年--期指导青年教师工作情况记录表

被指导老师基本情况：

焦节老师是我校青年教师，这一学年分配她担任三、四年级数学教学工作，焦节老师思想上积极要求进步，工作上勤奋刻苦，任劳任怨，从不计较个人得失，全身心投入到教育事业上，是个方面都严格要求自己的一名教育工作者。

指导老师基本情况：

赵旗，1993年8月参加工作的，现在西村乡刘和小学工作。参加工作后，该同志积极参加各种业务培训和进修，在教学工作中虚心向教师学习，努力钻研业务知识，在老教师的帮助指导下，通过自己的努力钻研，很快适应岗位，先后担任初中数学、英语教学兼班主任，现在担任小数学、英语教学工作，二十多年来，在教学工作中取得了较好的成绩，受到校领导和同仁的好评，故承担了培养新教师的任务。

指导培养的目标：

1、引导青年教师做好角色的转换，由学生转为教师，对他们加强工作责任心教育以及组织能力的培训。

2、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

3、共同研究，认真学习新课标的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性地开展教学改革试验，力争本学期在共同探究的基础上，使其从开始就

学习时间安排及主要措施：

1、在学期开学初制定计划，坚持每周听焦节老师一节课。

2、引导焦节老师找准自己的特色、特长，并结合到教育实践之中，成就自己独特的课堂教学风格。利用学校数学教研活动，听她的公开课，及时点评，并要求她写出教学，来弥补教学中的不足。

3、引导青年教师用眼用心进行教育教学实践，引导青年教师向理论求答案，终身学习，为己所用。

4、引导青年教师通过笔记记录自己的实践和思考，并持之以恒，养成习惯。

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被指导老师基本情况：

娄魏霞老师是我校青年教师，这一学年分配她担任二年级数学教学兼班主任工作，娄魏霞老师思想上积极要求进步，工作上勤奋刻苦，任劳任怨，从不计较个人得失，全身心投入到教育事业上，是个方面都严格要求自己的一名教育工作者。

指导老师基本情况：

赵旗，1993年8月参加工作的，现在西村乡刘和小学工作。参

加工作后，该同志积极参加各种业务培训和进修，在教学工作中虚

心向教师学习，努力钻研业务知识，在老教师的帮助指导下，通过

自己的努力钻研，很快适应岗位，先后担任初中数学、英语教学兼

班主任，现在担任小数学、英语教学工作，二十多年来，在教学工

作中取得了较好的成绩，受到校领导和同仁的好评，故承担了培养

新教师的任务。

指导培养的目标：

1、引导青年教师做好角色的转换，由学生转为教师，对他们加强工作责任心教育以及组织能力的培训。

2、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

3、共同研究，认真学习新课标的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性地开展教学改革试验，力争本学期在共同探究的基础上，使其从开始就

学习时间安排及主要措施：

1、在学期开学初制定计划，坚持每周听娄魏霞老师一节课。

2、引导娄魏霞老师找准自己的特色、特长，并结合到教育实践之中，成就自己独特的课堂教学风格。利用学校数学教研活动，听她的公开课，及时点评，并要求她写出教学，来弥补教学中的不足。

3、引导青年教师用眼用心进行教育教学实践，引导青年教师向理论求答案，终身学习，为己所用。

4、引导青年教师通过笔记记录自己的实践和思考，并持之以恒，养成习惯。