教师读书心得《奶蜜盐家庭教育第一定律》读后感
《奶蜜盐》读后感3000字-爱笔记网
《奶蜜盐》读后感3000字-爱笔记网让孩子感受正确的爱——《奶蜜盐》读后感3000字范文：抱着好奇心打开此书，仔细翻看了几页，觉得张文质先生字字珠玑，句句在理，感受颇多。
张文质首先提出“教育是慢的艺术”、“保卫童年”等教育理念，引起了我心灵上的共鸣。
教育是循序渐进的，并不是立竿见影的过程，但是在当今浮躁的社会，唯利是图的教育机构似乎嗅到了铜臭，并不遵循学生成长特点和教育规律，把魔爪伸到了中学、小学甚至幼儿园，什么冲刺班、速提班、奥数班等，孩子似乎也适应了，家长也要马上看到成绩的提高，帮孩子报了许多的补习班、兴趣班，弄得孩子整日疲于奔命，失去了童年的乐趣，这种舍本求末的做法虽然违背了教育的本质规律，但一直受追捧，不知何时才能让教育的过程慢下来。
《奶蜜盐》回归了家庭教育的本质，把家长改回来父母，把培养改为陪养，让孩子在父母的呵护下，自己做决定，自己去成长，成了一个幸福的孩子。
此书写得深刻、理性、直击心灵，它不仅提供教育孩子的“神奇秘方”也提示我们教育孩子的常识，为我以后教育孩子树立标杆，感谢张文质先生带来的《奶蜜盐》。
一、9岁前不要和孩子做朋友在孩子9岁之前，父母不要想着和孩子做朋友，而是要专注地做好一个父母的角色，有时候甚至要很严格地去引领孩子，帮助孩子，纠正孩子。
做错了，该责问的，该惩罚的，仍然有必要。
在孩子成长的关键期，如果没有得到细致的严厉的提醒，一个人很难成长好。
在这个阶段，父母为孩子定下规矩，孩子什么事情能做，什么事情不能做，父母应该确立一个明确而严格的标准。
9-13岁这个时期，孩子有了更强的自我意识，父母应该更多地去倾听孩子，了解他的心思。
只要孩子9岁之前、13岁之前的路走得正，他就会顺其自然地沿着这条正确的路走下去。
这个阶段，父母不能过于着急，更多时候要耐心地给孩子一些建议、鼓励、肯定，父母要去欣赏他、支持他，和孩子成为很好的朋友，就像汪曾祺说的“多年父子成兄弟”。
所以说，在孩子9岁之前，父母应该承担明确的“引领”孩子成长的工作，不能和孩子做朋友；父母与孩子的“朋友”关系，应当在孩子9岁之后，再慢慢建立。
《奶蜜盐》家庭教育读后感
《奶蜜盐》家庭教育读后感
在繁忙的现代生活中，家庭教育成为了每位父母都需要面对的挑战。
最近，我阅读了张文质老师的《奶蜜盐》一书，深感其对于家庭教育的独到见解和实用建议。
这本书没有枯燥的理论，而是用朴实的话语和鲜活的事例，让我对家庭教育有了更深入的认识。
首先，我被书中的一个观点深深吸引：“陪伴还意味着，父母在与孩子的朝夕相伴中能够发现孩子是否有行为异常。
”这让我意识到，作为父母，我们的责任不仅仅是照顾孩子的日常生活，更是要关注他们的心理健康。
在与孩子的相处中，我们需要细心观察，及时发现孩子的行为异常，从而避免他们受到更大的伤害。
此外，书中还提到了性教育的重要性。
性教育对于孩子来说，是成长过程中必不可少的一部分。
父母需要从小教育孩子关于身体的知识，让他们明白哪些部位是隐私，不能随便让人看或摸。
当孩子遭遇不当接触时，父母需要教会他们及时告诉父母或信任的成年人。
这不仅是为了保护孩子的身体健康，更是为了培养他们的自我保护意识。
在阅读《奶蜜盐》的过程中，我深感家庭教育的重要性。
作为父母，我们需要不断学习，提高自己的教育水平，为孩子创造一个健康、和谐的家庭环境。
同时，我们也需要关注孩子的心理需求，与他们建立亲密的关系，让他们在成长的道路上充满信心和勇气。
总的来说，《奶蜜盐》是一本非常实用的家庭教育书籍。
它让我意识到家庭教育的重要性，并提供了许多实用的建议和方法。
我相信，只要我们用心去学习、去实践，一定能够培养出健康、快乐、有能力的孩子。
2022《奶蜜盐》读后感
《奶蜜盐》读后感2022年初，听到最火的一个词大概就数“家庭教育指导师”了，2015年以前的我在一家国内知名连锁早教机构工作了近四年，每天都和不同类型的家长打交道，也见识过数以千计的孩子的类型和身上的问题，四年里每周坚持阅读学习早教育儿文章，写weeklyreport，给家长做家庭教育培训，也在这一领域积累了一些案例和经验。
今天读到庭教育专家张文质老师的《奶蜜盐》，让对近期遇到的班级里早恋的那个孩子的问题有了更深刻的领悟，似乎找到了解决问题的一点思路，接下来，我将从书中学习到的知识与实践结合，为问题孩子做一个简单的分析。
用生命之初的“奶”，为孩子一生涂上温暖的底色。
这里谈到的“奶”，最浅显最直接的意思就是母亲的奶水。
它更深刻的意味，指的是以母亲为核心的充满温暖、充分照料的生活环境。
婴儿时期母亲要给予孩子甜蜜的注视，对孩子的表情、动作、声音做出及时的反应，让孩子从小就能产生更多的自我肯定。
这个时期如果母亲不在场，孩子就会感觉到缺失，他会惊慌，缺乏安全感。
为了更好地帮助到L，放学后我独自去家访了。
路边一个盖好的二层小楼，门口朝向路边，大门非常漂亮，进去后发现里面全部是水泥做起来的柱子，没有装修，地上全是板材。
奶奶从大老远戴着帽子风尘仆仆地赶来，热情地邀请我进屋，客厅很大，却不是新的，很空旷，一角放着沙发，一看就是十几年前的花样，表面不是很干净，我没有提孩子在班里的表现，只是谈谈他的学习，关心下他的生活。
奶奶没等我追问，见了我如“竹筒倒豆”般倾诉起来，说着说着就开始擦眼泪。
从奶奶口中得知，L的妈妈在他很小的时候就抛弃他，离家出走，再也没回来过，奶奶一边说着孩子可怜，一边不停地数落那个离家出走抛弃孩子的母亲。
孩子的父亲自己经营着一家板材厂，每天早出晚归，为了节省开支，厂子里就雇了几个人，爷爷和奶奶每天跟着去帮忙，吃饭穿衣最基本的生活是可以完全满足孩子，但是孩子的精神生活，孩子最基本的来自父母亲的爱，却是缺失的。
奶蜜盐读后感范文(通用3篇)
奶蜜盐读后感范文（通用3篇）奶蜜盐读后感范文（通用3篇）奶蜜盐读后感1作为一名家庭教育工作者，家庭教育的书籍读了很多，有不少是随手翻翻随意看看。
张文质先生的《奶蜜盐》，翻了几页，居然有些爱不释手了，一口气读完，仿佛找到了一个知音，有种痛快淋漓的感觉。
“奶蜜盐”，很有意思的一个名字，让人看了便要想一探究竟。
原来作者笔下的奶，是父母要从满足孩子的本能需求开始，给孩子提供良好的身体和心理成长环境；蜜，是父母的鼓励与肯定，让孩子认识与观察“好的世界”；盐，是父母要引导、促使孩子形成良好的品格与智识。
这便是爱、赏识与教育。
书中有很多与我不谋而合的观点。
比如亲子关系的本质，不是教育与被教育，而是共同成长；家庭的目的不是全力培训一个优秀的孩子，而是用最平常的方法培养一个正常的孩子；孩子成长的速度不是越早懂事越好，而是长得快也会老得快。
只要有机会，我总会在家庭教育讲座中强调陪伴的重要性，陪伴是具体可见的，“父母能给予孩子最好的爱，就是陪孩子吃晚餐，吃很多很多个晚餐。
”作者也引用了美国食物教育专家莫里斯说的：“一个孩子，如果每天都能跟父母在一起吃饭，哪怕只跟父母中的一个，只有一餐在一块儿吃饭，都不容易出现逃课、撒谎、抽烟、酗酒、提早性行为、吸毒等问题，更容易养成良好的品格，以及在学业上取得好成绩。
”我也多次讲到家庭教育不是让孩子成才，而是让孩子成人。
作者书中提到一个例子让我印象深刻，江苏一所乡村学校，墙上写着三条：一是要学会走路，二是要学会吃饭，三是要学会说话。
我们有了同样的感受，教育终于在慢慢走下神坛，回归真实。
功利化的教育让我们都打着鸡血般的教育出一些高分低能的孩子，他们缺乏基本的生活自理能力，生命保护能力以及人际交往能力。
当然，也会有一些值得探讨的，作者推崇赏识教育，而我却觉得教育是因人而异的，每一种教育方式都有可取之处，并无绝对之说。
不过，教育本是仁者见仁、智者见智的。
学习了、思考了，并是一种提高。
在家庭教育这条漫长的道路上前行，不断摸索不断纠错不断领悟，最后得到成长。
《奶蜜盐1》阅读心得2
《奶蜜盐1》阅读心得2继续在细读着张文质老师的《奶蜜盐1》，读过了“蜜”的部分。
文中说到著名的精神分析大师弗洛姆认为，乳汁是爱的第一方面象征，代表了充分的满足、接纳和肯定；蜜则象征着生活的甜美与幸福。
母亲付出着乳汁，给予了物质上的满足，但很少母亲能贡献“蜜”，对孩子精神世界的满足，所以有了“父母也存在有益和有害之分”。
有益是指父母可以给孩子更多的鼓励和支持，让孩子被肯定、被打开的状态，激发孩子的优秀品质，但有害的父母表现在凡事只看结果，急功近利地追求父母标准下的成功，这一过程充满了否定和指责。
两种类型的父母内心上都在于期盼孩子的成功，但却表现出了有益和有害之分，在于采用的方法不同，核心思想不同。
“让孩子感受自我成长的甜蜜”，这样的提法和做法非常的科学，孩子在成长过程中能真切感受到了自我在成长，而且这一过程中感受到了“蜜”一般的甜美，也是切身体验到了成长的快乐和美好。
原来成长是一件很美的事，那就继续成长吧，从而实现了从外力失去了内部驱动的转换，有了越来越强的内驱力，孩子的健康成长就是水到渠成之事了。
在这一章节中作者多次强调着鼓励的重要性，提出“任何一个明智的父母，时时刻刻都要提醒自己，多给予孩子积极的鼓励，少给或者不给孩子消极的评价。
”父母的欣赏、鼓励、保护、成长可以激发出巨大的正能量，深植于孩子心底，将能够惠及孩子的一生。
父母的欣赏、鼓励是最好的失去力，所以鼓励的行为都值得被赞扬。
我记得在小学三四年级的时候父母为我指导几何的求面积的题目，我在数学方面表现出来的优秀总能得到父母的表扬，也就更需要做题，做难题。
有一次一道题目做完之后父亲多问了一个临时的问题“求另一个小三角形的面积”，我记得当时自己满怀信心就说可以解出来，但事实上是不够条件的一道题目。
虽然无法完成本是信心满满的题目，但父亲并没有讥笑我或者批评我。
父亲给予我的鼓励成为我学习上很重要的推动力，例如在珠算方面，我从小就看着父亲使用算盘，自己小时候最重要的玩具就是父亲那把陈年的算盘。
《奶蜜盐》读书心得
《奶蜜盐》读书心得1、母亲带给孩子的安全感可以让孩子受用终身，当然母爱的缺失对孩子的伤害也将是深刻持续的。
母爱是孩子成长的源动力，能够滋养孩子积极、阳光的面对生活，是孩子安全感的来源。
作为母亲应该多陪伴孩子，肯定孩子的进步，鼓励孩子勇敢的面对困难。
当家庭这一内部循环可以健康运行后，孩子才能身心健康，有更多的爱心去反哺社会，开启更多的外部循环，成为一个适应社会，并对社会有用的人。
2、“我们的生活是否有充足的奶、蜜、盐？孩子是不是还没有断奶？”奶，能量、生存之本；蜜，鼓励和赞赏；盐，责任担当、困难挫折等。
父母在养育孩子的过程中，往往会越给越多，也会因为自己小时候没得到或没实现，就加倍的反射到孩子身上。
久而久之，过度的关注让孩子失去了自理能力；过度的鼓励让孩子失去了责任心；过度的期望让孩子失去了前行的内驱力。
正如美味佳肴靠盐调，孩子的健康成长也需要适当的奶蜜盐。
作为父母，时刻保持觉察，及时内观反省，始终学习成长，给孩子最健康的养育。
3、孩子需要“奶”提供源源不断的安全感；需要“蜜”的加持，走出人生一个个的小低谷；需要“盐”将对父母和家人的依赖复制为对待社会各关系的态度。
感触较深的还有注重对孩子“精神自由度”的培养。
孩子是独立的个体，不是我们以结果为导向的附属，我们要享受相互陪伴的过程，不要总是盯着孩子的成绩，孩子的创新精神，别出心裁的特长等都将是孩子精神的寄托和未来特立独行、优秀的突破口，我们要理智的看待孩子向下扎根的诉求，耐心等待孩子多点开花、慢慢成长。
4、父母对孩子的陪伴一定要是高质量，用心的，父母对孩子的爱要及时表达，表达爱的方式不限于用语言表达，还要经常给孩子一个拥抱一个亲吻等。
建立起和孩子的沟通机制，引导孩子主动表达，只有这样当孩子遇到问题时，她才会习惯性的与父母沟通。
另外，如果父母做错的事情要及时给孩子道歉并探讨改错的办法，向孩子传递，犯错是正常的，也是相伴一生的，我们要敢于面对失败，摆正心态，从失败中汲取教训，循环往复，不断进步。
《奶蜜盐》读书笔记心得感悟
《奶蜜盐》读书笔记心得感悟《奶蜜盐》读书笔记心得感悟阅读感受:为什么要强调母亲的在场这本书的叙述方式很独特，用“奶、蜜、盐”三个字分别寄喻了孩子生命成长过程需要的不同“养分”。
以“奶”作为开始，也就是从孩子的基本需求谈起，强调母亲的“在场”。
0-3岁是孩子聚集“养分”，建立起安全感的关键时期，需要父母的充足陪伴，这样孩子3岁以后才能更好地克服“分离焦虑”，逐渐走向独立。
作者在这个观点的比喻特别好，他说“就像一棵树，根扎得足够深足够稳，树木自然就会长得枝繁叶茂。
”3岁前是孩子安全感的“扎根”期，父母应该及时回应孩子的需求。
我曾经也走过这样一个误期：当孩子哭闹的时候，认为不能“一哭就抱”，也不让家人抱，总是等他哭久了，哭停了才抱。
现在回想起来会觉得自己好愚蠢。
作为双胞胎妈妈，很多时候是力不从心的，我家哥哥比较淘气，很依赖我，晚上都是我带他睡，而弟弟比较乖从小自己睡，每次他哭闹不舒服想要我抱的时候，我几乎腾不出手，我妈妈说就因为弟弟乖，好哄，反而被“冷落”。
当孩子大了些，出门去玩，哥哥在人际交往方面表现得主动、热情、开朗。
弟弟则是被动，相对哥哥稍微羞怯一点。
首先是因为他自己从小警惕性高一些，其次可以肯定的一点是，他没有充分的安全感。
关于这个问题，我只能尽可能平衡好陪两个孩子的时间，及时给予回应。
书摘：一个人的母子关系如果存在缺憾，它所造成的失衡、欠缺、饥渴无望感，最终会表现在他与他人的关系上。
他往往难以建立对他人的信任感、安全感、期待感，也难以确信他人是否真心肯定、鼓励、支持自己。
母爱缺失所引发的最明显的后果，就是会造成日后我们越是对亲近的人，越处理不好彼此的关系。
在现实中我们常可以看到，很多人处理不好自己跟孩子的关系，处理不好自己跟伴侣的关系，处理不好自己跟父母的关系，都是源于此。
阅读感受：建设家庭的日常生活“每天将跟孩子在一起的时间固定下来，最容易让孩子形成安全感”。
我觉得自己这点做得还可以，每天上下班有意识的和孩子打招呼，出门的时候说再见，告诉他们“妈妈要去上班了”，下班回家就说“妈妈下班咯”。
《奶蜜盐》读后感
《奶蜜盐》读后感《奶蜜盐》读后感1当我拿到《奶蜜盐》这本书时，我就被它鲜嫩的封面和特别的名字所吸引。
我们全办公室的老师都说这是这几年学校发的最亮丽的书。
《奶蜜盐》分为三个部分：“奶”，从满足孩子的本能需求开始，给孩子充足的原动力；“蜜”，让孩子认识和体察“好的世界”，只有童年幸福，才经得起社会摔打；“盐”，我们的人生最缺的往往是品格与智识的“盐”，性格塑造决定孩子未来的格局。
下面我将从蜜的角度展开我的心得。
“蜜”，只有童年幸福，才经得起社会摔打。
单从这句话我就想起了我幸福的童年。
我在家排行老三，从各方面都占优势，从小所得的夸奖也最多。
比如，爷爷总说：“我家老三最喜欢写作文，一回家就写作文（爷爷是读老书的人，他认为写作业就是写作文）”。
邻居婶婶也经常逗我玩：“妹啊，你更我家妹换一个呗，你又乖成绩又好，我喜欢你这样的小女孩，”所以从小我就自我暗示我很受欢迎，我很认真，我很优秀，所以我也很幸福！在家如此，在校也如此。
这些自我暗示也是我长大以后奋进的内在驱动力！当在济南读了一年临床医学时，虽然我很喜欢《人体正常解剖学》《中医诊断学》《胚胎学》等等，但当我知道不能考医师资格证时，我第一个离开了那个学校，再次回到高中复读。
虽然课本已从小书变成大书，而且增加高三选修数学和高三生物，我也自己把这两块骨头啃下来了！最终还是如愿考上安师大！我也希望我的学生在学校有一个幸福的童年校园生活，希望能给孩子们以后的学习和生活提供前进的驱动力！每一个小孩都应该去体验“意义非凡”的事。
做老师的由义务和责任去引导学生和家长，让他们明白每一件意义非凡的事，均有让你和孩子意想不到的收获，也会让你和你的孩子走得更近，孩子更优秀。
我们班应该有很多家长明白这样的道理。
正如我们班的“吉祥三宝”：坚持多年的兴趣爱好家长与孩子一起坚持，我们班的陈乐源从小喜欢跳舞，家长也致力于培养他这方面的天赋，每个星期陪她练舞，她应该是行知学校五年级老师和学生及政教处非常熟悉的舞者。
家长《奶蜜盐》读后感：给孩子的爱，永远不怕多
家长《奶蜜盐》读后感：给孩子的爱，永远不怕多第一篇：家长《奶蜜盐》读后感：给孩子的爱，永远不怕多给孩子的爱，永远不怕多----《奶蜜盐》读后感七年级12班薛任合家长任宸贤寒假来临时，学校给家长布置了一项寒假作业--阅读存折，这是在我接触22中以来多次听到的词汇了，对于阅读我是赞同，本着能为孩子的寒假作业多完成一项的目的去看书还是挺高兴的。
但寒假来临时学校推荐了这本张文质编写的《奶蜜盐》这本书，我其实有些排斥，个人觉得没有任何东西可以像尺子量长短一样去适用于教育的，因此才有“因人而异、因材施教”这些说法。
这种教育理念的书太多了，作者有孩子吗？几个？孩子多大了？男孩还是女孩？到叛逆期了吗？随便写本心灵鸡汤就号称是“家庭教育第一定律”是不是太夸张了。
拿到这本书时单看目录，好多观点我都不是赞同的。
那我就带着问题挑着看！读着读着我发现我的观点变了，我与孩子之间的冲突和矛盾问题的根本在我，而不是孩子。
问题一：“奶”的缺失就我自己来说，孩子幼儿时期，我是一个爱孩子爱到让邻家孩子羡慕不已的温柔妈妈，可短短几年我就发展成了一个孩子比赛时不能有任何人向她提及“妈妈”这个词的母老虎，哪怕在所有人都不知我偷偷到比赛现场时，我姑娘就能莫名紧张到脸色发白、步伐混乱。
这个问题对于做父母的人都会意识到有多严重，我曾试图找过来人、找同龄人、找和我脾气一样或完全相反的人寻求解决方法，可得到的答案好像总也赶不上孩子的成长进度，她总能成功挑起我的武装战斗力。
这种状态在2017年下半年也就是初一上学期尤其明显，小学时期就算她不愿意也还是照着做，可现在就是：对着干，对着干，不管对错就是对着干，并且严重声明自己“小时候我太听话了，我现在就是不听话了，你们根本不知道我想要什么，根本不懂我们12岁的心理！！”孩子爸爸埋怨我，让我哪儿凉快哪儿呆着，他来教育孩子，可事实证明我姑娘属于挑战不可能极限版的，成功的迎来了由女单到男女混双的结果，这个时期我家天天阴云密布，随便一声咳嗽都可能引发一场混乱。
教师读书心得奶蜜盐家庭教育第一定律读后感
教师读书心得：《奶蜜盐家庭教育第一定律》读后感近年来，随着社会发展和家庭教育的重要性日益凸显，越来越多的教师开始关注家庭教育理论和实践。
作为教师，我们需要不断提升自己的家庭教育水平，以更好地指导学生，促进家庭教育的发展。
最近，我读了一本名为《奶蜜盐家庭教育第一定律》的书，深受启发和感悟。
在这篇读后感中，我将分享我对这本书的心得体会。
首先，这本书通过三个关键词：奶、蜜、盐，向我们传递了家庭教育的核心思想。
奶代表的是母亲的温暖和关爱，蜜代表的是父亲的呵护和慈爱，盐则代表着良好的家庭教育需要一定的约束和规范。
这三者相互结合，形成了一个良好的家庭教育环境。
这个环境不仅是为了培养孩子的良好品质和道德观念，更是为了帮助孩子建立健康的自我认知和自我管理能力。
在家庭教育的实践中，我深刻体会到了奶蜜盐的重要性。
作为教师，我们需要关注孩子的思维、情感和行为的全面发展。
为此，我们不能只关注他们的学习成绩，还应该关心他们的情感需求和心理健康。
就像奶一样，我们应该给予孩子充分的爱和关怀，帮助他们建立起安全感和信任感。
同时，我们也要像蜜一样，为孩子提供正确的引导和激励，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，作为教师，我们也需要像盐一样，为孩子提供一定的规则和约束，促使他们养成良好的习惯和行为。
不仅如此，这本书还强调了教师对家庭教育的重要性。
在家庭教育中，教师既是知识的传授者，也是孩子行为习惯的引导者和良师益友。
我们需要为孩子树立榜样，不仅要在学识上有所建树，更要在道德修养上做出表率。
只有这样，我们才能更好地与家长合作，为孩子提供更全面的家庭教育。
此外，在阅读这本书的过程中，我也对一些家庭教育的误区和挑战有了更深刻的认识。
在现实生活中，很多家庭存在着教养方法的偏差和传统习俗的束缚。
一些家长往往过分强调对孩子的要求和管束，忽视了对孩子的尊重和关爱。
而另一些家长则过分放任孩子的行为，缺乏约束和规范。
这些都不利于孩子的全面发展和健康成长。
奶蜜盐读后感
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除奶蜜盐读后感奶蜜盐读后感（一）文|燕子（学生家长）如果一辈子只看一本教养书，那它一定就是《奶蜜盐》。
我是对照着自己的两个孩子来看这本书的，读完这本书，我才恍然大悟，原来，孩子，甚至于孩子成年之后的幸福，根源都来自父母，来自家庭，只有父母给予孩子充分的“奶、蜜、盐”，孩子必然会成为一个幸福的，优秀的人。
本书便是围绕孩子所必需的“奶、蜜、盐”这三部分来展开讲述的。
“奶”最原始的是指母亲的奶水，更深层的意思，就是指母亲的爱和陪伴，是父母用爱为孩子营造的成长环境。
在我大女儿两岁的时候，我们准备生二胎。
那个时候，二胎政策还未放开，周围朋友中几乎没有生二胎的。
在我怀孕五个月的时候，左邻右舍的奶奶们便开玩笑似的对我女儿说：你妈妈要生小弟弟啦，到时候就不要你了！女儿听完便嚎啕大哭起来，从那时起，她便时时粘着我，一步也不离开，还时不时的哭闹。
（她自小是一个乖巧，不爱哭闹的孩子）最后愈演愈烈，一直到妹妹出生后，她也不喜欢妹妹，更不允许我们抱妹妹。
当时的我们真是手足无措，我们只能假装疏远妹妹，每时每刻陪伴着她，渐渐地，她感受到了我们对她的爱并没有因为妹妹的到来而减少，慢慢的恢复了原来的乖巧，更是成为了最喜欢妹妹的人，但是，这前后经历了痛苦的一年多的时间。
看了这本书之后，我才明白，孩子的哭闹并不是无缘无故的，而是因为她没有了安全感。
由于怀孕肚子变大，我几乎不再抱她，和她的互动也越来越少，我没有意识到这时候的她是多么地需要母亲的关爱和陪伴，而邻居的话就像是导火索。
也许，当时的她会产生“我不再被爱了”“我不重要了”“我是多余的”这种认知，以至于我现在想起来还有些后怕。
也许，当时就有《奶蜜盐》这本书的话，我们就不会有这样痛苦的经历了吧！“蜜”指的是父母用赞美，鼓励等有益的互动方式和孩子交流，孩子童年幸福，才能认识与体察“好的世界”。
我的两个孩子，性格截然不同，姐姐性格开朗，热情，阳光，兴趣爱好广泛，家中自然不乏对她的表扬和鼓励。
《奶蜜盐》读后感4篇
《奶蜜盐》读后感 4篇《奶蜜盐》读后感原创：付闪闪有人说，父母与子女相处一场，对于彼此皆是一场修行。
特别是为人父母之后，我对这句话十分认同。
是啊，没有无缘无故的恨，更没有无缘无故的爱。
随着社会的进步，我们家庭的规模再也不像父辈们一样，从原来的多儿多女，到现在的一儿一女，有的家庭则是独生子女。
但是家庭问题却涌现的越来越多，我们也意识到了家庭教育的重要性。
在这种背景下，都倡导赏识教育，对孩子要爱，要富养。
家庭教育类图书可谓全网畅销，如果家里没有几本家庭教育的书好似都不配为人父母。
自从知道自己当妈后，我先是慌了一阵，绕后恶补了一下如何为人父母的知识，本着优生优育的心理，当时就在心里畅想：我肯定更会养育孩子，未来一定都是母慈子孝的情景。
没有想到被现实啪啪打脸，理论都知道，但重要的是孩子就是个孩子，他的思维从来不会按照你要求的来走。
在育儿的道路上，我走的是坎坷崎岖，育儿类的书籍也看了，始终没有找真正适合自己的。
张文质的这本《奶蜜盐》更具实际，我看了之后有种相见恨晚的窃喜。
书中不但指出了家庭教育中存在的问题，也提出了切实可行的解决问题的方法。
他主张教育是生命教育,教育应尊重增长的内在规律是缓慢的,艺术,所以不能太功利,不太干预,不能以过度的热情破坏事物。
从了解的,他不是一个孩子,父母的私人财产,他是世界构思的一棵树,具有自己的属性和特点,父母必须喜欢园丁,用爱灌溉这个小苗苗。
儿童的生命密码有许多先天的能力,如反射、自我修复和自我调节能力,父母只需要尊重自己的特点、监护和指导,不能替代、过分保护、干预或冷漠。
我的孩子一岁到三岁时是奶奶带大的，她的身上就呈现出被过分保护和干预痕迹，比较依赖大人，对于一些陌生的事物缺乏挑战的勇气。
我在想,什么样的爱,既让孩子能保持自然的生活状态,也有助于引导他的精神成长?我们不能因为警告,甚至害怕,给孩子硬的东西,不允许和活着的人说话,这会伤害孩子。
相信孩子有一种天生的辨别能力,只要父母对适当的指导和激励,孩子能够区分好坏,其实这是一种常识。
《奶蜜盐》读后感
《奶蜜盐》读后感生活里没有书籍，就好像没有阳光。
人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
下面是小编准备的《奶蜜盐》读后感，欢迎阅读。
《奶蜜盐》读后感当我拿到《奶蜜盐》这本书时，我就被它鲜嫩的封面和特别的名字所吸引。
细细看了一遍书，被书中的观点和故事深深地感动，而且有着太多的共鸣。
这次为了学校的这次朗读会，再次拜读《奶蜜盐》，仍旧能深深地吸引住我。
这本书主要讲述了以爱为营养的“奶”，给孩子充足的原动力。
甜“蜜”情感支持，让孩子认识与体察好的世界。
更详细诠释了品格和智识的“盐”才能决定孩子未来的格局。
两岁之前“奶”既是一种真实的乳汁也是一种爱的象征。
而后我们不仅不让“奶”缺失，还得让“奶”升华为“蜜”，这样孩子在成长过程中，才能把来自父母的鼓励，赞扬作为最重要的情感支持，进而探索出一个更奇妙，美好的世界。
人生总是与各种挑战并存，父母帮助孩子的同时也要学会放手，不经历风雨，彩虹怎么才会更加绚丽多彩呢？一、奶：从满足孩子的本能需求开始张老师说：“孩子都不陪，爱从何说起？陪伴是父母与孩子最自然的一种相处模式。
它满足的是孩子最基本的心理需求。
只要跟爸爸妈妈生活在一起，孩子才是最快乐的，最有安全感的。
一旦孩子跟爸爸妈妈分离，他们就很有可能处于惶恐无助的心理状态中。
陪伴这项工作，是任何人都不能代替父母去做的。
那些由他人代替的陪伴，虽然也是一种陪伴，但是孩子无法通过这种陪伴得到本能需求的满足，也无法产生那种自然而然的幸福感。
”我说：“时光无法倒流，过去的就是失去，孩子待在身边的日子是非常温馨宝贵的。
所以我倍加珍惜和小锴相处的每一刻，同时心存感激，感谢上天赐予我小锴，让我能见证他的成长，让我能记录下他成长的点点滴滴，只为他从我的记录中看到所有成长的一切，看到他的每次成长能让我们如此快乐自豪，看到他是如何从一个襁褓中的小宝宝成长成家庭的顶梁柱，而我，就是这属于成长的史诗中，最平凡而又最重要的作者。
”看着刚出生的小锴那熟睡的可爱模样，别人心目中的女强人毅然决定放弃自己最爱的工作。
《奶蜜盐》读后感17篇
《奶蜜盐》读后感17篇篇一：请原谅你的孩子也不是你的孩子纪伯伦说，你的孩子也不是你的孩子，我们走在人行的大路上，学着面对当时的现在，中国式教育的说辞有很多相关的论述，各得其说。
奶蜜盐，这个讲出来的道理，说给为人父母听，看到这个名字大概就能明白，教育这个说烂的词汇，还能说出什么新意，带着蔑视能更发现习惯意识里的颠覆吧。
童年时的快乐会伴随一个人在接下来的余生，三毛说13岁之前所受的伤害往往是最深的伤害。
在陈述奶篇章的时候，并不是我们常识中的一味迁就，自骄自大的教说。
事实证明，在哈佛的“面无表情”母婴互动实验及婴儿心理分析中，童年的快乐让一个人总是容易幸福，虽然不是必然但是是有依据的。
中国式父母总是一副孩子欠钱的样子，把自己的自尊放在孩子的不懂事中，终于做了一次皇帝的发号施令，如果爱有附加条件，谁会愿意成为你的永恒。
强调母亲的“在场”，孩子都不陪，爱从何说起？爱应该回到每天的日常生活，建设你的家庭日常生活做起。
当你还是孩子的时候，父母是天，喂养你所有的奶，孩子的快乐，只是因为父母。
年月改变的容貌，改变不了爱。
你的奶给够了一个童年吗。
然而对于蜜，作者的解释是让孩子认识与体察“好的世界”。
先弄清“爱”的本质，然后去爱。
总听到常言，孩子应该感恩父母的无私奉献，当然，给了我们生命的父母，是伟大的人，然而父母的爱，就是孩子的债吗，要用尽一生去偿还吗。
按父母的要求，走父母讲的路，最后过完这一生，这不是我希望的。
请让儿童成为儿童，把每个孩子都当成天鹅一样去鼓励，成为他们自己的自己。
我也有过被父母打击的经历，然后就再也不会从事自己喜欢的事情了，因为那是父母不喜欢的。
我不知道如果我的坚持会不会给人生带来一丝丝的不一样，但是我是不甘心的，现今的当下，总是有一颗不安分的心，想到来到曾今的那个地方，父母有时给出的机会只是让我们年少的时候错过了自己的机会。
孩子的世界，比成年人要慢，我始终是赞同的。
谁也不是天才，谁也不能给自己准备人生，就按自己的走吧，差一点，又何妨？没有规矩不成方圆，我们的人生缺的往往是品格与智识的“盐”。
交流《奶蜜盐》读后感：爱在奶蜜盐
交流《奶蜜盐》读后感：爱在奶蜜盐小编手记：《奶蜜盐——家庭教育第一定律》张文质著从根子上并且一劳永逸地解决所有家庭教育问题！全面扫除中国家长十大教子迷障，引爆全民对“中国式家教”滴血反思！窦桂梅、叶开、黄爱华等全国118位名师联袂推荐!中国首部尚未出版就被欧、美、日、韩关注的家教书。
《亡羊补牢为时不晚》李悦期待已久的张文质老师的大作《奶蜜盐》书到了！假期加过年有些懈怠，至今没有看完。
看了一些，足以引起心灵的震撼，也能指导自己所为。
一点浅显的认识，写给大家，以待交流。
一、婴儿和大人一样，也需要保持一定的自由空间，如果照看者的交流行为不间断(比如多人照看的婴儿遭到轮番强制性交流)婴儿就会反感。
看过书之后，平时就注意观察孩子的表现。
一天，我们一行六人，在电梯里碰见了一对夫妻抱着一个孩子。
看样子孩子有两岁左右，我就和孩子打招呼：“过年好宝宝。
”孩子紧绷着小脸，眼神在躲闪着我，身体向爸爸怀里伏去。
妈妈赶紧说：“说阿姨过年好。
”孩子紧闭着小嘴儿，一声不吭。
“允许你不回答，。
”我微笑着说，“哇，你长的太帅了，让我做你粉丝呗！”电梯里的人全笑了，这时孩子脸上露出了笑容，很愉悦。
电梯下到底层，我们分手，“再见宝宝。
”我说。
孩子虽然没有回答，但也不是我们众多人进电梯时那种惊惧的表情了。
没有阅读过家庭教育书籍的父母。
通常情况下会强迫让孩子与大家打招呼，不打招呼就会埋怨孩子几句，不能与孩子恰当的互动，不明白孩子的肢体语言。
这就属于强行互动，引起孩子焦躁不安，哭闹不止。
这种现象我们经常会看到，爸爸妈妈爷爷奶奶，毫不知情。
我敢断言，这对青年父母，这方面是个空白，我很后悔，没有把《奶蜜盐》推荐给他们。
一但错过，不知何时再能促成机缘。
二、人类学家发现一些被遗弃的孩子，不被疼爱的孩子，在非常小的时候，他们的神情，就跟在平常家庭里成长，得到家长疼爱的孩子不一样。
在这些缺爱的孩子的表情里，隐约能够看到某种晦暗，忧愁甚至怨恨与惊恐。
我的二哥过早离异，二嫂离婚时什么都要就是不要孩子，二哥再婚后，小侄子基本上是一个受气的状态，大家都不喜欢二哥和新来的二嫂。
教师读书心得 《奶蜜盐--家庭教育第一定律》读后感
教师读书心得《奶蜜盐--家庭教育第一定律》读后感首先感谢校领导给我们提供这样好的一个机会选自己喜欢的压岁书读，既丰富了我们的寒假生活，又充实提高了自己的内涵与教学水平。
选书过程很纠结，因为觉得自己需要学习的太多，但最终决定选择这本《奶蜜盐--家庭教育第一定律》。
因为班级就像一个大家庭，而我就是这个大家庭中的家长，只有我用耐心，细心，爱心浇灌孩子们，他们才能更健康茁壮的成长，所以我选择了这本有利于家长教育的书。
《奶蜜盐》家庭教育第一定律，作者张文质，著名的教育学者，生命化教育的倡导者。
什么是奶、蜜、盐？字面意思来说，奶，也就是孩子的母乳，宝宝刚出生阶段的主食。
蜜代表的是甜，而盐也就是说咸。
也就是说在宝宝慢慢成长的过程中，不仅有甜，也要适当放些咸。
而本书中奶蜜盐，给了更深刻的答案。
看了这本书我的感受颇深，像是自己做了父母一样，学习怎样爱孩子，对待孩子，解决孩子在学校中的各种问题。
就像是书中所说的，对待孩子不仅要严厉，还要有更多的关爱，恩威并重，奖罚严明。
因为现实生活中有特别多的孩子父母工作都特别忙，除了每周周末一天时间，其他时间基本都见不到孩子的面，更不用说跟孩子们沟通，帮助他们学习了。
我们班里就有不少这样的孩子，父母每天上班，只能把孩子送到午托，或是让爷爷奶奶接送，管吃管喝。
早上孩子还没起床他们就匆忙上班去了，晚上回到家孩子也已经进入梦乡了，看到的是孩子的睡颜。
所以孩子们的问题就更需要我这个一班之长解决了。
看了这本书我学习到了很多好的方法应对学校中可能会出现的各种问题，同时我也更有信心把我们这个大家庭变得更加温馨和谐。
今年的充电已经完成，我会用最大的激情最饱满的热情来对待我们班这一群可爱的孩子，同时也期待着明年的压岁书！。
读《奶蜜盐》有感
当我拿到《奶蜜盐》这本书时，我就被它鲜嫩的封面和特别的名字所吸引。
我们全办公室的老师都说这是这几年学校发的最亮丽的书。
《奶蜜盐》分为三个部分：“奶”，从满足孩子的本能需求开始，给孩子充足的原动力；“蜜”，让孩子认识和体察“好的世界”，只有童年幸福，才经得起社会摔打；“盐”，我们的人生最缺的往往是品格与智识的“盐”，性格塑造决定孩子未来的格局。
下面我将从蜜的角度展开我的心得。
“蜜”，只有童年幸福，才经得起社会摔打。
单从这句话我就想起了我幸福的童年。
我在家排行老三，从各方面都占优势，从小所得的夸奖也最多。
比如，爷爷总说：“我家老三最喜欢写作文，一回家就写作文（爷爷是读老书的人，他认为写作业就是写作文）”。
邻居婶婶也经常逗我玩：“妹啊，你更我家妹换一个呗，你又乖成绩又好，我喜欢你这样的小女孩，”所以从小我就自我暗示我很受欢迎，我很认真，我很优秀，所以我也很幸福！在家如此，在校也如此。
这些自我暗示也是我长大以后奋进的内在驱动力！当在济南读了一年临床医学时，虽然我很喜欢《人体正常解剖学》《中医诊断学》《胚胎学》等等，但当我知道不能考医师资格证时，我第一个离开了那个学校，再次回到高中复读。
虽然课本已从小书变成大书，而且增加高三选修数学和高三生物，我也自己把这两块骨头啃下来了！最终还是如愿考上安师大！我也希望我的学生在学校有一个幸福的童年校园生活，希望能给孩子们以后的学习和生活提供前进的驱动力！每一个小孩都应该去体验“意义非凡”的事。
做老师的由义务和责任去引导学生和家长，让他们明白每一件意义非凡的事，均有让你和孩子意想不到的收获，也会让你和你的孩子走得更近，孩子更优秀。
我们班应该有很多家长明白这样的道理。
正如我们班的“吉祥三宝”：坚持多年的兴趣爱好家长与孩子一起坚持，我们班的陈乐源从小喜欢跳舞，家长也致力于培养他这方面的天赋，每个星期陪她练舞，她应该是行知学校五年级老师和学生及政教处非常熟悉的舞者。
每逢区级、校区舞蹈表演都缺不了她的身影，这样有韧性的小孩能不优秀吗？喜欢画画的聂欣悦从幼儿园到现在每周坚持一天画画，在学校被评为艺术之星，在上次校园之星评选中她的字和画都被评为特等奖。
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教师读书心得《奶蜜盐-家庭教育第一定律》读后感
首先感谢校领导给我们提供这样好的一个机会选自己喜欢的压岁
书读，既丰富了我们的寒假生活，又充实提高了自己的内涵与教
学水平。
选书过程很纠结，因为觉得自己需要学习的太多，但最终决
定选择这本《奶蜜盐--家庭教育第一定律》。
因为班级就像一个大家庭，而我就是这个大家庭中的家长，只有我用耐心，细心，爱
心浇灌孩子们，他们才能更健康茁壮的成长，所以我选择了这本
有利于家长教育的书。
《奶蜜盐》家庭教育第一定律，作者张文质，著名的教育学者，生命化教育的倡导者。
什么是奶、蜜、盐？字面意思来说，奶，
也就是孩子的母乳，宝宝刚出生阶段的主食。
蜜代表的是甜，而
盐也就是说咸。
也就是说在宝宝慢慢成长的过程中，不仅有甜，
也要适当放些咸。
而本书中奶蜜盐，给了更深刻的答案。
看了这本书我的感受颇深，像是自己做了父母一样，学习怎
样爱孩子，对待孩子，解决孩子在学校中的各种问题。
就像是书
中所说的，对待孩子不仅要严厉，还要有更多的关爱，恩威并重，奖罚严明。
因为现实生活中有特别多的孩子父母工作都特别忙，
除了每周周末一天时间，其他时间基本都见不到孩子的面，更不
用说跟孩子们沟通，帮助他们学习了。
我们班里就有不少这样的孩子，父母每天上班，只能把孩子送到午托，或是让爷爷奶奶接送，管吃管喝。
早上孩子还没起床他们就匆忙上班去了，晚上回到家孩子也已经进入梦乡了，看到的是孩子的睡颜。
所以孩子们的问题就更需要我这个一班之长解决了。
看了这本书我学习到了很多好的方法应对学校中可能会出现的各种问题，同时我也更有信心把我们这个大家庭变得更加温馨和谐。
今年的充电已经完成，我会用最大的激情最饱满的热情来对待我们班这一群可爱的孩子，同时也期待着明年的压岁书！。