《 蚕豆花儿》教案

第8*课蚕豆花儿

教学过程：

一、导入新课

同学们，我们每人都有一个平凡又伟大的妈妈，今天我们一起来认识一下文章里的这位妈妈，看看在她身上发生了什么事情？板书课题《蚕豆花儿》。

二、初读课文，整体感知。

1、师先范读，学生再自由朗读课文，读准字音，初读了解一些词的意思。

在读准字音读通句子的基础上，联系上下文，理解生字新词。有不明白的提出来小组交流解决。如仍解决不了，提出来全班交流或查工具书，如：查字典等。

2、检查学生阅读情况和对生字新词的理解。

可采用一条龙式分段朗读、指明朗读等方法检查阅读。对独步准确的字音，及时纠正，并请读错的学生多读几遍。对不理解的字词及时交流，并做出解释说明。

3、默读课文，说说课文讲了一件什么事。

生：课文叙述了美丽、可爱的蚕豆花儿为了孩子们的降生，自己变难看、干枯，最后变成黑色粉末落入泥中的故事。教学时可以提出问题、有针对性的进行阅读。

4、再读课文以后，引导学生思考：文中哪些句子使你最感动？

生：不，我不怕，我就想做个妈妈。

三、品读课文、谈感受。

这篇课文写的是一个蚕豆花儿妈妈为了孩子们的出生与成长牺牲自我的感人故事。

（一）1．从蚕豆花儿有一个什么愿望？

生：我希望能做一个妈妈，希望有四个圆圆胖胖的儿子。

2．从蚕豆花儿的样子的变化中，你体会到什么？

生：母爱的伟大。

3.蚕豆花儿的样子是如何变化的，在文中找一找，并读一读？

生：一朵淡紫色的蚕豆花儿绽放了，豆叶和豆茎都说蚕豆花儿很漂亮；

蚕豆花儿却变得苍白瘦弱了；

已经干枯成了一个黑色的小点儿；

她无声地笑笑，悄悄落入泥土中。

(二)1、谁还为蚕豆花儿的宝宝的出生和成长做出过贡献?

生：粉蝶、豆茎和豆叶。

2、它们分别为蚕豆花儿的孩子做过什么事情?

生：粉蝶为蚕豆花儿施魔法—授花粉。

生：它们帮蚕豆花儿照顾宝宝，豆茎为蚕豆花儿挡风，豆叶为蚕豆花儿挡雨。

3、从他们的行为中，你学会了什么？

生：学会了要懂得帮助别人，学会感恩。

小结：俗话说：“父爱如山，母爱似水。”人世间，每一位母亲就如同这美丽而纯洁的蚕豆妈妈一样，为了孕育出可爱的孩子，她甘愿吃尽辛苦，与死神搏风斗浪。渐渐变得越来越瘦弱，越来越苍白，越来越干枯。等到她的孩子渐渐睁开沉睡的双眼，来看这美丽、富饶的世界时，她终于带着微笑落入了泥土...... 我们的母亲都仿佛是一颗恒星，始终执留在夜空中，陪伴着自己的孩子。母亲为了孩子，可以奉献出自己的一切，包括自己的生命。无论在怎样的境遇里......

(三)理解最后一段“那么，还会有谁将蚕豆花儿的故事告诉豆子们呢？有风，有雨，有阳光，还有那只美丽的小粉蝶。”蕴含的哲理。

1、谈谈你对这句话的理解。

生：蚕豆花儿妈妈的无私奉献没法告诉孩子们了，可是这一切不会不会被抹灭，总会被见证。

2、你觉得这句话写得好在哪里？

生：这句话采用一问一答的方式，让文章有了一个可知的结局，也告诉我们付出、奉献是被历史铭记的。

3、学到这，你觉得如何报答你的妈妈？

生：我要做好自己的事情，让妈妈放心，懂事，孝顺妈妈。

四、品析句段。

本文以儿童童话的形式出现，生动有趣，激起了学生的阅读兴趣。从文中找一找你喜欢的句子，读一读，品一品。

例如：

1、春风把豆叶和豆茎的话告诉了粉蝶，蝴蝶飞来了。（拟人）

2、干枯的蚕豆花儿放心了。她无声地笑笑，悄悄落入泥土中。（母爱！是世界上最伟大最伟大的，无论是怎样的力量，也比不过母亲赐予我们的力量。只因为，她比任何人都爱你！）

.......

体会着人物的内心，把自己想象成主人公，走进人物的内心世界，有感情地朗读。

五、作业。

1.把课文读给家长听，请他们说说体会。

2.把好词好句整理到小本本上。

3.小组合作，把故事改编成剧本，排演小话剧。

作业新设计：

一、给下面加点的字注音、标调。

（）（）（）（）（）（）（）

施肥茎叶坚决末尾豆荚火柴花蕊

二、看拼音写汉字。

pàng zi wēi xiào fěn hóng shòu xiǎo

wēn nuǎn xī wàng jiǎn qǐ

三、形近字组词。

未（）茎（）坚（）池（）

末（）经（）竖（）施（）

四、用加点的词写句子。

1.蚕豆花儿的愿望终于实现了。

愿望

2.蚕豆花儿希望能做一个妈妈。

希望

参考答案：

一、shī jīng jiān mò jiá chái ruǐ

二、胖子微笑粉红瘦小温暖希望捡起

三、未来末尾茎叶经过坚定竖起池塘施肥

四、 1.新年到了，我们每个人对未来都有一个美好的愿望。2.少年儿童是祖国的希望。

板书设计：

8蚕豆花儿

愿望——做一个妈妈

苍白瘦弱

蚕豆花儿孩子成长、妈妈变老干枯成黑点伟大的母爱

落入泥土中