低年级综实:社会服务 主题5《整理我的小房间》【教案】
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低年级综合实践活动课时资源·社会服务领域
整理我的小房间【教案】
一、【教材分析】
教学目标1. 经历分类的过程,学会按照一定的标准对物品进行简单的分类整理。
2. 初步体验生活中简单事物进行分类整理的好处,初步物品分类的习惯。
3. 掌握整理床铺的步骤和叠被子的方法。
4. 体会实践劳动的快乐,并养成整理房间的好习惯。
教学重难
点重点:掌握整理床铺、物品分类的方法和叠被子的技巧。难点:学会按一定标准对物品进行分类。
教学准备
1. 学生:课前练习整理房间、床铺。
2. 教师:课件、评价表、物品卡片、床铺。
教学方法
学生通过自主探究、合作交流、实践演练等学习方法展开学习,教师采用发现
法、讲授法相结合的教学方法。
二、【教学流程】
教学环节
过程与组织
教师活动学生活动
导入
师:同学们,今天有两位小伙伴,美羊羊和懒羊羊邀请我
们到他们家里去做空,大家想去看看吗?那我们就一起去看
看他们的房间吧!
师:如果他们两个想用一本书,谁能很快的找到?
师:看了他们的房间,你更喜欢去谁的家里做客呢?为什
么?谁能说一说你的想法?
师:大家都是善于观察的孩子!美羊羊的房间整理的好,
不仅美观,还可以节省空间,用起来也方便。可是我们都去
【课前准备】练
习整理房间、床
铺。
学生回答老
师的问题。
美羊羊家里做客,懒羊羊该多伤心啊,让我们一起帮助懒羊羊来整理房间吧!
教师板书课题。
活动一:物品分类
师:大家都夸美羊羊的房间整理的好,那么谁能来说一说
美羊羊房间里的物品是怎么摆放的?
生:书籍类、玩具类、衣服类。
师:大家回答的真好!我们看到美羊羊是把物品一类一类
分开摆放的。我们整理房间的重点就是物品分类摆放(教师
板书分类)。
师:现在同学们每个小组有一些卡片,卡片上画的都是懒
羊羊房间里不同种类的物品,请大家将这些卡片分类,看哪
个小组能最快帮助懒羊羊整理好房间?完成的又快又好的
小组可以获得小奖章!
学生开始分类整理卡片。
学习用品类:笔、书包、书籍、闹钟、本子
衣服类:T恤、袜子、裤子
玩具类:魔方、玩偶、足球、篮球、排球、小汽车
教师根据学生完成的速度和分类的正确程度在评价表中
给各小组贴小奖章。
师:大家完成的都很棒!那我们就可以按照物品分类来帮
懒羊羊整理房间的物品了。
学生观察美
羊羊的房间是
如何整理的,理
解物品分类的
重要性,学会简
单的物品归类。
活动二:整理床铺
师:可是物品整理好了,懒羊羊的床铺还是很乱的,我们
该怎么办呢?
生:铺床。
师:同学们在家里有没有整理过床铺?谁能告诉我们整理
床铺的步骤是什么?
生:叠被子、整理床单、整理枕头。
师:大家认为这位同学回答的对不对?整理床单和枕头很
简单,可是叠被子要一定的方法,我们先来看看如何叠被子。
师:大家看完叠被子的步骤后,请各小组试一试自己能不
能把床铺整理好。
学生分组尝试整理床铺。
师:老师看到同学们整理好的床铺已经非常整洁了,每个
小组都做的非常棒,请给自己鼓鼓掌!
学生总结整
理床铺的步骤,
学习叠被子的
方法,并分组尝
试整理。
三、【活动反思】
四、【板书设计】