低年级综实:社会服务 主题5《整理我的小房间》【教案】

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低年级综合实践活动课时资源·社会服务领域

整理我的小房间【教案】

一、【教材分析】

教学目标1. 经历分类的过程,学会按照一定的标准对物品进行简单的分类整理。

2. 初步体验生活中简单事物进行分类整理的好处,初步物品分类的习惯。

3. 掌握整理床铺的步骤和叠被子的方法。

4. 体会实践劳动的快乐,并养成整理房间的好习惯。

教学重难

点重点:掌握整理床铺、物品分类的方法和叠被子的技巧。难点:学会按一定标准对物品进行分类。

教学准备

1. 学生:课前练习整理房间、床铺。

2. 教师:课件、评价表、物品卡片、床铺。

教学方法

学生通过自主探究、合作交流、实践演练等学习方法展开学习,教师采用发现

法、讲授法相结合的教学方法。

二、【教学流程】

教学环节

过程与组织

教师活动学生活动

导入

师:同学们,今天有两位小伙伴,美羊羊和懒羊羊邀请我

们到他们家里去做空,大家想去看看吗?那我们就一起去看

看他们的房间吧!

师:如果他们两个想用一本书,谁能很快的找到?

师:看了他们的房间,你更喜欢去谁的家里做客呢?为什

么?谁能说一说你的想法?

师:大家都是善于观察的孩子!美羊羊的房间整理的好,

不仅美观,还可以节省空间,用起来也方便。可是我们都去

【课前准备】练

习整理房间、床

铺。

学生回答老

师的问题。

美羊羊家里做客,懒羊羊该多伤心啊,让我们一起帮助懒羊羊来整理房间吧!

教师板书课题。

活动一:物品分类

师:大家都夸美羊羊的房间整理的好,那么谁能来说一说

美羊羊房间里的物品是怎么摆放的?

生:书籍类、玩具类、衣服类。

师:大家回答的真好!我们看到美羊羊是把物品一类一类

分开摆放的。我们整理房间的重点就是物品分类摆放(教师

板书分类)。

师:现在同学们每个小组有一些卡片,卡片上画的都是懒

羊羊房间里不同种类的物品,请大家将这些卡片分类,看哪

个小组能最快帮助懒羊羊整理好房间?完成的又快又好的

小组可以获得小奖章!

学生开始分类整理卡片。

学习用品类:笔、书包、书籍、闹钟、本子

衣服类:T恤、袜子、裤子

玩具类:魔方、玩偶、足球、篮球、排球、小汽车

教师根据学生完成的速度和分类的正确程度在评价表中

给各小组贴小奖章。

师:大家完成的都很棒!那我们就可以按照物品分类来帮

懒羊羊整理房间的物品了。

学生观察美

羊羊的房间是

如何整理的,理

解物品分类的

重要性,学会简

单的物品归类。

活动二:整理床铺

师:可是物品整理好了,懒羊羊的床铺还是很乱的,我们

该怎么办呢?

生:铺床。

师:同学们在家里有没有整理过床铺?谁能告诉我们整理

床铺的步骤是什么?

生:叠被子、整理床单、整理枕头。

师:大家认为这位同学回答的对不对?整理床单和枕头很

简单,可是叠被子要一定的方法,我们先来看看如何叠被子。

师:大家看完叠被子的步骤后,请各小组试一试自己能不

能把床铺整理好。

学生分组尝试整理床铺。

师:老师看到同学们整理好的床铺已经非常整洁了,每个

小组都做的非常棒,请给自己鼓鼓掌!

学生总结整

理床铺的步骤,

学习叠被子的

方法,并分组尝

试整理。

三、【活动反思】

四、【板书设计】

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