新学期第一节英语课
新学期小学英语开学第一课课件PPT
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 做对的事情比把事情做对重要。
没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运
认知自己
结 语
中国有句古话：江山易改，本性难移。这句话 的涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的 本性虽然很难改变，但并非改变不了。 无论是什么做法，贵在坚持。只要坚持你就可 以成功。
认知自己
4、其他
不少同学喜欢转笔。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真，不及时。 有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。
（点评：习惯差，随意挥霍时间）
总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）
认知自己
这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身边或身上。 为什么会出现这些现象，我们从自己身上找找原因，就像病人生 病了总得先找出症状才能对症下药，否则他吃再多的药，他也不 一定能治好病；一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什 么，即使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。
点评：像这样的小事或许还有很多，日子一天天地过，事 情一件件地做，不知不觉地就变成了你的一种习惯。坏习 惯的力量是可怕的。
这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。
（点评：掩耳盗铃的做 法，自欺欺人)
（点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办 法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）
2、晚修早读
（1）没有一定的计划，在几科轮换中时间匆匆溜走。 （2）以讨论问题开始，闲聊告终。（点评：自制能力差，受不了诱惑） （3）去问老师问题或到校医室看病时顺便到外面散散步 （4）看到别人讲话，总忍不住要凑一份 （5）早早读来后不能充分利用。 （点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）
三年级英语开学第一课
三年级英语开学第一课
目标
本课程旨在帮助三年级学生适应新学期的研究环境，建立英语
研究的基础，并为接下来的研究提供良好的开端。
课程内容
1. 自我介绍
学生将研究使用简单的英语表达自己的基本信息，如姓名、年龄、兴趣爱好等。
通过互相介绍，同学们可以更好地相互了解。
2. 日常用语
学生将接触一些常见的日常用语，例如问候语、感谢和道歉等。
这将有助于学生在日常交流中更加自信地使用英语。
3. 数字和计数
学生将研究数字的基本发音以及如何进行计数。
这将为之后的
数学研究打下基础，并提高学生的口语能力。
4. 基本问答
学生将学会用英语提问和回答简单的问题，例如询问时间、日期和天气等。
这将培养学生的语言思维和应对能力。
教学方法
为了帮助学生更好地理解和掌握所学知识，本课程将采用以下教学方法：
- 听力练：通过听录音和老师的口语示范，学生可以在模仿中提高自己的听力理解能力。
- 口语练：通过与同学的互动对话和模拟情境，学生可以提高自己的口语表达能力。
- 游戏活动：通过各种有趣的游戏，激发学生的研究兴趣，加深对知识的理解。
课程安排
评估方式
通过课堂练和小组活动的参与度，以及对学生的问答和口语表达能力的观察，来评估学生对本课程的掌握程度。
结束语
通过这堂开学第一课，我们相信学生们将对英语学习产生浓厚的兴趣，并为之后的学习做好准备。
希望学生们在新学期的学习中取得优秀的成绩！。
新学期高一英语开学第一课ppt课件
The differences of English between senior middle school and junior middle school.
高中和初中英语的差异
• 高中英语知识量是初中的2.5倍
The amount of English knowledge in high school is 2.5 times that of junior high
你准备好了吗？
1
—自我介绍—
About me 关于我
My name is XX, the new English teacher of this class 我叫XX，这个班的新英语老师 You can call me Ms XX 你们可以叫我XX老师 I’m young 我很年轻
About me 关于我
What is the steep slope effect? 什么是“陡坡效应” ？
• 同学之间的竞争氛围甚至超过了初三。自己，对学习失去兴趣。 The competitive atmosphere among classmates even surpassed that of junior high school. Myself, I lost interest in learning. • “陡坡效应”会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑 The "steep slope effect" can cause students to double their stress, fall behind in ranks quickly, and even begin to doubt.
同 学 们 ， 加 油 ！ Students, come on!
英语开学第一课教材
英语开学第一课教材
目标
本教材的目标是帮助学生在英语开学第一课中建立基本的语言能力和沟通技巧。
内容
1. 自我介绍
在英语开学第一课中，学生将研究如何进行简单而有趣的自我介绍。
这将包括基本的问候语、姓名、年龄、兴趣爱好等个人信息的介绍。
通过互相介绍，学生可以熟悉班级内的其他同学。
2. 日常用语
学生将研究一些日常用语，例如问候、感谢、道歉、询问等。
这些基本的用语将帮助学生在英语研究过程中更好地与他人进行交流和沟通。
3. 单词和短语
学生将通过教材研究一些关于家庭、学校、食物和动物等主题
的常用单词和短语。
这些词汇将为学生扩展词汇量和提高语言运用
能力提供基础。
4. 语法练
本教材将包含一些简单的语法练，例如句子构造、时态运用等。
这些练旨在帮助学生巩固所学的语法知识，并能正确运用于实际交
流中。
教学方法
为了达到教学目标，教师可以采用以下教学方法：
- 学生互动：通过小组讨论和合作活动，鼓励学生主动参与教
学过程，培养他们的口语表达能力和听力理解能力。
- 游戏与角色扮演：使用游戏和角色扮演的形式，帮助学生在
轻松的氛围中运用所学的语言知识。
- 笔头操练：为了巩固所学的语法知识和词汇，教师可以设计
一些书面操练活动，例如填空、改错等。
总结
英语开学第一课教材将帮助学生打下英语学习的基础，提高他们的语言能力和自信心。
通过学习自我介绍、日常用语、基础词汇和简单语法等内容，学生将能够更好地与他人进行交流和理解，为之后的英语学习奠定良好的基础。
高三英语开学第一课
考试安排
提供学期考试的时间和考试内 容，帮助同学们合理安排学习 时间和备考。
学习资源和使用方式
学校将介绍各种学习资源的丰富性和使用方式，帮助同学们利用好这些资源来提高学习效果。
1
图书馆资源
图书馆拥有丰富的英语学习资料和参考
电子资源
高三英语开学第一课
欢迎同学们来到新学期的第一课。在这节课中，我们将了解开学第一课的意 义和目标，认识学校的教师和其他同学，了解学习计划和课程安排，并探索 学习资源的丰富性与使用方式。
学校欢迎辞
学校对同学们的到来表示热烈欢迎，希望大家在新学期里能够健康、快乐地学习，取得优异的成绩。欢迎大 家积极参与各种活动，展示自己的才华和潜能。
科学教师
历史教师
学生互相认识和交流
在这节课中，同学们将有机会互相认识和交流，建立友谊和合作关系。这将有助于培养团队精神和积极 的学习氛围。
1
自我介绍
每位同学将有数分钟的时间进行自我介绍，并分享自己的兴趣爱好和学习目标。
2
合作小组
学校将组建合作小组，让同学们结识新朋友，并且共同完成各种任务和项目。
3
教师介绍
学校将介绍各个学科的教师，让同学们了解他们的专业背景以及他们对于教育的热情和执着。教师们将为同 学们带来精彩的课程和良好的学习体验。
英语教师
母语为英语，有丰富的教学经验和领导力，致力于 帮助同学们提高英语技能和语言表达能力。
数学教师
扎实的数学基础和独特的教学方法，擅长激发同学 们的数学兴趣和解决问题的能力。
欢迎仪式
同学欢迎会
学校将举行盛大的欢迎仪式，以庆祝新学期的开始。 同学们可以期待充满活力和温暖的氛围。
2024-2025学年高二英语开学第一课教学设计
3. 思维品质：通过分析、综合、判断、推理等思维活动，提高学生的逻辑思维能力，培养学生的创新思维和批判性思维。
4. 学习策略：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生有效学习英语的方法和策略，提高学生的自主学习能力。
（3）英语原著：推荐学生阅读一些英语原著书籍，如《哈利·波特》系列、《傲慢与偏见》等，提高学生的阅读能力和词汇量。
（4）英语学习网站：如BBC Learning English、VOA Learning English等，提供丰富的英语学习资源和练习题。
（5）英语学习APP：如Duolingo、HelloTalk等，帮助学生随时随地进行英语学习。
2. 课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件、电子教材等。
3. 信息化资源：英语教学视频、音频材料、在线词典、电子阅读材料等。
4. 教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏、问答环节等。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标： 引起学生对高二英语新学期的兴趣，激发其学习热情。
过程：
开场提问：“你们对新学期的高二英语有什么期待？你们希望在学习中得到哪些帮助？”
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调英语学习的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括英语学习的基本概念、组成部分、案例分析等。
（5）下载并使用英语学习APP，进行日常英语学习。
如何上好第一节英语课
教师模仿动物的声音和动作引出单词dog, cat 。
T: “Hello, I am Spot/Kitty.”
教师用头饰扮演，引出这两个名字。 教师表演到位，具有吸引力，在模仿小动物dog/cat的声音和动作时要生动有趣。
Step 4: Practice ( 5’)
通过游戏Touch and say/Jump and say/High and low voice操练单词 每呈现一个单词即用一种形式操练，检查学生发音。
Step 5: Game：What’s missing? ( 10’)
1. 把卡片贴在黑板上，带学生复习。
Rules：Teacher chooses one word, the students should touch it and speak out the word.
2、High and low voice
Aims：Words input，Imitating the teacher，correcting the pronunciation。
1. 用卡通玩偶引入自我介绍。（适合小班）
2. 在手指上画小人头老师配音增加自我介绍的趣味性。
3. 唱英文歌。如《Hello song》
4. 讲个小故事或者小笑话，但时间不能太长。
3. 介绍不干胶：
利用之前奖励不干胶引出其意义及用途，只有上课表现好的（包括口语好，纪律好，进步快，表演出色等才能得奖），积累到一定数量的不干胶即可到办公室兑换相应的奖品。
四、Games-introduction 游戏介绍
Games 1、Touch and say /Jump and say
小学英语pep三年级上册开学第一课教案
小学英语pep三年级上册开学第一课教案教案标题：小学英语PEP三年级上册开学第一课教案教学目标：1. 学生能够认识并正确书写26个英文字母。
2. 学生能够用正确的发音读出26个英文字母。
3. 学生能够通过听力训练和游戏活动培养对英文字母的兴趣。
教学重点：1. 认识并正确书写26个英文字母。
2. 用正确的发音读出26个英文字母。
教学准备：1. 教学课件或投影仪。
2. 卡片或海报上有26个英文字母的图片和大写字母。
教学过程：Step 1: 导入新课（5分钟）1. 打招呼并向学生介绍新学期的第一节英语课。
2. 引导学生回顾并念出已学过的英文字母。
Step 2: 学习字母（15分钟）1. 准备好卡片或海报上有26个英文字母的图片和大写字母。
2. 逐个展示字母图片，并读出字母名称，让学生重复跟读。
3. 引导学生观察字母的书写形式，并用手指在空中模仿书写。
4. 引导学生一起大声读出每个字母的发音。
Step 3: 字母游戏（15分钟）1. 将学生分成小组，并给每个小组发放字母卡片。
2. 请学生按照字母顺序排列卡片，并尝试用正确的发音读出每个字母。
3. 教师可以设置比赛，看哪个小组能够最快完成任务。
4. 鼓励学生互相帮助和合作，提高学习兴趣。
Step 4: 巩固练习（10分钟）1. 在课件或黑板上呈现字母表，并让学生尝试用正确的发音快速读出字母。
2. 教师可以随机点名学生，让他们念出被点到的字母。
3. 引导学生自主完成字母书写练习，并检查他们的书写是否准确。
Step 5: 总结和作业布置（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容，强调字母的书写和发音。
2. 布置作业：要求学生在家中继续练习书写和发音26个英文字母，并准备下节课的复习。
教学反思：本节课通过引导学生认识和正确书写26个英文字母，以及用正确的发音读出字母来培养学生对英文字母的兴趣。
通过游戏和互动的方式，激发了学生的学习兴趣和参与度。
同时，通过巩固练习和作业布置，加深了学生对字母的记忆和掌握。
六年级英语开学第一课教案
六年级英语开学第一课教案教学目标- 掌握英语问候语和介绍自己的基本表达方式。
- 学习数字1-10的英文表达。
- 了解学校的基本设施和学习环境。
教学准备- PPT课件或者黑板、白板等教学工具。
- 学生手册或练习册。
- 学生的自我介绍小卡片。
教学过程1. 导入（5分钟）- 利用图片或实物引导学生回忆和复习上学期学过的英语问候语，如"Hello"、"Good morning"等。
- 提问学生：“Can you introduce yourself in English?”鼓励学生用英语介绍自己。
2. 新知讲解（15分钟）- 利用图片或手势教授数字1-10的英文表达，并让学生跟读和模仿。
- 逐个介绍数字，并提醒学生注意发音和正确书写。
3. 练习活动（20分钟）- 学生分组进行对话练习，每个学生轮流介绍自己的英文名字、年龄和喜欢的事物。
- 教师巡视并纠正学生的发音和语法错误。
- 学生使用自我介绍小卡片互相交流，并互相记住对方的名字和喜欢的事物。
4. 拓展活动（15分钟）- 利用图片或PPT介绍学校的基本设施和学习环境，如教室、图书馆、操场等。
- 提问学生：“What facilities does our school have?”鼓励学生用英语回答。
- 学生分组互相交流并讨论自己最喜欢的学校设施。
5. 小结（5分钟）- 教师总结本节课的学习内容，并鼓励学生继续巩固所学知识。
- 学生反馈自己在本节课中的收获和困难。
作业布置- 要求学生用英语写一篇介绍自己的短文，包括姓名、年龄、家庭成员、爱好等。
字数不少于80字。
总结本节课主要教授了英语问候语、数字1-10的英文表达以及介绍自己的基本表达方式。
通过练习和活动，学生能够更加熟练地运用所学内容进行自我介绍，并了解学校的基本设施和学习环境。
同时，作业的布置可以进一步巩固学生的学习成果。
开学第一节英语课作文
开学第一节英语课作文开学的第一节英语课总是让人既兴奋又紧张。
以下是一篇关于开学第一节英语课的作文随着夏日的炎热逐渐退去秋风带来了丝丝凉意新学期的钟声也悄然响起。
我怀着既期待又紧张的心情迎来了开学的第一节英语课。
课堂氛围一走进教室我便感受到了一种不同寻常的气氛。
同学们的脸上洋溢着对新学期的憧憬而我也在心中默默为自己加油。
教室里摆放着整齐的桌椅墙上挂着鼓励学习的标语这一切都让我感到振奋。
教师介绍我们的英语老师是一位年轻有活力的女士她用流利的英语做了自我介绍。
她的声音温暖而富有感染力让我对即将开始的英语学习之旅充满了期待。
课程内容老师首先向我们介绍了本学期的课程安排和学习目标。
她强调了英语学习的重要性并鼓励我们积极参与课堂讨论勇于表达自己的观点。
接着她带领我们复习了上学期学过的一些基本语法和词汇为新学期的学习打下了坚实的基础。
互动环节最让我印象深刻的是课堂的互动环节。
老师设计了几个小游戏让我们在轻松愉快的氛围中复习和巩固知识。
比如我们通过角色扮演来练习日常对话通过小组讨论来探讨英语国家的文化习俗。
这些活动不仅提高了我们的英语口语能力也增进了同学之间的了解和友谊。
课后感受第一节英语课结束后我感到非常充实和满足。
我意识到要想在英语学习上取得进步不仅需要扎实的基础知识更需要积极参与和不断实践。
我决心在新学期里更加努力地学习英语不断提高自己的语言能力。
展望未来我相信随着时间的推移我的英语水平一定会有显著的提高。
我期待着在老师的引导和同学们的帮助下探索英语的奥秘享受学习的乐趣。
这篇作文不仅描述了开学第一节英语课的情景还表达了作者对英语学习的热情和决心以及对未来的美好展望。
希望每位同学都能在新学期里以饱满的热情投入到英语学习中不断进步不断成长。
高中英语开学第一节课
高中英语开学第一节课随着新学年的开始，高中生们迎来了他们的英语课程的第一节课。
对于大部分学生来说，这也意味着他们即将开始学习一门全新的语言。
在这节开学英语课上，老师可能会向学生介绍课程安排和教学方法，并帮助学生建立起英语学习的基础。
在这个特殊的第一节课上，老师可能会花一些时间了解每个学生的英语水平以及他们对这门课的期望。
学生们会通过简单的自我介绍来展示自己的英语能力，并与老师和其他同学进行交流。
这能够帮助老师们更好地了解学生的学习需求，并为他们量身定制相应的教学计划。
接下来，老师可能会与学生分享英语学习的重要性以及如何提高英语技能的方法。
他们可能会讨论学习英语的好处，例如能够与世界各地的人交流、扩大就业机会等。
老师可能还会鼓励学生积极参与课堂活动和练习，以提高他们的口语和听力能力。
除了对英语学习的重要性进行讲解，老师还可能向学生们介绍课程大纲和教材。
他们会解释课程的目标和学习内容，并向学生们展示他们将要使用的教材。
这有助于学生们了解教学大纲，并对未来的学习内容有所预期。
在介绍完课程大纲和教材后，老师可能会进行一些简单的课堂练习，以帮助学生们熟悉一些基本的英语词汇和语法知识。
这些练习可能包括词汇选择、语法填空和简单的对话练习。
老师会根据学生们的能力水平适当调整难度，并给予他们适当的指导和帮助。
在第一节课的最后，老师可能会要求学生们写一篇关于自己暑假的小作文。
这样做的目的是帮助学生们复习之前的英语知识，并将他们的写作能力展示出来。
老师可能会提供一些写作的提示和指导，以帮助学生们完成作文。
总的来说，高中英语开学第一节课是一个很重要的环节。
它不仅帮助学生们熟悉课程安排和教学方法，还提供了一个展示自己英语水平和学习动力的机会。
这节课也标志着学生们开始了一段新的英语学习之旅，为将来的学习打下了坚实的基础。
希望通过这篇文档，你对高中英语开学第一节课有了更深入的了解。
祝你在新学年中取得优异的成绩！。
如何上好开学第一节英语课
如何上好开学第一节英语课九月一日，北京市海淀外国语实验学校的钱冰捷老师迎来了她已执教三年的四年级(2)班的三十六名学生。
虽然已在开学前忙碌工作了整整十天，但对孩子们进入高年级的第一堂英语课，钱老师还是做了精心的准备。
走进教室，她一改以往比较激情活跃的风格，静静地和学生们对视了一会儿，直到所有的学生从行为和表情上都舒缓平静下来。
首先，她和同学们一起回顾了“Tenwaystobeagoodstudent”(十个成为好学生的方法)，学生们边回忆诵读，边自觉地对照自己的行为逐个修正。
说到“Getyourmaterialsorganized”(把你的资料整理得井井有条)，一个男生悄悄地把课桌上的书本摞得更整齐了。
说到“Completeassignmentsontime”(按时完成学习任务)，几个学生不由得加快了阅读和书写的速度。
而说到“Alwaystrytodoyourbest”(一直努力做到最好)这一条时，她和学生们一起思考，一起反省：是不是已经从态度上做到对自己的高要求了。
不用任何语言，有些孩子就悄悄地把书本封面上写得不太美观的字擦掉重写了……最后的十分钟，钱老师请学生们把刚刚下发的剑桥用书和活动手册打开，按照自己的学习方式自主预习。
学生们有的按照顺序开始阅读，甚至尝试着直接做题，有的圈出了生词并打开词典进行查阅，有的直接翻到自己最喜欢的故事篇章开始有表情的默读……钱老师静静地在教室间穿梭，时不时蹲下身轻声回答学生的问题，或友好会心地和他们耳语几句。
在这个和谐安静的氛围中，她和学生们都获得了与以往不同的快乐体验。
钱老师在心里默默地对同学们说：“我最亲爱的学生们，且让我静心全心地陪伴着你们一起学习，和你们共享这和谐又愉快的成长过程吧。
”初一学生刚由小学升入初中，大多学生稚气未脱。
进入新学校，结识新同学，遇到新老师，往往具有新鲜感，容易接受新鲜事物也容易分散注意力。
二、上好导言课。
1、上新课!就是这么简单粗暴收心!多年授课经验的老师都知道，开学第一节课就上新课，往往教学效果不好哦!不过，上课的老师其实也是晓得的，所以课堂节奏慢一点，安排的内容少一点，引导学生慢慢跟上正常课堂节奏。
新学期第一节英语课
新学期第一节英语课第一篇：新学期第一节英语课新学期第一节英语课一、自我介绍：Welcome back to our school！欢迎回到我们的学校。
I’m your English teacher, Miss Liu!我是你们的英语老师，Miss Liu！我姓刘，你们可以称呼我为Miss Liu。
来，大家跟着我读： miss，Liu，Miss Liu。
很好，记住了，以后你们就可以这样称呼我！二、英语的重要性：同学们，Miss Liu先要跟你们说一个很重要的规矩，从现在就要知道的规矩——就是你想要发言的时候，必须先举手，而且不能发出任何声音，即使你很着急地想说！而且还要认真听发言的那个人到底说了什么，避免答案重复！（说两次）你们一起说，你们能做得到吗？很好，真棒！都是聪明的好孩子！那你们有没有想过为什么要学习英语？有谁可以告诉大家？（哎？不是说过发言要先举手吗？！）第一：在吃的方面，现在很多好吃的，尤其是进口那食物，例如零食和饮料，包装上都写满了英语，而中文是越来越少了，甚至是一个中文字都没有，因为我们现在的中国人很多都懂英语，看得明白。
所以如果你没学好英语，拿着一瓶外国进口的酱油，你还以为是饮料一口喝下去了，那就好笑了。
所以你要会看懂英语。
第二：在用的方面：相信同学们的爸爸妈妈买过不少玩具给你们，你们有没有发现玩具或是它的包装上面都有不少的英文字，有的是玩具的英文名字，有的是这个玩具的说明书。
如果你懂得英语，你就可以说得出这个玩具的名字，你还可以告诉爸爸妈妈还有自己是好朋友这个玩具是怎么玩的，你是不是很为自己感到骄傲啊！？第三：在说的方面：现在很多外国人都爱来中国旅游或是工作，就在清溪也有外国人。
如果你遇到一个外国人问你，他想来中心小学来参观，你没学好英文，只知道他说了中心小学，猜出他要来，但是不知道怎么表达告诉人家路该怎么走。
那你不就很不好意思了，自己又不是没学过英语，却不知道怎么告诉人家，那就只能怪自己没学好了。
初中英语开学第一课班会教案范文分享
初中英语开学第一课班会教案范文分享
在新学期的开学班会上，初中英语老师为同学们设计了一堂新颖有趣的第一课，让同学们在轻松愉悦的氛围中进入学习状态。
老师为同学们介绍了一些新学期的目标和安排，带领同学们对未来充满期待和信心。
接下来，老师介绍了学习英语的重要性，让同学们认识到英语是一门国际性的语言，是沟通世界的一扇窗，无论在职场还是生活中都具有非常重要的作用。
为了提高同学们学习英语的兴趣，老师设计了一段有关美食的小视频，邀请同学们围绕视频中所提到的食物展开讨论和交流。
同学们积极发言，介绍了自己喜欢的食物，然后老师引导同学们用英语表达，帮助同学们磨练口语和听力能力。
接下来，老师给同学们分发了一些英语学习材料，让同学们在小组内自学，自己讲解和解答问题。
这样的方式不仅能够让同学们在有意义的学习中提高自己的学习能力，也能够让同学们更好地理解课程内容。
老师为同学们设置了一个游戏环节，群组竞赛，让同学们在游戏中发扬自己的英语能力，增强语言运用的信心和兴趣。
这场开学第一课班会教案范文分享的课程设计，让同学们在愉快轻松中开启了一学期英语学习之旅。
同学们在这次班会教案的引导下，认识到了英语的重要性，并愉快地养成了学习英语的习惯。
同时，这种游戏式的学习方式也让同学们深深感受到了学习英语的乐趣和魅力。
这次开学第一课班会教案范文分享，让整个班级充满了学习英语的热情和激情，也让同学们在学习英语的过程中得到了良好的锻炼和提高。
期望同学们在未来的英语学习中不断进步，不断提高自身的英语实践能力，将英语学习当成一种快乐的事业。
寒假开学英语第一课教案内容详解
寒假开学英语第一课教案内容详解。
一、课程名称及目标：教案名称：第一课课程目标：● 学生掌握一些基本的英语单词和词汇，了解英语课程的重要性。
● 增加学生对英语学习的兴趣，鼓励同学们积极参与课堂互动。
● 帮助学生提高英语听、说、读、写的能力。
二、课时安排：教案时长：45分钟时间分配：● 20分钟：介绍新单元● 10分钟：阅读和听力练习● 10分钟：写作练习● 5分钟：小结和回答问题三、课程实施：1.介绍新单元英语老师首先会向同学们介绍新的学习单元，讲解单元的主要内容及意义。
老师会简要介绍单元中包括的知识点和技能，让学生们对整节课程有一个初步的了解和印象，为后面的课堂内容做好铺垫。
2.听力和阅读练习在听力和阅读练习环节中，老师将播放一段英语短片或阅读材料，引导学生聆听并理解其中的内容，以提高学生的英语听力和阅读能力。
同时，在统计词汇和短语的同时，老师会讲解一些英语单词和常用短语，让学生们将新知识掌握到位。
3.写作练习写作练习是第一课最重要的一个环节。
老师将要求学生根据听力或阅读内容，写一篇英语短文或简单的英语作文，以提升学生英语写作能力。
写作练习过程中，老师会带领学生们分析写作问题和解决方案，同时给予学生必要的指导和帮助。
4.小结和回答问题在本次课堂结束前，老师会小结刚刚学习到的内容，并回答学生们可能存在的问题。
学生也可以在这时提出自己的一些疑问，以便及时获得解答和帮助。
四、课程评价：通过第一课的学习，同学们可以更好地了解英语课程的整体框架和重要性，快速进入英语学习的状态。
通过听、说、读、写的训练，同学们英语技能和英语表达能力都能得到很好的提高。
这么一来, 通过第一课程我们也可以检查学生的英语掌握程度，及时调整课程计划，帮助学生更好地进行英语学习。
五、总结：“第一课”对于新学期的英语课程而言是非常重要的。
本课程安排合理，让学生掌握了基本英语单词和词汇，提高了学生的英语听说读写能力，培养和增强学生对英语学习的兴趣，同时也体现了培养学生综合能力的教学理念，促进了学生的全面发展。
小学英语开学第一课教案
小学英语开学第一课教案小学英语开学第一课教案1一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确学习的重要性，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
(二)回顾上学期的成绩。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。
脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的`同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
(三)认识新朋友(新书)1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师带领学生熟悉教材。
(四)教学常规要求：1、课前：准备好学习用品(书、作业本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。
发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。
4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。
5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。
三、全课小结，提出希望。
同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
小学英语开学第一课教案2【课题名称】《课程纲要》分享【学习目标分析依据】基于学生实际三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。
二年级作文叙事：英语课的乐趣
二年级作文叙事：英语课的乐趣
“丁铃铃……”上课铃声响了，新学期的第一节英语课开始了。
陈老师走了进来，她说：“首先我们先复习单词，然后再做游戏。
今天有一个非常有趣的游戏。
”陈老师说着拿出一张男孩的图片和一张女孩的图片，把它们贴在黑板上，然后给我们讲游戏规则。
游戏开始了，第一个站起来回答问题的是朱奇苗，她为我们女孩得了一分。
可是后面我们接连输了好多分，女孩们都不服气，朱奇苗和盛音皓还斗了嘴，朱奇苗说女孩一定会赢，盛音皓自然说相反的了。
最终的结果是我们女孩子输，但是我们还是很有风度地祝贺男孩子们。
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新学期第一节英语课
一、自我介绍：
Welcome back to our school！欢迎回到我们的学校。
I’m your English teacher, Miss Liu! 我是你们的英语老师，Miss Liu！我姓刘，你们可以称呼我为Miss Liu。
来，大家跟着我读：miss ，Liu ，Miss Liu。
很好，记住了，以后你们就可以这样称呼我！
二、英语的重要性：
同学们，Miss Liu先要跟你们说一个很重要的规矩，从现在就要知道的规矩——就是你想要发言的时候，必须先举手，而且不能发出任何声音，即使你很着急地想说！而且还要认真听发言的那个人到底说了什么，避免答案重复！（说两次）你们一起说，你们能做得到吗？很好，真棒！都是聪明的好孩子！
那你们有没有想过为什么要学习英语？有谁可以告诉大家？
（哎？不是说过发言要先举手吗？！）
第一：在吃的方面，现在很多好吃的，尤其是进口那食物，例如零食和饮料，包装上都写满了英语，而中文是越来越少了，甚至是一个中文字都没有，因为我们现在的中国人很多都懂英语，看得明白。
所以如果你没学好英语，拿着一瓶外国进口的酱油，你还以为是饮料一口喝下去了，那就好笑了。
所以你要会看懂英语。
第二：在用的方面：相信同学们的爸爸妈妈买过不少玩具给你们，你们有没有发现玩具或是它的包装上面都有不少的英文字，有的是玩具的英文名字，有的是这个玩具的说明书。
如果你懂得英语，你就可以说得出这个玩具的名字，你还可以告诉爸爸妈妈还有自己是好朋友这个玩具是怎么玩的，你是不是很为自己感到骄傲啊！？
第三：在说的方面：现在很多外国人都爱来中国旅游或是工作，就在清溪也有外国人。
如果你遇到一个外国人问你，他想来中心小学来参观，你没学好英文，只知道他说了中心小学，猜出他要来，但是不知道怎么表达告诉人家路该怎么走。
那你不就很不好意思了，自己又不是没学过英语，却不知道怎么告诉人家，那就只能怪自己没学好了。
还有，如果你想到外国去旅游，但是自己英语又没学好，你自己去问路，连个英语路牌也看不懂，那你还不如不去的好。
同学们，其实，还有很多很多的例子告诉我们，生活上，我们是很需要英语的，所以我们必须要学好英语。
而且学好了英语了，才能考到好成绩！而且你们爸爸妈妈才开心！
三、怎么学好英语？
其实，很简单，只要你们按照Miss Liu说的去做，你们就能学好！概括起来就是四个字——读说背写！
1、那么把英语说出来这点很重要，你们要勇敢的说，不要怕说错，说错miss liu 是不会批评你的，反而是不举手发言的学生我才要批评。
这次说错了，知道了，下次就肯定不会再错了。
2、其实在家里，怎么学英语，其实就是不断的跟读录音机，不断的背书。
因为要写的不多！不用写，你们就很开心了是吧，多读多背几遍书无所谓！我要求你们每晚读英语不少于15分钟！这一点必须做到！
我要求你们每个学生回去要叫你们爸爸或妈妈给你买一部录音机，因为我们会发
跟教材配套的录音带，专门让你们在家跟读课文的。
在课堂上学到的知识回去一定要复习，不然第二天老师一检查，你什么都不会，就白学了！
3、好了，来说说怎么读书跟背书：
A、跟读方面：也就是打开录音机，自己一边听录音机读，一边重复跟读，它读一次你就跟着读一次。
读完了整一页才算是一遍！一般我要求跟读课文至少有三遍！
B、背书方面：我要求你们跟读完之后，就要开始尝试背出来，不能留到明天。
因为每一天都要学习新的一页，每天都有新的要背诵，所以当晚就要背出来！不过内容很简单，也很短，放心。
但是一定要把当天学到的内容背下来，不能偷懒！我相信你们都能做得到！是不？？？（是！）
今天，要说的说到这里，又要补充的，以后再说：
四、现在来挑选两个英语科代表，四个小组长和八个背书小组长！每个英语班干都要协助miss liu的工作。
服从老师的安排。
1、先说科代表的任务：要协助老师管理班上学生的英语学习情况。
主要是管好早读午读的读书情况，读书跟上课前，都要到办公室帮老师拿东西过来。
因为早读午读是要提前读的，科代表要先过去拿过来，让大家跟读录音机或是卡片。
2、小组长就是专门负责收作业的，而且要登记好每天作业情况，我会给你们发本子记录。
3、背书小组长就是负责自己小组的背书情况，每天叫小朋友到自己的那里背书！当然，这些班干不会白干活的，在期末的时候，老师会给得力且负责任的英语班干奖励！会有奖状，也会有小奖品！不够好的班干就得不到。
说到奖励：平时测验能考到一百分的，能奖励一张奖状！多次考到一百分的，能奖励一份小奖品，吃的，或是学习用具！平时表现好的，老师也会奖励！
现在来选班干：谁有本事来当科代表，你们也可以给我推荐推荐！
补充：
作业一定要让家长签名，让家长知道你们用功学习了，如果你们没有签名，我会直接电话给你们家长，问问是不是你们爸妈不爱你了，连学习那么重要都不关心，还是你们自己没让家长签名，不尊重父母了！
读书与背书也是一项作业。
你要让家长在你完成的每项作业项目后面写上：已读、会背，不会背，已写等等，最后在家长签名那栏写上名字。
例如。