5年级学生成长记录手册
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7
1.。我听英语 2.。我的语法 3.。我的作业（作业本，练习册。个性化作业。作业评价单） 4.。活动照片 5.。我的测试卷
8
1.。学生评价单（带书情况、节奏练习、演唱、乐谱演唱、）
2.。音乐欣赏 ppt
带书情况
乐谱演唱
歌曲演唱
节奏练习
音乐欣赏
小组合作
9
科目
要素
真实评价（家长、教 师共同填写）
1.我的闪亮瞬间
闪亮心情：
16
2.我的快乐生活
快乐时间____________ 快乐地点：______________ 快乐成员：_______________ 快乐回忆：
17
快乐时间____________ 快乐地点：______________ 快乐成员：_______________ 快乐回忆：
年班 姓名：________ _______
1
一、我的成长环境
姓名 出生年月
班级 住址 兴趣爱好 夸夸自己 找找不足 说说烦恼 谈谈愿望
1.我的小档案
性别 入学时间
班主任 电话
家庭成员
2. 我爱我家
2
二、学习足迹
1.我和好书交朋友（一）
书名： 书的主要内容简介：
作者：
3
页数：
我读书的收获与体会：
3.我的得意作品
18
19
序号 时间
收获（或者获奖）内容
四、学期收获乐园
20
五、学期评价园地
自己眼中的“我”：
同桌眼中的我
同学眼中的我：
21
老师眼中的我：
爸爸妈妈眼中的我：
六、假期计划
22
23
优秀标准
良好标准
10
体育
身高 体重 视力 坐位体前屈 仰卧起坐 跳绳 50 米*8 往返跑 肺活量 体育课带用具情况
体育课标准穿着情况
课堂表现
1.。学生评价单（带学具情况、课堂纪律、学习过程、、）
11
2.。我的作品（绘画、手工）
12
1.。学生评价单（带书情况、带材料、发言、） 2.。手工作品（卡片、作品书法等‘照片） 3.。科学小积累
5.长辈生病的时候，你能主动嘘寒问暖、端水递药吗？
6.对待兄弟姐妹应该一视同仁，无论是学习和做游戏，都要互相帮助，有 谦有让。
对待 客人
1.和客人一起进餐的时候你是怎样表现的？客人夸你有礼貌了吗？ 2.家里有客人小住，要尊重客人的生活习惯。
3.你已经长大了，应该陪同家人一起送客。
第 三 阶
与邻 1.爱护住宅周围环境。不在楼道、小区里丢弃果皮、纸屑等垃圾杂物。 里相 2.借用邻居的东西时要表示感谢，送还要及时。
3.虽然学习任务越来越重，但能经常帮助爸爸、妈妈洗刷碗筷，说明你越
来越懂事了。
1.坚持每天九点之前上床睡觉，睡前的各项准备工作有：整理用品、洗漱、
就寝 与
起床
铺床、向长辈道晚安，这些事情是很有必要的，只要你做到其中的两项， 就可以给自己画上一颗☆，全能做到的同学画两颗☆，老师对你提出表扬。 2.起夜的时候动作轻轻的，不打扰家人休息。 3.给自己准备个闹钟，按时独立起床，起床后，向长辈问候。
第
4、早上穿衣服、洗漱、整理床铺的动作即迅速又有条理。
一 阶 段
在家 中学 习与 娱乐
1.能做到既重视书面作业又能认真完成复习、朗读、背诵等学习任务吗？ 2.看电视、玩游戏的时候，不要影响家人的工作、学习或休息。 3.你已经长大了，一个真正讲礼貌的好孩子在玩游戏的时候从不计较输赢， 输了不耍脾气，赢了不得意忘形、嘲笑别人。
钱
2.如果你是自己管理零用钱，说明你在这方面很让家长放心，真是好孩子！
1.“爸爸，早上好！”、“爷爷，您昨天睡的好吗？”、“妈妈，休息一会吧。”、
“奶奶，您最近身体好吗？”、“舅舅，有空儿到我家去玩儿。”类似这样的
话你经常说吗？
对待 2.尊重长辈的生活习惯也是有礼貌的重要表现。 第 长辈 3.爸爸、妈妈为你的成长付出很多辛苦，希望你能时刻体谅、理解父母的 二 和 心情，不惹父母生气。 阶 兄弟 4.当你向长辈提出要求的时候，要考虑到家里的实际情况，如果长辈没有 段 姐妹 答应，你能体谅长辈的难处，不耍脾气、使性子吗？
14
家长评价：
第 一 阶 自我评价： 段
家长评价：
第 二 阶 自我评价： 段
家长评价：
第 三 阶 自我评价： 段
尊敬的家长，经过学校、您和孩子一学期的共同努力，孩子在习惯养成方面会有所进步，请您 对孩子的表现做一小结；同时，也欢迎您对学校的德育工作提出宝贵意见。
三、个性发展
15
闪亮日期： 闪亮记录： 闪亮证明：
大海里航行的小帆船，需要不断地养护、检查，朝着太阳前进，才能到达光明的彼岸
13
“小帆船”好习惯养成评奖表（5-6 年级）
年月
阶类 段别
评
奖
项
目
做到“☆” 做得好“☆☆”
1.入座和端送饭菜的顺序是先长辈后晚辈、先客人后家人，先兄弟姐妹再
自己。
用餐 2.使用筷子和勺有一定的讲究，你知道吗？做得怎么样？
5%
10%
10%
期末测 试 60%
其他（学具、查 找资料、早自习
等）5%
综合 评价
备注：家庭作业包括预习作业、积累本、练习册 其他包括学具准备情况、准时到校情况、查找资料情况和早自习完成情况 分数换算：优秀+2 优+1 良-1 及-2 不及-3 第一名+3 不带作业-2 没写作业-3
6
1、 我会画 2、 我的作业（算草本，练习册。作业评价单） 3、 我的单元/整理复习学习卡 4、 我的单元学习评价单 5、 我的测试卷（单元试卷和口算）
4.你经常主动承担游戏之后的整理工作吗？
1.洗小件物品、整理房间、洗刷碗筷都是你经常做的家务活吧，真能干！
家务 除此之外，你还能帮家长做什么呢？
劳动 2.在干家务活的过程中，难免有不小心损坏用具的时候，没关系，和家长
诚实地讲，大人是不会责怪你的。现在能够合理使用、爱惜劳动用具吗？。
1.应该合理使用零花钱，仔细回忆一下这个月你的零用钱是怎么花的，把 零用 最有意义的一次写下来：
我和好书交朋友（ ）
书名： 书wenku.baidu.com主要内容简介：
作者：
页数：
4
我读书的收获与体会：
2. 我的手抄报
5
3. 我的作业（积累本，练习册，作文本） 4. 我的测试卷 5. 我的学期评价单
2014——2015 学年度下学期 语文学科学生学业成绩综合评价表
项目 赋 姓分 名
朗读 5%
习作 5%
小组合作 家庭作业 单元测试
段 处 3.在楼道或窄小过道上遇到长辈你能主动让路吗？
1.去同学家做客，要提前征求对方父母的同意，并早去早回。
做客 2.如果在亲友家小住，你能注意讲究个人卫生和保持良好的生活习惯吗？
3.尊重亲友的私人空间，不主动打听、不议论亲友的个人隐私。
和家长一起评论这段时间你在养成好习惯方面有哪些进步。 下个阶段你的努力目标是什么?
1.。我听英语 2.。我的语法 3.。我的作业（作业本，练习册。个性化作业。作业评价单） 4.。活动照片 5.。我的测试卷
8
1.。学生评价单（带书情况、节奏练习、演唱、乐谱演唱、）
2.。音乐欣赏 ppt
带书情况
乐谱演唱
歌曲演唱
节奏练习
音乐欣赏
小组合作
9
科目
要素
真实评价（家长、教 师共同填写）
1.我的闪亮瞬间
闪亮心情：
16
2.我的快乐生活
快乐时间____________ 快乐地点：______________ 快乐成员：_______________ 快乐回忆：
17
快乐时间____________ 快乐地点：______________ 快乐成员：_______________ 快乐回忆：
年班 姓名：________ _______
1
一、我的成长环境
姓名 出生年月
班级 住址 兴趣爱好 夸夸自己 找找不足 说说烦恼 谈谈愿望
1.我的小档案
性别 入学时间
班主任 电话
家庭成员
2. 我爱我家
2
二、学习足迹
1.我和好书交朋友（一）
书名： 书的主要内容简介：
作者：
3
页数：
我读书的收获与体会：
3.我的得意作品
18
19
序号 时间
收获（或者获奖）内容
四、学期收获乐园
20
五、学期评价园地
自己眼中的“我”：
同桌眼中的我
同学眼中的我：
21
老师眼中的我：
爸爸妈妈眼中的我：
六、假期计划
22
23
优秀标准
良好标准
10
体育
身高 体重 视力 坐位体前屈 仰卧起坐 跳绳 50 米*8 往返跑 肺活量 体育课带用具情况
体育课标准穿着情况
课堂表现
1.。学生评价单（带学具情况、课堂纪律、学习过程、、）
11
2.。我的作品（绘画、手工）
12
1.。学生评价单（带书情况、带材料、发言、） 2.。手工作品（卡片、作品书法等‘照片） 3.。科学小积累
5.长辈生病的时候，你能主动嘘寒问暖、端水递药吗？
6.对待兄弟姐妹应该一视同仁，无论是学习和做游戏，都要互相帮助，有 谦有让。
对待 客人
1.和客人一起进餐的时候你是怎样表现的？客人夸你有礼貌了吗？ 2.家里有客人小住，要尊重客人的生活习惯。
3.你已经长大了，应该陪同家人一起送客。
第 三 阶
与邻 1.爱护住宅周围环境。不在楼道、小区里丢弃果皮、纸屑等垃圾杂物。 里相 2.借用邻居的东西时要表示感谢，送还要及时。
3.虽然学习任务越来越重，但能经常帮助爸爸、妈妈洗刷碗筷，说明你越
来越懂事了。
1.坚持每天九点之前上床睡觉，睡前的各项准备工作有：整理用品、洗漱、
就寝 与
起床
铺床、向长辈道晚安，这些事情是很有必要的，只要你做到其中的两项， 就可以给自己画上一颗☆，全能做到的同学画两颗☆，老师对你提出表扬。 2.起夜的时候动作轻轻的，不打扰家人休息。 3.给自己准备个闹钟，按时独立起床，起床后，向长辈问候。
第
4、早上穿衣服、洗漱、整理床铺的动作即迅速又有条理。
一 阶 段
在家 中学 习与 娱乐
1.能做到既重视书面作业又能认真完成复习、朗读、背诵等学习任务吗？ 2.看电视、玩游戏的时候，不要影响家人的工作、学习或休息。 3.你已经长大了，一个真正讲礼貌的好孩子在玩游戏的时候从不计较输赢， 输了不耍脾气，赢了不得意忘形、嘲笑别人。
钱
2.如果你是自己管理零用钱，说明你在这方面很让家长放心，真是好孩子！
1.“爸爸，早上好！”、“爷爷，您昨天睡的好吗？”、“妈妈，休息一会吧。”、
“奶奶，您最近身体好吗？”、“舅舅，有空儿到我家去玩儿。”类似这样的
话你经常说吗？
对待 2.尊重长辈的生活习惯也是有礼貌的重要表现。 第 长辈 3.爸爸、妈妈为你的成长付出很多辛苦，希望你能时刻体谅、理解父母的 二 和 心情，不惹父母生气。 阶 兄弟 4.当你向长辈提出要求的时候，要考虑到家里的实际情况，如果长辈没有 段 姐妹 答应，你能体谅长辈的难处，不耍脾气、使性子吗？
14
家长评价：
第 一 阶 自我评价： 段
家长评价：
第 二 阶 自我评价： 段
家长评价：
第 三 阶 自我评价： 段
尊敬的家长，经过学校、您和孩子一学期的共同努力，孩子在习惯养成方面会有所进步，请您 对孩子的表现做一小结；同时，也欢迎您对学校的德育工作提出宝贵意见。
三、个性发展
15
闪亮日期： 闪亮记录： 闪亮证明：
大海里航行的小帆船，需要不断地养护、检查，朝着太阳前进，才能到达光明的彼岸
13
“小帆船”好习惯养成评奖表（5-6 年级）
年月
阶类 段别
评
奖
项
目
做到“☆” 做得好“☆☆”
1.入座和端送饭菜的顺序是先长辈后晚辈、先客人后家人，先兄弟姐妹再
自己。
用餐 2.使用筷子和勺有一定的讲究，你知道吗？做得怎么样？
5%
10%
10%
期末测 试 60%
其他（学具、查 找资料、早自习
等）5%
综合 评价
备注：家庭作业包括预习作业、积累本、练习册 其他包括学具准备情况、准时到校情况、查找资料情况和早自习完成情况 分数换算：优秀+2 优+1 良-1 及-2 不及-3 第一名+3 不带作业-2 没写作业-3
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1、 我会画 2、 我的作业（算草本，练习册。作业评价单） 3、 我的单元/整理复习学习卡 4、 我的单元学习评价单 5、 我的测试卷（单元试卷和口算）
4.你经常主动承担游戏之后的整理工作吗？
1.洗小件物品、整理房间、洗刷碗筷都是你经常做的家务活吧，真能干！
家务 除此之外，你还能帮家长做什么呢？
劳动 2.在干家务活的过程中，难免有不小心损坏用具的时候，没关系，和家长
诚实地讲，大人是不会责怪你的。现在能够合理使用、爱惜劳动用具吗？。
1.应该合理使用零花钱，仔细回忆一下这个月你的零用钱是怎么花的，把 零用 最有意义的一次写下来：
我和好书交朋友（ ）
书名： 书wenku.baidu.com主要内容简介：
作者：
页数：
4
我读书的收获与体会：
2. 我的手抄报
5
3. 我的作业（积累本，练习册，作文本） 4. 我的测试卷 5. 我的学期评价单
2014——2015 学年度下学期 语文学科学生学业成绩综合评价表
项目 赋 姓分 名
朗读 5%
习作 5%
小组合作 家庭作业 单元测试
段 处 3.在楼道或窄小过道上遇到长辈你能主动让路吗？
1.去同学家做客，要提前征求对方父母的同意，并早去早回。
做客 2.如果在亲友家小住，你能注意讲究个人卫生和保持良好的生活习惯吗？
3.尊重亲友的私人空间，不主动打听、不议论亲友的个人隐私。
和家长一起评论这段时间你在养成好习惯方面有哪些进步。 下个阶段你的努力目标是什么?