初一英语上学期第一节课
英语七年级上册第一节课教案
英语七年级上册第一节课教案
目标
本课将介绍一些基本的问候语并帮助学生熟悉英语课堂的研究环境。
教学内容
1. 自我介绍和问候语
2. 研究表达“你好”和“再见”
3. 听写练
教学步骤
1. 导入（5分钟）
- 与学生互动，用英语进行简单的自我介绍。
2. 研究问候语（15分钟）
- 老师演示并教授常用的问候语，如“你好”和“再见”。
- 学生跟随老师一起练口头问候。
- 老师提供一些常见的应答给学生，以便他们能够学会正确地回应问候。
3. 研究表达“你好”和“再见”（15分钟）
- 老师使用图片和手势向学生展示“你好”和“再见”的表达方式。
- 学生模仿老师的表达方式，并进行语音练。
4. 听写练（15分钟）
- 老师朗读一些简单的问候语，学生听写并写在纸上。
- 学生互相检查答案，并向同桌分享自己的写法。
5. 总结（5分钟）
- 老师总结本节课所学的内容并给予学生鼓励和夸奖。
作业
1. 完成课堂上的听写练。
2. 写一篇短文介绍自己，并使用所学的问候语。
扩展活动
1. 角色扮演：学生可以分组进行简单的问候对话练。
注意：本教案仅供参考，实际教学中可根据学生水平和教学进度进行适当调整。
七年级上册英语unit1 topic3课文课文朗读课件
七年级上册英语unit1 topic3课文课文朗读课件七年级上册英语 Unit 1 Topic 3 课文课文朗读课件Hello, everyone! Today, we are going to learn about Unit 1 Topic 3 in our English class. In this lesson, we will focus on the text and practice our reading skills. Let's get started!Part 1: Pre-readingBefore we start reading the text, let's do a quick warm-up activity. Take a few minutes to discuss with your classmates about your favorite hobbies and activities. Share what you enjoy doing during your free time. This will help us get ready to understand the text better.Part 2: Reading the TextNow, let's read the text together. Pay attention to the pronunciation, intonation, and fluency. Try to read the text aloud and follow the rhythm of the sentence. Feel free to ask any questions if you encounter unfamiliar words or phrases.Title: My Hobbies and InterestsIntroduction:In this text, we will learn about the hobbies and interests of different students. Let's find out what activities they enjoy doing in their free time.Student 1 - Emily:Emily loves reading books in her free time. She enjoys both fiction and non-fiction books. Reading helps her relax and expands her knowledge.Student 2 - David:David is passionate about playing the guitar. He takes guitar lessons every week and practices for at least an hour every day. He dreams of becoming a professional musician in the future.Student 3 - Lisa:Lisa is a talented artist. She loves painting and spends hours creating beautiful artworks. Her favorite medium is watercolor, and she often participates in art competitions.Student 4 - Michael:Michael is a sports enthusiast. He enjoys playing basketball with his friends. Michael believes that sports not only keep him physically fit but also teach him teamwork and discipline.Conclusion:In this text, we have learned about the hobbies and interests of four different students. They each have their own unique way of spending their free time. It's important to have hobbies and interests that bring us joy, relax us, and help us grow as individuals.Part 3: Post-reading DiscussionNow that we have read the text, let's discuss it further. In pairs or small groups, answer the following questions:1. What hobbies or activities do you have in common with any of the students mentioned in the text?2. Which student's hobby interests you the most? Why?3. Do you think it's important to have hobbies and interests? Why or why not?Take turns expressing your thoughts and listen to your classmates' opinions. This will help you widen your perspective and understand different viewpoints.Conclusion:In this lesson, we have explored the different hobbies and interests of students. It's important to have activities that bring us joy and help us relax. Whether it's reading, playing music, creating art, or engaging in sports, hobbies play a crucial role in our personal development. Remember to cherish your hobbies and make time for them regularly.That concludes our lesson for today. Great job, everyone! Keep practicing your reading skills and exploring new hobbies. See you next time!。
谈如何上好初一第一节英语课
谈如何上好初一第一节英语课【摘要】：初一第一节英语课上得是否成功有着深远的意义，它直接影响着学生对初中英语课堂及老师的教学方法和教学能力的认可。
俗话说：“a good beginning is half done”。
因此，上好初一第一节英语课，对今后的英语教学能起到事半功倍的效果。
【关键词】：第一节英语怎样在第一节课吸引学生，让学生喜欢老师进而喜欢老师所教的学科，做到“亲其师，信其道”是非常重要的一环。
结合自己多年的教学经验，汲取他人的一些做法，我觉得上好初一第一节英语课应该做好以下几个方面。
1.穿戴整洁，衣着得体对于初一年级的学生来说，他们富于憧憬与想象。
教师还没有进入教室之前，他们往往根据自己的期望在脑海里勾画着某门学科教师的轮廓与外貌特征，也就是说，他们在用自己提前划好的标准衡量着即将踏入他们的教室与即将踏入他们生活的教师形象。
在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。
一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬。
整洁的穿戴得体的衣着会给学生的第一视觉留下美好的印象，让学生产生一种亲和，敬佩和友善的感觉，为今后教学工作的顺利开展设下伏笔。
2.运用积极有效的沟通方式，做学生的知心朋友师生关系对于教学质量的重要，对于学生成长的重要意义不亚于空气于人的价值。
师生关系应该亲密无间。
和谐融洽的师生关系，对于教育效果的影响是深远的。
2.1介绍自我，增进了解初到一个新的环境，大多数学生之间并不认识，但他们有彼此认识的愿望。
结合教材和学生的实际，我这样进行了教学设计：先是用句式my name is ...进行了自我介绍，接着用句式what’s your name？问学生，连续几个之后，为了让学生练习这个句式，我让学生进行了连锁练习；待学生熟悉这个句式之后，我改用what’s his/her name？以同样的方式进行教学。
这一设计，既让学生练习巩固了知识，又增进了师生之间，学生之间的了解。
2.2多交流，增进师生感情最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。
谈如何上好初一第一节英语课
在开始讲课 之前 ，最忌讳 的是老师进入课堂就讲课 ，因 为学生还不熟 悉老师 ，对老师还有很 多的神秘感 ，上来就讲 课 ，学生也会 因为学生对老师感兴趣 的程度大于对教学 内容 的程度 ，导致 教学效果不佳 ，所 以 ， 第 一节课最好是不要讲 课 。老师应该 与学 生谈 理想 ，谈他们 的喜 怒哀乐 ，谈他们生 活上 的事 ，关 心他 们的成长 ，走进他们 的内心世界 ，设身处 地地去了解他们 的感受 。让学生感到 老师 容易亲近 ，从而赢 得学生的好感 。
１ ．穿戴整洁大方 ，衣着得体不华丽
就初 中一 年级的学生们 而言 ，他们 的内心 中充满遐想 和 向往 。老师 尚未走 进教室之 前 ，学生们一般都 依据 自 身 的想 象 在大脑 中描 绘着 该 门科 目老师的身体轮廓 和外形特征 ，换 句 话说 ，学生们都 在用 自身 提前 确定好 的基 准揣测着行将进 入 他们的学 习殿 堂与行将融人他 们学 习生 活的老师容貌 。在 开始 上初 中阶段 开学的第一 堂英语课 之前 ，老 师要 尽量打扮 下 自己，理一下 头发 ，彻底地 沐浴一下 。其 一是 为 了是老 师本人 在课堂上 的全班 同学 面前展 现得干净 、整齐 、利索 ， 仪容美 观大方 ，进 而能够给 同学们一 个深刻 印象 ，那就是教 他们英 语的老师平 日是 非常严谨整 洁 ，作事有 张有 弛 、棱角 分 明 ，不愧为是一位做 事很讲究 、干练有序 、为人 师表的可 敬之人 。其二也是在前 述效果 的基础 上显得对学生 也相当尊 中。俗话说 得好 ，要想让别人尊重 自己 ，就得首先尊重别人 。 整洁大方 的穿戴 、美观 得体 的衣着一定 能带给学生们极 佳的 第一视觉 冲击 ，并且 留下极 其美好 的印象 ，使 学生们 由衷产 生一种 亲近 ，敬仰和友好 的感官刺激 ，给 日后本课程教 学活 动 的的高效实施 打下 坚实而深厚的感情和关系基础 。
七年级上英语第一节课良好的开端是成功的一半解析
看看生活中的英语
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舒肤佳 Safeguard 保护安全卫士
相信自己我能行！
•
为什么要坚持学习？
学习与不学习的人，在每天看来没有任何
区别；在每周看来差异是微乎其微；在每月看来 ，已经有了差距，好像也没什么了不起的；在每 年看来；差距非常明显，但似乎感觉还不够深刻 ；但是每三年来看的时候，那就是观念的巨大分 野；等到了六年、十年再来看的时候，可能就是 一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟！
3.在公共场合，英语随处可 见。厕所、路标、建筑物 、服饰类等标识！如果你 不了解这些常识，你会闹 大笑话的，到时还不知道 别人在笑啥呢！悲催吧！
4.会英语去国外旅游方便 。你家有好几万，实在没 地方花，于是去旅游，旅 行团的翻译你完全可以不 用，你自己就可以嘟囔嘟 囔地大说一气，管他老外 听懂听不懂呢，反正你说 了，你过瘾了！
• 积少成多、聚沙成塔！ 所以，坚持、坚持、再坚持！
正确顺序是： 听→读→背→写（耳→眼→嘴→手）
Father and mother I love you !
爸爸妈妈我爱你们！
The more I do,
the more I can do.
我做的越多，就越有能力做更多。
Believe in myself, I can do it！number the letters you hear [1-8].
初一第一节英语课(共8张PPT)
• 全世界75%的电视，电影，综艺节目说英语 1小、学两英个语英和语初本中（英听语写的本区和别抄写本）
电脑、互联网的机器语言 1说、英两语个的英人语占本全（世听界写人本口和总抄数写的本三）分之一 说全英世语 界的有人10占个全国世家界的人母口语总是数英的语三。分之一
• 外贸行业，对外交流的通用语言是英语 全世界有751%0的个电国视家，的电母影语，是综英艺语节。目说英语
12、两一个英笔语记本（（最听好写是本硬和面抄抄写）本） 说全英世语 界的75人%占的全电世视界，人电口影总，数综的艺三节分目之说一英语
• 大学各个专业都要求英语过关 医1、学两、个建英筑语、本文（学听、写娱本乐和广抄泛写应本用）
医说学英、 语建的筑人、占文全学世、界娱人乐口广总泛数应的用三分之一 电脑、互联网的机器语言
• 电脑、互联网的机器语言 1全、世两界个有英1语0个本国（家听的写母本语和是抄英写语本。）
全1、世两界个75英%语的本电（视听，写电本影和，抄综写艺本节）目说英语
• 医学、建筑、文学、娱乐广泛应用
学英语对我们的好处
• 与外国朋友交流 • 在国外网站上买东西 • 辨别真假洋牌 • 提高总分数 • 一技之长，谋生手段
初一第一节英语课
科学？
语言？
英语无处不在
• 全世界有10个国家的母语是英语。
• 说英语的人占全世界人口总数的三分之一 说电英脑语 、的互人联占网全的世机界器人语口言总数的三分之一
外医贸学行 、业建，筑对、外文交学流、的娱通乐用广语泛言应是用英语 电外脑贸、 行互业联，网对的外机交器流语的言通用语言是英语
小学英语和初中英语的区别
• 地位 • 书写 • 笔记 • 阅读 • • 2、确定目标 • 3、专心听讲 • 4、勤记笔记 • 5、反复练习
初一上册英语第一课
初一上册英语第一课
摘要：
1.初一上册英语第一课的主题和目标
2.课程内容的概述
3.学好英语的方法和建议
4.结语
正文：
【初一上册英语第一课：开启英语学习新篇章】
初一上册英语第一课的主题是“Greetings and Introduction”，旨在帮助学生们掌握基本的英语问候和自我介绍能力。
通过本节课的学习，学生们将能够用英语进行简单的交流，为今后的英语学习打下坚实基础。
课程内容概述：
本节课主要包括以下几个部分：
1.学习英语问候语：Hello, Good morning, How are you? 等，并了解在不同场合下如何使用恰当的问候语。
2.学习介绍自己的名字、年龄、学校和兴趣爱好等基本信息。
3.掌握一些简单的日常对话，如询问对方名字、年龄、来自哪里等。
4.学习如何用英语表达情感和意愿，如喜欢、不喜欢、想要等。
5.了解英语语法基础，如名词、动词、形容词等词性的用法。
学好英语的方法和建议：
1.坚持每天学习，养成良好的学习习惯。
2.多听、多说、多读、多写，提高英语综合能力。
3.积累词汇，制定个人词汇本，定期复习。
4.参加英语角、英语社团等活动，与他人一起学习交流。
5.模仿英语原声资料，提高发音和语调。
总之，初一上册英语第一课为学生们打开了一扇通往英语世界的大门。
只有通过不断努力、积极探索，我们才能学好英语，为未来的学习和生活打下坚实基础。
人教版英语七年级上册全册教案
人教版七年级英语上册全册教案Unit 1 My name’s Gina第一课时教案示例教学目标1．学会询问周围新同学的姓名，并且将自己刚认识的好朋友介绍给全体同学2．通过学生制作名卡或桌卡来提高学生学习英语的兴趣，体现英语的实用性3．通过以上任务活动，掌握形容词性物主代词的用法及其与人称代词的主格的区别，并且在第一节课让学生对英语的学习产生兴趣。
4．德育目标：热爱班集体，团结同学。
教学重点和难点1．形容词性物主代词的用法2．在任务活动中掌握you和your，he和his, she和her 的用法3．重点句型(斜体字为扩展句子)：Hi / Hello! Good morning / afternoon / evening.How are you? Fine, thank you! / Very well / So-so /All right.What’s your name? My name is …/ I’m …What’s his/ her name? His/Her name is …课前准备1．学生课前准备：利用网络查阅中英文姓名及初次见面时各国或各地风俗，礼仪体会它们的不同之处；准备硬纸片和水彩笔；用英文介绍自己的姓、名。
2．教学器材：录音机、电脑、图片。
3．教学课件：中英文名字展示片。
教学设计Tasks Students’ activities Teacher’s activities1. Game: ask and answer the question: What’s your name? Students make a self-introduction and pass the sentences one by one. At first, teacher makes a self-introduction.2.Two students act out how to greet people. Act out the greeting forms they are familiar with or they find on net. Show the students the pictures of other countries’customs with computer.3. See who can make the most friends and get the most information. Then report their results with his or hers. Move around to make friends with the ones they are interested in. Make the students move around to make friends with others.4. Design and make their name cards . Design and make their name cards in groups. Ask them to design their name cards and see which group is the best.教学过程设计任务一：结识新朋友。
初中英语第一节课
初中英语第一节课First day of middle school, first English class. I remember feeling nervous and excited at the same time. The classroom was filled with chatter and anticipation as we waited for our teacher to arrive. When she finally entered the room, I was struck by her warm smile and friendly demeanor.初中的第一天，第一次上英语课。
我记得当时感到既紧张又兴奋。
教室里充满了喋喋不休和期待，等待着老师的到来。
当她最终走进教室时，我被她温暖的微笑和友好的态度所打动。
As we settled into our seats, the teacher introduced herself and began to explain the importance of learning English. She spoke with such passion and enthusiasm that it was hard not to be inspired. I realized then that this class would be different from any other I had taken before.当我们坐下来时，老师介绍了自己，并开始解释学习英语的重要性。
她讲话时如此充满激情和热情，让人不禁感到受到启发。
从那时起，我意识到这节课会和我之前所上过的任何课程都不同。
The teacher encouraged us to participate actively in class discussions and to not be afraid to make mistakes. She emphasized the importance of practice and perseverance in language learning. I found her words both reassuring and motivating, and I felt determined to do my best in this class.老师鼓励我们积极参与课堂讨论，不要害怕犯错。
七年级英语开学第一节课课堂实录
七年级英语开学第一节课课堂实录
一、课堂准备
本节课的主题是“我的家庭”，为了引起学生的兴趣，我准备了
以下教学材料：
- PowerPoint演示文稿：包含家庭成员的图片和基本英文词汇。
- 学生小组活动：让学生用英语介绍自己的家人，并互相分享。
二、课堂活动实录
1. 导入新课
我开始课堂，向学生打招呼，询问他们怎样度过暑假。
我提醒
学生，新学期开始了，我们将研究更多的英语知识。
2. 呈现教学材料
我通过PowerPoint演示文稿呈现家庭成员的图片和英语词汇。
我解释每个家庭成员的英文单词，并向学生提出问题，让他们回答。
3. 学生小组活动
我将学生分成小组，每个小组有四名学生。
我要求每个学生用英语介绍自己的家人，并介绍家人的职业和兴趣爱好。
学生之间互相交流并分享。
4. 分享小组活动成果
每个小组选一名学生代表，向全班分享他们小组的活动成果。
其他学生可以提出问题或进行评论。
5. 总结与作业布置
我对学生的活动表现进行总结，并对他们的表现给予肯定。
我布置家庭成员的英语写作作业，要求学生用英语写一篇关于自己家人的短文。
三、课堂反思
此次课堂活动中，学生积极参与，通过小组合作的方式，提高了他们的口语表达能力。
学生们对课堂内容表现出浓厚的兴趣，并对彼此的家庭情况进行了交流。
需要注意的是，部分学生在口语表达时存在一些困难，需要在后续的课程中加强口语训练。
以上是七年级英语开学第一节课的课堂实录，希望本节课对学生的英语研究起到了积极的推动作用。
七年级上册英语第一课语法重点
七年级上册英语第一课语法重点
以下是七年级上册英语第一课的语法重点：
1. 问候语：在英语中，人们通常使用“Hello”或“Hi”来开始对话。
在课
文中，还学习了“Good morning”、“Good afternoon”和“Good evening”等问候语，用于在不同的时间段向别人致以问候。
2. 自我介绍：在英语中，人们通常会使用“I”来介绍自己，例如“My name is…”或“I'm…”等。
在课文中，还学习了“I'm from…”的句型，
用于介绍自己的来自地。
3. 道别：在英语中，人们通常使用“Goodbye”或“Bye”来结束对话。
在课文中，还学习了“See you later”等道别用语，用于表达将来再见的意愿。
4. 介绍人物：在英语中，人们通常使用“This is…”或“That is…”等句型来介绍人物。
在课文中，还学习了“These are…”和“Those are…”等复数形式的句型。
5. 表达喜好：在英语中，人们通常使用“I like…”或“I love…”等句型来
表达自己的喜好。
在课文中，还学习了“I don't like…”等否定形式的句型。
希望对您有所帮助！。
七年级上册人教版英语unit1
Unit 1主题：七年级上册人教版英语Unit 1一、词汇学习在七年级上册人教版英语Unit 1的教学过程中，我们首先要学习一些基础的词汇。
这些词汇是学生们建立英语基础的关键，包括一些基本的英语单词、短语和句子。
在这个单元中，学生们将学习有关自我介绍、问候和日常生活的词汇。
1. 自我介绍在这一部分，学生们将学习一些关于自我介绍的词汇，包括尊称、芳龄、国籍等。
在课堂上，教师可以通过角色扮演和互动式教学的方式，使学生们更好地掌握这些词汇。
2. 问候问候是日常生活中必不可少的部分，学生们将学习一些关于问候的常用词汇，包括hello、hi、good morning、good afternoon等。
通过模拟对话和实际情景练习，学生们将更加熟练地运用这些词汇。
3. 日常生活在这一部分，学生们将学习一些关于日常生活的词汇，包括家庭成员、饮食、爱好等。
这些词汇将帮助学生们更好地描述自己的生活，增强他们的交际能力。
二、语法学习除了词汇，语法也是英语学习的重要组成部分。
在Unit 1中，学生们将学习一些基础的语法知识，包括动词的时态、名词的单复数和形容词的比较级等。
1. 动词的时态学生们将学习一些基本的动词时态，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
通过练习和应用，学生们将掌握这些时态的用法，从而更加准确地表达自己的想法。
2. 名词的单复数在Unit 1中，学生们将学习名词的单复数形式，包括一般名词、不规则名词和复合名词的变化规则。
掌握这些规则将帮助学生们更准确地理解和运用英语。
3. 形容词的比较级形容词的比较级也是Unit 1中重点学习的内容之一。
学生们将学习形容词及其比较级的构成规则，以及比较级的用法和常见的比较结构。
三、听力和口语训练在Unit 1的教学过程中，除了词汇和语法，听力和口语也是学生们需要重点训练的方面。
通过听力练习和口语表达，学生们将提高自己的听力和口语水平。
1. 听力练习通过一些简单的听力练习，学生们将提高自己的听力能力，更好地理解和掌握英语。
如何上好初中新生(七年级)第一节英语课
学生 交 际能 力的培 养 ， 学生 不仅在 听说 方面 的交 际能 力 大大 增强． 同 时也促 进 了读 写 交际 能 力的 发展 ， 取得 了学 习英语 的 较 好 效果 。更 重要 的是 ， 学生从 以前被 动 的 听讲 者转 变 为课 堂 的积 极 参与 者 ， 他 们 的主 体意 识在 这 个过程 中得 到 了充 分 的尊 重与 强 化， 从 而增 强 了主动 学 习的 意识 ， 提 高 了学习 能力 ， 增 强 了创 新 意 识． 培养 了创造 能力 。这 些 正是 素质教 育 的核 心 。 例如 ， 学 习 了” 天 气预 报 ” 后， 笔 者 让 学生 用 所 学 句 型 自由对 话， 同时还 找 来 Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ Ｄ ａ 和其 他 日报 ， 让 学 生参 阅天 气预 报 这 版进 行 对话 。 学习和 练 习 中要 始终 用 英语进 行 思 维 ， 这样 学生 在 自由交谈 中既巩 固 了所 学知识 ， 又 扩大 吸收 了书本 以外 的相 关
外语 ・ 外 文
课程 教育 研究
Ｃ ｏ ｕ ｒ ￣Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｉ ｔ ｏ ｎ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
２ ０ １ ４ 年２ 月 下旬 刊
具， 学 习英语 的 目的 ， 不仅仅 是 掌握 语 言知识 ， 更 是为 了提 高运 用 语 言进 行 交 际的 能力 。 学 生 能将课 堂上 的 知识 运 用 到 真 实生 活 中。 学 习的 动 力和 兴趣 会 与 日俱 增 ， 逐 步 养 成用 英 语 思 维 学 习英
松 快 乐、 积 极 主 动地 学 习， 在 学 习过 程 中能 够得 到 充 分 的 尊重 与
强化 ， 从 而增 强 了主 动 学习 的意识 ， 提 高 了学 习能 力 ， 增 强 了创 新 意识， 培 养 了创 造 能力 ， 这 正是 素 质教 育的核 心 。 综上 所述 ． 小 学英语 教 学 ， 教 师应 运 用各种 教 学 ｚ － 法， 使 学生 充 分 享 受学 习英语 的快 乐 ， 让 学生 在” 乐” 学， ” 乐 中练 ， 变苦 学 为 乐学 ， 真 正做 到” 乐而好 学” 。 在 今后 的教 学 中， 笔 者 会深入 探 索 ， 知 识 。 并 不 断地 充 实和完善 自己的教 学方 法 ， 提 高 学生 《 ！ 学 习英语 的 实践 证 明 ，教 师设 计 与所教 内容有 直接 或 间接联 系的情 景 ， 兴趣 ， 大力提 高英语教 学质量 。
七年级上册英语第一课
七年级上册英语第一课七年级上册英语第一课通常是学习问候和自我介绍。
以下是七年级上册英语第一课的参考内容：Lesson 1: Hello, My Name's Susie!Objectives:1. To introduce basic greetings in English.2. To practice introducing oneself.Materials Used:1. Classroom props (for role-playing)2. Worksheets with practice exercisesProcedure:1. Greeting the Class: The teacher greets the class in English, "Hello, everyone! Today we're going to learn how to introduce ourselves in English."2. Introducing the Topic: The teacher writes the topic "Introduction" on the board and defines it for the students. They will learn how to introduce themselves in English and practice with each other.3. Teaching the Content:The teacher teaches the students the basic greetings in English, such as "Hello," "Hi," "Good morning," etc. They also learn how to reply to these greetings.The teacher writes these greetings on the board and practices them with the class. The students repeat after the teacher and try to imitate the pronunciation.4. Practice Activities:The students practice introducing themselves in pairs. They use the phrases they have learned and act out role-plays together.The teacher distributes worksheets with practice exercises. The students complete these independently or in groups.5. Assessment: The teacher observes the students as they practice and provides feedback on their pronunciation, grammar, and fluency.The teacher also checks their worksheets to see if they understand the new vocabulary and structures.6. Closure: At the end of the lesson, the teacher reviews the main points covered and reinforces the importance of introducing oneself in English. They encourage the students to practice at home with family members or friends. The bell rings, signaling the end of class.此课通过实践活动和互动练习，让学生能够轻松地掌握自我介绍的基本知识和技能，提高他们的英语口语交际能力。
谈如何上好初一第一节英语课
自己比 ， 拿 现 在 的成 绩 与 原 来 的 成 绩 比 ， 从 而产 生 积 极 向上 的
初 到 一 个 新 的环 境 ， 大 多 数 学 生 之 间并 不 认 识 ， 但 他 们 有 愿 望 ， 增 强 学 习英 语 的信心 。总之 ， 只 要 他 们有 一点 儿 进 步 ， 教 彼 此 认 识 的愿 望 。结合 教材 和学 生 的 实 际 ， 我 这样 进 行 了教 学 师都 必 须 给 予 表 扬 ， 使 他们 体 验 成 功 的喜 悦 ， 从 而增 强 学 好 英
【 关键词 】 ： 第一节 英语
怎 样 在 第 一节 课 吸引 学 生 ， 让 学 生 喜欢 老 师 进 而 喜欢 老师 生 在 他们 成 长 以后 ， 常 常会 说 是 老 师 起 初 对 他 们 无 条 件 的 接 所 教 的学 科 ， 做到 “ 亲其师， 信其道” 是 非 常 重 要 的一 环 。 结 合 纳 ， 才 让他 们 对 自己产 生 改 变 自己的 力量 和 动 力。 他 们 是 在 这 自己多 年 的教 学 经 验 ，汲 取他 人 的 一些 做 法 ，我 觉 得上 好 初 一 种 正 面 心 态 下 才 有 真 正 的 进 步 的 。其 实 ， 教 师 与学 生 之 间 ，就 第 一节 英 语 课 应 该做 好 以下几个 方 面 。
理 理 发 ，沐浴 一下。一 是 显 得干 净利 索 ，二是 显 得对 学 生尊 敬 。 教 学 要 不 吝 惜 自己的表 扬 ， 无 论 是在 教 学 活 动 中， 还 是 在 平 时
整 洁 的穿 戴 得 体 的衣 着 会 给 学 生 的第 一 视 觉 留下 美 好 的 印象 ，
让 学 生 产 生 一种 亲和 ， 敬 佩 和 友 善 的 感 觉 ，为 今后 教 学工 作 的
人教版七年级上册英语第一课讲解
人教版七年级上册英语第一课讲解
以下是有关人教版七年级上册英语第一课的讲解：
首先，本课将学习问候和介绍他人的基本表达。
学生将了解如何使用英语进行简单的自我介绍和询问他人的基本信息，例如姓名、年龄和职业等。
本课的核心知识点包括：
1. 问候语：如“Hello”、“Hi”和“Good morning”等。
2. 介绍他人的句型：如“This is my friend, John”和“She is a doctor”等。
3. 询问和回答关于个人信息的句型：如“What’s your name？”、“How old are you？”和“What’s your job？”等。
本课的教学重点和难点包括：
1. 正确使用问候语和介绍他人的句型，避免混淆或遗漏重要信息。
2. 在询问和回答个人信息时，能够灵活运用不同的疑问词和代词。
通过本课的学习，学生将能够用英语进行基本的自我介绍和询问他人，提高他们的口语交际能力。
同时，他们将了解英语中常见的问候和介绍他人的表达方式，为后续的学习打下坚实的基础。