新苏教版四年级上册观察物体和解决问题专项练习
苏教版四年级数学上册 第三单元 观察物体(重点题型+单元测试+答案)
第三单元观察物体知识点：从不同方向观察几何图形、根据指定视图摆放物体首先观察物体的样子和特点，然后以观察者的角度想一想是在物体的哪个方向看到的，把观察到的图形和题中的图形对照，得到正确的答案先想这个视图是从哪个方向观察到的，再根据视图的特点撰出物体。
例1（易错题）：观察下面的物体，从上面看到的形状是（），从前面看到的形状是（）。
例2（易错题）：A ．B ．C ．从左面看到的形状是图①的有：（）．从前面看到的形状是图②的有：（）．从右面看到的形状是图②的有：（）．例3（易错题）：如图，从（）看到的形状完全相同．A．前面和上面 B．前面和左面 C．左面和右面例4（思考题）：下面的物体，从前面、左面和上面看到的图形是怎样的，你能画出来吗？从前面看从左面看从上面看例5（思考题）：仔细观察下面的物体，按要求填序号．（1）从前面看，哪些物体的形状是（2）从右面看，哪些物体的形状是（3）从上面看，哪些物体的形状是例6（拓展题）：画一画．下面的立体图形从正面、上面和右面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画．例7（拓展题）：观察下面三个立体图形，判断下面说法是否正确．（1）从正面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．（）（2）从右面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．（）（3）从上面看，这三个立体图形的形状是完全相同的．（）【练习题】1.要摆出一个从正面看是形状的立体图形，至少需要4个．（）2.用5个小正方体，先横着放2个小正方体，再在右边小正方体的后面放1个小正方体，再在右边2个小正方体的上面放上剩下的2个小正方体．下面哪个立体图形对？打“√”．3.下面的物体各是由几个小正方体摆成的？4. 数一数，填一填。
5. 搭一搭，选一选，填一填．图形 有序分析总个数 ①上层有（ ）个，下层有（ ）个 共（ ）个② 每层有（ ）个，共有（ ）层共（ ）个③上层有（ ）个，中层有（ ）个，下层有（ ）个共（ ）个6.下面的图形分别是谁看到的？7.分别画出从正面、上面和左面看到的立体图形的形状．8.它们看到的分别是哪幅图？连一连．9.用心思考，正确填写。
苏教版四年级数学上册一课一练观察物体
23．涂一涂
24．分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。
25．请你连一连．
26． 从不同的角度观察左边的立体图形，各是什么样子？连一连。
27．分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。
28． 画出下面图体从不同角度看的图形。
29．图中有A、B、C、D、E、F六种物品，从上向下看，得到这些物品六个投影图。请你用线段把这些物品和它的投影图一一对应起来。
13．仔细观察下面的图形，在用线连一连．
14．从右面看到的是什么形状，连一连．
15．从正面看下面的物体，哪几个看到的是 ？在物体下面的括号里画“√”．
16．如图是小正方体拼搭成的，请你在下面的方格中画出看到的形状。
17． 是从物体 的面看到的形状。
是从物体 的面看到的形状。
18．小男孩看到房子的顺序是，，。
8．D
【解析】观察图形可知，四个选项中的图形，从上面看到的图形都是两行：前面一行3个正方形，后面一行1个正方形靠左边，所以只要找出从左面看到的图形不相符合的一项即可，观察图形可知，只有选项D，从左面看到的图形的上层1个正方形靠左边，不符合题意，据此即可选择。解：根据题干分析可得：选项D中的图形，从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边，与已知的 不相符合，
【解析】观察图形可知，从左侧看到的图形有2行，下面一行有2个正方形；上面一行靠左边有1个正方形，由此即可选择。观察图形可知：从左侧看到的图形是： ，故选：A．
3．A
【解析】观察图形可知，从上面看到的图形是一个圆形和一个正方形，据此即可选择。解：根据题干分析可得：从上面看到的图形是 ，故选：A。
4．C
四年级上册数学试题第3单元观察物体 单元测试苏教版
观察物体 一、智慧园（按要求做） 1、
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第一课时 练习题
2、 3、
二、下面的物体分别从 正面、侧面、上面看到 的形状分别是什么？ 请你在方格纸上画出 来。
正面
左侧面
别是什么？请你连一连。
右侧面
第二课时 练习题
上面
一、他们看到的形状分
二、有三个立体图形，从上面看到的图形是 面看到是 的，请在它的下面画“ ”。
的，请在它的下面画“√”；从侧
三、选择。
（选择正确答案的序号填在括号里）
1、从正面观察
，所看到的图形是（ ）。
(
)
(
)
(
)
2、下面（ ）立体图形从左面看，所看见的图形是 。
面
面
面
3、从右面观察
所看到的图形是（ ）。
四、用同样大小的正(方体搭出下面) 的几个立(体图形。
)
从正面看到
面的 有 （
面 ）。
从正面看到
（
）。
从侧面看到
的有（
）。
五、下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画
的有
1/2
上面 上面
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正面 正面
左面 左面
2/2
。
苏教版小学数学四年级上册：三 观察物体测试卷(含答案)
第三单元测试卷
一、连一连。
1.下面的四幅图分别是谁看到的?
2.下面的三幅图分别是谁看到的?
二、选一选小女孩看到的图形。
(在正确图形下面的括号里画“√”) 1.
2.
三、我会判。
1.这两个物体从前面看到的形状是完全一样的。
( )
2.这两个物体从右面看到的形状是完全一样的。
( )
3.这两个物体从上面看到的形状是完全一样的。
( )
四、在方格纸上画出从前面、上面和右面看到的图形。
1.
2.
3.
五、下面的立体图形分别是由多少个小正方体搭成的?
( )个( )个( )个( )个
六、解决问题。
1.先数一数下面的立体图形有几个小正方体,再想一想不改变原来的排列方式,至少再添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体?
2.一个物体,从上面看到的是,从右面看到的是,搭这样的物体最少需要多少个同样大小的小正方体?最多呢?
第三单元测试卷答案
一、1.
2.
二、1. 2.
(√) (√)
三、1.(✕) 2.(√) 3.(√)
四、前面上面右面
1.
2.
3.
五、9 4 5 6
六、1.2×3×2=12(个)
12-7=5(个)
答:图中有7个小正方体,至少再添5个这样的小正方体才能使它成为一个长方体。
2.搭这样的物体最少需要5个同样大小的小正方体,最多需要7个同样大小的小正方体。
四年级数学上册第三单元：观察物体专项练习(解析版)苏教版
2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之第三单元：观察物体专项练习（解析版）1．小强观察一个建筑物模型（由若干个相同的小正方体拼成），分别从前面，右面，上面观察，看到的图案如图所示，那么该模型共由( )个小正方体拼成。
【答案】9【分析】①从上面看，共有三排，三列，从左边数起，第一排第一列，第二排第三列都没有正方体，第三排只有第一列有正方体；②从前面看，第一列最高有三个；第二列最高有一个，说明第一排第二列和第二排第二列都是1个正方体；第三列最高有两个；③从右面看，第一排最高有两个，说明第一排第三列是2个正方体；第二排最高有两个，说明第二排第一列是2个正方体；第三排最高有3个，而第三排只有第一列有正方体，所以第三排第一列有3个正方体。
【详解】根据观察可得，此模型第一排有2列，第二排有2列，第三排只有1列有正方体，1＋2＋2＋1＋3＝9（个），则该模型共有9个小正方体组成。
【点睛】此模型有若干个正方体组成，根据不同位置观察到的图形，可以动手操作排一排，看一看，也是解决问题的好办法。
2．选择“前面”、“右面”或“上面”填空。
( ) ( ) ( )【答案】上面前面右面【分析】从前面看图形，看到上下两排，上面一排有1个正方形，下面一排有3个正方形，右齐；从右面看图形，看到上下两排，上面一排有1个正方形，下面一排有2个正方形，右齐；从上面看图形，看到上下两排，上面一排有3个正方形，下面一排有1个正方形，中间对齐。
【详解】上面前面右面【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生空间想象力和抽象思维力。
3．小林用4个同样大小的正方体摆成了。
如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法；从前面看到的形状不变，又有( )种不同的摆法。
【答案】 6 4【分析】（1）要想增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，可以把这个正方体放在从右面看到的3个小正方体任一个右面，也可以把这个正方体放在从左面看到的3个小正方体任一个左面，一共有3＋3＝6（种）添加方法；（2）要想从前面看到的形状不变，可以在从前面看到的2个小正方体任一个前面添加；也可在后面2个小正方体任一个后面添加。
苏教版四年级上册《第3单元_观察物体》小学数学-有答案-单元测试卷(1)
苏教版四年级上册《第3单元观察物体》单元测试卷（1）一、对号入座，填一填．1. 共有________个正方体。
2. 在同一个角度观察一个长方体，最多可以看到________个面。
3. 小明用同样的4个正方体搭出了如图几种物体。
（1）从前面看是的物体是________，是的物体是________．（2）从右面看到的形状相同的是________．（3）从上面看到的物体是________．4. 三个小朋友分别从前面、右面和上面观察如图。
（1）小明看到的是，他是从________面看到的。
（2）小红看到的是，她是从________面看到的。
（3）小伟看到的是，他是从________面看到的。
二、择优录取，选一选．（把正确答案的序号填在括号里）（1）从前面和右面看________，看到的都是．（2）从前面和上面看________，看到的都是．（3）从前面和右面看________，看到的都是．从（）看下面这三个物体的形状是完全相同的。
A.上面和前面B.上面和右面C.右面和前面按要求画出看到的形状。
________ ________ ________从上面看如图四种物体，分别看到什么形状？用线连一连。
有一个正方体，每个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6．小明、小芳、小华从不同角度观察的结果如图所示。
你知道这个正方体上每个数字的对面是什么数字吗？在桌子上放了一个正方体和一个长方体。
他们分别看到的是哪一幅图？请连一连。
如图物体各由几个正方体搭成？填一填。
参考答案与试题解析苏教版四年级上册《第3单元观察物体》单元测试卷（1）一、对号入座，填一填．1.【答案】4【考点】组合图形的计数【解析】上层有1个下层有3个，然后相加即可。
【解答】1+3＝4（个）答：共有4个正方体。
故答案为：4．2.【答案】3【考点】正方体的特征从不同方向观察物体和几何体【解析】可以拿一个长方体实物，从不同角度进行观察，即可解答问题。
【解答】根据实际操作可知，一个长方体，从不同的角度观察最多看到3个面。
苏教版四年级数学上册观察物体练习题
《观察物体（1）》课时练1、在（）里填“前面”“右面”或“上面”。
2、连一连。
3、从前面、右面、上面分别看到上面图形？画一画。
《观察物体（2）》课时练1、摆一摆，连一连。
2、下面哪个物体从前面看如右图。
A B C3、从前面看，哪几个物体的形状完全相同？从右面看，哪几个物体的形状完全相同？1.看图填空。
从前面可以看到有数字( )的面,从右面可以看到有数字（）的面，从（）面可以看到数字3。
2.连一连。
3.下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
231A.□B.□C.□1.看图填空。
从上面看到的是相同的有( );从右面看到的是相同的有( );从前面和右面看到的都是相同的有( )。
2.看图连一连。
3.用4个同样大的正方体摆一个长方体。
从上面看到的是 ,应该怎样摆?动手摆一摆,观察前面和右面分别是什么形状,在方格纸上画出来。
1.看图填空。
桌子上有一个用五个相同的正方体木块拼成的模型，如下图.填出分别是哪个方向看到的这三幅图形．________2.观察下面的立体图形，回答问题：从正面看形状相同的有（），从左面看形状相同的有（）。
A. （1）（4）B. （2）（3）C. （1）（2）3.仔细看图，填图号.（1）从正面看到的是C的有________（2）从侧面看到的是B的有________（3）从上面看到的是A的有________1.下面看到的三个面各是长方体的哪个面？2.(按题中字母的顺序填写)（1）上图中________、________、________ 从正面看是图（1）。
（2）上图中________、________、________从正面看是图（2）。
3.在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状．。
【小学】苏教版四年级数学上册 观察物体 单元测试题有答案
苏教版小学四年级数学上册第3章观察物体单元测试题一．选择题（共10小题）1．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是．要搭成这个立体图形至少需要（）个小正方体．A．4B．5C．6D．72．从正面、侧面或上面观察如图，不可能看到的形状是（）A．B．C．3．用若干个小方块堆成一个立体图形，从上面看和正面看都如图所示，最少用了（）个小方块．A．6B．5C．4D．34．（如图）在墙角摆放着一些大小相同的正方体纸箱，只露一个面的正方体纸箱一共有（）个．A．1B．2C．35．桌上放着一个等底等高的圆柱体和圆锥体（如图）．是从前面看到的形状，是从（）面看到的形状．A．左B．右C．上6．一个立体图形从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，要搭成这样的立体图形，最少需要（）个同样大小的小正方体．A．7B．8C．9D．107．下面（）号图形从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形．A．B．C．8．用七个同样大小的正方体搭成如图的立体图形，从（）看到的形状是．A．正面B．左面C．上面9．下面有4组立体图形，从左面看与其他3组不同的是（）A．B．C．D．10．一个用相同的小正方体搭成的物体，从正面、左面、上面看到的形状如图，搭成这个物体至少需要（）个小正方体．A．6B．7C．8D．9二．填空题（共8小题）11．用4个相同的正方体拼成下列各立体图形．（填序号）从上面看到的图形是的是．从右面看到的图形是的是．12．如图几何体，从面看到的图形是，从面看到的是．13．将一个长方体放在桌面上，有个面露在外面．14．是由个小正方体拼成的，从面看到的是，从面看到的是，从面看到的是．15．一个立体图形，从上面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，要用个同样的小正方体．16．从左面看有个正方形，从上面看有个正方形，从正面看有个正方形．17．如图是由若干个小正方体拼成的，从某一个方向看，我们最多能看到个小正方形，最少能看到个小正方形．18．如图三个物体，从面看到的图形相同，从面看到的图形不同．三．判断题（共5小题）19．从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状．（判断对错）2021个长方体放在桌面上最多能看到4个面．（判断对错）21．一个立体图形从前面看到的平面图形是，说明这个立体图型是由两个小正方体组成的．（判断对错）22．从正面观察左边物体，看到的形状是．（判断对错）23．同样高的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子越长．（判断对错）四．应用题（共1小题）24．小明用棱长1分米的正方体摆成三个物体，下面分别是从不同方向观察这三个物体所看到的图形，你知道这三个物体的体积各是多少立方分米吗？五．操作题（共2小题）25．认真观察，再连线．26．认真观察，画出你从左面、右面、正面看到的图形的形状．六．解答题（共3小题）27．根据看到的形状判断分别是哪个方向看到的，写在括号里．28．看图连线29．如图2的四幅图分别是在图1哪个位置看到的？填一填．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：根据分析可知：一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是．要搭成这个立体图形至少需要5个小正方体．如图：故选：B．2．解：根据分析可知：从正面、侧面或上面观察如图，不可能看到的形状是．故选：B．3．解：从上面和正面看到的形状都是如图，搭成这样的立体图形前排3个小正方体，后排靠左边最少有1个．最少需要31＝4（个）．故选：C．4．解：如图在墙角摆放着一些大小相同的正方体纸箱，只露一个面的正方体纸箱一共有2个．故选：B．5．解：所给圆柱和圆锥从不同方位看到的样子，如图：所以，是从左面看到的形状．故选：A．6．解：根据分析，要搭成这样的立体图形，最少需要7个同样大小的小正方体．故选：A．7．解：根据分析可知：下面图形从前面、上面、左面看到的形状都是三个正方形．故选：A．8．解：根据分析可知，用七个同样大小的正方体搭成如图的立体图形，从上看到的形状是．故选：C．9．解：、、从左面看到的形状都是：；从左面看到的形状是：．故选：C．10．解：一个用相同的小正方体搭成的物体，从正面、左面、上面看到的形状如图，搭成这个物体至少需要7个小正方体．如图：故选：B．二．填空题（共8小题）11．解：从上面看到的图形是的是③④．从右面看到的图形是的是③④．故答案为：③④；③④．12．解：如图几何体，从上面看到的图形是，从正面看到的是．故答案为：上；正．13．解：将一个长方体放在桌面上，有5个面露在外面．故答案为：5．14．解：是由4个小正方体拼成的，从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是．故答案为：4、正、左、上．15．解：最少有：41＝5（个），最多有：43＝7（个），所以要搭成这样的立体图形，要用5或6或7个同样的小正方体．故答案为：5或6或7．16．解：从左面看有2个正方形，从上面看有6个正方形，从正面看有3个正方形．故答案为：2；6；3．17．解：由分析可知，从某一个方向看，我们最多能看到8个小正方形，最少能看到4个小正方形．故答案为：8，4．18．解：从上面看，三个图形的形状都是：从前面和侧面看，三个图形的形状不同．故答案为：上，前面和侧．三．判断题（共5小题）19．解：根据题干分析可举例说明：如从某一个方向观察一个立体物体看到的形状是圆形，这个物体可能是球体，也可能是圆柱体，也可能是圆锥体，所以不能确定这个物体的整体形状，所以原题“从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状”说法错误．故答案为：×．2021：一个长方体放在桌面上最多能看到3个面．原题说法错误．故答案为：×．21．解：根据题干分析可得，这两个小正方体的后面还有可能被遮挡住了很多个小正方体，原题说法错误．故答案为：×．22．解：根据图示可知：这个几何体是由四个小正方体组成的，从正面看，是三个并排的正方形．所以原说法正确．故答案为：√．23．解：如图样高的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子越短，离光源越远，这个物体的影子越长原题说法错误．故答案为：×．四．应用题（共1小题）24．解：（1）由7个相同的小正方体组成（如下图）1×7＝7（立方分米）（2）由4个相同的小正方体组成（下图）1×4＝4（立方分米）（3）由5个相同的小正方体组成（下图）1×5＝5（立方分米）五．操作题（共2小题）25．解：如图：26．解：六．解答题（共3小题）27．解：28．解：29．解：。
四年级数学上册试题 一课一练 《观察物体》习题苏教版【含答案】
《观察物体》习题4一．判断题1．夜晚路灯下同样高的杆子，离路灯越近，影子越长；离路灯越远，影子越短．（）2．“欲穷千里目，更上一层楼”说的是站得越高，观察的范围也就越大．（）3．同样高的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子越长．（）二．填空题1．实践二：想一想，填一填小明用一些1立方厘米的正方体木块搭了一组积木．（1）小明搭这组积木共用了 个正方体木块，体积是 立方厘米．（2）搭的这组积木，从正面看是 ．2．一个立体图形从正面看到形状是，从右面看到的形状也是，搭一个这样的图形，最多需要 个小方块．3．观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填．（1）从正面看到的图形是的有 ．（2）从侧面看到的图形是的有 ．（3）从上面看到的图形是的有 ．4．如图三个物体，从 面看到的图形相同，从 面看到的图形不同．5．一个立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形最少可以由 个小正方体搭成，最多可以由 小正方体搭成．A.4B.6C.106．先看一看，再填一填。
观察这三个物体，从（）面和（）面看到的形状相同，从（）面看到的形状不同。
（填“前”“右”或“上”）7、连一连。
8、填一填。
从前面看是图A的有（）。
从上面看是图B的有（）。
从右面看是图C的有（）。
从右面看是图D的有（）。
9．观察如图，图形是从 面观察到的．三．选择题（1．观察如图，从上面看到的是（ ）A．B．C．D．2．从正面看到是（ ）A．B．C．3．用5个相同的小正方体搭成下面三个立体图形，如图，从（ ）看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的．A．正面B．左面C．右面D．上面4．用若干个小方块堆成一个立体图形，从上面看和正面看都如图所示，最少用了（ ）个小方块．A．6B．5C．4D．35．如图是由5个小正方形连接而成的图形，它需再添加一个小正方形，折叠后才能围成一个正方体，由图中的小正方形分别由四位补画，其中正确的是（ ）A．A B．C．D．四．应用题1．用几个体积是1立方厘米的正方体木块摆成一个物体，从正面、侧面和上面看到的形状如图．这个物体的体积是多少立方厘米？2．一个几何体从左面看到的图形是，从上面看到的图形是．这个几何体可能是由多少个小正方体组成的？3．用几个体积是1cm3的正方体木块摆成一个几何体，从正面、上面和左面看到的图形分别如图．这个几何体的体积是多少立方厘米？4．（1）小兔奇奇现在的样子能看到桌子上的萝卜吗？若能看到水果，它能看到几个苹果？看到几个梨？（2）它站在凳子上能看到桌子上所有的水果吗？5．如图是3个棱长为30cm的正方体纸盒堆放在墙角处．露在外面的面积是多少？6．小明用棱长1分米的正方体摆成三个物体，下面分别是从不同方向观察这三个物体所看到的图形，你知道这三个物体的体积各是多少立方分米吗？五．操作题1．小明用四个同样的小正方体搭了一个立体图形，从正面、左面和上面看到的形状如图：在正确的图形下面画“√”．2．从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画．六．附加题1、观察物体，下面的图形分别是从哪个面看到的？填一填．答案与试题解析一．判断题1．×．2．√．3．×．一．填空题1．7，7，B．2．5．3．（3），（1）、（3）、（4），（1）、（4）．4．上，前面和侧．5．A；C．6．前右上7、略8、（1）②（2）④（3）③④（4）①②⑤9．左．三．选择题1．A．2．A．3．A．4．C．5．C．四．应用题1．解：如图：摆成从正面、侧面和上面看到的形状如图所示，需要5个正方体，体积为：5×1＝5（立方厘米）答：这个物体的体积是5立方厘米．2．解：如图答：这个几何体可能是由6个或7个或8个正方体组成的．3．解：根据题干分析可得，（4+3）×1＝7×1＝7（立方厘米）答：这个立体图形的体积是7立方厘米．4．解：根据题干分析可得：（1）小兔子比较矮，站在桌子下面，它不能看到桌子另一边的萝卜，若小兔子能看到水果，也只能看到靠近桌边的一个苹果一个梨．（2）如果站在凳子上，则它与比桌子高出一些，所以桌子上的水果就都能看见了．5．解：如图302×7＝900×7＝6300（cm2）答：露在外面的面积是6300cm2．6．解：（1）由7个相同的小正方体组成（如下图）1×7＝7（立方分米）（2）由4个相同的小正方体组成（下图）1×4＝4（立方分米）（3）由5个相同的小正方体组成（下图）1×5＝5（立方分米）五．操作题1．解：2．解：从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画．六、附加题1、解：根据题干分析可得：。
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新苏教版四年级上册观察物体和解决问题专项练习
班级姓名
一、填空：
1、
（1）小狗看到的是书柜的（）面。
（2）小猫看到的是书柜的（）面。
（3）蜻蜓看到的是书柜的（）面。
（4）如果长颈鹿走过来，那么它最多可以看到书柜的（）个面。
2、
（1）如果从上面看到的形状是，可以在（）号正方体前面摆放一个同样大的正方体。
（2）如果从右面看到的形状是，可以在（）号正方体上摆放一个同样大的正方体。
（3）号正方体（）面摆放一个同样大的正方体。
3、用4
（1，有（）种不同的摆法。
（2）从上面看到的是，有（）种不同的摆法。
（3）从前面看到的是，从右面看到的是，有（）种不同的摆法。
4、数一数、填一填：
5、一个长方体，从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从右面看到的图形是 ,这个长方体是由（）个小正方体拼成的。
二、判断题：
1、正方体的每个面都是正方形。
（）
2、长方体的每个面都是长方形。
（）
3、用四个同样大的正方体可以拼出一个大正方体。
（）
4、不同的物体，从同一个面观察到的形状一定不相同。
（）
5、用27个同样的小正方体可以组成一个大正方体。
（）
三、解决问题：
1、□□○△□□○△……照这样排列下去，这列图形中共有78个△，○最多有多少个？□最少有多少个？
2、一瓶洗衣液4升，洗4件衣服需要10毫升，这瓶洗衣液可以洗多少件衣服？
3、小明有380张邮票，小红有180张邮票，小明每次给小红10张，给她多少次后，两人的邮票数量一样多？
4、两数相除商是12，没有余数，被除数、除数与商的和是77，那么被除数是多少？
5、一群小朋友去买东西，若每人出10元则多8元，若每人出7元则差4元，有多少个小朋友？物品的价格是多少元？
四、思考题：。