高等学校增设专业申报表
开设商务数据分析与应用专业申报表
学校盖章：石家庄工商职业学院2016年9月17日
专业名称
商务数据分析与应用
所在系部
创业学院
专业代码
630804
已设置相近专业
电子商务,网络营销专业
修业年限
三年
设置理由、人才预测情况及行业分析背景
设置理由：1.学院培养创新创业型人才培养需要。2.学院开设电子商务，网络营销和移动商务专业，具有自己特色的培养模式和教学方法，已具备开设商务数据分析与应用的基础。
校内外实验、实践基地情况（注明名称、数量）
校内建有电商实训室，物流仓储室，摄影室，美工室，数据分析室，电子商务竞赛实训室，市场营销决策实训室，创业工作室，创客空间等，在河北国电信河北数据中心，河北慧聪电子商务有限公司，数据分析师授权中心等多家企业建立校外实践基地，满足学生实训，顶岗实习，就业，创业资源等多方面需求。
教材建设情况
选用国家教育部指定的高职高专统编教材及十二五、十三五规划教材。另外，创业学院根据学院生情和学院的办学特点编写部分实训手册。
省行业主管部门意见：
盖章：
年月日
省教育厅意见：
盖章：
年月日
随着我国互联网经济建设的不断发展和改革开放程度的不断加深，各行业迎来黄金发展机遇，对于大数据的分析，以及以此为基础进行的精准营销越来越受到青睐，尽管各类高校培养了很多相关方面的人才，但目前商务数据分析与应用非常匮乏，河北尚属空白，具备数据分析的创业型人才更少。
师资状况（包括数量、职称、学历情况）
创业学院目前已开设创业型电子商务，移动商务，网络营销专业，有专兼职教师13名。其中拥有副教授1位、讲师2位，数据分析师2人。教师中研究生以及学历占60%，双师型教师占80%。具备独立数据分析能力尤其是网站数据分析老师的老师7人，均为实操性创业指导教师，具有相关工作岗位经验。
护理专业申请
护理专业申请集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
河南省高等学校增设高职高专专业
申请表
学校名称（盖章）郑州商贸旅游职业学院：
学校主管部门：河南省教育厅
专业名称：护理
专业代码：670106
所属专业大类：艺术设计传媒大类
修业年限：3年
申请时间：2011年
专业负责人：鲍克智
联系电话：
河南省教育厅制
目录
1.河南省高等学校增设高职高专专业申请表
2.申请增设专业的理由和基础
3.申请增设专业人才培养方案
4.教师基本情况表
5.主要课程开设情况一览表
6.办学条件情况表
7.申请增设目录外专业的论证报告
8.医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见
填表说明
1.申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式五份）。
2.若为新的目录外专业（无专业代码者），请参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》，按专业类别填写建议代码。
3.所有表格均可另加页。
4.本表内容应真实、准确。
1.河南省高等学校增设高职高专专业申请表
注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。
2.申请增设专业的理由和基础
3.申请增设专业人才培养方案
4.教师基本情况表
5.主要课程开设情况一览表
6.办学条件情况表。
高等学校增设专业申请表(试行)
附件2：
高等学校增设专业申请表（试行）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：贵州省教育厅贵州省安顺市人民政府专业名称：
专业代码：
所属学科门类及专业门类：
学位授予门类：
修业年限：
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
教育部制
目录
1、高等学校增设专业申请表
2、学校基本情况表
3、申请增设专业的理由和基础
4、申请增设专业人才培养方案
5、专业主要带头人介绍
6、教师基本情况表
7、主要课程开设情况一览表
8、办学条件情况表
9、学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表
1．高等学校增设专业申请表
注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。
2．学校基本情况表
3．申请增设专业的理由和基础
4．申请增设专业人才培养方案
5．专业主要带头人简介
6．教师基本情况表
7．主要课程开设情况一览表
8．办学条件情况表
9．学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表。
新增本科专业申报材料(格式)
青岛农业大学新增本科专业申报材料申请专业：××××××专业代码：××××二○○三年×月目录一、学校基本情况……………………………………………………………二、普通高等学校增设专业申请表…………………………………………三、增设××××××本科专业论证报告………………………………四、×××××××本科专业培养方案…………………………………五、山东省高等学校专业设置评价标准…………………………………六、附件……………………………………………………………………附件一：实验开出情况………………………………………………附件二：实习基地及图书资料条件…………………………………附件三：任课教师情况一览表………………………………………附件四：骨干教师主要科研成果一览表……………………………附件五：部分教师近几年发表论文…………………………………附件六：支撑材料……………………………………………………普通高等学校增设专业申请表学校名称：山东莱阳农学院表一关于增设××××××专业的论证报告一、增设×××××本科专业的必要性二、社会对×××××专业人才的需求情况三、增设本专业已具备的条件四、专业特色与优势×××××本科专业人才培养方案一、培养目标二、培养规格要求三、学制：四、授予学位：五、主干学科六、主要课程：七、全学程时间分配八、主要实践教学环节九、主要专业实验十、毕业基本要求表四十一、必修课课程设置一览表表五表六* 为优先选修课十三、实践教学课程设置一览表表七山东省高等学校专业设置评价标准附件一：实验开出情况一览表表一附件一：进一步改进实验室仪器设备条件详细落实措施表二附件一：主要仪器设备申报表表三附件二：实习基地及图书资料条件表四附件三：任课教师情况一览表附件四：骨干教师主要科研成果一览表表六附件五：部分教师近几年发表论文表七。
增设中草药栽培技术专业申请表.doc
增设中草药栽培技术专业申请表高等学校增设专业申请表学校名称（盖章）陇南师范高等专科学校学校主管部门陇南市人民政府专业名称中草药栽培技术（深加工方向）专业代码510107 所属学科门类及专业类农学学位授予门类修业年限三年申请时间2014年5月专业负责人联系电话教育部制目录1.高等学校增设专业申请表 2.学校基本情况表 3.申请增设专业的理由和基础 4.申请增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。
2．若为新的目录外专业无专业代码者，请参照普通高等学校本科专业目录，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表专业代码510107 专业名称中草药栽培技术修业年限三年学位授予门类学校举办本科教育的年份现有本科专业（个）学校招生面向全省本校已设的相近本、专科专业及开设年份畜牧兽医技术2014年园林花卉技术2014年化学教育2005年生物教育2010年生物技术及应用2012年拟首次招生时间及招生数2014年，40人五年内计划发展规模40人/届，五年内计划发展规模为在校人数120人师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称农林技术学院校学术委员会意见（主任签字）年月日学校审批意见（盖章）年月日本地区部门专业设置评议委员会意见（主任签字）年月日主管部门审核意见（盖章）年月日⒉学校基本情况表学校名称陇南师范高等专科学校学校地址甘肃省成县陇南路34号邮政编码742500 校园网址.cn/system/2013/11/19/010513362），2013年陇南市中药材种植面积已达到98万亩，占适宜区面积120万亩的81.7，种植农户达30.57万户123.58万人，药农人均种药收入达到1035元，总产值达到13.25亿元。
人力资源管理-新专业申报表
普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：温州大学瓯江学院学校主管部门：浙江省教育厅专业名称：人力资源管理专业代码：120206所属学科门类及专业类：管理学/工商管理类学位授予门类：管理学学士修业年限：四年申请时间：2013年6月15日专业负责人：胡振华联系电话：136****1158**************教育部制-1-目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表—2—填表说明⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。
—3—1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码120206专业名称人力资源管理修业年限四年学位授予门类管理学学士学校开始举办本科教育的年份2000年现有本科专业（个）41学校本年度其他拟增设的专业名称1.电子商务2.金融学本校已设的相近本、专科专业及开设年份工商管理，本科，2004年拟首次招生时间及招生数2014年，60人五年内计划发展规模计划每年招生100人师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称经管分院高等学校专业设置评议专家组织审议意见（主任签字）年月日学校审批意见（校长签字）（盖章）年月日高等学校主管部门形式审核意见（根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见）（盖章）年月日—4—⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数—5—3.增设专业的理由和基础（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）一、学校定位温州大学瓯江学院以“厚德浚智，学成致用”为院训，面向市场，特色强院，培养创新思维和创新实践能力的创业型人才。
新增德语专业专业申报表
江苏省高等学校增设高职高专专业申报表学校名称：泰州师范高等专科学校2007年11月3日新设专业师资情形说明表任课教师大体情形一览表应用德语专业招生可行性说明依照社会经济进展需要和已有的办学条件，2009年我系拟设置应用德语专业。
一、社会对该专业的人材需求十分迫切（1）据有关媒体透露，随着改革开放的进一步扩大，中国WTO的加入，德国已经成为中国在欧洲的第一大贸易国，伴随着中德民间交往和德国对华投资新一轮高潮的来临，我国各行业对德语专业人材的需求量将持续增加，苏州、无锡、上海、青岛、大连、烟台等城市的一些德国独资企业、合伙企业、商社、旅行社对德语人材的需求量都比较大。
苏州昆山是全国知名的“德资高地”，太仓是中德闻名的“德企之乡”。
另外，在泰州、姜堰、扬州等周边地域的德企也有蓬勃进展的趋势，尤其泰州市已与德国的相关城市结成兄弟城市，泰州与德国在经济、商贸、人材培育等方面的往来势头正猛。
（2）通过对泰州市及周边地域的调研，德语人材在江苏省是紧缺人材。
一是企业需求量大，依照不完全统计，我系临时得出以下的市场调研结果：据调查，江苏省共有已投入生产的德企1061家，要紧集中在苏南地域。
其中无锡、苏州地域就有以西门子、博世、拜耳、舍弗勒、英飞凌、博西威等世界闻名的企业为代表的徳资或中德合伙企业；而以“德企之乡”闻名于世的太仓市，更是聚集了材料、机械、电子、汽车、文具、空调、纺织、医疗设备等109家大中型独资或合伙企业。
而目前江苏省开设德语专业的高校只有5所，其中南京2所，无锡1所，徐州1所，常州1所，招生及就业形势喜人。
以南京工业大学为代表的德语专业2007年的招生分数线超过了本一，说明德语专业作为一个新升专业，为考生及家长看好，生源充沛，选择余地较大。
而在“德企之乡”太仓市，由于目前正缺少一个专门培育合格德语人材的基地，相关的人材需求可谓极度紧缺。
除此之外，江苏各地的外国语学校需要德语中小学教师；高级宾馆需要懂德语的效劳生；德语人材也受到政府机关、事业单位的青睐。
山西省普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置申请表
山西省普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置申请表学校名称（盖章）：山西林业职业技术学院学校主管部门：山西省林业厅专业名称：数字媒体艺术设计专业代码：650104所属专业大类名称：文化艺术大类所属专业类名称：艺术设计类修业年限：三年申请时间：2018年7月山西省教育厅制目录1.学校基本情况表2.申请增设专业的理由和基础3.申请增设专业人才培养方案4.专业主要带头人简介5.教师基本情况表6.主要课程开设情况表7.专业办学条件情况表8.申请增设专业建设规划9.申请增设专业的论证报告附件：1、专业人才需求调研报告2、校企合作、订单培养等方面的有关佐证材料1.学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年高职招生数÷学校现有高职专业总数12.申请增设专业的理由和基础23456784.专业主要带头人简介注：需填写二至四人，每人一表。
4.专业主要带头人简介专业骨干教师简介6.主要课程开设情况表7.专业办学条件情况表8.申请增设专业建设规划山西林业职业技术学院数字媒体艺术设计专业人才需求调研报告艺术设计系2018.7数字媒体艺术设计专业人才需求调研报告随着信息化时代的到来，文化产业逐渐成为影响国家经济发展因素，受到各国政府的关注。
随着2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。
“互联网+”已经提升为国家战略，而这个行动计划中数字媒体艺术作为文化创意产业中的新兴行业，在最近几年获得了迅速发展，对我们的日常生活产生的影响越来越大，电影、电视、音乐以及互联网中的各种设计和操作，都不开数字媒体艺术的支持。
可见，数字媒体艺术设计方面的人才需求量日益增大，其中主要是企业和社会各单位第一线需要知识面宽、实践能力强、具有创新精神和创业意识的高素质全面发展的数字媒体艺术设计应用型专门人才急需。
这就为服务山西经济转型跨越发展的需要，为高职院校数字媒体艺术设计专业的创建和发展提供了良好的契机。
高等学校增设专业申报表
附件4：高等学校增设专业申请表学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科大类及专业类：修业年限：申请时间：年月专业负责人：联系电话：教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式四份）。
2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》（教高[2004]3号），按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表专业代码专业名称修业年限学科大类学校举办专科教育的年份现有专科专业学校招生面向本校已设的相近专科专业及开设年份拟首次招生时间及招生数五年内计划发展规模师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称校学术委员会意见（主任签字）年月日学校审批意见（盖章）年月日本地区(部门)专业设置评议委员会意见（主任签字）年月日主管部门审核意见（盖章）年月日注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。
⒉学校基本情况表学校名称学校地址邮政编码校园网址学校办学基本类型[ ]部委院校 [ ]地方院校 []公办 [ ]民办 [ ]中外合作办学机构[ ]大学 [ ]学院 [ ]独立学院 []高职高专院校在校专科生总数已有专业学科大类[ ]农林牧渔 [ ]交通运输 [ ]生化与药品 [ ]资源开发与测绘[ ]材料与能源 [ ]土建 [ ]水利 [ ]制造 [ ]电子信息[ ]环保、气象与安全 [ ]医药卫生[ ]旅游[ ]文化教育[ ]艺术设计传媒[ ]公安[ ]法律 [ ]轻纺食品 [ ]财经[ ]公共事业专任教师总数人专任教师中副教授及以上职称教师所占比例学校简介和历史沿革（300字以内）3.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容）注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
2017年保定学院数据科学与大数据技术专业设置申请表
0
近三年获得 科学研究经 费（万元）
0
近三年给
本科生授
近三年指导
课（理论
0
本科毕业设
0
教学）学
计（人次）
时数
姓名
何广东
性别
男
专业技术职 务
副教授
行政职务
拟承 担课程
大数据分析与应用
现在所在单 位
保定学院
最后学历毕业时间、学 校、专业
2013年毕业于河北大学计算机技术工程专业
主要研究方向
数据挖掘
获教学成果奖项情况
最后学历毕业时间、学 校、专业
2004年毕业于河北大学计算机应用专业
主要研究方向
数据挖掘
获教学成果奖项情况
获科研成果奖项情况
目前承担教学项目情况
目前承担科研情况
近三年获 得教学研 究经费 （万元）
0
近三年获得 科学研究经 费（万元）
0
近三年给
本科生授
近三年指导
课（理论
0
本科毕业设
0
教学）学
计（人次）
普通高等学校本科专业设置申请表
校长签字： 学校名称（盖章）： 保定学院
学校主管部门： 河北省 专业名称： 数据科学与大数据技术 专业代码： 080910T
所属学科门类及专业类： 工学 计算机类 学位授予门类： 理学 修业年限： 四年 申请时间： 2017-07-10 专业负责人： 周和月 联系电话： 0312-5972239
数据科学与大数据技术专业是 2016 年教育部批准的新设专业， 到今年已有 35 所高校开设该专业，省内还没有高校开设“数据科学 与大数据技术”专业，增设该专业可以弥补专业布局上的欠缺；在教 育部批准的 35 所高校中重点大学仅占 35%，普通高校占了较大比重， 其中地方本科院校也不少，如：晋中学院、宿州学院、安顺学院等， 他们的成功经验我们可以借鉴。
0701示范专业申报表
11．清粉系统的工艺操作
12．原料工艺检验
13．在制品工艺检验
14．成品商品品质检验（外包装）
15．粉路的工艺测试
16．粉率的计算与工艺评价
17．动力系统的耗能计算与运行评价
18．制粉全过程生产管理（企业管理）
1．平面回转振动筛运行良好
2．卧式打麦机运行良好
3．去石机运行良好
1999年1月
否
21
《饲料工艺操作与测定》
李桂杰主编
2005年6月
否
22
《制粉工艺与设备岗位技能实训标准》
梁玮主编
2005年12月
否
23
《碾米工艺与设备岗位技能实训标准》
贾奎连主编
2005年12月
否
24
《油脂加工岗位技能实训标准》
涂向辉主编
2005年12月
否
25
《饲料加工岗位技能实训标准》
李桂杰主编
沈阳香雪面粉有限公司
小麦粉加工工艺管理岗位操作
具备学生生产实训的指导条件、住宿条件
2
大连友谊国家储备库
稻谷加工技术操作（含副产物综合利用）
具备学生生产实训的指导条件、住宿条件
3
辽化粮谷加工厂
现代油脂加工技术、现代制米技术、现代制粉操作技术
具备学生生产实训的指导条件、住宿条件
4
阜新青河门国家储备库
物料管理操作技术
自编
1999年1月
否
9
《粮食加工厂自动化实训》
王东伟主编
自编
1999年1月
否
10
《通风除尘实训》
陈革主编
自编
1999年1月
否
11
新增专业申请表(分布式发电与微电网技术)
附件5：
普通高等学校设置非国家控制的高等职业教育（专科）专业申请表
（标红的不用填）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：
专业名称：分布式发电与微电网技术
专业代码： 530112
修业年限：3年
年拟招生人数：100
申请时间： 2015.11
专业负责人：
联系电话：
目录
1.普通高等学校增设高等职业教育（专科）专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.专业主要带头人简介
5.教师基本情况表
6.其他办学条件情况表
7.申请增设专业人才培养方案
8.专业设置可行性报告
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校高等职业教
育（专科）专业目录（2015年）》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊本表由申请学校的校长签字报出。
⒋申请学校须对本表内容的真实性负责。
普通高等学校增设高等职业教育（专科）专业基本情况表
学校基本情况表
申请增设专业的理由和基础
专业主要带头人简介
教师基本情况表
其他办学条件情况表
申请增设专业人才培养方案
专业设置可行性报告。
2023年本科新增专业申报时间表格
2023年本科新增专业申报时间表格随着社会的发展和人才需求的变化，高等教育也需要不断调整和更新专业设置，以满足社会的需要。
为了更好地指导和规范本科新增专业的申报工作，特制定本表格，以供申报单位参考。
一、申报时间安排1. 申报开始时间：2022年10月1日2. 申报截止时间：2022年12月31日3. 专家评审时间：2023年1月1日-2023年2月28日4. 正式批准公布时间：2023年3月1日二、申报流程1. 部门申报：申报单位按照学校相关文件的规定，向学校教务处提交本科新增专业申报材料。
2. 教务评审：教务处将申报材料交由专家组进行评审，并形成初步评审意见。
3. 学校审核：学校相关部门将专家组的评审意见提交给学校领导班子审定。
4. 教育部备案：学校将获得学校领导审定的新增专业申报材料提交给教育部备案，经教育部审批公告。
三、申报材料包括1. 申报单位信息：包括单位名称、通联方式等基本信息。
2. 专业建设方案：包括专业目标、就业前景、教学计划、师资队伍等。
3. 师资力量：包括新增专业所需的教师数量、学历和专业背景等。
4. 教学条件：包括新增专业所需的实验室、设备等教学条件。
四、申报要求1. 专业设置符合国家相关政策和法规，符合学校的办学定位和发展规划。
2. 专业建设方案合理、可行，符合市场需求和学生培养目标。
3. 师资力量和教学条件能够支持新增专业的正常教学运行。
五、申报注意事项1. 申报材料应如实填写，材料不完整或者不真实的将被视为无效申报。
2. 专业建设方案应合理、可行，不能存在严重的漏洞和不合理之处。
3. 申报材料应按照规定的格式进行整理和归档，以便于学校和教育部的审核审批。
六、其他申报单位应严格按照时间要求提交申报材料，并配合学校和教育部的相关工作。
学校和教育部将按照相关规定和程序，对新增专业申报进行审查和审核，并根据实际情况进行批准公告。
本表格所列时间和要求为新增本科专业申报工作的基本要求，申报单位应严格按照时限和要求进行申报工作，以便顺利完成新增专业的申报和审批工作。
普通高等学校本科专业设置申请表(审批适用)
普通高等学校本科专业设置申请表
（审批专业适用）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：
专业名称：
专业代码：
所属学科门类及专业类：
学位授予门类：
修业年限：
申请时间：
专业负责人：
联系电话：
教育部制
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.申请增设专业人才培养方案
6.教师基本情况表
序号
姓名
性别
年龄
专业技术职务
第一学历毕业学校、专业、学位
最后学历毕业学校、专业、学位
现从事专业
拟任课程
专职
/兼职
1
2
3
4
5
6
78910源自7.主要课程开设情况一览表
序号
课程名称
课程
总学时
课程
周学时
授课教师
授课学期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
8.其他办学条件情况表
在国内外重要学术刊物上发表论文共篇；出版专著（译著等）部。
获教学科研成果奖共项；其中：国家级项，省部级项。
目前承担教学科研项目共项；其中：国家级项目项，省部级项目项。
近三年拥有教学科研经费共万元，年均万元。
近三年给本科生授课（理论教学）共学时；指导本科毕业设计共人次。
最具代表性的教学科研成果（4项以内）
4.申请增设专业人才培养方案
（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）
普通高等学校本科专业设置申请表莞理工学院城市学院
（师范Ｓ、兼有Ｊ）
所在院系名称
创意设计学院
高等学校专业设置评议专家组织审议意见
（主任签字)
年月日
学校审批意见（校长签字)
（盖章）
年月日
高等学校
主管部门形式
审核意见（根据
是否具备该专业办学条件、申请
材料是否真实等给出是否同意
备案的意见)
（盖章）
年月日
2。学校基本情况表
学校名称
东莞理工学院城市学院
学校地址
7５１
专任教师中副教授及以上职称教师所占比例
2６%
学校简介和
历史沿革
（30０字以内）
东莞理工学院城市学院是２0０4年6月经国家XX批准成立的全日制本科独立学院。２0０9年，东莞理工学院城市学院由东莞理工学院与具有较强实力和良好社会声誉的广东鸿发投资集团有限公司合作举办,并于2０１１年，按照“创一流大学、办百年名校”的办学目标，择址XX市XX镇建设新校区。学院立足东莞,服务广东，以市场需求为导向，逐步建立了以管、工为重点，管、工、经、文、法、艺、理多学科协调发展的学科专业体系，现有本科专业34个，普通全日制学生19７3９人。如今，东莞理工学院城市学院已经实现了跨越式发展,致力于建成适应和促进区域经济社会发展、特色鲜明的应用型本科院校,正朝着省内一流本科独立学院的奋斗目标迈进。
高等学校特色专业建设点申报书
高等学校特色专业建设点申报书学校名称（盖章）专业名称专业代码填报日期浙江省教育厅制二○○九年五月填写说明1. 申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2. 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3. 学校类型根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。
一、简表专业名称修业年限专业代码学位授予本专业设置时间本专业累计毕业生数首届毕业生时间本专业现有在校生数学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元)项目负责人及师资队伍基本情况姓名性别出生年月学位学历所学专业毕业院校职称职务所在学校通讯地址电话办公：手机：电子信箱邮政编码教师姓名年龄学历专业方向师资结构（数据统计到2008年底）本专业获省及省以上有关奖励、立项建设情况项目名称时间等级授予部门教学名师与教学团队教学成果奖课程与教材实验教学示范中心与实训基地教学改革项目其他二、建设目标、思路、方案及成果预测2.1 特色的体现与标志(可另附页) 二、建设目标、思路、方案及成果预测2.2建设目标与思路(可另附页) 二、建设目标、思路、方案及成果预测2.3 方案及成果预测(可另附页) 三、基础与改革3.1 教学基础（师资队伍建设情况、教学条件、人才培养质量和社会评价等内容）(可另附页)三、基础与改革3.2教学改革（人才培养方案、管理制度、课程与教材建设、实践教学、学习效果评价方式等方面内容）(可另附页) 四、建设保障4.1学校的支持保障措施(可另附页) 4.2经费预算表序号支出科目(含配套经费)金额(元)计算根据及理由1.2.3.4.5.6.7.8.合计五、学校专业指导委员会（或学术委员会）意见（盖章）主任签字：年月日六、学校审核、推荐意见（盖章）学校领导签字：年月日七、学校主管部门意见（盖章）年月日。
2019年五年制高等职业教育新设专业申报汇总表
学校(盖章）：联系人：联系电话：
序号
分院或办学点名称
申报专业
专任专业教师
专业设备总值
（万元）
有无相同中职或相近高职专业
学校基本情况
已批准设置的五年制专业
备注
专业名称
专业代码
总数
高级
技师或非教师系列中级以上
专业负责人职称
设备总值(万元)
图(万册)
专任教师数
高级职称教师数
在校生数
生均教师数
生均设备值(万元)
注：请不要做合并单元格操作，如学校申报多个专业，学校基本信息需重复填写，保证每条记录信息完整。
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附件4：
高等学校增设专业申请表
学校名称（盖章）：
学校主管部门：
专业名称：
专业代码：
所属学科大类及专业类：
修业年限：
申请时间：年月
专业负责人：
联系电话：
教育部制
目录
1.高等学校增设专业申请表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.申请增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.办学条件情况表
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告
⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见
填表说明
1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式四份）。
2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》（教高
[2004]3号），按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表
⒉学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
4.申请增设专业人才培养方案
（以下表格内容只用于参考，各校必须根据学校情况加以修改）XXXX专业课教学计划进度表
学制：X 年学习形式：全日制级别：200X级科
5.专业主要带头人简介
注：需填写三至五人，每人一表。
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.办学条件情况表
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表
10.申请增设目录外专业的论证报告。