七年级英语 开学第一节课详细要求
英语七年级上册第一节课教案
英语七年级上册第一节课教案
目标
本课将介绍一些基本的问候语并帮助学生熟悉英语课堂的研究环境。
教学内容
1. 自我介绍和问候语
2. 研究表达“你好”和“再见”
3. 听写练
教学步骤
1. 导入（5分钟）
- 与学生互动，用英语进行简单的自我介绍。
2. 研究问候语（15分钟）
- 老师演示并教授常用的问候语，如“你好”和“再见”。
- 学生跟随老师一起练口头问候。
- 老师提供一些常见的应答给学生，以便他们能够学会正确地回应问候。
3. 研究表达“你好”和“再见”（15分钟）
- 老师使用图片和手势向学生展示“你好”和“再见”的表达方式。
- 学生模仿老师的表达方式，并进行语音练。
4. 听写练（15分钟）
- 老师朗读一些简单的问候语，学生听写并写在纸上。
- 学生互相检查答案，并向同桌分享自己的写法。
5. 总结（5分钟）
- 老师总结本节课所学的内容并给予学生鼓励和夸奖。
作业
1. 完成课堂上的听写练。
2. 写一篇短文介绍自己，并使用所学的问候语。
扩展活动
1. 角色扮演：学生可以分组进行简单的问候对话练。
注意：本教案仅供参考，实际教学中可根据学生水平和教学进度进行适当调整。
七年级英语_开学第一课
七年级英语开学第一课沁园中学王淑平一、用英语自我介绍(self-introduction)二、英语的重要性（最后让学生总结出）1、（图片用多媒体呈现效果）生活中处处有英语（衣食住行）教师的的引导语要恰当，要一环扣一环。
也可以根据实际让学生举例子。
DIY---Do it yourself .H C大家知道VIP是什么意思吗？V代表very, I代表important，P 代表person。
2、让学生观看2011年法网女单冠军李娜颁奖视频/show/NDIBX4X1aGCpRHEG.html（李娜在颁奖现场以及后来的采访都是用英语）教师总结语：只会说家乡话，难以走出家门！只会说中国话，无法面对世界！！英语和电脑被称为是现代年轻人的两条腿。
三、本学期英语学习任务和内容现行新教材初一英语12(3+9)单元,词汇量346个，非课标词8个，短语35个，人名28个。
四、学习方法和要求1、课前预习按照老师的要求进行预习，对所学知识有一个初步的认识，自己先试读课文中出现的新单词、短语以及语言点，对第二天要学习的知识有初步的了解，看看哪些是自己可以看懂的，哪些不清楚，在听讲时，能做到有的放矢，学起来也会觉得容易一些。
2、听课要求“心到”。
在课堂上应聚精会神，心随老师走，听懂每一句话，理解每一个知识点，多思考，多问。
“手到”。
常言说，“好记性不如烂笔头”。
学英语，一定要做课堂笔记。
这对以后的复习巩固都是非常方便的。
“耳到”。
在课堂上，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调，认真跟着录音机读以便培养自己纯正地道的英语口语。
“眼到”。
在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师，观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
“口到”。
学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。
尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。
初中英语教案之第一课：练习听力和口语表达能力
初中英语教案之第一课：练习听力和口语表达能力英语学习的第一步就是听说，而听力和口语表达能力一直都是英语学习的难点。
因此，初中英语教案之第一课就是要让学生熟练掌握听力和口语表达能力。
如何帮助学生提高听力和口语表达能力呢？下面是初中英语教案之第一课的几个部分。
第一部分：听力训练听力训练是初中英语教学中最重要的一部分，因为语言这种学科，听力练得好，其他的就容易跟上。
在听力训练方面，我们可以从以下几个方面着手。
1.培养学生的听力兴趣听力是需要长期培养的，因此，最先要考虑的就是如何让学生对听力产生兴趣。
我们可以通过多媒体教学、生动有趣的听力材料、实用的听力练习等方式，激发学生的听力兴趣。
2.营造良好的听力环境听力是需要良好的环境的，学生在听力训练的时候，需要好的音响设备、清晰的录制材料等。
同时，教室的环境也需要安静、整洁，以营造出良好的听力环境。
3.分层次进行听力训练不同的学生听力水平不同，因此，我们需要根据学生的实际情况，分层次进行听力训练。
对于初中一年级学生，可以从简单的听力材料开始，让学生逐渐适应英语的语音和语调，然后再逐渐提高难度，以达到提高学生听力水平的目的。
第二部分：口语表达训练除了听力训练之外，口语表达训练也是非常重要的。
在初中英语教学中，我们可以采用以下几种方式来帮助学生提高口语表达能力。
1.与学生进行对话在教学中，教师可以与学生进行对话，让学生在语言交流中逐渐提高口语表达能力。
同时，对话的话题也需要与学生的实际情况相符，以便学生更好地理解和掌握语言。
2.创设情境在学习过程中，教师可以创设一些情境和角色扮演，让学生在与教师或其他同学的交流中，锻炼口语表达能力。
3.培养学生的自信心很多学生在学习英语时，存在着害怕发音错误或语法错误的情况，这样会导致他们不敢开口说话。
因此，教师需要及时鼓励学生，让他们养成习惯多开口说话的习惯，并且在发音和语法上给予适当的指导和帮助，让学生在实践中逐渐提高口语表达能力。
英语开学第一课教材
英语开学第一课教材
目标
本教材的目标是帮助学生在英语开学第一课中建立基本的语言能力和沟通技巧。
内容
1. 自我介绍
在英语开学第一课中，学生将研究如何进行简单而有趣的自我介绍。
这将包括基本的问候语、姓名、年龄、兴趣爱好等个人信息的介绍。
通过互相介绍，学生可以熟悉班级内的其他同学。
2. 日常用语
学生将研究一些日常用语，例如问候、感谢、道歉、询问等。
这些基本的用语将帮助学生在英语研究过程中更好地与他人进行交流和沟通。
3. 单词和短语
学生将通过教材研究一些关于家庭、学校、食物和动物等主题
的常用单词和短语。
这些词汇将为学生扩展词汇量和提高语言运用
能力提供基础。
4. 语法练
本教材将包含一些简单的语法练，例如句子构造、时态运用等。
这些练旨在帮助学生巩固所学的语法知识，并能正确运用于实际交
流中。
教学方法
为了达到教学目标，教师可以采用以下教学方法：
- 学生互动：通过小组讨论和合作活动，鼓励学生主动参与教
学过程，培养他们的口语表达能力和听力理解能力。
- 游戏与角色扮演：使用游戏和角色扮演的形式，帮助学生在
轻松的氛围中运用所学的语言知识。
- 笔头操练：为了巩固所学的语法知识和词汇，教师可以设计
一些书面操练活动，例如填空、改错等。
总结
英语开学第一课教材将帮助学生打下英语学习的基础，提高他们的语言能力和自信心。
通过学习自我介绍、日常用语、基础词汇和简单语法等内容，学生将能够更好地与他人进行交流和理解，为之后的英语学习奠定良好的基础。
初中英语开学第一课教案英语学习方法仁爱版英语七年级
初中英语开学第一课教案英语学习方法 (仁爱版英语七年级) 初中英语开学第一课教案英语学习方法 (仁爱版英语七年级)「篇一」教学目标1. Get the students learn the new words: guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club2. Get the students learn the sentence patterns: ① —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I cant. ② —What can you do? —I can dance. ③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club。
3. Learn the grammar focus: modal verb “can” and “want to do sth”4.Raises students group consciousness教学重点难点1. Learn to talk about the abilities。
2. The usage of modal verb “can”教学方法Task-based, grading method、audio-visual instruction、demonstration、Situational Teaching Method。
教学过程Ⅰ. Lead in1. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the people。
2. Then Check the answers with the class together。
初中英语上学期第一课教案
初中英语上学期第一课教案1. 知识目标（1）能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能理解课文大意，掌握日常问候语和介绍自己的方式。
（3）了解一般现在时的基本用法。
2. 能力目标（1）能用英语进行简单的自我介绍和日常交流。
（2）能运用一般现在时描述自己的日常生活。
3. 情感目标培养学生的学习兴趣，激发学生积极参与课堂活动的热情。
二、教学重难点1. 教学重点（1）本课生词和重点句子的学习。
（2）一般现在时的基本用法。
（3）能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。
2. 教学难点一般现在时的用法和动词第三人称单数的变形。
三、教学方法采用交际法、任务型教学法、情境教学法等。
四、课前准备1. 教师准备（1）熟读课文，理解课文内容。
（2）准备好教学课件和教学道具。
（3）准备好学生的座位表，以便进行课堂互动。
2. 学生准备（1）提前预习课文，熟悉生词和句子。
（2）准备好笔记本，记录课堂重点内容。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师与学生用中文进行简单的自我介绍，例如：“你好，我叫张三，我今年12岁，我来自中国。
”（2）学生模仿教师进行自我介绍。
（3）教师引导学生用英语进行自我介绍，如：“Hello, my name is Zhang San, I am 12 years old, I come from China.”2. 课堂展示（15分钟）（1）教师展示课文图片，引导学生看图说话。
（2）教师带领学生朗读课文，让学生跟读并模仿语音语调。
（3）教师讲解生词和重点句子，如：“What's your name? My name is... How old are you? I am...”（4）学生两人一组进行角色扮演，模拟课文中的人物进行对话。
3. 课堂练习（15分钟）（1）教师出示日常问候语和介绍自己的句子，让学生进行听力练习。
（2）学生分组进行听力比赛，看哪组回答正确率高。
（3）教师出示一般现在时的句子，让学生进行语法练习。
七年级英语开学第一节课课堂实录
七年级英语开学第一节课课堂实录
一、课堂准备
本节课的主题是“我的家庭”，为了引起学生的兴趣，我准备了
以下教学材料：
- PowerPoint演示文稿：包含家庭成员的图片和基本英文词汇。
- 学生小组活动：让学生用英语介绍自己的家人，并互相分享。
二、课堂活动实录
1. 导入新课
我开始课堂，向学生打招呼，询问他们怎样度过暑假。
我提醒
学生，新学期开始了，我们将研究更多的英语知识。
2. 呈现教学材料
我通过PowerPoint演示文稿呈现家庭成员的图片和英语词汇。
我解释每个家庭成员的英文单词，并向学生提出问题，让他们回答。
3. 学生小组活动
我将学生分成小组，每个小组有四名学生。
我要求每个学生用英语介绍自己的家人，并介绍家人的职业和兴趣爱好。
学生之间互相交流并分享。
4. 分享小组活动成果
每个小组选一名学生代表，向全班分享他们小组的活动成果。
其他学生可以提出问题或进行评论。
5. 总结与作业布置
我对学生的活动表现进行总结，并对他们的表现给予肯定。
我布置家庭成员的英语写作作业，要求学生用英语写一篇关于自己家人的短文。
三、课堂反思
此次课堂活动中，学生积极参与，通过小组合作的方式，提高了他们的口语表达能力。
学生们对课堂内容表现出浓厚的兴趣，并对彼此的家庭情况进行了交流。
需要注意的是，部分学生在口语表达时存在一些困难，需要在后续的课程中加强口语训练。
以上是七年级英语开学第一节课的课堂实录，希望本节课对学生的英语研究起到了积极的推动作用。
第一课初中英语教案
第一课初中英语教案一、教学目标1. 知识目标（1）能够正确拼读和书写本节课的生词和重点短语。
（2）能够理解和运用本节课的主要句型进行简单的日常交流。
（3）了解和掌握英语语法中的基本句型结构。
2. 能力目标（1）能够听懂并参与到简单的英语对话中。
（2）能够运用所学知识进行简单的英语写作。
3. 情感目标激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心，使他们能够积极主动地参与到英语学习中。
二、教学内容1. 生词和短语：hello，good，morning，afternoon，evening，how，are，you，I，great，thank，you，they，we，us，Mr，Miss，Mrs，class，student，teacher。
2. 主要句型：How are you? I'm fine, thank you. And you?3. 语法：基本句型结构。
三、教学重点与难点1. 重点：生词和短语的拼读、书写和运用，主要句型的理解和运用。
2. 难点：英语语法中的基本句型结构。
四、教学方法采用交际法、情景教学法和任务型教学法，通过师生互动、生生互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师与学生用中文进行简单的自我介绍，然后引导学生用英语进行自我介绍。
2. 引入新课（10分钟）教师向学生介绍本节课的主要内容，包括生词、短语和句型。
通过展示图片、实物等，帮助学生理解和记忆。
3. 课堂讲解与实践（15分钟）教师讲解本节课的主要内容，包括生词、短语和句型。
然后组织学生进行分组练习，让学生在实际操作中掌握所学知识。
4. 课堂活动（10分钟）教师组织学生进行课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际运用中提高英语水平。
5. 总结与作业布置（5分钟）教师对本节课的主要内容进行总结，布置作业，要求学生巩固所学知识。
六、课后反思教师在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
初中英语新教材第一课教案
初中英语新教材第一课教案## 教学目标：### 知识目标：1. 能够听懂、说、读、写第一单元的关键词汇和短语，如 "hello", "name", "how old are you", "I am from", "school", "friend", "see you tomorrow"。
2. 能够理解和运用简单的自我介绍和询问他人信息的交际用语。
### 技能目标：1. 能够用英语进行基本的自我介绍和询问他人信息。
2. 能够通过听、说、读、写的活动，提高英语语言运用能力。
### 情感目标：1. 培养学生的学习兴趣和积极性。
2. 培养学生的团队合作意识和交际能力。
## 教学内容：本课将介绍第一单元 "Hello, my name is..." 的基本内容和结构。
通过学习，学生将能够进行基本的自我介绍和询问他人信息。
## 教学步骤：### 步骤1：热身活动（5分钟）- 教师与学生用中文进行简单的自我介绍，例如："你好，我叫张三，我来自北京，我今年12岁，我喜欢打篮球。
"- 学生模仿教师，用中文进行自我介绍。
### 步骤2：引入新课（10分钟）- 教师展示第一单元的图片，引导学生观察并说出图片中的物品和人物。
- 教师用中文解释关键词汇和短语，如 "hello", "name", "how old are you", "I am from", "school", "friend"。
### 步骤3：学习活动（15分钟）- 教师引导学生跟读关键词汇和短语，并练习发音。
- 教师给出例子，如 "Hello, my name is John. I am from China. I am 12 years old. I go to school every day."，让学生模仿并进行替换练习。
仁爱英语七年级上开学第一课讲稿
2013年灵水中学开学第一课英语课讲稿
教师：吴淞江
时间：2013-8-28
班级：七年级三班和四班
目的;引导学生了解初中英语知识结构，增强他们学习的信心和兴趣，提出英语课堂以及在今后英语学习中的一些注意事项以及相应的要求。
帮助他们树立学好英语的理想。
过程：
1自我介绍
Hi,boys and girls ,I’ wusongjiang, you can call me Mr.wu.from now on .
2.英语课指令：1）课前师生对话互动：
T:Class begins
S1(科代表):Stand up!
T:Good morning ,boys and girls.
Ss Good morning ,Mr. Wu
T:Sit down please.
Ss.Thank you.
2)课后道别
T:Class is over .
S1:Stand up
T: Goodbye everyone.
Ss:Goodbye,Mr.Wu.
3.学习英语的重要性
1）国际交流语言（联合国工作语言之一）
2）应用最广泛的语言
3）政治，经济，军事上的重要地位。
4）生活中，今后从业必备的工具。
4英语学习的方法，策略。
1）克服害羞心理，胆怯，自卑。
2）听，说，读，写全面进行训练。
3）持之以恒。
与遗忘作斗争。
5英语课要求
1）作业本的准备（听写，作业，书面表达）
2）改错本的整理
3）课本背诵要求，组长的工作任务。
七年级英语开学第一课
七年级英语开学第一课新学期来了，初中英语重要也更有意思，下面是为您整理的关于“七年级英语开学第一课”，希望对您有所帮助，更多精彩请锁定教案栏目。
七年级英语开学第一课教学目的：1、让学生了解英语学习的重要性2、让学生了解本学期英语学习形成性评价的方式3、建立英语学习委员会，促进学生学习英语的自信心教学过程：一、老师自我介绍及礼貌要求告诉学生如何称呼我，如何跟我打招呼，上课时进出教室的要求，进办公室的要求。
二、简介课本结构及学习英语的重要性三、介绍学习英语的方法1.认真听(老师的讲课\、磁带、录音载体……)2. 认真说(课上开口说，课后有机会就用英语交流)3. 认真读(课前读、课中读、早晚自习读、课后自己读)4. 认真写(书写整洁、漂亮，单词正确，句子流畅，作业干净、正确率高)四、详细介绍本学期形成性评价机制(一)说明英语科学习要求1. 硬件准备准备3本英语作业本(四线格) : 1本用来做作业; 1本用做听写本; 1本上课做笔录本(课堂练习本)准备1本笔记本——记录上课时老师要求做的笔记和你自己认为有价值的内容.准备笔和白板笔各一黑(蓝)一红2支.2. 详细解释加扣分规则[扣操行分细则]1. 不交作业: -2分/次,科代表每周五统计一次。
2. 上课不认真: 老师会在黑板上直接写名字扣1-2分,如下课之前名字还没有被老师划掉,则生效.所在的小组也扣1-5分。
3.座位周围不卫生：-1分/次。
[加分细则]1. 英语共设八关,每过一关加2分操行分。
2. 加学习分机会(5分学习分折合成1分操行分)A.测试: 100分总分----- 70 +180 +290 +3100 +4120分总分----- 80 +190 +2100 +3110 +4120 +10小组平均(每人)加分：第一名 +5第二名 +4第三名 +3第四名 +2第五名 +1B.作业: A+ +2 A +1C.听写: 80 +1 90 +2 100 +3 (错的订正2遍,未订正扣2分学习分)七年级英语开学第一课D.背诵: 每单元+5分3.每日必做作业,每周必考1次(二)组建英语学习委员会并说明其职责学习委员会是为大家的英语学习尽心尽力的服务者团体。
最新七年级英语上-开学第一课说课讲解
• 2．准备好“四本”，即作业本、听写本， 笔记本和改错本。
• 3. 预习预备篇第一单元，字母，单词及课 文。
Enjoy studying here !!! Thank you!
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
2.）大学要考英语四六级，否则拿不到毕业证书 3.）出国要考托福，雅思 4.）不论哪个专业考研，都需要考英语 5.）各行业都要考职称英语，比如医生，工程师
2.会英语去国外旅游方便 。去旅游，旅行团的翻译 你完全可以不用，还可以 结交很多国外的朋友，开 阔自己的眼界。
3.在公共场合，英语随处可 见。厕所、路标、建筑物 、服饰类等标识！如果你 不了解这些常识，你会闹 大笑话的。
4、每周回去整理课堂笔记，按要求写在英语笔 记本上。
作业要求：
1、课后必须及时复习，多记单词，多背课文！老 师会用听写、课堂和课后抽背、小组比赛等的 方式考核。
2、按时并高质量地完成作业，绝不拖拉！
注意：早读要大声朗读，同时老师会对前一 天所学单词或句型进行听写（5-10个单词）
Homework
4.当然，最重要的是英语学 好了，我们自己不仅增长知 识开拓视野，爸爸妈妈也会 非常开心的！用自己的努力 让父母为你骄傲吧！
为以后成功 打下基础
孝心 爸爸爱妈心妈
最开心
我们为什么 学英语
出国旅游 更方便
生活中处处 有英语
四方面：听，说，读，写
听: 上课专心听讲，多听录音，看英文视频。 说：课上要积极发言，不要怕犯错误，不要怕 别人笑话。 读：多读音标，多读课文或者英文材料。 写：单词、句子，组词成句、组句成段、连词 成文，最终能运用所学 基础知识进行书面表 达。。
人教版英语七年级上册 Starter Unit 1 Section A 1a-2d教学设计
Starter Unit 1 Hello！Period I Section A 1a-2d单元话题How to greet people主题范畴人与社会主题群人际沟通子主题内容良好的人际关系与人际交往主题意义通过正确运用英语表达不同打招呼方式，从而进行沟通交流，以及日常人际交往中的礼仪规范等内容融入主题意义进行了探究，旨在让学生了解各种打招呼方式，增强文化意识，促进跨文化交流，并适应不同的文化和社会情境。
语篇分析what本课时为本单元第一课时，是一节听说课。
本课语篇是新学期开学，新同学和老师之间互相问候开展对话。
对话中主要进行了问候、询问姓名、如何拼写以及告别等信息。
活动1a中的图片呈现了三组人物的对话，学生通过观察气泡图中的对话信息和图片中人物的姿态和动作，可以推断几位主线人物的姓名。
活动1b是一个语言模仿输出活动，要求学生使用活动1a中的打招呼用语与同伴对话。
活动2a首先让学生听字母录音并跟读，同时呈现了26个英文字母大小写的手写体形式，目的是让学生复习26个英文字母的读音和书写，并让他们意识到准确读音和规范书写的重要性。
活动2b让学生听录音并圈出所听字母，检测学生对26个字母的听辨能力。
在第一个过渡单元复习26个字母，包括字母读音、字母顺序、字母辨认、字母书写等方面，主要为了巩固小学所学内容，以便衔接初中阶段的学习。
2c部分听力文本包括三段小对话，分别呈现了课堂上教师与全体学生之间、教师与新学生之间、新朋友之间互致问候的情境。
该听力理解活动，让学生通过听获取细节信息并完成对话。
教材提供选项，显性呈现听力对话中的句子，有利于初中学生过渡阶段的学习，能降低焦虑，使他们体验到学习的成就感。
这种设计也有利于学生在听前作准备，了解输入的目标语言，另一方面便于学生听后模仿。
2d是听后的口语输出活动。
教材提供了语言支架以及半开放和完全开放的句式，为学生的自主表达提供了发挥空间。
why语篇旨在让学生复习如何打招呼并询问对方姓名，迈出认识新老师、新同学、新朋友的第一步；观注学生文字阅读( Reading)能力的培养，也训练学生从图片中获取非文字信息( Viewing) 的能力帮助学生认识本套教材的主线人物，通过不同人名的认读与拼写来学习26个英文字母并感受其在生活中的运用。
七年级英语开学第一课
如何学好初中英语
第一, 多读、多说、多背，培养兴趣和语感。 读的越多，背得越多语感就越强，便越想多背， 这种良性循环会使我们在轻松、享受的心情中 学习英语.
第二，积极参与老师教学。 上英语课最重要的一点是要积极参与老师教学，大胆开口 说英语，想到了就迅速将其表达出来，不管其正确与否。 只要不是信口开河，你所说的总有一部分是理性的、正确 的。如果真的是正确的，那就说明你已经掌握了这个知识 点，同时，这种喜悦的心情会激发你对下一个问题的积极 思索；如果说错了，更能警惕以后同一错误的发生，同时， 错误所带来的遗憾会使自己警觉起来，从而仔细地思索下 一个问题，则同样是一个良性循环。然而，光思索是不够 的，我们还需要具备快速记笔记的能力。笔记要记得快而 清楚，并且有自己的符号。
让我们携手， 共同努力， 创造辉煌！
要培养好的习惯来代替坏 的习惯，当好的习惯积累 多了，自然会有一个好的 人生。
故事三
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人 把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉 底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到 吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪 些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一 个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最 简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个 教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希 腊另一位大哲学家的柏拉图。
只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。 往上走，不要往下走，学习亦如此。
故事二
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老 父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿 子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯 啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到 了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法， 下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是 怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法 了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道： “爹，转弯啦！”牛应声而动。
中学英语开学第一课班会教案设计
理念：教育铸就未来，班会引领前行。
中学的学生正处在成长的关键时期，班会是连接学生与校园，班级和社会的重要纽带。
开学第一课班会教案设计是一项重要的工作，本教案旨在为广大教师提供一份全面、细致、易实施的教案设计，指导教师组织本学期班会活动，培育学生的综合素质，营造良好的班级氛围。
一、教学目标：1.掌握学生的个人情况和兴趣爱好；2.建立良好的班级氛围，培养同学之间的友谊和团结协作精神；3.强化班级纪律，规范学习和行为；4.提升学生的思维能力和表达能力，激发创造力和想象力；5.培养学生的公民意识和社会责任感。
二、教学内容1.学生个人情况介绍每个学生自我介绍，口头或书面形式，介绍自己的姓名、性别、籍贯、家庭等背景信息及兴趣爱好，让同学们更好地了解彼此，增强交流合作意识。
2.班级愿景和课程安排教师向学生介绍班级愿景、学科课程及课程进度，让学生对学期学习目标有个初步了解，促进班级规范化，加强学习管理。
3.班级规章制度教师向学生宣读班级规章制度，要求学生熟悉并遵守班级规章制度，塑造良好的班级纪律。
4.思维游戏开展具有思维游戏性质的活动，让学生充分发挥想象力和创造力，锻炼逻辑思维，健康互动。
如填空问答、物品分类等游戏。
5.句型操练为了提高学生的口语表达能力，教师可以准备一些常用的英语口语句型，让学生熟悉并练习使用。
6.学习提醒针对学生常见的错误或容易疏忽的问题，在班会中进行提醒和讲解，让学生注意并改正，促进学生自我管理学习。
7.社会实践向学生介绍社会实践的重要性，组织班级参与公益活动或志愿服务等社会实践，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、教学方式1.班会形式：集体或分组形式。
2.教学手段：多媒体演示、讨论、插图、游戏等多种手段相结合。
3.教学重点：培养学生的综合素质，提升班级管理能力，加强班级纪律。
四、教学评价1.学生自评：学生在班会结束时自评，收集意见和建议，反馈班会效果。
2.教师评价：教师综合考核学生在教学过程中表现和学习成绩，评价班会效果。
仁爱版七年级英语上册教学大纲
仁爱版七年级英语上册教学大纲教学目标本课程旨在提高学生的英语听、说、读、写能力，以及培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。
课程内容主要围绕日常生活主题，涵盖基本的语法、单词和表达。
具体的教学目标包括：- 掌握800个左右的英语词汇；- 熟悉并掌握基本的语法结构和运用方法；- 能够听懂简单的英语对话，并依此进行日常交际；- 能够阅读短文并获取基本信息；- 能够用英语书写日常生活中的简短信息和信息交流。
教学内容单元一：你好本单元着重讲授英语中的日常问候语和自我介绍，使学生初步了解英语中的基本语言环境。
单元二：我的家庭本单元通过家庭成员的介绍，使学生学会用英语表述人的关系，介绍人物的特点和爱好。
单元三：我的朋友本单元通过朋友的介绍，使学生研究用英语表述人物的特征、模样和性格。
单元四：我的学校本单元介绍学校环境和班级生活，使学生掌握一些生活用语和日常交际。
单元五：我的一天本单元介绍日常活动，使学生能够流利地叙述自己每天的活动。
单元六：购物本单元引导学生了解并掌握英语中有关购物的基础词汇和基本句型。
单元七：我的周末本单元介绍周末活动，使学生能够流利地描述自己的周末活动。
单元八：我的爱好本单元介绍一些常见的爱好活动，使学生能够用英语表述自己的爱好和理由。
教材与参考书- 仁爱版英语七年级上册- 《初中英语语法指南》授课方式本课程采取多元化的教育方式，包括但不限于听、说、读、写、演示、小组讨论、课堂练、游戏等。
教学评估本课程采取多种形式的考核方式，包括但不限于小组讨论、课堂练、课外作业、听力测试、口头报告和笔试等。
通过对学生的多方面考核，来评估学生的英语水平和研究效果。
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Today is cold. Rose is in the boat. She wants to have a coat. Put on your coat. You know you have a cold.
Hello Kate, hello May. They are playing by the lake. David ,David .You are so late. Come on ,David. Let’s make a birthday cake
(3)规范书写(每人一本英语同步字帖炼字，坚持每 天练字一面，作业认真书写，卷面整洁，美观大 方。) (4)坚持完成好每天的听写（听写不及格的同学，当 天主动必须重听及格为止，还不及格的留堂学习， 老师电话通知家长来校接返。）
(5)认真写好每次作文。（如发现不认真写的，或作 业抄袭的也按以上（4）处理。）
预习要求：
1、借用字典或资料，认识生词 （要标注新、难单词音标和中文 意思，并会读） 2、认真完成预习任务，并记录预习过程中 遇到的问题。
课前要求： 1、准备好英语课堂学习用具 2、提前准备好课前2分钟的Presentation 3、跟着科代表大声读书；学唱英文歌。
上课要求：
1、认真听讲，积极发言，英语课堂上尽量使用 英语进行讨论和回答问题，声音洪亮。 2、互相尊重，别人发言的时候认真倾听，积极 思考；互相鼓励：Enjoy losing face! 3、做好笔记：写在书上，便于以后复习。字迹 工整，清晰、有条理。老师定期检查，不合 格者扣分、批评、重做。 4、每周回去整理课堂笔记，按要求写在英语笔 记本上（软皮抄）。
(1)阅读文章，无论难易，首先必须要求自己静 心、耐心阅读。有困难不要焦虑、畏惧而失去 信心。一切的困难通过自己的努力、老师和同 学的帮助定能解决。体会学习过程的快乐。
(2)认真阅读课本（要求背诵listen, look and say, 熟读read and understand，熟悉words, grammar, functions ）
Have a good time .Enjoy yourselves! Thank you for your cooperation!
8.hope 希望
3.mate 伙伴
9.kit 用具包
6.suck 吸
4.slit 撕开
7.hop 单足跳
The brown cow is out now.
Look.This is little John. Goes to bed with his trousers on. One shoe off and one shoe on. Look.This is little John.
4、突破学习英语的所谓“难 点”-----词汇（记单词）
(1)学好音标，掌握英语的发音规律，朝着
会读就基本会写的方向努力；遇到生词会 查字典并能根据音标拼读。
(2）根据自己的习惯总结一些记忆单词的
诀窍；
（3）学会关注单词的词性，词根及派生 词。
要学好英语，必须从七年级开始 培养良好的学习习惯：
John William Mark
David
Paul Henry Ted
胜利！
What’s English?
English is a language which is used most widely in the world. 英语是世界上应用最广 泛的语言。
学习英语的重要性
3. I have been teaching English for 5 years.
About You
• What’s your Chinese/English name? • How old are you? • What’ your hobby? ---I like…
Can you remember the names?(你还记得这些名字吗?)
mat 草席
hope 希望
hop
单足跳
mute 哑音 字母
suck 吸
hike 远足
kit 用具包
slit 撕开
wet 湿的
mate 伙伴
Bark.Bark.Bark. The dog is barking after the car.
1.hate 憎恨
2.mat 草席
5.hike 远足
2、做好课前准备。
（1）英语课上课铃响之前，要求同学们把文 件袋整齐摆放在课桌的右上角。预备铃响，由 科代表检查向老师汇报。 （2）预备铃响每位同学必须安静就座，精神 集中由科代带读英语，等候老师上课。
3、英语上课要求
• （1）上课高度集中精神，杜绝随便乱说话， 有问题举手问老师，不能随意问同学，以免影 响自己和别人学习。 • （2）要求开口时，要积极开口练习，不能同 学间说与课堂学习无关的话题，要求积极专注 地参与教学活动。 • （3）课堂认真听从老师的指令，动作要迅速。 总的来说做到团结紧张、严肃活泼。 • （4）上课禁止趴台睡觉、玩弄手机、看课外 书，禁止讲与课堂或者老师所讲话语无关的话。
Welcome To My
Class!
2013.9.4
By Jenny
To be your English teacher is my pleasure.
About Me
1. My Chinese name is Zhang Ying. You can call me Ms Zhang.
2. My English name is Jenny.
初中英语学习和小学英语学习 的区别
1）小学英语没有完整的知识系统，初中词 汇量增加，系统语法庞大，短语搭配增多， 文章加长 2）小学英语主要功能是提高对英语学习的 兴趣，而初中英语还有升学的压力，正确的 英语学习方法和技巧一直可以影响到以后直 到大学的英语学习
• • • • • •
1、能听懂老师用英语教学。 2、敢用英语进行会话，说一口标准的英 语。每天坚持清晰大声快速地读英语。 3、多阅读英语书籍和杂志。 4、写一手漂亮的英语字。
怎样学英语？
1.听说listening and speaking
(1)上课认真听老师讲课，尽量用英语 回应老师的问题，养成听讲英语的好 习惯，严格按老师的要求完成课堂的 学习过程。
(2)每天坚持课后听录音，跟录音读英语
半小时以上。早读自习课能自觉地用心读 英语。
2.读写reading and writing
1、制定计划。
2、课前预习。 3、专心上课。
I see, I forget. I read, I remember. I do it, I understand!
4、勤记笔记。
5、及时复习。Remember
more! Exercise more! 6、反复练习。 Revise more! 7、作业及时。Have the ways of your own!
Choose an English name for yourself
你有英文名字吗？没有的话，可以选一个哦
Lucy Sally Mary
Jenny Gina Linda
Alan Tony Mike
Jim Tom Jack
Nancy
Kate Anna Tina
Joy
Jane Emma Susan
Peter
Alice
Bob
Cindy
Dale
Eric
Frank
Grace
Helen
Do you know their English names? 你知道他们的英文名字吗？
S.H.E
( Ella
Hebe Selina )
Jay
你知道这些名字的其他含义吗？
Lily Angel
Robert
Rose
May
victor
本学期学习计划
1、学会音标，掌握拼读规律，学会自行拼读和记 忆单词。 2、完成七上册全册，七下册第五、六单元内容。 3、时刻为考试、段考做准备。、12、15周双周清； 第9周中段考；第20周期末考）。 4、每周两次进行英语晚读。 5、每周两次进行英语听力训练。 6、每周一次整理一次笔记（周末作业）。 7、每天写一到三个句子。 8、每周写一篇日记。
3.多种型式的学习来体会 学习英语的乐趣。 All kinds of ways to learn English
当我们读累了，我们可以写写，当我 们写累了，我们可以看看，当我们 看累了，我们可以听听，当我们听 累了，我们可以唱唱，我们还可以 边唱边跳，我们还可以做游戏，讲 故事，表演戏剧，看电影，我们可 以自己对自己说，也可以跟同学老 师讲，还可以跟外国人讲，只要我 们多练，一天一天地积累，就会有 进步。
• 21世纪三大通行证之一（文化交流，经济 贸易等） • 升学考试占主体地位（初中升学考试满分 卷120分） • 高工资行业需要英语人才（如外交官，翻 译家）
About English
• Do you like English? • Do you think English difficult or easy? Why? Learning English is a big challenge(挑战） or a piece of cake?（小菜一碟）
Open your books,
please. To know the parts of it.
mat 草席
There is a little bee. Coming from the apple tree. Flying in the flowers. And can’t see me.
hate 憎恨
作业要求：
1、课后必须及时复习，多记单词，多背课文！老 师会用听写、课堂和课后抽背、小组比赛等的 方式考核。 2、按时并高质量地完成作业，绝不拖拉！ 3、每次作业、听写、练习等都要用英文写日期， 日期格式：写在开头，独占一行，右对齐。 Eg.1st，September. 4、如果是附有答案的练习，要求用红笔修正，否 则视为未完成作业。