最新人教版一年级语文下册人之初精品课件

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新版一年级下-5.4 人之初人教(部编版)(共17张PPT)

小总结
写字
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān 人之初，性本善，
幼玉器义
之相近习远玉义
之初性善习教迁贵专
之初性善习教迁贵专
《幼三玉字经器》义，是中国的传统启蒙教了材。解大概意思；热爱中华传统文化
zhī chū xìng shàn xí jiāo qiān guì zhuān yòu yù qì yì
远近走近近处
zǐ bù xué fēi suǒ yí
zǐ bù xué fēi suǒ yí
yòu bù xué lǎo hé wéi
意义名义义务
幼玉器义
幼玉器义
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。字词来自础，我做主！写字之
独体字总之之一之后
主笔是平捺，要写得舒展，横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写。
字词基础，我做主！
写字
幼玉器义
远近走近近处幼玉器义
左右结构
人之初，性本善，
学习对儿童成长的重要性主笔是捺，要写得舒展。
相当相信相同学习对儿童成长的重要性
zhī chū xìng shàn xí jiāo qiān guì zhuān yòu yù qì yì 《三字经》是中华民族的珍贵遗产，也是古代蒙学教材的代表，我们要热爱中华传统文化。
之初性善习教迁贵专
习教
迁
贵
rén bù xué bú zhī yì
zhuān rén zhī chū
学习对儿童成长的重要性
yòu yù qì yì

一年级语文下册人之初ppt课件

可编辑版课件
1
可编辑版课件
2
zhī 之
可编辑版课件
3
chū 初
可编辑版课件
4
xìng 性
可编辑版课件
5
shàn 善
可编辑版课件
6
Xí 习
可编辑版课件
7
jiào 教
可编辑版课件
8
qiān 迁
可编辑版课件
9
guì 贵
可编辑版课件
10
zhuān 专
可编辑版课件
11
yòu 幼
可编辑版课件
21
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【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心致志地去教育孩子。
可编辑版课件
17
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个
人倘若小时候不好好学习，既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
可编辑版课件
18
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物;人若是
不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
可编辑版课件
19
可编辑版课件
20
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，
幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，
人不学，不知义。
Hale Waihona Puke 可编辑版课件12yù 玉
可编辑版课件
13
qì 器
可编辑版课件
14
yì 义
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【人教部编版】一年级下册语文《人之初》课件

识字8 人之初
1、小组合作：同桌交流怎样又快又准地记住生字。
2、大声读生字，并说一说你是怎样记住这些生字的。
chū
初
初中
xìnɡ
shàn
性
善
个性
善良
jiào
教
教师
qiān
迁
搬迁
ɡuì
贵
贵重
yòu
幼
幼苗
zhuān
专
专心
qì
器
仪器
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
迁习器初教专之度玉性贵善幼
义务意义
造句：保护花草树木是我们每个人的义务。
远1
相2
义4 之3
玉6 习7 近5
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。
朗读课文，找一找：课文所选的两节《三字经》各讲了什么内容？
思考：第二节主要讲了什么内容？
第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。
1、朗读课文，背诵课文。 2、默写生字词。 3、阅读《三字经》其他内容。
思考：第一节主要讲了什么内容？
第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
译文：一个人小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么作为呢?
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
译文：玉石不经过打磨加工，就不会成为精美的器物；人如果不努力学习，就不会懂得礼仪，不能成才。
人之初，性本善，性相近，习相远。

一年级下册语文课件人之初人教部编版

8.人之初
人之初，性本善，
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
一年级下册语文课件- 人之初人教部编版【优质课件】
一年级下册语文课件- 人之初人教部编版【优质课件】
Байду номын сангаас
阅读拓展
1.读一读《三字经》其他的内容。向家
长说一个《三字经》里面的故事。 2.推荐阅读《弟子规》、《千字文》。
一年级下册语文课件- 人之初人教部编版【优质课件】
一年级下册语文课件- 人之初人教部编版【优质课件】
人之初，性本善，性相近，习相远。
人生下来的时候都是的，只是由于成长过程中，后天的环境不一样，也就有了好与坏的差别。
一年级下册语文课件- 人之初人教部编版【优质课件】
一年级下册语文课件- 人之初人教部编版【优质课件】
人之初，性本善，性相近，习相远。
一年级下册语文课件- 人之初人教部编版【优质课件】
一年级下册语文课件- 人之初人教部编版【优质课件】
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
如果从小不好好教育孩子，善良的本性就会变坏。为了使孩子不变坏，最重要的方法就是要教育他专心地做每一件事。
一年级下册语文课件- 人之初人教部编版【优质课件】
看图猜字
看图猜字
从
从来从前
看图猜字
看图猜字
初
月初初夏
人教版一年级（下册）
8.人之初
朗读课文 8.人之初人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
zhī chū xìng shàn
之初性善
jiào qiān guì zhuān
教迁贵专习

【部编版】一年级下册语文《人之初》精讲课件

人教版语文一年级下册
8 人之初
三字经
人之初
初
初夏初始
人之初
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
之初性善习教迁贵
专幼玉器义
甲骨文字形，像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。
教
jiāo（教书）
yù shí 玉石
【部编版】一年级下册语文《人之初》精讲课件
义
笔顺：
【部编版】一年级下册语文《人之初》精讲课件
yì wù 义务
zhènɡ yì 正义
【部编版】一年级下册语文《人之初》精讲课件
人教版语文一年级下册
谢谢！
【部编版】一年级下册语文《人之初》精讲课件
我会读：
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。
人之初，性本善，性相近，习相远。
【解释】人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也
都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
教
jiào（教师）
善
甲骨文字形，羊下面一只眼睛，表示看起来十分美好。
迁
教
初性
shàn
善
义
幼
贵
之
专
zhuān
器
人之初
人之初，性本善。人不学，非所宜，
性相近，习相远。幼不学，老何为?
苟不教，性乃迁，玉不琢，不成器，
教之道，贵以专。
人不学，不知义。

部编版小学一年级下册语文《人之初》ppt课件

后面的字是四声，“不” 字读二声；后面的字是其他声调时，
“不”字都读四声。
课文内容
人之初
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为? 玉不琢，不成器，人不学，不知义。
人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。
chū xìng
shàn
xí jiào
初性善习教
zh
qiān
guì uān
迁贵专
yòu
yù
qì yì
幼玉器义
同桌互读，交流怎样又快又准地记住它们。
zhī
chū xing
shàn
xí jiào
之初性善习教
qiān guì
迁贵
zhuān
专
yòu yù
qì y i
幼玉器义
chū
初
初始初夏
熟字加一加
xing
性性别天性性格
xing
姓姓名姓氏
甲骨文字形，像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。
10××
音 jiāo (教书) jiào (教师)
字理识字
shàn
善
xí
善良友善
小羊坐地上，张口说“善良”。
“羽”丢半边就是“习”。
学习自习
以玉
猜字谜
玉石白玉
大王怀中一宝石。
一只犬四张口。
机器器物
之初性善
习教迁贵
专幼玉器义
善
性教
迁器初
一一
贵
课文内容
人之初
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

统编人教版一年级语文下册识字8《人之初》优秀课件

人之
本
之道性乃
guì zhuān
以
yòu
不学
qì
不成
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？是多音字！
性相• 近，习相远。
xiānɡ （相信）相 xiànɡ （相面）
注意加点字的读音！
读一读: 相信• （。xiànɡ）面的老头说的话我可不相• （xiānɡ）
初
性善专幼
教器
迁
学习目标
1. 运用熟字加减等办法，结合语境认识”之、初” 等13个生字。会写”远、近”等7个字，重点写好” 之、义”。（重点）
2. 正确、流利的朗读课文，背诵课文。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
chū xìng shàn jiào
qiān
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会改变，为了使人不变坏，最重要的办法就是要专心一致地去教育孩子。
想一想：从第一小节中，你知道了什么？
这一小节告诉我们，后天教育及时，方法正确，可以使我们成为有用之人。
合适，适宜
zǐ bù xué fē：课前认知
《三字经》《三字经》与《百家姓》《千字文》并
称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
写一写

部编版小学语文一年级下册识字8《人之初》精品课件

笔顺：
造句：叔叔是我们镇上远近闻名的学者。
xí
习
liàn xí 练习
xué xí 学习
笔顺：
造句：羽毛未丰的小鹰跟着妈妈练习飞翔。
yuǎn
远
yáo yuǎn 遥远
yuǎn fānɡ 远方
笔顺：
造句：这条小路一直延伸到远方。
yù
玉
笔顺：
造句：我喜欢吃玉米。
yù mǐ 玉米
yù shí 玉石
yì
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
译文：如果对孩子不严加教育，孩子善良的禀性就会改变。教育孩子的方法，贵在教导他学习专心致志，始终不懈。
思考：第一节主要讲了什么内容？
第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作为呢？
课后作业
1、朗读课文，背诵课文。 2、默写生字词。 3、阅读《三字经》其它内容。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。老师指导：《三字经》格式工整，讲究押韵，读
起来朗朗上口，我们要注意停顿和重读。
读一读，记一记。
shǐ 初始初夏
ɡé 天性性格
liánɡ
专心专门善良友善
老师指导：这四组词语是本文生词所组的词语，我们可以通过多种形式的朗读记住它们。
之 zǒnɡ ér yán zhī 总而言之
zhī jiān 之间
笔顺：
造句：总而言之，你对爸爸撒谎这件事是错误的。
xiānɡ
相
xiānɡ tónɡ 相同
xiānɡ xìn 相信
笔顺：
造句：这两个陶瓷碗上的花纹是相同的。

新课标人教版小学一年级语文下册：识字第8课《人之初》PPT、优质教学课件

1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的关注点和疑问点。
四、学习闰土的外貌方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的特点。（看出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。仔细观察，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读这句话。闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象特点来想象一下“我”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句话写一写。6、反馈交流，师生评价。
17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃 ” 等词语。
2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。过程与方法：
1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的健康、机灵、纯朴和勇敢。教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的形象。
3 全班交流。 4 文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你是怎么体会的？
5 从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6 回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系到长久之计，也需要长远规划？
第五组教材分析（闫军华整理打印）本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一篇是鲁迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的，这样就使得鲁迅这一人物形象显得更加真实、丰满、生动。《少年闰土》是一篇经典课文，生动刻画了一个活泼可爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我的伯父鲁迅先生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读来使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写十分传神，字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇文章之后，教材安排了臧克家的诗歌《有的人》。四篇课文都是引导学生潜心研读、感受人物形象的极好范本。“口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学生心目中的鲁迅形象；二是交流理解含义深刻的句子的方法。“日积月累”安排读背鲁迅先生的名言警句。“趣味语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的故事。在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资料，如，鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的事情》、周海婴写的《父亲的写作》、萧红写的《回忆鲁迅先生》，都可以在课堂内外引导学生读读，让鲁迅这一人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。

2021年最新部编人教版一年级语文下册《人之初》精品课件

教
教师
qiān
迁
搬迁
ɡuì
贵
昂贵
zhuān
专
yòu
幼
专心
幼苗
qì
器
仪器
课文解读朗读课文，找一找：课文所选的第二节《三
字经》讲了什么内容？
zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
yù bù zhuó bù chénɡ qì rén bù xué bù zhī yì
yù
玉
笔顺：
造句：我喜欢吃玉米。
yùmǐ 玉米
yùshí 玉石
yì
义
yìwù 义务
zhènɡ yì 正义
笔顺：
造句：保护草坪是我们每个人的义务。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。
“善”的演变
善
jiāo（教书）
教
jiào（教师）
羽—习=习
羽毛
学习习惯练习
辶 + 千 =迁
搬迁
人之初，性本善，性相近，习相远。
译文：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
性性 =忄+ 生
天生心善是人的本性。人之初，性本善。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
识字8 人之初
新课导入
《人之初》
知识备查《三字经》
《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物，是中华民族珍贵的文化遗产。古代儿童都是通过背诵《三字经》来识字知理的。《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。

《人之初》优秀课件

习题教导搬迁贵重
我会读
zhuān yòu
yù
qì
yì
专

电器
意义
专业
幼儿
玉环
器材
义气
我会写
zhī xiāng jìn xí yuǎn yù yì
之相近习远玉义
之内相信远近学习遥远玉器道义
巧记生字
结构分类
之相近习远玉义
独体结构
之习玉义
半包围结构左右结构
本课讲了教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使人成为有用之才。
拓展延伸新三字经
读一读
进校门，守秩序，靠右行，不拥挤。见师长，先问好，要热情，懂礼貌。课堂上，要动脑，写作业，要仔细。课间操，认真做，文明语，挂嘴上。十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。放学时，路队齐，出校门，守交规。
环境不一样，性情也功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、
鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥已学的好词：词语：
习性习惯灿烂、笼罩、照耀、依旧词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘
就有了好与坏的差别。飞瀑、郁郁葱葱、恍恍惚惚
【朝代】唐【作者】林杰
教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。
课文讲解
如果
于是，就如果从小不好好教育，
苟不教，性乃迁，
善良的本性就会变坏。
教之道，贵以专。
为了使人不变坏，最

最新统编人教版小学语文一年级下册《人之初》优质ppt课件

人玉幼子教苟性人
不不不不之不相之学琢学学道教近初
三
不不老非贵性习性
字
知成何所以乃相本
经
义器为宜专迁远善
⑧
人之初初
初始初夏
人之初，性本善。性相近，习相远
bú
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。
bú
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
bú
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
人之初，
。
性相近，
。
bú
苟不教，
。
教之道，
。
人之初，
。
，习相远。
bú
苟不教，
。
，贵以专。
之后之前
之
先外后内
习气学习
子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。
子不学，非所宜。合适
幼不学，老何为？
年纪小，跟“老”相对。
人之初，性本善。性相近，习相远
bú
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。
人之初，性本善。忄生
性别性格
本性性情
性相近，习相远
人之初，性本善。性相近，习相远
善良友善
人之初，性本善。性相近，习相远
习惯习性
少壮不努力，老大徒伤悲。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
琢
玉石白玉
玉不琢，不成器。人不学，不知义。道理
子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。