面向对象程序设计》第08章
程序设计概论期末考试范围答案
第一章程序设计基础知识一、基础题1.以下关于算法的描述中,错误的是(D)A.算法中描述的操作都是用已经实现的基本运算组成的B。
算法必须由计算机程序实现C.算法应该易于理解、易于实现和易于调试D.算法不应该处理输入的非法数据2.以下哪项不属于数据的逻辑结构(A)A.单链表B.输C.图D.集合5.(B)程序设计的基本思想是采用“自顶向下,逐步求精”的程序设计方法和“单入口单出口”的控制结构。
A.面向对象B.结构化C.函数式D.事件驱动6.强调以现实世界中的客观事物为中心来建立问题域模型,这种程序设计方法成为(C)A.事件驱动程序设计B.结构化程序设计C.面向对象程序设计D.函数式程序设计7.以下程序段是用(B)程序设计语言编写的。
MOV AX,ASUB AX,BMOV C,AXHLTA.机器B.汇编C.C#D.Java10.下列关于解决方案的叙述中,不正确的是(B).A.一个解决方案可以包含多个项目B.解决方案可以包含的项目只能是类库C.利用解决方案资源管理器可以管理解决方案D.解决方案可以将多个项目组织在一起形成一个工作单元二、应用题1.简述程序设计的步骤.答:(1)分析问题:明确要解决什么问题(2) 设计算法:数据结构和算法(3)编写程序:将算法用程序设计语言描述出来(4)调试运行:语法错误、语义错误、异常4.简述C#语言的特点.答:(1)完全面向对象:具有面向对象语言的一切特性(2)简单易学:熟悉C、C++或Java即可掌握C#语言(3)安全:避免使用指针;自动内存管理和垃圾回收;使用委托取代函数指针.(4)跨平台:可以运行在不同操作系统上。
(5)跨语言:与任何支持。
NET的语言互相交换信息(6)强大的Web编程能力: Web应用程序第三章数据与变量一、基础题1。
以下不属于C#语言中基本数据类型的是(D)A.整数类型B。
浮点类型C.字符类型D。
枚举类型2.使用变量a存放数据-389,则将变量a定义为(B)类型最为合适.A。
《面向对象程序设计》教案
《面向对象程序设计》教案一、教案简介本教案旨在帮助学生掌握面向对象程序设计的基本概念、原理和方法,培养学生的编程能力和软件开发思维。
通过本课程的学习,学生将能够熟练运用面向对象的编程语言,如Java或C++,进行软件开发和设计。
二、教学目标1. 了解面向对象程序设计的基本概念,如类、对象、封装、继承和多态等。
2. 掌握面向对象程序设计的基本原则,如单一职责原则、开闭原则、里氏替换原则等。
3. 学会使用面向对象的编程语言进行程序设计和开发。
4. 培养学生的软件开发思维和团队协作能力。
三、教学内容1. 面向对象程序设计的基本概念1.1 类与对象1.2 封装1.3 继承1.4 多态2. 面向对象程序设计的基本原则2.1 单一职责原则2.2 开闭原则2.3 里氏替换原则2.4 接口隔离原则2.5 依赖倒置原则3. 面向对象的编程语言3.1 Java3.2 C++4. 面向对象的设计模式4.1 创建型模式4.2 结构型模式4.3 行为型模式四、教学方法1. 讲授法:讲解面向对象程序设计的基本概念、原理和编程方法。
2. 案例分析法:分析实际项目中的面向对象设计案例,让学生理解并掌握面向对象的设计思想。
3. 实践操作法:让学生通过编写代码,亲身体验面向对象程序设计的流程和方法。
4. 小组讨论法:分组进行讨论,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问情况,了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 课后作业:布置相关的编程作业,检查学生对面向对象程序设计知识的掌握程度。
3. 项目实践:评估学生在团队项目中的表现,包括代码质量、设计思路和团队协作能力。
4. 期末考试:全面测试学生对面向对象程序设计知识的掌握情况。
六、教学资源1. 教材:推荐《Java面向对象程序设计》、《C++ Primer》等经典教材。
2. 在线资源:提供相关的在线教程、视频课程和编程练习平台,如慕课网、Coursera、LeetCode等。
面向对象的程序设计教案
面向对象的程序设计教案一、教学目标1. 理解面向对象程序设计的基本概念,如类、对象、封装、继承和多态。
2. 掌握使用面向对象的方法分析问题、设计解决方案并实现。
3. 学会使用面向对象编程语言(如Java、C++等)进行程序设计。
二、教学内容1. 面向对象程序设计概述介绍面向对象程序设计的发展历程、优点及应用领域。
2. 类与对象讲解类的定义、属性、方法;对象的概念、创建方式及使用。
3. 封装与信息隐藏解释封装的原理、作用;演示如何通过访问修饰符实现信息隐藏。
4. 继承与多态阐述继承的概念、分类;展示多态的实现方法和应用场景。
5. 面向对象设计原则介绍单一职责原则、开闭原则、里氏替换原则、接口隔离原则和依赖倒置原则。
三、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法:通过实际案例演示面向对象程序设计的应用。
3. 动手实践法:让学生编写代码,巩固所学知识。
4. 小组讨论法:分组讨论问题,培养团队协作能力。
四、教学环境1. 教室环境:投影仪、计算机、网络。
2. 编程工具:集成开发环境(IDE),如Eclipse、Visual Studio等。
3. 编程语言:选择一种面向对象编程语言,如Java、C++等。
五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。
2. 课后作业:检查学生完成作业的质量、代码规范性和正确性。
3. 项目实践:评估学生在团队项目中的贡献、解决问题能力和编程技能。
4. 期末考试:考查学生对面向对象程序设计知识的掌握程度。
六、教学计划1. 第一周:面向对象程序设计概述2. 第二周:类与对象3. 第三周:封装与信息隐藏4. 第四周:继承与多态5. 第五周:面向对象设计原则七、教学资源1. 教材:推荐《Head First 面向对象编程》、《大话数据结构》等。
2. 在线资源:开源中国、CSDN、Stack Overflow 等。
3. 教学视频:网易云课堂、慕课网等平台的面向对象程序设计课程。
08面向对象导论
第8章面向对象方法学导论哈尔滨理工大学荣成学院李胜利•结构化软件开发曾经给软件产业带来了巨大进步,部分地缓解了软件危机。
使用这种方法开发的许多中、小型软件项目大都获得了成功。
但是,把它应用于大型软件产品的开发时,却很少取得成功。
•在20世纪60年代后期出现了类和对象的概念;80年代中期起,逐步形成了面向对象方法学。
90年代,面向对象成为人们开发软件的首选方法。
总体上说,面向对象技术是当前最好的软件开发技术•面向对象方法学概述•面向对象方法学的主要优点•面向对象的概念•面向对象建模1. 面向对象方法学概述•面向对象方法学的出发点和基本原则,是尽可能模拟人类习惯的思维方式,使开发软件的方法与过程尽可能接近人类认识世界解决问题的方法与过程,也就是使描述问题的问题空间(问题域)与实现解法的解空间(求解域)在结构上尽可能一致。
•面向对象方法的要点:(1)客观世界是由各种对象组成的,任何事物都是对象,复杂的对象可以由比较简单的对象以某种方式组合而成。
面向对象方法使用对象分解取代了传统方法的功能分解。
(2)把所有对象都划分成各种对象类,每个对象类都定义了一组数据和一组方法。
数据表示对象的静态属性,是对象的状态信息。
类中定义的方法,是允许施加于该类对象上的操作,是该类所有对象共享的,并不需要为每个对象都复制操作的代码。
(3)按照子类(派生类)与父类(基类)的关系,把若干个对象类组成一个层次结构的系统(类等级)。
在这种层次结构中,通常下层的派生类继承上层基类的特性(数据和方法),但如果在派生类中对某些特性做了重新描述,则以新描述为准。
即低层的特性将屏蔽高层的同名特性。
(4)对象彼此之间仅能通过传递消息互相通信。
对象与传统的数据有本质的区别,它不是被动地等待外界对它施加操作,相反,它是进行处理的主体,必须发送消息请求它执行它的某个操作,处理它的私有数据,而不能从外界直接对它的私有数据进行操作。
也就是说,一切局部于该对象的私有信息,都被封装在对象的定义内,外界看不见,也不能直接操作。
面向对象编程导论第八章
7.1.5 Swing组件的分类
顶级容器 普通功能的容器 JPanel、JScrollPanel、 JPanel、JScrollPanel、JToolbar JSplitPanel、JTabbedPanel、 JSplitPanel、JTabbedPanel、 基本组 件 JButton、 JButton、 JCombobox、 JCombobox、 JList、 JList、 JMenu、 JMenu、 JSlider、 JSlider、 JTextField 等 不可编辑信息显示 组件 JLabel、 JLabel、 JProgressBar、 JProgressBar、 JToolTip等 JToolTip等
7.1.3 几点说明
1)是AWT的扩展,它比AWT提供了更多的组件和外观。 2)Swing组件所在的包: javax.swing每个组件都以“J” 开头,各个组件都是Component的子类。 3)Swing中的各个组件的事件编程、容器的布局方式仍然 与AWT中对应的编程一致,没有改变。
7.1.4 Swing编程所应该注意的问题
7.2.2 容器组件的创建
1)在init()或Frame的构造函数中内,首先创建出容 器组件对象并实例化它,然后设置布局方式。 2)分别创建出在容器内待包含的各个基本组件并实 例化它们。 3)调用容器的add( )函数将各个基本组件加入到容 器内。 4)再调用add( )将各个子容器加入到Applet中或 Frame的主窗框中;然后注册各个基本组件和容器的 事件监听器对象。 5)对Frame容器则需要调用setVisible(true)调显示 出其内的各个组件,而对Dialog容器则需要调用 show()显示出其内的各个组件。
面向对象编程导论
面向对象程序设计(谭浩强版)
3、程序的可移植性好。用C语言在某一种型号的计 算机上开发的程序,基本上可以不作修改,而直接 移植到其它型号和不同档次的计算机上运行。 4、程序的语法结构不够严密,程序设计的自由度 大。这对于比较精通C语言的程序设计者来说,可 以设计出高质量的非常通用的程序。但对于初学者 来说,要能比较熟练运用C语言来编写程序,并不 是一件容易的事情。与其它高级语言相比而言,调 试程序比较困难。往往是编好程序输入计算机后, 编译时容易通过,而在执行时还会出错。但只要对 C语言的语法规则真正领会,编写程序及调试程序 还是比较容易掌握的。
构造函数 成员函数 私有成员 数据成员
1.2 最简单的C++程序(续)
char ch; cout<<"***:Please input any phrase…"<<endl; while((ch=getche())!='\r') { chcount++; if(ch==' ') wdcount++; } cout<<endl; } void count::display() { printf("\n***:The number of word is %d\n",wdcount);
1.2 最简单的C++程序
cout:输出
(1)cout<<a<<b; (2)cout<<a,b,c; (3)续行符“\” (4)cout<<“hello\n”;//原样输出字符串 (5)cout<<“a=”<<a<<endl; 错
换行
1.2 最简单的C++程序
作业5-第08章习题
作业5_第08章课后习题要求:(第17周周五前上传至FTP作业区)1.阅读教材,完成简答题;(做在书上)2.第08习题:8-6,8-8,8-9完成程序编写和程序调试,上传至FTP作业区。
3.完成下列题目:全国高等教育自学考试面向对象程序设计试题课程代码:02328一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.面向对象程序设计中的数据隐藏指的是()A.输入数据必须输入保密口令B.数据经过加密处理C.对象内部数据和代码合并在一起D.对象内部数据结构的不可访问性2.在C++中,编写一个内联函数Fun,使用int类型的参数,求其平方并返回,返回值也为int类型,下列定义正确的是()A.int Fun(int x){return x*x;}B.inline int Fun(int x){return x*x;}C.int inline Fun(int x){return x*x;}D.int Fun(int x){inline return x*x;}3.下面关于重载函数的叙述中正确的是()A.重载函数必须具有不同的返回值类型B.重载函数的形参个数必须不同C.重载函数必须有不同的形参列表D.重载函数的函数名可以不同4.若有定义“int x=17;”,则语句“cout<<oct<<x;”的输出结果是()A.11B.0x11C.21D.0215.下列关于析构函数的描述中正确的是()A.析构函数可以重载B.析构函数可以是虚函数C.析构函数名与类名相同D.析构函数的返回类型为void6.下列关于纯虚函数的描述中,正确的是()A.纯虚函数是一种特殊的虚函数,它是个空函数B.具有纯虚函数的类称为虚基类C.一个基类中说明有纯虚函数,其派生类一定要实现该纯虚函数D.具有纯虚函数的类不能创建类对象7.下列关于运算符重载的描述中,正确的是()A.可以改变运算符的目数B.可以改变运算符的优先级C.可以改变运算符的结合性D.可以改变运算符的功能8.要将类A说明是类B的虚基类,正确的描述是()A.class virtual B:public AB.class B:virtual public AC.virtual class B:public AD.class B:public A virtual9.下面关于静态成员的描述中,正确的是()A.静态数据成员是类的所有对象共享的数据B.类的每个对象都有自己的静态数据成员C.类的不同对象有不同的静态数据成员值D.静态数据成员不能通过类的对象访问10.假设Sample是个类,则语句“Sample a[2],*p[3];”调用构造函数的次数为()A.0 B.2 C.3 D.5二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。
面向对象程序设计完整版
Object- Oriented ProgrammingC++主讲成长生东华大学计算机科学与技术学院第一章概述§1.1 面向对象程序设计的基本思想C++是基于C语言发展的, 又冲破C语言局限的面向对象的程序设计语言。
它与Java语言都作为当前计算机科学的主流语言, 越来越受到用户的欢迎。
要弄清楚什么是面向对象的程序设计, 首先了解和回顾传统的( Pascal( 或C) ) 结构化程序设计方法及其设计思想、程序结构及特点。
SP(Structure Programming)是60年代诞生的针对当时爆发的所谓”软件危机”, 为此发展形成了现代软件工程学的基础。
SP的总的设计思想是:.自顶向下、层次化.逐步求精、精细化程序结构是按功能划分基本模块的树型结构, 使模块间的关系尽可能简单独立。
因此SP的程序的基本特点是:.按层次组织模块( 战略上划分战役).每一模块只有一个入口, 一个出口.代码和数据分离( 程序=数据结构+算法)归纳得到: SP把数据和过程( 代码、函数) 分离为相互独立的实体, 用数据代表问题空间中的客体借以表示实际问题中的信息; 程序代码则用来处理加工这些数据。
程序员在编程时, 必须时刻考虑所要处理的数据结构和类型。
对不同的数据格式即使要作同样的处理计算, 或者要对相同的数据格式作不同的处理都必须编写不同的程序( 如两个整型数和两个浮点数相加) 。
这样的编程方法, 即传统的SP方法设计出来的程序或系统其可重用的成分很少。
其次把数据和代码作为不同的分离实体时, 总存在着用错误的数据调用正确的程序模块, 或用正确的数据调用错误的程序模块的危险, 从而使数据与程序始终保持兼容, 已成为程序员的一个沉重的负担。
在开发一个大型软件课题中, 当工程进入到后期若用户改变了方案要求, 很容易使技术人员的前期工作受到摧毁性的打击, 使其前功尽弃。
为克服以上的弊端或者该SP方法难以控制处理的矛盾而产生了面向对象程序设计方法, 即Object -Oriented Programming――OOP。
软工判断题08章62题
我们无法测试一个程序确认它没有错误。
【答案】A黑盒测试是逻辑驱动的测试。
【答案】B穷举测试一定可以暴露数据敏感错误。
【答案】B白盒测试是一种输入输出驱动的测试。
【答案】B用黑盒法测试时,测试用例是根据程序内部逻辑设计的。
【答案】B应该尽量用公共过程或子程序去代替重复的代码段。
【答案】B测试是为了验证该软件已正确地实现了用户的要求。
【答案】B对于链锁型分支结构,若有n个判定语句,则有2n条路径。
【答案】A程序设计时尽量采用复合的条件测试,以避免嵌套的分支结构。
【答案】AGOTO语句概念简单,使用方便,在某些情况下,保留GOTO语句反能使写出的程序更加简洁。
【答案】A黑盒测试方法中最有效的是因果图法。
【答案】B在做程序的单元测试时,桩(存根)模块比驱动模块容易编写。
【答案】B程序效率的提高主要应通过选择高效的算法来实现。
【答案】A好的测试员不懈追求完美。
【答案】B测试程序仅仅按预期方式运行就行了。
【答案】B不存在质量很高但可靠性很差的产品。
【答案】A静态白盒测试可以找出遗漏之处和问题。
【答案】A在没有产品说明书和需求文档的条件下也可以进行动态黑盒测试。
【答案】A测试错误提示信息不属于文档测试范围。
【答案】B单元测试能发现约80%的软件缺陷。
【答案】A代码评审是检查源代码是否达到模块设计的要求。
【答案】A自顶向下集成需要测试员编写驱动程序。
【答案】B测试过程中总是首先设计黑盒测试用例。
【答案】A如果通过软件测试没有发现错误,则说明软件是正确的。
【答案】B测试计划、测试用例、出错统计和有关的分析报告一般不用长期保存。
【答案】B用穷举测试是较现实的测试方法。
【答案】B软件测试是要发现软件中的所有错误。
【答案】B在程序测试中,目前要为成功的测试设计测试数据,产生这些测试用例主要依赖于测试人员的经验。
【答案】A软件测试的目的是证明程序没有错误。
【答案】B代码审查方法没有计算机测试方法好。
【答案】B验证软件需求的方法主要靠人工审查的方法。
第08章Visual Basic for Application
(4)For Each …Next语句
For Each…Next语句用于对一个数组 Each…Next语句用于对一个数组 或集合中的每一个元素重复执行一组语句. 或集合中的每一个元素重复执行一组语句.
8.1.5 VBA编程环境
1.进入程序编辑器VBE 进入程序编辑器VBE 2.VBE操作界面 VBE操作界面
(3)过程的调用
过程调用有两种方法: 过程调用有两种方法: Call <过程名>(参数表) <过程名 过程名> 参数表) <过程表> 参数表 过程表>
8.2.2 创建模块与过程
1.创建模块与过程
8.2.3 编写事件过程 8.2.4 过程的调用
1.无参调用 2.带参调用
(1)通过Function过程来传递参数 (2)按地址传递参数
8.1.1 Access程序设计的概念
Access数据库程序设计是一种面向对 Access数据库程序设计是一种面向对 象的程序设计. 象的程序设计.
1.Access对象和方法 Access对象和方法 2.Access对象的引用 Access对象的引用 (1)对象.属性 (2)对象.方法 3.Access事件与事件过程 Access事件与事件过程
(2)块结构选择语句
If条件Then If条件 条件Then 语句组 End if 或者 If条件Then If条件 条件Then 语句组1 语句组1 Else 语句组2 语句组2 End if
(3)Select Case 语句
Select Case 测试条件 Case 条件1 条件1 语句1 语句1 Case 条件2 条件2 语句2 语句2 ……. Case 条件n 条件n [Case Else 语句n+1] 语句n+1] End Select
四川大学《c语言程序设计》课件-第8章 结构体与共用体
90 83 72 82
2 林平之
男 1999
78 92 88 78
3 岳灵珊
女 1999
89 72 98 66
4 任盈盈
女 1999
78 95 87 90
结构体的解决方法
struct STUDENT
{ int studentID;
/*每个学生的序号*/
char studentName[10];/*每个学生的姓名*/
};
结构体变量的指针
struct STUDENT
{
int
studentID;
char
studentName[10];
char
studentSex[4];
struct date timeOfEnter;
int
scoreComputer;
int
scoreEnglish;
int
scoreMath;
int
结构体的内存占用
double 占用内存字节数 = 8 struct 类型用内存字节数 = ? 是所有成员变量的内存总和吗?
用运算符sizeof获得结构体大小 sizeof(变量或表达式) sizeof(类型)
struct number
{ short i; char ch;
float f;
};
printf("%d\n", sizeof(struct number));
struct STUDENT *pStu; /*定义结构体指针*/
pStu = &stu;
通过stu和成员运算符访问结构体成员
– stu. studentID = 1;
通过pStu和指向运算符访问结构体成员
第8章 表单设计08用
8.2.2 用表单设计器创建表单
下面通过一个例子,说明如何用表单设计 器来建立一个表单。 例8.2 创建一个如图8.4的表单,以实现对学生 表记录数据的浏览和修改。 1.在数据环境中添加表 2.在表单中添加对象 3.为有关对象设置属性 4.调整表单布局 5.为相关事件编写代码 6.保存表单 7.调试和运行表单
8.1.1 基本概念--属性(1)
属性用来表示对象的特征和状态。例如: 一个对象的大小,它在表单上的位置,它的颜 色等都可以用相应的属性表达。 属性相当于是一个变量,对属性值的设置 有两种方法: (1)在表单设计器的属性窗口中进行设置。但 有一些属性是不能在属性窗口设置的。 (2)采用如下的赋值格式对属性进行赋值: 对象名.属性名=<表达式> 如:Thisform.text1.value=“欢迎使用本系统”
图 8.2 显 示 时间和日期
8.1.2 常用的方法程序介绍
以下介绍几个常用的方法程序: 1.对象刷新--refresh 2.对象释放--release 3.表达式显示--print 4.划线--line 5.画圆—Circle 6.图文清除--Cls 7.对象获得焦点--setfocus
8.1.1 基本概念--事件(3)
不同的对象,其事件的集合是不一 样的。比如,表单和命令按钮没有 “ InteractiveChange” 事 件 , 而 文 本 框则有该事件。有些事件是所有对象都 有的,比如“Init”事件。对于某一个对 象来说,其事件的集合是固定的,用户 不能增加或减少某一个事件。 表8.1中列出了VFP部分常见事件。
8.1 面向对象程序设计方法
对象是构成程序的基本单位和运行实 体。在面向对象的程序设计中,用户只要 对每一个对象进行设计,然后把它们组合 起来,就可以构成一个可视化的图形界面 的应用程序。对每一个对象进行设计,主 要就是对对象的属性进行设置和对有关的 事件进行编程。 8.1.1 基本概念 8.1.2 常用的方法程序介绍
面向对象程序设计教程-(马石安版)
第 1 章习题答案名词解释抽象:抽象(Abstract)就是忽略事物中与当前目标无关的非本质特征,而强调与当前目标有关的本质特征,从而找出事物的共性,并把具有共性的事物划为一类。
面向对象方法中的抽象,是指对具体问题(对象)进行概括,抽出一类对象的公共性质并加以描述的过程。
封装:面向对象方法中的封装就是把将抽象出来的对象的属性和行为结合成一个独立的单位,并尽可能隐蔽对象的内部细节。
消息:消息是面向对象程序设计用来描述对象之间通信的机制。
一个消息就是一个对象要求另一个对象实施某种操作的一个请求。
填空题(1) 面向过程的结构化程序设计方法面向对象程序设计方法(2) 顺序选择循环(3) 程序=数据结构+算法程序=对象+消息(4) 过程类(5) 抽象性封装性继承性多态性选择题(1) B (2) C (3) D (4) C (5) D (6) A (7) A (8) B C (9) A D判断题(1) t (2) f (3) f (4)f (5) t (6) f (7) f (8) t简答题(1) 结构化程序设计方法着眼于系统要实现的功能,从系统的输入和输出出发,分析系统要做哪些事情,进而考虑如何做这些事情,自顶向下地对系统的功能进行分解,来建立系统的功能结构和相应的程序模块结构,有效地将一个较复杂的程序系统设计任务分解成许多易于控制和处理的子任务,便于开发和维护。
随着程序规模与复杂性的增长,这种面向过程的结构化程序设计方法存在明显的不足之处。
首先是数据安全性问题,由于数据被每个模块所共用,因此是不安全的,一旦出错,很难查明原因。
其次是可维护性及可重用性差,它把数据结构和算法分离为相互独立的实体,一旦数据结构需要改变时,常常要涉及整个程序,修改工作量极大并容易产生新的错误。
每一种相对于老问题的新方法都要带来额外的开销。
另外,图形用户界面的应用程序,很难用过程来描述和实现,开发和维护也都很困难。
(2) 面向对象的程序设计方法中,将程序设计为一组相互协作的对象(Object)而不是一组相互协作的函数。
面向对象分析与设计
提高软件的可维护 性和可扩展性
面向对象分析与设计的基本原则
面向对象分析与设计遵循一些基本原则,比如封 装性、继承性、多态性和抽象性。封装性指隐藏 对象的内部细节,仅暴露有限的接口;继承性允 许子类继承父类的属性和方法;多态性允许同一 方法在不同对象上有不同行为;抽象性帮助提取
对象的共性特征,形成抽象类或接口。
观察者模式
概念
定义对象间的一种一对多的依赖关系
特点
主体对象状态改变时,依赖对象会自动更新
应用场景
当一个对象的改变需要同时改变其他对象,并且不知道具体有多少对象需要改变时
模板方法模式
模板方法模式是一种行为型设计模式,定义了一个算法的骨 架,允许子类为一个或多个步骤提供实现。这种模式在父类
中定义算法的步骤,而将一些实现延迟到子类。
设计模式应用
选择合适模式
根据实际情况选择 合适的设计模式
灵活性提升
通过设计模式提高 系统的灵活性和可
扩展性
●04 第四章 面向对象编程语言
Java
支持类
Java拥有丰富的类库,方便开发人员使用
继承
允许一个类继承另一个类的属性和方法
封装
将数据和方法封装在类中,提高安全性和模块性
C++
C++是一种多范式编程语言,支持过程化编程、 面向对象编程和泛型编程。它是继C语言后,一种
Eclipse IDE
集成开发环境
Visual Studio
强大的开发工具
IntelliJ IDEA
智能IDE
协作工具
Git版本控制
代码管理利器
JIRA项目管理
项目跟踪与管理
Confluence团队协 作
《面向对象程序设计》课件
const成员
方法不能修改成员变量的值。
mutable成员
可以被const方法修改的变量。
类的继承方式
公有继承
父类的公有成员在子类中仍然为公有成员。
私有继承
父类的公有成员在子类中变为私有成员。
保护继承
父类的公有成员在子类中变为保护成员。
多重继承
一个子类可以同时从多个父类继承属性和方法,从而具有多个父类的特性。
1
构造函数
用于创建和初始化对象。
2
析构函数
用于在对象销毁前执行清理操作。
友元函数与友元类
1 友元函数
可以访问类的私有成员,但不是成员函数。
2 友元类
拥有访问类的私有成员的权限。
类的静态成员
静态成员变量
属于类而不是对象,所有对象共享同一份拷贝。
静态成员函数
可以通过类名直接调用,无需创建对象。
类的const成员与mutable成员
类的实例,具有独特的属性值和行为。
封装性
将数据和操作封装在对象中,隐藏实现细节。
类与对象
类
类是对象的蓝图,定义了对象的属性和方法。
对象
对象是类的实例,具有独特的属性值和行为。
继承与派生
继承
子类从父类继承属性和方法。
派生
子类通过继承,可以添加新的属性和方法。
函数重载与运算符重载
1
函数重载
在同一类中定义相同名称的函数,但参数类型或个数不同。
面向对象程序设计的优点
1 代码复用
2 模块化设计
3 可扩展性
通过继承和组合,可以重用 已有的代码,减少工作量和 代码冗余。
将程序分解为小的、可独立 开发和测试的模块,提高开 发效率。
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D、用基类指针调用虚函数
3、下面的说法正确的是()AB
A、抽象类只能做基类
B、抽象类是继承层次中的根
C、抽象类用abstract定义
D、抽象类中至少有一个虚函数
4、设计统一的公共接口采取的策略是()CD
A、设计一组实现公共功能的函数作为类的成员函数
正确
错误
5、抽象类只能作为基类来使用,其纯虚函数的实现由派生类给出。Y
正确
错误
第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)
1、当一个类的某个函数被说明为virtual时,该函数在该类的所有派生类中( )A
A、都是虚函数
B、只有被重新说明时才是虚函数
C、只有被重新说明为virtual时才是虚函数
D、都不是虚函数
2、实现运行时的多态性用( )。D
A、重载函数
B、构造函数
C、析构函数
B、纯虚函数在派生类中实现
C、纯虚函数在基类中定义为0
D、纯虚函数是不具体实现的虚函数
第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)
1、在派生类中重新定义虚函数时必须在( )方面与基类保持一致。ABC
A、参数类型
B、参数个数
C、操作内容
D、返回值
2、调用虚函数实现多态的步骤是()ABD
A、将基类对象地址或派生类对象地址赋给基类指针
D、该函数在该类的所有派生类中都不是虚函数
第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)
1、构造函数说明为纯虚函数是没有意义的。Y
正确
错误
2、动态联编是在运行时选定调用的成员函数的。Y
正确
错误
3、C++的虚函数必须是类的一个成员,而不允许是类的友元。Y
正确
错误
4、一个基类说明有纯虚函数,该基类的派生类一定不再是抽象类;N
4、对于类定义class A{ public: virtual void func1( ){ } void func2( ){ } }; class B:public A{ public: void func1( ){cout<<″ class B func 1 ″<<END1;}&NBSP; virtual void func2( ){cout<<″ class B func 2 ″<<END1;}&NBSP; };下面正确的叙述是( ) C
A、A::func2( )和B::func1( )都是虚函数
B、A::func2( )和B::func1( )都不是虚函数
C、B::func1( )是虚函数,而A::func2( )不是虚函数
D、B::func1( )不是虚函数,而A::func2( )是虚函数
5、下面的说法错误的是()A
A、纯虚函数不需要定义
D、虚函数
3、类B是类A的公有派生类,类A和类B中都定义了虚函数func()p是一个指向类A对象的指针,则p->A::func()将( ) A
A、调用类A中的函数func()
B、调用类B中的函数func()
C、根据p所指的对象类型而确定调用类A中或类B中的函数func()
D、既调用类A中函数,也调用类B中的函数
B、实现公共功能的函数必须是纯虚函数
C、作为公共接口的类只能是抽象类
D、实现公共功能的函数必须是虚函数
5、当一个类的某个函数被说明为virtual时,下面说法错误的是( )BCD
A、该函数在该类的所有派生类中都是虚函数
B、该函数在该类的所有派生类中只有被重新说明时才是虚函数
C、该函数在该类的所有派生类中只有被重新说明为virtual时才是虚函数