资料分析技巧 ()
国考行测资料分析答题技巧
国考行测资料分析答题技巧国考行测资料分析答题技巧资料分析是公务员行测考试的重要组成部分，下面是小编为大家推荐国考行测资料分析的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。
一、适当试题标记资料分析的一组材料，是由材料和5个试题组成，不像是其他部分那样，一个试题下面紧跟着4个选项，试题材料和题目的信息量并不是很大，只需要短暂地记忆试题即可，而资料分析由于材料的信息量很大，有些试题和材料相距比较远，所以我们在解答的时候，就要有意识地在材料中进行标记。
1、试题标记目的由于资料分析的材料，尤其是文字材料，信息量很大，而且有的试题和材料距离比较远，那此时如果我们不进行标记，就容易忘记或者记忆混乱而造成找出错误的数据，最终得到错误的答案。
对于信息量比较大的表格材料来说，由于表格的行、列比较多，如果我们不进行标记，那么很容易找错行或者列，从而找出错误的数据。
对于图形材料来说，由于数据比较凌乱，所以我们在解答的时候，倘若不进行任何标记，那就有可能会将这些数据“张冠李戴”。
总而言之，我们进行标记的目的，就是为了找准数据，那在实际操作中，如何进行标记呢?且看下面的讲解。
2、如何进行标记不论是文字材料，还是其他材料，我们在解题的时候，都是先看试题，然后根据试题的关键词来到材料中定位，找出关键句解答，所以在做标记的时候，可以从以下方面着手：(1)对于刚开始确定出来的关键词，我们就可进行标记，把关键词用圆圈圈住或者用直线标出;(2)然后返回到材料中寻找关键句，我们可以根据比较明显的“指标”进行跳跃性地阅读，从而找出关键句，并用直线勾画出关键句。
二、结合选项分析不论是资料分析，还是行测的其他部分，都是给出了4个选项，那这4个选项是凭空给出来的吗?当然不是，如果不是，那这几个选项在设置的时候，有什么特点，我们如何结合选项来解题呢?1、选项特点分析行测资料分析给出的4个选项，必然有一个是正确的，其余的要么是用来迷惑你的，要么就是正确答案附近的，用来打酱油，对应资料分析而言，一般来说选项的设置也有以下几个原则(当然说的是一些计算性试题中)：一、正确选项，这个显然是必须有的;二、最大迷惑选项，如要求2005年的值，在选项中给出2006年的值;三、打酱油选项，这类选项一般都是和正确答案比较接近的选项，有时候会给我们的计算带来不小的麻烦。
资料分析速算技巧(完整篇)
2.A、C两城所在的省份2006年GDP量哪个更高？
GDP（亿元） GDP增长率 占全省的比例
A城 873.2 12.50% 23.9%
B城 984.3 7.8% 35.9%
C城 1093.4 17.9% 31.2%
【解析】一、B、C两城2005年的GDP分别为：984.3/1＋7.8%、1093.4/1＋17.9%；观察特征（分子与分母都相差一点点）我们使用“差分法”：
特别注意：
一、“差分法”本身是一种“精算法”而非“估算法”，得出ห้องสมุดไป่ตู้的大小关系是精确的关系而非粗略的关系；
二、“差分法”与“化同法”经常联系在一起使用，“化同法紧接差分法”与“差分法紧接化同法”是资料分析速算当中经常遇到的两种情形。
三、“差分法”得到“差分数”与“小分数”做比较的时候，还经常需要用到“直除法”。
四、如果两个分数相隔非常近，我们甚至需要反复运用两次“差分法”，这种情况相对比较复杂，但如果运用熟练，同样可以大幅度简化计算。
【例1】比较7/4和9/5的大小
【解析】运用“差分法”来比较这两个分数的大小关系：
大分数 小分数
9/5 7/4
9－7/5－1=2/1(差分数)
根据：差分数=2/1＞7/4=小分数
以例2为例，我们来阐述一下“差分法”到底是怎样一种原理，先看下图：
上图显示了一个简单的过程：将Ⅱ号溶液倒入Ⅰ号溶液当中，变成Ⅲ号溶液。其中Ⅰ号溶液的浓度为“小分数”，Ⅲ号溶液的浓度为“大分数”，而Ⅱ号溶液的浓度为“差分数”。显然，要比较Ⅰ号溶液与Ⅲ号溶液的浓度哪个大，只需要知道这个倒入的过程是“稀释”还是“变浓”了，所以只需要比较Ⅱ号溶液与Ⅰ号溶液的浓度哪个大即可。
资料分析掌握技巧总结(通用3篇)
资料分析掌握技巧总结(通用3篇)资料分析掌握技巧总结第1篇分析技巧是利用新思维快速解决问题的方法，而不是直除硬算。
已知现期量和增长率，求增长量或基期量的题目，当增长率可以用百化分的方式转换成分数后，我们就可以利用份数法来进行计算。
如果增长率R可表示为a/b的分数形式，则基期量为分母b份，增长量为分子a 份，现期量为b±a份（R为负数时减）参考答案：C解题步骤：第一步：增长率R=，可看成1/6第二步：基期量6份，增长量1份，则现期量7份第三步：现期量29144对应7份，则1份=29144/7约等于4200当无法应用份数法（增长率R不能化成熟悉的分数），或选项离得近，份数法误差大时，可利用假设法求增量。
第一步：假设增长量，主要依据四个选项答案并结合着材料中已知的现期量和增长率进行假设第二步：真实的现期量-假设的增长量=假的基期量第三步：假的前期量×增长率＝增长量（答案）材料：参考答案：B解题步骤：第一步：假设增长量=第二步：第三步：50000×8%=40001、原理以盐水为例两个一模一样的杯子，里边分别装满浓度为30%和浓度为50%的盐水，然后将两杯盐水倒到一起，问倒到一起后的盐水浓度?一大一小两个的杯子，大的里边装满浓度为30%的盐水，小的里边装满浓度为50%的盐水，问混合到一起后的盐水浓度?很显然，杯子一模一样，则混合后为平均浓度40%，杯子一大一小，则混合后一定在30%-40%之间。
结论：混合溶液浓度一定在两个溶液浓度之间，且靠近于质量大的溶液浓度2、如何鉴别类浓度资料分析中不会给大家一杯溶液去分析，都是类浓度题。
类浓度题存在两个特征：一是比值，二是总分关系。
例如，增长率R，平均值等参考答案：错误分析过程：增长率R是比值，并且存在总分关系，全国是总，手机移动设备和非手机移动设备是分，根据混合溶液思想，全国的R一定在他们两者之间，即非手机R＜＜，因此非手机移动设备上网的流量同比增长R＜，没超过2倍对于除法计算，选项设置为区间范围的题目，可以将区间断点的数值与分母相乘再与分子比较，判断大小关系，进而实现快速秒杀的方法参考答案：B解题过程：根据题意，计算就能得到答案，由于选项都是区间形式，我们可以把区间断点带入验证，例如带入50，用50×发现略小于，说明应该比50略大，因此选B资料分析掌握技巧总结第2篇加减乘除的应试技巧既简单又实用，是提升资料分析计算环节速度的基础。
资料分析四大速算技巧(一)差分法
资料分析四大速算技巧（一）差分法李委明提示：“差分法”是在比较两个分数大小时，用“直除法”或者“化同法”等其他速算方式难以解决时可以采取的一种速算方式。
适用形式：两个分数作比较时，若其中一个分数的分子与分母都比另外一个分数的分子与分母分别仅仅大一点，这时候使用“直除法”、“化同法”经常很难比较出大小关系，而使用“差分法”却可以很好地解决这样的问题。
基础定义：在满足“适用形式”的两个分数中，我们定义分子与分母都比较大的分数叫“大分数”，分子与分母都比较小的分数叫“小分数”，而这两个分数的分子、分母分别做差得到的新的分数我们定义为“差分数”。
例如：324/53.1与313/51.7比较大小，其中324/53.1就是“大分数”，313/51.7就是“小分数”，而324-313/53.1-51.7=11/1.4就是“差分数”。
“差分法”使用基本准则——“差分数”代替“大分数”与“小分数”作比较：1、若差分数比小分数大，则大分数比小分数大；2、若差分数比小分数小，则大分数比小分数小；3、若差分数与小分数相等，则大分数与小分数相等。
比如上文中就是“11/1.4代替324/53.1与313/51.7作比较”，因为11/1.4＞313/51.7（可以通过“直除法”或者“化同法”简单得到），所以324/53.1＞313/51.7。
特别注意：一、“差分法”本身是一种“精算法”而非“估算法”，得出来的大小关系是精确的关系而非粗略的关系；二、“差分法”与“化同法”经常联系在一起使用，“化同法紧接差分法”与“差分法紧接化同法”是资料分析速算当中经常遇到的两种情形。
三、“差分法”得到“差分数”与“小分数”做比较的时候，还经常需要用到“直除法”。
四、如果两个分数相隔非常近，我们甚至需要反复运用两次“差分法”，这种情况相对比较复杂，但如果运用熟练，同样可以大幅度简化计算。
【例1】比较7/4和9/5的大小【解析】运用“差分法”来比较这两个分数的大小关系：大分数小分数9/5 7/49－7/5－1=2/1(差分数)根据：差分数=2/1＞7/4=小分数因此：大分数=9/5＞7/4=小分数李委明提示：使用“差分法”的时候，牢记将“差分数”写在“大分数”的一侧，因为它代替的是“大分数”，然后再跟“小分数”做比较。
省考笔试资料分析蒙题技巧
省考笔试资料分析蒙题技巧
在省考笔试资料分析中，有一些蒙题技巧可以帮助你快速得出答案或者缩小答案范围，以下是一些常用的技巧：
1.优先看选项，根据选项快速排除某些答案。
2.对于计算类题目，如果没有明确的解题思路，可以根据选项大致估算答案的范围，然后根据选项的差异选择最接近的答案。
3.对于一些涉及到时间、比例或者增长率等题目，可以先看问题中给出的时间或者时间段，然后根据时间或时间段来快速定位数据或者排除某些答案。
4.对于一些涉及文字表述的题目，可以通过对比选项中的文字差异来快速判断答案。
5.对于一些涉及图表或者图片的题目，可以通过观察图表或图片的特征来快速定位答案。
6.对于一些涉及到多个数据或者多个步骤的题目，可以先看问题中要求的数据或者步骤，然后根据要求的数据或者步骤来快速定位答案。
7.在蒙题时，优先选择与问题相关的数据或者选项，这样可以提高正确率。
8.对于一些涉及到趋势或者规律的题目，可以通过观察数据的变化趋势或者规律来快速判断答案。
9.在蒙题时，不要过于依赖自己的直觉或者主观判断，要结合题目的实际情况和给出的选项来进行判断。
总之，省考笔试资料分析的蒙题技巧需要根据实际情况灵活运用，同时需要注意数据的准确性和计算的正确性。
最重要的是，要认真审题和分析数据，掌握相关的知识和技能。
资料分析四大速算技巧(完整版)
资料分析四大速算技巧（一）作者：华图公务员考试研究员李委明李委明提示：“差分法”是在比较两个分数大小时，用“直除法”或者“化同法”等其他速算方式难以解决时可以采取的一种速算方式。
适用形式：两个分数作比较时，若其中一个分数的分子与分母都比另外一个分数的分子与分母分别仅仅大一点，这时候使用“直除法”、“化同法”经常很难比较出大小关系，而使用“差分法”却可以很好地解决这样的问题。
基础定义：在满足“适用形式”的两个分数中，我们定义分子与分母都比较大的分数叫“大分数”，分子与分母都比较小的分数叫“小分数”，而这两个分数的分子、分母分别做差得到的新的分数我们定义为“差分数”。
例如：324/53.1与313/51.7比较大小，其中324/53.1就是“大分数”，313/51.7就是“小分数”，而324-313/53.1-51.7=11/1.4就是“差分数”。
“差分法”使用基本准则——“差分数．．．：．．．”作比较．．．”与．“小分数．．“大分数．．．”代替1、若差分数比小分数大，则大分数比小分数大；2、若差分数比小分数小，则大分数比小分数小；3、若差分数与小分数相等，则大分数与小分数相等。
比如上文中就是“11/1.4代替324/53.1与313/51.7作比较”，因为11/1.4＞313/51.7（可以通过“直除法”或者“化同法”简单得到），所以324/53.1＞313/51.7。
特别注意：一、“差分法”本身是一种“精算法”而非“估算法”，得出来的大小关系是精确的关系而非粗略的关系；二、“差分法”与“化同法”经常联系在一起使用，“化同法紧接差分法”与“差分法紧接化同法”是资料分析速算当中经常遇到的两种情形。
三、“差分法”得到“差分数”与“小分数”做比较的时候，还经常需要用到“直除法”。
四、如果两个分数相隔非常近，我们甚至需要反复运用两次“差分法”，这种情况相对比较复杂，但如果运用熟练，同样可以大幅度简化计算。
资料分析技巧 (2)
资料分析技巧一、统计术语基期量：历史时期的量(比之后)。
现期量：现在研究时期的量(比之前)。
增长量（增长最多）=现期量-基期量增长率、增速、增幅（增长最快）：增长量除以基期量年均增长量：总增长量除以年数。
0-1指的是在精度要求允许的范围内，将计算过程当中的数字进行截位。
一般从左到右截取前两位，后一位四舍五入。
选项首位同，截三位，首位异，截两位；位数不同时，位数小的截位，位数大的多截一位。
三、截位直除法截位直除时分子不变，对分母截位：一般情况下，选项首位不同，分母截取前两位，首位相同时，分母截取前三位，后一位考虑四舍五入。
四、特殊分数法指在计算或者比较数据大小时，材料给出的百分数可以直接化成特殊分数或者经过演变化成分数，进而简化计算的方法。
熟记下列特殊分数：1/2=0.501/3=0.331/4=0.251/5=0.201/6=0.1671/7=0.1431/8=0.1251/9=0.111/10=0.101/11=0.0911/12=0.0831/13=0.0771/14=0.071五、插值法指在计算数值或者比较数值大小的时候，运用一个中间值（特殊分数）进行“参照比较”的速算方式。
计算分数大小的时候，选项首位不同，优先考虑截位直除法；选项首位相同，可考虑在两个选项之间插值。
一般1、已知现期量和基期量，求增长量：增长量=现期量-基期量，采用加减截位法。
2、已知现期量和增长率，求增长量：增长率增长率现期量增长率基期量增长量⨯+=⨯=1，采用特殊分数法。
比较增长量大小：1) 现期量大，增长率大，则增长量大；2) 1+增长率近似，现期量×增长率大，则增长量大3) 1+增长率不近似，按公式计算比较3、已知基期量和现期量，基期到现期的相差年数，则年均增长量=（现期量-基期量）÷年数。
九、增长率相关解题技巧1、基期量增长量基期量基期量现期量增长率=-= 选项首位不同时，采用截位直除法；选项首位相同时，采用插值法。
资料分析四大速算技巧(李委明)
资料分析四大速算技巧（一）作者：李委明李委明提示：“差分法”是在比较两个分数大小时，用“直除法”或者“化同法”等其他速算方式难以解决时可以采取的一种速算方式。
适用形式：两个分数作比较时，若其中一个分数的分子与分母都比另外一个分数的分子与分母分别仅仅大一点，这时候使用“直除法”、“化同法”经常很难比较出大小关系，而使用“差分法”却可以很好地解决这样的问题。
基础定义：在满足“适用形式”的两个分数中，我们定义分子与分母都比较大的分数叫“大分数”，分子与分母都比较小的分数叫“小分数”，而这两个分数的分子、分母分别做差得到的新的分数我们定义为“差分数”。
例如：324/53.1与313/51.7比较大小，其中324/53.1就是“大分数”，313/51.7就是“小分数”，而324-313/53.1-51.7=11/1.4就是“差分数”。
“差分法”使用基本准则——“差分数．．．：．．．”作比较．．．”代替．．．”与．“小分数．．“大分数1、若差分数比小分数大，则大分数比小分数大；2、若差分数比小分数小，则大分数比小分数小；3、若差分数与小分数相等，则大分数与小分数相等。
比如上文中就是“11/1.4代替324/53.1与313/51.7作比较”，因为11/1.4＞313/51.7（可以通过“直除法”或者“化同法”简单得到），所以324/53.1＞313/51.7。
特别注意：一、“差分法”本身是一种“精算法”而非“估算法”，得出来的大小关系是精确的关系而非粗略的关系；二、“差分法”与“化同法”经常联系在一起使用，“化同法紧接差分法”与“差分法紧接化同法”是资料分析速算当中经常遇到的两种情形。
三、“差分法”得到“差分数”与“小分数”做比较的时候，还经常需要用到“直除法”。
四、如果两个分数相隔非常近，我们甚至需要反复运用两次“差分法”，这种情况相对比较复杂，但如果运用熟练，同样可以大幅度简化计算。
【例1】比较7/4和9/5的大小【解析】运用“差分法”来比较这两个分数的大小关系：大分数小分数9/5 7/49－7/5－1=2/1(差分数)根据：差分数=2/1＞7/4=小分数因此：大分数=9/5＞7/4=小分数李委明提示：使用“差分法”的时候，牢记将“差分数”写在“大分数”的一侧，因为它代替的是“大分数”，然后再跟“小分数”做比较。
资料分析10大速算技巧
资料分析十大速算技巧3楼还有行测资料分析十对专用术语大家好好看，我刚刚整理的！觉得蛮好的！觉得有用就回个帖！★【速算技巧一：估算法】要点："估算法"毫无疑问是资料分析题当中的速算第一法，在所有计算进行之前必须考虑能否先行估算。
所谓估算，是在精度要求并不太高的情况下，进行粗略估值的速算方式，一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的情况下使用。
估算的方式多样，需要各位考生在实战中多加训练与掌握。
进行估算的前提是选项或者待比较的数字相差必须比较大，并且这个差别的大小决定了"估算"时候的精度要求。
★【速算技巧二：直除法】李委明提示：“直除法”是指在比较或者计算较复杂分数时，通过“直接相除”的方式得到商的首位（首一位或首两位），从而得出正确答案的速算方式。
“直除法”在资料分析的速算当中有非常广泛的用途，并且由于其“方式简单”而具有“极易操作”性。
“直除法”从题型上一般包括两种形式：一、比较多个分数时，在量级相当的情况下，首位最大/小的数为最大/小数；二、计算一个分数时，在选项首位不同的情况下，通过计算首位便可选出正确答案。
“直除法”从难度深浅上来讲一般分为三种梯度：一、简单直接能看出商的首位；二、通过动手计算能看出商的首位；三、某些比较复杂的分数，需要计算分数的“倒数”的首位来判定答案。
【例1】中最大的数是（）。
【解析】直接相除：＝30＋，＝30-，＝30-，＝30-，明显为四个数当中最大的数。
【例2】32409/4103、32895/4701、23955/3413、12894/1831中最小的数是（）。
【解析】32409/4103、23955/3413、12894/1831都比7大，而32895/4701比7小，因此四个数当中最小的数是32895/4701。
李委明提示：即使在使用速算技巧的情况下，少量却有必要的动手计算还是不可避免的。
【例3】6874.32/760.31、3052.18/341.02、4013.98/447.13、2304.83/259.74中最大的数是（）。
行测答题技巧：资料分析解题技巧
【导读】资料分析题，对于考生来说首先也是重点是资料的阅读，其次则是针对于所给材料的分析、判断，因此，良好的快速阅读能力对于考生应考来说是至关重要的!这样就可以节省考场上解题的时间。
为此中公教育专家针对不同类型的资料分析题，为广大考生介绍相应的快速阅读技巧，考生们可以根据自己的复习情况进行参考。
(一)文字型材料解题方法：文字快速定位法文字材料基本由并列结构和总分结构构成，其主要特点是数据量大，数据关系复杂。
因此可借用文章阅读中的段落结构分析法来理清各个相关数据间的并列或总分关系。
快速浏览整篇材料，提取片段信息、关键词汇并做好标记，然后根据片段信息分析各段大意，再观察题目，通过题目所给信息，对应上步提取的关键词，可快速定位到文章的相关段落，起到提高做题速度的效果。
(二)表格型材料解题方法：表格交叉项法表格材料的主要特点是数据量大、分类清晰。
表格由标题(包括单位)、横标目、纵标目、表格数据和注释等组成。
表格数据在横标目和纵标目的交叉处获得，是对横纵标目两方面信息结合起来的描述。
在解答表格型材料的题目时，在快速浏览表格后，弄懂其标题(包括单位)、横标目、纵标目、表格数据和注释等所代表的意义，再根据题目定位到相应的横、纵标目，即可在其交叉处获得相应的数据。
当出现二级或多级标目时，考生应多注意其中的数据关系，这部分易出现陷阱。
(三)图形型材料解题方法：图形要点抽取法快速浏览图形后，弄清其标题、横坐标(单位)、纵坐标(单位)和图注等所代表的意义，再根据题目定位到相应的横、纵坐标和图注，即可获得相应的数据。
这种方法适用于统计图，其主要特点是数据量相对较小、数据趋势明显。
统计图样式较多，不同类型统计图要从不同的要点入手。
例如：扇形图主要提取标题、图注信息;条形图、折线图主要提取横纵坐标等要点。
(四)综合性材料辽宁事业单位考试网:/liaoning/解题方法：综合分析法快速浏览材料，重要的是抓住文字、图形、表格两两之间或者三者之间的关联点。
省考行测考试资料分析题技巧
省考行测考试资料分析题技能公务员行测考试中，资料分析题属于“性价比”比较高的题目，不算难，分值高，考试的时候应当保证这部分能做完且全对，然后再给资料分析题提提速。
下面作者给大家带来关于省考行测考试资料分析题技能，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
省考行测考试资料分析题技能第一，快速浏览材料。
拿到一则材料，特别是文字型材料，要利用5到10秒的时间快速浏览材料，分清材料结构，是总分结构、分总结构还是总分总结构，然后勾画出每段文字描写的主要对象。
如果遇见独段材料，则快速将材料分层，找出每层主要描写的对象。
其次，快速找准考点。
大致浏览完材料就赶忙回到题干中，通过题干信息，找准考点。
如显现“谁占谁的比重为多少?”那么肯定是求比重，然后再通过时间判定，是求现期比重还是基期比重。
一样主要是有两种，一种求的是量，一种求的是率。
我们可以从单位上去区分，量的单位是具体的实际量，例如吨，亿元，亿美元，千克，万公顷等，而率的单位是百分数，没有单位;还有一些题目是求倍数、比重、平均量的题目，这类题目的特点就很明显了;当然也还有比较类的，但是比较一样也是比较量或者是率之间的关系，所以这里就不拿出来单独讲授了。
然后，准肯定位材料。
通过题干信息，再回到材料中寻觅相应的数据。
一样资料分析中我们常见的考试材料有三种，文字型、表格型、图形(柱形、饼型、折线形)，每一种材料都有自己的阅读方式。
文字型用快速阅读法先读材料(提示考生要特别注意关注年份、关键性名词)、而表格型、图形(柱形、饼型、折线形)可以直接看题目，但是注意表格型如果有备注时一定要看，在阅读进程中，对于关键性的要点，可以进行适当勾画。
最后，准确做出答案。
数据找到，直接代入相应的公式中，再利用之前很多运算方法，比如首数法、尾数法、有效数字法、错位加减法等，快速做出正确答案即可。
拓展：公务员行测考试心理学知识点第一组：晕轮效应：又称“光环效应”，属于心理学范畴，是指当认知者对一个人的某种特点形成好或坏的印象后，他还偏向于据此推论该人其他方面的特点。
省考国考资料分析提分技巧
资料分析第一节速算技巧一、计算型1.速算技巧：（1）一个数*1.5→本身+本身的一半。
例：86.4*1.5=86.4+43.2=129.6。
（2）一个数*1.1→错位相加。
例：12345*1.1=12345+1234.5=13579.5。
（3）一个数*0.9→错位相减。
例：12345*0.9=12345-1234.5=11110.5。
（4）练一练：①124.6*1.5=124.6+62.3=186.9。
②13579*1.1=13579+1357.9=14936.9。
③13579*0.9=13579-1357.9=12221.1。
2.截位直除：（1）一步除法：建议只截分母。
（2）多步计算：建议上下都截。
截几位：（1）选项差距大，截两位。
①选项首位不同。
②选项首位相同，次位差大于首位（2）选项差距小，截三位。
首位相同且次位差小于等于首位。
总结：（截位直除）（1）差距大，截两位；差距小，截三位。
（2）一步除法，截分母；多步计算，上下截。
注意:除前看选项，差距比较大，存在10倍以上的差别，位数和小数点不能忽略，保留两位计算。
二、比较型1.分数比较（1）一大一小，直接比，分子大，分数大;（2）同大同小，竖着直接除，横着看速度（倍数）。
谁快谁牛皮，慢的看成 1。
例：①7/24和 3/12如何比较。
分子：7＞3，分母：24＞12，分子大分母也大，同大同小。
方法一：竖着直接除，看首位商几。
方法二：横着看速度，速度相当于倍数，24是 12的 2倍，7是 3的 2+倍，分子的倍数大，慢的看成 1，即分母看成 1，7/1＞3/1，因此 7/24＞3/12。
②3/5和 6/15横着比较。
分子：3和 6之间为 2倍的关系，分母：5和 15之间为 3倍的关系，谁快谁牛皮，分母快，把分子看成 1，分母小的分数大，1/5＞1/15，因此 3/5＞6/15。
第二节快速找数1.文字材料就找关键词（1）5～10秒内，每段总结出 1～2个关键词。
资料分析技巧(学生版)(2月9日)
资料分析方法与技巧：概述：资料分析其实就分为两个部分：寻找数据与处理数据。
按照题目要求，将数据寻找并表示出来后，利用适当的技巧（主要就是速算与估算）迅速得到答案，这就是本模块的核心思想。
所以，最重要的一步实际上将要求的数据用正确、合理的式子表示出来。
速算与估算的技巧将在下面进行阐释。
资料分析的解题步骤就是四个：寻找表达式-估算-确定估算方向-分析估算误差。
一、常用基本概念1、增长量增长量=本期数—基期数1 同比增长量（与同期相比）同比增长量=本期数—上年同期数 =上年同期数×同比增长率=本期数/〔1+同比增长率〕×同比增长率 =本期数--本期数/﹙1+同比增长率﹚2 环比增长量（与上一期相比）环比增长量=本期数—上期数=上年同期数×环比增长率=本期数/〔1+环比增长率〕×环比增长率=本期数--本期数/﹙1+环比增长率〕3 平均增长量平均增长量=﹙末段时间该指标的量—首段时间该指标的量﹚/时间差2、增长率增长率=增长量/基期数×100﹪=﹙本期数—基期数﹚/基期数×100﹪=﹙本期数/基期数-1﹚×100﹪1 同比增长率同比增长率=同比增长量/去年同期数×100﹪=同比增长量/﹙本期数—同比增长量﹚×100﹪=﹙本期数—去年同期数﹚/去年同期数×100﹪=﹙本期数/去年同期数-1﹚×100﹪2 环比增长率=环比增长量/上期数×100﹪ =环比增长量/﹙本期数—环比增长量﹚×100﹪ =﹙本期数—上期数﹚/上期数×100﹪=﹙本期数/上期数--1﹚×100﹪同比增长率和环比增长率的区别：同比是和历史的同期数据进行比较，反应的是同历史同期相比较的增长情况；环比是和与之相连的上一个时间点的数据进行比较，反映的是本期比上期的增长情况。
3 年均增长率年均增长率是指一段时间内某一数据指标平均每年的增长幅度。
资料分析答题技巧和注意事项
资料分析答题技巧和注意事项1、概念理解有障碍资料分析中材料、文字及图表众多，许多考生由于心理恐惧以及平时缺乏练习而不愿读材料或读不懂材料，致使考试过程中解题效率并不高。
特别是一些陌生、不常见的概念足以让考生在阅读中停滞不前，比如“增加值”、“百分点”等。
2、材料阅读无技巧许多考生在做资料分析题时都喜欢先入为主地看数据，实际上材料当中数据众多，不容易记住，即使记住了在解题过程中也不一定用得上。
因此，读数据是一个误区。
建议考生先阅读问题中的关键名词，并把关键名词在材料中出现的位置做好标记，然后在做好标记的位置附近快速地找出相应数据，从而提升阅读效率。
3、速算技巧没掌握资料分析部分数值大、计算量大，耗费时间。
事实上，资料分析部分对考生的考察重点并不是计算能力，而是推理和分析能力。
考生们熟练掌握了速算技巧后，在资料分析这一部分会有很大的提分空间。
比如：5432112.5%/(1+12.5%)可以转换为：54321/9。
4、地理位置处劣势行测试卷中资料分析通常是最后一部分，而考生习惯性的做题顺序是从第一道题开始按顺序往后做。
显而易见，按这个顺序做题到最后所剩时间不会太多，做资料分析这部分就会很吃力，从而造成不得不放弃或者做不完的情况。
因此，在行测考试中，考生不一定要按照卷面题型排列来依次做题中教育版权，可以先做自己擅长的题型，将难度最高的数量关系放在最后解答，合理安排考试时间有助于考生提高分数。
二、注意事项：1、时间注意点这类题目往往给出与原文相近的时间，日期，并在选项中给出与原文的数据以混淆视听，扰乱考生视线。
【应对措施】时间注意点是资料分析中最常见的注意点之一。
考生遇到这种题目时应本着逆向思维的原理，答案直接显示在题干中的情况应当引起足够的重视，判断是否真实可信，不可抱着捡了现成便宜的心理，草草作答。
例题：材料：“国家统计局对全国31个省(市、区)6.8万个农村住户的抽样调查结果显示，2005年上半年农民现金收入人均1586元，扣除价格影响因素，实际增长12.5%，增速比去年同期提高1.6个百分点。
资料分析技巧
★【速算技巧一：直除法】“直除法”是指在比较或者计算较复杂分数时，通过“直接相除”的方式得到商的首位（首一位或首两位），从而得出正确答案的速算方式。
“直除法”在资料分析的速算当中有非常广泛的用途，并且由于其“方式简单”而具有“极易操作”性。
“直除法”从题型上一般包括两种形式：一、比较多个分数时，在量级相当的情况下，首位最大/小的数为最大/小数；二、计算一个分数时，在选项首位不同的情况下，通过计算首位便可选出正确答案。
“直除法”从难度深浅上来讲一般分为三种梯度：一、简单直接能看出商的首位；二、通过动手计算能看出商的首位；三、某些比较复杂的分数，需要计算分数的“倒数”的首位来判定答案。
【例1】32409/4103、32895/4701、23955/3413、12894/1831中最小的数是（）。
【解析】32409/4103、23955/3413、12894/1831都比7大，而32895/4701比7小，因此四个数当中最小的数是32895/4701。
提示：即使在使用速算技巧的情况下，少量却有必要的动手计算还是不可避免的。
【例2】6874.32/760.31、3052.18/341.02、4013.98/447.13、2304.83/259.74中最大的数是（）。
在本节及以后的计算当中由于涉及到大量的估算，因此我们用a+表示一个比a大的数，用a-表示一个比a小的数。
【解析】只有6874.32/760.31比9大，所以四个数当中最大的数是6874.32/760.31。
【例3】5794.1/27591.43、3482.2/15130.87、4988.7/20788.33、6881.3/26458.46中最大的数是（）。
【解析】本题直接用“直除法”很难直接看出结果，我们考虑这四个数的倒数：27591.43/5794.1、15130.87/3482.2、20788.33/4988.7、26458.46/6881.3，利用直除法，它们的首位分别为“4”、“4”、“4”、“3”，所以四个倒数当中26458.46/6881.3最小，因此原来四个数当中6881.3/26458.46最大。
资料分析十大速算技巧
资料分析十大速算技巧资料分析速算技巧很多考生朋友对于资料分析的计算特别头痛，事实上资料分析的计算是极具技巧的，历史上曾经考过的资料分析试题计算当中99％以上是可以简化，所以答应很多朋友总结出来之后供大家借鉴与参考，希望能给各位考生的资料分析计算带来一点帮助。
请勿随易转载，转载请注明出处与作者。
这些技巧是需要通过系统的训练才能真正应用自如，因此大家可以在实际考题当中去练习，慢慢就能找到速算的感觉，由于很多公式与图片无法展示，所以不方便举例，大家如有疑问可以回帖提出。
同时也欢迎大家就真题当中的计算疑难问题提问速算方式。
十大速算技巧★【速算技巧一：估算法】要点："估算法"毫无疑问是资料分析题当中的速算第一法，在所有计算进行之前必须考虑能否先行估算。
所谓估算，是在精度要求并不太高的情况下，进行粗略估值的速算方式，一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的情况下使用。
估算的方式多样，需要各位考生在实战中多加训练与掌握。
进行估算的前提是选项或者待比较的数字相差必须比较大，并且这个差别的大小决定了"估算"时候的精度要求。
★【速算技巧二：直除法】要点："直除法"是指在比较或者计算较复杂分数时，通过"直接相除"的方式得到商的首位（首一位或首两位），从而得出正确答案的速算方式。
"直除法"在资料分析的速算当中有非常广泛的用途，并且由于其"方式简单"而具有"极易操作"性。
"直除法"从题型上一般包括两种形式：一、比较多个分数时，在量级相当的情况下，首位最大/小的数为最大/小数；二、计算一个分数时，在选项首位不同的情况下，通过计算首位便可选出正确答案"直除法"从难度深浅上来讲一般分为三种梯度：一、简单直接能看出商的首位；二、通过动手计算能看出商的首位；三、某些比较复杂的分数，需要计算分数的"倒数"的首位来判定答案。
资料分析解题技巧：差分比较法
资料分析解题技巧：差分比较法【导读】中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来资料分析解题技巧：差分比较法。
希望可以帮助各位考生顺利备考！在学习资料片分析比较方法的时候已经学习过观察比较法和同位比较法。
但是经过实际做题很多人会发现，有些题目，使用观察比较法或是同位比较法很难快速的比较出来。
那么就需要用一种新的比较方法，那就是差分比较法，这种方法是观察比较以及同位比较法的延伸。
先了解一下差分法的应用环境。
在a/b的题型当中，相同位置变化幅度比较接近的比较大小题目，适合用差分法。
例：433/877、347/715拿到这两个题之后，首先应该想到的是能不能通过观察解决，那么可以看到433的2倍是866，略小于分母877。
所以这是个略小于50%的分数。
另外一个，347的2倍是694，同样略小于分母。
所以后面这个也是略小于50%的，那么通过观察，无法比较出大小。
其次用同位比较法来尝试，先看两个分子，347与433相差了86，用错位加减法来衡量，相当于34的2倍还多一些。
再看分母，715和877相差了162，也相当于71的2倍还多。
此时分子分母具体变化的幅度哪个大仍然是不好观察。
所以对于这类题目，就要用到今天所学的差分比较法。
那么来看看差分比较的方法和原理，回头再解决这道题。
先观察刚才的两个分数，会发现分子分母这四个数字都大于0，而且还存在着第一个分数的分子，分母同时大于后一个分数的分子分母。
也就是433大于347，877大于715，在这里注意到分子分母大小关系同向，因为如果异向，就可以通过观察得出结果。
那么针对于这种形式的题目，我们首先把两个分数按照左大右小的顺序写下，再用分子分母同时做差，大的减小的，分子之差做分子，分母之差做分母得到一个新分数86/162。
在原来的两个分数之中，433/877分子分母的数字都比较大，所以叫做大分数，注意是数字大而不是数值大，数值大就无需比较了。
同样347/715就叫做小分数。
资料分析速算技巧2篇
资料分析速算技巧资料分析速算技巧第一篇：数据整理与归纳数据整理与归纳是进行资料分析的重要步骤之一。
在处理大量数据时，经常需要将信息整理得井然有序，以便更容易进行进一步的分析和理解。
以下是几个常用的数据整理与归纳技巧：1. 数据分类：将数据按照一定的标准进行分类，可以根据不同的特征或者属性将数据划分为不同的组别。
这样可以更好地对数据进行比较和对比，帮助我们提取出重要的信息。
2. 数据排序：对数据进行排序，可以按照不同的指标进行排序，比如时间顺序、大小顺序等。
排序可以使数据更有序，便于我们分析和理解。
3. 数据摘要：对数据进行摘要或者概括，可以通过计算平均数、中位数、众数等来得到数据的一些统计特征。
这样可以帮助我们快速了解数据的整体情况。
4. 图表绘制：利用图表可以更直观地展示数据，比如柱状图、折线图、饼图等。
图表可以帮助我们更好地分析和比较数据，从而获得更深入的洞察。
5. 数据清洗：在进行数据分析之前，需要对数据进行清洗，排除异常值或者错误数据，保证数据的准确性和可靠性。
只有干净的数据才能保证分析的有效性。
以上是一些常用的数据整理与归纳技巧，可以帮助我们更好地理解和分析数据。
在进行资料分析时，我们可以根据具体的需求选择适当的技巧进行操作，以提高工作的效率和准确性。
第二篇：数据分析与解读数据分析与解读是指根据所整理归纳的数据，通过特定的分析方法和技巧，得出一定的结论和见解。
以下是几个常用的数据分析与解读技巧：1. 相关性分析：通过计算相关系数或者绘制散点图，可以判断两个变量之间的相关程度。
这样可以帮助我们发现变量之间的关联关系，进而找到影响研究对象的主要因素。
2. 趋势分析：通过绘制趋势图，可以观察数据的发展趋势和变化规律。
趋势分析可以帮助我们预测未来的发展趋势，指导相关的决策。
3. 比较分析：通过对不同组别或者不同时间段的数据进行比较，可以发现其中的差异和共性。
比较分析可以帮助我们找出问题所在，制定相应的对策。
公务员资料分析技巧如何快速找到重点
公务员资料分析技巧如何快速找到重点随着公务员考试的竞争日益激烈，考生们对资料分析技巧的需求也越来越迫切。
在面对大量的考试资料和题目时，如何快速找到重点，成为了考生们亟待解决的问题。
本文将分享一些有效的公务员资料分析技巧，帮助考生们高效地分析和理解考试资料。
一、审题准确把握重点在进行资料分析之前，首先要准确把握题目的要求和重点。
仔细阅读题目，注意关键词和限定词，帮助我们确定需要关注的部分和答题方向。
同时，还要注意理解题干中的逻辑关系，帮助我们建立思维框架，有助于快速找到重点内容。
例如，假设我们要分析一份关于城市交通拥堵情况的调查报告，题目要求我们找出拥堵主要原因和可能的解决方法。
在审题时，我们要注意题目中的关键词“拥堵原因”和“解决方法”，并将重点集中在这两个方面的信息上。
二、快速阅读整体把握结构在资料分析过程中，快速阅读是非常重要的一环。
我们首先需要快速浏览全文，把握其整体结构和重点分布。
这样可以帮助我们对资料建立一个大致的认识和框架，更好地理解和分析细节内容。
在快速阅读时，可以先浏览标题、副标题和开头结尾段落等，抓住文章的主旨和核心观点。
然后，可以逐段阅读，重点关注每段的首句和末句，抓住段落的主题和概要，了解文章的逻辑结构和论证脉络。
三、标记关键信息和重要内容在分析资料时，准确识别并标记关键信息是非常关键的一步。
可以使用不同的标记方法，如划线、圈转、箭头和符号等，将关键信息和重要内容标记出来。
这样可以帮助我们快速定位和理解重点内容，节省阅读时间和提高分析效率。
同时，在标记时要注意关注问题的多维度性。
不同的题目可能涉及不同的要素或维度，需要我们全面而深入地理解和分析。
例如，在处理拥堵情况调查报告时，可以使用不同颜色或符号标记出拥堵原因和解决方法，以便更好地区分和理解。
四、构建思维导图和逻辑框架思维导图和逻辑框架是帮助我们整理和分类思维的有效工具。
在进行资料分析时，可以通过构建思维导图和逻辑框架，将资料中的信息按照重要性和相关性进行分类和组织。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
资料分析技巧
一、统计术语
基期量：历史时期的量(比之后)。
现期量：现在研究时期的量(比之前)。
增长量（增长最多）=现期量-基期量
增长率、增速、增幅（增长最快）：增长量除以基期量
年均增长量：总增长量除以年数。
年均增长率：指一定年限内，平均每年增长的速度。
拉动增长率：部分增长量/整体基期量
增长贡献率：部分增长量/整体增长量
百分数：实际量之间的计算，需要除以参考值。
百分点：比例或增长率之间的比较，直接加减，不需要除以参考值。
同比增长：与上一年的同一时期相比的增长速度。
环比增长：与紧紧相邻的上一期相比的增长速度。
成数：表示一个数是另一个数十分之几的数，几成相当于十分之几。
翻番：即变为原来的2倍，翻n番是变为原来的2n倍。
顺差：在一个时期内，一个国家（或地区）的出口商品额大于进口商品额，叫做对外贸易顺差（又称出超）。
逆差：在一个时期内，一个国家（或地区）的出口商品额小于进口商品额，叫做对外贸易逆差（又称入超）。
国内生产总值：指一个国家或者地区所有常驻单位在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值。
国内生产总值由三大产业增加值构成。
第一产业：农业，林业，畜牧业，渔业
第二产业：采矿业，制造业，建筑业，电力、热力、燃气及水生产和供应业
第三产业：除第一、二产业以外的其他各行业，俗称服务业
产值又称产业增加值
恩格尔系数：食品支出总额占个人消费支出总额的比重。
恩格尔系数越大一个国家或家庭生活越贫困；反之，恩格尔系数越小，生活越富裕。
基尼系数：国际上通用的、用以衡量一个国家或地区人民收入差距的常用指标。
基尼系数介于0-1之间，基尼系数越大，表示不平等程度越高。
二、加减截位法
指的是在精度要求允许的范围内，将计算过程当中的数字进行截位。
一般从左到右截取前两位，后一位四舍五入。
选项首位同，截三位，首位异，截两位；
位数不同时，位数小的截位，位数大的多截一位。
三、截位直除法
截位直除时分子不变，对分母截位：一般情况下，选项首位不同，分母截取前两位，首位相同时，分母截取前三位，后一位考虑四舍五入。
四、特殊分数法
指在计算或者比较数据大小时，材料给出的百分数可以直接化成特殊分数或者经过演变化成分数，进而简化计算的方法。
熟记下列特殊分数：
1/2=0.50 1/3=0.33 1/4=0.25 1/5=0.20 1/6=0.167 1/7=0.143 1/8=0.125 1/9=0.11 1/10=0.10 1/11=0.091 1/12=0.083 1/13=0.077 1/14=0.071
五、插值法
指在计算数值或者比较数值大小的时候，运用一个中间值（特殊分数）进行“参照比较”的速算方式。
计算分数大小的时候，选项首位不同，优先考虑截位直除法；选项首位相同，可考虑在两个选项之间插值。
六、放缩法
当计算精度要求不高时，数字的计算可以采用放缩法。
计算的过程中，可以将小数、百分数放大或缩小变成分数或者整数简化计算。
放缩法确定了实际值的大小方向，同时放大或者同时缩小，一般只放缩任一数值。
七、公式法
1、增长率化除为乘近似公式：
如果第二期的值为A ，增长率为r ，则第一期的值：()%5,11≤-≈+r r A r
A
实际左式略大于右式，r 越小，误差越小。
2、间隔增长率公式：
如果第二期与第三期增长率分别为r1与r2，那么第三期相对于第一期的增长率为2121r r r r r ⨯++=。
3、年均增长率公式：
年均增长率也叫复合增长率，初期量×（1+r ）n =末期量，n 为初期到末期的相差年数。
年均增长率计算公式
公式一：()%10,11<⋅±≈±x x n x n
公式二：
()()%10,21112≥⋅+⋅+⋅±≈±x x n n x n x n 求年均增长率的题型中，根据选项来决定带入公式，若有两个或以上选项≥10%，代入公式二。
八、增长量相关解题技巧
1、 已知现期量和基期量，求增长量：增长量=现期量-基期量，采用加减截位法。
2、 已知现期量和增长率，求增长量：增长率增长率
现期量增长率基期量增长量⨯+=⨯=1，采用特殊分数
法。
1n n 1n
1n n 1n 11n 1+=⨯+=⨯+=≈现期量现期量现期量，增长量若增长率 比较增长量大小：
11111111+⨯=+⨯=⨯+=+⨯=+⨯=⨯+=
增长率现期量增长率增长率现期量增长率增长率现期量增长量增长率增长率现期量增长率增长率现期量增长率增长率现期量增长量 1) 现期量大，增长率大，则增长量大；
2) 1+增长率近似，现期量×增长率大，则增长量大
3) 1+增长率不近似，按公式计算比较
3、 已知基期量和现期量，基期到现期的相差年数，则年均增长量=（现期量-基期量）÷年数。
九、增长率相关解题技巧
1、基期量
增长量基期量基期量现期量增长率=-=
选项首位不同时，采用截位直除法；选项首位相同时，采用插值法。
2、间隔增长率2121r r r r r ⨯++=。
3、混合（整体）增长率：介于部分增长率之间，偏向基期量较大的增长率。
4、比较增长率大小：先估算，截取三位，再直除。
5、判断增长率是否>a%，转化为增长量是否>基期量×a%。
十、比重相关解题技巧
1、 已知现期部分和整体，求比重：比重=部分÷整体，选项首位不同，采用截位直除法；选项首位
相同，采用插值法。
2、 现期比重比较大小：先判定商的量级，再利用截位直除法。
3、 已知现期量和增长率，基期比重：）（部分增长率整体增长率整体现期量部分现期量a
B A ++⨯++⨯1b 111
A 指部分现期量，
B 指整体现期量，a 指部分增长率，b 指整体增长率。
一般先截位直除B A ，再比较a
++1b 1与1的大小。
4、 两期比重作比较，若部分增长率a 大于整体增长率b ，则比重上升，反之下降。
两期比重做差公式：a a B A a B A a B A B A +-⨯=⎪⎭⎫ ⎝⎛++-⨯=++⨯-1b 1b 111b 1，因为B
A 和a +1恒大于0，则只需比较()b a -的大小，即可判断。
计算两期比重的差值，由b a a
a a a B A -<+-<+-⨯1
b 1b ，偏向选项最小值。
十一、平均数解题技巧
1、 已知总数和个数，求平均数：则平均数=总数÷个数，采用截位直除法。
2、 平均数大小比较：先判定商的量级，再用截位直除法。
3、 已知现期量和增长率，求平均数增长率：b
a +-1
b 基期平均数：a
b B A B b a A b B a A ++⨯=+⨯+=+÷+111111 b a a
b B A a b a B A a b B A a b B A B A +-=++⨯+-⨯=++⨯++⨯-=-1b 1111111基期量平均数基期量平均数现期量平均数
十二、倍数解题技巧
1、 已知现期A 和B ，求A 是B 的多少倍，则A ÷B ，采用截位直除法。
2、 间隔倍数=1+间隔增长率=21211r r r r ⨯+++。
3、 已知现期量和增长率，求基期倍数：a B A ++⨯1b 1，一般先截位直除B A ，再比较a
++1b 1与1的大小。
十三、综合分析解题技巧
当题目出现“以下说法正确/错误的是”、“与资料相符的是”、“上述材料可以推出的是”，属于综合分析题。
1、 建议选项顺序从后往前看；
2、 从简单的入手；
3、 直接读数的选项优先，少步计算的先于多步计算；
4、 现期选项优先。
5、。