六年级科学上册第四单元生物的多样性测试题
六年级上册科学第四单元《生物的多样性》测试卷 教科版(无答案)
小学科学六年级上册第四单元《生物的多样性》练习卷（本卷共4页，考试时间40分钟，满分100分）题次一二三四五六七总分得分一．选择题。
（30分）1、下列植物中，属于种子植物的是（）。
A、松树B、蘑菇C、苔藓2、基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面（）。
A、具有相似性B、关系不大C、毫无关系3、为了保护生物的多样性，国际上颁布了（），并于1993年正式开始实施。
A、《动物条约》B、《生物多样性条约》C、《植物条约》4、下列属于鸟类的是（）。
A、狗B、鸡C、金鱼5、下列植物中不属于陆生植物的是（）A、月季B、荷花C、凤仙花6．生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（）形。
A、圆B、方C、三角形7、属于哺乳动物的是( )。
A、鸽子B、鲸C、金鱼8、北极狐的耳朵比红狐长得小，个体却长得要大，这是为了（）A、捕猎食物B、野外奔跑C、适应寒冷9、下列属于蕨类植物的是( )A、番薯B、芦荟C、花生D、海带10、下列现象不能说明生物与环境相适应的是（）。
A、枯叶蝶的体形与一片枯叶非常相似B、植物的叶片是绿色的，能进行光合作用C、仙人掌的叶变成了刺11、猴多生活在炎热的丛林，鱼只能生活在水里等事实说明（）。
A、人类活动限制了动物的生存空间B、猴的生存本领差C、各种动物必须生活在一定的环境里12、下列植物中属于开花植物的是（）。
A、蕨B、海带C、木耳D、凤仙花13、下列属于草本植物的是（）。
A、松树B、杨树C、酢浆草14、下列说法，正确的是（）。
A、鸟、狗、鲤鱼和苍蝇的身体中都有脊柱B、蚕蛾会飞，所以蚕蛾属于鸟类C、大熊猫属于哺乳类动物15、下列科学家在生物进化方面作出突出贡献的是（）。
A、阿基米德B、钱学森C、达尔文二、填空题。
（20分）1、科学家根据动物身体中有没有脊柱，把动物分成、两大类。
2、身体上长羽毛一类动物叫，像蚂蚁那样身体上有的动物是昆虫类，鱼靠________呼吸，直接生小动物，并用_____喂养小动物的是_____动物。
六年级上册科学试题-第4单元生物的多样性单元测试教科版
六年级上册科学试题－第4单元生物的多样性单元测试教科版一、填空题1.国度一级维护植物大熊猫散布在________。
2.珙桐是我国稀有植物，主要散布在________。
3.像蟋蟀草那样具有比拟疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为________；像桃树那样具有比拟严密、稳固、支持力强的茎的植物称为________。
4.我会分类。
〔只填序号〕○1荷花玉兰○2小叶女贞○3雪松○4大叶黄杨○5苦苣菜○6荷花○7凤仙花⑧○11葱兰○9圆10牛筋草○11小叶黄杨柏○草本植物：________________________草本植物：________________________5.________是研讨植物的一种基本方法。
6.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的植物是________。
7.身体上长________的植物是鸟类。
8.迷信家把植物分红________和________两大类。
9.鸟、狗、鲤鱼的骨骼的共同特征是________________________。
10.假设让我们在班级中找出某一位同窗，我们会毫不费力地做到这件事，这是由于________________________________________。
11.不同的人的同一容颜特征也能够是________________。
〔相反的不同的〕12.许多生物都有特殊的______ ，这些特殊结构，使得生命世界愈加丰厚多彩。
13.由于各种植物必需生活在一定的环境里，所以在不同的________里生活着不同的________。
二、选择题1．以下那种植物的种子是靠风传达的( )。
A苍耳 B大豆 C蒲公英2．猫的脚上有肉垫，在地上跑时是为了〔〕。
A收回声也能大 B收回较小的声响3．同一种植物不同集体之间身体的形状也不同，这是由于〔〕。
A环境不同 B其他 C美观4．从〔〕亿年前，地球上出现了复杂生命体。
39 ; 38 ; 405．同一种生物，越〔〕的中央，植物的集体越大。
小学科学六(上)四单元《生物的多样性》自测100题
小学科学六（上）四单元《生物的多样性》自测100题1. 地球上已发现的植物种类有40多万种之多。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)2. 地球上已发现的动物种类有150多万种之多。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错3. 植物可以分为开花植物和不开花植物两大类。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错4. 在不同环境中生活的动物，有明显不同的身体特征。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错5. 人类是生物大家族中的一员，人类的生活离不开各种的动、植物。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错6. 可以从脚印、粪便、毛等的踪迹推知藏起来的动物。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错7. 调查时可以采摘植物和伤害动物。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)8. 俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”指的是生物具有遗传现象。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错9. 生物生存权是自然赋予的权利，也是人类所赋予的权利。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)10. 鱼类、昆虫类、哺乳类动物是有脊椎的动物。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)11. 一只母猫每次生下的几只小猫的花色都是一样的。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)12. 双胞胎的外形特征是完全一样的。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)13. 人的眼皮只有单眼皮和双眼皮的区别。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)14. 人的前额发际都是一样的，不能用以区分人的相貌。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)15. 植物一般由根、茎、叶几部分构成，所以结构都是一样的。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)16. 如今的生物，已经经过了长期的演变，以后再也不会有变化了。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)17. 蕨类、藻类、苔藓类植物，不能自己进行光合作用制造养料。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)18. 同一种生物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近圆形。
小学-科学-教科版-教科版 六年级上册 《第四单元 生物的多样性》 单元测试卷3
教科版六年级上册《第四单元生物的多样性》单元测试卷3一、填空题。
1、到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了______万种，估计地球上现存的物种应有______万-______万种。
2、科学家主要根据植物的______对植物进行分类，他们根据植物有没有花，把植物分成______和______两大类。
3、身体中有脊柱的动物叫______，没有脊柱的动物叫______。
4、写出3种校园中常见的植物：_____、_____、_____。
5、生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即______、______、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。
它包含三个层次：______多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
二、判断题。
6、蝙蝠有翅膀、会飞翔，所以是一种鸟类。
（）7、鲸终生在水中生活，所以是鱼类。
（）8、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。
（）9、我国的生物种类很多，不需要保护任何生物。
（）10、狗尾草、荷花玉兰都属于草本植物。
（）11、我国是地球上生物多样化最丰富的国家之一。
（）12、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，把动物分为了脊椎动物和无脊椎动物两大类。
（）13、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。
（）14、生物多样性既是自然选择的结果，也是人工选择的结果。
（）15、生活在浅水滩的白鹭没有脚蹼，由此推测白鹭不擅长游泳。
（）16、家鸭比野鸭更肥硕，这是自然选择的结果。
（）三、选择题。
17、人们一般以事物的主要特征作为分类标准，下面不适合作为植物分类标准的是（）。
A. 有没有花B. 生活环境C. 是否落叶D. 是否干净18、引起青蛙冬眠、非洲肺鱼夏眠的主要环境因素分别是（）。
①温度②阳光③水分④空气A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④19、根据科学预测，21世纪末，地球上的各种大型生物将会大大减少，造成生物濒危和灭绝的原因是（）。
小学科学教科版六年级上册新小科六上第四单元《生物的多样性》试题.doc
小科六（上）第四单元《生物的多样性》测试卷（时间：40分钟）学校班级姓名成绩一、观察题（不会写的字可以用拼音）：1、到目前为止，科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了种，估计地球上现存的物种应有至种，可见生物种类确实是多种多样。
2、校园里有许多动植物，比如我看到过的就属于植物，它生活在校园的。
在校园里我还看见过的动物有，它主要的生活区域是校园的。
3、爱护珍稀生物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的和，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的，有生活在青藏高原的,目前我国特有的珍稀植物主要分布在我国西南部海拔700—2500米的深山密林之中有等。
4、根据植物茎的性质,可将植物分为与等。
以植物的生态习性来分类，可分为与等。
按有没有花可以分为与 o5、身体中没有脊柱的动物叫，有脊柱的动物叫，有脊柱的动物包括类，类，类等。
6、植物和动物所具有的结构特征，使它们与相适应。
7、物竞天择，,大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
二、判断题：（在括号内，正确的打“ ，错误的打“ X”）1、校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。
（）2、珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。
（）3、我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。
（）4、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，把动物分为了脊椎动物和无脊椎动物两大类。
（）5、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。
（）6、鸭的脚上有蹊，拨水肘能增强水的反作用力。
（）7、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。
（）三、选择题：1、植物按有没有花可以分为开花的植物和不开花的植物。
在不开花植物中，幽类比较特殊，它是靠（）生存的。
A、光合作用B、吸收其他生物体或土壤里的养分C、自己制造养料2、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物，以下（）动物不属于哺乳动物。
A、山羊B、鲸C、金鱼3、生物学家发现一•个有趣的现象，同一•种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（）形。
教科版六年级科学(上)第四单元生物的多样性测试卷
教科版六年级科学(上)第四单元生物的多样性测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共6题；共11分)1. （1分）回忆起老师课堂上讲解的生物多样性，包含物种多样性、遗传多样性、________多样性。
2. （2分）请写出我国特有动、植物各一种：________、________。
3. （2分）科学家主要根据植物的特征对植物进行分类。
如他们根据植物有没有花把植物分成了________植物和________植物。
4. （2分）生物的多样性，包括________多样性、________多样性和生态系统多样性。
5. （3分）生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即________ 、________ 、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。
它包含兰个层次：________ 多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
6. （1分）像蚂蚁这样胸部有3对足的动物是昆虫类，而蝙蝠属于________。
（填“鸟类”或“哺乳类”）二、判断题。
(共10题；共20分)7. （2分）昆虫是动物世界中类别最多的一大类。
8. （2分）鲸和鲨鱼都是鱼类。
（）9. （2分）北极狐圆而大的体形有利于保温。
10. （2分）生活在浅水滩的白鹭没有脚蹼，由此推测白鹭不擅长游泳。
11. （2分）地球从出现简单生命到如今丰富多彩的生命世界，地球环境的变化是重要原因。
（）12. （2分）扩大调查范围，生物的数量和种类都能增多。
13. （2分）鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。
14. （2分）蕨类、藻类、苔藓类植物因为不开花所以不进行光合作用。
15. （2分）蜘蛛有八只脚，它是一种特殊的昆虫。
（）16. （2分）所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮助传粉。
（）三、选择题。
(共8题；共16分)17. （2分）下列植物不适合在水中生活的是（）。
六年级科学上册第四单元生物的多样性测试题3
六年级科学（上册）第四单元生物的多样性测试题班级：姓名：分数：一、我的判断（对的打√，错的打×20分）1、制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。
（）2、科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植物。
（）3、不开花的植物不利用光合作用制造养料。
（）4、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四类。
（）5、动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。
（）6、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。
（）7、生物形态结构是与环境相适应的。
（）8、仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。
（）9、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。
（）10、环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。
（）二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里30分）1、是常绿植物的有（）①、雪松、圆柏②、杨树、苹果树③、荷花、玉兰2、在植物王国里，现在已发现有（）种①、30万②、40万③、50万3、在动物王国中（）的种类最多。
①、鱼类②、鸟类③、昆虫4、香蕉生长在（），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。
①、热带地区②、温带地区③、寒带地区5、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（）①、愈大②、愈大③、一样6、珍稀动物扬子鳄主要分布在（）等地。
①、江苏、浙江等地②、长江中下游③、四川、陕西7、下列动物是无脊椎动物的是（）①、鸽子、牛②、蚯蚓、蜻蜓③、带鱼、草鱼8、苍耳种子的特殊结构有利于（）①、种子传播②、种子发芽生长③、没什么特殊作用死谁手9、有利于鱼感知水流的是鱼的（）①、鱼鳍②、鱼的侧线③、鱼的鳃10、下列是大自然的选择改变着生物的是（）①、金鱼②、杂交稻③、长颈鹿三、我的调查（20分）1、调查校园中的动植物，记录在下表中校园植物记录表和校园动物记录表：植物名称生长地点植物名称生长地点2、根据调查情况制作一幅校园生物分布图：3、在调查校园中的动植物时要注意什么？四、我的认识：（15分）1、把生物身体结构与它的生活环境用线连接起来猫爪蹼适宜划水落不易被发现鸟爪肉垫容易抓住树干适宜生活在森林里鸭脚带钩跑时声音较小生活在水中2、试着按植物是否开花将植物分一下类。
小学科学六年级上学期 第四单元测试卷(生物的多样性)
小学科学六年级上学期第四单元测试卷(生物的多样性)一、填空题1.________是辨认动植物和研究动植物的一种基本方法。
科学家根据植物有没有花把植物分成两大类：________的植物和________的植物。
根据动物骨骼的特征将动物分________成两大类，身体中有脊柱的动物叫________动物，没有脊柱的动物叫________动物。
2.观察个体很小的动物时，我们可以带上________去观察。
3.不开花植物中的蕨类、________类和________类植物，能自己进行________制造养料，________这和开花植物是一样的。
4.像蛇、乌龟这样产卵繁殖的方式称为________；像猫、狗直接生小动物的繁殖方式称为________。
哺乳动物通过________哺育幼小的后代。
写出三种我国的珍稀动物________5.植物和动物所具有的形态结构，使它们与________相适应。
二、判断题(对的打“√”，错的打“X”)6.制作校园生物分布图可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。
7.科学家根据植物的茎将植物分为草本植物和木本植物。
8.不开花的植物也能利用光合作用制造养料，如蘑菇。
9.蓝鲸生活在海洋里，会游泳，是鱼类。
10.昆虫是动物世界中类别最多的一大类。
11.世界上很难找到两个相貌完全相同的人。
12.生物形态结构是与环境相适应的。
13.仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。
14.鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。
15.环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。
三、选择题16.能够吸收土壤中水分的是植物结构中的( )。
A. 根B. 叶C. 茎17.不开花植物和开花植物都是靠( )制造养料。
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 吸收其他生物体或土壤里的养料18.如果有人把蝗虫、蚯蚓和蜗牛分为一类，把袋鼠、啄木鸟和蛇分为一类。
你认为他的分类依据是( )。
A. 会飞和不会飞B. 陆生和水生C. 有脊椎和无脊椎19.根据有无脊柱，可以将动物分成两大类。
教科版科学六年级上册第四单元生物的多样性单元同步练习
教科版科学六年级上册第四单元生物的多样性单元同步练习一．填空题（共9小题）1．分类是研究动物的一种基本方法。
身体中有脊柱的动物叫，没有脊柱的动物叫。
2．小时候生活在水中，长大后大多生活中陆地，也可生活在水中的动物，我们称为。
3．至今，科学家已经发现约150万种动物，其中种类最多的是，占整个动物界种数的80%以上。
4．褐马鸡属于中国特有的珍稀鸟类，主要栖息在山西、河北等地，翅短、不善，善于，是国家一级保护动物。
5．大部分绿色开花植物都有、、、、和六大器官。
6．后代长得像父母是因为的缘故，而又稍有不同因为的缘故。
7．动物的翅膀与它们的息息相关。
8．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，者生存下来，而者则被淘汰掉，这就是自然选择。
9．地球上各种各样的生物都扮演着不同的角色，它们相互依存、、着。
二．选择题（共8小题）10．观察猫或狗时，我们要（）A．把它抱起来观察B．在近处观察C．用放大镜观察11．下列不属于哺乳动物的是（）A．鸡B．猫C．蝙蝠D．海豚12．下列是大自然的选择改变着生物的是（）A．金鱼B．杂交稻C．长颈鹿13．为了更好地（），北极熊的耳和尾都变得很小。
A．抵御寒冷B．在冰面上跳跃C．在海水中游泳14．生活在沙漠中的植物是（）A．仙人掌B．骆驼C．企鹅15．苹果不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种。
这是因为植物生长（）A．适应环境B．依赖环境C．改变环境16．基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面（）A．具有相似性B．关系不大C．毫无关系D．完全一样17．为了更好地（），海豚的四肢退化成了蹼。
A．抵御寒冷B．在冰面上跳跃C．在海水中游泳D．捕猎食物三．判断题（共8小题）18．斑马是生活在非洲草原上的典型动物。
（判断对错）19．卷柏一般生长在背阴山坡潮湿的岩石缝中。
（判断对错）20．北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，所以身体瘦小。
（判断对错）21．鸭嘴兽生活在水中，所以它属于鱼类。
教科版六年级科学(上)第四单元生物的多样性测试卷 (I)卷
教科版六年级科学(上)第四单元生物的多样性测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共6题；共19分)1. （3分）生物多样性指的是地球上生物圈中的所有生物，即________、________、________以及它们所拥有的基因和生存环境。
2. （4分）爱护珍稀动物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的________和________，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的国宝________，有生活在青藏高原的________。
3. （5分）选择合适的植物特征，将其序号填入空格内植物类群裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物被子植物特征________________________________________ A．根、茎、叶发达，有种子，但种子没有果皮包被，例如银杏B．茎和叶柔软矮小，没有根，不开花，用孢子进行繁殖，例如地钱C．单细胞或多细胞，没有根、茎、叶，例如海带D．有根、茎和叶，但没有种子，用孢子进行繁殖，例如桫椤E．根、茎、叶发达，有种子，种子有果皮包被，例如水稻4. （3分）________类、________类和________类属于不开花的植物。
5. （3分）科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类，分为________和________。
请在以下三个圆圈中填入相应动物类别的特点，其中三个圆交叉的部分（括号中）可以填什么特点呢？（请各填上一个答案）________6. （1分）像蚂蚁这样胸部有3对足的动物是昆虫类，而蝙蝠属于________。
（填“鸟类”或“哺乳类”）二、判断题。
(共10题；共20分)7. （2分）北极狐圆而大的体形有利于保温。
8. （2分）保护生物多样性是科学家的事，与小学生关系不大。
9. （2分）生物生存权是人类所赋予的权利。
小学科学六年级上学期 第四单元测试卷(生物的多样性)
小学科学六年级上学期第四单元测试卷(生物的多样性)一、填空题1.像蚂蚁这样胸部有三对足的动物是________类。
鲨鱼属于________类，蝙蝠属于________(填“鱼类”或“哺乳类”)。
2.科学家发现，生活在越寒冷地区的动物，个体就越________，体型趋向于________形，并且鼻子、耳朵等暴露在外部的器官就越________。
由此可推断，北极熊与我国的四川大熊猫相比，________的个体更大。
3.青蛙的体色是________选择改变的特征，对青蛙的生存具有________意义。
而家养的猪是________选择改变的特征。
4.从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球________变化是重要原因。
人类对于生物生存环境的________和对一些动物的________也起到了重要作用。
5.生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即________、________、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。
它包含兰个层次：________多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
二、判断题(对的打“√”，错的打“×”)6.我们可以通过拍照、文字、绘图等方式记录校园生物的调查结果。
（）7.扩大调查范围，生物的数量和种类都能增多。
（）8.“世界上没有完全相同的两片叶子”，反应了生物的多样性。
（）9.生活在水中的浮萍和地里的玉米，两者的根的形态有很大不同，但是作用是一致的。
（）10.家鸭比野鸭更肥硕，这是自然选择的结果。
（）11.生活在浅水滩的白鹭没有脚蹼，由此推测白鹭不擅长游泳。
（）12.北极狐圆而大的体形有利于保温。
（）13.生物多样性既是自然选择的结果，也是人工选择的结果。
（）14.中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一。
（）15.生物生存权是人类所赋予的权利。
（）16.保护生物多样性是科学家的事，与小学生关系不大。
（）三、选择题17.太子湾公园位于浙江杭州，是著名的旅游景点，物种丰富，其中最著名的是郁金蓿海，美丽壮观。
小学-科学-教科版-教科版 六年级上册 《第四单元 生物的多样性》 单元测试卷1
教科版六年级上册《第四单元生物的多样性》单元测试卷1一、填空题。
1、我们学校常见的木本植物有_____、_____、_____等，草本植物有______、_____、_____等。
2、为了能更好地认识周围的动物，我们可以根据不同的方法给它们分类，如根据身体内有没有脊椎可以分为______动物和______动物；根据动物的生活环境可以分为______动物、______动物和______动物；根据动物是否被人类饲养分为______动物与______动物等。
3、身上长有____的动物属于鸟类，如____、____；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是____，如____、____等。
4、我能写出自己的三个相貌特征_____、_____、_____。
5、生物的基本生存条件包括_____、_____、______、______和______等。
6、《生物的多样性条约》于______年正式开始实施，每年的5月22日被称为“国际生物多样性日”，全世界已有______多个国家成为《生物的多样性条约》的缔约国。
二、判断题。
7、广玉兰会掉下黄色的叶子，所以它属于落叶植物。
（）8、我们每个人都有自己的相貌，但双胞胎长的一模一样。
（）9、动物能适应环境，也能影响环境。
（）10、生物生存权是自然赋予的权利，不是人类所赋予的权利。
（）11、珍稀动植物无论怎样保护，总是要灭绝的。
（）12、可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知藏起来的动物。
（）13、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是生物遗传现象。
（）14、一只母猫每次生下的几只小猫的花色都是一样的。
（）15、如今的生物，已经经过了长期的演变，以后再也不会有变化了。
（）16、北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，所以身体瘦小。
（）三、选择题。
17、在动物王国中，种类最多的是（），已知的达到100多万种。
A. 哺乳动物B. 鱼类C. 昆虫18、下列动物中属于脊椎动物的是（）。
A. 蚂蚁B. 蜗牛C. 鸽子19、下列属于哺乳动物的是（）。
教科版科学六年级上册生物多样性单元测试卷
小学科学六年级上册第四单元《生物的多样性》练习卷（本卷共4页，考试时间40分钟，满分100分）一、填空题。
（20分）1、科学家根据动物身体中有没有脊柱，把动物分成、两大类。
2、身体上长羽毛一类动物叫，像蚂蚁那样身体上有的动物是昆虫类，鱼靠 _______ 呼吸，直接生小动物，并用____ 喂养小动物的是 ____ 动物。
3、选择和选择改变着生物，造就了生物的多样性。
4、生物的多样性，包括多样性、多样性和多样性。
5、科学家根据植物是否开花，把植物分成、两大类。
6、蕨类植物、和虽然不开花，但都能自己进行制造养料。
7、物竞天择，，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
8、根据茎中含有木质的多少，可以将植物分为植物和植物。
二、选择题。
（30分）1、下列植物中，属于种子植物的是（）。
A、松树B、蘑菇C、苔藓2、基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面（）。
A、具有相似性B、关系不大C、毫无关系3、为了保护生物的多样性，国际上颁布了（），并于1993年正式开始实施。
A、《动物条约》B、《生物多样性条约》C、《植物条约》4、下列属于鸟类的是（）。
A、狗B、鸡C、金鱼5、下列植物中不属于陆生植物的是（）A、月季B、荷花C、凤仙花6．生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（）形。
A、圆B、方做三角形7、属于哺乳动物的是（）。
A、鸽子B、鲸C、金鱼8、北极狐的耳朵比红狐长得小，个体却长得要大，这是为了（）A、捕猎食物B、野外奔跑C、适应寒冷9、下列属于蕨类植物的是（）A、番薯B、芦荟C、花生D、海带10、下列现象不能说明生物与环境相适应的是（）。
A、枯叶蝶的体形与一片枯叶非常相似B、植物的叶片是绿色的，能进行光合作用C、仙人掌的叶变成了刺11、猴多生活在炎热的丛林，鱼只能生活在水里等事实说明（）。
A、人类活动限制了动物的生存空间B、猴的生存本领差C、各种动物必须生活在一定的环境里12、下列植物中属于开花植物的是（）。
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六年级科学上册第四单元生物的多样性测试题
一、填空题
1.国家一级保护动物大熊猫分布在________。
2.珙桐是我国稀有植物，主要分布在________。
3.像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为________；像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物称为________。
4.我会分类。
（只填序号）
○1荷花玉兰○2小叶女贞○3雪松○4大叶黄杨○5苦苣菜○6荷花○7凤仙花⑧○11葱兰○9圆10牛筋草○11小叶黄杨
柏○
木本植物：________________________
草本植物：________________________
5.________是研究动物的一种基本方法。
6.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是________。
7.身体上长________的动物是鸟类。
8.科学家把动物分成________和________两大类。
9.鸟、狗、鲤鱼的骨骼的共同特征是________________________。
10.如果让我们在班级中找出某一位同学，我们会毫不费力地做到这件事，这是因为________________________________________。
11.不同的人的同一相貌特征也可能是________________。
（相同的不同的）
12.许多生物都有特殊的______ ，这些特殊结构，使得生命世界更加丰富多彩。
13.由于各种动物必须生活在一定的环境里，所以在不同的________里生活着不同的________。
二、选择题
1．下列那种植物的种子是靠风传播的( )。
A苍耳 B大豆 C蒲公英
2．猫的脚上有肉垫，在地上跑时是为了（）。
A发出声也能大 B发出较小的声音
3．同一种动物不同个体之间身体的形态也不同，这是因为（）。
A环境不同 B其他 C美观
4．从（）亿年前，地球上出现了简单生命体。
39 ; 38 ; 40
5．同一种生物，越（）的地方，动物的个体越大。
A 冷 B热
6．越冷的地方，动物暴露在外的器官越（）。
A小 B一般 C大
7．生物的多样性是（）发展的基础。
A动物 B人类 C植物
8．人类的衣食住行都离不开（）。
A动物 B植物 C生物
9．每一种（）都需要生活在生物多样性的环境里。
A生物 B植物 C人类
10．人类离不开（）的多样性环境。
A动物 B生物 C植物
11．保护植物的多样性要从保护（）的生物多样性做起。
A家乡 B保护区 C国家
12．我国珍稀的动植物有（）。
A、蜗牛
B、贝壳
C、大熊猫
13．校园里的动植物种类很多，生活的环境也（）。
A、都相同
B、各不相同
14．大熊猫的生活地点（）。
A、四川卧龙
B、东南沿海地区
C、安徽南陵
15．各种生物之间是（）的。
A、没有关系
B、相互依存
三、判断题
1.生物资源的不断减少会危及人类的生存。
（）
2.我国幅员辽阔，生物资源非常丰富。
（）
3.鸟类是无脊椎动物。
（）
4.所有的鸟都会在空中飞翔。
（）
5.昆虫是动物王国中种类最多的。
（）
6.鸟类用乳汁喂养后代，是哺乳动物。
（）
7.校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。
（）
8.珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。
（）
9.我国是地球上生物多样化最丰富的国家之一。
（）
10.动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，把动物分为了脊椎动物和无脊椎动物两大类。
（）
11.有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。
（）
12.鸭的脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。
（）
13.生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。
（）。