
5、建立完善的教师家访制度，学额巩固制度。
要求在开学一个周内对辍学生全面家访，并要严格考核，以此作为教师年度考核，评优晋级，发放奖励工资的重要条件之一。
组织安排好教师家访，与学生及家长搞好沟通、了解，以情控辍，吸引辍学生返校。
6、发挥好家长和社会作用。
建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。
小学阶段辍学生劝返复学制度
小学阶段辍学生劝返复学制度概述辍学是指学生在研究过程中中途放弃继续研究的行为。
小学阶段是孩子教育的重要阶段，辍学会对孩子未来的发展产生严重影响。
为了鼓励辍学生重新回到学校继续研究，我们需要建立一个有效的劝返复学制度。
制度目标1. 提供全面的支持：制度旨在为辍学生提供全面的支持，促使他们意识到教育的重要性，从而愿意重新回到学校研究。
2. 创造积极的研究环境：制度应努力创造积极的研究环境，激发辍学生的研究兴趣和动力，帮助他们克服研究障碍。
3. 提供个性化的教育方案：制度应根据每位辍学生的个体差异，提供个性化的教育方案，帮助他们顺利回归学校，实现学业进步。
实施措施1. 宣传教育：通过开展各种形式的宣传教育活动，向社会大众传递教育的重要性以及劝返辍学生的意义，增加社会的关注和支持。
2. 制定激励政策：制定特殊奖励措施，如学费减免、奖学金、特殊研究资源等，以激励和吸引辍学生重新回到学校研究。
3. 提供教育辅导：聘请专业的教育辅导人员，为辍学生提供个性化和针对性的辅导，帮助他们补充知识、培养研究技巧，提高复学成功的机会。
4. 联合家庭支持：与家长和家庭密切合作，了解家庭情况和原因，并提供必要的支持和帮助，以促进辍学生复学的顺利进行。
5. 监测和评估：建立监测和评估机制，及时追踪辍学生的研究情况和进展，及时调整劝返复学制度，提高制度的有效性和可持续性。
总结小学阶段辍学生劝返复学制度的建立是为了提供全面支持，创造积极的学习环境，提供个性化的教育方案。
通过宣传教育、激励政策、教育辅导、家庭支持和监测评估等实施措施，我们可以有效地劝返辍学生，促进他们重新回到学校学习，实现自己的教育梦想。
学校控辍保学劝返制度模版（三篇）
学校控辍保学劝返制度模版第一章总则第一条为了加强学校的辍学管理工作，确保每个学生都能够完成学业，根据《中华人民共和国义务教育法》和《学校控辍保学工作实施方案》，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有辍学学生的管理，包括但不限于辍学原因分析、劝返工作、辍学预警等。
第三条学校控辍保学制度的宗旨是，通过学校和家庭的联动，提高学生的学业成绩和全面素质，降低学生辍学率。
第四条学校将建立学生档案和辍学档案，对学生的学习情况、关系人信息等进行详细记录，为学生辍学的劝返工作提供依据。
第二章辍学预警及分析第五条学校将定期对学生的学习情况进行评估，发现学习困难、消极无望等预警信号的学生，及时采取措施进行干预和辅导。
第六条学校将组织专门的辍学预警小组，对辍学信号进行分析，找出学生辍学的原因，制定相应的解决方案。
第七条学校辍学预警小组的成员应包括班主任、校医、家庭教师等相关人员，形成协同合作、共同推进的工作机制。
第三章辍学劝返工作第八条学校将建立辍学劝返工作机制，所有辍学学生都必须参与到辍学劝返工作中，争取尽早回到校园。
第九条学校将利用各种渠道，包括家长会、教育宣传、心理辅导等，加强对辍学学生进行劝导和宣传。
第十条学校将派遣专门的辍学劝返团队，与辍学学生和家长进行面对面的交流和劝导，了解辍学原因，制定相应的辅导方案。
第十一条辍学劝返团队的成员应包括班主任、教务处负责人、心理辅导员等，确保辍学学生得到全方位的帮助和支持。
第十二条辍学学生和家长应积极配合学校的工作，接受学校的帮助和指导，尽快解决辍学问题。
第十三条学校将建立辍学劝返工作的考核机制，对辍学劝返成果进行评估，并对辍学学生和家长进行表扬和奖励。
第四章辍学预防工作第十四条学校将定期开展辍学预防教育，针对学生的学习难点和困惑，进行针对性的辅导和指导。
第十五条学校将建立学生互助小组，鼓励学生之间相互帮助和支持，提高学习动力和归属感。
第十六条学校将组织学生参与各类学习活动和竞赛，培养学生的兴趣和自信心，提高学习积极性。
学校劝返复学教学管理制度
第一章总则第一条为规范学校劝返复学教学管理工作，保障学生合法权益，提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校劝返复学的学生，包括但不限于休学、转学、留级等情况。
第三条本制度旨在通过科学、合理的管理措施，确保劝返复学学生的教育教学工作有序进行，促进其健康成长。
第二章教学组织与管理第四条学校成立劝返复学工作领导小组，负责制定劝返复学教学管理制度，协调解决教育教学过程中出现的问题。
第五条劝返复学学生的教育教学工作，应遵循以下原则：（一）因材施教，注重学生个体差异，关注学生心理健康；（二）保障学生合法权益，尊重学生意愿，注重学生全面发展；（三）加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生学习进步。
第六条劝返复学学生的教学安排：（一）根据学生实际情况，制定个性化的教学计划；（二）为学生提供必要的辅导和补课，确保其跟上教学进度；（三）组织学生参加学校各类教育教学活动，丰富其课余生活。
第三章教学实施与监督第七条教师在实施劝返复学学生教学过程中，应做到：（一）关注学生学习状态，及时发现和解决学生学习中存在的问题；（二）与家长保持密切沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生成长；（三）严格执行教学计划，确保教学质量。
第八条学校定期对劝返复学学生进行教学评估，包括：（一）学生学业成绩评估；（二）学生综合素质评估；（三）教师教学效果评估。
第九条学校建立健全教学质量监督机制，对劝返复学学生教育教学工作进行监督，确保教育教学质量。
第四章奖励与处罚第十条对在劝返复学教学工作中表现突出的教师，学校给予表彰和奖励。
第十一条对违反本制度，影响劝返复学学生教育教学工作的教师，学校将视情节轻重给予警告、记过等处分。
第五章附则第十二条本制度由学校教务处负责解释。
第十三条本制度自发布之日起实施。
通过本制度的实施，我校将更好地管理劝返复学学生的教育教学工作，保障学生合法权益，提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
学校劝返工作制度
学校劝返工作制度一、背景及意义随着我国教育事业的蓬勃发展，学校管理工作日益完善，然而，学生流失问题依然困扰着许多学校。
为了保障学生的合法权益，提高教育教学质量，促进学校和谐稳定，我国部分学校开始实施劝返工作制度。
通过对退学、休学、转学等学生进行劝返，使其重新回归校园，从而降低学生流失率，提高教育资源的利用率。
本文旨在探讨学校劝返工作制度的实施背景、意义、具体措施及注意事项。
二、实施背景1.政策支持：近年来，国家高度重视教育事业，加大对教育的投入力度，实施一系列教育政策，为学校劝返工作提供了政策支持。
2.社会需求：在社会转型期，教育公平问题日益凸显，学生流失现象严重。
为了保障每个孩子都能接受公平而有质量的教育，学校需要采取措施降低学生流失率。
3.教育资源浪费：学生流失导致教育资源浪费，影响学校的教育教学质量。
通过劝返工作，可以提高教育资源的利用率，提高学校的教育教学质量。
4.学生权益保障：劝返工作有助于保障学生的合法权益，使学生能够在一个公平、和谐的环境中成长。
三、实施意义1.降低学生流失率：通过劝返工作，使退学、休学、转学等学生重新回归校园，降低学生流失率，提高学校的稳定发展。
2.提高教育质量：劝返工作有助于提高教育资源的利用率，使学校能够更好地发挥教育功能，提高教育教学质量。
3.促进教育公平：通过对流失学生进行劝返，使他们在公平的环境中接受教育，有助于促进教育公平。
4.培养合格人才：劝返工作有助于保障学生的合法权益，使学生能够在一个良好的教育环境中成长，培养出更多合格的人才。
四、具体措施1.建立健全劝返工作制度：学校应建立健全劝返工作制度，明确劝返工作的目标、任务、措施、责任等，确保劝返工作有序开展。
2.加强家校沟通：学校要加强与家长的沟通，了解学生流失的原因，有针对性地开展劝返工作。
3.关爱留守儿童：针对留守儿童较多的地区，学校要特别关注这部分学生的成长，提供心理、生活等方面的关爱，防止他们因缺乏关爱而流失。
学生劝返实施方案
学生劝返实施方案一、背景分析。
当前，学生辍学、逃学现象屡禁不止，给学生个人发展和社会稳定造成了严重影响。
因此，制定一套科学的学生劝返实施方案，对于有效遏制学生辍学、逃学现象，促进学生健康成长，具有十分重要的意义。
二、问题分析。
1. 学生辍学、逃学现象频发，对学生个人发展造成严重影响；2. 学校教育资源浪费，对教育质量产生不良影响；3. 社会治安问题，逃学学生易受不良信息影响，容易走上不良道路。
三、实施方案。
1. 完善学生心理健康教育。
学校应加强学生心理健康教育，增强学生自尊、自信、自立意识，提高学生的抗挫折能力和自我调节能力，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强对学习的热情和动力。
2. 加强家校合作，建立学生档案。
学校应加强与家长的沟通，建立学生档案，及时了解学生的学习和生活情况，对有逃学倾向的学生进行重点关注和帮助，积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。
3. 建立学生奖惩机制。
学校应建立健全的学生奖惩机制，对表现优秀的学生进行及时奖励，激励学生树立正确的学习目标和价值观；对逃学、辍学的学生进行及时处罚和帮助，引导他们回归校园，重新投入学习。
4. 加强社会监督，建立学生信息共享平台。
学校应加强与社会各界的合作，建立学生信息共享平台，对逃学、辍学学生进行全方位的监督和帮助，让社会各界都关注学生的成长和发展，形成全社会共同关心学生的良好氛围。
四、实施效果。
1. 学生辍学、逃学现象得到有效遏制，学生整体素质得到提升；2. 学校教育资源得到合理利用，教育教学质量得到提高；3. 社会治安问题得到有效缓解，社会稳定得到加强。
五、总结。
学生劝返实施方案的制定和实施，对于促进学生健康成长，提高教育教学质量，维护社会稳定，具有十分重要的意义。
希望各级教育部门和学校能够高度重视学生劝返工作，切实加强学生心理健康教育，加强家校合作，建立健全的学生奖惩机制，加强社会监督，共同努力，为学生的成长和发展创造良好的环境和条件。
中心小学控流劝返措施及制度
中心小学控流劝返措施及制度第一篇：中心小学控流劝返措施及制度中心小学控流劝返措施及制度为了全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则和省、市、区关于落实《义务教育法》的有关规定，确保招收范围内适龄儿童全部入学，根据我校的具体情况特制订如下措施及制度：一.措施1．建立控流保学领导小组，督促检查指导工作、把控流保学工作纳入工作日程，认真地抓好、抓实。
2．实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3．加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4．实行奖励机制。
严格控制学生流失，确保招收范围内适龄儿童全部入学。
5．实行校长包校、班主任包班、科任教师包人，形成领导把关，人人抓控流。
6．经常进行家访，与家长沟通情况，保证学生到校学习。
7．经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控流。
二、制度1．期初召开学生家长座谈会，学习宣传“三法一纲”。
2．新生入学与家长签订完成九年义务教育责任状。
3．建立控流汇报制度。
班主任周报、教导处双周报、学校月报并逐月核实小结。
4．坚持家访制度。
辍学生经常访、危险生及时访、其它学生定期访，每学期一次，并做好家访记录。
5．对家庭困难的学生，学校根据情况不同程度减免各种费用，确保特困生不辍学。
6．全校教师都是控流工作者。
思想工作要做到耐心细致、实实在在，和学生交朋友，禁止讽刺、挖苦、排挤差生，严禁将学生撵出课堂。
学校把控流工作作为年度考核、评先选优的重要条件。
7．努力改善办学条件，提高办学质量。
开办各种类型的专业班及各种活动小组，因材施教，发挥学生的特长，保进得来、留得住，努力将辍学率控制到最低限度。
8．严格执行上级有关规定，利用法律手段做好控流工作。
第二篇：中心学校控流劝返工作总结中心学校控流劝返工作总结为了贯彻国家的教育方针，结合我校地实际，为了控制流生状况，使他们都能享受到接受教育的机会，现将我校在控流劝返的做法记录如下：一是健全组织领导，明确工作职责。
劝返学生工作制度
劝返学生工作制度一、目的和意义为了全面贯彻国家的教育方针，落实《中华人民共和国义务教育法》和相关规定，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，提高义务教育质量，推进义务教育均衡发展，特制定本制度。
本制度旨在建立和完善辍学生劝返工作体系，明确各部门和人员的职责，确保辍学生得到及时劝返和复学，降低辍学率，提高义务教育巩固率。
二、适用范围本制度适用于我国义务教育阶段的学生，包括小学、初中和高中。
适用于因各种原因辍学的学生，包括家庭原因、学习原因、生活原因等。
三、组织和职责1. 县人民政府：负责统筹安排县域内义务教育阶段辍学生劝返复学工作，建立健全相关工作机制，及时研究解决劝返复学工作中存在的问题。
2. 县级教育行政部门：负责组织对义务教育法、贵州省义务教育条例等法律法规的宣传，掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况，督促检查辍学生劝返复学工作的实施。
3. 乡（镇）人民政府（办事处）：作为劝返复学工作的责任主体，负责组织对辍学生的摸底调查，掌握辍学生的基本情况，制定具体的劝返计划和措施，组织人员进行劝返工作。
4. 学校：负责对辍学生进行家访，了解辍学生的原因，进行说服动员工作，鼓励学生返校复学。
同时，对返校复学的辍学生要加强关爱和教育，确保他们能够顺利适应学校生活。
5. 村（居）委会和其他相关部门：协助乡（镇）人民政府（办事处）和学校开展辍学生劝返复学工作，提供必要的帮助和支持。
四、工作流程1. 辍学生发现：学校、村（居）委会和其他相关部门发现义务教育阶段学生辍学的，应当及时报告乡（镇）人民政府（办事处）。
2. 辍学生摸底：乡（镇）人民政府（办事处）应当及时组织人员进行辍学生摸底调查，了解辍学生的原因、去向等情况，建立辍学生档案。
3. 制定劝返计划：乡（镇）人民政府（办事处）根据辍学生的情况，制定具体的劝返计划和措施，组织人员进行劝返工作。
4. 开展劝返工作：乡（镇）人民政府（办事处）组织人员、学校教师等进行家访，与学生、家长沟通，了解辍学原因，进行说服动员工作，鼓励学生返校复学。
中心小学控流劝返工作责任制
中心小学控流劝返、包保工作责任制为了实施《义务教育法》，巩固普及教育成果，努力提高我镇基础教育水平，促进全镇教育事业持续、稳定、健康发展，特签订本责任制。
一、加强对“控流劝返”工作的组织领导。
各学校要建立“控流劝返”组织机构，明确校长是“控流劝返”工作的第一责任人，分管校长和各班主任是直接责任人，采取全体班子成员分片分校包干负责的办法，积极解决工作的突出问题。
二、完善管理制度。
学校将“控流劝返”工作纳入岗位目标管理系统，加大对各单位“控流劝返”工作的监管力度，定期召开专题会议，总结经验，表彰先进，推介典型。
各学校要层层签订“控流劝返”工作责任状，落实“控流劝返”责任制和责任追究制，强化责任。
三、实现“控流劝返”工作目标。
确保适龄儿童入学率100%，参加儿童、少年义务教育入学率达100%，小学毕业升初中比例100%，小学生年辍学率0.3%以下.四、切实规范办学行为。
进一步完善学生异动手续，并及时登记造册，定期检查核实，做到底子清楚明了，情况准确及时。
要逐级建立学生流失报告制度，定期公报公示，为“控流劝返”提供客观准确的资料。
五、积极推进新课程改革。
严格执行国家课程计划，以及有关考试与学生作业量的规定，切实减轻学生的课业负担；重视建立新型的师生关系，杜绝体罚与变相体罚学生、歧视学生的行为；开展丰富多彩的课外活动，让每个学生都体验到进步与成功的喜悦。
六、严格执行“新机制”政策，各班要自觉遵守收费纪律，严禁向学生收取规定以为的任何费用，切实减轻学生家长的经济负担。
认真落实好扶贫助学工作，杜绝因家庭贫困导致的学生流失现象。
七、实行责任追究。
对因工作不负责任、或工作严重失误而造成的学生辍学率超过规定指标的班级，在全校予以通报，取消单位当年评先资格；对相公责任人要在评先优、职称评定、提拔任用等方面实行“一票否决”。
学校劝返制度
一、背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育质量不断提高，越来越多的学生选择进入学校接受教育。
然而，由于各种原因，部分学生可能会中途辍学，这不仅影响了学生的个人发展，也对社会造成了不良影响。
为了保障学生的受教育权益，提高教育质量，我国部分地区实行了学校劝返制度。
二、制度概述学校劝返制度是指学校对辍学学生进行劝返，使其重返校园接受教育的制度。
该制度旨在通过多种途径，如家访、心理辅导、学业辅导等，帮助学生解决辍学原因，使其重新融入学校生活，继续完成学业。
三、制度内容1. 识别辍学学生学校应建立辍学学生信息库，对辍学学生进行分类、统计，以便于跟踪和管理。
学校要定期开展家访活动，了解学生辍学原因，做好辍学学生的识别工作。
2. 实施劝返措施学校要采取多种措施，对学生进行劝返。
具体措施如下：（1）心理辅导：针对辍学学生的心理问题，学校应邀请专业心理老师进行辅导，帮助学生克服心理障碍，重拾信心。
（2）学业辅导：针对辍学学生的学业问题，学校应安排教师进行一对一辅导，帮助学生尽快跟上学习进度。
（3）家访：学校要定期开展家访活动，与家长沟通，了解学生的家庭环境，共同解决辍学原因。
（4）宣传引导：学校要加大对劝返工作的宣传力度，让学生、家长和社会了解劝返制度，提高全社会对辍学问题的关注度。
3. 跟踪管理学校要对劝返学生进行跟踪管理，定期了解学生的学习和生活情况，确保劝返工作的有效性。
对劝返成功的学生，学校要给予一定的奖励，以鼓励其他辍学学生重返校园。
4. 完善劝返制度学校要根据实际情况，不断完善劝返制度，提高劝返工作的针对性和实效性。
同时，学校要积极与政府部门、社会组织等合作，共同推进劝返工作。
四、制度实施的意义1. 保障学生受教育权益：学校劝返制度有助于保障学生的受教育权益，让学生有机会接受完整的义务教育。
2. 提高教育质量：通过劝返工作，学校可以及时发现和解决学生辍学问题，提高教育质量。
3. 促进社会和谐：学校劝返制度有助于减少辍学现象，维护社会和谐稳定。
学校劝返工作预案
一、预案背景为确保学校教育教学秩序，维护学生身心健康，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 有效预防和减少学生逃学、辍学现象，确保在校生人数稳定。
2. 加强对学生的思想教育和行为引导，提高学生的法制观念和道德素质。
3. 营造良好的校园环境，促进学生全面发展。
三、组织机构1. 成立学校劝返工作领导小组，负责全校劝返工作的组织、协调和实施。
2. 设立劝返工作办公室，负责具体工作落实。
3. 各级班主任、任课教师、学生家长等共同参与劝返工作。
四、工作原则1. 教育为主，处罚为辅。
2. 家校合作，共同育人。
3. 分类指导，精准施策。
五、工作流程1. 逃学、辍学学生信息收集（1）班主任、任课教师发现学生逃学、辍学情况，应及时上报学校劝返工作领导小组。
（2）劝返工作领导小组核实情况，确定劝返对象。
2. 劝返工作实施（1）家校沟通班主任、任课教师与学生家长取得联系，了解学生逃学、辍学原因，共同制定劝返方案。
（2）学生谈话劝返工作领导小组与逃学、辍学学生进行谈话，了解其思想动态，耐心劝导，帮助学生认识到逃学、辍学的危害。
（3）心理辅导对有心理问题的学生，及时进行心理辅导，帮助学生调整心态，树立信心。
（4）法制教育组织学生参加法制教育讲座，增强法制观念，自觉遵守学校纪律。
（5）关爱关怀对家庭困难的学生，学校给予适当的经济援助，帮助学生解决实际困难。
3. 劝返效果评估劝返工作领导小组定期对劝返效果进行评估，分析存在问题，及时调整工作策略。
六、应急措施1. 逃学、辍学学生突发疾病或意外事故，班主任、任课教师应立即通知家长，并采取应急措施，确保学生安全。
2. 对劝返无效的学生，劝返工作领导小组应及时上报上级教育主管部门，寻求帮助。
七、保障措施1. 加强宣传教育，提高师生、家长对劝返工作的认识。
2. 完善劝返工作制度，明确工作流程和责任分工。
关于控制学生流失的措施及奖惩制度
关于控制学生流失的措施及奖惩制度
为巩固、提高教育成果，有效控制学生流失，提高教育教学质量，特制定学生流失制度。
一、控制学生流失的措施
1.建立规范的休、退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，各学部每月都要作出详细统计，与财务科数据进行核对流失率。
2.对特困生实行减、免、缓的办法救助。
严格执行“义务教育阶段经费保障机制,将上级减免救助款用在“特困”对象上，杜绝救助上的“人情风”，“舞弊风”，徇私风”，实行学生自报申请、班级评议、班主任核实、学校审批、全校公示的阳光作业。
3.根据实际需要，可以开展分层教学活动，对于有困难的学生降低教学要求、使他们不厌学减轻学生课业负担、狠抓后进生思想转化工作，防止破罐子破摔。
4.开展丰富多彩的班级活动和兴趣小组活动，使“学困生”感到在校学习有意思、有奔头。
5.建立民主、平等的师生关系，积极营造尊重、关爱学生的良好氛围，让学生在宽松、愉快的环境中学习、成长。
6.禁止体罚或变相体罚学生。
二、奖惩制度
1.无正当转学手续、休学证明或相应的有效工作证明造成学生不在学校读书即视为该生流失，高中生在外校就读但交清费用者除外。
2.每流失一个学生扣班主任XXX元，扣学部政教主任、教务主任和学部校长各XXX元。
3.各学部学生流失率不提超过XXX%，否则，该班主任本学期内不得评为优秀、先进或模范。
4.本学期内本班级无一个学生（正常转学、休学或死亡除外）流失，学校奖励该班主任XXX元，奖学部校长、政教主任及教务主任各XXX元。
5.学期中间，班级每接受招生办安排的一个学生，奖励该班主任XXX元。
小学劝返复学实施方案
小学劝返复学实施方案一、加强宣传教育。
针对辍学学生和家长，我们需要加强宣传教育工作，利用各种媒体渠道，如电视、广播、报纸、网络等，宣传教育的重要性和必要性。
同时，学校也可以组织一些复学宣传活动，邀请一些成功复学的学生来分享自己的经历，激励更多的辍学学生重返校园。
二、建立复学帮扶机制。
学校可以建立复学帮扶机制，设立专门的复学辅导员，负责对辍学学生进行跟踪和帮扶工作。
同时，可以建立复学奖励机制，对于成功复学的学生给予一定的奖励，激励更多的学生重返校园。
三、提供个性化辅导。
针对每个辍学学生的具体情况，学校可以提供个性化的辅导方案，帮助他们解决学习上的问题和困难。
同时，可以开设一些特殊的课程，如心理辅导课程、职业规划课程等，帮助学生重新适应学习和生活。
四、加强家校合作。
学校需要加强与家长的沟通和合作，让家长充分意识到教育的重要性，同时也要了解家庭的具体情况，为他们提供必要的帮助和支持。
通过家校合作，共同劝返辍学学生，让他们重新回到校园中来。
五、建立复学档案。
学校可以建立复学档案，对每个辍学学生的复学情况进行记录和跟踪，及时发现问题并给予帮助。
同时，也可以通过复学档案对复学工作进行评估和总结，为今后的复学工作提供经验和借鉴。
六、加强政策支持。
政府部门也需要加强对复学工作的政策支持，提供必要的经济资助和政策倾斜，为学校开展复学工作提供更多的支持和帮助。
七、加强社会力量参与。
除了学校和政府部门的努力外，社会力量也需要参与到复学工作中来，可以组织一些志愿者团队，开展复学劝返工作，为辍学学生提供更多的帮助和支持。
通过以上的劝返复学实施方案，我们相信可以有效地帮助辍学学生重新回到校园中来，继续接受教育，为他们的未来打下坚实的基础。
希望各级教育部门、学校和社会各界都能共同努力，让更多的辍学学生重返校园，实现教育公平和全面发展的目标。
辍学学生劝返复学实施方案
辍学学生劝返复学实施方案一、背景分析随着教育改革的深入推进，我国对教育的重视程度越来越高。
然而，在一些地区，辍学现象仍然较为严重。
为保障辍学学生的合法权益，提高我国教育质量，本方案旨在制定一套切实可行的辍学学生劝返复学实施方案。
二、目标定位1.提高辍学学生的复学率，降低辍学率。
2.帮助辍学学生顺利融入校园生活，恢复学习状态。
三、实施步骤1.摸底排查（1）组织学校、社区、家庭等多方力量，对辍学学生进行摸底排查，了解辍学原因。
（2）建立辍学学生档案，详细记录学生的基本信息、辍学原因、家庭情况等。
2.劝返工作（1）针对不同原因的辍学学生，制定个性化的劝返方案。
（2）成立劝返小组，由教师、心理咨询师、社会工作者等组成，负责劝返工作。
（3）开展劝返活动，如家访、座谈会、心理疏导等，引导学生和家长认识到复学的重要性。
3.复学准备（1）为辍学学生提供必要的补习课程，帮助他们尽快赶上学习进度。
（2）安排专门的辅导老师，关注辍学学生的心理健康和学业状况。
（3）加强家校沟通，共同关注辍学学生的成长。
4.跟踪管理（1）建立辍学学生跟踪管理系统，定期了解学生的复学情况。
（2）对复学学生进行定期评估，关注他们的学业、心理、生活等方面。
（3）针对复学过程中出现的问题，及时调整方案，确保学生顺利复学。
四、具体措施1.政策支持（1）制定相关政策，明确辍学学生的权益保障。
（2）加大对辍学学生的资助力度，减轻家庭负担。
（3）对劝返复学工作给予资金、人力、物力等方面的支持。
2.宣传引导（1）利用媒体、网络等渠道，广泛宣传劝返复学的重要性。
（2）开展主题教育活动，提高学生的法律意识和自我保护意识。
（3）加强与家长的沟通，引导他们关注孩子的成长，支持孩子复学。
3.社会参与（1）鼓励社会各界参与劝返复学工作，形成合力。
（2）发动志愿者、社会组织等力量，为辍学学生提供帮助。
（3）加强与政府部门、企事业单位等合作，共同推动劝返复学工作。
2.对劝返复学工作取得的成绩进行宣传推广，提高社会影响力。
辍学学生劝返工作制度方案
任庄小学辍学学生劝返工作制度方案为了加快基础教育发展，有效地制止中小学生辍学，确保学生入学率100%，结合我校实际，制定那加小学动学生返校就读工作实施以下方案。
一、指导思想认真贯彻落实科学发观，坚持把中小学流失学生劝返工作作为当前一项极其重要的工作，采取强有力措施，排除一切困难，切实落到实处。
二、工作原则（一）坚持统一协调原则。
各校、各村要结合本村、本校实际制定劝返就读工作计划、措施，具体落实。
（二）坚持突出重点原则。
大力推进学生的劝返就读工作。
（三）坚持统筹兼顾原则。
把劝返就读与教育“创强”和普及高中教育结合起来。
（四）坚持“巩固提高并重”的原则。
巩固返校就读成果，提高返校就读教育水平。
三、主要措施立足学校实际，对接受义务教育阶段的流失学生要按照义务教育法的有关规定，说服教育，动员流失学生返校就读学习。
对在外就读的学生各乡镇要组织人员及时取回就读证明，确保教育“创强”评估验收；对家庭经济条件差的学生，教育部门通过“三免一补”政策，减轻学生的经济负担，保证学生安心学习；对学习有困难的学生，学校降低要求，课后多关心、多照顾，尊重学生人格，多方面调动学生学习与全面发展的积极性。
四、主要任务劝返任务。
8月15日开始至9月1日结束。
五、加强领导、组织落实那加小学学生劝返工作小组组长：王银邦副组长：王洪先、学生返校就读的落实情况，本村、本校要高度重视，认真安排部署，充分利用假期组织人员进村入户落实劝返工作，并与9月1日下午各劝返组向领导小组汇报劝返情况。
各村职责：组织村干部进村入户，实行村干部、村委干部包户，动员学生返校继续接受教育，的劝返率达到90%以上。
以村为单位，对流失学生逐组逐户核清底数，登记造册，健全档案；协助村进村入户动员流失学生返校就读；建立学校“控辍保学”制度，实行中心学校工作人员包校，学校领导班子包班，教师包学生，使学生巩固率达到100%。
司法、派出所等执法部门在流失学生劝返工作领导小组的统一领导下，协助各村、学校依法做好学生返校就读工作。
小学劝返工作制度
小学劝返工作制度一、目的和意义为进一步提高我校教育教学质量，促进学生全面发展，减少学生流失，确保我校学生在校人数的稳定，特制定本制度。
通过对学生进行思想教育、关爱帮助和学业辅导等措施，使学生重返校园，重新投入到学习生活中，为他们的成长奠定坚实基础。
二、工作原则1. 坚持以人为本，关注学生个体差异，因材施教，充分尊重和关爱每一个学生。
2. 坚持家校合作，加强与家长、社区沟通联系，共同做好学生劝返工作。
3. 坚持预防为主，加强学生心理健康教育，提高学生抗挫折能力，降低学生流失风险。
4. 坚持公平公正，对待所有学生一视同仁，确保劝返工作公开、透明、有序进行。
三、工作内容1. 学生思想教育：对学生进行思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 关爱帮助：关注学生的生活、学习和心理需求，为学生提供必要的关爱和帮助，让学生感受到学校的温暖和关爱。
3. 学业辅导：针对学生的学习困难，提供个性化的学业辅导，帮助学生提高学习成绩，增强学习信心。
4. 开展丰富多彩的课外活动：组织各类兴趣小组和课外活动，丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣。
5. 家校沟通：加强与家长的沟通联系，了解学生家庭状况，共同解决学生问题，形成家校共育的良好局面。
6. 心理健康教育：开展心理健康教育，提高学生的心理素质，增强学生抗挫折能力，预防学生心理问题。
7. 定期跟踪反馈：对劝返学生进行定期跟踪，了解他们的学习、生活和心理状况，及时调整劝返措施。
四、工作流程1. 发现学生流失情况，及时报告给班主任和年级组长。
2. 班主任和年级组长对学生情况进行分析，确定劝返对象。
3. 制定详细的劝返计划，明确劝返措施和责任人。
4. 实施劝返措施，关注学生的思想、生活和学业状况。
5. 定期召开劝返工作交流会，分享经验，调整策略。
6. 对劝返成功的学生，继续关注和关爱，确保他们不再流失。
7. 对劝返失败的学生，分析原因，调整措施，持续关注。
学校控辍保学劝返制度范文（三篇）
学校控辍保学劝返制度范文学校控辍保学劝返制度对于确保学生完成学业、减少辍学现象具有重要意义。
下面是一份制度范本，以供参考。
一、背景随着我国经济的发展和教育的普及，教育资源得到了有效配置和充分利用。
然而，一些学生存在辍学现象，这对于他们个人的发展以及我国的社会进步都造成了不良影响。
为了解决这一问题，我校决定推行学校控辍保学劝返制度，以提高学生完成学业的意识和能力。
二、目标1.培养学生坚持完成学业的意识：通过制度的推行，引导学生认识到完成学业的重要性，树立坚持到底的精神。
2.减少辍学现象：通过多种形式的劝返工作，降低辍学率，实现全员学业完成。
三、措施1.学校加强宣传教育：开展多种形式的辍学教育宣传活动，向学生介绍辍学的危害和影响，引导学生树立坚持学业的观念。
2.开展学业辅导：为辍学学生提供学业辅导，帮助他们解决学业上的问题，努力提高学习成绩，增强学习动力。
3.建立师生联系机制：学校建立师生联系机制，确保每位教师负责一定数量的学生，并加强与其家长的联系，及时了解学生成绩和学习状态。
4.制定学校控辍保学奖励机制：学校根据学生的学习表现和完成学业情况，设立奖励机制，给予表现突出的学生奖励，鼓励他们坚持学业。
5.建立学生风险预警机制：学校通过对学生的学习情况、学习态度等进行评估，建立风险预警机制，及时发现存在辍学风险的学生，并采取相应措施进行干预。
四、责任与监督1.学校：负责组织实施学校控辍保学劝返制度，设立劝返部门和相关岗位，明确责任分工。
2.教师：负责开展学校控辍保学工作，承担学生辅导和劝返任务，积极履行师生联系义务。
3.学生：积极配合学校的劝返工作，珍惜接受教育的机会，努力完成学业。
4.家长：与学校紧密配合，关注子女的学习情况，配合学校进行劝返工作。
五、评估与完善学校将定期对学校控辍保学劝返制度进行评估，对各项措施进行调整和改进，确保制度的科学性和有效性。
六、保密与公开学校将对学校控辍保学劝返制度相关信息进行保密，对学生个人的隐私进行严格保护。
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流失学生劝返制度
为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障本校学生完整接受义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。
1、新学期开学第一周，学校集中对未报到的学生进行摸底造册，落实人员逐生督促其入学报到。
2、在校生无故不到校上课，班主任应及时了解情况，进行家访，说服学生及早返校。
3、学生因厌学、学习困难、家庭困难等有辍学倾向的，班主任、学科教师要及时家访，做好学生及家长的思想工作，并从学习、生活、思想方面对辍学倾向生以关心帮助，鼓励其克服困难，努力完成学业。
4、学生辍学，学校应派人上门进行说服动员工作，说服动员后三天内（不含双休日）仍不返校的，学校向村级组织请求协助做好劝返工作，若仍无效时，上报乡镇政府和教育局；对拒不返校的，由镇政府或县教育局采取行政手段，强制辍学生复学。
5、学校对流失学生的劝返情况要做好过程记录。
6、任何教师不能因怕麻烦不到家劝解；更不能因学生成绩差，而对生拒之门外或不管不问。