教师简笔画比赛方案(参考模板)
教师基本功三笔一画比赛项目方案
考核
激励
本次活动教师参加情况、及获奖等级，学校应记录在案，存入教师个人业务档案，作为职称评定和职务晋升的依据；
学校对参加本次活动的教师和比赛优胜者应给予精神鼓励和一定的物质奖励；
区（市）县教育行政部门对组织工作好、比赛成绩好的学校应该表彰奖励；对本地区比赛中的优胜者进行表彰奖励；
成都市教育局根据本次活动文件和方案有关规定，在成都市一级评选的基础上，对获奖教师进行表彰，并按有关规定考核奖励。
宣传
策略
成都市教育局和教师发展中心、成都市教育科学研究院通过新闻媒体对活动目的、意义、过程、结果进行系列宣传、报道，以扩大影响、产生社会效益。
本项目组负责编印项目成果集进行宣传和交流。
项目
组织
保障
成都市教育科学研究院张葆光和辜敏老师牵头，成都市教育学会书法教育专业委员会、成都市教育学会美术教育专业委员会共同参与活动的组织与评选工作。学校和区（市）县教育局、教研室领导专人负责，指定专门科、室负责本校、本地区活动的组织。
活动
形式
学校培训、比赛。
区（市）县培训、决赛。
成都市总决赛。
项目
进度
安排
时间
活动安排
6—8月
学校比赛：在教师自学、自练和学校组织培训的基础上进行比赛。形式自定，最好采用现场书、画形式，学校组织评委评选，并按区（市）县确定的比例于8月31日前推荐优胜者到区（市）县参加决赛。
9月
区（市）县开展指导和培训，组织本地区决赛，9月30日前，将推荐名单及作品报成都市教育科学研究院，推荐名额：每个单项前三名优胜者，共12件作品。
2、通过本次活动，搭建平台，促进工作，检阅和展示阶段成果，总结经验，发现问题，达成共识，形成合力，为不断推进、纵深发展，实现最终目标提供工作范例和较好基础。
教师简笔画活动方案
《教师简笔画活动方案》一、活动主题“绘出精彩，点亮课堂——教师简笔画技能提升活动”二、活动目的提高教师的简笔画技能水平，增强教学的直观性和趣味性，丰富课堂教学形式。
为教师提供一个交流和学习的平台，促进教师之间的相互合作与分享，共同成长进步。
通过活动激发教师的创造力和艺术潜能，提升教师的综合素质和职业幸福感。
三、活动对象全体教师四、活动时间与地点时间：[具体活动时间，如XXXX 年XX 月XX 日XX:XX - XX:XX]地点：学校[具体活动场地名称，如会议室或美术教室]五、活动准备材料准备为每位教师准备绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔或马克笔等绘画工具。
准备展示用的画架、夹子、展示板等。
场地布置将活动场地布置成适合绘画创作和作品展示的环境，摆放桌椅以便教师舒适地进行绘画。
在场地周围设置一些简笔画作品展示区，展示优秀的简笔画范例，为教师提供灵感和参考。
人员安排邀请专业的美术教师或有丰富简笔画经验的教师作为评委和指导嘉宾。
安排工作人员负责活动的组织协调、材料分发、时间控制、摄影记录等工作。
培训与宣传在活动前一周，组织一次简笔画基础培训讲座，邀请专家为教师讲解简笔画的基本技巧、构图方法、色彩搭配等知识，帮助教师做好活动前的知识储备。
通过学校内部通知、微信群、公告栏等渠道对活动进行宣传，鼓励教师积极参与，并说明活动的目的、时间、地点和要求。
六、活动流程（一）开场致辞（XX 分钟）主持人介绍活动背景、目的和规则，欢迎评委和参赛教师。
（二）绘画主题公布与创作（XX 分钟）现场公布本次简笔画的创作主题，主题可以与学科教学相关，如“动物世界与语文教学”“植物生长与科学课”“交通工具与数学课”等，也可以是一些通用的教育场景或故事，如“课间十分钟”“校园运动会”等，确保主题具有一定的开放性和创造性空间，让教师能够充分发挥自己的想象力和专业特长。
教师根据主题进行现场简笔画创作，在规定时间内完成作品。
创作过程中，教师可自由选择绘画风格和表现手法，可先使用铅笔起稿，再用彩色笔上色。
简笔画课程比赛方案模板
一、比赛背景随着社会的发展，简笔画作为一种简单、快捷、实用的绘画形式，受到了越来越多人的喜爱。
为了激发学生对简笔画的学习兴趣，提高学生的绘画技能，培养创新精神和审美能力，特举办本次简笔画课程比赛。
二、比赛目的1. 增强学生对简笔画的认识，提高学生的绘画水平。
2. 激发学生的艺术潜能，培养学生的创新意识和团队协作能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的艺术氛围。
三、比赛主题本次比赛主题为“创意无限，简笔画心”。
四、参赛对象1. 全校在校学生。
2. 对简笔画有浓厚兴趣的教职工。
五、比赛时间1. 报名时间：即日起至XX月XX日。
2. 作品提交时间：XX月XX日至XX月XX日。
3. 评选时间：XX月XX日至XX月XX日。
4. 颁奖时间：XX月XX日。
六、比赛内容1. 作品形式：参赛作品须为原创简笔画，可以是人物、动物、风景、静物等。
2. 作品要求：作品内容健康向上，富有创意，符合比赛主题。
3. 作品尺寸：A4纸大小（210mm×297mm）。
4. 作品数量：每位参赛者可提交1-3幅作品。
七、评选标准1. 创意性：作品具有独特的创意和想象力。
2. 技术性：作品线条流畅，构图合理，色彩搭配和谐。
3. 表现力：作品能够充分表达作者的情感和思想。
4. 完整性：作品完整，无破损。
八、奖项设置1. 一等奖：3名，奖品为价值XXX元的绘画工具套装。
2. 二等奖：5名，奖品为价值XXX元的绘画本。
3. 三等奖：10名，奖品为价值XXX元的绘画笔。
4. 优秀奖：若干名，奖品为价值XXX元的精美礼品。
九、比赛流程1. 报名：参赛者填写报名表，并提交作品。
2. 初选：评委根据评选标准对作品进行初选。
3. 公示：初选结果在校园内公示。
4. 评选：评委对公示的作品进行最终评选。
5. 颁奖：举行颁奖仪式，公布获奖名单。
十、注意事项1. 参赛作品必须为个人原创，不得抄袭他人作品。
2. 参赛者需保证作品的真实性，一经发现抄袭，取消参赛资格。
教师钢笔字简笔画比赛活动方案
教师钢笔字简笔画比赛活动方案一、活动背景钢笔字和简笔画是传统艺术形式中的两大分支，都具有魅力与特色。
在推广这两种艺术形式的同时，也能够提升教师们的艺术表达能力和创造力，激发他们对艺术的热爱。
因此，举办一场钢笔字简笔画比赛活动既是一种交流互动的方式，也是一种提升教师实践能力的途径。
二、活动目的1. 增强教师之间的沟通交流，促进师资队伍的凝聚力与合作精神。
2. 通过比赛形式，提升教师的钢笔字和简笔画的艺术表达能力。
3. 激发教师对艺术的热爱，提升他们的创造力和审美能力。
三、活动内容1. 参赛要求（1）活动面向全体教师，不限制参赛人数。
（2）参赛者需要提交自己的钢笔字和简笔画作品，作品要求达到一定的水平和质量。
（3）作品主题不限，可以是自然景物、人物形象、动物等等。
2. 活动流程（1）报名阶段：在指定时间内，教师可通过校园公告、微信群等多种形式进行报名。
报名时需提交个人信息和作品照片。
（2）作品评选阶段：专业评委将对参赛作品进行评选，评选标准包括技巧运用、创新性、表达能力等方面。
（3）作品展示与投票阶段：评选出的优秀作品将在学校的展示区进行展示，并开展投票活动，让全校师生共同参与。
投票方式可以通过纸质投票，也可以通过网上投票。
（4）最终评选与颁奖阶段：评选结果将由评委投票和全校投票两部分共同决定，评出一、二、三等奖，同时设立最佳人气奖和最佳创意奖等特别奖项。
四、活动预期效果1. 增加教师之间的交流和合作，加强师资队伍的凝聚力。
2. 提升教师的文化艺术水平，培养他们的审美能力和创造能力。
3. 丰富学校文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
4. 激发学生的艺术兴趣，引导他们积极参与到艺术活动中来。
五、活动保障1. 组织者将成立专门的筹备组，详细制定活动方案，并负责活动的组织和协调工作。
2. 学校将提供展示区域，设计专门的展板和展示工具。
3. 提供展示作品所需的照明设备和其他相关设施。
4. 设立奖项并提供奖品和证书。
何庄小学教师简笔画比赛方案
何庄小学教师简笔画比赛方案
一、活动目的：
为了提高我校教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业发展，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，以适应素质教育和课程改革的需要，依据学校学期初的工作安排，决定开展这次教师简笔画比赛活动。
二、比赛时间：
2016年11月10日（周一）下午
具体时间为16：100—16：30，简笔画20分钟。
三、比赛地点：会议室。
四、比赛形式：
1、比赛由简笔画、采取现场比赛的形式，简笔画环节10分钟。
2、比赛纸张由学校统一提供，参赛教师需自带笔、铅笔、橡皮。
在规定时间内完成比赛内容，比赛具体内容现场公布。
3、简笔画比赛根据命题现场作画，题目在比赛前下发。
要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。
4、参赛教师将名字写在纸张反面的右下角，便于装订。
5、评委将保持严肃、认真、公平、公正的原则，对参赛教师的比赛结果当场公布。
六、参赛教师：
全体教师
七、比赛内容
教学简笔画的造型(如：动物类、植物类、水果、家电类等)。
八、评分标准,
1、画面整洁。
25分
2、布局合理科学、美观。
25分
3、线条流畅，无涂改迹象。
25分
4、画质鲜活逼真。
25分
九、奖项设置
一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；
何庄小学
2017.11。
2014年春期小学教师简笔画比赛方案[五篇]
![2014年春期小学教师简笔画比赛方案[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/b8f479ec59f5f61fb7360b4c2e3f5727a5e9241b.png)
2014年春期小学教师简笔画比赛方案[五篇]第一篇：2014年春期小学教师简笔画比赛方案2014年春期小学简笔画比赛方案一、活动目的为了提高我校教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业发展，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，以适应素质教育和课程改革的需要，依据学校学期初的工作安排，决定开展这次教师简笔画比赛活动。
二、参赛对象青年教师三、参赛时间2014年5月24日（下午4点），具体时间为4：10—4：25四、评委行政成员五、比赛形式1、比赛纸张由学校统一提供，参赛教师需自带笔、铅笔、橡皮。
在规定时间内完成比赛内容，比赛具体内容现场公布。
2、简笔画比赛根据命题现场作画，题目在比赛前下发。
要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。
3、参赛教师将名字写在纸张的背面，便于装订。
六、比赛内容教学简笔画的自选造型(如：动物类、植物类、水果、家电类等)。
七、奖项设置取前9名评奖，其中一等奖2 名，二等奖 3名，三等奖4名。
2014年3月1日第二篇：羊凤小学教师三笔字与简笔画比赛活动方案羊凤小学教师三笔字与简笔画比赛活动方案一、活动目的：学校举行三笔字与简笔画比赛旨在加强教师教学基本技能训练，倡导全校教师苦练基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师三笔字书写水平，全面提升教师的综合素养。
二、比赛内容：毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画（三笔字的内容可选自于教材）1、钢笔字：钢笔在统一发放的A4纸上书写，书写工具自备，用行书和楷书两种实体书写均可，只能用简体规范字。
2、毛笔字：在宣纸上书写，其它书写用品自备，书体不限，字体简繁不限，要讲究书写章法。
3、粉笔字：统一在黑板上现场书写，只能用楷书和简体规范字。
4、简笔画：在统一发放的A4纸上绘画，书写工具自备，绘画内容（课本中常见的动物、植物和人物的运动场景或者山水画。
教师技能简笔画月考核活动方案1
教师技能简笔画月考核活动方案一、活动背景为了提高教师的教学技能，特别是简笔画技能，增强课堂趣味性和教学效果，特举办本次教师技能简笔画月考核活动。
本活动旨在通过定期考核，激励教师提升简笔画技能，同时为学生提供更丰富、更生动的课堂内容。
二、活动目标1.提升教师的简笔画技能，丰富教学手段。
2.增强学生的课堂兴趣，提高教学效果。
3.营造积极向上的教学氛围，促进教师间的交流与学习。
三、活动对象全体在职教师，包括幼儿园、小学、初中及高中教师。
四、活动内容1.考核内容：每月设定一个主题，如“动物世界”、“四季美景”、“传统节日”等，要求教师在规定时间内完成相关主题的简笔画作品。
2.考核形式：分为个人作品展示和现场绘画考核两部分。
个人作品展示部分，教师可提前准备作品，并在活动现场进行展示；现场绘画考核部分，教师需在规定时间内完成指定主题的简笔画作品。
3.考核时间：每月最后一个周末，具体时间视学校安排而定。
五、活动流程1.宣传阶段：通过学校内部通知、网站公告等方式，向全体教师宣传本次活动的目的、内容、形式及时间安排。
2.准备阶段：教师根据活动要求，提前准备个人作品，并熟悉现场绘画考核的主题和要求。
3.活动现场：（1）个人作品展示：教师在指定区域展示个人作品，供其他教师观摩和交流。
（2）现场绘画考核：教师按照抽签顺序，在规定时间内完成指定主题的简笔画作品。
评委根据作品质量、完成时间等因素进行评分。
（3）互动交流：活动现场设置交流环节，教师可就简笔画技巧、教学方法等问题进行交流与讨论。
4.评选表彰：根据评委评分结果，评选出优秀作品，并进行表彰和奖励。
同时，将优秀作品在校园内进行展示，供全校师生观摩和学习。
六、活动要求1.全体教师要积极参与本次活动，认真准备个人作品和现场绘画考核。
2.评委要公正、公平地进行评分，确保评选结果的客观性和公正性。
3.活动现场要保持秩序井然，遵守活动规定和纪律要求。
七、活动效果评估活动结束后，对本次活动的效果进行评估，包括教师参与情况、作品质量、活动组织等方面。
教师技能简笔画月考核活动方案
教师技能简笔画月考核活动方案一、活动背景简笔画是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅能够锻炼教师的绘画技能，还能够丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣和动手能力。
为了提升教师的简笔画技能，加强教师的专业素养，特制定本月考核活动方案。
二、活动目标1.检验教师的简笔画技能水平，发现不足，提升能力。
2.激发教师学习简笔画的兴趣，提高教学质量。
3.促进教师之间的交流与分享，形成学习共同体。
三、活动时间本月内，具体时间视学校安排而定。
四、活动对象全体幼儿园教师。
五、活动内容1.简笔画技能培训：在活动开始前，组织一次简笔画技能培训，邀请专业教师进行授课，帮助教师掌握基本的简笔画技巧和知识。
2.简笔画创作：每位教师根据活动要求，自选一个主题进行简笔画创作，作品需体现简笔画的特点，即线条简洁、形象生动、色彩鲜明。
3.简笔画展示与交流：将每位教师的作品进行展示，并组织教师进行交流和评价，分享创作心得和技巧。
六、活动要求1.每位教师必须参加本次活动，认真完成作品创作。
2.作品需符合简笔画的特点，内容健康向上，无低俗、暴力等不良内容。
3.作品需在规定时间内完成，超时作品不予评分。
七、考核方式1.考核内容：每位教师的简笔画作品。
2.考核标准：从作品的线条、形象、色彩等方面进行评价，注重作品的创意和表现力。
3.考核方式：由学校组织专家团队进行评分，评分结果将作为本月考核成绩的依据。
八、活动奖励1.设立一、二、三等奖，根据作品评分结果进行评选。
2.对获奖教师进行表彰和奖励，激发教师的学习积极性和创作热情。
九、活动总结本次活动结束后，组织教师进行总结和反思，总结活动经验，发现不足，提出改进措施，为今后的简笔画教学提供参考和借鉴。
通过本次教师技能简笔画月考核活动，相信能够提升教师的简笔画技能水平，丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣和动手能力，为幼儿园教育的发展贡献力量。
教师技能简笔画每个月考核活动方案
教师技能简笔画每个月考核活动方案第一阶段：活动前的准备第一步：确定考核内容在每个月的初，教师们将确定本月的考核内容，包括教学技能、教学方法、学生评价等方面。
确保教师们明确了被评价的具体项目，以便他们在活动中能够有针对性地提升自己的教学水平。
第二步：组织培训为了帮助教师们更好地完成月度考核，学校将组织相关的培训活动，包括教学方法的分享、案例分析、教学技能的提升等内容，以提高教师们的教学水平和专业能力。
第三步：制定考核标准基于每月确定的考核内容，学校将制定相应的考核标准，明确了教师们在各项考核项目上的评价标准，以便进行公正、客观的评定。
第二阶段：活动进行中第一步：教学观摩在月度考核的过程中，学校将组织教师们进行相互观摩，通过交流和借鉴，促进教学方法的互相提升，增强教师们的教学能力。
第二步：教学评估学校将安排专业的教学评估人员对教师们的教学活动进行评估，包括课堂教学、学生评价、教学方法等方面的评估，以便了解教师们在教学过程中存在的问题，并及时提出改进建议。
第三阶段：活动总结第一步：反馈结果学校将向参与月度考核的教师们反馈评定结果，包括优点和不足之处，为教师们提供客观、真实的评价，帮助他们更好地了解自己的教学水平，并针对性地提升。
第二步：分享经验学校将组织优秀教师分享自己在教学中的成功经验，鼓励教师们借鉴他人的经验，取长补短，提升自己的教学水平。
第三步：制定下月计划根据本月的考核结果，学校将制定下月的教学计划，明确了教师们需要重点提升的技能和方法，以便帮助他们更好地完成下月的教学工作。
活动目的通过每月的教师技能简笔画考核活动，学校旨在促进教师们的专业成长，提高他们的教学水平和教学质量，推动学校教育事业的快速发展。
通过相互观摩、分享经验和评估反馈，鼓励教师们保持积极性，提升专业素养，为学生成长和发展提供更好的教学保障。
中小学教师粉笔字简笔画比赛活动实施方案
中小学教师粉笔字简笔画比赛活动实施方案
一、活动背景
粉笔字和简笔画是中小学教师必备的教学技能之一，也是教师基本功的重要组成部分。
为了提高中小学教师的粉笔字和简笔画水平，提升教师的教学基本功，更好地服务于教育教学工作，特举办这场中小学教师粉笔字简笔画比赛活动。
二、活动目标
1. 弘扬中华传统文化，展示书法和绘画艺术的魅力。
2. 提高中小学教师的粉笔字和简笔画水平，培养他们的审美能力和创造力。
3. 增进教师之间的交流与合作，促进教育教学质量的提高。
三、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日（周X）上午X点至X点
地点：学校多功能报告厅
四、参与对象
本次比赛活动面向全校教师，每个学科至少推荐1名选手参加比赛。
五、比赛内容与规则
1. 比赛内容
（1）粉笔字比赛：参赛者在规定时间内用粉笔在黑板上书写指定的文字内容（以中小学教材为依据），要求字体规范、美观、大方。
（2）简笔画比赛：参赛者在规定时间内用简笔画表现指定的绘画内容（以中小学教材为依据），要求线条简洁流畅、形象生动、构图合理。
2. 比赛规则
（1）参赛者需在规定时间内完成作品，不得抄袭他人作品。
（2）参赛者需按照指定内容进行创作，不得擅自更改。
（3）参赛者需在比赛开始前10分钟到达比赛地点，做好相关准备工作。
（4）参赛者需在规定时间内完成作品，并将作品提交给评委进行评选。
（5）参赛者需遵守比赛规则，尊重评委的意见，不得进行不当言行。
六、评委组成
本次比赛的评委将由学校领导、艺术教师和相关学科专家组成，以确保评选结果的公正性和权威性。
简笔画比赛方案
教学大比武“教学技能（简笔画）”比赛
实施及评分细则
一、参赛内容
教学简笔画在教学中的应用
创作设计4 幅教学简笔画，其中命题教学设计2 幅（内容由组委会提供），自选所在学段内容教学设计2 幅。
二、比赛要求
（一）现场作画。
（二）参赛选手必须完成教学简笔画在教学中的应用方能计算成绩。
（三）比赛时，参赛者须在规定时间内将作品画在规定的画纸上，并在规定地方署名落款。
（四）举办单位提供统一规格的纸张和相关内容，其他由参赛者自备。
三、评委组成
评委由教导处选定。
四、评分办法
（一）按百分制计分。
参照教师职业技能检测相关标准制定评分标准。
（二）每比赛完一组，评委随即现场对每位参赛选手逐一登记、打分，现场亮分。
（三）计算出去掉一个最高分和一个最低分后的平均分即为该参赛教师的最后得分。
五、评分细则
简笔画在教学中的应用从主题突出、造型结构准确、布局合理
美观、富有新意、线条生动五个方面评分。
给分的具体比例为：主题突出为30%，造型结构准确为20%，布局合理美观为20%，富有新意为15%，线条生动为15%。
6、设计未按所给要求或教材实际内容均不给分；
7、设计主题不够突出或不够明确者，扣4-14 分；造型结构不够准确、图形不够像者扣1-10 分；布局不够合理，不够美观、大方者扣1-10 分；线条运用不够流畅、生动、组合欠美观者扣1-6 分，想象不够丰富者扣1-2分；
8、设计重难点欠突出，文字与简图结合欠适度者，扣1-4 分；未突出重点难点该设计不给分；
9、设计大部分涂改或潦草、混乱、不清晰者均不给分；每一处涂改扣1 分。
教师钢笔字简笔画比赛活动方案
教师钢笔字简笔画比赛活动方案一、活动背景随着科技的发展和电子设备的普及，传统的手写字和绘画技能逐渐减少，教师们普遍缺乏钢笔字和简笔画的训练。
为了培养教师们的艺术审美和创造力，提高他们的书写和绘画水平，我们计划举办一场教师钢笔字简笔画比赛活动。
二、活动目的1. 提升教师的钢笔字和简笔画技巧，培养他们的艺术审美能力；2. 促进教师间的交流与合作，激发创意思维；3. 营造积极向上的教师文化氛围。
三、活动时间和地点时间：2022年7月份地点：校园内指定场地（如礼堂）四、活动流程阶段一：报名与准备1. 在全校范围内公布活动通知，邀请所有教师参加。
2. 教师填写报名表格，注明参赛项目（钢笔字或简笔画），并在规定时间内交至指定地点。
3. 组织工作人员对报名进行审核，并发布参赛名单。
阶段二：培训与指导1. 为参赛教师提供相关的钢笔字和简笔画的培训资料和视频教程，以提升他们的技巧水平。
2. 邀请专业的钢笔字和简笔画艺术家来学校进行技巧讲解和现场指导，为参赛教师提供更多实践机会和艺术灵感。
阶段三：比赛筹备1. 在比赛前准备比赛用品和场地布置。
2. 安排专业评委团队，包括艺术教师、美术专家和校友等，确保评选结果的公正和权威性。
阶段四：比赛进行1. 根据报名情况，将参赛教师分为钢笔字组和简笔画组，分别进行比赛。
2. 比赛规则：参赛教师需在规定时间内完成作品，并在作品上标注自己的姓名和作品名称。
3. 比赛结束后，将作品进行匿名编号，并交由评委进行评选。
阶段五：颁奖与展示1. 对于钢笔字组和简笔画组的比赛，设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项。
2. 在学校内举办颁奖典礼，邀请参赛教师和校内外嘉宾参加。
3. 展示获奖作品，并将所有参赛作品在学校走廊或专门设置的展示区域进行展示，以激发更多人对钢笔字和简笔画的兴趣。
五、活动宣传与推广1. 制作宣传海报和横幅，张贴在学校校园内显眼位置。
2. 利用学校官方网站、微信公众号等渠道，发布活动信息和报名通知。
三笔一画比赛方案
三笔一画比赛方案为了提高全体教师的“三笔一画”能力，学校决定举办第二届“三笔一画”比赛。
一、比赛的主题“传承民族优秀传统，为未来人生奠基。
”二、大赛组委会主任：XXX。
副主任：XXX、XXX、XXX、XXX。
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
三、四项比赛的安排(一)简笔画比赛1.活动时间：10月上旬至中旬分年级在阶梯教室进行。
2.参赛人员：全体教师。
3.创作要求：(1)由教科处统一内容，不符合规格者不予评选;(2)围绕主题集中展现某一方面的内容;(3)排版整齐美观;4.活动评比：以简笔画所表现内容和外观设计为评比的主要标准，学校将评出一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名;(二)钢笔字书写比赛1.时间安排时间为10月10至18日;2.比赛方式(1)书体类别：钢笔楷书、钢笔隶书、钢笔行书。
(2)作品规格：用A4纸印刷，由教科处、教导处统一发放。
(3)作品内容：中华经典诗词歌赋、格言警句等。
3.参赛要求：参赛作品应以规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字、“二简”字(已经停止使用的第二批简化字)，不得出现错别字;4.奖项设置：(1)一等奖6名;(2)二等奖6名;(3)三等奖若干名;(三)毛笔字书写比赛1.时间安排时间为10月10至18日;2.比赛方式(1)书体类别：毛笔楷书、毛笔隶书、毛笔行书。
(2)作品规格：不超过四尺整张。
参赛者自备纸张。
(3)作品内容：中华经典诗词歌赋、格言警句等。
3.参赛要求：参赛作品应以规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字、“二简”字(已经停止使用的第二批简化字)，不得出现错别字;4.奖项设置：(1)一等奖3名;(2)二等奖3名;(3)三等奖若干名;(四)粉笔字书写比赛1.时间安排时间为10月10至18日，分年级在阶梯教室进行;2.参赛人员：全体教师。
3.比赛方式(1)书体类别：楷书、隶书、行书。
(2)作品规格：正常板书字体大小。
教师简笔画活动方案
教师简笔画活动方案
主题:培养孩子们的创造力和艺术兴趣
目标:
1.通过简笔画活动,让孩子们体验绘画的乐趣,培养兴趣爱好。
2.锻炼孩子们的观察力、想象力和创造力。
3.培养孩子们的审美能力和艺术细胞。
活动内容:
1.教师准备基本的简笔画教程,如各种动物、植物、交通工具等。
2.向孩子们介绍简笔画的基本画法和技巧。
3.让孩子们选择感兴趣的主题,按步骤临摹简笔画。
4.鼓励孩子们在临摹的基础上加入自己的创意,发挥想象力。
5.孩子们完成作品后,可以相互欣赏和交流体会。
6.教师给予适当的点评和鼓励。
活动材料:
1.简笔画教程手册或图片
2.画纸
3.彩色笔或蜡笔
活动时间:一个半小时左右
活动环节:
1.简笔画基础知识讲解(10分钟)
2.临摹简笔画(20分钟)
3.发挥创意,个性化作品(20分钟)
4.作品展示与交流(20分钟)
5.总结点评(10分钟)
注意事项:
1.鼓励孩子们大胆尝试,发挥创意,不要过多干预。
2.注意纪律,保持课堂秩序。
3.关注每个孩子的作品,给予中肯评价和建议。
4.创造轻松愉悦的氛围,让孩子们享受绘画乐趣。
为教师画画比赛活动方案
一、活动背景在当今教育改革的大背景下，教师不仅要有扎实的专业知识，还要具备多元化的技能。
画画作为一种富有创造性和表现力的艺术形式，不仅能够丰富教师的业余生活，还能提高教师的审美能力和创造力。
举办教师画画比赛活动，旨在激发教师的艺术潜能，提升教师的专业素养，同时营造一个积极向上、充满活力的校园文化氛围。
二、活动目的1. 激发教师对绘画艺术的兴趣，提高教师的审美能力和创造力。
2. 促进教师之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
3. 展示教师风采，树立教师良好的社会形象。
4. 营造一个充满艺术气息的校园环境，提升校园文化品位。
三、活动主题“墨彩飞扬，教师风采”——教师画画比赛四、活动时间2023年9月至2023年11月五、活动对象全校在职教师六、活动内容1. 初赛：作品征集- 时间：2023年9月1日至2023年9月30日- 内容：教师自由创作，题材不限，可以是风景、人物、静物等，要求作品具有原创性、艺术性和教育意义。
- 报名方式：通过学校教务处或各学院（部）进行报名，提交作品电子版和纸质版。
2. 复赛：线上投票- 时间：2023年10月1日至2023年10月15日- 内容：将初赛评选出的优秀作品进行线上展示，由全校师生进行投票，评选出前十名进入决赛。
- 投票方式：通过学校官方网站、微信公众号等平台进行投票。
3. 决赛：现场创作- 时间：2023年10月16日至2023年10月20日- 内容：进入决赛的教师现场进行绘画创作，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
- 创作要求：现场绘画，题材不限，要求作品具有创新性、表现力和教育意义。
七、评选标准1. 作品的原创性、艺术性和教育意义。
2. 作品的构图、色彩、线条等艺术表现力。
3. 作品的思想内涵和社会价值。
4. 现场创作的技巧和表现力。
八、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金2000元，荣誉证书。
2. 二等奖：2名，奖金1500元，荣誉证书。
3. 三等奖：3名，奖金1000元，荣誉证书。
特殊教育学校教师基本功“简笔画”大赛方案
特殊教育学校教师基本功“简笔画”大赛方案一、活动目的为促进我校特教教师进一步提升教育教学理念，夯实教育教学基本功，强化教师专业发展，全面提高课堂教学质量,为今后推选参加上级基本功比赛选拔苗子，特制定本方案。
二、活动细则1、时间：12月日下午4:30—5:00。
2、地点：二楼会议室教室。
3、参加人员：截止比赛日45周岁以下教师4、画图内容(命题画)。
准备三组物品名称，每组十个物品名称，请一名老师当场抽签决定画图内容。
5、简笔画要求：(1)在指定时间和绘画范围内完成简笔画内容。
30分钟内在准备好的A3纸上完成。
(2)创意：比赛作品需展示出独特的创意，表达出参赛者对物品的独特见解。
(3)线条：简笔画要求简单的线条勾勒出形象的轮廓，要求线条简洁、流畅。
(4)构图：作品需具备良好的构图，包括画面平衡、空间分布等。
(5)完成度：作品要求完整、清晰，不具备明显失误和瑕疵。
(6)原创：比赛作品要求原创，不得抄袭或模仿他人作品。
三、工作人员1、评委组：2、翠华在比赛结束后完成对参赛教师作品编号，参赛教师不得自行编号和署名。
3、现场秩序维护、场地布置、监督、成绩统计：温新葵。
4、简笔画大赛方案、画图内容：李勇。
5、比赛用品用具、证书及奖品采购：李琳。
画图纸、铅笔、证书等。
6、拍照、视频：彭联。
建相册并上传。
7、会标：莫琳。
内容：荣县特殊教育学校2023年教师基本功（简笔画）大赛四、奖项设置及奖品根据个人总分从高到低排名。
设一等奖2名，二等奖3名,三等奖5名，一、二、三等奖分别以IoO元、80元、60元奖品予以奖励，颁发证书。
高中教师简笔画比赛活动方案
高中教师简笔画比赛活动方案以下是 7 条高中教师简笔画比赛活动方案：1. 咱们来搞一场超级有趣的高中教师简笔画比赛吧！让老师们尽情发挥他们的奇思妙想，画出那些让学生们哇塞的作品。
你想想看，平时严肃的老师们突然拿起画笔，那会是怎样一番有趣的景象呢？就好像平时认真讲课的他们突然变成了小画家，多有意思啊！比赛可以设置不同的主题，比如校园生活、学科知识等，让老师们有更多发挥空间。
怎么样，是不是很期待呀？2. 嘿，组织一个高中教师简笔画比赛多棒呀！这可是老师们展示才华的绝佳机会哟！老师们平日里辛苦教学，现在可以通过简笔画来表达他们内心的小世界啦。
这不就跟那魔术师一样，平时看不到他们这一面，突然就给你变出惊喜来。
可以邀请学生来当评委呀，让他们看看老师们不一样的一面。
这样的比赛，难道你不想看看吗？3. 哇塞，搞一场高中教师简笔画比赛活动吧！这能给校园带来多少欢乐啊！老师们可以把他们对教育的热爱，对学生的关怀，都通过那一笔一划展现出来。
这就好比是老师们在给我们讲故事，只不过是用画来讲。
可以设一些有趣的奖项，像最具创意奖、最萌画风奖啥的，肯定会让老师们都积极参与的呀！你说是不是呀？4. 哎呀呀，来一场高中教师简笔画比赛活动岂不是超级赞！让老师们都放下课本，拿起画笔，把他们脑子里那些奇妙的想法都画出来。
这就像一场刺激的探险，老师们就是勇敢的探险家，在简笔画的世界里尽情遨游。
可以把老师们的作品展览出来，让全校师生都来欣赏欣赏，那场面肯定火爆！难道你不想凑凑热闹吗？5. 哟呵，赶紧来一场高中教师简笔画比赛活动呀！这绝对会是一次难忘的经历。
老师们可以通过简笔画展现他们独特的视角和个性，就像那闪闪发光的星星一样耀眼。
比赛的时候可以让老师们互相交流切磋，那感觉肯定跟武林大会似的。
这么有趣的比赛，你还在等什么呢？6. 嘿哟，弄个高中教师简笔画比赛活动多有意思呀！这是能让老师们释放压力、展现自我的好机会。
他们平时忙着教咱们知识，现在也该让他们好好享受一下画画的乐趣啦。
教师绘画比赛活动方案
教师绘画比赛活动方案
一、活动背景
绘画是一门艺术形式，通过绘画可以提高人的创造力和审美能力。
为了激发和发展教师的艺术创作能力，加强教师间的交流与合作，我
们学校计划举办一场教师绘画比赛活动。
二、活动目的
1.提高教师的艺术创作水平，培养他们的审美能力和艺术表达能力；
2.加强教师间的交流与合作，促进艺术教育的发展；
3.提升学校的文化氛围，增加学校的艺术氛围。
三、活动时间与地点
1.活动时间：预计在下个月的第二个周末举行，具体时间视参赛人
数而定；
2.活动地点：学校美术教室。
四、活动内容
1.比赛形式：分为初赛和决赛。
–初赛：参赛教师需在规定时间内提交一幅自由绘画作品，参赛作
品不设主题限制。
初赛评选将由专业美术教师组成的评委团进行评选，评选出进入决赛的作品数量不多于30幅；
–决赛：在决赛现场，参赛教师需要在规定时间内，按照指定主题进行绘画。
决赛现场设有观众席，所有学校师生都可以观摩并投票选出最佳作品。
2.主题选择：将主题设定为。
教师钢笔字简笔画比赛活动方案
教师钢笔字简笔画比赛活动方案一、活动目的：本次教师钢笔字简笔画比赛旨在提升教师的书写技能和艺术创造力，同时丰富教师的业余文化生活，增强团队凝聚力，展现教师的个人风采。
二、活动主题：“笔墨传情，画意生活”——通过钢笔字和简笔画的形式，传达教师对生活的热爱和对教育事业的执着追求。
三、活动时间与地点：时间：2023年10月15日星期六 14:00-17:00地点：学校艺术中心多功能厅四、参与人员：全校教师均可自愿报名参加，预计参赛人数为50人。
五、活动组织单位：主办单位：学校教师发展中心协办单位：美术教研组、书法教研组六、活动流程：1. 14:00-14:30 参赛教师签到，领取比赛用纸和钢笔。
2. 14:30-14:45 开幕式，主办方致辞，介绍比赛规则和评分标准。
3. 14:45-16:30 比赛进行，教师在规定时间内完成作品。
4. 16:30-17:00 评委评分，统计结果。
5. 17:00-17:15 颁奖典礼，颁发奖品和证书。
6. 17:15-17:30 活动总结，合影留念。
七、比赛规则：1. 参赛作品需为钢笔字和简笔画的结合，内容健康向上，体现教育主题。
2. 每位教师需在2小时内完成作品。
3. 作品规格为A3大小，使用主办方提供的纸张和钢笔。
4. 参赛作品必须为原创，不得抄袭或剽窃他人作品。
八、评分标准：1. 钢笔字书写规范、美观（40分）。
2. 简笔画创意新颖、表现力强（30分）。
3. 整体布局合理、和谐（20分）。
4. 主题表达清晰、深刻（10分）。
九、奖项设置：1. 一等奖1名，奖金500元，颁发证书。
2. 二等奖2名，奖金300元，颁发证书。
3. 三等奖3名，奖金200元，颁发证书。
4. 优秀奖若干，颁发纪念品和证书。
十、注意事项：1. 参赛教师需提前10分钟到场签到。
2. 请遵守比赛现场秩序，不得大声喧哗或干扰他人。
3. 比赛结束后，请保持现场整洁，有序离场。
十一、后续活动：优秀作品将在学校官方网站和公告栏展出，并有机会收录在学校年度艺术作品集之中。
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井冈山市保育院教师简笔画比赛方案
一、活动目的：
为了提高我校教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业发展，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，以适应素质教育和课程改革的需要，依据学校学期初的工作安排，决定开展这次教师简笔画比赛活动。
二、评委组成：
为了保证比赛的公平、公正，评委由校领导、资深教师组成。
评委名单如下：王玮、杜姣、程贝杨、郭琴。
三、比赛时间：
2014年6月16日（周三）下午
具体时间为13：35—13：45，简笔画10分钟。
四、比赛地点：综合楼三楼会议室。
五、比赛形式：
1、比赛由简笔画、采取现场比赛的形式，简笔画环节10分钟。
2、比赛纸张由学校统一提供，参赛教师需自带笔、铅笔、橡皮。
在规定时间内完成比赛内容，比赛具体内容现场公布。
3、简笔画比赛根据命题现场作画，题目在比赛前下发。
要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。
4、参赛教师将名字写在纸张反面的右下角，便于装订。
六、参赛教师：
全体教师
七、奖项设置：
一等奖四名，二等奖五名，三等奖十七名。
井冈山市保育院
2014年6月10日
教师简笔画赛成绩汇总
获一等奖教师名单：
刘华梅、刘芳春、石琳、刘璐
获二等奖教师名单：
叶智娟、罗吉梅、李乐、刘艳茹、史珂
获三等奖教师名单：
谢竹兰、张珍贞、罗丽萍、李艳娇、刘佳、吴丽、尹君、刘雯刘梅兰、史小芹、刘绍燕、夏微微、邓丽红、谢丽萍、王婧、邹慧、张英。