实验 异常处理
如何处理实验技术中的异常数据和结果
如何处理实验技术中的异常数据和结果在科学研究和实验技术中,异常数据和结果是常见的问题。
这些异常可能是由实验条件、仪器故障、实验操作等因素导致的。
如何正确处理这些异常数据和结果,对于研究的准确性和可靠性至关重要。
本文将就如何处理实验技术中的异常数据和结果进行探讨。
一、及时记录异常数据和结果在进行实验技术操作时,我们应注意及时记录异常数据和结果。
这些数据包括实验过程中出现的异常情况、记录的数据不符合预期值等。
及时记录异常数据可以帮助我们更好地分析问题,找出异常的原因,并及时采取措施进行修正。
二、确定异常数据的来源和原因一旦发现异常数据,我们需要深入研究,确定其来源和原因。
首先,我们可以检查实验操作过程中是否存在操作失误、使用了过期的试剂或仪器等。
其次,我们还可以检查实验条件是否稳定,实验设备是否正常工作。
通过排查和分析,我们可以尽可能地找到异常数据的来源和原因。
三、排除因素干扰在确定异常数据的来源和原因后,我们需要采取相应的措施排除干扰因素。
这包括调整实验条件,更换试剂或仪器,优化实验操作等。
通过排除干扰因素,我们可以减少异常数据的出现,提高实验数据的准确性和可靠性。
四、进行重复实验和数据验证在处理异常数据之后,我们应该进行重复实验和数据验证。
重复实验可以帮助我们确认实验结果的可靠性,并进一步验证修正后的实验技术是否有效。
在重复实验过程中,我们还可以注意一些操作细节,例如实验时间、温度要求、样本处理方法等,以提高实验结果的准确性。
五、寻求他人意见和建议在处理实验技术中的异常数据和结果时,我们也可以寻求其他人的意见和建议。
这些人可以是领域内的专家、同事、教授等。
通过与他们的交流和讨论,我们可以得到更广泛的视角和解决方法,从而更好地处理实验技术中的异常数据和结果。
六、注意数据分析和结果解释一旦处理好异常数据和结果,我们需要进行数据分析和结果解释。
在进行数据分析时,我们应该注意对数据进行统计分析,例如均值、标准偏差、方差等;对于实验结果的解释,我们应该采用科学严谨的方式,结合实验目的和原理进行推理和解析,以确保结果的可信度和说服力。
实验室接收样品流程与异常处理方式
实验室接收样品流程与异常处理方式接收样品实验室接收样品时,应仔细检查,确认并记录样品的以下信息:1、名称(由客户命名);2、类别(如土壤、自来水);3、数量(如5袋、3瓶);4、规格(如1kg/袋、500mL/瓶);5、性状(如褐色粉末、黑色颗粒、无色液体);6、运输条件(对运输条件有要求时);7、采样日期和时间(检测有时限要求时)。
除了采用文字描述,必要时实验室可通过影像(如照片)记录样品的性状。
粘贴标识样品确认无误后应及时进行标识,标识内容包括:1、样品名称;2、样品的唯一性编号;3、样品状态(未检、待检、已检、留存)。
确保样品在实验室期间保留样品标识及时更新样品状态。
接收方式样品接收方式:若客户为送样上门,实验室收样人员尽量与客户一起清点样品,确认无误后再签订委托合同。
若样品不满足检测要求,或与客户声称情况不一致,应在合同签订前向客户提出。
若与客户为远程签订合同,客户通过物流传送样品,收到样品发现异常情况应第一时间联系客户。
实验室有义务向客户说明运输条件要求及样品的检测时限要求。
异常处理异常情况及处理:1、样品并非客户声称的类别/质量如:客户要检测大米中镉含量,寄来的样品为一袋大黄米;客户送来一个打磨成型的啤酒瓶底,说是祖母绿(实际发生过);客户声称送来的金首饰为120.8g,实际上仅有102.65g。
实验室发现后应及时告知客户,确认是否为邮寄错误或客户理解/认知有误。
2、样品数量与声称不符是否为客户忘带了,快递漏发,还是多个快递部分丢失。
3、样品量不够如检测需要50mL,客户样品仅20mL。
要向客户询问是否可补充样品,还是直接安排检测。
若不补充样品,实验室应向客户说明样品量不足对检测结果带来的影响(如方法检出限增大、无法留样、无法进行重复性测试、无法进行样品加标等),并在报告中进行声明。
4、样品变质如:珠宝样品,收到的珠宝有破损;食品样品,保存期较短,或包装破损,导致样品变质,应及时通知客户。
化学实验中异常现象及处理方法
化学实验中异常现象及处理方法化学是一门实验为基础的科学,同时也是提高学生兴趣和积极性的方法。
但是在实验的过程中避免不了一些异常,那你们又是如何处理的呢?下面就来分享一下我在演示实验中的小插曲吧。
早几天,在做氢氧化钠溶于水的演示实验时,目的是探究氢氧化钠溶于水放出热量的,结果就出现了一点异常。
我先在一支试管里倒了一定量的水,然后加入一定量的氢氧化钠固体后,突然间溶液变红了,同学们立马说:“氢氧化钠溶于水后,溶液变红了”。
我暂时很镇定,没说话。
随后我要同学摸了下试管壁问“有何感觉呀”。
同学说:“有点烫手呀”。
好的,实验已完成了。
下面请同学们说说:“溶液为什么变红了呢”,变红的原因是什么呢?学生沉思了半天还是没找到答案。
于是我就说:“产生红色的溶液并不是氢氧化钠与水反应产生的,你们回忆下,上节课中讲到氢氧化钠遇到什么会产生红色溶液呢?这时有个同学小声地说了一句:“可能是试管里有酚酞溶液吧”。
我就说了一句:是的,正式这个原因,因为上节课我用试管做了实验,可能是没洗干净,试管里还残留酚酞溶液。
解释完后,有的同学将信不信的样子。
就在此时,我又用了另一支清洗干净的试管重新演示了一遍。
红色没有出现,这时学生信服了。
道理也明白了,虽然是我的粗心失误导致了实验的失败,但是经过这样的处理,我觉得让学生不仅明白了做实验要实事求是,勇于探索,善于思考。
另外还加深了他们对指示剂变色的理解,也锻炼了解决问题的能力。
同时,我也明白了,虽然这是一个很小的失误,但我知道了在做实验时,一定要做好充分的准备,注重细节,严格规范自己的操作。
其次,也让我明白了,在今后的教学中,即使是实验失败了,出现了异常,先要冷静,然后就事论事,分析出现异常的原因,而不是置之不理。
这就是我在实验过程遇到的一点异常以及我的应对措施。
你们有过类似的异常吗?。
实验结果的异常值处理
实验结果的异常值处理在科学实验中,我们常常会遇到一些异常值,这些异常值可能会对结果的准确性和可靠性造成影响。
因此,在处理实验结果时,我们需要针对异常值采取相应的处理方法,以确保结果的准确性。
本文将介绍一些常用的异常值处理方法。
一、异常值的定义与检测异常值(outlier)指的是与大多数观测值相差较大的一些观测值。
在处理实验结果时,我们需要首先对异常值进行检测,以便后续的处理。
常用的异常值检测方法包括:箱线图法、Grubbs检验法、Dixon检验法等。
通过这些方法可以很好地检测出异常值,为后续的处理提供依据。
二、异常值处理方法1. 删除异常值最直接的处理方法是直接删除异常值。
当异常值对结果的影响较大且无法解释时,可以选择将其删除。
但需要注意,删除异常值可能会造成结果的偏差,因此需要谨慎使用。
2. 替换异常值另一种处理方法是将异常值进行替换。
常见的替换方法包括:用平均值、中位数或者众数进行替换。
选择合适的替换值需要根据具体实验场景进行判断,以保证结果的准确性。
3. 缩放异常值有时,异常值较大或较小可能是由于测量误差或实验条件造成的。
在这种情况下,可以考虑对异常值进行缩放。
例如,可以将异常值除以一个常数,使其与其他观测值的量级保持一致。
4. 分组处理当实验数据分为不同的组时,可以对每个组分别处理异常值。
对于每个组,可以使用前述的方法进行异常值检测和处理,以保证组内结果的准确性。
5. 基于模型的处理方法在某些情况下,异常值可能是由于实验设计或者模型假设的不合理性导致的。
此时,可以通过重新设计实验或者调整模型来处理异常值。
这种方法需要具备一定的专业知识和实践经验。
三、注意事项处理实验结果的异常值时,需要注意以下几个问题:1. 异常值的来源:异常值可能是由于实验操作失误、设备故障、个体差异等原因导致的。
在处理异常值时,需要分析异常值的来源,以便采取相应的处理方法。
2. 处理方法的选择:根据异常值的特点和实验要求,选择合适的处理方法。
检验科学中的常见实验误差与异常处理
检验科学中的常见实验误差与异常处理在检验科学领域,实验是一种重要的研究方法,能够用以验证或者推翻某个假设,揭示某个规律。
然而,由于多种因素的干扰,实验结果可能会出现误差或异常情况,对研究的可靠性和准确性产生影响。
因此,了解常见的实验误差以及如何处理异常情况,对于保证实验结果的可靠性至关重要。
一、实验误差的分类与原因分析实验误差主要分为系统误差和随机误差两类。
系统误差是由于实验设备、操作方法、环境因素等引起的固定偏差,其产生的原因较为固定且可预测。
随机误差则是由于个体差异、测量仪器精度、环境噪声等引起的不确定性偏差,其产生的原因难以完全掌控。
(一)系统误差系统误差大致可分为以下几种类型:1. 仪器误差:检测仪器精度、刻度不准确等问题会导致系统误差;2. 操作误差:实验者在执行实验过程中,由于操作不准确、手动操作失误等引起的误差;3. 环境误差:实验环境的不稳定性、温度变化等因素会导致系统误差;4. 样本误差:样本的存在和选择也会造成系统误差,例如对样本的预处理方法不准确等。
(二)随机误差随机误差包括以下方面:1. 个体差异:在同一实验条件下,由于实验个体的差异性,导致观测结果的不确定性;2. 仪器精度:仪器的测量精度限制了测量的准确性;3. 环境噪声:实验环境中存在的噪声会对实验结果产生影响;4. 测量误差:因为实验者的技术能力、仪器的读数误差等导致测量结果存在偏差。
二、实验误差的减小与消除对于系统误差和随机误差,我们可以采取一些方法来减小和消除这些误差,以提高实验结果的准确性。
(一)减小系统误差1. 仪器校准:定期对实验仪器进行校准,保证其准确性和稳定性;2. 操作规范化:对实验操作步骤进行规范化,减少操作者个体差异带来的误差;3. 控制环境条件:在实验过程中,控制环境因素的变化,如温度、湿度等,以减小环境误差对结果的影响;4. 样本处理:对于样本的处理方法,应保证其准确性和完整性,避免样本误差的出现。
实验室异常检验结果调查及处理程序
实验室异常检验结果调查及处理程序文件编码:SMP09―133 版本号:1目录一、目的1二、适用围1三、责任1四、容1五、附件8六、相关文件8七、变更历史8一、目的建立一个实验室超标检验结果(OOS)及超趋势检验结果(OOT)和非期望结果(OOE)调查程序,以规调查实验室超标检验结果(OOS)及超趋势检验结果(OOT)和非期望结果(OOE)的步骤及正确的处理方法,找出发生OOS/OOT/OOE的原因(生产、检验及其他),以便及时采取纠正预防措施,避免类似问题再次发生。
二、适用围本程序适用于实验室样品检测出现超标检验结果(OOS)及超趋势检验结果(OOT)和非期望结果(OOE)等异常检验结果时的处理方法(如原辅材料、包装材料、半成品、成品检验、分析方法验证、工艺验证及其他验证项目)。
三、责任质控部、质保部、QC、相关部门负责人。
四、容定义:1.1检验结果超标:超出质量标准的检验结果(简称OOS结果)和超出趋势的检验结果(OOT结果)及非期望结果(OOE)的统称。
1.2超出质量标准的检验结果(简称OOS结果):不符合既定的质量标准或接受标准的检验结果。
任何有OOS结果的产品都不能被放行。
1.3超出趋势的结果(简称OOT结果):此结果没有超出既定的质量标准或接受标准的限度,但已产生适当数量的数据不符合正常的结果分布。
任何出现OOT结果的产品仍将要被放行。
OOT只是用于部管理控制的目的。
1.4. 非期望结果(简称OOE结果)此实验结果超过历史的、预期的或先前的趋势限度。
此结果没有超出既定的质量标准或接受标准的限度,但可能是不正常或者临近边缘的值(当主要检查项目,如含量检验结果等于上下限度值时,启动OOE调查程序)。
OOE用于部管理控制。
1.5有效结果:在适当、科学并经批准的条件下所产生的检验结果,不管是否在质量标准或接受标准的限度之。
1.6无效结果:若依照科学的依据,如果某项检验结果在不正确或未获准的条件下产生,该结果即视为无效结果,需摒弃。
实验中出现异常现象
实验中出现异常现象化学反应大多发生在一个复杂的化学环境中,反应会受到复杂的反应机理、药剂的质量、药剂的用量和纯度、溶液的浓度、仪器装置的选择、反应条件的调控、副反应、实验操作等诸多客观原因的影响。
实验中出现异常现象,如:饱和碳酸钠溶液与饱和石灰水反应产生的白色沉淀现象怎么不是很明显?我们除考虑药品是否变质,还应考虑是不是我们添加药品的用量合适。
我们以后在实验中遇到“异常现象”的一些处理方法。
当学生在实验中出现的实验失败或误差较大时,教师应见缝插针积极引导学生如实记录实验结果,反思失败的原因以找到切实可行的方法改进实验,培养学生严谨的科学态度。
出现异常现象时,我们首先应检查整个实验过程是否有失误。
如:检查带有长颈漏斗锥形瓶的装置的气密性时为什么夹紧胶管,向长颈漏斗中注入水,开始水会下降并在此过程中不断有气泡从长颈漏斗出来,导管中的液体并不十分稳定,就要考虑胶管是否真的夹紧,还可再等水柱静置一段时间后,看液面是否下降,不能心急。
氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液刚开始出现蓝色沉淀但过一会儿逐渐变黑,这是为什么呢?找找原因,原来蓝色沉淀物不稳定,即使是在室温条件下放置也会缓慢分解变黑;锌与盐酸反应时为什么有时会闻到一股异味?查其原因,原来所用盐酸浓度过大,盐酸挥发出的氯化氢气体混入了所收集的氢气中,所以最好选用稀盐酸或稀硫酸。
我们要重视化学实验过程中的异常现象,但绝不钻牛角尖,用科学知识来解决,不能思维定式。
如:我们做实验时,得到的铁粉是黑色,不要以为应是银白色,就以为实验失败!3.3 实验中的“异常现象”带来的积极意义。
我们知道,化学史上许多发现源于对“异常实验”的探索,如氯、溴、碘的发现等。
这类伴随有“异常”现象的实验,大多具有原因不确定性、过程的探究性、思维的不约束性等,这为我们提供了从多角度、多层次、多模式思考、解决问题的空间,学会随机应变,不受定势的束缚,不局限于某一方面。
化学“异常”的实验现象中孕育着创新,有利于求异思维和创新精神的形成。
异常试验数据的剔除方法
异常试验数据的剔除方法1.观察剔除法:观察剔除法是最简单直接的异常数据剔除方法,它基于对实验数据进行观察和分析的方法。
通过观察数据的分布情况和实验是否出现了明显的异常情况,可以剔除异常的试验数据。
2.3σ原则:3σ原则是一种常用的统计学剔除异常数据的方法。
这种方法假设试验数据服从正态分布,基于标准差进行判断。
根据3σ原则,平均值加减3倍标准差之外的数据可以被判定为异常数据,并进行剔除。
3.箱线图剔除法:箱线图剔除法是一种基于统计学的方法。
通过绘制箱线图,可以直观地观察数据的分布情况和是否存在异常值。
箱线图将数据的中位数、上下四分位数和离群值可视化,根据经验判断是否有离群值,从而进行剔除。
4. Grubbs检验:Grubbs检验是一种常用的单变量异常值检验方法。
它基于假设检验的思想,通过计算试验数据的离群程度,判断是否应该剔除该数据。
Grubbs检验根据试验数据的最大/最小值与均值的差异,计算统计量,并与临界值进行比较,从而判断数据是否异常。
5. Hampel校正:Hampel校正是一种鲁棒性更强的异常值处理方法。
它通过对数据的多次迭代,识别具有较大偏差的异常值,并对其进行剔除或修正。
这种方法不仅可以剔除异常值,还可以对异常值进行修正,提高数据的稳定性和可靠性。
需要注意的是,异常数据的剔除应该谨慎进行。
在进行剔除操作之前,需要对试验数据进行充分的分析和检验,确保剔除的准确性和合理性。
此外,剔除异常数据可能会导致原始数据的丢失,因此需要根据实际情况进行权衡和决策。
总结起来,异常试验数据的剔除是科学研究和数据分析中不可或缺的一项工作。
合理有效地剔除异常数据可以提高数据的准确性和可靠性,从而得出更加科学和可靠的结论。
以上介绍的方法只是其中的一部分,根据实际情况可以选择合适的方法进行异常数据的剔除。
检验结果异常处理操作规程
检验结果异常处理操作规程一、目的检验结果异常是指鉴定、检验、测试等实验室工作中出现的与正常参考值或标准相关的异常结果。
准确处理检验结果异常是确保实验室工作质量和结果可靠性的重要环节,本操作规程旨在规范实验室对检验结果异常进行的处理流程和操作方法。
二、适用范围本操作规程适用于所有实验室工作人员。
三、定义1.检验结果异常:指与正常参考值或标准相关的结果偏离明显的结果。
2.异常结果分析:对检验结果异常进行的细致分析,确定异常原因的过程。
四、操作规程1.检验结果异常的识别与记录(1)及时识别异常结果:实验室人员在进行数据分析的过程中,应及时识别出与正常参考值或标准相关的异常结果,并与正常结果进行对比。
(2)记录异常结果:将异常结果进行详细记录,包括样品编号、检验项目、异常数值等信息,并保留原始数据。
2.异常结果验证(1)首先,对异常结果进行复检。
如复检结果与初始异常结果相同,则继续进行下一步分析;如复检结果与初始异常结果不同,则考虑是否存在仪器故障或操作失误。
(2)查阅相关参考资料,确认异常结果是否超出正常范围。
(3)如有必要,进行质检委托复核,以确保结果的可靠性。
3.异常结果分析(1)首先,对异常结果进行内部分析,包括仪器是否正常、试剂是否过期、环境条件是否合适等。
如发现问题,及时纠正。
(2)进行检验过程分析,审查样品采集、保存、运输等环节,确保样品的可靠性。
(3)如仍无法确定异常原因,可寻求其他实验室人员的帮助与意见。
4.异常结果处理与报告(1)发现异常结果后,应及时通知实验室主管人员,并提供异常结果的详细信息。
(2)与实验室主管人员共同讨论异常结果的处理方案,如需要进一步研究或进行干预测试。
(3)进行结果更正,确保结果的准确性。
(4)对异常结果进行书面报告,包括异常结果的详细描述、分析结果、处理措施等,并将报告归档。
五、相关措施1.建立及完善内部质量控制体系,在实验过程中对仪器、试剂等进行定期校验、保养和更新。
实验室异常情况调查处理相关规定
目的:制定检验中出现的异常值时应采取的措施,查明原因(生产、取样、样品保存和检验),并采取纠正预防措施,避免重复出现。
范围:适用于在质检科处进行的各项成品检测、中间体检测、原辅料检测、工艺用水检测等。
职责:1.检验人员职责:(1)检验人员的首要责任是获得准确的检验结果;(2)必须使用经过批准的检验方法;(3)使用经过校验和适当维护的仪器、设备,而且运行良好;(4)使用有效期内的标准物质、对照品和合格的试剂、试液;(5)在丢弃样品制备液、对照品液和标准制备液之前,检验人员应该核查数据对标准的符合性,并正确处理数据;(6)如在检验过程中发现差错,检验人员应立即停止检验;(7)出现OOS结果,及时控制样品、溶液至调查结束;(8)出现OOS结果,通知质检科科长,并协助调查;(9)与质检科科长等相关人员做出调查结论并完成相关调查报告。
2.质检科科长职责:(1)OOS结果进行确认,对可能的原因进行客观及时的评估;(2)与检验人员讨论方法,确认检验人员知道并执行了正确的检验方法;(3)检查原始分析中得到的记录,包括图谱、计算、溶液、检验用材料、仪器和玻璃器具。
确定有无异常和可疑信息;(4)检查仪器的性能、使用记录;(5)检查标准品、对照品、试剂、溶剂和其他用到的溶液,应满足质量控制标准的要求;(6)评估检验方法的执行情况,以保证是按照标准执行的,其标准的制定以方法验证数据和历史数据为基础;(7)如果OOS结果确定为实验室差错(培训、仪器、工作不仔细等),应组织相关人员进行根本原因分析,确定差错的来源,并采取纠正预防措施以避免再次发生;若属于检验人员错误,则需组织对检验人员进行再培训;(8)整个调查过程中的记录和证据。
3.质量部经理职责:(1)审核OOS结果的实验室调查报告;(2)若OOS是生产原因,参与生产等过程的调查;(3)负责异常调查报告归档及定期评估;(4)在产品的年度报告中对OOS结果进行评价;(5)批准检验异常情况调查报告;(6)指导实验室进行OOS结果的调查,并对调查过程及相关记录进行检查。
实验室异常情况调查处理相关规定
实验室异常情况调查处理相关规定引言实验室是科研单位进行科学研究和实验的重要场所。
然而,在实验室工作过程中,偶尔会遇到一些异常情况,如实验结果异常、实验设备损坏或丢失等。
为了保证实验室工作的正常进行,需要建立一套完善的实验室异常情况调查处理规定。
本文将重点介绍实验室异常情况调查处理的相关规定并提供相应的指导措施。
1. 实验室异常情况的定义实验室异常情况是指在实验室工作和研究过程中发生的与预期目标不符或不正常的情况,包括但不限于以下情况: - 实验结果异常; - 实验设备故障或损坏; -实验材料或试剂缺失; - 实验室安全事故等。
2. 实验室异常情况的调查处理流程在发生实验室异常情况后,需要进行及时的调查处理,以便找到问题的原因并采取相应的措施进行处理。
实验室异常情况的调查处理流程如下:2.1 上报异常情况实验室工作人员在发现异常情况后,应立即上报给实验室负责人或实验室管理部门。
上报内容应包括异常情况的详细描述、发生时间、涉及的实验项目和实验设备等信息。
2.2 调查异常情况实验室负责人或实验室管理部门收到异常情况的上报后,应立即组织相关人员进行调查。
调查内容包括但不限于以下方面: - 是否存在操作失误或违反实验室操作规程的行为; - 实验设备是否正常使用; - 实验材料或试剂是否符合质量要求等。
2.3 分析问题原因调查完异常情况后,需要对问题进行分析,找出问题的根本原因。
问题原因可能包括人为失误、设备故障、质量问题等。
对于不同的原因,有不同的处理方式。
2.4 制定对策措施根据问题原因的分析结果,制定相应的对策措施。
对策措施可能包括但不限于以下方面: - 修复或更换故障设备; - 加强实验操作规程宣传和培训; - 完善实验材料和试剂的管理措施等。
2.5 落实并监督执行制定对策措施后,需要及时落实并监督执行。
实验室负责人要确保对策措施得到有效执行,并定期进行检查和评估。
3. 实验室异常情况处理中的注意事项在进行实验室异常情况调查处理时,需要注意以下事项:3.1 保护实验数据和知识产权在调查处理过程中,实验数据和知识产权的保护是非常重要的。
实验室结果异常、超标的处理方式
实验室结果异常、超标的处理方式职责1.实验人员负责在出现超标或结果异常时及时控制样品并通知实验室负责人,与实验室负责人等相关人员进行调查并完成调查记录。
2.检测项目复核(1)对结果进行确认,对可能的原因进行客观及时的评估。
(2)确认发生OOS试验人员的经验和能正确使用方法的能力。
(3)检查计算、溶液、检验用材料、仪器和玻璃器具,确定有无异常和可疑信息。
(4)检查检验用仪器的性能、校验情况及使用记录。
(5)检查质控品、试剂、溶剂和其它用到的溶液,应满足质量控制的要求。
(6)保存整个调查过程中的记录和相关证据。
3.实验室负责人(1)安排、指导工作人员按照要求进行实验室调查与分析,对调查过程及相关记录进行检查,并及时向部门负责人汇报调查进展。
(2)决定是否进行实验室调查,如需要调查,则要组织、参与调查过程,并协助QA的全面调查。
(3)如果为实验室差错(培训、仪器、工作不仔细等),应组织相关人员进行根本原因分析,确定差错的来源。
对调查出的问题采取纠正预防措施以避免再次发生,并监督处理过程。
若属检验人员错误,则需对检验人员进行再培训。
(4)将调查记录上报QA及质控经理审批。
4.质量部质量部人员监督执行。
处理流程一、结果超标、异常情况1.超出质量标准的实验结果(OOS):检测结果超出设定质量标准,质量标准包括注册标准以及企业内控标准。
2.超出趋势(OOT)的实验结果:检测结果虽在质量标准之内,但是仍然比较反常,与长期观察到的趋势或者预期结果不一致。
3.异常数据(AD):指超出标准及超趋势以外的异常数据或来自异常测试过程的数据或事件。
例如:仪器设备停机、人为差错、系统适用性不合格、样品(或溶液)异常等产生的数据或事件。
二、结果超标、异常的处理要求1.一般要求(1)当超标或异常结果发生时,需进行实验室调查,并通知QA。
(2)所有实验室调查都需要有实验室调查记录,调查记录的调查编号应从QA处得到;调查报告编号可采用LI-YY-MM-DD-XX规则编制,LI代表实验室调查,YY 代表年份,MM代表月,DD代表日,XX代表流水号;如:LI-19-12-13-01表示2019年12月13日第一份实验室调查报告表。
实验室异常事件处理程序
实验室异常事件处理程序Lab Unexpected Event Handling Procedure部门:Department 签字/日期:Signature/Date起草人:Prepared by 审核人:Reviewed by 审核人:Reviewed by 批准人:Approved by1. 目的建立分析实验室异常事件处理程序,指导员工按照正确的流程处理异常事件,包括记录,调查,找出产生的根本原因,并采取纠正预防措施,避免异常事件的再次发生。
2. 适用范围适用于API QC实验室异常事件的处理。
3. 定义和术语3.1 实验室异常事件:实验过程中或者实验设施和设备的任何偏离正常条件或者规定值的情况,包括操作上的失误、设施设备或者仪器故障等没有数据产生的偏差、设备设施温湿度监控过程中的偏离,还包括产生可疑数据的情况,即不合格结果(OOS)和偏离正常趋势的结果(OOT)。
3.2 不合格结果(Out Of Specification, OOS):包括所有超出既定规格或者接受标准的检测结果,包括注册标准,药典标准,企业制定的内控标准。
3.3 偏离正常趋势的结果(Out Of Trend, OOT):指化验结果超出正常情况下的异常值或偏离趋势值,但没有超出规定的限度要求或放行标准。
3.4 纠正和预防措施(Corrective Action & Preventive Action, CAPA) :纠正和预防措施是指对存在的或潜在的不合格原因进行调查分析,采取措施以防止问题再发生或避免发生的全部活动。
纠正和预防措施不仅是就事论事的对不合格的处理,而要从根本上消除产生不合格的原因,因此纠正和预防措施可能涉及影响产品质量和质量体系的各方面活动。
4. 责任4.1 异常事件发现人:当事人或者异常事件发现人在发现异常事件后,应及时、如实记录并报告其主管,必要时参与调查。
4.2 异常事件发生岗位主管:评判是否需要对异常事件展开调查,若需要调查,负责领取调查表格,并按时完成调查,并进行原因分析,影响分析,提出相应的纠正措施,完成调查表。
0002018-01 实验室检验异常管理规程
目录1. 目的 (3)2. 范围 (3)3. 定义 (3)4. 职责 (3)5. 程序 (3)6. 相关文件 (5)7. 附件 (5)8. 历史记录 (6)9. 发放部门 (6)1.目的本规程规定质量控制部所涉及的各检验过程中出现异常数据的定义,以及对其的处理原则和管理办法。
通过实施本程序,对检验过程中发生的异常数据或事件进行完整的调查。
2.范围适用于广州科锐特生物科技有限公司质量控制实验室检验过程中发生的异常数据或事件以及检验结果异常的调查。
3.定义3.1异常数据( (Abnormal Data, AD):指超出标准(OOS)和超出趋势(OOT)以外的异常数据或来自异常测试过程的数据或事件,例如:检测过程中仪器设备停机、人为差错系统适用性不合格、样品或样品溶液异常等产生的数据或事件。
4.职责4.1发现人:在发现实验过程中有明显错误的情况下,应及时通知QC负责人,必要时采取应急处理措施(或纠正措施),本着实事求是的原则记录发现的事故。
4.2调查人:必须客观、及时、公正地进行调查,可能性的实验室差错必须立即确认。
确保在调查过程中清晰、完整的记录每一步。
及时向QC负责人汇报调查进展以及最终结论和纠正预防措施。
当实验室调查被确证后,应告知和培训所有相关的实验者,并制定相应的纠正与预防措施。
4.3检验异常管理员:负责管理实验室检验异常记录,发放检验异常编号,登记检验异常信息至《实验室检验异常清单》,定期归档实验室检验异常记录和《实验室检验异常清单》。
4.4QC负责人:追踪调查进程并推动进展,使调查在既定的时限内完成。
保证整改和预防措施的有效性和适当性,检查整改措施的执行情况,审批报告和文件。
4.5QA:监督检验异常调查过程中的执行情况,包括调查过程、结论、纠正与预防措施制定和实施等。
监控已执行的纠正措施和预防措施的有效性和合理性。
5.程序5.1实验室检验异常调查编号5.1.1实验室检验异常编号规则:AD+年份(两位)+月份(两位)+流水号(三位)如:2019年1月发生的第1个实验室检验异常,其编号为:AD1901001。
实验室异常情况应急方案
实验室异常情况应急方案
在实验室工作中,出现异常情况是不可避免的。
迅速做出正确反应,采取适当的措施至关重要。
以下是实验室异常情况的应急方案:实验室安全事故的处理是实验室管理的重要内容。
当实验室发生安全事故时,首先应立即报告负责人,以便启动应急预案。
紧急情况下,应第一时间切断电源和燃气。
同时,及时撤离人员,确保实验室安全。
对于火灾事故,应迅速使用灭火器扑救。
其他安全事故,则应按照实验室应急预案的规定进行处理。
实验仪器故障在实验室工作中也是常见的问题。
一旦仪器出现故障,操作人员应立即停止使用,并通知实验室管理员或专业维修人员。
在等待维修期间,应禁止他人随意接近或进行维修操作,以免造成二次事故。
实验材料丢失或损坏也是实验室工作中常见的问题。
当实验材料发生意外时,操作人员应及时统计损失,并报告负责人。
同时,应加强实验室的保管工作,确保实验材料的安全。
实验数据异常也是实验室工作中需要注意的问题。
当实验数据出现异常时,应及时对实验过程进行检查,并尽快找出问题所在。
同时,应遵循科学原则,严格按照实验设计要求进行实验操作,确保实验结果的准确性和可靠性。
总的来说,实验室异常情况的应急方案需要由实验室管理人员和操作人员共同参与制定和执行,以确保实验室工作的顺利进行和人员的安全。
在实验室工作中,我们要时刻保持警惕,严格遵守实验室规章制度,做好应急准备工作,以应对各种突发情况,确保实验室工作的顺利开展。
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实验室设备异常处理流程
实验室设备异常处理流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!实验室设备异常处理流程一、目的为了规范实验室设备异常处理流程,确保设备的正常运行和实验数据的准确性,特制定本流程。
实验室仪器异常情况处理方法
实验室仪器异常情况处理方法实验室仪器作为科学研究的重要工具之一,对于实验室的工作效率和科学研究的准确性有着至关重要的作用。
然而,在长时间的使用中,实验室仪器发生异常情况是难以避免的,因此,本文将从2023年的视角出发,介绍一些实验室仪器异常情况处理的方式和技巧。
一、异常情况分类实验室仪器异常情况的种类繁多,主要包括以下几种:1. 电源问题:电源故障是实验室仪器异常情况的常见问题之一,可能是电源线路故障、电源接头断裂、电源开关损坏等。
2. 仪器故障:由于长时间使用或者错误使用等多种因素导致的仪器故障,例如信号干扰、传感器损坏、显示异常等。
3. 数据传输问题:由于网络、数据线路等因素导致的数据传输异常。
4. 软件问题:由于软件错误、病毒感染等原因造成运行异常。
对于不同的异常情况,需要采取不同的处理方式。
二、异常情况处理方式1. 电源问题的处理电源问题的处理主要是检查电源线路、电源主机、电源开关等相关部件是否正常运作,如果有异常,需要及时更换或修复相关部件。
2. 仪器故障的处理仪器故障的处理需要分析原因,如何改进和解决问题。
如果是由于仪器长时间使用导致的故障,则需要进行维护和保养,以保障仪器的良好运作。
如果是因为错误使用,需要及时重新进行操作,遵循正确的操作流程。
3. 数据传输问题的处理数据传输问题的处理需要检查网络、数据线路等相关部件是否正常。
如果异常,则需要检查并修复相关部件。
同时,也需要对数据传输的方法和流程进行优化和改进,以提高数据传输的效率和准确性。
4. 软件问题的处理软件问题的处理需要进行系统调试和修复,同时还需要及时更新软件版本和防病毒升级,以保障软件的安全性和运行效果。
三、实验室仪器异常维护方法1. 周期性检测为了保障实验室仪器的正常运作和准确性,需要定期对其进行检测和维护,以发现并及时处理异常情况。
一般建议每年对仪器进行至少一次全面性的检测和维护。
2. 及时更换损坏配件如果发现实验室仪器的部件已经损坏或出现了异常情况,需要及时更换或修复相关配件,以保障仪器正常工作。
实验室电芯异常处理流程
实验室电芯异常处理流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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实验动物异常管理流程
下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!实验动物异常管理流程在进行科学研究或者药物试验时,实验动物是不可或缺的一环。
然而,由于实验动物的特殊性,它们可能会出现各种异常情况,给实验过程带来一定的干扰。
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实验报告六一【实验目的】1.掌握异常的基本概念。
2.理解异常处理机制。
3.掌握创建自定义异常的方法。
二【实验内容】Java提供了异常处理机制,当程序中发生异常时,程序产生一个异常事件,相应地生成异常对象。
系统从生成对象的代码开始,沿方法的调用栈逐层回溯,寻找相应的处理代码,并把异常对象交给该方法处理。
实验1 录入如下源程序:1、public class Ex7_1 {public static void main(String[] args) {String output[] ={"The ","quick ","brown ","fox ","jumps ","over ","the ","lazy ","dog."};int i =0;while(i<12){System.out.print(output[i++]);}System.out.println("haha...");}}2、保存程序Ex7_1.java,编译运行程序,观察并分析程序的运行结果。
The quick brown fox jumpsover the lazy dog.Exception in thread "main" ng .ArrayIndexOutOfBoundsException atEx7_1.main(Ex7_1.java:9),可以看出,在第9行出现了数组下标越界的异常,导致了程序的中止,而程序的最后一条语句“System.out.println("haha...");”没有执行。
运行结果:3、我们修改程序,加入异常处理,当程序发生异常时,经过异常处理后,程序还可以继续执行。
异常处理代码格式:try{//可能有问题的代码}catch(ArrayIndexOutOfBoundsException e){//处理代码break;}catch(Exception e1){///}catch(…..){ }修改代码在可能出错的地方加入:try{//}catch(ArrayIndexOutOfBoundsException e){System.out.println();System.out.println("下标越界异常处理!");System.out.println(e.toString());break;}代码:运行结果:4、重新编译运行程序,对比运行结果。
在catch后加入:finally{System.out.println("不管怎样都要执行的语句!");}再重新编译运行,对比运行结果。
代码:运行结果:5、除了下标越界的异常外,还有几个常用的异常,如:ArithmeticException、NullPointerException、NegativeArraySizeException、ArrayIndexOutOfBoundsException等。
试编写一个除数为0的异常处理过程。
代码:public class EX6_1 {public static void main(String[] args) {int a,b,c;try{a = 2;b = 0;c = a / b;System.out.println("c = "+c);}catch(ArithmeticException e){System.out.println("算术运算异常");System.out.println("除数b不能为0");}finally{System.out.println();System.out.println("程序结束!");}}}运行结果:6、除了使用系统定义的异常外,用户还可以自定义异常。
其格式为:public class MyException extends Exception{…}试自定义一个异常,在计算两个数乘积的方法(Multiply)中,如果结果超过1000则抛出这个异常。
方法Multiply定义如下:Static int Multiply(int n,int m) throws MyException{int re;re =n*m;if(re>1000) t hrow new MyException(“结果re=”+re+“超过了”+1000);return re;}完善这个程序,并测试。
代码:public class MyException extends Exception{public MyException(String str){super(str);}}public class TextException6_1 {static int Multiply(int n,int m) throws MyException{int re;re =n*m;if(re>1000) throw new MyException("结果re="+re+"超过了"+1000);return re;}public static void main(String[] args) {TextException6_1 te = new TextException6_1();try{System.out.println(Multiply(100,100));}catch(MyException e){System.out.println(e.getMessage());}try{System.out.println(Multiply(10,10));}catch(MyException e){System.out.println(e.getMessage());}}}运行结果:实验21、编写一个计算器,它从键盘中读取操作数和操作符,经过计算后,在屏幕上输出结果。
如下源程序:import java.io.*;public class Calculator {public static void main(String[] args) {Calculator cal=new Calculator();cal.Calculate();}public double ReadDouble() {// 从键盘读取一个Double数double re=0;DataInputStream in =new DataInputStream(System.in);try{String temp =in.readLine();re =Double.parseDouble(temp);}catch (IOException e) {System.out.println("Error in I/O:" + e.getMessage());}return re;}public void Calculate() {// 计算byte cmd='q';do{double op1,op2,re=0;byte op;System.out.print("请输入操作数1:");op1 =ReadDouble();System.out.print("请输入操作(+、-、*、/):");op =ReadByte();System.out.print("请输入操作数2:");op2 =ReadDouble();switch(op){case '+':re =op1 +op2;break;case '-':re =op1 -op2;break;case '*':re =op1 *op2;break;case '/':re =op1 /op2;break;default:System.out.println("操作符错误");continue;}System.out.println(""+op1+(char)op+op2+"="+re);System.out.print("退出?(Q/q)");cmd =ReadByte();}while(cmd!='Q' && cmd!='q');}public byte ReadByte() {// 读操作符byte cmd[] =new byte[10];try{System.in.read(cmd);}catch (IOException e) {System.out.println("Error in I/O:" + e.getMessage());}return cmd[0];}}2、保存程序Calculator.java,编译程序,运行并测试程序。
运行结果:3、试编写一个程序完成文件拷贝功能,即从文件A中读取数据,再写到文件A的拷贝——文件B中。
注意异常的处理(用字节流处理)先在D盘创建两个txt文件A.txt和B.txt,在A.txt中保存数据I am a student!代码:import java.io.*;public class FileIOStream {public static void main(String[] args) throws IOException{ try{FileInputStream in = new FileInputStream("D:\\A.txt");FileOutputStream out = new FileOutputStream("D:\\B.txt");int i;while((i=in.read()) != -1){out.write(i);}out.close();in.close();System.out.println("完成数据拷贝!");}catch(FileNotFoundException e){e.printStackTrace();}}}运行结果:将以上各题的源程序、运行结果写在该题后面,以及实验中遇到的问题和解决问题的方法,以及实验过程中的心得体会,写在下面的空白中。