学好初三化学从现在开始
初三化学怎么学好入门
初三化学学习方法1.回归教材，重视基础知识学习化学和学习其它学科一样要自始至终紧扣教材，学习过程中要不断回归课本找寻知识原型。
重视基础知识，同时重视化学与生产、生活的密切联系。
(自来水厂的净水过程涉及水的净化知识等)。
真正的夯实基础并不是简单的记忆可以达成的，而是通过一系列相关试题的分析、归类，构建某一类型知识的知识体系，不断进行梳理、完善，形成知识网，不能片面地、简单机械地去看具体的知识点，容易出现知识点混乱，解题时断章取义，从而偏离题目的大方向，曲解出题者的意图。
特别需要提醒的是规范化学用语的学习，化学用语包括文字、符号、图形，它是化学思维和化学交流的工具。
2.关注生活，理论联系实际我们赖以生存的物质世界，时时处处都与化学紧密相关。
如：钢铁生锈、食物的腐烂、人的呼吸等过程中发生了缓慢氧化、空气污染、水污染等环境问题……要学好化学，必须热爱生活、关注生活，关心身边的化学。
学习化学，不能只满足于课本上的知识，还必须注意优化理论和实际的结合，注重化学、技术、社会的相互联系，聚焦于社会热点问题以及化学科技前沿。
将化学理论与社会生活实际、环保知识、时事政策、能源、资源等方面联系起来，了解化学与日常生活的密切关系，用所学化学知识和技能解释一些化学现象或解决一些化学问题，从而感受化学的重要性，学会关注生活、关心社会。
3.重视实验，培养学习兴趣化学是一门以实验为基础的学科，实验不仅可以激发我们的学习兴趣，而且对于我们形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。
这就要求我们要认真、细致地观察老师的演示实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。
同时，认真做好学生实验、趣味实验以及家庭小实验;善于借助丰富的网络资源，拓展化学知识面，开拓视野等，主动培养自己学习化学的兴趣。
4.强化过程，注重能力培养在学习的过程中要注意化学概念、定律的提出过程，重视知识的形成、发展过程，解题思路的探索过程，化学方程式的书写、解题方法和规律的概括过程等。
初三怎样学好化学从这三点抓起
初三怎样学好化学从这三点抓起
初三学好化学的方法
课前预习：关于预习相信很多老师都和同学们说过，养成课前预习的好习惯，这样学习化学才能事半功倍。
预习的时候，要通读课文，然后把看不懂的问题用铅笔在书上做一些记号，这样在老师讲课的时候，才能有针对性的听课。
听好每堂课：对于学生来说，学习化学的主要场所还是在课堂上，所以，想要学好化学，就一定要聚精会神，集中注意力。
不仅要认真听老师讲解，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重难点。
一边听课，一边记笔记，这样也能加深自己对知识的理解。
认真记好笔记：想要学好化学，记笔记也是很重要的一环，记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。
所以，想要提高化学成绩，就要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。
如何学好初三化学
重视基础知识：初三学生想要学好化学，必须熟练的掌握基础知识。
只有掌握好基础知识，才能为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。
要重视实验：做好实验是学好化学的基础，因此一定要重视。
学生在做实验的时候，一定要明确实验的目的，然后记清楚实验装置的要点，按照操作步骤，细致认真地操作。
其次要学会观察实验，留心观察反应物的状态...这样才能做出正确的结论。
怎么学好化学初三
怎么学好化学初三
要想学好初三化学一定要熟悉教材基础知识、提高听课效率、学好化学实验、牢记化学方程式等，接下来分享具体的学好初三化学的方法，供参考。
熟悉教材基础知识
要想学好初三化学，首先要熟悉教材的基本知识。
以教科书为主线，深入理解教科书是学好化学的根本。
为此，我们必须善于阅读教科书，做好课前阅读、课后仔细阅读、频繁阅读等工作，不仅要注意主要内容，而且不要忽视注释、部分图表、信息和内容的选择。
提高听课效率
在听讲时要带着自己预习中出现的问题听，不仅要记住老师给出的结论，还要注意得出这个结论所用的思路和方法，要要勤于思考，力争从不同角度去分析和理解所学知识。
那种只知道记答案、得数，只重“结果”而轻“过程”，忽视学习思维方法的听讲是难以提高分析问题和解决问题的能力的。
学好化学实验
实验是学习化学的手段。
实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
观察实验要与思考相结合。
化学实验的观察，一般是按照“反应前——反应中——反应后”的顺序，分别进行观察，同时要积极思考、透过现象来分析本质问题。
记住化学实验操作中的必备步骤，不能有丝毫马虎。
牢记化学方程式
化学方程式是每一次考试的重中之重。
你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。
特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。
初三化学学好的方法和技巧
初三化学学好的方法和技巧化学作为一门综合性较强的科学学科，对于初三学生来说可能会感到有些困难。
然而，只要掌握一些学习方法和技巧，化学就不再是难题。
本文将介绍一些初三化学学好的方法和技巧，希望对同学们有所帮助。
1. 理解基本概念在学习化学之前，首先需要掌握化学的基本概念。
理解元素、化合物、反应等概念是学习化学的基础。
可以通过阅读教科书，参加课堂讲解以及做一些实验来加深对基本概念的理解。
2. 多做化学实验化学实验是学习化学知识的最直接途径之一。
通过亲自动手操作，可以更加深入地理解化学实验的原理和过程。
可以在学校的实验室里进行实验，也可以通过参加一些科学实验活动来提高实验操作的技巧和能力。
3. 制定学习计划制定一个合理的学习计划非常重要。
可以根据教科书的章节内容，将学习内容分成不同的部分，并安排每天的学习时间。
要注意合理安排学习的难易程度，优先处理较难的部分，避免拖延学习。
4. 善用化学学习工具化学学习工具可以帮助同学们更好地理解和记忆化学知识。
可以使用化学系列的学习卡片、化学模型和化学计算器等学习工具。
这些工具能够帮助同学们更直观地理解化学现象和化学原理。
5. 多问问题在学习化学过程中，遇到问题时不要害怕问老师或同学。
通过提问，可以帮助自己更好地理解化学知识，也能够扩大自己的知识面。
要注意抓住机会向老师请教问题，并与同学进行交流和讨论。
6. 做练习题和习题解析做练习题是巩固化学知识的有效方法。
可以通过完成教科书中的习题，参加课后习题解析班或自己购买习题集，加强对知识点的掌握和理解。
要认真地分析解题思路，掌握解题方法，提高自己的解题能力。
7. 结合实际应用化学知识与实际生活息息相关，要善于将所学的化学知识应用到实际生活中。
可以通过关注化学新闻、实验室研究成果以及日常生活中的化学现象，将所学过的化学知识与实际应用相结合，加深对化学知识的认识和理解。
8. 形成知识框架化学知识是一个体系，要形成一个完整的知识框架。
如何学好初三化学的方法
如何学好初三化学的方法学好初三化学的方法一：一、认真阅读化学课本化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。
同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。
因为它能提高学习的思维能力。
看化学书的程序一般分三步。
1.全面看全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2.抓关键在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。
3.理思路看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
总之，看书的程序可概括为：整体枣部分枣整体，即整体感知，部分探索，整体理解。
二、注意化学的学习方法学习方法是学生获取知识、掌握知识及开发智力、培养能力的途径与策略。
A、针对化学实验的学习方法(一)实验学习化学的手段化学是以实验为基础的自然科学。
实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
(二)观察实验要与思考相结合化学实验的观察，一般是按照反应前反应中反应后的顺序，分别进行观察。
观察的同时还要积极地思维。
例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
(三)化学实验操作中的一、二、三1.实验室取用固体粉末时，应一斜、二送、三直立。
即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2.实验室取用块状固体或金属颗粒时，应一横、二放、三慢竖。
即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
怎样学好初三化学方法
怎样学好初三化学方法怎样学好初三化学1、激发兴趣兴趣是最好的老师。
刚接触一门新的学科，大多数同学都抱有极大的兴趣。
化学第一节课《绪言》中有三个演示实验，有颜色改变、沉淀生成、发热发光等鲜明的现象，很容易引起我们的兴趣，加上这部分内容比较简单，第一次测验成绩都很好，所以同学们刚开始学习化学时，都非常的开心、兴趣很浓。
但随着学习的深入、内容的加深，部分同学的新鲜感会慢慢消失，学习成绩就可能渐渐下滑，所以我们还要注意保持住浓厚的学习兴趣，稳扎稳打，循序渐进，在学习中不断地提高自己、充实自己。
2、专心听讲课堂专心听讲是中学生学习的重要方法。
因为在课堂上，老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和容易出错的地方，老师还可能会补充书上没有的知识点。
当然我们不是消极被动地听，而是主观上积极努力地听。
比如我们在听课时可对所学内容提出质疑，下课后再征求老师的意见，以便形成自己的观点。
一般来说，老师在讲新课前，一般都用五分钟来复习上一节课所讲的内容，或者把今天要讲的材料引个头，概述讲课的目的，或者预习、概叙要阐述的问题。
如果我们能很快地记下教师在最初五分钟里所讲的主要内容，那么，它将是最有价值的笔记的一部分，或许会提高整堂课的听课效率。
而一堂课的最后五分钟也是很重要的，因为大部分教师会在这段时间总结本节课所讲的主要内容，这时我们一定要认真听讲，与老师一起复习，对笔记进行补缺补漏。
3、重视实验化学是一门以实验为基础的科学。
化学实验是人们研究和认识物质及其变化规律的一种重要的科学方法。
在初中化学的学习中，化学实验占有十分重要的地位。
在初三一学年中共有82个演示实验和10个分组实验。
这些实验能激发我们的学习兴趣，帮助我们形成化学概念，获得化学知识，培养观察、思维和动手实验等能力，还有助于我们理解和巩固所学的化学知识，培养我们实事求是严肃认真的科学态度，提高解决实际问题的能力。
在看老师演示实验或者我们动手做实验时，我们要仔细观察实验现象，包括反应前——反应中——反应后的现象，养成良好的实验习惯。
如何学好初三化学学好化学的小技巧
如何学好初三化学学好化学的小技巧
初三学生上课要记笔记
1、化学虽然是理科偏向的学科，但是也是需要初三学生动手记笔记的。
想要学好化学，首先要了解这门课程主要讲的是什么，那么就需要初三学生在上化学课之前进行预习，预习时除了要把新的知识都看一遍之外，还要把不懂的地方做上标记。
学生要经常复习化学知识
1、对于初三学生来说，想要学好化学，那么在课后就要认真的进行复习，并且认真对待老师交代的化学作业，这对于提高初三化学成绩来说是非常重要的。
初三学生在复习化学的时候可以采用课下复习或者是类似于单元小结的方法，这样才能够牢固的掌握知识。
2、初三化学的课本中有很多个概念和原理等基础知识，并且要求掌握的内容也很多，如果初三学生们不能把这些化学知识点都记忆深刻，那么在做题的时候就会感受到痛苦了。
实在记不下来，那么就多看，“见面”的次数多了，初三学生在脑海中就有对这种知识的印象了。
培养学习化学的兴趣
1、化学是需要学生们去主动发现的一门学科，并且初三化学中的很多实验都是与生活息息相关的，想要学好初三化学，首先要培养的就是学生对于化学的兴趣，有了兴趣才有动力去学习。
初三化学学习计划（6篇）
初三化学学习计划（6篇）初三化学学习计划(6篇)时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家收集的初三化学学习计划，欢迎大家分享。
初三化学学习计划1作为初三化学教师，我一直在努力教学。
初三学生是第一次接触化学，对化学知识还是很不了解，所以我需要在教学上充分的对学生重点照顾，让学生建立起学习化学的浓厚兴趣，这才是我要教学的关键，我相信在以后的教学和学习中，兴趣才是最好的教师，这样学生就可以热爱化学，在不断的学习中得到更多的化学知识，能够做的更好。
一、指导思想教学是一个塑造人类灵魂的过程，教学工作的效果直接关系到下一代人的成长，关系到中华民族的兴衰，所以我们要以“三个面向”为政治导向，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化，同时在教学过程中，去做学生的贴心人，积极投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，争取将教学工作推上一个新的台阶。
二、我们的学生状况本期我所任教的几个班级中，2班学生相对基础较好一些，学生的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为浓厚，大多数学生都有很强的上进心和学习积极性，有极强的求知欲，这就为本期的教学提供了较好的教学素材，也对老师的教学工作提出较高的要求；但相对来说，113却是全校里较差的一个班，有的是因为没有养成良好的学习兴趣，有的是因为在生理上有一定的不足，而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比较大的学生，我们只能因材施教，对寄宿班和普通班做不同层次的要求，使学生能够各取所需，在不同层次上得到充分的发展，同时又能轻松适应较园生活，做到真以人为本。
三、教材分析初三年级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成：第一单元：走进化学世界从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。
初三化学学好的窍门
初三化学学好的窍门1.重复是记忆的基本方法对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。
2.理解是记忆的前提所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。
例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。
这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途。
所以，对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。
3.以旧带新记忆不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。
如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。
4.谐音记忆法对有些知识，我们可以用谐音法来加以记忆。
例如，元素在地壳中的含量顺序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音：一个姓杨(氧)的姑(硅)娘，买了一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙)，拿(钠)回家(钾)，又美(镁)又轻(氢)。
5.歌诀记忆法对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。
如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻”。
又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。
学习化学的方法中学化学的学习方法：观、动、记、思、练。
“观”——化学在同学们的眼中，即观察，观察一般应遵循“反应前──反应中——反应后”的顺序进行，反应前观察反应物的颜色、状态、气味产生的各种现象;反应中观察反应条件及反应过程中的各种现象;反应后观察生成物的颜色、状态、气味。
最后针对观察到的各种现象在老师的引导下进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，观察后要用最准确的语言表达出来，达到理解、掌握知识的目的。
“动”——化学在同学们手中，“动”即积极动手实验。
这也是现代教学积极努力培养的重要方面、同学们必须形成的一种能力。
俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。
怎样学好化学初三方法总结
怎样学好化学初三方法总结化学作为一门科学学科，对于初中生来说常常是一个具有挑战性的科目。
要学好化学，需要掌握正确的学习方法和技巧。
本文将总结一些初三学生可以使用的方法，帮助他们更好地学习化学知识。
一、理解基础概念在学习化学之前，建议首先要掌握基础概念。
化学是一个逻辑性非常强的科学，许多概念都是相互关联的。
初中化学通常以元素、化合物、化学反应等为主要内容，学生应努力理解这些概念的定义和相互关系。
学习基础概念的方法包括：1. 辅助工具：可以使用化学教材、参考书籍、化学实验器材等辅助工具，帮助加深对于基础概念的理解。
2. 总结归纳：学习过程中，及时做好笔记，将关键概念用自己的语言进行总结归纳，以便后续复习和记忆。
二、多做实验化学是实验性科学，理论与实践相结合才能更好地理解化学知识。
初三学生应该尽量亲自动手进行实验，并观察实验现象，参与实验数据的记录和整理。
进行实验的好处有：1. 帮助理解：通过实验，能够更加深入地理解化学知识，明确不同现象与化学原理之间的关系。
2. 培养实验技能：通过实验，初三学生可以培养实验技能、观察力和实验数据处理能力，对于今后的学习和研究有积极的影响。
三、积极参与课堂课堂是学习化学的重要环节，学生应该积极参与课堂活动，与教师和同学一起讨论和交流。
参与课堂的方法包括：1. 提问和讨论：在课堂上遇到不懂的问题，应该积极提问和讨论，与老师和同学共同解决问题。
2. 听讲与记录：认真听讲老师讲解的重点内容，并及时记录下来，以备后续复习使用。
四、合理安排学习时间学好化学需要合理安排学习时间，将学习化学的时间分配到不同的学习内容上。
合理安排学习时间的方法包括：1. 制定计划：制定每天、每周的学习计划，明确要学习的内容和目标，合理安排时间。
2. 集中学习：避免分散学习，尽量选择较长的连续时间来学习化学，以便更好地进入学习状态。
五、复习与巩固学好化学，复习与巩固是必不可少的环节。
复习可以帮助加深对知识的理解和记忆，巩固学习成果。
进入初三以后想要学好化学请参考下列方法
进入初三以后想要学好化学请参考下列方法一、勤于预习，善于听课做笔记要想学好化学，必须先了解这门课程。
为此，同学们可以利用暑期把化学课本先通览一遍，也许妙趣横生、图文并茂的化学课本会深深地吸引你。
课前也一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。
这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。
初中化学内容比较多，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。
因此大家要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。
不过，在记笔记时，必须讲究方法，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。
二、常复习，多记忆课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。
复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。
复习的`方法有复述、默写、做联系等。
只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。
现行初中化学课本中有五六十个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。
这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。
三、吃透课本，联系实际以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。
为此，同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。
课后细读时要边读边记边思考，争取能将预习、听课中未解决的问题全部解决。
经常选读是指有选择性的阅读那些重要的或难以全面理解的内容。
同时通过多种形式的阅读，还有助于提高自学能力。
初中化学内容与生活、生产联系紧密。
这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。
我的初中化学学习之路
我的初中化学学习之路初中时期，化学是我最喜欢的学科之一。
在这个过程中，我逐渐探索了许多有趣的化学现象和概念，并开始对化学的原理和应用产生了浓厚的兴趣。
下面我将分享一些我在初中化学学习中所获得的经验和收获。
1. 激发兴趣：化学是一门既有理论又有实践的科学，要想深入理解和掌握化学知识，首先要激发兴趣。
初中时，我的化学老师巧妙地将课堂内容与日常生活联系起来，通过示范实验和有趣的案例，引发了我的好奇心。
我开始喜欢上了化学，对这门学科有了更深入的认识。
2. 学习基础知识：学习化学必须先掌握一些基础知识，比如原子结构、化学方程式、元素周期表等。
我养成了每天预习课本内容的习惯，通过阅读教材和参考书籍，逐渐熟悉了这些基本概念和原理。
掌握了基础知识后，我才能够更好地理解后续的内容和进一步探索。
3. 实践与实验：化学的实践性是其魅力之一。
在初中化学课堂上，我们经常通过实验来验证理论知识。
通过亲自动手进行实验，我更深刻地理解了化学反应原理和实验操作技巧。
同时，实验培养了我的观察力和分析能力，提高了我的实验技能。
我认识到实践是化学学习的重要组成部分，也是增强理解力和记忆力的有效方式。
4. 借助科普资源：除了课堂教学，我还通过参观科普馆、阅读科普书籍和观看相关视频等方式，扩展了自己的化学知识。
科普资源提供了更广阔的学习平台，帮助我综合运用所学的知识，更好地理解和应用化学原理。
这些资源丰富了我的学习内容，让我对课堂所学的知识能够有更多层次的理解。
5. 团队合作与交流：在化学学习中，团队合作和交流是非常重要的。
我积极参与小组讨论和实验配合，与同学们互相探讨和交流自己的观点和体验。
通过与同学们的合作，我不仅加深了对知识的理解，还锻炼了团队合作和沟通技巧，培养了创新思维和解决问题的能力。
通过初中化学学习之路，我不仅获得了丰富的化学知识，还培养了探索问题、分析问题和解决问题的能力。
化学学习的魅力在于其实践性和探索性，通过实验和观察不断深入研究，让我对化学的兴趣和热爱更加深厚。
如何学习初三化学
如何学习初三化学初三化学学习方法11、熟练掌握化学语言：初三化学共分五块十二单元，同学们将接触到许多新的名词，对于这些名词大家很陌生，一开始很难掌握，但它们对于化学学科十分重要，打个比方：化学语言中“”就是“化学方程式”，“单词”就是“化学式”，“字母”就是“元素符号”，“音标”就是“化合价”。
温馨提醒：要想学好化学，就要熟练掌握化学的语言，而想要熟练使用化学语言，就必须牢牢掌握这些化学基础知识，从而为后续元素、化合物及酸碱盐等知识，甚至是高中化学的学习打好基础。
2、讲究记忆方法：初三下学期课本中有些必记的内容，如一些金属和金属化合物的颜色，指示剂在酸碱溶液中的颜色及变化，几种常见金属离子和酸根离子的化合价，常见酸碱盐的化学式等。
这些往往是推理题、分析题中常见的考点。
温馨提醒：针对这些知识点，要通过化学语言的反复使用加强记忆，更要通过分析比较化学反应，掌握其中的内在逻辑关系，形成可推演的记忆网络。
3、重视实验技能：化学是以实验为基础的学科，因此对实验要认真对待。
每次实验前应明确实验目的，牢记实验装置的要点，按照操作步骤认真操作。
温馨提醒：在实验中要仔细观察反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中出现的现象等。
通过动手做实验，观察分析实验中出现的发光、发热、沉淀、产生气体、颜色变化等现象，可以帮助同学们更有效地理解化学反应过程，加强知识点的记忆。
温馨提醒：为了更好地提高解题技巧，拓展课外知识点，与高中化学在知识与技能上更好地衔接，建议同学们精选一些化学相关读物拓展，从而在中考取得好成绩并适应高中化学学习。
初三化学学习方法21、回归教材，重视基础知识3、重视实验，培养学习兴趣化学是一门以实验为基础的学科，实验不仅可以激发我们的学习兴趣，而且对于我们形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。
这就要求我们要认真、细致地观察老师的演示实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。
初三化学的学习方法学习计划
初三化学的学习方法学习计划随着初中生的学习逐渐深入，化学成为了学生学习的一个重要科目。
为了更好地掌握化学知识，初三学生需要制定合理的学习计划和学习方法。
本文将为初三学生提供一些有效的化学学习方法和学习计划。
一、学习目标1. 理解化学基本概念2. 熟练掌握化学相关知识3. 掌握化学实验操作技能4. 提高化学解决问题的能力二、学习方法1. 制定计划初三学生在学习化学时，首先要做好学习规划。
可以安排每天固定的学习时间，合理分配时间来复习相关知识点，做题练习等。
2. 主动学习在学习化学的过程中，要注意主动学习。
可以多听老师的课，积极参与课堂讨论，提出问题。
同时，还要主动查阅相关书籍，网站等，多学习一些化学知识。
3. 理论与实践相结合化学是一门实验科学，理论与实践相结合是学习化学的重要方法。
在学习化学的过程中，要积极参与实验课，掌握化学实验技能，提高化学解决问题的能力。
4. 多做练习化学是一门需要大量练习的学科。
初三学生在学习化学时，要多做化学题目，巩固相关知识点。
可以选择一些相关习题集或者试卷，多进行练习。
5. 合理备考在面对考试时，要合理备考。
可以提前做好笔记，整理相关知识点，主动与同学进行复习交流等。
三、学习计划1. 制定每周学习计划初三学生在学习化学时，可以每周制定学习计划。
安排每天的学习时间，明确要学习的知识点、复习的内容等。
2. 设置学习目标在制定学习计划的同时，要设置明确的学习目标。
明确每周要学习的知识点，进行针对性的学习。
3. 合理分配时间在制定学习计划时，要合理分配时间，充分利用时间进行学习。
可以安排每天固定的学习时间，坚持学习。
4. 多做练习在学习计划中，要安排一定的时间进行化学题目的练习。
可以根据学习的知识点，选择相关的练习题目进行练习。
5. 及时调整学习计划在学习的过程中，要及时调整学习计划。
根据自己的学习情况，进行相应的调整，确保学习计划的顺利执行。
通过合理的学习计划和学习方法，初三学生可以更好地掌握化学知识，提高化学解决问题的能力。
初三化学学习计划和目标
初三化学学习计划和目标一、学习目标1. 熟练掌握化学基本概念和基本知识，理解化学的基本原理和化学反应机制2. 了解一些常见的化学实验和化学应用知识，培养化学实验设计和操作的能力3. 掌握化学常见的计算方法和计算技巧，提高化学问题解决能力4. 培养良好的化学学习习惯，主动积累化学知识，不断提高自身的化学素养5. 综合应用所学化学知识，解答化学问题，提高化学分析和综合运用能力二、学习计划1. 熟悉教材在初三化学学习的开始阶段，首先要对上学期和本学期的化学教材进行全面细致的学习和熟悉，理解教科书中的知识点和重点，了解教材中的实验和应用例题。
通过与教材配套的学习资料，了解各章节的知识点和重点，为后续的学习打下基础。
2. 注重基础知识的巩固在对教材进行熟悉之后，要注重对化学基础知识的巩固和加深理解。
要多听课、多看书，结合教师讲授和课堂练习，巩固自己的基础知识，确保对基础知识的熟练掌握。
要注重在学校、家庭和自习室多方位多形式多角度巩固和加深化学基础知识。
3. 培养实验设计和操作能力要注重化学实验课的学习，积极参与化学实验，充分利用实验课的机会加强化学基础知识的巩固和实验基本技能的训练，培养自己设计和操作化学实验的能力。
同时，在课外要自觉参与化学实验室活动，积极向老师请教、向同学探讨，不断提高自己的实验设计和操作能力。
4. 积累解决问题的经验要注重积累和总结化学问题解决的经验，将化学知识应用到生活、社会和实际问题中去，提高自己解决化学问题的能力。
要多解化学例题、化学习题和化学试题，深入分析和研究化学问题，积累解决问题的方法和技巧。
要积极参与化学竞赛和化学项目研究活动，提高自己综合运用化学知识解决问题的能力。
5. 加强个性化学习针对自己的特点和自己的进度，要制定个性化的学习计划和学习目标，合理安排化学学习时间，注重巩固和提高自己的化学知识水平。
要及时向老师请教，向同学请教，积极参加家教辅导班，合理安排化学复习时间，并及时检查自己的化学学习情况，及时总结和调整自己的学习计划。
初三化学入门技巧“三步走_学好初中化学的高效方法
初三化学入门技巧“三步走_学好初中化学的高效方法提前预习老师说，现在正值暑假，同学们可利用开学前的这段时间，对化学课本进行翻阅，了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。
化学是“理科中的文科”，因此记忆的东西比较多，尤其是刚开始接触化学时，需要同学们掌握的基本概念和知识点较多，这就要求同学们去扎实记忆，为以后的学习打下好的基础。
认真听课开学后，同学们学习化学，可以在老师的带领下，随着教学的进度往前走。
这个时候，最重要的就是认真听讲，把每堂课的知识点都弄明白。
功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难;如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。
因此，同学们在课堂上集中精力听好每一堂课，是学好化学的关键。
听课时，一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲课的思路和反复强调的重点及难点。
边听课边记笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要做些记号，课后及时请教老师或同学。
动手实验化学是一门以实验为基础的学科。
观察老师演示实验的操作、现象，独立地做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。
首先，同学们在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象。
化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但如果同学们只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的，目的明确了才能抓住观察的重点。
其次，要上好学生实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、实验原理和操作步骤。
进行实验时，自己要亲自动手，不做旁观者，要认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对实验过程中出现的各种现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。
学好初中化学的三个本质1、化学课程中有很多与日常生活紧密相关的知识。
新初三化学全年学习规划
化学是初三的一门新学科，学习时间不
到 9 个月，怎样能在不到一年的时间里，学
好化学，博得中考，需要我们做好规划：
7 月至 8 月，“提早认知”。
在新初三学习化学以前，提早在暑期学习初三化学上册内容，当先学校，提早认知化学基础理论、基础实验、基本物质，当先建立化学知识系统，赢在化学的起跑线上。
9 月至 1 月，“同步提升”。
初三上学期，同步学校进度，延长初三上学期化学知识，拓展中考必考知识，突出中考要点和难点，配合中考化学经典题目，累积初三化学知识厚度，从秋天开始为中考夯实基础。
2 月至
3 月初，“难点打破”。
在寒假，提早攻陷化学最难点 --溶液和酸碱盐，并结束初三化学全部内容，为春天中考总复习做好准备。
3 月至中考，“综合运用”。
在一模考试之
前，第一进行一轮复习，稳固寒假所学的溶液和酸碱盐，回首秋天基础观点理论及身旁的化学物质，为中考复习夯实基础。
而后进行第二轮复习，针对中考必考的专题进行综合练习，层层打破，建立完好的初三化学知识系统，实现一模考试上当算推测实验专题的全面运用。
一模以后，进行最后的第三轮复习，针对一模考试的重难点及考试裸露出的问题，全面解析历年中考及一模真题，并在在中考考前全面梳理，最后博得中考！。
万事开头难如何轻松学好新初三化学
万事开头难如何轻松学好新初三化学◆提早预习，合理安排学习时刻初二升初三暑假是中考前最长的可自由支配时刻，同学们一定要利用开学前的这段时刻，对化学课本进行预习，了解一些差不多的化学概念，熟悉一些化学实验的差不多操作。
对初三的化学学习奠定良好的开端，最好能做一些比较简单的辅助性练习，一方面能够提升学习化学的爱好；另一方面还能够深层次的明白得概念；到了初三，各学科的学习任务都专门繁重，我们必须注意各学科的学习时刻的合理分配，专门是化学作为初三年级的起点科目。
俗语说，万事开头难，良好的开端成功的一半。
最好在暑假把握化学的差不多概念及经历一些重要的化学方程式；◆化学不是理科中的文科化学常被称为是“理科中的文科”，因其经历的基础性东西比较多。
但并非完全如此，任何学习都离不开经历。
经历只是学习化学的基础，要想学好化学，应该学会正确而有效地经历化学内容并注重中考考察难点中的明白得应用。
08年化学之因此大伙儿觉得难，专门大程度上是因为考察的内容‘更活’，更加注重明白得和应用，只是经历是完全不够的；关于文字较少而又零乱的难以经历的小问题要抓住关键字词进行奇特的联想，如氢氧化钠的用途是：用于制肥皂、炼制石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：“纸（织）上染了肥油。
”浓缩经历法确实是针对一类化学知识或规律在深刻明白得的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲进行经历。
如实验室制氧气的七个实验步骤记为：“检、装、夹、点、收、移、熄。
“检”指检查装置是否漏气；“装”指往试管里装药品；“夹”指把试管夹在铁架台上；“点”指点燃酒精灯；“收”指收集气体；“移’’指把导管先移出水面；“熄”指熄灭酒精灯。
再如过滤操作中的注意点浓缩为：“一贴、二低、三靠”，等等。
同学们最好能在暑假对大量需经历性的琐碎知识点进行经历，初三开学后在老师的引导下进行深层次明白得。
◆新学科化学对初三其他科目的学习有什么关心？化学作为初三刚开设的一门新课程，不存在基础问题，所有同学的起点都一样，一开始一定要建立能学好化学的信心。
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学好初三化学从现在开始
初三阶段对于同学们而言是一个非常重要的阶段，而化学这一门学科又是初三的新学科，对于化学，同学们需要具有较好的学习方法，才能够提升学习效率。
那么，初中化学
课的学习，有哪些具体的行之有效的学习方法呢?
初中化学学习方法之
一、专心听讲课堂专心听讲是中学生学习的重要方法。
因为在课堂上，老师都会反
复讲教学过程中的重点、难点和容易出错的地方，老师还可能会补充书上没有的知识点。
当然我们不是消极被动地听，而是主观上积极努力地听。
比如我们在听课时可对所学
内容提出质疑，下课后再征求老师的意见，以便形成自己的观点。
一般来说，老师在讲新
课前，一般都用五分钟来复习上一节课所讲的内容，或者把今天要讲的材料引个头，概述
讲课的目的，或者预习、概叙要阐述的问题。
如果我们能很快地记下教师在最初五分钟里
所讲的主要内容，那么，它将是最有价值的笔记的一部分，或许会提高整堂课的听课效率。
而一堂课的最后五分钟也是很重要的，因为大部分教师会在这段时间总结本节课所讲的主
要内容，这时我们一定要认真听讲，与老师一起复习，对笔记进行补缺补漏。
二、重视实验
化学是一门以实验为基础的科学。
化学实验是人们研究和认识物质及其变化规律
的一种重要的科学方法。
在初中化学的学习中，化学实验占有十分重要的地位。
在初三一
学年中共有82个演示实验和10个分组实验。
这些实验能激发我们的学习兴趣，帮助我们
形成化学概念，获得化学知识，培养观察、思维和动手实验等能力，还有助于我们理解和
巩固所学的化学知识，培养我们实事求是严肃认真的科学态度，提高解决实际问题的能力。
在看老师演示实验或者我们动手做实验时，我们要仔细观察实验现象，包括反应前——反
应中——反应后的现象，养成良好的实验习惯。
观察中还要积极地思考，用所学过的知识
进行分析判断，认真做好实验记录，如实填写实验报告。
例如：在观察铜、锌分别投入稀
硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无
气体产生呢?通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能
将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
三、灵活记忆
初中化学知识点多,涉及面广,易学难记，如元素符号、化合价、化学式、金属活
动性顺序表等。
同学们普遍反映化学课“学得会，记不住”。
针对这种状况,我们可以在
学习中改进记忆方法,加强记忆方面的训练,提高记忆效果。
学习化学是需要适当的记忆的，元素符号是需要记忆的，但不等于死记硬背，需要记忆的元素符号有20多个，可以分散
记忆，先记几个常见的如：氢H,氧O,碳C,氯Cl,钠Na,镁Mg,铝Al,氦He,氖Ne,硫S,其
余的以后学到了再背。
化合价是正确书写化学式的基础，必须掌握。
开始学习化合价时对
最常用的元素化合价可以用“卡通人”的形式或顺口溜的形式背，如：一价钾、钠、氢和银，二价钙、镁、铜、钡、锌，铁，铝三价氯负一，氧、硫负二要记清。
但是，光是死背
是不行的，要在平时的学习中多应用，在用中加深理解、在理解的基础上记忆，才能记得
更牢、才能灵活运用。
书写化学式时，应该依据化合价，以及数学规律来书写。
在学习
“水的电解”实验时，正极产生氧气，负极产生氢气，对于这个实验现象同学们总是混淆，我们就用谐音“父亲”来记忆“负氢”。
在学习“氢气还原氧化铜”实验时，我们用“氢
气早出晚归，酒精灯迟到早退”来记忆实验的操作顺序。
此外还可用图表记忆、对比记忆、数字记忆、规律记忆、浓缩记忆、联想记忆等方法，把枯燥的化学知识趣味化，这样就能
记得清，记得牢。
四、联系生活
化学与生活有着密切的联系，我们要从身边熟悉的现象入手，及时发现问题、展开
探究，加深对化学知识在生活中应用的认识。
如学习二氧化碳时，我们可上网查询有关
“温室效应”的有关知识，学习酸的通性、pH值时，我们可以完成一些家庭小实验：用
pH试纸测定肥皂水、食醋、矿泉水、洗发剂等液体的pH值，判断各种液体的酸碱性。
再如，根据生活中有些不法商人利用化学知识进行非法活动，学会打假识假的经验和常识，
如用自来水冒充纯净水，用硫磺漂白银耳，用工业酒精兑制假酒，用洗衣粉和面炸油条油
饼等事实，亲身体验到生活离不开化学，化学源于生活。
五、加强计算初中化学计算题一直是教学中的难点，中考中化学计算只占百分之十，但是属于得分率较低的部分。
初中化学计算包括元素质量比的计算、化学式的计算、溶解
度的计算、质量百分比浓度的计算和根据化学方程式的计算等。
由于计算题的综合度比较大，在解题时或概念不清，或不能写出正确的化学方程式，或式量算错，或比例式列错，
或在进行溶液计算时，公式记错以及数学计算本身的问题，在不同的步骤与阶段，发生不
同的差错，因而使计算题得分率较低。
这就要求我们在平时学习中要做到仔细审题，透彻
理解概念，找准关系，格式规范，强化计算，一题多解，举一反三。
对于做错的题目一定
要订正，要真正搞懂。
要注意解题格式规范：步骤清晰，过程简捷，答案准确。
解题的一
般步骤为：一设设未知数;二写写出化学方程式中相关关系;三找找出关系量;四列列出算式;五求求解结果;六答回答解中问题;七验验算解法是否合理，答案是否正确。
六、学会归纳
在学习一个单元、一个章节后对所学的知识进行整理使知识系统化。
例如，在学
习《绪言》部分九年制义务教育课本化学后，可整理一下常见的物理变化有哪些，常见的
化学变化有哪些，物理性质包括哪些，化学性质有哪些局限于课文中。
在学习化学式前可
把前面学习过的化学符号整理一下，以利于学习化学式的书写。
在学习原子结构的初步知
识后，可整理一下，原子有那些微粒构成，各有什么特性。
在学习元素化合物知识时，由
于初中化学共介绍了五种混合物、四种单质、十六种化合物，同学会感到量多面广，难以
掌握。
我们在学习时要把这些分散杂乱的知识进行分类归纳，找出其中内在的联系和规律，形成知识网络。
要会根据自己的思考、理解，进行概括和总结。
同时要通过知识的反复运用，在头脑中形成合理的认知结构。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。