欢迎词、欢送词教案(理论
欢迎词、欢送词教案(理论)
目的异同，学会撰写两种应用文种。
具
挂
图
黑板、粉笔
1、 欢迎词及欢送词的异
重
难
同；
欢迎词及欢送词的撰写。
点 2、 欢迎词及欢送词的撰 点
写。
教学 回顾
说
明
审阅签名：
年月日
教学过程
第 2页
【新课导入】
中国是一个讲求“礼”的国家，衣食住行都讲礼。日本 范例导入 有和服、韩国有韩服，在重大的场合和人生的重要时刻，1min Nhomakorabea1min
《学练同步》P151【知识应用】第五题 答案简析： 1、 改为“欢送词”； 2、 改为“女士们、先生们”； 3、 删掉倒数第三段首句表示欢迎的话； 4、 删掉倒数第二段，那是欢迎词中的。
【小结】 希望同学们能了解、明白欢迎词和欢送词使用的不同
场合，把握好两种文种的撰写方法。
【作业】 《学练同步》P149，第一、二题，15min
专称和泛称可以同时使用。
3、 正文 （1） 表示诚挚友好的欢迎之情；
（2） 回顾双方相互之间合作的往昔，工作中取得的成绩 及特别值得记忆的友谊等；
（3） 向对方表示美好的祝愿或与对方继续合作的意愿。
4、祝语：再次对客人表示欢迎。
提问法 练习法 35min
（2） 欢送词的撰写（以P168【学练活动】《别了，我亲 爱的学生》为例）
3min
日本人和韩国人都会着传统服装。殊不知，和服和韩服的 源头都在我国的汉服——深衣。深衣着装有讲究，左右襟 哪边在上都讲究“礼”。
应用文类别有很多，就用途划分，有一类称为礼仪应
用文，也就是我们今天要学习的应用文种。
讲授法 提问法 50min
【新课讲授】 1、 礼仪应用文
《欢迎词_欢送词作业设计方案-应用文写作基础》
《欢迎词_欢送词》作业设计方案一、设计背景与目标在当今社会，无论是学校、企业还是各种社交场合，欢迎词与欢送词都是不可或缺的交际工具。
它们不仅能够表达对来宾的尊重和友好，还能够增进人与人之间的情感交流。
因此，通过本次作业设计，旨在帮助学生掌握撰写欢迎词与欢送词的基本技巧，提高学生的语言表达能力和交际能力，同时也为学生将来步入社会打下良好的基础。
二、作业目标1. 知识与技能目标：学生能够理解欢迎词与欢送词的定义、特点和基本结构，掌握撰写技巧。
2. 过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论、实践演练等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：通过撰写欢迎词与欢送词，培养学生的礼仪认识和团队协作精神。
三、作业内容与要求1. 理论进修：学生需阅读相关资料，了解欢迎词与欢送词的基本知识，包括定义、特点、结构等。
2. 案例分析：学生需分析经典欢迎词与欢送词案例，总结其成功的地方。
3. 实践演练：学生需分组进行角色扮演，模拟不同场合下的欢迎与欢送情景，撰写并展示自己的欢迎词与欢送词。
4. 作业提交：每位学生需提交一份自己撰写的欢迎词与欢送词，并附上自我评判和同砚互评。
四、作业实施步骤1. 导入新课：通过播放一段欢迎词与欢送词的视频，激发学生的兴趣，引入新课内容。
2. 理论讲解：教师讲解欢迎词与欢送词的基本知识，学生做好笔记。
3. 案例分析：学生分组讨论，分析案例中的优点与不足，每组选出一名代表进行汇报。
4. 实践演练：学生分组进行角色扮演，模拟撰写欢迎词与欢送词，并在班级中展示。
5. 作业提交：学生根据实践演练的结果，修改完善自己的作业，按时提交。
6. 评判反馈：教师对学生的作业进行评判，指出优点与不足，提出改进建议。
五、作业评判标准1. 内容完备性：欢迎词与欢送词的内容是否完备，是否包含了必要的元素。
2. 语言表达：语言是否流畅，用词是否得体，表达是否清晰。
3. 情感表达：是否能够恰当地表达出欢迎或欢送的情感。
应用文写作指导13：欢迎词、欢送词、答谢词
应用文写作指导13：欢迎词、欢送词、答谢词【教学目标】掌握主持词的写作方法，学生经过训练能写出格式正确、内容充实和层次清晰的主持词。
【教学设想】用典型题引领，结合范文分析，总结主持词的写作方法，然后练习巩固。
【课时安排】2课时【教学过程】【定义解释】欢迎词、欢送词、答谢词都是迎送宾客和集会时应酬用的讲话稿。
客人来了由主人出面表示欢迎，用欢迎词；客人要走了，表示欢送，用欢送词；宾客对主人的热情接待表示感谢，则用答谢词。
名称虽不一样，写作方法是大致相同的。
这类题型主要考查应用文体的语言运用能力。
【即练即悟】华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。
下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。
要求正文写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。
我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。
这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。
最后，。
【解析】捐赠仪式的致谢词，必须将对捐赠方的敬称与欢迎放在开头，表达受赠方的诚挚欢迎之情；然后客观简洁地交代捐赠事由，为突出捐赠意义作铺垫；最后，要再次表达诚挚的谢意，从始至终必须保持表达的得体与连贯。
【答案】尊敬的来宾、老师们、同学们：今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。
华南大学捐赠给我们的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件。
(最后，)我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。
【思维引导】1.要注意称呼礼貌称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的词语，如“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等。
称对方姓名要用全名，不能用简称、代称，更不能叫小名或绰号。
2.感情要真挚实在生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能满纸都是客套话，如果没有实实在在的内容，光讲客套话，会使对方感到虚伪。
如果是老朋友见面或惜别，则应废除客套，推心置腹，真诚相见。
应用文写作教案第八章第一节欢迎词、欢送词教案
第八章第一节欢迎词、欢送词教案导入新授教学要求掌握欢迎词、欢送词等常用礼仪应用文的特点、格式和写法；能撰写欢迎词、欢送词。
欢迎词、欢送词在涉外活动和一般的社交活动中使用频繁，它们能活跃社交气氛，交流宾主感情，密切相互关系，给客人或主人留下深刻而良好的印象。
一、欢迎词、欢送词的基础知识。
1、欢迎词、欢送词的概念。
欢迎词是在迎接宾客到来的仪式上，主人对宾客或会议代表的到来，表示热烈欢迎的讲话稿。
欢送词是在送别宾客的仪式上，主人对宾客的离去表示热情欢送的讲话稿。
2、欢迎词、欢送词的特点两种礼仪文书的主要特点是：感情真挚，语言文雅大方，如是国际间的迎送往来还应使用适当的外交辞令；内容精要，篇幅简短，一般不涉及具体的细节问题，重在表示热情友好的交往态度。
3、例文导读【例文1】欢迎词女士们、先生们，朋友们：值此×××厂30 周年厂庆之际，请允许我代表×××厂，并以我个人的名义，向远道而来的朋友们表示热烈的欢迎！朋友们不顾路途遥远，专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜，为我厂30周年厂庆增添了一份热烈与祥和。
我由衷地感到高兴，并对朋友们为增进双方友好关系所作的努力，表示诚挚的谢意！今天在座的各位朋友中，有许多是我们的老朋友，我们之间有着良好的合作关系。
我厂建厂30年能取得今天的成绩，离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。
对此，我们表示由衷的钦佩和感谢。
同时，我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友感到十分高兴。
在此，我谨再次向新朋友们表示热烈欢迎，并希望能与大家密切协作，发展相互间的友好合作关系。
“有朋自远方来，不亦乐乎”。
在此新朋老友相会之际，我提议：为今后我们之间的进一步合作，为我们之间日益增进的友谊，为朋友们的健康幸福，干杯！评析这篇欢迎词开头部分对宾客的光临表示热烈的欢迎。
主体部分对大家的到来表示谢意，并回顾与老朋友们相互交往的历程，阐明新朋友们来访的意义及合作前景。
07-教案-应用文写作-欢迎词、欢送词、答谢词、祝酒词、祝寿词、贺词
第七讲致辞类社交文书本讲主要内容：一、欢迎词二、欢送词三、答谢词四、祝酒词五、祝寿词六、贺词【例文】一、欢迎词（一）欢迎词的概念欢迎词也写叫欢迎辞，是在接待或招待客人的正式场合中，在隆重的典礼和喜庆的仪式上，对来宾发表的表示欢迎的讲话。
（二）欢迎词的特点与要求1.欢愉性，热情洋溢。
2.口语化。
3.简洁性，篇幅不宜太长。
（三）欢迎词的写作要领1.称谓慎选限定语致辞是说或念给受众听的，称谓不可或缺。
称谓前面有时需加限定语或修饰语，这种词语须精心选择，不可滥用，以免累赘，并避阿谀之嫌。
若实在找不到恰当、贴切的词语，宁可不用。
2.开头于实在中不失华美致辞往往是在一定场合就一定事情而发，针对性很强，因此，开头切忌漫无边际，无的放矢，而要实实在在，迅速切题。
但是，实在不等于鄙陋，如果语言不加任何润饰，就会显得枯燥无味，简单得几近贫乏，很难抓住听众。
3.主体部分既注重言之有物又力求出新致辞以优美的开头吸引听众之后，听众会对下文有一种期待，期待更厚实的内容和更多的精彩，因此，致辞主体部分要求写得内容充实，主题鲜明，有新亮点。
在致辞写作中，优良的传统理念当然需要继承，但表达的方式可以推陈出新，以收新颖独特之效。
4.结尾干脆利落且意味深长文章结尾的重要性无庸臵疑，使自己的文章有一个满意、完满的结尾，是每一位作者孜孜以求的。
尤其是现场致辞，有义、有形又有声，因此结尾更不能稍有含糊，应以干脆利落且意味深长为要。
二、欢送词【例文】欢送讲学博士回国的欢送词尊敬的XXX博士，尊敬的朋友们、同志们：XXX博士结束了在我校为期三年的执教生活，近日就要回国了。
今天我们备此薄餐，为张博士送行。
三年来，XX博士以出众的才智和辛勤的工作，赢得了全校师生的信赖与尊敬。
她所做的几次学术报告，开阔了我们的视野，推动了学校的教学改革。
对此，请允许我代表全体师生对X博士再次表示感谢!在三年的教学工作和日常交往中，X博士与物流管理专业的师生诚挚交流，以友相待，结下了深厚的友谊，我们为此而感到高兴。
欢迎词欢送词教案
欢迎词与欢送词教案章节一：欢迎词的基本概念与作用1.1 欢迎词的定义1.2 欢迎词的作用1.3 欢迎词的场合与适用对象章节二：欢送词的基本概念与作用2.1 欢送词的定义2.2 欢送词的作用2.3 欢送词的场合与适用对象章节三：欢迎词与欢送词的写作技巧3.1 欢迎词的写作结构与要点3.2 欢送词的写作结构与要点3.3 欢迎词与欢送词的常用表达方式与词语章节四：不同场合下的欢迎词与欢送词实例4.1 会议场合的欢迎词与欢送词实例4.2 活动场合的欢迎词与欢送词实例4.3 校园场合的欢迎词与欢送词实例章节五：欢迎词与欢送词的实践演练5.1 学生分组练习编写欢迎词与欢送词5.2 学生互相演练，交换修改5.3 教师点评与指导章节六：欢迎词与欢送词的礼仪与注意事项6.1 欢迎词与欢送词的礼仪规范6.2 不同场合下的穿着与仪态要求6.3 演讲技巧与注意事项章节七：欢迎词与欢送词的应用与实践7.1 实际应用场景分析7.2 模拟演练与角色扮演7.3 学生展示与点评章节八：欢迎词与欢送词的创新与拓展8.1 结合现代元素的欢迎词与欢送词8.2 跨文化交际中的欢迎词与欢送词8.3 欢迎词与欢送词的个性化表达章节九：欢迎词与欢送词的案例分析与讨论9.1 优秀欢迎词与欢送词案例分析9.2 学生作品中存在的问题与改进建议9.3 小组讨论与知识分享10.1 欢迎词与欢送词的重要性和实用性10.3 未来学习方向的展望与建议重点和难点解析章节一：欢迎词的基本概念与作用章节二：欢送词的基本概念与作用补充说明：欢送词是在结束某个活动、会议或事件时向参与者表达感谢和祝福的言辞。
它有助于表达主办方的感激之情，让人们感到温馨和难忘。
欢送词适用于各种场合，如会议、活动、校园等，适用对象包括参与者、来宾、嘉宾等。
章节三：欢迎词与欢送词的写作技巧补充说明：欢迎词的写作结构通常包括开头、主体和结尾三个部分。
开头要引起注意，主体要表达欢迎和尊敬之情，结尾要表示期待和祝愿。
《欢迎词_欢送词导学案-应用文写作基础》
《欢迎词_欢送词》导学案一、导学目标：1. 了解欢迎词和欢送词的定义和作用；2. 掌握欢迎词和欢送词的写作技巧和注意事项；3. 提高学生的口头表达能力和写作能力。
二、导学内容：1. 什么是欢迎词和欢送词？欢迎词是在特定场合向来宾或新成员表示欢迎的一种致辞，目标是让来宾感受到主人的热情和友好。
欢迎词通常在开场白或开始式上应用，可以增加气氛，拉近与来宾之间的距离。
欢送词是在某个活动结束或离别时向参与者表示感谢和祝福的一种致辞，目标是让参与者感受到主人的关怀和感激。
欢送词通常在闭幕式或告别会上应用，可以让参与者感受到温暖和鼓励。
2. 如何写欢迎词和欢送词？写欢迎词和欢送词需要注意以下几点：（1）表达竭诚：用密切的语言和竭诚的态度向来宾或参与者表示欢迎或感谢；（2）简洁明了：提纲契领，避免冗长的辞藻和复杂的句式，让听众能够快速理解；（3）措辞得当：用恰当的词语和措辞，避免应用过于正式或过于随意的语言，保持得体；（4）适时表达：根据不同场合和对象选择合适的表达方式，让听众感受到竭诚和温暖。
三、导学过程：1. 通过教师讲解和示范，让学生了解欢迎词和欢送词的定义和作用；2. 分组讨论，让学生结合实际情境，练习撰写欢迎词和欢送词；3. 学生进行角色扮演，模拟欢迎和欢送场景，展示他们的口头表达能力；4. 教师点评学生表现，指导他们改进表达方式和提高写作水平。
四、导学评判：1. 学生能够理解欢迎词和欢送词的观点和作用；2. 学生能够掌握欢迎词和欢送词的写作技巧和注意事项；3. 学生能够提高口头表达能力和写作能力，能够在实际情境中灵活运用所学知识。
五、拓展延伸：1. 学生可以进一步了解不同场合和对象的欢迎词和欢送词的写作要点；2. 学生可以尝试撰写其他类型的致辞，如祝福词、庆祝词等，丰富表达能力；3. 学生可以参与更多的口语交流活动，提高口头表达和沟通能力。
六、导学总结：通过本节课的进修，学生对欢迎词和欢送词有了更深入的了解，掌握了相关的写作技巧和注意事项，提高了口头表达能力和写作能力。
欢迎词欢送词教案
欢迎词与欢送词教案一、教学目标1. 让学生了解欢迎词与欢送词的基本概念和作用。
2. 使学生掌握欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧。
3. 培养学生运用欢迎词与欢送词进行实际交流的能力。
二、教学内容1. 欢迎词与欢送词的定义及作用。
2. 欢迎词与欢送词的基本结构。
3. 欢迎词与欢送词的写作技巧。
4. 实战演练：编写欢迎词与欢送词。
三、教学过程1. 导入：介绍欢迎词与欢送词的基本概念和作用。
2. 新课讲解：讲解欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧。
3. 案例分析：分析一些典型的欢迎词与欢送词实例。
4. 实践演练：让学生分组编写欢迎词与欢送词，并进行展示。
5. 总结与评价：对学生的作品进行点评，总结课堂内容。
四、教学资源1. 欢迎词与欢送词实例。
2. 写作技巧指导资料。
3. 投影仪或白板。
五、教学评价1. 学生对欢迎词与欢送词的概念和作用的掌握程度。
2. 学生对欢迎词与欢送词的基本结构和写作技巧的掌握程度。
3. 学生实际运用欢迎词与欢送词进行交流的能力。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生探讨欢迎词与欢送词在实际生活中的应用场景。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，进行欢迎词与欢送词的实战演练。
3. 教师点评：对学生的角色扮演进行点评，指出优点和需要改进的地方。
七、课堂练习1. 让学生独立编写一篇欢迎词，要求运用所学知识和技巧。
2. 学生互相交换作品，进行互评和修改。
3. 教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
八、拓展学习1. 让学生收集不同场合下的欢迎词与欢送词实例，进行分析和总结。
2. 鼓励学生参加相关竞赛或活动，提高写作能力。
3. 推荐学生阅读相关书籍或文章，拓宽视野。
九、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，让学生总结欢迎词与欢送词的写作要点。
2. 强调欢迎词与欢送词在实际交流中的重要性。
3. 激发学生继续学习的兴趣和动力。
十、课后作业1. 让学生根据所学知识和技巧，为下一个校庆活动编写一篇欢迎词。
“欢迎词和欢送词”的写作知识介绍(一)
“欢迎词和欢送词”的写作知识介绍（一）
一、欢迎词和欢送词的含义
欢迎词、欢送词都是礼仪文书。
欢迎词是在欢迎仪式或欢迎宴会上，有关人员代表组织或以个人名义对来宾或某些特定对象表示欢迎的讲话。
欢送词是在送别仪式或送别宴会上，有关人员对即将离去的来宾或由于其他原因而将要分别的人表示欢送和祝愿而发表的讲话。
欢迎词和欢送词具有篇幅短小、热情洋溢等特点。
二、欢迎词和欢送词的种类
根据被欢迎者身份的不同和欢迎原因的不同，欢迎词有的是欢迎应邀来访或来参加活动的宾客；有的是向刚加入某个组织或集体的新成员致意；有的是向执行某项重大任务载誉归来者表示欢迎。
依据欢送对象身份、欢送原因的不同，欢送词也可以分为欢送来访客人的，欢送为本国本地作出巨大贡献、完成使命后离去的，欢送奔赴新岗位的，欢送执行某项重大任务的。
三、欢迎词和欢送词的作用
欢迎词和欢送词都具有体现礼仪、传递情感、给对方以温暖的作用。
具体来说，有的能增进友谊（如向来宾致意的
1
欢迎词和欢送词），有的能起到慰问或勉励的作用（如向载誉归来的有功人员致意的欢迎词），有的起到答谢的作用（如向作出贡献后而离开本地的有关人员致意的欢送词），有的具有壮行或表达期望的作用（如向奔赴新岗位或执行重要任务者致意的欢送词）。
2。
应用文写作教案第八章第一节欢迎词、欢送词教案
第八章第一节欢迎词、欢送词教案导入新授教学要求掌握欢迎词、欢送词等常用礼仪应用文的特点、格式和写法；能撰写欢迎词、欢送词。
欢迎词、欢送词在涉外活动和一般的社交活动中使用频繁，它们能活跃社交气氛，交流宾主感情，密切相互关系，给客人或主人留下深刻而良好的印象。
一、欢迎词、欢送词的基础知识。
1、欢迎词、欢送词的概念。
欢迎词是在迎接宾客到来的仪式上，主人对宾客或会议代表的到来，表示热烈欢迎的讲话稿。
欢送词是在送别宾客的仪式上，主人对宾客的离去表示热情欢送的讲话稿。
2、欢迎词、欢送词的特点两种礼仪文书的主要特点是：感情真挚，语言文雅大方，如是国际间的迎送往来还应使用适当的外交辞令；内容精要，篇幅简短，一般不涉及具体的细节问题，重在表示热情友好的交往态度。
3、例文导读【例文1】欢迎词女士们、先生们，朋友们：值此×××厂30 周年厂庆之际，请允许我代表×××厂，并以我个人的名义，向远道而来的朋友们表示热烈的欢迎！朋友们不顾路途遥远，专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜，为我厂30周年厂庆增添了一份热烈与祥和。
我由衷地感到高兴，并对朋友们为增进双方友好关系所作的努力，表示诚挚的谢意！今天在座的各位朋友中，有许多是我们的老朋友，我们之间有着良好的合作关系。
我厂建厂30年能取得今天的成绩，离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。
对此，我们表示由衷的钦佩和感谢。
同时，我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友感到十分高兴。
在此，我谨再次向新朋友们表示热烈欢迎，并希望能与大家密切协作，发展相互间的友好合作关系。
“有朋自远方来，不亦乐乎”。
在此新朋老友相会之际，我提议：为今后我们之间的进一步合作，为我们之间日益增进的友谊，为朋友们的健康幸福，干杯！评析这篇欢迎词开头部分对宾客的光临表示热烈的欢迎。
主体部分对大家的到来表示谢意，并回顾与老朋友们相互交往的历程，阐明新朋友们来访的意义及合作前景。
欢迎词和欢送词
欢迎词和欢送词欢迎词和欢送词 在当今社会⽣活中，需要使⽤欢迎词的场合越来越多，撰写⼀篇合乎规范的节庆活动欢迎词是活动筹备过程中⼀项不可忽视的细节⼯作。
相信写欢迎词是⼀个让许多⼈都头痛的问题，下⾯是⼩编精⼼整理的欢迎词和欢送词，仅供参考，欢迎⼤家阅读！ ⼀、欢迎词 (⼀)欢迎词的概念 欢迎词是在迎接宾客的仪式上或开会、举办宴会开始时，主⼈对宾客或会议代表的到来，表⽰热烈欢迎的讲话稿。
(⼆)欢迎词的结构 1.标题 标题⼀般由致词⼈、致词场合、⽂种三个要素构成，如“⼴东省省长XXX在XX会议开幕式上的欢迎词”，有时也可只写“欢迎词”三字。
2.称呼 写对欢迎对象的称呼，后加冒号。
3.正⽂ 开头要写致词⼈以什么⾝份、代表谁、对谁表⽰欢迎，接着写来访或召开此次会议的意义、作⽤，或者述说两国或两个单位之间的友谊、交往，对过去合作成就的回顾或对此次活动的希望等。
4.结尾 祝愿宾客来访或会议取得圆满成功，祝愿宾客与会议代表在访问期间、会议期间过得 愉快。
(三)欢迎词的写作要求 对欢迎对象的称谓要⽤全名，名字前要加“尊敬的”等字样，名字后要加头衔或“先⽣”、“⼥⼠”等词语。
对外国元⾸来访，还应加上“阁下”、“殿下”等词语。
欢迎词要热情⼤⽅、不卑不亢。
欢迎词⼀⽅⾯要使对⽅感到亲切、友好，另⼀⽅⾯对双⽅有分歧的问题，要坚持原则⽴场，不能迁就，应婉约友好地表达出⾃⼰的原则，不⾄于造成令⼈不愉快的场⾯。
” 欢迎词的语⾔要简短，尽量合乎⼝语，同时要⼒求⽣动。
‘’ (例⽂) 第四届国际⽔产遗传学会议主席的欢迎词⼥⼠们，先⽣们： 我⾮常愉快地代表⼤会组织委员会向应邀前来参加会议的`全体与会者表⽰诚挚的欢迎。
本次⼤会将探讨⽔⽣⽣物、营养学、⽣理学、畜牧学中的各种遗传问题以及⽔⽣经济动物的疾病问题。
会议的议题还将包括正在培养或有潜在培养价值的淡⽔、海⽔鱼类、两栖类、龟类、软体动物以及甲壳动物等。
我们还邀请诸位游览观赏武汉和中国其他地⽅的风光名胜。
《欢迎词_欢送词作业设计方案》
《欢迎词_欢送词》作业设计方案一、作业设计目标本次作业设计旨在帮助学生提高欢迎词和欢送词的写作能力，让他们能够在不同场合中流利地表达对客人的欢迎和祝福。
通过本次作业，学生将学会如何用简洁、生动的语言表达自己的情感，提升自己的口头表达能力和沟通技巧。
二、作业设计内容1. 欢迎词设计：学生将分为小组，每组设计一则欢迎词。
欢迎词的内容应包括对客人的热情欢迎、介绍活动的目标和流程、表示感谢和祝福等内容。
学生可以根据不同场合的特点进行设计，如学校开放日、社团活动、节日庆祝等。
2. 欢送词设计：学生同样分组设计一则欢送词。
欢送词的内容应包括对客人的感谢和祝福、回顾活动的亮点和效果、展望未来的合作和发展等内容。
学生需要在欢送词中展现出自己的竭诚和诚意，让客人感受到温暖和关怀。
三、作业设计步骤1. 分组讨论：老师将学生分组，每组4-5人。
组内成员共同商讨欢迎词和欢送词的内容和框架，确定主题和重点。
2. 撰写草稿：学生在组内分工合作，各自撰写欢迎词和欢送词的草稿。
可以参考相关资料和范文，但要保持原创性和个性化。
3. 互相修改：组内成员互相交换作业，进行修改和完善。
提出建设性意见和建议，帮助对方提高表达和逻辑性。
4. 组内汇报：每组选取一名代表，在班级或小组内进行欢迎词和欢送词的汇报。
其他同砚可以提出意见和评判，增进作业的进一步完善。
5. 最终呈现：每组将最终版的欢迎词和欢送词提交给老师，老师进行评分并给予反馈。
学生可以根据反馈意见进行修改和提升，提高自己的写作水平。
四、作业评判标准1. 内容完备：欢迎词和欢送词内容要包括必要的因素，表达清晰明了，逻辑性强。
2. 语言流畅：表达方式要简洁明了，语言通顺流畅，表达竭诚。
3. 创意突出：欢迎词和欢送词要有奇特的创意和个性，吸引人眼球。
4. 表达情感：欢迎词要热情洋溢，欢送词要竭诚感人，让人感受到温暖和关怀。
五、作业设计效果通过本次作业设计，学生将能够提高自己的口头表达能力和写作能力，学会如何用简洁、生动的语言表达自己的情感。
《欢迎词欢送词》课件
结束语
感谢大家的聆听
在这个特殊的时刻，我要向每 一位聆听本次课件的人表示衷 心的感谢。谢谢大家！
希望大家可以在未来的 演讲中成功运用欢迎词 和欢送词技巧
希望通过本次课件的学习，能 够帮助大家在未来的演讲中更 加自信和成功地运用欢迎词和 欢送词技巧。
再见！
最后，再次感谢大家的聆听和 支持。祝大家一切顺利，再见！
合理安排文字和图片的顺序，在PPT中呈现离别者的成就和对其的祝福。
3
PPT内容设计技巧
通过表达对离别者的感谢、祝福和期望，让欢送词充满真情实感，打动听众的心。
案例分享
欢迎词PPT案例分享
开场白
用亲切而有力的措辞，向大家 表达真诚的欢迎和感谢。
手势与表情
运用友好的手势和表情，加强 与听众的互动，让每个人感受 到您的热情。
2 亲切感
通过欢迎词和欢送词表达真挚的祝福和关怀，可以为来宾或离别者营造温暖和友好的氛 围。
3 联结情感
欢迎词和欢送词不仅是文字的表达，更是情感的纽带，能够拉近人与人之间的距离，并 增进彼此的关系。
欢迎词PPT制作技巧
PPT模板选择
选择简洁、美观的PPT模板， 让欢迎词内容突出并吸引听 众的注意。
PPT排版技巧
合理安排文字和图像的位置， 保持版面整洁，使用适当的 字体和颜色搭配。
PPT内容设计技巧
用简明扼要的语言介绍活动 背景、来宾和目的，并展示 相关图像和标志以增强视觉 效果。
欢送词PPT制作技巧
1
PPT模板选择
选择符合离别场合的主题和风格的PPT模板，为欢送词增添氛围和情感。
2
PPT排版技巧
《欢迎词欢送词》PPT课 件
这是一个关于欢迎词和欢送词的PPT课件，通过本次课件，您将了解欢迎词 和欢送词的定义、重要性以及制作技巧。我们将分享PPT模板的选择、排版 技巧和内容设计技巧，并提供欢迎词和欢送词的案例分享。最后，我们将总 结课件内容并展望未来。感谢大家的聆听，希望您能成功运用欢迎词和欢送 词技巧。再见！
欢迎词和欢送词
1.2 欢送词
3.欢送词的格式
（4）结语
致词者一般在欢送词的结语部分向被欢送者 表示祝愿，再次向被欢送者表示真挚的欢送之情， 并表达期待再次合作的心愿，送亲朋远行时使用 的欢送词尤其要表达致词者希望早日团聚的惜别 之情。
1.2 欢送词 4.写作欢送词时应注意的问题
措辞恰当
注意以情动人
篇幅要合适
建筑应用文写作
1.1 欢迎词 1.欢迎词的特点
言辞热情
具有应对性
（1） （2）
（4） 和祝酒词有 时可以互用
（3） 简洁高雅
1.1 欢迎词
标题 结语 2.欢迎词的格式 称呼
正文
1.1 欢迎词
要有欢愉性
3.写作欢迎词时 应注意的问题
措辞要礼貌、 委婉
篇幅不宜过长
1.2 欢送词
欢送词既指客人应邀参加了活动 或某人即将离去时，主人或其家人为 表达欢送之意，在一定的场合发表的 友好讲话，又指发言者代表国家党、 政、军、群众团体、企事业单位，欢 送国内外宾客或即将外出、即将离去 的同志时所使用的讲话稿。
建筑应用文写作
1.1 欢迎词
欢迎词既指客人光临时主人为表达热烈欢迎， 在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲 话，又指发言者代表党政机关、企事业单位、社会 团体、家庭成员等欢迎国内外贵宾，欢迎新同志或 外出归来者时所使用的讲话稿。欢迎词是社交演讲 词的一种。
1.1 欢迎词
欢迎词的主要作用在于表达亲情、友情，对 客人或归来者表示欢迎和尊重，以创造和强化友 好和谐的社交气氛，增进友谊，增强交流与合作 的意愿。按照欢迎对象不同，可将欢迎词分为对 外出归来者的欢迎词和对来访者的欢迎词。
（2）以表达方式为 依据分类
②媒体播发式 欢送词
《欢迎词_欢送词导学案》
《欢迎词_欢送词》导学案导学目标：通过本次进修，学生将能够理解并运用欢迎词和欢送词的基本用法，提高自己的书面表达能力。
一、导入欢迎词和欢送词是我们平时生活中经常应用的表达方式，不仅在学校、工作处所常见，也在各种社交场合中频繁出现。
在不同的场合，欢迎词和欢送词有着不同的表达方式和用法，今天我们就来进修一下这两种表达方式的基本知识。
二、欢迎词1. 观点：欢迎词是在迎接新同事、新生、新朋友等新伙伴时所说的一种热情、友好的话语。
2. 用途：欢迎词常用于会议、活动、聚会等场合，表达对新来者的欢迎和祝福。
3. 基本结构：欢迎词一般包括对新来者的称呼、表示欢迎的话语、表示祝福的话语等内容。
4. 例句：- 尊敬的各位领导、老师、同砚们，大家好！我很荣幸能够在这里发表欢迎词，欢迎新同事XXX加入我们的团队！- 敬爱的同砚们，大家好！在这个美好的日子里，我代表全体老师向新生们致以最热烈的欢迎！三、欢送词1. 观点：欢送词是在送别同事、同砚、朋友等离开时所说的一种祝福、告别的话语。
2. 用途：欢送词常用于毕业典礼、下野典礼、送别聚会等场合，表达对离开者的祝福和依恋。
3. 基本结构：欢送词一般包括对离开者的称呼、表示祝福的话语、表示依恋的话语等内容。
4. 例句：- 敬爱的同砚们，时光飞逝，我们即将迎来毕业季。
在这个分别的时刻，我代表全体老师送上最竭诚的祝福，希望你们前途似锦！- 敬爱的同事们，XXX即将离开我们的团队，我们一路相伴，感谢你为团队付出的尽力和奉献。
祝你前途似锦，一路顺风！四、实践演练1. 根据以下情景，分别撰写一则欢迎词和一则欢送词：情景一：你是班级进修委员，要在班会上欢迎新同砚小明加入班级。
情景二：你是公司部门经理，要在下野典礼上送别即将离开的员工小张。
2. 请同砚们结合自己的实际情况，进行角色扮演，展示欢迎词和欢送词的表达。
五、拓展延伸1. 请同砚们找出5个不同场合应用欢迎词和欢送词的例子，并进行整理汇总。
欢迎词欢送词
（五）正文 引语 + 主体 + 结尾 1.引语
◆欢送词的引语当然都是表示送别或惜别。 ◆送体育健儿出征，新兵入伍等可用“热烈欢 送……”、“我代表……热烈欢送……”； ◆送别友人、同事或来访的客人，则应有惜别之 意，如“依依不舍地送别……”。
2.主体 都要根据对象的具体情况来写 ◆送别的对象如果是外出执行重要公务人员或体育健儿出征、 新兵入伍等，送别时就要展望前途或表示勉励，为之壮行。 ◆如果是长期相处的友人、同事将要分手，就应主要回顾过 去的友好关系、一同走过的经历等，表示永不相忘。 ◆如果是暂时来到本地现在要离开的工作人员或客人，那就 是描述其在此所作的事情，完成的工作，双方的友好合作等， 还要写一下对今后双方合作的期望。
你是我们系第一个参加“大学生志愿服务团”的同学。你在 提出申请时说,自己从小在城市长大，对边远山区的生活缺乏了解， 非常愿意到山区支教，既为山区教育尽一份力量，也使自己得到 有益的锻炼。当你的申请得到批准时，你曾经兴奋地对身边同学 说，要好好珍惜这一年的宝贵时光，为西部大开发作一点事情。
例文一
海桐，你平时言语不多，却用行动为我们做出了榜样。大学 生参加志愿活动，在中国是开风气之先的行为，我们年轻人就应 该到实践中去，到现代化建设的第一线去，到基层和艰苦地方去， 经风雨、见世面、长才干、做奉献。海桐，你到了贵州，要尽快 把那边的情况告诉我们，有什么需要我们做的，我们大家一定全 力相助。你是我们学校、我们系的代表，也是我们大家的骄傲。 我们会向你学习，积极参加各种志愿活动，为社会、为他人贡献 自己的一份力量。
三年前，你们放弃优越的生活条件，远渡重洋，来到这片 贫瘠的土地。那时，这里还是满目荒凉，一片泥泞。你们不顾 环境恶劣，与中国员工一起白手起家，艰苦奋斗。你们学会了 中国人 说的“冬练三九，夏练三伏”，还常常把“向雷锋同志 学习”挂在嘴上。我们一起熬过了多少不眠之夜，攻克了一个 又一个技术难
欢迎词欢送词教案
欢迎词欢送词教案欢迎词欢送词【教学目标】1、知识：通过本节教学，使学生了解欢迎词、欢送词的含义、特点、作用，掌握欢迎词、欢送词的基本写法。
2、能力：学会写欢迎词、欢送词这一写作技能，满足未来职业需要。
3、素质：培养学生日后处理公文的能力。
【教学重难点】重点：欢迎词、欢送词的含义、特点。
难点：欢迎词、欢送词的写作方法及要求。
【教学方法】讲授法、案例法【教学时数】2课时【教学过程】导入富于艺术性且充满个性的致好“欢迎词”太重要了，它是给他人留下“第一印象”的极佳机会，好比一场戏的“序幕”，一篇乐章的“序曲”，一部作品的“序言”。
身处职场，我们应当努力展示自己的艺术风采和个性特征，使“良好开端”成为“成功的一半”。
如果说“欢迎词”给客人留下美好的第一印象是重要的，那么，在送别时致好“欢送词”，给客人留下的最后的印象将是深刻的、持久的、终生难忘的!1、被我校录取的新生前来报到，面对即将在校园生活三年的新同学，作为学长的你将如何表达你对他们的欢迎。
2、新生参观结束了，面对不太满意的新同学，你将如何通过表达欢送词提高他们的信心，使其安心在学校上课。
讲授一、欢迎词、欢送词的概念欢迎词是在欢迎词是由东道主出面对宾客的到来表示欢迎的讲话文稿。
迎接宾客的仪式、集会、宴会上主人对宾客的光临表示热烈欢迎的一种礼仪文书。
欢送词是在欢送宾客的仪式、集会、宴会上主人对宾客即将离去表示热烈欢送的一种礼仪文书。
都属于礼节性社交活动的讲话稿。
欢迎词、欢送词的写法基本一样，格式都一样，只是内容有迎和送的区别。
在欢迎的宴会上所致的祝词(祝酒词)实际上就是欢迎词，在欢送宴会上的所致的祝词(祝酒词)实际上就是欢送词，只是祝酒词的结尾要比前二者的结尾多一个祝酒辞令。
二、分类(一)欢迎词从表达方式上分：1、现场讲演欢迎词;一般由欢迎人在被欢迎人到达时在欢迎现场口头发表的欢迎稿。
2.报刊发表欢迎词：这是发表在报刊或公开发行刊物之上的欢迎稿。
它一般在客人到达前后发表。
欢迎词欢送词教案
欢迎词欢送词教案??我希望各位能寄发“乐不思X”的感叹，当然这并不是贬义，只是希望四川各位能在四川玩的轻松愉快，乘兴而来，满意而归嘛。
有句古话说到了“有鹏自远方来，不亦乐呼”，我正是怀着这样的心情向大家介绍我们即将开始的行程……我们的车再走10多分钟但要到市区了。
下面我问大家一个缺陷，又没有人晓得中国的“四大城市”呢?这“四大城市”就是北京、上海、广州和东莞我们现在到达的成都。
和北京、上海、广州一样，成都的也发展一样凝聚了历史沉淀的势能和当前西部大开发的动力，其经济总量站了全川的30%以上，人均年收入才刚达到了XX万元人民币。
众所周知，成都是四川的省会，总面积在10000平方公里以上，人口已经达到了1000多万人，从这个数字上大家可以看出，成都面积不大，但是人口密度是相当高的。
在中国乃至全世界，属有成都人过的最另类，在北京，时间就是机遇;在上海，时间就是时尚;在广州，时间就是金钱;然而到了成都，时间就是生活。
在全国各大都市圈中，重庆人活的最潇洒，最没有压力感。
有人曾经作过这样一个统计资料，在街上，属郑州人步行最慢;早上，旧属成都人起床最晚;而在成都，茶馆的假日又是最长……那么对在座的各位来说，这个中国第四城真的有如此小的魅力吗?李白来了，他说：“九天开出一成都，千户万户入画图”。
像画一般的美丽;杜甫来了，他说：“晓看红湿处，花重锦官城”。
这是一座花的城市;陆游来了，他说：“二十里路香不断，青羊宫到浣花溪”。
花香四溢，二十里不断。
怎么样?这就是答案。
成都是一座历史悠久的文明古文化。
据史料记载，古属国开明王朝是以陴县故都，到了九世时才牵制成都。
那么这“成都”一名是怎样来得呢?北宋初年，乐史编撰了一部《太平寰宇记》对这个问题作出了解释，按照乐史的说法，成都的闻名是根据西周定都的经过，也就是“以周太王从梁山止歧下，一年成邑，二年成集，三年成都，故之名曰成都”。
成都一名沿用至今，2021多年都没有发生变动过，这在中国地名听闻史上是很少见的。
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广东省阳江市技工学校
理论课教案
编号：QD—14—12 版本号：B/0 流水号：
共 4 页（首页）
科目应用文写作
第八章第一节
课题：欢迎词、欢送词
授课
日期
2010年10
月14日
课时 2
班级09文秘4班
授
课方式讲授法、提问法、练习法
作业
题数
2
拟用
时间
15min
教学目的
让学生学会了解欢迎词及欢送词的异
同，学会撰写两种应用文种。
选
用
教
具
挂
图
黑板、粉笔
重点1、欢迎词及欢送词的异同；
2、欢迎词及欢送词的撰写。
难
点
欢迎词及欢送词的撰写。
教
学
回
顾
说
明
审阅签名：年月日
教学过程
第 2 页
范例导入3min
讲授法提问法50min 【新课导入】
中国是一个讲求“礼”的国家，衣食住行都讲礼。
日本有和服、韩国有韩服，在重大的场合和人生的重要时刻，日本人和韩国人都会着传统服装。
殊不知，和服和韩服的源头都在我国的汉服——深衣。
深衣着装有讲究，左右襟哪边在上都讲究“礼”。
应用文类别有很多，就用途划分，有一类称为礼仪应用文，也就是我们今天要学习的应用文种。
【新课讲授】
一、礼仪应用文
二、欢迎词和欢送词的行文格式基本相同
（一）欢迎词的撰写
联系P167例文（欢迎词）讲授
教学过程
第 3 页
礼仪应
欢迎词欢送词祝词悼词
讣告
开幕词
迎接宾客，
表示欢迎
送别宾客，
表示欢送。
行文格式
标题称谓正文祝语
提问法练习法35min 1、标题
（1）欢迎词，如P167例文
（2）*****的欢迎词，如：新员工迎接大会上的欢迎词
2、称谓
（1）专称：职务、头衔+宾客姓名，表尊敬、亲切之意；
（2）泛称：“女士们”“先生们”“同志们”等，表示对所有到场者的尊重。
专称和泛称可以同时使用。
3、正文
（1）表示诚挚友好的欢迎之情；
（2）回顾双方相互之间合作的往昔，工作中取得的成绩及特别值得记忆的友谊等；
（3）向对方表示美好的祝愿或与对方继续合作的意愿。
4、祝语：再次对客人表示欢迎。
（二）欢送词的撰写（以P168【学练活动】《别了，我亲爱的学生》为例）
1、标题：同上
2、称谓：同上
3、正文
（1）概括叙写背景，点出离别主题；
（2）回顾双方相互之间合作的往昔，工作中取得的成绩及特别值得记忆的友谊等，可以实例说明，更加牵动人心，拉近彼此距离。
（3）向对方表示美好的祝愿。
4、祝语：“祝***先生一路平安”或“希望**先生再次光临”等礼节性用语。
【课堂练习】
《学练同步》P150【知识应用】第四题
教学过程
第 4 页。