专科《计算机硬件技术基础》

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《计算机硬件技术基础(第三版)》第3章 32位微处理器

计算机硬件技术基础
（１）总线接口部件总线接口部件与片内Cache外部总线接口实行的是逻辑接口连接。当访问 Cache出现没命中、或需更改系统存储器内容、或需向Cache写入某些信息时，就要通过总线接口从外部存储器系统中取出一批数据。（２）预取缓冲部件预取缓冲部件取指令是指从高速缓冲存储器Cache内或从内存储器中取出指令代码，以备译码之用的操作。（３）指令译码部件指令译码部件译码操作，一是检查一条指令的格式，二是确定它是哪种类型操作的指令，并给出这条指令所需的操作数。（４）控制部件控制部件 Pentium微处理器控制部件的作用是，负责解释来自指令译码部件的指令字和控制ROM的微代码。控制部件的输出控制着整数流水线部件和浮点部件。（5）执行部件执行部件是微处理器用于执行指令所规定的具体操作的CPU的核心硬件部分。这些非常具体的操作是指诸如数值运算、逻辑操作以及分支转移处理等。
为了支持在Pentium内采用的分支转移预测新技术，芯片内装备有两个预取缓冲存储器，一个是以线性方式来预取代码，另一个则是根据分支转移目标缓冲器（BTB）预取代码。这样就可以保证在执行之前将所需用的指令从存储器预取出来。由于Pentium采用了这项技术，可以在无延迟的情况下正确地预测各种转移。另外，V流水线中的条件转移指令可以与一条比较类指令成对执行，当然也可以与U流水线中的置标志指令配合执行。但Pentium作到了与现有软件是完全兼容，所以不必修改现有软件。
计算机硬件技术基础
3．1 ．
CISC和RISC 和
1 复杂指令系统计算机复杂指令系统计算机—CISC 每一种微处理器的CPU都有属于它自己的指令系统。 CPU正是通过执行一系列的特定的指令来实现应用程序的某种功能。像Intel x86系列，为了增加新的功能，就必须增加新的指令；另一方面，为了保持向上兼容，又必须保留原有的指令。每条指令又有若干个不同的操作字段，用来说明要操作的数据类型，以及存放的位置。这就意味着一个较大的指令系统和复杂的寻址技术。以这样的微处理器为平台的计算机系统就是“复杂指令系统计算机”(CISC)。 CISC也有许多优点，如指令经编译后生成的指令程序较小执行起来较快，节省硬件资源。像存取指令的次数少，占用较少的存储器等。

计算机硬件基础知识点

计算机硬件基础知识点计算机硬件是指构成计算机系统的物理组件，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、主板等。

以下是一些计算机硬件的基础知识点：1. 中央处理器（CPU）：CPU是计算机的核心组件，负责执行指令和处理计算任务。

它包括运算单元（ALU）、控制单元（CU）和寄存器等部分。

2. 内存：内存是计算机用于存储数据和程序的临时空间。

常见的内存类型包括随机存取存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。

3. 硬盘：硬盘是计算机的永久存储设备，用于存储操作系统、应用程序和用户数据。

常见的硬盘类型包括机械硬盘（HDD）和固态硬盘（SSD）。

4. 显卡：显卡负责处理计算机的图形输出，将图像信号发送到显示器上显示。

显卡通常包含图形处理器（GPU）和显存。

5. 主板：主板是计算机各组件的连接中枢，提供了CPU、内存、显卡、硬盘等组件的插槽和接口。

6. 输入设备：输入设备用于将用户的指令和数据输入到计算机中，如键盘、鼠标、触摸屏等。

7. 输出设备：输出设备用于将计算机处理的结果显示给用户，如显示器、打印机、音频设备等。

8. 总线：总线是计算机内部各组件之间传输数据和信号的通道。

常见的总线包括数据总线、地址总线和控制总线。

9. 电源：电源为计算机提供电力供应，包括直流电源和交流电源。

10. 连接接口：计算机硬件使用不同类型的连接接口进行通信和数据传输，如USB、HDMI、Ethernet等。

这些是计算机硬件的一些基础知识点，了解它们可以帮助你理解计算机系统的组成和工作原理。

当然，计算机硬件领域非常广泛，还有更多的细节和特定技术需要深入学习和了解。

软件工程专业《计算机硬件技术基础》教学改革探讨

２１教学内容．、
是高质量的系统级软件。因此，内、几乎所有高校识、高能力、国外提提升素质。分发挥自己的特长。现自充展
的软件工程专业都开设有硬件类课程。是，但如果要求己的个性。该专业所有学生和计算机科学与技术专业的学生一２２教学模式．、样。同样多的时间和精力。习同样广度和深度的硬花学计算机技术发展日新月异。的软件、件层出不新硬件知识．会超出专业的要求。重学生的学习负担【穷，就使得《算机硬件技术基础》又加ｌ】。这计涵盖内容越来越知这因此。在进行《算机硬件技术基础》计的教学时，先应多、识面越来越广。但在软件工程专业，门课程的首
学方法和经验，须在教学内容、学模式、必教实践环节、考核方式等方面进行教学改革，能取得良好的教才
学效果。
【关键词】软件工程专业计算机硬件技术基础教学改革措施：
１引言、
作中可能要用到的知识，进行介绍。选和优化教学应精自１４９６年．世界上第一台计算机ＥＩＣ诞生以内容既可以使学生打下比较扎实的硬件知识基础．ＮＡ又来，短的几十年时间。算机领域的发展方兴未艾，能把教学重点放在培养学生利用这些知识．解决在今短计并且派生出了众多学科分支。计算机科学与技术专业后在软件设计过程中可能遇到的硬件问题的能力。

信息技术教案计算机硬件基础知识

信息技术教案计算机硬件基础知识信息技术教案：计算机硬件基础知识引言：计算机硬件是指计算机内部的物理部件，包括中央处理器、内存、硬盘、显示器等等。

了解计算机硬件的基础知识对于学习和应用信息技术至关重要。

本教案将介绍计算机硬件的基本组成、功能和原理，帮助学生全面了解和掌握计算机硬件的基础知识。

一、计算机硬件的基本组成（500字）1. 主机：介绍主机的定义和作用，包括主板、中央处理器（CPU）、内存（RAM）等组成部分。

2. 存储设备：介绍硬盘、固态硬盘（SSD）、光盘、U盘等存储设备的分类、特点和使用方法。

3. 输入设备：介绍鼠标、键盘、摄像头、扫描仪等输入设备的功能和使用场景。

4. 输出设备：介绍显示器、打印机、音箱等输出设备的作用和使用注意事项。

5. 其他设备：介绍声卡、网卡、显卡等其他常见硬件设备的功能和作用。

二、中央处理器（CPU）的原理和性能（500字）1. CPU的基本功能：介绍CPU的主要任务和工作原理，包括指令译码、算术逻辑运算等。

2. CPU的性能参数：介绍CPU的时钟频率、缓存容量、核心数量等性能指标的意义和影响。

3. 多核技术：介绍多核处理器的原理和优势，以及多核处理器在计算机应用中的应用和局限性。

4. 超线程技术：介绍超线程技术的原理和作用，以及超线程技术对CPU性能的影响和优化。

三、内存（RAM）的原理和分类（500字）1. 内存的作用：介绍内存在计算机中的重要性和作用，包括存储临时数据和运行程序等。

2. 内存的原理：介绍内存的组成结构和工作原理，包括存储单元、寻址方式等。

3. 内存的分类：介绍主存（主内存）和辅存（辅助内存）的区别和作用，以及常见的内存类型（如DDR3、DDR4等）。

4. 内存扩展：介绍内存扩展的方法和注意事项，以及内存容量对计算机性能的影响。

四、硬盘的原理和存储介质（500字）1. 硬盘的作用：介绍硬盘在计算机中的存储作用和重要性，包括长期存储文件和数据等。

专科《计算机硬件技术基础》模拟题试卷

专科?计算机硬件技术根底?模拟题试卷一. 〔共75题,共150分〕1. CPU的控制总线提供( )。

〔2分〕A.数据信号B.所有存储器和I/O设备的时序信号及控制信号C.所有存储器和I/O设备的响应信号D.前面B和C两项★检查答案标准答案：D2. 查询I/O控制方式中,CPU查询外设状态信息是通过( )。

〔2分〕A.数据总线B.地址总线C.控制总线D.中断请求线★检查答案标准答案：A3. 同步控制是〔〕。

〔2分〕A.只适用于CPU控制的方式B.只适用于外设控制的方式C.由统一时钟信号控制的方式D.所有指令执行时间都一样的方式★检查答案标准答案：C4. USB2.0使用的连接电缆是〔〕。

〔2分〕A.3芯B.4芯C.5芯D.6芯★检查答案标准答案：B5. 当CPU访问303H端口时,应采用的寻址方式是〔〕。

〔2分〕A.直接B.立即C.相对D.存放器DX间接★检查答案标准答案：D6. 当8255A的PA口工作在方式1的输入时，对PC4置位，其作用是( )。

〔2分〕A.开放输入中断B.启动输入C.允许输入D.停顿输入★检查答案标准答案：A7. 8086中断操作的类型码是( )。

〔2分〕A.中断效劳子程序的入口地址B.中断向量表的地址指针C.中断向量表的内容D.以上三项都不是★检查答案标准答案：D8. 在DMA方式下，CPU与总线的关系是( )。

〔2分〕A.只能控制数据总线B.只能控制地址总线C.成隔离状态D.成短接状态★检查答案标准答案：C9. 串行通信距离可以达( )。

〔2分〕A.30米B.30米左右C.几米或数千公里D.几米到数千公里★检查答案标准答案：D10. RS—232C属于〔〕。

〔2分〕A.片总线B.内总线C.外总线D.地址总线★检查答案标准答案：C11. 地址译码器的输入端应接到〔)。

〔2分〕A.控制总线B.数据总线C.地址总线D.外部总线★检查答案标准答案：C12. 表示从8254的计数器１读出计数值，引脚CS、RD、WR、A1和A0为〔〕。

《计算机硬件技术基础》精品课程研究型教学探索与实践

新，更是方法、模式上的创新。什么是研究型教学，见仁见智，并没有一个统一的权威的定义。参赛教员的实践表明，研究型教学是一种全方位的教学，它在 ”教师为主导，学生为主体” 的教学原则指导下，将研究课题恰当渗透到教学内容中，把课堂学习与课外实践、教师讲授与学生讨论、教师引导
ｃｏｎｄｕｃｔｅｄｂｙｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍ～ｂａｓｅｄｌｅａｒｎｉｎｇｉｓｐｒｏｐｏｓｅｄｔｏｃｏｍｐｌｙｗｉｔｈｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｉｒｓｔｉｃｏｆｔｈｅｃｏｕｒｓｅ“ ＢａｓｉｓｆｏＣｏｍｐｕｔｅｒ
李
春，邹逢兴，周宗潭，李迅
（国防科学技术大学机电Ｘ－程与自动化学院，湖南长沙４１００７３）
［摘
要］研究型教学是培养学生创新能力和计算思维的有效方式，已成为当前高校教学改革的主流方
向。本文结合《计算机硬件技术基础》系列课程的特点，给出了基于问题导向式教学策略的研究型教学整体设计方案，并从课程内容、教学方法、实践环节和考核方式等方面进行了探索和研究，实践表明成效显著。
与学生自学、教材预习复习与参考书阅读有机结合并和谐统一，从科学研究精神、意思、态度、能力等多方面，培养学生的创新思维和创新能力，全面提高学生的综合素质。本刊邀请参赛教员就自己的
实践和体会对研究型教学发表看法。他们的教学研究论文在本期和下期刊出。

《计算机硬件技术基础》题集

《计算机硬件技术基础》题集一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪一项不是计算机硬件系统的基本组成部分？A. 运算器B. 控制器C. 存储器D. 操作系统2.下列关于CPU的描述中，哪一项是错误的？A. CPU是计算机的核心部件，负责执行程序指令。

B. CPU的性能直接决定了计算机的运行速度。

C. CPU主要由运算器和控制器组成。

D. CPU的位数是指它能够同时处理的二进制数的位数，目前常见的有32位和64位。

3.下列哪种存储器属于外部存储器？A. RAMB. ROMC. 硬盘D. 缓存4.下列哪种接口是目前主流计算机上常用的串行通信接口？A. PS/2B. USBC. VGA5.下列哪一项不是计算机总线的主要类型？A. 数据总线B. 地址总线C. 控制总线D. 电源总线6.下列关于BIOS的描述中，哪一项是正确的？A. BIOS是计算机启动时加载的第一个软件。

B. BIOS存储在计算机的内存中。

C. BIOS的主要功能是进行系统资源管理。

D. BIOS可以通过软件升级。

7.下列哪种类型的显示器是目前市场上主流的显示器？A. CRT显示器B. LCD显示器C. LED显示器D. PDP显示器8.下列关于计算机电源的描述中，哪一项是错误的？A. ATX电源是目前主流的计算机电源标准。

B. 计算机电源的主要功能是将交流电转换为直流电。

C. 电源的功率越大，计算机的性能就越好。

D. 电源的+12V输出主要用于为硬盘和光驱等设备供电。

9.下列哪一项不是衡量硬盘性能的主要指标？B. 转速C. 缓存大小D. 接口类型10.下列关于计算机主板的描述中，哪一项是错误的？A. 主板是计算机各种硬件设备的连接载体。

B. 主板上的芯片组决定了主板的主要性能。

C. 主板上的BIOS芯片用于存储计算机的基本输入输出程序。

D. 主板上的CMOS芯片用于存储计算机的系统时间、日期等信息，断电后信息会丢失。

二、填空题（每题2分，共20分）1.计算机硬件系统主要由______、、、输入设备和输出设备五大部分组成。

《计算机硬件技术基础》课程教学改革探索

反映内容枯燥难懂．针对这种情况．首先可采用类比法
使教学内容更形象化．增强学生对知识点的理解例如．讲解指令和程序可以与教官向学员发号施令做类
比：讲解逻辑地址和物理地址可以与电话区号做类比；中断原理是该课程很重要的知识点．在讲解时．可将 “ 中断源 ” 比作人在工作中随机遇到的事情．中断源将
１理论教学研究
１教学内容．１
计算机硬件技术的发展日新月异．该课程的内容也应该与时俱进，不断更新。计算机硬件技术基础》《课程的信息量大．课时有限．但因此在教学过程中要争取做到基础性和先进性的统一在讲解微机原理与接口
要的理论和实践基础［２１
１２教学方法．
整门课程按照基本原理与总体结构一分模块结构
与设计一综合应用的线索逐步展开。从以往的教学情
况来看，讲解基本原理、本结构的时候，生普遍在基学
该课程的内容比较抽象．识点很多且较零散．知学生普遍觉得课程内容枯燥．解起来比较困难。到具理遇体的实例设计更是无从下手：程的实践性很强，验课实课时占到总课时的ｌ．目前的实验课教学方式较为／但３落后．能很好地锻炼学生的应用设计能力。因此，不有

《计算机硬件技术基础》教学探讨

《计算机硬件技术基础》教学探讨计算机硬件技术基础是大学计算机相关专业开设的一门讲解微机原理的课程，在计算机课程中占主导地位。

它是培养学生利用计算机从事科学研究和科技开发工作的技术基础课之一，其目的是培养学生利用计算机硬件技术知识解决本专业及相关领域中问题的能力，使其成为具有较强实际动手能力和科研开发能力的应用型人才。

大部分高校的计算机硬件教学是很薄弱的部分，其主要表现在：(1)计算机硬件技术发展日新月异，造成计算机教学内容和实验设备的滞后。

“莫尔定律”指出：集成电路上的晶体管集成度每隔18个月就会翻一番，芯片性能提升一倍，而价格则降低一半。

这一规律已延续了数十年，至今仍未减缓。

现在，Pentium 4已广泛普及的情况下，而高校中的计算机硬件教学还仍停留在8086或80386阶段，学生甚至能明显感觉到知识的滞后性。

而且处理技术、存储技术早已飞速发展，而硬件教学中确难以得到反应，因此新技术难以进入教材，造成教学内容的沉旧。

(2)计算机体系具有很强的系统性，但计算机硬件课程的教学和实验却缺乏系统性。

目前高校中的计算机硬件教学大多是以课程为中心，而不是以计算机系统的体系结构为主线。

在教学和实验中，应注重和其他课程如数字逻辑电路、汇编语言、接口技术等课程的联系，用体系的观念来指导教学。

(3)计算机教学培养的方向是具备软件和硬件结合设计的能力，软件学习学生较易产生兴趣，而硬件却很难做到，培养学生软硬结合的能力就更是困难。

因此，在充分学习计算机硬件基本原理的基础上，如何结合计算机硬件技术的发展，并充分体现其系统性，是当前高校硬件基础课程教学中所面临的问题。

针对以上问题，我们对大学计算机硬件基础教学作如下探讨：1、先进的教材随着计算机硬件技术的飞速发展，计算机硬件的教材也应该是先进的、能反映目前微机领域内硬件新技术、新成就的知识，应该体现出知识性、先进性和系统性。

计算机硬件的知识应涵盖目前世界上微机领域内最先进的技术及知识，包括新近出现的技术，像分支转移预测技术、超标题执行技术、微机流水线操作技术、高速缓冲存储器技术、虚拟存储器技术、浮点数据处理技术、高速总路线传输技术等。

《计算机硬件基础》课程教学方法多样化的研究与实现

《计算机硬件基础》课程教学方法多样化的研究与实现《计算机硬件技术基础》课程是培养学员利用计算机从事科学研究和科学开发工作的技术基础课程之一，该课程主要介绍计算机硬件的基础知识和基本工作原理，旨在提高学员对计算机硬件基础知识的了解和基本工作原理的认识、掌握，对于培养学员的计算机硬件控制理论和动手操作能力方面具有较为重要的作用。

该课程具有教学内容复杂、概念抽象、整体难度大、技术更新快和动手能力要求高等特点，而《计算机硬件基础》课程教学仍停留在intel 80x86基础上，与人们普遍使用的pentium 4平台的微机系统不匹配，使得传统的教学方式和实验手段已经无法适应计算机发展的需要，为此教师对传统教学方法进行了研究和改革，引进了新型的教学理念和实验方法并使之成功地应用于教学，以适应计算机的发展和学员的好奇心，增强学员对硬件课程的兴趣，进而提高该课程的教学效果。

一、研究教学方法多样化的必要性教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标，完成共同教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。

它包括教法和学法两个紧密相联的方面，由于教学对象、教学内容、教学手段、教学条件与教学环境的多样性，根据教学规律的要求，教学方法也应具有多样性和灵活性，应因材施教、因时施教、因情施教。

“教无定法”是现代大学教学方法的特征之一。

下面从教学内容、教学环境、教学对象和教法几个方面分析《计算机硬件基础》课程采用多样化教学方法的必要性。

（一）教学内容方面随着微电子技术和计算机技术的飞速发展，新的计算机技术及其相关产品层出不穷，如多核处理器等，这些产品均反映出了计算机组成原理与系统结构等方面最新而且成熟的前沿理论与技术。

为了使教学内容紧跟新技术的发展，教师对教学内容和实验条件不断进行补充和完善，如扩充了计算机硬件的最先进的知识，如分支预测技术、超标量执行技术、微机的流水线操作技术、高速缓冲器技术、虚拟存储器技术（分段存储管理技术和分页存储管理技术）、浮点数据处理技术和高速总线传输技术等，使学生不仅掌握了基础知识，同时激发了学生学习新知识的兴趣。

东大14秋学期《计算机硬件技术基础》在线作业1答案

14秋学期《计算机硬件技术基础》在线作业1
单选题判断题
一、单选题（共15 道试题，共75 分。

）
1. 2.DRAM是一种__。

A. 动态RAM
B. 静态RAM
C. 动态ROM
D. 静态ROM
-----------------选择：A
2. 1.下面指令中，操作数的寻址方式为寄存器间接寻址的指令是__。

A. INC WORD PTR[BX+SI]
B. INC CX，[SI+COUNT]
C. NEG BYTE PTR[BX]
D. ADD AX，BX
-----------------选择：C
3. 6.8088CPU中的SP寄存器是一个__位的寄存器。

A. 8
B. 16
C. 20
D. 24
-----------------选择：B
4. 1.以下不属于常见硬盘接口类型的是__。

A. IDE接口的硬盘
B. SCSI接口的硬盘
C. PCI接口的硬盘
D. SATA接口的硬盘
-----------------选择：C
5. 5.目前大部分微处理器采用软件堆栈技术，它设在微处理器外部的__。

A. 寄存器阵列中
B.
C. ERPOM中
D. RAM中
E. 外存储器中
-----------------选择：C
6. 2.下面叙述中不正确的是__。

A. 操作系统属于系统软件
B. 操作系统只管理内存
C. UNIX是一种操作系统
D. DOS属于操作系统的一种
-----------------选择：B。

试谈《计算机硬件技术基础》教学方法

试谈《计算机硬件技术基础》教学方法摘要：本文针对《计算机硬件技术基础》课程的教学，指出了《计算机硬件技术基础》教学的任务，学习目标；阐明了改进教学方法，提高学生学习兴趣的重要性；论述了丰富教学内容，培养学生思维能力的必要性。

关键词：《计算机硬件技术基础》教学内容方法兴趣探讨一、明确教学任务制定学习目标《计算机硬件技术基础》在计算机课程中占主导地位。

教学的主要任务是使学生掌握计算机硬件技术的基础知识，基本思想和基本方法；培养学生利用计算机处理问题的思维方式和利用硬件技术与先进工具解决本专业与相关领域中一些问题的初步能力。

教学内容包括计算机硬件技术基础，硬件技术基础包括微机原理，微机接口及单片机应用（可选）等几部分内容。

进一步培养学生利用计算机获取信息，处理信息和解决问题的意识与能力，增强学生建构专业及相关领域中计算机应用系统的能力。

教学内容包括计算机信息管理与多媒体应用基础等。

二、改进教学方法提高学生学习兴趣随着计算机技术的快速发展和广泛普及，在现代信息化社会中，人们的生产、生活和学习已经离不开计算机的参与。

历史上没有任何一个时代能像现在一样，人们这么普遍依赖于计算机这样智能化的工具来进行生产和工作。

工业计算机的出现是计算机在现代工业生产中得到广泛应用和普及的佐证。

所谓工业计算机，是指专门应用于工业生产中的计算机，它的出现极大地提高了工业生产的效率和质量。

普通高等院校工科专业是培养技术和工艺人才的，一般包括工程和技术，如机械、建筑、水利、汽车等领域的应用技术人才。

工科专业一般把“计算机技术基础课程”当作一门非常重要的计算机技术基础课程，通过该课程的学习可以使学生掌握计算机硬件基础、汇编语言程序设计及常用接口技术原理等基本知识，为后续学习计算机知识或者从事工业生产工作打下扎实的基础。

专科《计算机硬件技术基础》_试卷_答案

专科《计算机硬件技术基础》一、（共75题,共150分）1. PCI总线系统采用的总线时钟可以是33MHz和66MHz,当采用66MHz总线时钟工作于64位系统时,其数据传输速率是( )。

（2分）s s s s.标准答案：C2. USB口最多可连接的外设个数是( )。

（2分）.标准答案：C3. 由于外设和CPU速度不一致，通常在I/O接口电路中选用一个器件完成数据传送功能，该器件是（）。

（2分）A.缓冲器B.锁存器C.译码器D.移位器.标准答案：A4. 8259A的中断屏蔽字OCW1（）设置。

（2分）A.在ICW之前B.只允许一次C.可允许多次D.仅屏蔽其中断源时.标准答案：C5. 微处理器系统中采用统一编址方式时存储单元与I/O端口是通过( )来区分的。

（2分）A.不同的地址编码B.不同的读控制逻辑C.不同的写控制逻辑D.专用I/O指令.标准答案：A6. 8254引脚CS#、RD#、WR#、A1、A0为（）时表示对计数器0设置计数初值。

（2分）.标准答案：A7. 8254工作在方式1和方式5时，门控信号为（）触发。

（2分）A.上升沿B.下降沿C.高电平D.低电平.标准答案：A8. 8086访问I/O端口的指令，常以寄存器间接寻址方式在ＤＸ中存放（）。

（2分）O端口状态 O端口数据O端口地址 O端口控制字.标准答案：C9. 8259A是（）。

（2分）A.可编程DMA控制器B.可编程中断控制器C.可编程定时／计数器D.总线仲裁器.标准答案：B10. 用8259A管理优先级时，当一个中断请求服务结束后，其中断源的优先级降为最低，其余中断源优先级也相应变化，这是一种（）方式。

（2分）A.自动循环B.完全嵌套C.特殊循环D.特殊屏蔽.标准答案：A11. 8255A内部Ａ组控制（）。

（2分）口和PC0～PC3 口和PC4～PC7口和PB口口.标准答案：B12. 8086系统共可处理（）种类型的中断。

（2分）.标准答案：C13. 当8086CPU的INTR=1时，且中断允许标志IF=1，则响应该中断请求，进行中断处理应在CPU完成（）。

《计算机硬件技术基础A》课程标准

《计算机硬件技术基础A》课程标准《计算机硬件技术基础A》课程标准（执笔⼈：邹逢兴审阅学院：机电⼯程与⾃动化学院）课程编号：0812103英⽂名称：The Basis of Computer Hardware Technology A预修课程：⼤学计算机基础，C语⾔程序设计/计算机程序设计，数字电⼦技术基础学时安排：60学时，其中讲授50学时，实践10学时。

学分：2.5⼀、课程概述（⼀）课程性质地位本课程是⼤学计算机基础教育的核⼼课程之⼀，更是⼯科各专业的重要学科技术基础课之⼀。

本课程具有⾃⾝的体系和特点，既有很强的理论性、系统性和完整性，⼜有很强的⼯程性、实践性。

它对于培养学员的⼯程实践能⼒、实际动⼿能⼒、科技创新能⼒，特别是应⽤计算机硬件为主技术思考、分析、解决部队武器装备中实际问题的能⼒，具有特殊重要的意义。

（⼆）课程基本理念本课程以下⾯基本教学理念指导教学活动的组织和实施：围绕⼀条主线（以计算机硬件技术为主线）突出两个结合（硬件与软件结合，理论与实践结合）狠抓三个基本（基本概念，基本原理，基本⽅法技能）坚持淡内强外（淡化内部原理，⽽强化外部接⼝及应⽤）锐意改⾰创新注重教学实效（三）课程设计思路(1) 从本课程在⼯科专业⼈才培养计划中的地位和作⽤出发，以总参军训与兵种部和教育部⾼教司/有关课程教学指导委员会对本课程教学的基本要求作为课程设计的总依据。

（2）在课程内容的选取上，应正确处理先进性与教学规律性的关系，⼒求做到基础性、系统性、科学性、实⽤性和先进性的统⼀。

（3）在教学内容的组织上，应符合计算机基础教学的固有规律、学科的内在联系和⼈的认知规律；内容的深度⼴度应根据本课程在⾮计算机专业中的地位和作⽤，以及⾮计算机专业⼈员学习计算机技术的特点和需要确定，并注意与其它相关课程的联系、渗透和分⼯、衔接。

（4）在教学环节的实施中，要从提⾼实效出发，重视改⾰创新、与时俱进，注重整体优化。

尤其在教学⽅法⼿段上，要注意探索使⽤有利于学员个性化、⾃主性学习的启发式、开放式、互动式教学⽅法，重视先进教学技术⼿段与传统教学⽅法⼿段的结合，合理运⽤多媒体课件和适度引⼊⽹络课程平台等现代数字化教学⼿段辅助教学，⼒求在最⼩课时优先的前提下让学⽣更多、更好地掌握相关的知识和技术，获得尽可能⾼的教学效率，提⾼课程教学效时⽐。

计算机硬件技术基础

计算机硬件技术基础实验指导书第一部分：微型计算机组成要素1.显示器简介微型计算机的显示系统是微型计算机最重要的输出设备。

显示器是计算机将信息传给人的重要窗口。

计算机操作时的各种状态、工作的结果、编辑的文件、程序、图形等都要随时显示在显示器上。

在使用计算机的过程中，所有计算机产生的反馈信息都是通过显示器与操作者实现交互的，将五彩缤纷的画面展示在人们面前。

显示器按屏幕的大小和使用的电子技术分为以下几类。

1)按屏幕大小按显示器屏幕的大小可以将显示器分为14英寸、15英寸、17英寸和19英寸等。

英寸实际指的是显示器屏幕对角线的长度（或显像管的尺寸）。

目前，由于14英寸的显示器采用的是球面显像管，随着直角平面及纯平显示器的大量涌现，所以已经被淘汰。

15英寸、17英寸和19英寸的显示器在市场上占据主导地位，特别是17英寸显示器，各厂商不断推出新品，纯平显示器蒸蒸日上，环保型显示器也越来越受到人们的重视。

现在主流显示器仍然是15英寸、17英寸及相对价格较低的平面直角显示器。

图1-1 CRT显示器图1-2 LCD显示器2) 按使用的电子技术实际上按显像管的工作原理分类，可以将显示器分为CRT显示器和LCD显示器。

CRT显示器又称为“阴极射线管显示器”，是现在的主流产品。

CRT显示器目前正向纯平、超薄方面过渡。

如图1-1所示。

而LCD 显示器即液晶显示器，其优点是工作电压低、功耗小，没有辐射，屏幕完全平面化，不闪烁、不失真、具有较大的可视面积，适应更多的应用领域并且抗干扰能力比CRT显示器强。

如图1-2所示。

影响CRT显示器质量与性能的技术参数为：显像管尺寸、分辨率、宽带、聚焦性能、CDT涂层、白平衡度、点距和栅距、调节方式等。

影响LCD显示器质量与性能的技术参数为：点距和可视面积、最佳分辨率、亮度和对比度、响应时间、可视角度、最大显示色彩数、功率等。

2．键盘、鼠标1)键盘键盘是最常见、最重要的计算机输入设备之一，虽然如今鼠标和手写输入应用越来越广泛，但在文字领域，键盘依旧有着不可动摇的地位，是用户向计算机输入数据和控制计算机的基本工具。

《计算机硬件技术基础》实验答案程序

实验一：简单程序设计实验（1）编写一个32 位无符号数除法的程序，要求将存放在NUM1 中的32 位无符号数与存放在NUM2 中的16 位无符号数相除，结果存放在NUM3 和NUM4 中。

程序流程图略。

参考源程序：DATA SEGMENTNUM1 DD 2A8B7654HNUM2 DW 5ABCHNUM3 DW ?NUM4 DW ?DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME DS:DATA, CS:CODESTART: MOV AX,DATA ;数据段寄存器初始化MOV DS,AXMOV AX, WORD PTR NUM1MOV DX, WORD PTR NUM1+2DIV NUM2MOV NUM3,AXMOV NUM4,DXMOV AH,4CH ;正常返回DOS系统INT 21HCODE ENDSEND START（2）编写一个拆字程序。

要求将存放在ARY 单元的2 位十六进制数X1X2 拆为X1 和X2 两部分，并以0X1 和0X2 的形式分别存入ARY+1 和ARY+2 单元中。

程序流程图略。

参考源程序：DATA SEGMENTARY DB 2AH,?,?DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME DS:DATA, CS:CODESTART: MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV SI,OFFSET ARY ;取ARY的偏移地址MOV AL,[SI] ;取16进制数至ALMOV BL,ALAND AL,0F0H ;取16进制数的高四位，即X1SHR AL,4MOV [SI+1],AL ;存0X1MOV AL,BLAND AL,0FH ;取16进制数的低四位，即X2MOV [SI+2],AL ;存0X2MOV AH,4CHINT 21HCODE ENDSEND START实验二：分支程序设计实验（1）编写一个字符比较程序，比较3 个无符号字节数A，B，C 的大小，并根据比较结果对变量K 赋值：如果3 个数不相等，则K=0；如果3 个数中有两个相等，则K=1；如果3 个数都相等，则K=2。

计算机硬件基础

计算机硬件基础计算机硬件是指计算机系统中的物理组件，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘等等。

它们协同工作，使计算机系统能够完成各种任务和操作。

在本文中，将介绍计算机硬件的基础知识和功能。

一、中央处理器（CPU）中央处理器是计算机硬件中最重要的组成部分，它担负着执行计算机指令和控制计算机操作的任务。

CPU由控制单元和算术逻辑单元组成，控制单元负责指令的解码和执行，算术逻辑单元负责数值计算和逻辑运算。

CPU的速度和性能对计算机的整体运行速度和效率有直接影响。

常见的CPU制造商包括Intel和AMD等，不同的CPU型号和系列具有不同的性能和处理能力，可以根据用户需求选择合适的CPU。

二、内存内存是计算机的临时存储器，用于存储正在运行的程序和数据。

它与硬盘不同，内存的访问速度非常快，读取和写入数据的速度远远超过硬盘。

内存的大小决定了计算机能够同时运行的程序数量和数据量的大小。

内存分为主存和辅助存储器。

主存是计算机中直接与CPU进行数据交换的地方，它通常是固定在计算机主板上的芯片，包括随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。

RAM可以读写数据，而ROM只能读取数据。

辅助存储器包括硬盘、固态硬盘和光盘等，用于长期存储数据和文件。

辅助存储器的容量通常比主存大得多，但访问速度较慢。

三、硬盘硬盘是计算机中常见的存储设备之一，用于保存操作系统、应用程序和用户文件等。

它的容量可以从几十GB到几TB不等，提供了大量的存储空间。

硬盘有机械硬盘和固态硬盘两种类型。

机械硬盘将数据存储在旋转的磁盘上，并通过机械运动来访问数据。

而固态硬盘使用闪存芯片来存储数据，没有机械部件，因此访问速度更快、更可靠。

四、显示器显示器是计算机硬件中的输出设备，用于显示计算机处理的图像和文本信息。

不同的显示器有不同的大小、分辨率和色彩深度等参数，可以满足用户对显示效果的需求。

目前，常用的显示器技术包括LED、LCD和OLED等。