色彩构成理论知识讲义
《色彩构成》课件
色彩重复
使用相同或相似的色彩进行重 复，以增强视觉效果。
色彩搭配技巧
1 类似色彩搭配
选择相邻色彩进行搭配，创造柔和和谐的效果。
2 对比色彩搭配
运用互补色、三角色或相对色搭配，创造强烈的对比和鲜明的效果。
3 单色彩搭配
运用同一种色彩的不同明度和饱和度，创造简洁而独特的效果。
色彩构成的应用
品牌设计
运用特定的色彩构成传达品牌的定 位和形象。
总结与展望
色彩构成是一门复杂而又有趣的艺术。通过了解基本原理和要素，并灵活运 用搭配技巧，我们可以创造出令人赏心悦目的视觉效果，为各种设计项目增 添魅力。希望这篇 PPT 课件对大家的学习和创作有所帮助！
《色彩构成》PPT课件
本课件将介绍色彩构成的定义，色彩基本原理，色彩构成的要素，色彩搭配 技巧，色彩构成的应用，色彩构成的案例分析，以及总结与展望。
色彩构成的定义
1 表达情感
2 视觉效果
3 视觉平衡
色彩构成是通过配合不同的 色彩来传达特定情感和氛围。
有效的色彩构成可以吸引观 众的眼球，并增强视觉效果。
室内设计
使用适当的色彩构成来创造不同的 空间氛围和感受。
网页设计
通过色彩构成来传达网站的风格和 用户体验。
色彩构成的案例分析
1
乐高玩具设计
2
乐高使用明亮丰富的色彩构成来吸引孩子
们的注意力。
3
苹果产品设计
苹果产品以简洁的色彩构成和优雅的配色 而著名。
星巴克品牌设计
星巴克使用独特的绿色构成营造出一种温 馨的咖啡店氛围。
适当的色彩构成可以实现画 面的平衡和和谐。
色彩基本原理
色彩明度
明亮度或明度指的是色彩的明暗 明度和明暗程度。
(参考课件)色彩构成-讲义
22
色彩感情
23
色彩感情
24
色彩感情
25
色彩感情
26
色彩感情
白色
白色给人印象中洁净、光明、纯真、清白、朴素、卫生、 恬静等。 在它的衬托下，其他色彩会显得更鲜丽、更明朗。 多用白色还可能产生平淡无味的单调、空 虚之感。
27
色彩感情
白色
28
色彩感情
白色
29
色彩感情
白色
30
色彩感情
灰色
31
色彩感情
灰色
32
色彩感情
灰色
33
色彩感情
土褐色
土褐色 含一定灰色的中、低明度各种色彩，如土红、土 绿、熟褐、生褐、土黄、咖啡、咸菜、古铜、驼绒、茶褐 等色，性格都显得不太强烈，其亲和性易与其他色彩配合， 特别是和鲜色相伴，效果更佳。 也使人想起金秋的收获季节，故均有成熟、谦让、丰富、 随和之感。
深红及带紫味的红给人感觉是庄严、稳重、而又热情的色 彩、常见于欢迎贵宾的场合。 含白的高明度粉红色，则有柔美、甜蜜、梦幻、愉快、幸 福、温雅的感觉，几乎成为女性的专用色彩。
7
色彩感情
红色
8
色彩感情
红色
9
色彩感情
红色
10
色彩感情
黄色
黄色是所有色相中明度最高的色彩，具有轻快、光辉、透 明、活泼、光明、辉煌、希望、功名、健康等印象。但黄 色过于明亮而显得刺眼，并且与他色相混即易失去其原貌， 故也有轻薄、不稳定、变化无常、冷淡等不良含义。
色彩构成知识
⾊彩构成知识⾊彩构成知识⾊彩构成知识⼀、⾊彩与视觉的原理1.光与⾊光⾊并存，有光才有⾊。
⾊彩感觉离不开光。
（1）光与可见光谱。
光在物理学上是⼀种电磁波。
从0.39微⽶到0.77微⽶波长之间的电磁波，才能引起⼈们的⾊彩视觉感觉受。
此范围称为可见光谱。
波长⼤于0.77微⽶称红外线，波长⼩于0.39称紫外线。
（2）光的传播。
光是以波动的形式进⾏直线传播的，具有波长和振幅两个因素。
不同的波长长短产⽣⾊相差别。
不同的振幅强弱⼤⼩产⽣同⼀⾊相的明暗差别。
光在传播时有直射、反射、透射、漫射、折射等多种形式。
光直射时直接传⼊⼈眼，视觉感受到的是光源⾊。
当光源照射物体时，光从物体表⾯反射出来，⼈眼感受到的是物体表⾯⾊彩。
当光照射时，如遇玻璃之类的透明物体，⼈眼看到是透过物体的穿透⾊。
光在传播过程中，受到物体的⼲涉时，则产⽣漫射，对物体的表⾯⾊有⼀定影响。
如通过不同物体时产⽣⽅向变化，称为折射，反映⾄⼈眼的⾊光与物体⾊相同。
2.物体⾊⾃然界的物体五花⼋门、变化万千，它们本⾝虽然⼤都不会发光，但都具有选择性地吸收、反射、透射⾊光的特性。
当然，任何物体对⾊光不可能全部吸收或反射，因此，实际上不存在绝对的⿊⾊或⽩⾊。
常见的⿊、⽩、灰物体⾊中，⽩⾊的反射率是64％-92.3％；灰⾊的反射率是10％-64％；⿊⾊的吸收率是90％以上。
物体对⾊光的吸收、反射或透射能⼒，很受物体表⾯肌理状态的影响，表⾯光滑、平整、细腻的物体，对⾊光的反射较强，如镜⼦、磨光⽯⾯、丝绸织物等。
表⾯粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产⽣漫射现象，故对⾊光的反射较弱，如⽑玻璃、呢绒、海绵等。
但是，物体对⾊光的吸收与反射能⼒虽是固定不变的，⽽物体的表⾯⾊却会随着光源⾊的不同⽽改变，有时甚⾄失去其原有的⾊相感觉。
所谓的物体“固有⾊”，实际上不过是常光下⼈们对此的习惯⽽已。
如在闪烁、强烈的各⾊霓虹灯光下，所有建筑及⼈物的服⾊⼏乎都失去了原有本⾊⽽显得奇异莫测。
《色彩构成》全套课件-PPT
3）变化混合色的比例后，可以达到使 用少量色彩得到多种配色的效果
空间混合
色彩的空间混合规律： 1、凡互为补色关系的色彩，按一定比例进行空间混合，可得到无彩色 系的灰和有彩色系的灰。如不同比例的红／青绿(空间混合)、可分别得 到程度不同的灰红、灰、绿灰。 2、非补色关系的色彩进行空间混合，产生两色的中间色。 如不同比例的红／青(空间混合)、可分别得到程度不同的红紫、紫、青 紫。 3、有彩色系的色与无彩色系的色经过空间混合，也将产生两色的中间 色。 如：红／灰(空间混合)，可得到不同程度的红灰； 红／白(空间混合)，可得到不同明度的浅红。 4、色彩并置产生空间混合是有条件的。 混合色应该是细点、细线或小面，同时要呈密集状。点子越小，线越细， 混合出的效果越明显。色彩并置产生空闭混合效果与视觉距离有关，必 须在一定的视觉距离之外，才能产生混合。
纯度推移
作业：选一种色相做纯度九调练习。要求画面整洁、平整。 每一副图要求7CM×7CM
四、明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。 在明度对比中．可以是同一种色相的明暗对比，也可以是 多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感，明度对比对 视觉影响力也最大、最基本。 将不同明度的两个色并置在一起时．便会产生明的更 明．暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置．会很明显地感 觉到黄色比原来更亮，而紫色比原来更暗。同一色彩．当其周 围的环境发生改变时，其产生的明暗关系也会给人不同的感觉。 如把一个灰色置于白底之上此时灰色看上去比较暗．而移到黑 底之上．灰色似乎又变得亮了起来。
从色彩学研究上讲，我们所能感知的一切色彩都具有色相、明 度、纯度这三种性质。这三种性质是色彩最基本的构成元素。因此， 也叫色彩的三要素。
色彩构成01-色彩的基本原理ppt课件
可编辑课件PPT
6
• 明度的第一层内容： • 是指颜色本身的明度。在约翰内斯·伊顿所设计的十二色相环中，
我们会发现，黄颜色的明度最高，而紫颜色明度最低，其它各色 基本上是处于灰与深灰之间，属中间明度。
• 明度的第二层内容: • 同一色相的颜色也具有不同的明度，如红颜色中深红、大红等有
不同的明度值。
• 纯度(S)： • 纯度表示色相中灰成分所占的比例，用从0％(灰色)到100％(完全
饱和)的百分比来度量。在标准色轮上，从中心向边缘饱和度是递 增的。
• 明度(B)： • 是颜色的相对明暗程度，通常用从0％(黑)到100％(白)的百分比
来度量。亮度为0时即为黑色，最大亮度是色彩最鲜明的状态。
可编辑课件PPT
5．等明度面
孟塞尔色立体等明度面
可编辑课件PPT
19
可编辑课件PPT
20
计算机的表达
PHOTOSHOP表色体系
可编辑课件PPT
21
RGB色彩模式
自然界中绝大部分的可见光谱可以用红、绿和蓝三色光按不同比 例和强度的混合来表示。RGB就分别代表着三种颜色：R代表红 色，G代表绿色、B代表蓝色。RGB模型是加光混色的模型，用 于光照、视频和显示器。
可编辑课件PPT
15
色立体的表达
• 用三维空间关系来表示色彩体系的工具称为色立体。 • 由色立体显示的色彩结构，有助于对色彩进行完整的逻辑分析，
是色彩结构表达的模型。
可编辑课件PPT
16
4．等色相面
奥斯特瓦德色立体等色相面
可编辑课件PPT
17
孟塞尔色立体可等编色辑相课件面P（PT2个色相面）
18
2
色彩构成的产生与发展
(完整版)色彩构成
R
YM W
GCB
减色混合：两种或两种以上的色料混合后会产生另一种颜色的色料的现象。
黄Y、品M、青C 混合产生其它颜色
减色混合，是因为物体对光谱中色光有选择吸收（即减 去某种颜色）和反射的作用。
。
1.4 色彩对比与调和
1.4.1色彩对比原则
1 色相对比
（1）色相弱对比:在同种色相邻近色相和类似色相的色环关系范围内. （2）色相中对比:色环中间隔距离小于90度的色相对比. （3）色相强对比:在色相环处于180度的互补色关系,
红绿色相：明度接近，冷暖对比居中，因而相互强调的作用非常明显。 补色对比的对立性促使对立双方的色相更加鲜明。
黄紫色相:由于明暗对比强烈，色彩个性悬殊，是补色中最突出的一对
蓝橙色相：明暗对比居中，冷暖对比最强活跃而生动
纯度 是指色彩的鲜明程度，亦是色彩的饱和程度。任何一种色彩，加上白色、黑色、或灰色，都会降
将上图去色后，我们用黑和白的眼光看，就会发现色彩是有 深有浅的，浅的是指色彩明度高，深的是指色彩明度低。
只要逐渐加入黑或白，任何一种颜色都可以形成渐变，成 为有序排列的明度渐变图案。
色相 是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。事实上任何黑白灰以外的颜色都有色
相的属性，而色相也就是由原色、间色和复色来构成的。色相，色彩可呈现出来的质地面貌。自然界中 各个不同的色相是无限丰富的，如紫红、银灰、橙黄等。色相即各类色彩的相貌称谓。
Байду номын сангаас 明度对比
明度对比是配色的基础,根据明度尺10个灰度阶段分为三个明度基调：高明度基调(优雅):以亮色 为主构成的基调 ；中明度基调(高尚):以会色为主构成的基调 ;低明度基调(沉静):以重色为主构成 的基调
色彩构成基础知识
色彩构成基础知识一、色彩基础1.色彩的定义：色彩是光在物体表面反射或透射后，人眼对光线的感受。
2.色彩的分类：无彩色和有彩色两大类。
无彩色是指白、灰、黑色；有彩色是光谱色彩中的各种颜色。
3.色彩的基本属性：色相、明度、纯度。
二、色彩属性1.色相：是指色彩的相貌，是色彩最明显的特征。
基本色相有红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
2.明度：是指色彩的明暗程度，也称亮度。
3.纯度：是指色彩的鲜艳程度，也称彩度、艳度。
三、色彩对比1.色相对比：因色相不同而形成的对比。
如红与绿、黄与紫等。
2.明度对比：因明度不同而形成的对比。
如深色与浅色、亮色与暗色等。
3.纯度对比：因纯度不同而形成的对比。
如鲜色与浊色、艳色与淡色等。
4.冷暖对比：因冷暖感觉不同而形成的对比。
如暖色与冷色、深色与浅色等。
5.面积对比：因面积大小不同而形成的对比。
如大色与小色、主色与辅色等。
四、色彩调和1.同一调和：使两个或两个以上的色彩具有共同的特征，以达到调和的效果。
如通过改变色彩的明度、纯度或面积来实现。
2.近似调和：将两个或两个以上的色彩组合在一起，使它们具有某种相似性，以达到调和的效果。
如通过选择邻近色来实现。
3.对比调和：将两个或两个以上的具有明显对比性的色彩组合在一起，以达到调和的效果。
如通过选择补色或调节明暗、纯度等方法来实现。
五、色彩心理1.色彩的情感效果：不同的色彩会引发人们不同的情感反应，如温暖、凉爽、兴奋、沉静等。
2.色彩的象征意义：不同的色彩在文化中具有不同的象征意义，如红色在中国文化中象征喜庆、白色在西方文化中象征纯洁等。
3.色彩的心理表现：不同的色彩搭配会表现出不同的心理状态，如欢快、忧郁、平静、激动等。
六、色彩搭配1.色彩搭配的基本原则：在搭配色彩时，应考虑色彩的色相、明度、纯度以及冷暖等方面的因素，以达到调和的效果。
2.常见色彩搭配：常见的色彩搭配有近似搭配、对比搭配、三等分搭配等。
3.色彩搭配的技巧：在搭配色彩时，应注意色彩的饱和度、亮度、平衡性等因素，以达到最佳的视觉效果。
色彩构成课件
③ 补色——色彩现象中的补偿
人眼的色彩识别结构在同时看到三原色时感到比较舒适。如果 只看到其中两种或两种色的混合色，则周围的环境或人眼中的盲 点就会自动产生第三种颜色的幻觉。
2、混合
空间混合——将几种以上的色彩并置
在一起，通过一定的距离观看，使其 在视网膜上达到难以辨别的视觉调和 效果。
混成色彩既没有提高，也没有降低的色彩混合。
中性混合主要有色盘旋转混合与空间视觉混合。 把红、橙、黄、绿、蓝、紫等色料等量地涂在圆盘上， 旋转之即呈浅灰色。把品红、黄、青涂上，或者把品红 与绿、黄与蓝紫、等互补上色，只要比例适当，都能呈 浅灰色。 把不同色彩的以点、线、网．小块面等形状交错杂陈地 画在纸上，离开一段距离就能看 到空间混合出来的新色。 并且混出的色活彩跃，明彩，有闪动感，与减光混合的 色彩很不相同。 空间里都有形的透视缩减，同样都有色的空间混合，这 是由眼睛的感觉方法所决定的。印象派就遵循这个规律， 创作了不少点彩油画。这些画面的色彩很响亮，阳光感 和空气感均 表现得很好。
1.2知识点
1.2.1色彩的产生
物体表面色彩的形成取决于三个方面：光源的照射、物体本身反 射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。
物体色彩的显示方式是多种多样的。一类物体的色彩是由其本身 辐射的光波形成的，我们把这类物体称为发光体，如太阳、火焰、 电灯等，发光体的颜色决定于所发色光的光谱成分。另一类本身 不辐射光能量，但能不同程度地吸收、反射和透射光能量而呈现 颜色的，我们把这类物体称为非发光体。对色彩成因起主要作用 的是物体的透射、吸收和反射光的功能。
色彩构成基础理论
色彩构成基础理论色彩原理一、色彩形成物体表面色彩的形成取决与三个方面：光源的照射、物体本身反射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。
光源色：由各种光源发出的光，光波的长短、强弱、比例性质的不同形成了不同的色光，称为光源色。
物体色：物体色本身不发光，它是光源色经过物体的吸收反射，反映到视觉中的光色感觉，我们把这些本身不发光的的色彩统称为物体色。
光源色复色光白色光（全色光）投射在物体上不透明物体反射有色光半透明物体单色光透明物体透射色彩组成基本色一个色环通常包括12种明显不同的颜色。
而对于艺术设计师充分理解的色环和色论的重要方面，也许不会被我们中的网页设计者们能够充分欣赏。
缺少多这方面的了解，你将会把事情搞乱。
三原色从定义上讲，三原色是能够按照一些数量规定合成其他任何一种颜色的基色。
为了确定三原色，你必须首先确切明确哪一种颜色是你正在使用的中间色。
在上小学时，你可能就知道了三原色：红、黄、蓝，并且你现在用于展示的，仍然是红、黄、蓝三原色。
但是如果你有喷墨打印机的话，花点时间把它的盖子打开，看看它的墨盒。
你能看到红、黄、蓝吗？不能！你可能看到的是四种墨色：蓝绿（青）色、红紫（洋红）色、黄色和黑色。
颜色的不同是由于你的电脑用的是正色，而你的打印机用的是负色。
显示器发出的是彩色光，而纸上的墨则吸收灯光发出的颜色。
更进一步的解释就超出了本文要探讨的范围。
除了发射与吸收光的不同之外，本文涉及的概念同样适用于正色和负色模式，出于本文的写作目的，我们仅探讨着正色模式的三原色：红、绿、蓝。
近似色近似色可以是我们给出的颜色之外的任何一种颜色。
如果从橙色开始，并且你想要它的两种近似色，你应该选择红和黄。
用近似色的颜色主题可以实现色彩的融洽与融合，与自然界中能看到的色彩接近起来。
补充色正如我们所知道的相对色一样，补充色是色环中的直接位置相对的颜色。
当你想使色彩强烈突出的话，选择对比色比较好。
假如你正在组合一幅柠檬图片，用蓝色背景将使柠檬更加突出。
色彩构成基础知识知识讲解
⾊彩构成基础知识知识讲解⾊彩构成基础知识(1)简介：1、间⾊任意两个原⾊相混合所得的新⾊称"间⾊"。
红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫，等量相加产⽣的橙、绿、紫为标准三个原⾊混合的⽐例不同，间⾊也随之产⽣变化。
2、复⾊任意两间⾊相混合所得之⾊，称之...1、间⾊任意两个原⾊相混合所得的新⾊称"间⾊"。
红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫，等量相加产⽣的橙、绿、紫为标准三个原⾊混合的⽐例不同，间⾊也随之产⽣变化。
2、复⾊任意两间⾊相混合所得之⾊，称之为"复⾊"。
橙+绿=黄灰，橙+紫=红灰，绿+紫=蓝灰，等量相加得出标准复⾊；两个间⾊混合⽐例不同可产⽣许多纯度不同的复⾊。
3、同种⾊颜⾊产⽣不同明度变化，称同种⾊。
如将翠绿⾊加⽩或加⿊出现的许多深浅不同的绿⾊，这深浅不同的绿⾊为同种⾊。
4、同类⾊两种以上的颜⾊，其主要的⾊素倾向⽐较接近，如红⾊类的朱红、⼤红、玫瑰红，都主要包含红⾊⾊素，称同类⾊。
其他如黄⾊类中的柠檬黄、中铬黄、⼟黄，蓝⾊类的普蓝、钴蓝、湖蓝、群青等，都属同类⾊关系。
5、类似⾊在⾊环上任意90°⾓度以内的颜⾊，各⾊之间含有共同⾊素，故称"类似⾊"。
6、邻近⾊在⾊环上任⼀颜⾊同其毗邻之⾊称为"邻近⾊"。
邻近⾊也是类似⾊关系，仅是所指范围缩⼩了⼀点。
从同类⾊、类似⾊、邻近⾊的含义来看，都是含有共同⾊素。
采⽤此类⾊彩配合给⼈以统⼀⽽调和的感觉。
7、对⽐⾊在⾊环上任⼀直径两端相对之⾊（含其邻近⾊）称对⽐⾊。
8、补⾊补⾊⼜称互补⾊、余⾊。
如果两种颜⾊混合后形成中性的灰⿊⾊,这两种⾊彩为互补⾊。
如黄与紫、青与橙、红和绿均为互补⾊。
⼀种特定的⾊彩总是只有⼀种补⾊。
如绿与红、黄与紫、蓝与橙，皆属补⾊关系，绿的补⾊是红⾊，红的补⾊是绿⾊。
补⾊与对⽐⾊的区别,⼀种特定的⾊彩总是只有⼀种补⾊。
对⽐⾊是⼀个范围⾊。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
色彩构成理论知识讲义一、关于色彩视觉艺术语言的元素包括造型要素、色彩要素、肌理要素三个方面：平面——二维：点、线、面造型要素实空间：点、线、面立体虚空间：点、线、面色相色彩要素明度纯度肌理要素———视觉产生的触觉、幻觉视觉艺术的三大要素是相互关联的、相互依存的整体。
色彩是视觉艺术、造型艺术的重要要素之一，色彩起着先声夺人的作用。
但色彩又不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等单独存在，所以研究色彩问题必然牵扯以上诸方面的关系。
1、色彩构成将两个以上的单元，按照一定的原则，重新组合形成新的单元称之为构成。
将两个以上的色彩，根据不同的目的性，按照一定的原则，重新组合、搭配，构成新的美的色彩关系就叫色彩构成。
2、绘画色彩与设计色彩绘画色彩、设计色彩其原理是一致的。
绘画色彩包含着写实色彩和装饰色彩，设计色彩同样也包括装饰色彩和写实色彩，只是各自的侧重不同而已。
现代绘画中，装饰的配色方法被广泛的使用，使绘画色彩与设计色彩的界限越来越模糊。
当然绘画色彩和设计色彩存在着区别，如写实绘画的色彩侧重于科学再现，设计性的色彩侧重于抽象的装饰但它们都是以科学的理论为指导。
二、色彩物理学小林秀雄在《近代绘画》中评论莫奈一章中说：“色彩是破碎的光 --------- ，太阳的光与地球相撞，破碎分散，因而使整个地球形成美丽的色彩 -------- 。
”根据现代物理学证实，色彩是光刺激眼睛在传到大脑的视觉中枢而产生的一种感觉，人对色彩感觉的完成，首先要有光，要有对象，要有健康的大脑和眼睛，其中缺一不可，因此为了更好的研究、应用色彩，就需要掌握光到达眼睛的物理学知识，光进入眼睛至脑引起感觉作用的生理学知识。
1、光谱17 世纪英国物理学家牛顿用三棱镜揭开了彩虹的奥秘。
如果我们把白色日光从一夹缝倒入黑暗的房屋中，并使这一白光穿过玻璃棱镜，棱镜就会将白光分离成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各种颜色的光，当这些光投照在白色墙壁上时，我们就会在这黑暗之中见到与彩虹有相等颜色秩序的光色谱。
这种现象叫做光的分解或光谱。
2、单色光与复色光牛顿以前的学者，认为白色是最简单的光线。
牛顿用三棱镜把白光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色光，如在光线分散的中途加一块凸透镜，使分散的光线在凸透镜与映幕之间的某一点集中，而集中的一点则又是白色光。
所以白色光即为复色光。
经三棱镜分解的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫任意一个色光再经三棱镜不再分解，映幕上仍是原来的色光，这不能再分解的光叫单色光。
3、可见光谱与不可见光谱用三棱镜分解太阳光形成的光谱，是人类眼睛所能看的范围。
从最长的红色光波约780 毫微米，依次缩短，到紫色光波约380 毫微米，这个区域为可见光谱，也就是说使我们人类所能看到的颜色。
换句话说，色彩是一种视知觉，是光作用于眼睛的结果。
那麽，780 毫微米以外的则是红外线、电波等不可见光谱，通过仪器才能观测。
4、光源色由各种光源（标准光源：1、白炽灯2、太阳光3、有太阳时所特有的蓝天的昼光）发出的光，光波的长短、强弱、比例性质不同，形成不同的色光，叫做光源色。
如：普通灯泡的光所含黄色和橙色波长的光多而呈现黄色味，普通荧光灯所含蓝色波长的光多则呈蓝色味。
那麽，从光源发出的光，由于其中所含波长的光的比例上有强弱，或者缺少一部分，从而表现成各种各样的色彩。
5、颜料色在白纸上涂上红颜料就可看到红色，涂黑颜料就可看到黑色，是什麽原因呢？和电灯的色一样，从光源射来的光直接进入眼睛是看不到颜色的，从光源来的光若碰到纸或颜料等不透明的物体，在那里一部分被吸收，剩下的反射入眼睛，这才可以见到色。
太阳光的白色光遇到纸，纸完全不吸收光，全部反射，于是，纸也等比例的包含各种波长的光而可以看到白色。
灰色也是反射着等比例的各种波长的光，但是白色是全部反射照射光，而灰色则是把各种波长的光全部少量的吸收，剩下的再反射出去，所以看着比白色暗。
再一张纸上涂上黑颜色，由于光全部吸收而不再反射，结果就看到了黑色。
那麽红颜料只反射所照射的白色光中的红单色光，吸收了剩余的光才可以红紫这样的光谱表示，可是黄稍带着绿和蓝的色消失了。
这就是说，红颜料是反射以红色为中心的光谱色，吸收所剩的光色。
这样，类似颜料的物体色虽同样是红色，但并不同于单光色，而是产生以几个单光色混合为一个色的感觉，故而把这样的色叫做复合光的色。
其次，色玻璃等透明物体的色，是由玻璃吸收一部分光源来的光，透过所剩的光后进入眼后所见到的色，它也是一种复合光的色。
6、物体色这样我们看到的色，无论是动植物的色、服饰的色还是建筑和器物的色，几乎都是取决于光源光、反射光、透射光的复合色光。
把这样的色特别命名为物体色，以与自己发光的光源色相区别。
但是物体色不是一成不变的，光源色的改变也会使物体色发生变化。
三、色彩的体系1、色的三属性世界上几乎没有相同的色彩，根据人自身的条件和观看的条件我们大约可看到200 万到800万个颜色，这些色彩大致区分的话，可以分为白、灰、黑那样不着彩的色叫无彩色，和红、黄、蓝等那样有彩的色叫有彩色。
各种色彩现象都具有色相、明度和纯度三种性质。
对色彩三要素的理解和掌握，是学习色彩构成的基础。
①色相：指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。
指不同波长的光给人的不同的色彩感受。
红、橙、黄、绿、蓝、紫等每个字都代表一类具体的色相，它们之间的差别属于色相差别。
在应用色彩理论中，通常用色环来表示色彩系列。
处于可见光谱的两个极端红色与紫色在色环上联结起来，使色相系列呈循环的秩序。
最简单的色环由光谱上的6 个色相环绕而成。
如果在这6 色相之间增加一个过渡色相，这样就在红与橙之间增加了红橙色；红与紫之间增加了紫红色，以次类推，还可以增加黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫各色，构成了12色环，12 色相是很容易分清的色相。
如果在12 色相间再增加一个过渡色相，如在黄绿与黄之间增加一个绿味黄在黄绿与绿之间增加一个黄味绿，以此类推，就会组成一个24 色的色相环。
24 色相环更加微妙柔和。
色相涉及的是色彩“质”方面的特征。
②明度：明度指色彩的明暗程度，任何色彩都有自己的明暗特征。
从光谱上可以看到最明亮的颜色是黄色，处于光谱的中心位置。
最暗的是紫色，处于光谱的边缘。
一个物体表面的光反射率越大，对视觉的刺激的程度越大，看上去就越亮，这一颜色的明度就越高。
因此明度表示颜色的明暗特征。
明不可以说是色彩的骨架，对色彩的结构起着关键性的作用。
明度在色彩三要素中可以不依赖于其他性质而单独存在，任何色彩都可以还原成明度关系来考虑，例如黑白摄影及素描都体现的是明度关系，明度适于表现物体的立体感和空间感。
黑白之间可以形成许多明度台阶，人的最大明度层次辨别能力可达200个台阶左右，普通使用的明度标准大都为9 级左右。
③、纯度：指色彩的鲜艳度。
从科学的角度看，一种颜色的鲜艳度取决于这一色相发射光的单一程度。
人眼能辨别的有单色光特征的色，都具有一定的鲜艳度。
不同的色相不仅明度不同，纯度也不相同。
例如颜料中的红色是纯度最高的色相，橙、黄、紫等色在颜料中纯度也较高，蓝绿色在颜料中是纯度最低的色相。
在日常的视觉范围内，眼睛看到的色彩绝大多数是含灰的色，也就是不饱和的色。
有了纯度的变化，才使世界上有如此丰富的色彩。
同一色相即使纯度发生了细微的变化，也会带来色彩性格的变化。
2、色的表示方法由于工业的发展，在印染、涂料、装饰材料、印刷等许多门类的工业中都需要更多种类的颜色。
面对如此发展的色彩需求，必须有一个系统的科学的色彩表示方法，以求使用中对色彩便利的选择和正确的应用。
其中有适用于艺术家与设计师使用的通过用三维空间来表示明度、色相与纯度的色立体。
色立体的科学性在于它所标示颜色，它是以精密的测色仪所测定的标准色样，可供印刷、印染、造纸、美术设计等各行业为配色的参照。
在艺用色彩学中，色立体的用途不仅限于配色方面，对于艺术工作者来说有色立体所显示出的色彩体系结构，有助于对色彩进行完整的逻辑分析。
为方便艺术家、设计师、印刷技术人员使用，后又发展为色立体图册。
四、色彩的混合1、加法混合加法混合指的是色光的混合两种以上的光混合在一起光亮度会提高，混合色的总亮度等于相混各色光亮度的总和，因此叫加法混合。
色光混合中，三原色光是朱红、翠绿、蓝紫，这三种色光不能用其他色光相混而产生。
朱红+翠绿=黄、翠绿+蓝紫=蓝、蓝紫+朱红=品红。
当三原色光按一定的比例相混时，所得到光是无彩色的白色光。
如果只通过两种色光相混就产生白光，那麽这两种色光就是互补关系。
如：朱红+蓝、翠绿+紫红、蓝紫+黄都是互补关系。
2、减法混合指的是颜料、染料的混合，透过重叠的彩色玻璃纸或色玻璃所映现的混合色。
减法混合的三原色是加法混合三原色的补色，即翠绿的补色品红、蓝紫补色淡黄、朱红的朱红的补色天蓝色，这三原色，是不能用任何颜色混合出来的，用两种原色混合出来的颜色称为间色。
如：红+蓝=紫、黄+红=橙、黄+蓝=绿。
如果两种颜色能混合出黑色或灰色，那麽这两种色就是互补色。
用三种原色相混会产生含灰的复色如棕色、橄榄绿色等，当三原色按一定的比例相混可以产生黑色或黑灰色。
在减法混合中，混合的色越多，明度越低，纯度也会下降。
在印刷中重叠透明的油墨所表现的混色就是减法混合的一种。
3、中性混合无论是色光的混合还是色料的混合，都是色彩未进入眼睛之前以在视觉外混合好了，再由眼睛看到。
这种视觉外的混色为物理的混色。
另一种情况是颜色在进入视觉前没有混合，而在一定的条件下通过眼睛的作用将色彩混合起来。
这种发生在视觉内的混色为生理混色。
由于视觉混色效果在知觉中没有变亮也没有变暗的感觉，它所得到的亮度感觉为相混各色的平均值，因此叫中性混合。
有两种视觉混合的方式：①颜色旋转混合，这是由于转动的色盘使眼睛的视网膜在同一位置上不断快速更换色彩刺激的缘故。
混合效果在色相方面与加法混合的规律相似，但在明度上却是相混各色的平均值。
②空间混合，是指由于空间距离和视觉生理的限制，眼睛辨别不出过小或过远物象的细节，把各不同色的色块感受成一个新的色彩，这种混合受空间距离的影响，称为空间混合。
空间混合属中性混合，即不加光也不减光。
用空间混合的方法达到的混色效果比用颜料直接混合的效果要明亮。
印刷中的三色版网点的排列，就是这种混合原理。
五、色彩对比1、同时对比与连续对比当两种或两种以上颜色同时并放在一起，双方都会把对方推向自己的补色。
如：红和绿放在一起，红的更红，绿的更绿；黑和白方在一起，黑的更黑，白的更白，这种现象属于色彩的同时对比。
色相对比、纯度对比、明度对比都属于同时对比整体中的各个部分。
连续对比现象与同时对比现象都是视觉生理条件的作用所造成的，它们出于一个原因，但发生在不同的时间条件。
同时对比主要指的是同一时间下颜色的对比效果，连续对比指的是不同时间的条件下，或者说在时间运动的过程中，不同颜色刺激之间的对比。