议论文的分析
如何分析议论文
如何分析议论文引言议论文是一种常见的写作形式，它旨在通过论证来阐述作者的观点和立场。
分析议论文是理解和评估这种写作形式的重要步骤，本文将介绍如何分析议论文的几个关键步骤和技巧。
步骤一：确定作者观点在分析议论文之前，我们首先需要确定作者的观点和立场。
观点通常体现在文章的主题陈述或者论述的重点上。
通过仔细阅读文章的引言、结论和关键段落，我们可以推断出作者的观点。
此外，我们还可以关注作者在文章中对于不同观点的表述和描述，特别是对反对观点的批驳和反驳。
通过分析这些信息，我们可以更清晰地理解作者的观点和立场。
步骤二：分析论证逻辑议论文通常通过论证来支持作者的观点。
在分析这种论证逻辑时，我们可以关注以下几个方面：1.主张与证据：观察作者提出的主张或者论断，并分析他们提供的证据来支持这些主张。
我们可以评估这些证据的可靠性、充分性和相关性，以判断作者的论证是否有效。
2.逻辑关系：分析作者在文章中构建的各种逻辑关系，例如因果关系、比较关系、类比关系等。
这些逻辑关系可以帮助我们理解作者的思维和推理过程，并评估其合理性和严密性。
3.引用和引述：注意作者是否引用其他人的观点、专家意见或者研究结果来支持自己的论点。
我们可以进一步追踪这些引用的来源，并评估其权威性和可信度。
步骤三：分析文体和修辞手法分析议论文还需要关注作者使用的文体和修辞手法，这些技巧可以帮助作者更有说服力地表达自己的观点。
1.文体选择：观察作者选择的文体，例如叙述、说明、比较、论证等。
不同的文体对于传递观点和论证思路可能具有不同的效果，我们需要理解作者为什么选择特定的文体。
2.修辞手法：分析作者在文章中使用的修辞手法，例如类比、对比、夸张、反问等。
这些手法可以增强作者的表达力和说服力，我们需要识别并理解这些技巧。
步骤四：评估论证的有效性最后，我们需要评估作者的论证是否有效。
在这个步骤中，我们可以考虑以下几个问题：1.证据的可靠性：评估作者提供的证据是否来源可靠、有根据，并符合学术标准。
议论文分析论据的方法
议论文分析论据的方法
分析论据的方法主要有以下几种：
1.逻辑分析法：主要是通过对论据的逻辑关系进行分析，判断其是否符合逻辑规律。
例如，对比、类比、归纳、演绎等方法。
2.证据分析法：主要是通过对论据的来源、可靠性、权威性等方面进行评估，判断论据的可信度。
例如，查找相关的研究报告、专家意见、实验证据等。
3.统计分析法：主要是通过对论据的数据进行统计分析，判断其是否具有代表性和可信度。
例如，对样本数量、抽样方法、调查问卷设计等进行分析。
4.伦理分析法：主要是通过对论据涉及的伦理道德问题进行分析，判断其是否符合道德规范和价值观。
例如，对权益平衡、公平公正、人权等进行伦理分析。
5.语言分析法：主要是通过对论据的语言表达进行解读和分析，判断其隐含的意思和逻辑关系。
例如，对修辞手法、词语搭配、语义逻辑等进行分析。
6.背景分析法：主要是通过对论据所处的社会、经济、政治等背景进行分析，判断其影响力和背景因素。
例如，对政策变化、社会环境、经济背景等进行分析。
以上方法并不是独立的，通常需要综合运用多种方法进行论据分析，以得出准确、
全面、有说服力的结论。
议论文怎么分析
议论文怎么分析
一篇议论文的分析可以从以下几个方面入手：
1. 题目和立意分析：议论文的题目通常会揭示出作者的立场和论点，可以从题目入手，分析作者的立意和目的。
2. 引言分析：议论文的引言部分通常会引出论点，并阐明自己的观点和态度。
可以分析作者在引言中采用的论证手法，如使用统计数据、引用权威人士的观点或者提出例子等，以及这些手法的有效性和说服力。
3. 论证分析：议论文的论证部分是最重要的部分，作者会用一系列的论据和事实来支持自己的论点。
可以分析作者使用的论证方法和逻辑推理，如因果关系、比较分析、归纳与演绎等，以及这些方法的合理性和可信度。
4. 反驳分析：议论文通常还会涉及到对可能的反对意见和对立观点进行反驳。
可以分析作者在反驳部分的论证手法和逻辑推理，以及对反对意见的针对性和说服力。
5. 结论分析：议论文的结论部分通常会进行总结和强调论点，可以分析作者在结论中强调的关键观点和立场，以及结论的逻辑性和紧凑性。
6. 文章结构分析：可以从整篇议论文的结构出发，分析作者在文章结构上的安排和布局，如引言、主体部分和结论的组织方式，以及这种结构对文章内容的表达和论证的效果。
以上是对议论文进行分析的一些途径和思路，通过分析这些方面可以更全面地了解和评价一篇议论文的论证和说服力。
精选议论文带赏析【通用5篇】
议论文带赏析【通用5篇】议论文论据：热爱劳动篇1、道理论据：我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
——李大钊勤劳一日，可得一夜安眠，可待幸福长眠——达?芬奇劳动最使一个人的道德高尚。
——加里宁2、事实论据：陆龟蒙种地。
唐代陆龟蒙是当时著名的诗人。
他家住在松江甫里，有田数百亩，房屋二三十间。
他家的田苦于地势低下，一下大雨就跟江水连成一片，因此收成不好。
陆龟蒙经常亲自拿带着农具，到田里筑堤，排水，除草，忙个不停。
有人讥笑他过于劳苦，他说：“尧舜治理天下晒黑了脊梁，大禹治水磨出了厚茧，他们都是圣人，尚且如此辛苦，我一个平民百姓，怎敢不勤劳呢？”议论文论据：节俭篇1、道理论据：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非谈泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮从俭入奢易，从奢入俭难。
勤俭建国家，永久是真言。
——朱德2、事实论据：曹操不爱奢华。
曹操节俭，不爱奢华。
他不准后宫的人穿锦绣衣服，也不准侍人的鞋子有两种颜色。
他使用的帏账屏风，补了又补。
用来取暖的茵蓐，也没有饰过。
攻城拔邑所缴获的华美物品，他全部赏赐给有功之臣，尤其对功勋卓著的部下，重奖不惜千金。
各地进献来的物品，也都和群臣一起享用。
临死前，他留下遗言：“收殓时仍用平时穿的衣服，不要以金玉珍宝陪葬。
”世界上最朴素的将军——朱德一、议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。
它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。
议论文的论据分析方法
了一个高尚、纯洁的灵魂。他的一生闪耀着 时代的光芒。他像一个闪光的路标，指引着 人们去做好事。这对于培养社会主义的精神 文明起非常重要的作用。（这节分析，提示 了雷锋做小事的意义，从而把论据与论点联 系了起来。）
又如，德国总理勃兰特，19世纪80年代 访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的 人的墓碑前。（事例）这一跪，跪出了勃兰 特高尚的人格。勃兰特跪下了，德国人民彻 底的站起来了！（意义）
请你用论点--例证--（归纳）--探究原因-总结，的模式改写这段话
有时候，磨难，恰恰能够历练人生，绽 放光彩。 【论点】贝多芬双耳失聪，却能 在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人 心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱 中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子 李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天 地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用 品风靡中国的体育用品市场。 【举例】 他 们都曾经历过磨难，却也同样创造了属于自 己的辉煌。 【归纳】那是因为他们不屈服 于命运的打压，有坚定如山的信念，刚毅如 铁的意志，懂得承受失败，才能在失败后高 唱胜利的凯歌。 【探因分析】磨难，是祸， 又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生 路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方 就是另一片蓝天。 【作结论】
（二）探因分析法（因果分析法） 这种分析法就是从因果关系上把论
点与论据联系起来。具体说，就是对事 例中的行为，沿着“为什么”这条思路， 探求其根源，发现其本质，使内容逐步 深化。 基本模式为：
论点--例证--（归纳）--探究原因--总结
采用多个论据时
瞬间铸就永恒【论点】三岁女孩宋欣宜在汶川地震 中与死神抗争了逾40个小时后从废墟中被解救出来，人 们惊奇于她生命力的顽强。随着挖掘的深入，女孩奇迹生 还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着 胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬间 双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子 构筑了一道“生命的围墙”。 【举例】为什么这个感人 的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在我们记忆深处？ 因为这短暂的一瞬中所彰显的至高无上的亲情，震撼了我 们每个人的心灵。求生是人的本能，而在这生死一瞬间， 伟大的亲情却超越了本能。正是这伟大的力量使得原本转 瞬即逝的刹那保存到永远。【探因分析】世界上所有的父 亲和母亲都是爱的天使，他们用无数爱的瞬间铸就了一个 个不朽的永恒。【作结论】
怎么分析议论文的思路方法
怎么分析议论文的思路方法分析议论文的思路方法可以从以下几个方面展开：1. 明确论题：首先要明确要分析的议论文的论题，确立自己的研究方向和目标。
2. 阅读理解：仔细阅读议论文，并确保对作者的论点、证据和结构有充分理解。
注意文中的论述方式、论证手法和论据是否合理及其说服力。
3. 结构剖析：拆解整个议论文的结构，了解作者的论述脉络和逻辑关系。
掌握整体框架和各个部分的功能，比如导言（引出论题，简要陈述主要观点）、正文（论证或展开具体议论）、结论（总结主要观点，概括论证结果）等。
4. 论点分析：识别主要论点和支持论点的细节，理解作者的观点是否一致和清晰。
注意辨认作者的论证方法，如归纳法、演绎法、因果关系等，并分析其有效性和合理性。
5. 证据评估：评价作者提供的证据是否充分、可靠和有说服力。
检查论据的来源是否权威、数据是否准确、引用是否恰当等。
6. 论证策略：分析作者使用的论证手段和策略，如比较对比、例证、对立论证等。
探究这些策略对于增强作者说服力的作用，并分析其利弊。
7. 各自观点：分析作者的角度和立场，考虑作者可能的动机和利益关系。
同时，也要考虑对立观点，了解不同意见的根据和理由。
8. 文本解读：通过对文本的深入解读和细致分析，揭示作者意图和目的。
注意文本的修辞手法、概念性词语的解释、具体案例的引入等。
9. 总结评估：综合以上分析，对作者的论证成果进行全面评估，总结作者的优点和不足之处，给出个人观点和建议，或提出对话和对抗观点等。
以上的思路方法可以帮助你分析议论文，了解作者的论证思路和目的，从而更好地理解和评价论述内容。
最后，通过自己的分析和总结，写出一篇超过1500字的议论文。
优秀议论文的特点与要素分析
优秀议论文的特点与要素分析优秀的议论文是一种文体，主要用于陈述观点、分析问题以及提供支持证据。
它需要具备一些特点和要素，才能让读者理解作者的立场，并能够被引导产生共鸣或变革看法。
本文将分析优秀议论文的特点与要素。
一、明确的立场与论点编写一篇优秀的议论文需要明确的立场和论点。
立场是作者对于某个问题的态度或看法，而论点则是基于该立场所提出的主张或观点。
明确的立场和论点能够为文章提供一个明确的方向，使读者能够迅速理解作者的观点，并能够在阅读过程中得到清晰的引导。
二、充实的论据与事实支持优秀的议论文需要提供充实的论据和事实支持。
论据是为了支持立场和论点而提出的推理和论述，而事实则是指实际的数据、案例或者观察结果等。
通过提供充实的论据与事实，作者能够为读者提供具有说服力的论证，使其能够更容易接受和认同作者的观点。
三、合理的逻辑结构与有序的章节安排一篇优秀的议论文应该具备合理的逻辑结构与有序的章节安排。
逻辑结构是指文章中各个段落之间存在的关联关系和转折关系，而章节安排则是指文章整体的布局和组织方式。
通过合理的逻辑结构和章节安排，作者能够使文章的阅读流畅且易于理解，让读者能够顺利跟随作者的思路。
四、精确的语言表达与引人入胜的文采优秀的议论文需要具备精确的语言表达和引人入胜的文采。
精确的语言表达能够准确地传达作者的意图和观点，使读者能够快速理解作者的论述。
而引人入胜的文采则能够给读者带来一种阅读的享受和吸引力，使其更愿意深入阅读整篇文章，并能够产生对作者观点的兴趣。
五、思想深度与独到见解优秀的议论文需要具备思想深度和独到见解。
思想深度是指对问题的深入分析和思考，能够提出一些独特的见解和观点。
而独到见解则是指能够从不同的角度出发，对问题进行全面和独特的思考。
通过思想深度与独到见解，作者能够为读者提供一种独有的思考方式和视角，让读者对问题有一个全新的认识和理解。
综上所述，优秀议论文的特点与要素包括明确的立场与论点、充实的论据与事实支持、合理的逻辑结构与有序的章节安排、精确的语言表达与引人入胜的文采，以及思想深度与独到见解。
议论文的分析方法
议论文的分析方法议论文重在分析，析出论点的深层内涵，析得论据的丰富意义，并辨析出论据和论点的关系。
刘勰《文心雕龙•论说》说："是以论如析薪，贵能破理。
"抓住分析，突出说理，才能有力。
分析说理是梁柱，援引材料是墙瓦。
如果分析不透彻，说理不充分，材料即使再多，也只不过是一堆没有骨架的肉，一摊没有枝干的叶。
宋代秦观在《淮海集•通事说》中也说"文以说理为上，序事为次"。
应该认识到，议论文质量的高低，除了论点的正确与否、论据的典型与否外，首要的要看分析是否全面、深刻、辩证。
同样一个论点，所用的事例相同或相近，但由于分析深入程度不同，其质量就大不一样。
请看下面两则议论：“生活需要勇敢者，但光凭勇敢是不够的，有勇还得有谋，就是说一定要学会用智。
我国古代田忌赛马（孙膑教齐国将军田忌比赢了齐国诸公子）、西门豹治邺（魏文侯时,西门豹为邺令）、孙膑战胜庞涓（马陵之战，孙膑以“减灶法”第1天筑10万个灶台,第2天筑5万个灶台,第3天筑3万个灶台，一举击溃了庞涓的10万大军）等，不都是由于用智才成为脍炙人口的故事吗?生活需要勇敢者，更需要智勇双全者。
”“勇敢是值得赞美的品格，但光凭勇敢是不够的，有勇还得有谋，就是说一定要学会用智。
我国古代田忌赛马、西门豹治邺、孙膑战胜庞涓等，都闪烁着智慧的光辉。
用智，可以弱胜强，事半功倍；可出奇制胜，巧获成功；可少走弯路，顺利地实现目标。
时代需要的是智勇双全的英豪。
”第二则议论说明了用智的深刻意义，揭示了论据、论点间的逻辑关系。
首先，要多角度分析论点和论据。
一个论点确定之后，要考虑这个论点有哪些深层的内涵，如"竞争"这一论题当包含下面几个内容：①竞争是个人发展、社会进步的真正动力；②竞争才能增强人的危机感；③竞争必须具备顽强的意志和良好的心理素质；④竞争，说到底是人才的竞争；⑤竞争要遵守法律规则和社会道德。
论点或分论点确定之后，就可以选择材料。
议论文的五种分析说理方法
世界是客观的，我们只有对世界有一个正确 的认识，才能把它改造得更加美好。
例4 普希金说：“大石拦路，勇者视为前进的阶 梯，弱者视为前进的障碍。”强者有顽强的毅力 对“拦路石”毫不畏惧，把它当作锻炼自己的机 会；而后一种人因为缺少一股拼搏的毅力，不懂 得成功来之不易，光看到别人的成功，看不到成 功所付出的艰辛的劳动，面对“拦路石”知难而 退，或者三天打鱼，两天晒网，最终还是一事无 成。 评点 这一语段，写两种人面对困难时的不同表 现，对比鲜明，观点不言自明。
练3 请用“意义分析法”在下列短文后面补充 一段分析的话，使其论证更加深刻有力。
余纯顺仍在红尘中深深叩问着，尽管他死了。 他倒在罗布泊里，一片金银色的海洋，似阵阵热 浪，卷走了他的生命。他右手弯着，左腿屈着， 还保持着行走的姿势。这个上海男人，不爱十里 洋场，倾尽家业，只为“壮士千里行”。对他来 说，他放下了世俗的困惑眼光，卸下了肩上顾虑 的担子，于是他从庸庸碌碌的众人中站起来了， 后来的他，虽然倒下
答案 李叔同，出世而居，甚好。放下功名，放下
浮尘，静心潜思，甚好。灵魂的清淡使他站立 于红尘之外，不为他人，只为本我。余纯顺立 于红尘，李叔同立于红尘外。但他们的生命都 站立起来，成就了独特的高度。
四、正反对比法 正反对比有两种情况：一是摆出一正一反 两个例子，同时还要对它们作进一步分析；一 是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种 因素，作者从正反两个方面进行对比分析，重 在分析。
成才要靠主观努力，也要具备一定的客观条 件。马克思主义的基本原理告诉我们，内因是变 化的依据，外因是变化的条件。一个人要想成才， 首先要靠主观努力，这是起决定作用的内因；其 次，也要具备一定的客观条件，这是必不可少的 外因。只强调主观努力，不承认客观条件的作用， 或者过分强调客观条件，而忽视了主观能动作用， 都是片面的。
议论文中常用的分析方法
议论文中常用的分析方法一、知识讲解议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己立场、态度、看法和主张的文体，议论文讲求的是摆事实、讲道理的“证明过程”，作者的观点能否得到读者的信服,很大程度上取决于作者是否善于分析。
下面,我们就给大家介绍议论文中常用的几种分析方法。
1.归纳分析归纳分析，是指由个别到一般的分析。
它通过分析个别的实例，从而归纳出它们所共有的特性，得出一般性的结论。
有这么个传说：有位师傅，想考一下自己的两个徒弟。
他给了两个徒弟每人一箩花生，让他们剥开花生，看看花生仁是不是都有粉衣包着。
大徒弟不加思索，急忙走到箩筐前，抓起花生，一个一个地剥了起来。
小徒弟则不然，他想了一会儿，找到了解决这个问题的一个好办法。
他先挑选了几个饱满的和不饱满的花生，又挑选了几个单仁的、双仁的和仨仁的花生，再挑选几个大的和小的花生，合在一起也就是十几个花生。
不一会儿，他就把这些花生剥完了。
他发现这几种不同类型的花生都有粉衣包着，于是，他认为这一箩花生的仁都有粉衣包着。
大徒弟忙了一天，才把一箩花生剥完，结果发现这一箩花生的仁都有粉衣包着。
尽管徒弟二人都得出了相同的结论，可是，从两人解决问题的方法上，师傅不难看出到底哪一位徒弟更聪明。
在这个传说中，徒弟二人都用了一种叫做归纳的逻辑方法。
大徒弟之所以不如师弟解决问题快，只不过大徒弟采用的是完全归纳法，而小徒弟采用的是不完全归纳法。
作文中使用归纳分析法，应采用不完全归纳，一般只需列举三四个实例。
至于用来归纳的事实，叙述时可灵活掌握。
既可先举事例，再归纳结论；也可先提出结论，再做举例分析。
2、演绎分析演绎分析，是指由一般到个别的分析。
它由一般性原理出发，作出个别性的论断。
在分析中，普遍性原理是依据，而个别性论断是论点。
演绎分析反映了论据与论点之间由一般到个别的逻辑关系。
比如，我们可以根据“凡生命力顽强的事物，都可以在逆境中得到种群的进化”（优胜劣汰），得出“人类不能太追求安逸享受，而使人类素质降低”的观点，这里运用的就是演绎分析法。
议论文事例论据分析方法
议论文事例论据分析方法议论文事例论据分析方法（一）选用事例要注意以下问题：首先，例证一定要能为论点服务，必须能有力地证实论点，不能牵强附会、貌合神离。
其次，所选的事例必须是真实的、确凿的，不能杜撰，不能想当然，否则，论证效果会大打折扣。
第三，事例要典型而新颖。
典型的有代表性的事例能雄辩地证明自己的观点，说服力更强，身边人的例子则缺乏典型性。
所选事例尽量是生活中刚刚发生的典型例子，读来让人有耳目一新的感觉。
第四，例子要充分、多样。
整篇文章至少三、四个，每个分论点至少一、两个。
兼顾古今中外，尽量不是一个类别的例子。
叙述事例的要求与方法：叙述事例要概括，语言要简明，因为所选的事实例子是为说理服务的，只要能证明观点就可以，切忌喧宾夺主。
叙述完事例后要略加分析，不能以例代议。
分析时，可以使用以下方法：1、因果分析法在叙述事例之后，说明事例的原因或结果与论点的关系。
当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。
例如：法国著名数学家XXX一生的大部分工夫都陪伴着会议厅，研究数学只是他的业余爱好。
但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么XXX在政坛勤奋一生，却没能结出硕果，而在数学方面成绩斐然呢？这是因为他没有搞政治的天赋和拿手，在数学方面却具备特殊的思维能力和创新肉体。
由此看来，XXX所说的“终生努力，便成天才”并不是放之四海而皆准的。
（《努力与成功》）作者在叙述事例以后，先用一个“为什么”把问题引向深处，接着用“这是因为”透彻地揭露了XXX的优劣，最后用“由此看来”得出结论。
这样的分析使论证环环相扣，层层深切，充分显示出了论证的力度。
又如：三国时的XXX，乃蜀军一员大将。
镇守街亭，他把２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将XXX力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有XXX仍然坚持自己的观点。
结果被XXX围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；XXX也被依军法身首异处。
议论文的五种写作方法怎么分析议论文的论点
议论文的五种写作方法怎么分析议论文的论点1、概念分析法。
这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。
如“说‘面子’”，有篇文章论证的中心是“维护国家人民尊严的‘面子’不可丢，太看重个人‘面子’的思想不可留”。
要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太注重个人的虚荣。
这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。
2、因果分析法。
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。
如要论证“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。
这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。
3、辩证分析法。
它包括两个方面：①对中心论点进行正反对照分析，②对中心论点进行一分为二的分析。
①正反对照分析，如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论：a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。
这样正反对照，就可以进一步明确“实践出真知”的观点。
②一分为二地分析，如要论证“成才的关键不在于逆境”，便应该一分为二地分析：a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点；b、并非所有的逆境都可以造就人才。
这两个论点看似矛盾，但都统一在“逆境能否出人才”的总论点之下。
4、条件分析法。
这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。
如要论证“争做跨世纪的接班人”，对于这个题目就可以采用条件分析的方法，先设想一下，“要做跨世纪的接班人需要具备什么条件？”这样就可以得到下列三个分论点：①要有报效祖国的决心，②要有过硬的本领，③要有良好的心理素质。
5、比较分析法。
议论文分析论证的10种方法
议论文难点突破-——教你展开分析论证高考议论文:观点＋材料＝?高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
1、观点＋材料＝作文的失败（以叙代议）譬如中心论点：提倡创新精神结构：“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。
2、论点：贫困也是一笔财富例文一：‚自古才子出寒门‛。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点＋论据”格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。
对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。
通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。
而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。
一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。
（例文一修改）‚自古才子出寒门‛。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
议论文分析论证方法
议论文分析论证方法
议论文的分析论证方法有多种，下面将介绍几种常用的方法：
1. 比较分析法：通过对两种或多种事物、观点、事件等进行比较，从而得出结论。
这种方法常用于对不同观点的对比，以便更好地分析和论证出自己的立场。
2. 归纳推理法：通过分析大量的具体事例和数据，从中归纳出普遍规律或总结出一种普适性的结论。
这种方法常用于对某一现象或问题进行深入剖析，找出其内在逻辑关系。
3. 演绎推理法：通过逻辑推理，由已知的普遍原理推导出特殊的结论。
这种方法常用于提出某一结论，并通过逻辑的步骤和依据来支持自己的立场。
4. 统计分析法：通过对大量的数据进行统计和分析，从中找出阐明自己观点的证据。
这种方法常用于对社会问题或经济现象等进行定量分析和论证。
5. 文献综述法：通过对相关研究文献的综述和分析，找出已有研究的不足之处或未解决的问题，并提出自己的解决方案。
这种方法常用于对某一问题的现有研究进行梳理和总结。
以上是几种常用的分析论证方法，每一种方法都有其适用的场合。
在写议论文时，可以根据具体情况选择合适的方法，以加强自己的论证力度和说服力。
优秀议论文点评解析4篇
优秀议论文点评解析4篇1、路在脚下（建议标题改为：专注脚下的路）星际变换，你无法预测；风来无形，你无法捕捉；高山巍峨，你无法仰视。
唯有专注脚下那一条印上你无数脚印的路，才是真实的存在，是你毕生所能够追求的。
（提出观点。
简捷而富文采。
）即使生活的世界充满黑暗，也应该专注脚下的那条路，它是你迈向成功的通道。
（分论点一）一年一度的“星光大道”如约而至，而捧上冠军奖杯的却是一位双目失明的小伙——杨光。
他没有常人的幸运，却依然得到了上天的垂怜。
不是他的才智有多高，而是他那一双坚韧的脚，即使在无光的世界里，也依然迈着坚定的步伐，毫不畏缩，终于踏平黑暗，迎来胜利的曙光。
杨光很阳光，他用不屈默默诠释着四个大字——“专注脚下”。
他用朴实的言语告诫着人们：黑暗并不可怕，可怕的是不肯专注脚下这条路，不肯努力寻找光明。
即使浩瀚的星空多么神秘，也应该专注脚下的那条路，它是你永不跌倒的法宝。
（分论点二）古希腊哲学家泰勒斯喜欢研究黑暗的星空，那神秘莫测的天空无时无刻不在召唤着他，吸引着他。
有一次，他仰望星空，却没有专注脚下，以致于一脚踏空，跌入深坑，陷入困境。
他看得见天上的事情，却看不见脚下的东西，忽视了脚下的路。
高贵的哲人啊，低头看看你的脚下，专注脚下，不让跌倒上演，你悟出的不也是一个伟大的哲理吗?温总理说：“年轻人，既要敢于仰望星空，也要学会脚踏实地。
”如果在仰望星空时，也不忘脚踏实地，这样我们就会永不跌倒，我们的生命才会演绎得更加圆满。
即使理想的彼岸消失在天际，也应该专注脚下的那条路，它是你到达理想之岸的帆船。
（分论点三）如今，我们已进入了高三后半学期，不少人陷入迷茫与苦痛之中。
一次不理想的考试，也能让他们心灵憔悴，失去方向。
他们遥望着远方的“高考”——一个让他们既兴奋又畏惧的山峰。
多少人望而生畏，怯懦不敢前进，是那高度让广大学子觉得它是那么的遥不可及、高不可攀。
可我想说：“同学们，收回你们那茫然直视前方的眼睛吧!低下头来，专注脚下的那条路，一步一个脚印地走!不远的将来，我们定会攀上“高考”之峰，俯看灿烂的人生!”专注脚下的这条路吧，即使理想是多么的遥不可及。
议论文分析说理六步法
议论文分析说理六步法：①分析论点②过渡引入③论据概述④论据分析⑤过渡引申⑥深化论点“六步法” 的具体内容是：①分析论点——总论点的侧面分析及论证分论点的确立；②过渡引入——论点与论据间的衔接与过渡；③论据概述——论证部分的中心内容；④论据分析——揭示论据的含义，奠定分析、深化论点的基础；⑤过渡引申——论据与论点间的过渡与衔接；⑥论点深化——照应分析论点。
写议论文，往往出现的问题，或分析空洞，或把握不住论据的实质，结果导致不合题意，东拉西扯，分析说理“六步法”的训练可以弥补这一不足。
学以致用，运用分析说理“六步法”进行具体训练：题目: 谈毅力运用分析说理“六步法”构成其中的两个层次（议论文本体部分），再加上引出论点、结论总结几部分，让它构成一篇完整的议论文。
第一个层次第一步：分析论点毅力是攀登智慧高峰的手杖。
第二步：过渡引入很多人都有美好的理想和为之奋斗的热忱，但他们缺乏毅力，开始是天天撒网捕鱼，不久便三天打鱼，两天晒网，最后索性将网抛进垃圾箱里，而海底的珍珠只是可梦想而不可得了。
第三步：论据概述有过这样一个美丽的传说。
一位仙女幽居净舍，凡人难得一见。
一天，仙女听到一阵悦耳的敲门声，正想稍等片刻再去开门，可那敲门声很快就停止了。
几天之后，又有人敲门，灰心的仙女懒得去开，那人却直敲不停。
仙女终于被他打动了，第一次打开了门。
第四步：分析论据这段动人的故事中，第二位敲门者终于达到了目的。
他比第一个人多了什么？毅力，只有毅力！没有毅力，成功只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也是徒劳。
第五步：过渡引申如果人类没有毅力，我们也许至今还住在山洞里过着原始人的生活呢，然而，我们的社会毕竟在飞速发展。
第六步：深化论点人们用毅力和着血汗，筑起了建设的丰碑。
从上面的例子可以看出，分析说理“六步法”，环环相扣，严密无间，说理至深，无懈可击，构成议论文分析论证的一个层次。
如果相似的二至三个，构成分析论证本体部分。
第二个层次第一步：分析论点毅力还是理想的春雨催生的鲜花。
议论文写作三要素及结构分析
议论文写作三要素及结构分析一、议论文三要素：论点、论据和论证（一）论点论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般都有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
（二）论据论据是证明论点的材料。
它被论点统帅，为论点服务。
论据的两种类型：事实论据和道理论据。
1、事实论据多为典型、确凿的事实或概括性的事实，包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。
作用：使论证更具说服力。
2、道理论据是指为了论证某个问题或观点的正误而引用的一些名人名言、谚语、古代文献等材料，它也可以是对问题的分析、解释说明的过程。
一般包括经典性的著作、权威性的言论（如名人名言等）和自然科学的原理、定律、公式等。
作用：使论证更概括且深入。
（三）论证论证指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
论点解决“证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎么证明”的问题。
常见的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
1、举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。
（摆事实、事例论证）作用：举出……事例，具体有力地论证了……的观点。
事实胜于雄辩，增强了文章的说服力。
2、道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。
作用：引用……的名言或者引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。
3、比喻论证：能直接证明观点的比喻句。
作用：形象生动地论证了……的观点，使文章论证的道理通俗易懂，容易被人接受。
4、对比论证：从正反两方面的事实或道理论证论点。
对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。
作用：从正反两方面进行论述，突出地证明了……的观点。
二、议论文的结构常见议论文结构类型有以下几种。
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下面是一段“谈踏实”得文字
······
文学艺术得成功需要踏实。李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就 千古奇书；齐白石老人印章得遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就得；蒙娜丽莎神秘得微笑其实 背后有达芬奇幼时画鸡蛋得刻苦。
文学艺术得成功需要踏实。〔尽管艺术是情感得表达，是激情得释放。但是踏实得功底决定了表达得效 果。〕李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章得遒 劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就得；蒙娜丽莎神秘得微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋得刻苦。〔大 凡拥有极高艺术造诣得人，其出神入化得表现力皆来自踏实得功底。因此，可以说，艺术殿堂精美得纹饰 是用踏实雕刻成得。〕
①他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下得策略，于是百姓安居乐业。 ②他有严明得军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。” ③制定了“三大纪律八项主义”，严格执行，团结一切可以团结得力量，于是日伪不得不缴械投 降。
1、“因果分析法”: 就是抓住论据所述得事实，并据此推求形成原因得一种分析方法因。
修改:
直接陈述原因
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样得磨难下创造出不朽得交响曲， 撼人心灵，那是因为他不屈服命运得压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类得心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在 这样得耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山得信念，刚毅如铁得意志，于诽谤讥嘲中坚持自 己得志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己得事业， 让李宁牌系列运动用品风靡中国得体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开 拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上得一帘风雨，只要勇敢地走过去， 前方是另一片蓝天。
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。岳武穆统帅“岳家 军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为＿②＿。毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因 为＿③＿。以往凡有所成就得人和集体，无不严于律法，以成文得规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下 得惰性将急剧膨胀，只有在适当得管束之下，人才能发挥出潜在得能量，做出一些有益得事情。
例1、论点：靠奋斗冲破“埋没”得压力。 古今中外，许多取得了重大成就得人，很多都遭受过“埋没”得命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中， 充当小职员得平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学得新天地。华罗庚曾“埋 没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒得时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦 自学，潜心钻研数学，终成著名得数学家。
【试想，他没有扎实得绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象得细微差别，不能发现创作对象随着 光影、色调得变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同得鸡蛋得”，他能创作出被誉为世界画坛 一绝得《蒙娜丽莎》吗？那“神秘得微笑”决不可能是信手就能抹出来得。干什么事，都要从打基础开始。 分俗析话说:这得一好语，段万陈丈述高了楼达平．地芬起奇，得这奋也斗是结达果．并芬且奇作画了蛋简得单故得事原给因予分人析们，得应深该刻说得有教“育叙意”义也所有在“。议】”。但说理是 可否再深入一点，再透彻一些呢？
2、“假设分析法”： 例1： “世界上没有完全相同得蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不 同得角度去看，其形态也有很大得区别。只有把画蛋得基本功练好了，才能画出更好得画。” 达．芬奇老 师得谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实得画画基础，他 后来成为了欧洲文艺复兴时期得卓越得画家。
1、“因果分析法”:
磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样得磨难下创造出不朽得交响曲，撼人心灵；司马迁遭受 腐刑，却能在这样得耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟 天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国得体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
通病——不懂或不会分析论证
观点：我们要勤俭节约： 举出例子，写张三勤俭节约，李四勤俭节约，王五勤俭节约……所以我们要勤俭节约。 “为什么”所以“我们要”啊？这点不阐述清楚，就是没有分析论证，这样得文章就难以服人。 换个角度说：分析论证，就是变单纯举例为就例说理。
1、“因果分析法” 2、“假设分析法” 3、 “意义分析法” 4. “论据引申法” 5. “例后解说法” 6. “正反对比法” 7、 “比较分析法” 8. “披文示意法” 9、 “点面分析法” 10、 “辩证分析法”
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，反而有所建树呢?因为他们是生活得强者，他们不甘 忍受被“埋没”得命运。不管在什么情况下，他们始终没有丧失向上得勇气和力量。他们坚信，只要奋斗不 息，终有如愿之日。因此，他们在被“埋没”时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，终于冲破“埋没”脱颖而 出。
高考议论文:观点＋材料＝?
是什么让魏征刚正不阿？是什么让魏征在天子面前毫不畏惧？是责任！“天下兴亡，匹夫有责”，魏征深 深地明白作为一名臣子，就必须承担起为天下苍生、国家社稷着想得责任。于是他用自己得勇敢不屈，让 世间多了一面命镜。在这明镜中，反射出了魏征谏言得执着，反射出了大唐得兴盛来源，也反射出了责任 得重要意义。是什么让丛飞放弃自己得富贵而用钱捐助他人？是什么让丛飞在生命得最后时刻，依然为贫 困得孩子担心？是责任！看着失学儿童那一双双充满期待与渴望得眼神，丛飞意识到，帮助他们是自己一 生得责任。于是他四处奔波，把演唱会所得得钱都捐给了贫穷孩子。他勇于承担责任得精神，让每个人都 看到一位歌手背后得伟大人格。责任，让他们得形象熠熠生辉，绽放出无限得光芒。责任，让他们得名字 永留汗青，让人们看到，他们人格得伟大、崇高。
对论据分析：
……这纵都观是近幼几时年曾来经得贫高困考而议后论来文成作为文才，子凡得是非得常高之分人得。文寒章门，是大他多们数植以根说得理土见壤长，。也对就文是章这进块行贫道理瘠分得析土，壤可使以他增们 加不论断证地得发深育度不，断更地能成显熟示，出塑作造者自思我维，得完缜善密自。我“，讲最道终理成”为是参议天论大文树写，作开不出可灿缺烂少之得花重。要由组此成看部来分，。贫通穷过并讲不道可 理怕可，以可使怕论得点是旗丧帜失鲜摆明脱，贫提穷倡得什信么心反和对斗什志么。都穷给则人思以变清，醒就得要认奋识发。图而强论，据越通是过贫分困析越，激可励以人揭奋示发其上中进所，蕴这涵何得尝 道又理不，是说一明笔其财与富论呢点？得联系，使论点与论据形成一个有机得整体。一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据 要为论点服务。
1、“因果分析法”: 就是抓住论据所述得事实，并据此推求形成原因得一种分析方法因。
例1:磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样得磨难下创造出不朽得交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐 刑，却能在这样得耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地， 让“李宁牌”系列运动用品风靡中国得体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成就霸业？孙权对自己得信念是坚持自是不言而喻！关键时 刻要相信自己，给自己一个“我意已决”得回答。
实战练习
解说：进行假设性得分析，就是你举得例子是正面得，那么你就从反面来假设分析；你举得例子是反 面例子，你就从正面来进行假设。因为它是假设性得，所以叫做假言因果法。
展开分析得方法之——假言因果法 用假设性得语言，把事物之间得因果关系讲出来，使得人们服你。
欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验， 失败了，总结教训再干，一直实验了606次， 才获得了成功，制出了以实验次数命名得新 药606。由此看来，坚持到底就是胜利。
新药得问世是坚持得结果。假如欧立西仅仅实验一次， 失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实 验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新 药得制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后 得胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。
பைடு நூலகம்
论点：贫困也是一笔财富
例文一： “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点得粥都难以喝到；明代
龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大 作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
分析:这一叙例语段，采用了总分总得结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病 是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难 下得结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”得分析文字， 以较好地架起事例与结论之间得桥梁，达到“叙”为“议”服务得目得。
优点：观点明确，论据丰富 缺点：“观点＋论据”格局 弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要得联系得桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论 据失去了其应有得作用，论点孤立无援，也就失去了立足得依据。这种“不讲道理”得议论文，论点无 论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎得材料 。
不能没有你——分析论证
分析大名又叫论证——论述证明。议论文不论不证，难以揭示材料与观点之间得内存联系，难以显示材料中包含 得道理 。
分析论述不能空谈抽象得道理，而必须摆出事实再讲道理，即用材料证明你得观点。要使材料能充分证明观点， 就必须通过分析，把材料与观点之间得内在关系证明给人看。
通俗地说，证明给人看得过程，就是分析、论证。
论点:相信自己，做自己命运得主宰 汉末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹操北踞中原，虎视眈眈，修书一封与孙权曰：“与将军会猎于吴。”
吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是。吴主孙权主战，然张昭等一干人竭力劝降曹。 到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑，斩钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯！”于是便 有了赤壁一战得辉煌，于是曹军“墙橹灰飞烟灭”，败走华容。