《数据库原理与应用》VFP课程设计报告
vf数据库课课程设计
vf数据库课课程设计一、教学目标本节课旨在让学生掌握数据库的基本概念、了解数据库的设计与使用方法，培养学生的实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解数据库的基本概念、分类及特点；掌握数据库设计的基本步骤；熟悉SQL语言的基本操作。
2.技能目标：培养学生熟练使用数据库管理系统进行数据库设计、创建表、插入、查询、更新和删除数据的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣，提高学生运用数据库技术解决实际问题的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：介绍数据库、数据库管理系统、数据库系统等基本概念，使学生了解数据库的发展历程。
2.数据库设计：讲解数据库设计的基本步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计，让学生掌握数据库设计的方法。
3.SQL语言：介绍SQL语言的基本操作，包括创建表、插入数据、查询数据、更新数据和删除数据等，使学生熟练掌握SQL语言。
4.数据库应用案例：分析实际应用案例，让学生了解数据库在生活中的应用，提高学生运用数据库解决实际问题的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解数据库的基本概念、设计方法和SQL语言的基本操作。
2.案例分析法：分析实际应用案例，让学生了解数据库在生活中的应用。
3.实验法：安排课堂实验，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：《数据库原理与应用》。
2.参考书：《SQL Server 2012数据库管理与应用》。
3.多媒体资料：制作课件、演示视频等，以便于讲解和展示。
4.实验设备：计算机、数据库管理系统软件等，用于课堂实验和练习。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本节课将采用以下评估方式：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和基本素养。
数据库原理与应用教程-VisualFoxPro9.0课程设计
数据库原理与应用教程-VisualFoxPro9.0课程设计第一部分：数据库原理简介数据库是一个存储、管理和处理数据的软件工具。
它可用于记录和管理大量数据，并用来简化数据的处理过程。
数据库基本上有两个主要组成部分：1.数据库管理系统（Database Management System, DBMS）：DBMS是用来管理和组织数据的软件系统。
它可以处理大量数据，用来管理、查询、更新和删除数据。
目前广泛使用的DBMS包括：Oracle、MySQL、MicrosoftSQL Server、PostgreSQL等。
2.数据库：一个数据库是一个按特定格式存储的数据集合。
它被DBMS管理、访问和处理。
关系型数据库（Relational Database）是当今最流行的数据库类型之一。
它的数据根据清晰的结构被存储在表格（Tables）中。
每个表格包含一些列和行，每一列代表一种数据类型，每一行代表一条记录（Record）。
通过表格中的关系，可以快速检索和查询数据。
如今，关系型数据库的应用已经影响到各个领域，例如金融、政府、医疗、商业等。
第二部分：VisualFoxPro9.0简介VisualFoxPro是一款强大的关系型数据库开发工具，它不仅可以用于开发桌面应用程序，还可用于Web应用程序的开发。
VisualFoxPro集成了关系型数据库和开发工具，可快速创建和管理数据库。
VisualFoxPro的主要特点包括：可伸缩性、安全性、易于开发和管理。
VisualFoxPro的开发环境可以让开发者通过图形化界面进行数据库开发和编程，同时还支持编写各种类型的脚本语言。
此外，VisualFoxPro还有丰富的第三方开发工具和组件，可提供更多的开发帮助和加速整个开发过程。
第三部分：VisualFoxPro9.0课程设计VisualFoxPro9.0课程设计是一项基于数据库原理和应用的实践课程，旨在帮助学生更好地理解关系型数据库的概念和应用，从而深入了解VisualFoxPro的开发环境和编程技术。
VFP课程设计实验报告
关系数据库管理系统（VFP）课程设计报告一、课程设计的目的通过一个小型而典型的开发试验项目的训练，促使学生进一步巩固、理解所学的基础知识，增强实际操作能力，丰富开发管理信息应用系统的认识和经验。
二、课程设计过程 (一)系统功能设计(二) 数据库表建立jsb 表，xs 表，kc 表，cj 表，yhdl 表。
并输入记录。
（用户名和密码都为555） 建立表与表之间的永久性关系。
(三) 菜单设计见系统功能模块设计。
(四) 模块详细设计1. 建立主程序，用来调用开始页面表单，进入系统.2. 建立开始页面表单，使用计时器控件使得字幕“欢迎进入教学信息管理系统”和“教学信息管理系统”动态出现。
设置命令按钮，实现进入登陆表单和退出系统。
3.系统维护，建立表单，命名为xtwh用户信息维护：将数据环境中添加yhdl表，在表单中标签控件和文本框控件，用于用户输入用户名和密码，添加命令按钮，并设置按钮的click事件，实现登陆和退出。
退出：在菜单中顶点菜单项中的过程中输入代码，实现退出VFP应用程序4.数据管理先创建可视化类，实现添加、更新、删除及查询等处理。
教师基本信息（jsxx）：按JSb表的内容建立表单，将工具条添加到表单中，利用该表单进行成绩基本信息的添加、更新、删除及查询等处理。
学生基本信息(xsxx)：按XS表的内容建立表单，将工具条添加到表单中，利用该表单进行成绩基本信息的添加、更新、删除及查询等处理。
课程基本信息(kcjbxx)：按KC表的内容建立表单，将工具条添加到表单中，利用该表单进行成绩基本信息的添加、更新、删除及查询等处理。
学生成绩信息(cjjbxx)：按CJ表的内容建立表单，将工具条添加到表单中，利用该表单进行成绩基本信息的添加、更新、删除及查询等处理。
5.查询设计教师任课情况：运用视图设计器，添加jsb表和kc表到视图设计器。
用函数求每个教师所教门课和总学时，选定所需字段和分组字段和联接等，实现教师情况的视图，视图命名为jsrkqk.学生选修课程信息：创建视图xsxkkcxx,将视图添加到数据环境中，设置组合框的controlsourceh，rowsourcetype和rowsource属性，使得当在一个组合框中选择学生后，在下面的GRID中反映该学生选修的课程名，课时数，任课教师及该门课程的成绩。
VFP课程设计报告学生信息管理系统
1.1
本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流 程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化， 提高工作效率和工作质量，减少很多不必要的资源，不用像以前那样用冗余的纸式的管理。 大节省了学校能源。并且计算机的存储与快速查询功能大大提高了学籍管理的效率，并且 还提高了学籍信息管理的精确度。
2
学生信息管理系统对于学生信息管理有非常大的作用，这些管理包括增、删、改，以 及查询等功能，同时还应实现对数据信息访问权限控制。下面从软件的整体结构设计角度 来进行设计。
2.1
学生成绩查询
学生成绩录入
学生信息查询
学生信息修改
任课教师查询
密码修改
成绩查询
课程信息查询
童按课程号查询
♦按课程名查询
2.2
学生注册
用户需求具体有学籍管理系统提供保存更新查询维护这就需求数据库结构能充分满足各种信息的输入与输出实现有组织地动态地存储大量关联数据方便用户访问系统中的数据它与文件系统的重要区别是数据的充分共享交叉访问与应用程序的高度独立性
广西大学数学与信息科学学院
《数据库开发与应用》
课程设计报告
题目：学生信息管理系统
（一）教育系统学生管理现状分析
学校工作总体规划由教务人员在学生信息管理系统中完成对运行教务处所需的基本 数据的维护，包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在这进行操作。新的学 年，教务人员首先加入年级信息，然后编排班级，再对来校学生进行基本的信息录入，新 生入学后由教务人员在学籍系统中完成新学生信息的维护。这就需要一个功能强大的学生 管理系统来做学院工作者的左右手。
现提出如下的系统开发目标:
VisualFoxPro数据库应用技术课程设计
VisualFoxPro数据库应用技术课程设计一、项目背景VisualFoxPro是一款高效的关系型数据库管理系统，它采用基于Windows的图形环境，为用户提供了编程和管理数据库的高效平台。
VisualFoxPro功能强大，支持快速、易用的应用程序开发，其可视化图形界面、SQL脚本运行和存储过程等特性，使其成为企业级应用程序最佳的开发和管理平台之一。
本次课程设计旨在让学生们深入了解VisualFoxPro数据库应用技术，并实现一个基于VisualFoxPro的实用应用程序。
学生将通过独立设计实现从数据库设计到应用程序开发的全流程，全面掌握VisualFoxPro的开发及应用。
二、项目要求1.学生们需独立设计并实现一个VisualFoxPro应用程序，实现以下功能：–数据库设计：创建数据库、添加数据表、定义数据字段及关联关系等；–应用程序开发：实现通用的增删改查操作界面，查询界面支持多条件查询，数据操作支持事务控制等；–报表生成：实现基于数据表的报表查询及报表生成，并支持导出各种格式的文件；2.学生们需要对所实现的应用程序进行演示并进行技术说明；3.学生们需提交应用程序代码及实验报告。
三、实验步骤1. 数据库设计在VisualFoxPro中，通过“数据库创建向导”创建一个新的数据库。
然后在“数据库设计器”中，创建数据表并定义数据字段、关联关系等。
数据表的设计需根据实际应用需求进行，字段类型及数据类型应对数据进行合理的约束。
创建完数据表后，再进行数据的导入，这里我们可以通过“表单”或者直接在“表格”中进行数据录入。
数据导入后，我们需要根据各个数据表的关联关系进行相关数据的查询和修改操作。
2. 应用程序开发VisualFoxPro提供了很多开发工具，其中“视图设计器”是VisualFoxPro中最常用的界面设计器。
我们可以通过“视图设计器”创建表单和报表等。
首先，我们需要创建通用的增删改查操作界面，方便用户进行数据的录入与修改。
vfp课程设计报告
课程设计报告卓越公司培训管理系统卓越公司培训管理系统一、系统总体规划本系统是专门为卓越公司设计的一套培训管理系统，适用于公司内部的人力资源管理中的培训环节的资料查询与保存整理工作。
本系统采用面向对象的设计思想，以菜单和表单的形式进行各表单的调用，主要完成以下功能:1、针对于公司员工，可以对所有培训课程的教课内容、时间、地点、教师等进行查询，全面掌握需要参加的课程信息。
2、针对于公司负责培训管理的管理人员，可以对所有的课程信息进行修改更新，及时录入新增添的信息，并用数据库对所有培训信息进行整理保存，便于留档。
3、系统提供打印预览及打印功能，便于资料的输出，方便用户的使用。
二、需求分析培训环节是人力资源管理工作中的重要组成部分，公司中上至经理部长，下至员工都需要参加有计划的培训学习，由于参加培训的人员比较分散，上课的时间地点也有一定的随机性，特设计本套系统放置在公司的局域网上，便于参训人员及时获得培训信息，也便于人力资源管理部门对培训工作进行系统的管理，对信息进行维护以及及时发布最新信息。
三、系统框架四、系统功能模块设计1、登陆模块系统设定两种登陆权限，分为员工登陆和管理员登陆。
员工可以直接进入到系统主菜单，但只可进行信息的查询与打印；管理员需要输入密码后方可进入系统主菜单，可以进行除了查询与打印之外的信息录入工作。
2、查询模块（1）对培训课程进行查询：下设两种查询方式——按培训地点查询与按课程名查询。
用户在输入需要查询的培训地点或课程名后，窗口下面的表格中会显示出课程的其他详细信息，如开课时间、主办部门、课时数等等具体信息。
（2）对培训教材进行查询：每门课程会有相应的授课教材（户外授课除外）。
用户在查到自己所需参加的课程后，可以在此模块输入课程名，系统会在下面的表格中显示出本门课程的教材信息，如出版社、作者等信息。
（3）对培训教师进行查询：公司从各类高校和培训机构请来讲师为员工授课，设计此模块便于培训学员对教师基本情况有所了解。
vfp课程设计报告总结
vfp课程设计报告总结一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握VFP（Visual FoxPro）的基本语法、数据类型、运算符、流程控制语句、函数、数组和集合等基本概念，学会使用VFP进行程序设计和数据库管理。
1.掌握VFP的基本语法和数据类型。
2.掌握VFP的运算符和函数。
3.掌握VFP的流程控制语句。
4.掌握VFP的数组和集合。
5.掌握VFP的数据库管理和查询。
6.能够使用VFP编写简单的程序。
7.能够使用VFP进行数据库的设计和查询。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机编程的兴趣和热情。
2.培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括VFP的基本语法、数据类型、运算符、流程控制语句、函数、数组和集合等基本概念，以及VFP在数据库管理方面的应用。
具体的教学大纲如下：第1周：VFP概述和基本语法1.1 VFP的发展历程和特点1.2 VFP的安装和运行环境1.3 VFP的基本语法第2周：数据类型和变量2.1 数据类型的分类和特点2.2 变量的声明和使用第3周：运算符和函数3.1 算术运算符和关系运算符3.2 逻辑运算符和位运算符3.3 常用数学函数和字符串函数第4周：流程控制语句4.1 顺序结构4.2 选择结构4.3 循环结构第5周：数组和集合5.1 数组的声明和使用5.2 集合的声明和使用第6周：数据库管理6.1 数据库的基本概念和操作6.2 表的创建和管理6.3 查询的创建和执行三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解VFP的基本概念和语法，使学生掌握VFP的基本知识。
2.讨论法：通过分组讨论和课堂讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解VFP在数据库管理方面的应用。
4.实验法：通过实验操作，使学生掌握VFP的基本操作技能。
vfp课程设计实验报告
vfp课程设计实验报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握VFP（Visual FoxPro）的基本概念、操作方法和应用技巧。
通过本课程的学习，学生应能熟练使用VFP进行数据库的设计、操作和管理，并具备一定的编程能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：•了解VFP的发展历程和特点；•掌握VFP的基本数据类型、运算符和表达式；•熟悉VFP的数据库和表的基本操作；•掌握VFP的查询、报表和标签等对象的使用；•理解VFP的编程原理和语法。
2.技能目标：•能够使用VFP创建和管理数据库；•能够使用VFP进行数据输入、查询、修改和删除；•能够使用VFP创建简单的表单、报表和标签；•能够使用VFP编写简单的程序。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心；•培养学生具备良好的编程习惯和团队协作精神；•培养学生关注信息技术的最新发展。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括VFP的基本概念、操作方法和应用技巧。
具体的教学内容如下：1.VFP的基本概念：•VFP的发展历程和特点；•VFP的运行环境和工作原理。
2.VFP的基本数据类型、运算符和表达式：•数据类型的定义和特点；•运算符的分类和用法；•表达式的组成和计算。
3.VFP的数据库和表的基本操作：•数据库的创建和管理；•表的创建、修改和删除；•数据输入、查询、修改和删除。
4.VFP的查询、报表和标签等对象的使用：•查询的创建和执行；•报表的设计和打印；•标签的设计和显示。
5.VFP的编程原理和语法：•程序的组成和结构；•常用编程语句和函数；•程序的调试和运行。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解VFP的基本概念、操作方法和应用技巧，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解VFP在实际应用中的重要作用。
3.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
vfp数据库课程设计
vfp数据库课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握VFP数据库的基本操作和技能，包括数据库的创建、表的设计、数据的增删改查等。
同时，通过实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力，提高他们对数据库技术的兴趣和认识。
具体来说，知识目标要求学生了解数据库的基本概念和VFP数据库的特点；技能目标要求学生能够独立完成数据库的创建和表的设计，熟练进行数据的增删改查操作；情感态度价值观目标则是培养学生对数据库技术的热爱和好奇心，提高他们的学习积极性和主动性。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括VFP数据库的基本概念、数据库的创建和表的设计，以及数据的增删改查操作。
首先，将介绍数据库的基本概念，让学生了解数据库的作用和应用场景。
接着，引导学生学习如何使用VFP创建数据库，包括数据库的命名、大小等设置。
然后，教授学生如何设计表，包括字段的类型、长度、小数位数等属性的设置。
最后，通过实例操作，让学生掌握数据的增删改查操作，并学会如何使用VFP进行数据的查询和统计。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式。
首先，采用讲授法，向学生讲解VFP数据库的基本概念和操作方法。
其次，通过案例分析法，让学生通过实际操作，巩固所学知识和技能。
此外，还可以学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高他们的学习积极性和主动性。
最后，还可以利用实验法，让学生在实验室进行实际操作，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将准备一系列的教学资源。
教材方面，选择一本与VFP数据库相关的教材，为学生提供系统的理论知识。
参考书方面，推荐一些与VFP数据库操作相关的书籍，供学生课后自学。
多媒体资料方面，制作一些教学PPT和视频教程，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
实验设备方面，确保实验室的计算机设备齐全，能够满足学生的实际操作需求。
通过这些教学资源的准备，为学生提供一个丰富多样的学习环境，提高他们的学习效果和兴趣。
数据库原理与应用教程VisualFoxPro版课程设计
数据库原理与应用教程VisualFoxPro版课程设计一、课程概述本课程旨在介绍数据库的基本原理和应用，以及VisualFoxPro数据库的使用和开发。
通过学习本课程，可以掌握数据库的设计、构建、查询和管理等基本技能，并能熟练运用VisualFoxPro工具进行数据库应用程序的开发。
二、课程目标本课程的主要目标如下：1.理解数据库的基本概念和原理；2.掌握关系型数据库的设计和构建方法；3.熟悉SQL语言的基本语法和应用；4.能够利用VisualFoxPro工具开发基于关系型数据库的应用程序。
三、课程大纲1. 数据库基础1.1 数据库的定义和历史 1.2 数据库的分类和特点 1.3 数据库的组成与结构1.4 数据库管理系统2. 关系型数据库与SQL语言2.1 关系型数据库的基本概念 2.2 实体-关系模型与关系模型 2.3 SQL语言的基本语法和应用3. 数据库设计与构建3.1 数据库设计与规范化 3.2 数据库的逻辑设计 3.3 数据库的物理设计4. 数据库的查询与管理4.1 数据库的基本操作和查询 4.2 SQL语句的高级应用 4.3 数据库的备份和还原 4.4 数据库的维护和管理5. VisualFoxPro数据库应用开发5.1 VisualFoxPro基本操作 5.2 VisualFoxPro数据库的连接和配置 5.3 VisualFoxPro数据库的表格和查询设计 5.4 VisualFoxPro数据库的应用开发四、实践环节本课程安排了一定的实践环节，学生需要完成以下实践任务：1.搭建VisualFoxPro开发环境；2.设计一个简单的关系型数据库；3.利用SQL语句完成对数据库的基本操作和查询；4.利用VisualFoxPro工具完成对数据库的操作和查询；5.开发一个简单的VisualFoxPro数据库应用程序。
五、参考资料以下是本课程的参考资料：•《数据库系统-设计、实现与管理》（王珊、萨师煊著）•《关系数据库实用教程》（李春良著）•VisualFoxPro开发相关资料六、结语本课程旨在培养学生对数据库的理解和应用能力，为学生的职业生涯打下坚实的基础。
数据库技术及VFP应用实验报告(三)
数据库技术及VFP应用实验报告（三）学号姓名班级实验日期实验地点指导教师实验成绩实验名称数据库和表实验目的1.学会创建数据库2.掌握对表的基本操作3.进一步学习Visual Foxpro的一些命令实验内容1.数据库的创建和管理2.表的基本操作3.排序、索引及统计的命令的操作实验步骤1.数据库的创建和管理数据库的创建方式：在项目管理器中创建及通过“新建”对话框创建和使用CREATE DASE 命令创建三种方式：A．在项目管理器中创建：a.单击“文件”→打开或单击常用工具栏的“打开”按钮→文件类型→项目→学生管理。
b.单击“学生管理”→确定→项目管理器→数据→数据库。
c.单击“新建”→新建数据库。
d.单击“数据库向导”→新建数据库→创建→输入数据库名称及保留位置。
e.单击“保存”→学生→数据库设计器→菜单栏会出现“数据库”B.通过“新建”对话框创建数据库a.打开“新建”方法（单击“新建”按钮、单击“文件→新建”、按Ctrl +N）b．新建→文件类型→数据库→新建文件→创建→保存。
C.使用CREATE DATABASE命令创建数据库格式为CREATE DATABASE[<数据库名称>|？]2.表的基本操作1）表的打开和关闭A.表的打开、通常有以下3种方法：a.使用项目管理器中选定要打开的表，然后选择浏览按钮在浏览窗口打开表。
b.文件→打开→选择要打开的表c.使用use命令打开（格式为use<表名>）B.表的关闭、通常有以下4种方法E命令（格式为use）b.CLEAR ALL命令（格式为CLEAR ALL）c.CLOSE 命令（格式为close all/database）d.QUIT命令（格式为quit）2）表的显示和修改A.显示表的结构a.打开表的设计器。
b.使用LIST/DISPLAY STRUCTURE命令（格式为LIST/DISPLAY STRUCTURE[TO PRINT]）B.修改表的结构a.使用项目管理器修改表结构：项目管理器→修改→表设计器b.在数据库设计器中修改结构：数据库设计器→在修改处右键→修改或打开表设计器c.使用MODIFY STRUCTURE命令修改结构：格式为MODIFY STRUCTURE3）表的浏览a.在项目管理器中浏览表：打开项目管理器→选定浏览表→浏览窗口b.通过菜单命令浏览表：打开数据库管理器→数据库中的浏览→浏览窗口c.数据库设计器浏览表：打开数据库设计器→选定浏览的表→单击右键→浏览d.使用BROWSE命令浏览表（BROWSE[FILEDS<字段名表>][for<条件>]4）记录的定位、增加及修改A. 记录的定位：a.使用菜单现实记录定位：打开浏览→单击表→转到记录→选择b.使用命令定位：①绝对定位GO/GOTO命令（格式为：go |go to top| bottom |n）②相对定位SKIP命令（格式为：skip, skip N, skip -N ）③条件定位LOCATE命令(格式为：locate[<范围>]for |while<条件>)B.记录的增加及修改a.记录增加：①在浏览窗口中增加：打开浏览窗口→表→追加新记录或CTRL+Y→输入内容②使用APPEND和INSERT命令增加记录（格式为：append[blake] insert[before] [blake]）b.记录的修改：①EDIT和CHANGE命令（格式为：EDIT|CHANGE[<范围>][fileds<字段名>][for<表达式>]）②REPLACE命令（格式为：REPLACE[<范围>]<字段名1><with表达式1>）3.排序、索引及统计的命令的操作A.排序SORT命令（格式为：sort to<表文件名>on<排序关键字段1>[/A|/D|/C]）B.建立索引INDEX命令（格式为：index on<关键字表达式>to<IDX文件名>|TAG<索引标识名>[OF<CDX索引文件名>][FOR<条件>]）C.统计命令：a.计数命令COUNT(格式为:count[范围][for<条件>])[to<内存变量名>]b.求和命令SUM(格式为：<范围>[N型字段名表][for<条件>][to<内存变量名>])实验总结及意见通过本次实验我进一步掌握Visual Foxpro的部分命令及格式；知道如何应用Visual Foxpro中的建立数据库的创建和管理，对表的基本操作有了更深刻的认识。
数据库设计与应用-VisualFoxPro程序设计实践教程课程设计
数据库设计与应用-VisualFoxPro程序设计实践教程课程设计一、课程设计目标本课程设计旨在让学生掌握VisualFoxPro程序设计的基本思路和方法，能够独立完成简单的数据库设计和应用，为以后工作和学习提供基础技能。
二、课程设计内容1.VisualFoxPro程序设计基础–VisualFoxPro环境介绍–VisualFoxPro编程语言基础–VisualFoxPro程序设计流程2.数据库设计与应用–数据库设计基础概念–数据库模型设计–数据库表格创建与维护–数据库数据插入与查询–数据库数据分析与报表生成3.项目实践与测试–开发项目需求分析–程序设计与实现–测试与调试三、课程设计方案课程设计将采用理论讲解、案例分析、实践演练相结合的方式，使学生在学到理论知识的同时，能够迅速理解应用场景和实践技能。
具体教学方案如下：第一周•VisualFoxPro程序设计基础–VisualFoxPro环境介绍–VisualFoxPro编程语言基础–VisualFoxPro程序设计流程第二周•数据库设计与应用–数据库设计基础概念–数据库模型设计–数据库表格创建与维护第三周•数据库设计与应用–数据库数据插入与查询–数据库数据分析与报表生成第四周•项目实践与测试–开发项目需求分析–程序设计与实现–测试与调试四、教学方法与评价方式本课程将采用多元化的教学方式：理论授课、案例分析、实践演练和问题解答等，加强学习质量和效果。
为了评估学生的学习成果，将采取以下方式进行评价：•期末考试（60%）•课程作业（20%）•实践项目（20%）五、结语通过本次课程设计的学习，相信同学们不仅可以熟练掌握VisualFoxPro程序设计的基本思路和方法，还可以在实践中逐渐形成对数据库设计与应用的深刻理解，为未来的个人发展和职业规划打下坚实基础。
希望同学们用心学习，共同进步！。
数据库原理与应用-基于VisualFoxPro课程设计
数据库原理与应用-基于VisualFoxPro课程设计一、课程设计说明本课程设计旨在让学生深入了解数据库原理与应用，通过VisualFoxPro数据库开发平台实现数据库设计、开发和应用。
通过本次课程设计，学生将会学习到以下知识：•数据库模型的设计方法和实现•数据库查询语言的使用及其优化•数据库开发过程的规范和自动化工具的应用本课程设计适用于数据库相关专业学生，课程时间一般为20个学时。
二、课程设计目标•学习数据库模型的设计方法和实现，掌握关系型数据库的基本概念以及其实现机制；•学习数据库查询语言的使用，了解SQL语言的基础知识和常见的SQL 函数；•掌握VisualFoxPro数据库开发平台，熟悉数据库开发环境的操作和开发工具的使用；•学习规范化数据库设计和开发流程，掌握自动化数据库开发工具的使用；•通过实践项目，锻炼学生的数据库设计和开发技能，提高学生的综合素质。
三、课程设计内容1. 数据库设计1.1 数据库设计概述•数据库设计的原则、目标、方法和过程•数据库设计的规范和标准1.2 数据库模型与数据结构•概念模型与关系模型•数据库表的属性、主键、外键、索引等•实体关系模型(E-R模型)1.3 数据库设计工具的使用•Visio数据库建模工具的使用•ERStudio数据库建模工具的使用2. 数据库查询语言2.1 SQL语言的基本操作•CREATE、DROP语句，CREATE TABLE语句•INSERT、UPDATE、DELETE语句•SELECT语句2.2 SQL语言的高级应用•联结操作：内联结、外联结、自然联结•子查询的使用：存在性查询、复杂数据查询•分组查询和聚集函数2.3 SQL语言的优化及其应用•优化查询语句的方法和原则•索引的设计及其优化•数据库的性能优化3. VisualFoxPro数据库开发3.1 VisualFoxPro的环境和工具•VisualFoxPro的安装和配置•VisualFoxPro的工具和功能介绍3.2 VisualFoxPro的编程语言•编写VisualFoxPro程序的语言规范和方法•VisualFoxPro的基础语法和编程技巧3.3 VisualFoxPro的数据库开发应用•数据库的连接、创建、修改和删除•数据库表的设计和管理•数据库查询和数据处理4. 数据库设计和开发流程的规范化4.1 数据库设计和开发的规范化•数据库设计和开发流程的规范化和标准化•数据库文档的编写和维护4.2 自动化数据库开发工具的使用•数据库开发自动化工具的种类和使用方法•数据库开发过程的自动化和高效化5. 实践项目5.1 实践项目的介绍•实践项目的目标和任务•实践项目的实现和过程5.2 实践项目的评估和总结•实践项目的成果评估•实践项目的总结和反思四、课程设计评估本课程设计采用综合评价的评估方法，主要考核学生的课堂表现、作业完成情况以及实践项目的成果。
VFP数据库课程设计
沈阳理工大学课程实践（论文）摘要学生信息管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
本系统主要完成对学生情况和学生成绩的管理，包括数据库中表的添加、修改、删除等。
系统还可以完成对各类信息的浏览、查询、添加、删除、修改、报表等功能。
系统的核心是数据库中各个表联系，每一个表的修改都将联动的影响其它的表，当完成对数据的操作时系统会自动地完成数据库的修改。
查询功能也是系统的核心之一，在系统中即有单条件查询和多条件查询，也有精确查询和模糊查询，系统不仅有静态的条件查询，也有动态生成的条件查询，其目的都是为了方便用户使用。
系统有完整的用户添加、删除和密码修改功能，并具备报表打印功能。
经过分析，我们使用 MICROSOFT公司的 Visual FoxPro 6.0开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原型，然后对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。
关键词：数据库；Visual FoxPro 6.0；管理；查询I沈阳理工大学课程实践（论文）目录摘要 (I)1 前言 (1)1.1 作业背景 (1)1.2 选题说明 (1)1.2.1 基本思路 (1)1.2.2 作业目标 (1)1.3 工作业绩 (2)1.3.1 个人主要工作 (2)1.3.2 主要收获 (2)1.3.3 自我评定 (2)2 系统总体设计 (3)2.1 系统结构图 (3)2.1.1 系统结构概述 (3)2.1.2 总体功能流程图 (3)2.1.3 总体功能E-R图 (4)2.2 数据库总体设计 (4)2.2.1 数据库设计思想 (4)2.2.2需求分析 (5)2.3 数据表 (5)2.3.1 数据表分析 (5)2.3.2 数据表的字段 (5)2.4 创建项目 (6)3 建立数据库和数据库表 (8)3.1 建立数据库 (8)3.2 建立数据库表 (8)4 编写表单 (9)4.1 欢迎表单 (9)4.1.1 欢迎表单设计 (9)4.1.2 欢迎表单代码 (9)II沈阳理工大学课程实践（论文）4.2 登录表单 (10)4.2.1 登录表单设计 (10)4.2.2 登录表单代码 (12)4.3 主界面表单 (12)4.3.1 主界面表单设计 (12)4.3.2 主界面表单代码 (13)4.4 学院表单 (15)4.5 专业表单 (15)4.6 班级表单 (16)4.7 学生个人信息表单 (16)4.8 查询表单 (17)4.9 关于表单 (18)4.10 报表 (18)4.11 菜单设计 (19)5 主程序与系统连编 (20)5.1 主程序 (20)5.2 系统连编 (20)结束语 (22)参考文献 (23)III沈阳理工大学课程实践（论文）1 前言1.1 作业背景本文根据《数据库应用与开发》课程要求而做。
数据库原理与应用VisualFoxPro教学设计
数据库原理与应用VisualFoxPro教学设计一、教学目标本课程旨在让学生了解数据库的基本概念和原理，掌握VisualFoxPro数据库管理工具的使用，培养学生的数据库设计能力。
二、教学内容1. 数据库基本概念数据库的基本概念包括数据、数据模型、数据库管理系统等。
2. 数据库设计数据库设计包括概念设计、逻辑设计和物理设计，学生需要了解这三个设计阶段的具体内容和步骤，并能够运用VisualFoxPro进行数据库设计。
3. VisualFoxPro数据库管理工具的使用VisualFoxPro是一款功能强大的数据库管理工具，学生需要掌握其基本操作和高级功能，如建立数据库表、设计数据透视表、编写SQL语句等。
4. 数据库管理和维护数据库管理和维护是数据库的重要工作，本课程会详细介绍数据库备份、恢复、优化和安全等方面的知识。
三、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
在理论讲解的基础上，通过实际操作让学生亲自体验数据库管理工具的使用，并分组完成实践项目。
同时，课堂上引入案例教学，让学生运用所学知识，解决实际问题。
四、教学评价本课程的教学评价主要包括作业、实践项目和考试三个方面。
作业主要涉及数据库设计和SQL语句编写，实践项目要求学生完成一个小型数据库设计和实现，考试则覆盖全课程的理论知识和实际操作。
五、教学资源本课程的教学资源包括教学PPT、实践项目案例、数据库管理工具VisualFoxPro软件等。
学生还可以自行查找相关数据库设计和管理方面的书籍和网站资料，进行辅助学习。
六、总结通过本课程的学习，学生将能够全面掌握数据库原理和数据库管理工具VisualFoxPro的使用，提升数据库设计能力。
此外，通过实践项目的完成，还能够拓展实际应用能力，为未来的职业发展奠定基础。
数据库原理与应用课程设计报告
数据库原理与应用课程设计报告一、引言数据库原理与应用是计算机科学与技术专业中的一门重要课程，旨在培养学生对数据库的基本原理、设计方法和应用技术的理解和掌握。
本课程设计报告旨在对我所完成的数据库课程设计进行总结和归纳，介绍数据库的基本原理和应用，并对设计过程中遇到的问题和解决方案进行讨论和分析。
二、数据库的基本原理1. 数据库的概念数据库是指按照一定的数据模型组织、存储和管理大量数据的集合。
它具有数据独立性、数据共享性、数据冗余度低等特点，可以为用户提供高效、可靠、安全的数据存取服务。
2. 数据库的组成数据库由数据结构、数据操作和数据完整性约束三个基本部分组成。
数据结构指数据在数据库中的组织方式，常见的数据结构有层次结构、网络结构和关系结构等。
数据操作指对数据库中的数据进行增删改查等操作。
数据完整性约束指保证数据库中数据的正确性和一致性的规则和限制。
3. 数据库的设计方法数据库的设计是数据库应用的基础，合理的设计能够提高数据库的性能和可靠性。
常用的数据库设计方法有概念设计、逻辑设计和物理设计。
概念设计是根据用户需求，确定数据库的概念模型；逻辑设计是根据概念模型，将其转化为关系模型；物理设计是根据关系模型，确定存储结构和存储方式。
三、数据库的应用1. 数据库管理系统数据库管理系统（DBMS）是数据库的核心软件，它提供了数据定义、数据操作和数据控制等功能。
常见的DBMS有MySQL、Oracle、SQL Server等，它们提供了丰富的功能和灵活的操作方式，使得用户能够方便地对数据库进行管理和应用开发。
2. 数据库的应用领域数据库广泛应用于各个领域，如企业管理、电子商务、金融服务、医疗健康等。
在企业管理中，数据库可以用于存储和管理企业的各种数据，如员工信息、销售记录等；在电子商务中，数据库可以用于存储和管理商品信息、用户信息等；在金融服务中，数据库可以用于存储和管理用户的账户信息、交易记录等；在医疗健康领域中，数据库可以用于存储和管理患者的病历信息、医疗记录等。
VFP课程设计报告
VFP课程设计报告目录第一题 (3)第二题 (3)第三题 (5)第四题 (6)第五题 (7)1.题目假设使用如下三个数据库表学生表：S（学号，姓名，性别，出生日期，院系）课程表：C（课程号，课程名，学时）选课成绩表：SC（学号，课程号，成绩）在上述表中，出生日期数据类型为日期型，学识和成绩为数值型，其他均为字符型。
（1）用SQL命令查询选修的每门课程的成绩都高于或等于85分的学生的学号和姓名；（2）用SQL语言检索选修课程在5门以上（含5门）的学生的学号、姓名和平均成绩，并按平均成绩降序排序。
问题分析在第（1）小题中，要查询的是学号和姓名，限定条件是要求“选修的每门课程的成绩都高于或等于85分”。
在第（2）小题中，要查询的是学号、姓名和平均成绩，限定条件是要求“选修课程在5门以上（含5门）”，并要求将结果按照平均成绩的降序进行排序。
数据库设计在第（1）小题中，用SELECT从学生表中查询学号和姓名，使用WHERE语句，根据选课成绩表中的“成绩”筛选不符合要求的部分即成绩小于85的部分。
在第（2）小题中，用SELECT从学生表和选课成绩表中查询学号、姓名、平均成绩，其中使用A VG语句计算平局成绩。
使用GROUP BY语句，根据学号进行分组。
使用COUNT语句从选课成绩表中查询选课的门数，将选修课程在5门以下的排除。
再使用DESC语句，将查询出来的结果按照平均成绩的降序排序。
程序清单（1）SELECT 学号,姓名FROM S NOT EXISTS(SELECT * FROM SC WHERE SC.学号=S.学号AND 成绩<85)（2）SELECT S.学号，姓名，A VG(成绩) AS 平均成绩FROM S,SC WHERE SC.学号GROUP BY S,学号HA VING COUNT(SC.课程号)>=5 ORDER BY 平均成绩DESC测试分析在第（1）小题中，最初的语句为：SELECT 学号,姓名FROM S WHERE SC.学号=S.学号AND 成绩>=85，这样显示出来的结果是只要其中一门课程的成绩高于或等于85分的学生的学号和姓名，并不是题中要求的“每门课程的成绩都高于或等于85分”。
数据库原理及VisualFoxPro应用教学设计
数据库原理及VisualFoxPro应用教学设计一、数据库原理知识点概述数据库是指存储数据的集合，具有结构化、连续、可持续和共享等特点。
数据库管理系统（DBMS）是管理数据库的软件系统，它提供了管理数据的接口和工具，帮助用户进行数据的增、删、改、查等操作。
数据库原理知识点包括数据模型、数据库设计、关系代数和SQL语言等内容。
其中，数据模型是数据库设计的基础，包括层次模型、网状模型和关系模型等。
关系模型最为广泛应用，其核心是关系和属性的概念，以及关系的约束条件，包括主键、外键、实体完整性和引用完整性等。
关系代数是一种用于表达查询的形式语言，SQL语言是一种标准的关系数据库语言，它包括数据定义语言（DDL）、数据操作语言（DML）、事务控制语言（TCL）和数据控制语言（DCL）等，并支持关系操作和数据访问语句。
二、VisualFoxPro概述VisualFoxPro是微软公司推出的一种面向对象的关系数据库管理系统（RDBMS），具有易学易用、界面友好、高效可靠和强大的功能。
它支持多种数据类型，包括字符型、数值型、日期型、逻辑型、图像型等，并提供了强大的数据处理、报表、图形界面和网络通信能力。
VisualFoxPro应用非常广泛，包括了各种类型的管理系统、财务系统、医疗系统等，而且还可以与其他软件进行集成开发，如Microsoft Office、Microsoft Visual Studio等。
三、教学设计3.1 教学目标•熟练掌握数据库原理和VisualFoxPro的基础知识；•能够独立设计和实现适合企业管理的数据库应用系统；•能够灵活运用SQL语言和关系代数进行数据查询和分析；•能够进行批量和自动化的数据处理。
3.2 教学内容与方式本课程的教学内容主要包括数据库原理和VisualFoxPro的基础知识，以及实践操作和案例分析。
教学方式采用讲解理论知识、演示示例代码、互动问答和课堂练习等多种方式相结合，培养学生的实际操作能力和团队协作意识。
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（4）信息需要全面系统,报表也应全面。
2.2.数据需求
(１)原始数据修改简单方便；
（2）数据的添加简单方便;
（３)满足第三范式要求不存在部分函授依赖关系和传递依赖关系；
(4)删除数据方便简单，数据稳定性好。
三．建库结果
3.1.数据关系E-R
图3-１
3.2．数据表结构
1.建表本系统数据库包括职工信息表、部门表、工资费用表、调资表
表1职工信息表
字段名ﻩ
类型
宽度
小数位
编号
字符
６
姓名
字符
８
性别
字符
２
出身年月
日期
8
职称
字符
6
部门号
字符
2
是否党员
逻辑
２
业绩
备注
４
表2部门表
字段名ﻩ
类型
宽度
小数位
部门号
字符
２
部门名称
字符
6
表３工资费用表
字段名ﻩ
类型
宽度
小数位
编号
字符
6
基本工资
字符
7
２
房租水电
字符
７
2
工会会费
日期
5
2
奖金
字符
６
２
岗位津贴
字符
ｔｈｉsｆorｍ．teｘｔ7.vaｌｕe＝mycurｓor.增加工资
tｈisform.ｔext8．ｖalｕｅ= mycursor.增加工资+myｃursor.岗位津贴+ｍycuｒｓｏｒ.奖金+mｙcｕrｓor．基本工资
图4-2-4b
5.维护菜单
返回职工信息子系统点击维护按钮进入信息的维护界面,在信息维护界面中可以对职工信息进行添加、修改、删除操作。在删除操作中会出现信息提示“你真的要删除编号为某某的记录吗？”。这样能防止因操作不当而导致信息的丢失。在添加操作中如果没有输入姓名会出现“职工姓名不可为空，请重新输入姓名”。如过职工的信息需要修改,用鼠标在表格上点击该职工信息，左边会出现相应的信息内容，把需要修改的内容改正,然后点击修改就行了。
另外在表单上创建一个表格，这样能直接关注信息的变化，对操作失误产生的错误可以及时的改正。表格一定要设置它的ＡfteｒRｏwＣoｌChange事件，这里为
select rｓb
tｈｉsfｏrｍ.ｔｅxｔ1.ｖａｌｕe=编号
tｈｉsform.text2.valuｅ=姓名
thisｆorm．optioｎｇrｏｕp1.ｖalｕe＝iif(性别=＂男＂，１,2)
thisｆｏrm.tｅxｔ２.valuｅ＝mycｕｒsor．编号
thiｓｆorm．teｘｔ3.vaｌue= mｙcuｒsor．姓名
thisfoｒm.tｅxｔ4.valｕe= mｙcｕｒsoｒ.基本工资
ｔhｉsｆoｒｍ.ｔext５.value= mycursoｒ．奖金
thisｆoｒｍ.teｘｔ6.valｕｅ=ｍycursoｒ.岗位津贴
tｈisｆorｍ.tｅxt3.valｕe=出生日期
thｉsform.coｍbo１.value=职称
thｉsform.ｔｅxｔ４．valuｅ=部门号
ｔhiｓform.edit１.value=业绩
thisfｏrm.ｃhｅｃk１.ｖalue＝是否党员
图4-2-5
6.报表的创建于调出
返回主表单——功能选择，点击表报信息，进入报表表单界面如图(图４-2-6ａ）所示。
图4－2－1
2.主表单:功能选择
登录系统后,进入功能选择界面如图所示，
图４－2-2
3.设计职工信息表单
职工信息子系统表单包括查询、维护、退出
图４-2-3
4．“查询”表单
点击“查询”按钮进入查询表单。设计如图（4-２-4a）所示界面，查询表单包括信息查询、工资查询、费用查询和退出。通过ＤO FORM命令调出相应表单。如图(4-２-4ｂ）
lｏcalｍycuｒsor
selb.奖金,gｚb．岗位津贴，;
tzb.增加工资froｍ ｒｓb,gｚb，ｔｚｂiｎｔｏCURＳOR myｃursor;
whereｒsｂ.编号=gzb．编号andrｓｂ．编号＝tｚb.编号aｎd；
ｒsb．编号=ｔｈisfoｒｍ．Tｅxt1.Value
以职工信息表为主表,调资用表为从表,以编号字段作为关键字建立主从关系。
以部门表为主表，职工信息表为从表，以部门编号字段为关键字建立主从关系。
四．系统开发设计
4．1.开发流程模块框图
图4-1
4．2开发流程与功能介绍
１．登录
在设计登录菜单是先健一个口令表，里面有操作员和口令两个字段，输入几组数据,然后新建一个登录界面如图所示
《数据库原理与应用》VFP课程设计报告
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
《数据库原理与应用》课程设计报告
职工信息管理系统
一.系统介绍
1.1．功能简介
职工信息管理系统的功能是管理职工的个人信息，包括对其进行查询、修改、打印等，职工信息管理系统的主要功能有：
图4－2-4a
在费用查询界面中输入要查询的编号可以查询工会会费和房租水费。在职工信息查询中输入要查询的编号可以查询出职工的基本信息包括编号、姓名、性别、出生日期等。在工资查询中输入职工的编号可以查询到该职工的基本工资、奖金、岗位津贴、调资以及总工资信息。对与查询命令，以工资查询为例其CＬICＫ事件为:
在建表单之前建一个菜单来调出报表,语句为reｐortform wｏｒｋｅr．frｘpｒeview\rｅportｆoｒmgonｇｚi.ｆrxprevｉｅｗ\reｐortfｏｒｍfeｉyong.frxprｅvieｗ,然后对应建三个报表
图４-2-6a
职工信息报表、职工工资报表、职工费用报表如图(图4－2-６b）所示。
6
2
表4调资表
字段名
类型
宽度
小数位
编号
字符
6
调资年月
日期
８
增加工资
字符
５
2
2.创建表间永久关系
对表结构进行修改，设置职工信息表中的编号为主索引；职工信息表中的部门号为候选索引;部门表中的部门号字段为主索引；工资费用表中的编号字段为主普通索引;调资表中的编号为普通索引;
再依次建立下述关系：
以职工信息表为主表,工资费用表为从表，以编号字段作为关键字建立主从关系。
（１）对新聘任的职工注册;
(２)对职工信息维护；
（３)可以方便的查询职工信息;
(4）可以进行教师信息报表的查看与打印;
(５)对登录口令的添加、修改、删除。
1.2.功能模块图
图1-1
二.需求分析
２.1.功能需求
通过调查,要求功能需要有以下功能:
（1)由于需要方便的系统操作,要求有良好人机界面；
（2)由于该系统的使用对象多，要求有较好的权限管理;