2021年中小学音乐教师招聘考试专业知识模拟试题及答案(五)

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音乐教师招聘考试试题及答案

音乐教师招聘考试试题及答案

音乐教师招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个不是我国古代“十大古曲”之一?A. 《高山流水》B. 《广陵散》C. 《十面埋伏》D. 《梅花三弄》答案:C2. 以下哪个是西洋乐器中的弓弦乐器?A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 定音鼓答案:B3. 以下哪个音乐家是“乐圣”?A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫答案:A4. 以下哪个是五线谱的组成部分?A. 高音谱号B. 低音谱号C. 谱表D. 以上都是答案:D5. 以下哪个是民族音乐中的“戏曲”?A. 越剧B. 京剧C. 黄梅戏D. 评剧答案:B6. 以下哪个是交响乐队的组成部分?A. 弦乐组B. 木管乐组C. 铜管乐组D. 以上都是7. 以下哪个是音乐的基本要素?A. 音高B. 音长C. 音量D. 以上都是答案:D8. 以下哪个是音乐术语“强弱”的英文缩写?A. FFB. MFC. SFD. DP答案:C9. 以下哪个是音乐教育中的“三部教学法”?A. 听、唱、奏B. 听、读、写C. 唱、奏、创D. 以上都是答案:D10. 以下哪个是音乐教学中的“集体教学”?A. 小组课B. 大班课C. 个别课D. 家庭课答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 音乐的基本属性包括______、______、______。

答案:音响性、时间性、情感性2. 音乐教学中,培养学生的音乐______、音乐______、音乐______是关键。

答案:感知能力、鉴赏能力、创造能力3. 以下音乐家与作品对应正确的是:______ - 《月光奏鸣曲》、______ - 《蓝色多瑙河》、______ - 《梁祝》。

答案:贝多芬、约翰·施特劳斯、陈钢4. 以下乐器分别属于哪个乐器家族:小提琴 - ____、钢琴 - ____、长号 - ____。

答案:弦乐器、键盘乐器、铜管乐器5. 以下音乐术语分别表示:FF - ____、MF - ____、SF - ____。

小学音乐招聘考试试题及答案

小学音乐招聘考试试题及答案

小学音乐招聘考试试题及答案小学音乐招聘考试试题及答案音乐是一门艺术,也是一种表达情感和创造力的方式。

在小学教育中,音乐教育起着重要的作用。

为了选拔合适的音乐教师,许多学校会举行音乐招聘考试。

本文将介绍一些常见的小学音乐招聘考试试题及答案。

一、音乐理论知识1. 请简要解释以下音乐术语:a) 节拍:音乐中的基本单位,规定了音乐的节奏和速度。

b) 调性:音乐中的调式,用来区分不同音乐的音高和音色。

c) 和声:指不同音符同时出现时的音乐效果,用于创造和谐的音乐。

2. 请列举一些常见的乐器,并简要介绍它们的特点:a) 钢琴:键盘乐器,可以演奏各种音符和和弦。

b) 小提琴:弓弦乐器,音色婉转动人。

c) 吉他:弹拨乐器,适合伴奏和独奏。

二、音乐教学知识1. 请描述一节适合小学生的音乐课程:音乐课程应包括听音乐、唱歌、演奏乐器、音乐游戏等活动。

老师可以选择一些简单易学的歌曲和乐器,鼓励学生参与,并通过互动的方式培养学生的音乐兴趣和表达能力。

2. 请列举一些培养学生音乐能力的方法:a) 唱歌:通过唱歌,学生可以感受到音乐的节奏和旋律,培养他们的音准和嗓音。

b) 演奏乐器:学生可以选择自己喜欢的乐器进行学习和演奏,培养他们的音乐表达能力和协调性。

c) 音乐游戏:通过一些有趣的音乐游戏,可以培养学生的音乐感知和创造力。

三、音乐欣赏与分析1. 请选取一首你喜欢的音乐,简要介绍它的曲调、节奏和情感表达:(答案因人而异)2. 请分析一首流行歌曲的歌词,描述它所传达的主题和情感:(答案因歌曲而异)四、教学案例请根据以下情景,设计一节小学音乐课的教学案例:情景:学生们正在学习一首新歌,但有些学生对歌曲的旋律和歌词还不熟悉。

教学目标:通过本节课的学习,学生能够熟练掌握歌曲的旋律和歌词,并能够用正确的发音和节奏演唱。

教学步骤:1. 介绍歌曲:向学生介绍歌曲的背景和意义,激发他们的兴趣。

2. 听歌:播放歌曲录音,让学生跟随节奏和旋律听歌。

小学音乐教师招聘考试试题及答案

小学音乐教师招聘考试试题及答案

小学音乐教师招聘考试试题及答案# 小学音乐教师招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 音乐的基本要素包括节奏、旋律和______。

A. 和声B. 调式C. 音色D. 力度答案:A2. 下列哪个是巴洛克时期的音乐家?A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 柴可夫斯基答案:C3. 五线谱中,一个全音符的时值是______。

A. 1拍B. 2拍C. 4拍D. 8拍答案:C4. 以下哪个是音乐术语?A. AllegroB. SonataC. ConcertoD. Symphony答案:A5. 音乐教学中,培养学生的什么能力是最重要的?A. 记忆能力B. 理解能力C. 创造力D. 计算能力答案:C...(此处省略其他选择题)二、填空题(每空1分,共10分)1. 音乐的三大要素是______、______、______。

答案:节奏、旋律、和声2. 音乐中的力度记号“p”表示______,而“f”表示______。

答案:弱、强3. 音乐教学中,教师应注重培养学生的______、______和______。

答案:审美能力、表现能力、创造能力...(此处省略其他填空题)三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述音乐教学中如何培养学生的音乐欣赏能力。

答案:在音乐教学中,培养学生的音乐欣赏能力可以通过多种方式进行。

首先,教师可以引导学生聆听不同风格和时期的音乐作品,让学生了解和感受音乐的多样性。

其次,教师可以组织学生参与音乐欣赏活动,如音乐会、音乐剧等,让学生亲身体验音乐的魅力。

再次,教师可以鼓励学生进行音乐创作,通过创作实践来提升学生对音乐的理解和欣赏能力。

2. 描述音乐教学中如何激发学生的创造力。

答案:在音乐教学中,激发学生的创造力可以通过以下几个方面来实现。

首先,教师可以提供开放性的音乐创作任务,鼓励学生自由发挥,创作出属于自己的音乐作品。

其次,教师可以引导学生进行音乐游戏和即兴演奏,通过这些活动激发学生的想象力和创造力。

2021年小学音乐教师招聘考试试题及答案

2021年小学音乐教师招聘考试试题及答案

一、填空题(每空0.5分,共14分)1、音乐课程价值重要体当前审美体验价值、___________________________、社会交往价值、_________________________四个方面。

2、国内全日制义务教诲《音乐课程原则》中课程目的体当前情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。

3、从民歌体裁形式来讲,重要有:号子、山歌、小调、________、__________________等。

4、音乐基本要素涉及节奏、旋律、节拍、曲式、___________、______________、___________等。

5、黄自是国内近代具备民主主义和爱国主义思想音乐家之一,她在从事教诲工作同步还创作了许多作品,如清唱剧《______________》。

6、《________________________》是当代京剧《___________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中,猎户女儿常宝一种唱段。

7、是属于大合唱性质一种多乐章大型声乐套曲,其特点基本上与大合唱相似。

8、《________________》是国内知名板胡演奏家刘明源写作一首民乐小品,全曲为三段式构造,取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。

9、贺绿汀是国内知名作曲家、音乐教诲家,重要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等,其中作品《____________》在1934年亚历山大 ?齐尔品举办“征求中华人民共和国风味钢琴曲”评比中获一等奖。

10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写歌剧《》,这部歌剧描写了一种发生在中华人民共和国元朝都城北京故事。

11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体,篇幅不大,与小咏叹调相似曲。

12、____________毕生写有一百多首交响曲,号称“交响曲之王”。

13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰 ?施特劳斯于1867年创作,为典型____________构造,由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。

2021年小学音乐教师招聘考试模拟试题及参考答案

2021年小学音乐教师招聘考试模拟试题及参考答案

小学音乐教师招聘考试模仿试题及参照答案v第Ⅰ卷:选取题(60分)一、公共知识(20分,每小题2分。

每小题只有一种最符合题意答案。

)1.新一轮基本教诲课程改革理论基本涉及:(B)A.人本主义理论、多元智能理论、素质教诲理论。

B.人全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。

C.人全面发展理论、合伙教诲学理论、建构主义理论。

D.人本主义理论、合伙教诲学理论、素质教诲理论。

2.寻常教学活动中,教师应当引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教诲心理学上称为:(A)A.迁移。

B.同化。

C.顺应。

D.模仿。

3.在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。

这阐明教学中应当注重:(B)A.传授学生知识。

B.发展学生能力。

C.培养学生个性。

D.养成学生品德。

4.小学生在识字初级阶段,容易把某些笔画相近或相似字读错,如把“入口”读成“八口”,这阐明小学生:(A)A.感知能力不成熟。

B.注意能力不健全。

C.记忆能力不深刻。

D.思维能力有欠缺。

5.依照学生身心发展特点,小学、初中、高中不同窗段德育工作有相应侧重点,其中,小学阶段德育重点重要是:(B)A.基本道德知识理解与掌握。

B.寻常行为习惯养成与实践。

C.道德抱负信念培养与指引。

D.人生观价值观选取与确立。

6.进城务工张某夫妇超筹划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证,她们暂时住所附近一所小学及本地教诲局回绝接受该孩子入学。

学校和教诲局行为违背了:(B)A.《中华人民共和国教师法》。

B.《中华人民共和国义务教诲法》。

C.《中华人民共和国劳动法》。

D.《中华人民共和国筹划生育法》。

7.小敏是班上学习委员,学习始终非常努力,成绩名列前茅。

在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,突然听到有个同窗说“她越来越笨了”。

小敏心里咯噔一下,揣摩她是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。

从那后来,小敏很在乎别人说什么,并且总觉得是在说自己,非常难受,日后朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。

小学音乐教师招聘考试试题及答案

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小学音乐教师招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 以下哪首歌曲是贝多芬的作品?A.《欢乐颂》B.《小夜曲》C.《命运交响曲》D.《蓝色多瑙河》答案:C2. 音乐术语“adagio”表示什么速度?A. 快速B. 慢速C. 中速D. 非常快速答案:B3. 以下哪个乐器属于弦乐器?A. 长笛B. 单簧管C. 小提琴D. 钢琴答案:C4. 五线谱中,高音谱号位于五线谱的哪个位置?A. 第一线B. 第二线C. 第三线D. 第四线答案:B5. 以下哪个选项不是音乐的三要素之一?A. 旋律B. 和声C. 节奏D. 歌词答案:D二、填空题(每题2分,共10分)1. 音乐的三要素包括______、______和______。

答案:旋律、节奏、和声2. 音乐术语“piano”表示______。

答案:弱3. 音乐术语“crescendo”表示______。

答案:渐强4. 五线谱中,音符位于第三线上方表示音高是______。

答案:C5. 音乐术语“ritardando”表示______。

答案:渐慢三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述音乐教育在小学阶段的重要性。

答案:音乐教育在小学阶段的重要性在于培养学生的音乐审美能力,提高学生的艺术修养,促进学生全面发展。

2. 请列举三种常见的音乐教学方法。

答案:示范教学法、讨论教学法、合作学习法。

3. 描述一个有效的音乐课堂管理策略。

答案:有效的音乐课堂管理策略包括建立清晰的课堂规则,使用积极的激励机制,以及及时反馈学生的表现。

4. 简述如何激发学生对音乐学习的兴趣。

答案:激发学生对音乐学习的兴趣可以通过多样化的教学内容、有趣的教学活动、个性化的学习指导等方式实现。

四、论述题(每题15分,共30分)1. 论述音乐教育在促进学生情感发展方面的作用。

答案:音乐教育在促进学生情感发展方面的作用主要体现在培养学生的情感表达能力,增强学生的情感体验,以及促进学生情感的共鸣和交流。

小学音乐教师招聘考试试题及答案

小学音乐教师招聘考试试题及答案

小学音乐教师招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 音乐的三要素包括节奏、旋律和什么?A. 和声B. 音色C. 音高D. 音量答案:B2. 以下哪个不是五线谱的基本音符?A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符答案:D3. 音乐术语“piano”通常表示什么?A. 强B. 弱C. 快D. 慢答案:B4. 以下哪个是常见的音乐拍号?A. 2/4B. 3/4C. 4/4D. 所有选项都是答案:D5. 音乐中的“C大调”是指什么?A. 以C音为主音的大调B. 以C音为低音的大调C. 以C音为次音的大调D. 以C音为中音的大调答案:A6. 以下哪个是民族乐器?A. 钢琴B. 小提琴C. 古筝D. 吉他答案:C7. 音乐教育中,培养学生的哪种能力是非常重要的?A. 记忆力B. 创造力C. 计算能力D. 逻辑推理能力答案:B8. 以下哪个是音乐剧《猫》的作曲家?A. 安德鲁·劳埃德·韦伯B. 乔治·格什温C. 理查德·罗杰斯D. 约翰·施特劳斯答案:A9. 音乐教学中,如何激发学生的兴趣?A. 只教授理论知识B. 只进行技能训练C. 结合游戏和实践活动D. 只进行音乐欣赏答案:C10. 以下哪个是音乐教学中常用的教学方法?A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 所有选项都是答案:D二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述音乐教学中如何培养学生的音乐鉴赏能力。

答案:在音乐教学中,培养学生的音乐鉴赏能力可以通过多种方式实现。

首先,教师可以引导学生广泛接触不同风格和时期的音乐作品,以拓宽他们的视野。

其次,教师可以组织学生参与音乐欣赏活动,如音乐会、音乐剧等,让学生亲身体验音乐的魅力。

此外,教师还可以教授学生音乐理论知识,帮助他们理解音乐的结构和表现手法。

最后,鼓励学生进行音乐创作,通过实践来提高他们的音乐鉴赏能力。

2. 描述音乐教学中如何运用多媒体技术。

(全)2021教师招聘考试-音乐专业笔试模拟测试题含答案

(全)2021教师招聘考试-音乐专业笔试模拟测试题含答案

教师招聘考试-音乐专业笔试模拟测试题含答案附-易错题剖析1.柯达伊教学法中( )用于训练和培养孩子们的音乐概念是十分有效的。

A.节奏读法B.首调唱名法C.柯尔文手势D.音乐的读写2.音乐教育具有情感性、形象性、愉悦性和( )等基本特征。

A.被动性B.主观性C.能动性D.主体性3.对音乐课堂的教学活动起到导向、激励、评价、调控作用的是( )。

A.教学手段B.教学目标C.教学方法D.教学思路4.音乐课程内容的四大领域是( )。

A.感受与鉴赏、表现、即兴编创、音乐与相关文化B.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化C.感受与鉴赏、表现、创造、音乐与姊妹艺术D.感受与欣赏、表现、即兴编创、识读乐谱5.感受与鉴赏的领域中有( )、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。

A.综合性艺术表演B.音乐表现要素C.探索音响与音乐D.音乐与社会生活6.能够听辨人声(如独唱、合唱、男女高中低声部等)及乐器(如中外常见乐器的独奏、合奏等)的多种演奏形式及音色,是( )学习及教学的基本内容之一。

A.音乐欣赏B.唱歌C.创作D.音乐实践7.《义务教育音乐课程标准》规定,每个3-6年级和7-9年级的学生,通过听赏音乐分辨不同体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每学年( )首。

A.1-4B.2-3C.2-5D.2-48.音乐课程教学的过程与方法主要包括( )、模仿、探究、合作和综合五个方面。

A.聆听B.体验C.联想D.创作9.《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“知识与技能”目标包括( )。

A.音乐基础知识音乐与相关文化音乐特殊技能B.音乐基础知识音乐基本技能音乐历史C.音乐基础知识音乐基本技能音乐历史与相关文化D.音乐基本技能音乐知识音乐相关文化10.以下哪一项不属于音乐课程评价的方式与方法?( )A.形成性评价与终结性评价相结合B.定性述评与定量测评相结合C.班级音乐会与阶段性考试相结合D.自评、互评及他评相结合答案解析1. B【解析】在《音乐学科教育学》(曹理等著)中写道:首调唱名法用于训练和培养孩子们的音乐概念是十分有效的。

2020年中小学音乐教师招聘考试模拟试卷及答案(共五套)

2020年中小学音乐教师招聘考试模拟试卷及答案(共五套)

2020年中小学音乐教师招聘考试模拟试卷及答案(共五套)中小学音乐教师招聘考试模拟试卷及答案(一)一、填空题(每空0.5分,共14分)1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、_________________________、社会交往价值、__________________四个方面。

2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。

3、从民歌的体裁形式来讲,主要有:号子、山歌、小调、________、_________________等。

4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、________和声___、_____________、___________等。

5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一,他在从事教育工作的同时还创作了许多作品,如清唱剧《______________》。

6、《________________________》是现代京剧《_________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中,猎户女儿常宝的一个唱段。

7 ___组歌___是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲,其特点基本上与大合唱相同。

8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品,全曲为三段式结构,取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。

9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家,主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等,其中作品《____________》在1934年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。

10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》,这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。

11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体,篇幅不大,与小咏叹调相似的_______曲。

12、____________一生写有一百多首交响曲,号称“交响曲之王”。

中小学音乐教师招聘考试试题及答案解析(K12教育文档)

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一、填空题(每空2分,共22分)1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班人 .2、兴趣是学习音乐的基本动力。

音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界.3、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现.4、《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲,作者是贺渌丁 ;《赛马》是一首二胡独奏曲。

5、《义务教育法》规定:教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,爱护学生,忠于职责.6、《义务教育法》要求:学校应当推广使用全国通用的普通话。

得分评卷人二、单项选择题(每小题2分共20分)1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱( B ) A、跑步 B、行进 C、跳舞2、《四小天鹅舞曲》的情绪是( C ) A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受 ( C )A、风趣B、欢快C、优美4、《让我们荡起双浆》的曲作者是( B ) A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成5、《欢乐的罗嗦》是一首( A) A、弹拨乐曲 B、管弦乐曲 C、打击乐曲6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲( B )A、进行曲B、舞曲C、摇篮曲7、义务教育阶段音乐课的任务是( B )A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C、培养学生的个性和创造才能8、课程目标包含哪三个层面 AA、情感态度与价值观过程与方法知识与技能B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验9、《黄河船夫曲》创作的素材是 ( C ) A、山歌 B、小调 C、劳动号子10、《卡门序曲》的作者是 ( A ) A、比才 B、莫扎特 C、刘天华三、写出下列常用记号的名称(每个2分共10分) f 强 p 弱 b 降 - 保持▼ 顿音四、划线连接题(每个1分共10分)1、区分情绪《摇篮曲》雄壮《铃儿响叮当》亲切《在少年英雄纪念碑前》活泼2、区分地域《小白菜》河北民歌《伏尔加船夫曲》俄罗斯民歌《道拉基》朝鲜族民歌《刨洋芋》山西民歌《凤阳花鼓》安徽民歌《八月桂花遍地开》江西民歌《太阳出来喜洋洋》四川民歌五、问答题 (共26分 )1、西洋乐器中的铜管乐器有哪些?(4分)大号小号圆号萨克斯长号短号2、声乐演唱形式有哪些?(5分)合唱齐唱重唱独唱表演唱轮唱对唱3、按照音色的不同将人声分为哪三类?(3分)高音低音中音4、写出下列音程的转位音程(6分)大三度纯四度增二度减三度小二度增八度小六度纯五度减八度增六度大七度减八度5、请列举出三个聂耳创作的作品(3分)卖报歌大陆歌扬子江暴风雨义勇军进行曲金蛇狂舞6、义务教育法规定,使儿童、少年在哪几方面全面发展?(3分)德智体美六、论述题(12分)在音乐教学中,你认为怎样培养学生的合作意识和团队精神?2010年中小学音乐教师招聘考试试题及答案解析。

2021最新中小学音乐教师招聘考试试题参考答案

2021最新中小学音乐教师招聘考试试题参考答案

2021最新中小学音乐教师招聘考试试题参考答案2021 最新中小学音乐教师招聘考试试题参考答案一、填空题(每空 1 分,共 40 分) 1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。

2、音乐是(时间)的艺术 ,(空间)的艺术 ,(情感)的艺术。

3、三连音是将基本音符分成均等的(三等分)来代替基本划分的(二等分)。

4、五连音是将基本音符分成均等的(五等分)来代替基本划分的(四等分)。

5、三和弦共有三个音,以根音为低音时叫(原位和弦),以三音为低音时叫(六和弦),即三和弦的第一转位用数字( 6)标记,以五音为低音时叫(四六和弦),即第二转位用数字( 4 )标记。

6、《卡门序曲》的作者是(比才),《合唱交响曲》的作者是(贝多芬)。

7、五种不同类型的切分节奏:(×× ×│,××. │,××—×│,××│××│,×××│)。

8、提倡学科综合,在实施过程中,综合应以(音乐)为教学主线,通过具体的(音乐材料)构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

9、根据中低年级学生的身心特点,从(音乐基本要素)入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐喜欢和创造能力的进一步发展,奠定基础。

10、我国民歌一般分为(山歌、号子、小调)三种基本体裁。

11、我国民族乐器约百余种,按传统习惯分为(拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器)四大类。

12、音乐学科具有的价值:(审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值)。

13、乐曲《百鸟朝凤》是一首(唢呐)独奏曲,二胡独奏曲《二泉映月》的作者是(阿炳 (华韵均 ))。

14、(音量)是由发音体振动时振幅的大小来决定的,按振幅大音就(强),振幅小音就(弱)。

二、简答题(每题 3 分,共 18 分) 1、请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。

中学音乐教师招聘考试专业知识测试题卷及参考答案

中学音乐教师招聘考试专业知识测试题卷及参考答案

2021年中学音乐教师招聘考试专业知识测试题卷及参考答案一、单项选择题。

(本大题10个小题,每题2分,共20分)1.中国古代歌曲?满江红?是歌颂以下谁的歌曲?( B )A.屈原B.岳飞C.李自成D.林那么徐【解析】?满江红?在宋朝的背景下歌颂的是岳飞的故事。

2.我国什么戏曲被联合国教科文组织定为非物质文化遗产?( B )A.京戏B.昆曲C.时调D.沪剧【解析】在中国的戏曲剧种中,只有昆曲被定为非物质文化遗产。

3.以下乐曲中属交响诗体裁的是(C )。

A.?春之祭?B.?茶花女?C.?前奏曲?D.?命运?【解析】四个选项中,只有C项属于交响诗的体裁。

4.以下是豫剧表演艺术家的是(C )。

A.袁雪芬B.关肃霜C.常香玉D.严凤英【解析】袁雪芬是著名的越剧艺术家,关肃霜是著名的京剧艺术家,严凤英是著名的黄梅戏表演艺术家,常香玉是著名的豫剧艺术家,5.下面哪部歌剧是瓦格纳的作品?( B )A.?茶花女?B.?纽伦堡的名歌手?C.?塞维利亚理发师?D.?费加罗的婚礼? 【解析】?茶花女?是著名作曲家威尔第的歌剧作品。

?塞维利亚理发师?是著名作曲家罗西尼的作品。

?费加罗的婚礼?是著名作曲家莫扎特的作品。

A.马可B.贺绿汀C.冼星海D.李焕之7.?秦腔牌子曲?是由哪种乐器演奏的独奏曲? (B )A.京胡B.二胡C.高胡D.板胡【解析】?秦腔牌子曲?是运用二胡演奏的独奏曲。

8.标题为?云?、?节日?、?人鱼?的夜曲是音乐家的作品。

(B )A.法国拉威尔B.法国德彪西C.俄罗斯格林卡D.意大利威尔第A.王实甫B.马致远C.关汉卿D.白朴【解析】关汉卿是元代著名的作曲家,代表作品是?窦娥冤?。

10.音乐术语lento的中文含义是(C )。

A.快板B.中板C.慢板D.急板二、填空题。

(本大题20个空,每题1分,共20分)1.柴可夫斯基创作的三部著名芭蕾舞剧?睡美人??天鹅湖??胡桃夹子?。

2.1945年,在延安诞生了大型歌剧,这是中国新歌剧成型的标志,为新歌剧的开展奠定了根底,之后,中国又出现了几部有代表性的歌剧?白毛女?,?刘胡兰??小二黑结婚??洪湖赤卫队??江姐??阿依古丽?(任选三)。

音乐教师招聘考试试题及答案

音乐教师招聘考试试题及答案

音乐教师招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个不是我国古代“十大古曲”之一?A. 《高山流水》B. 《广陵散》C. 《十面埋伏》D. 《梅花三弄》答案:C2. 以下哪个是西洋乐器中的弓弦乐器?A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 定音鼓答案:B3. 以下哪个音乐家是“乐圣”?A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫答案:A4. 以下哪个是五线谱的组成部分?A. 高音谱号B. 低音谱号C. 谱表D. 以上都是答案:D5. 以下哪个是民族音乐中的“戏曲”?A. 越剧B. 京剧C. 黄梅戏D. 评剧答案:B6. 以下哪个是交响乐队的组成部分?A. 弦乐组B. 木管乐组C. 铜管乐组D. 以上都是7. 以下哪个是音乐的基本要素?A. 音高B. 音长C. 音量D. 以上都是答案:D8. 以下哪个是音乐术语“强弱”的英文缩写?A. FFB. MFC. SFD. DP答案:C9. 以下哪个是音乐教育中的“三部教学法”?A. 听、唱、奏B. 听、读、写C. 唱、奏、创D. 以上都是答案:D10. 以下哪个是音乐教学中的“集体教学”?A. 小组课B. 大班课C. 个别课D. 家庭课答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 音乐的基本属性包括______、______、______。

答案:音响性、时间性、情感性2. 音乐教学中,培养学生的音乐______、音乐______、音乐______是关键。

答案:感知能力、鉴赏能力、创造能力3. 以下音乐家与作品对应正确的是:______ - 《月光奏鸣曲》、______ - 《蓝色多瑙河》、______ - 《梁祝》。

答案:贝多芬、约翰·施特劳斯、陈钢4. 以下乐器分别属于哪个乐器家族:小提琴 - ____、钢琴 - ____、长号 - ____。

答案:弦乐器、键盘乐器、铜管乐器5. 以下音乐术语分别表示:FF - ____、MF - ____、SF - ____。

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2021年中小学音乐教师招聘考试专业知识模拟试题及答案(五)一、填空题 ( 每空2分,共22分)1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班人 .2、兴趣是学习音乐的基本动力.音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界.3、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现.4、《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲,作者是贺渌丁 ;《赛马》是一首二胡独奏曲.5、《义务教育法》规定:教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,爱护学生,忠于职责.6、《义务教育法》要求:学校应当推广使用全国通用的普通话.得分评卷人二、单项选择题(每小题2分共20分)1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱 ( B )A、跑步B、行进C、跳舞2、《四小天鹅舞曲》的情绪是 ( C )A、悲伤的B、热烈的C、欢快的3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受 ( C )A、风趣B、欢快C、优美4、《让我们荡起双浆》的曲作者是 ( B )A、瞿希贤B、刘炽C、郑律成5、《欢乐的罗嗦》是一首 ( A)A、弹拨乐曲B、管弦乐曲C、打击乐曲6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲 ( B )A、进行曲B、舞曲C、摇篮曲7、义务教育阶段音乐课的任务是 ( B )A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C、培养学生的个性和创造才能8、课程目标包含哪三个层面 AA、情感态度与价值观过程与方法知识与技能B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验9、《黄河船夫曲》创作的素材是 ( C )A、山歌B、小调C、劳动号子10、《卡门序曲》的作者是 ( A )A、比才B、莫扎特C、刘天华三、写出下列常用记号的名称 (每个2分共10分)f 强p弱b降-保持顿音四、划线连接题 (每个1分共10分)1、区分情绪《摇篮曲》雄壮《铃儿响叮当》亲切《在少年英雄纪念碑前》活泼2、区分地域《小白菜》河北民歌《伏尔加船夫曲》俄罗斯民歌《道拉基》朝鲜族民歌《刨洋芋》山西民歌《凤阳花鼓》安徽民歌《八月桂花遍地开》江西民歌《太阳出来喜洋洋》四川民歌五、问答题 (共26分)1、西洋乐器中的铜管乐器有哪些?(4分)大号小号圆号萨克斯长号短号2、声乐演唱形式有哪些?(5分)合唱齐唱重唱独唱表演唱轮唱对唱3、按照音色的不同将人声分为哪三类?(3分)高音低音中音4、写出下列音程的转位音程(6分)大三度纯四度增二度减三度小二度增八度小六度纯五度减八度增六度大七度减八度5、请列举出三个聂耳创作的作品(3分)卖报歌大陆歌扬子江暴风雨义勇军进行曲金蛇狂舞6、义务教育法规定,使儿童、少年在哪几方面全面发展?(3分)德智体美六、论述题(12分)在音乐教学中,你认为怎样培养学生的合作意识和团队精神?赠送励志修身名言警句可怕的敌人,就是没有坚强的信念。

——罗曼罗兰不要询问世界需要什么。

问问什么事情可以使你活跃,然后付诸实践。

因为世界需要活跃的人。

----霍华德瑟曼大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

——李白不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。

吕坤《呻吟语应务》书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春。

严文井一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。

车尔尼雪夫斯基燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。

——易卜生只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就。

——黑格尔坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。

——马尔顿人们心神不宁是因为总是拿自己平淡不起眼的生活与别人光鲜亮丽的一面相比较。

----史蒂文弗蒂克志当存高远。

——诸葛亮老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

——曹操古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。

苏轼燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。

——曹植生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。

——李清照穷且益坚,不坠青云之志。

——王勃勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

惟贤惟德,能服于人。

刘备大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

——李白古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。

——陆游科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭露自然界的奥秘,掌握这些奥秘便能在将来造福人类。

约里奥.居里书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。

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莎士比亚人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。

车尔尼雪夫斯基志不强者智不达。

——墨翟生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。

——李清照燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它工作,迎接它,尽可能地使它成为现实吧!车尔尼雪夫斯基志当存高远。

——诸葛亮读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。

——章学诚人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。

——丁玲壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。

——陆游一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。

——车尔尼雪夫斯基故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。

——王阳明共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。

——奥斯特洛夫斯基贫不足羞,可羞是贫而无志。

——吕坤我们以人们的目的来判断人的活动。

目的伟大,活动才可以说是伟大的。

——契诃夫毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

——培根春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。

一息尚存须努力,留作青年好范畴。

——吴玉章生活的理想,就是为了理想的生活。

——张闻天名言警句理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。

——黑格尔一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。

——巴尔扎克我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。

——爱因斯坦人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

——萧楚女人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。

——徐玮路是脚踏出来的,历史是人写出来的。

人的每一步行动都在书写自己的历史。

——吉鸿昌但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

——歌德我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。

——方志敏所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

鲁迅人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。

特别是在今天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。

——巴金傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。

——魏徵人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。

席慕蓉我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

——雷锋不勤勉的人生便是罪过。

无技艺的勤劳就是粗野。

罗斯金金钱和时间是人生两种最沉重的负担,最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多,我得不知怎样使用的人。

约翰生不屈不挠的精神,是人生成功的法宝。

获得幸福的惟一途径,就是忘掉目前的幸福,以除此之外的目的作为人生目标。

米勒持续不断的劳动,是人生的铁律,也是艺术的铁律。

巴尔扎克抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。

“自新应似长江水,日夜奔流无歇时。

”魏书生处处热心的人生,是事事满意的人生。

帕克尽管世界和人生是坏透了,其中却有一件东西永远是好,那便是青春。

显克维奇奋斗就是生活,人生惟有前进。

巴金你的态度跟这改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格,你的人生跟着改变。

马斯洛人生,始终充满战斗激情。

惠特曼既然人生,具有一切乐趣的全部人生,在我面前敞开来,又何必在这个狭窄的,闭塞的柜子里奋斗和劳作呢?列夫托尔斯泰人生,幸福不是目的,品德才是准绳。

比彻人生,这是个庄得的字眼;人生,这两个字的内涵如大海浩瀚。

它是权衡一个人身心价值的天平,是轻是重,是强是弱,在它面前,都免不了要受到公正的评判。

佚名人生并非游戏,因此,我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。

列夫.托尔斯泰人生包含着一天,一天象征着一生。

佚名不能摆脱是人生的苦恼根源之一,恋爱尤其是如此。

塞涅卡今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事,为群聊赋《今日》诗,努力请从今日始!文嘉人生必有风险,所以引人入胜亦在于此。

名人名言大全人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。

人生总是直向前行走,从不留下什么。

刘易斯人生包括两部分:过去的是一个梦;未来的是一个希望。

人生并非游戏,因此我们没有权利随意放弃它。

列夫·托尔斯泰人生不得行胸怀,虽寿百年,犹为天也。

何良俊人生百年,立于幼学。

梁启超人生并非充满了玫瑰花,倒是有时路上的荆棘刺痛了你。

巴尔扎克人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。

南史人生不发行往返车票,一旦出发了就再也不会归来了。

罗曼·罗兰人生不靠运气,而是看下棋的技术如何。

佚名人生不可无梦,世界上做大事业的人,都是先由梦想来;无梦就无望,无望则无成,生活也就没兴趣。

佚名人生不满百,常怀千岁忧。

佚名不能“只为了爱——盲目的爱,——而将别的人生的要义全盘疏忽了”。

鲁迅人生不是完全按照舞台上的原则来办事的。

斯蒂文生人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人产。

萧伯纳人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。

列夫·托尔斯泰人生当贵显,每谈布衣交。

谁肯居台阁,犹能念草茅。

陆次云人生不是自发的自我发展,而是一长串机缘。

事件和决定,这些机缘、事件和决定在它们实现的当时是取决于我们的意志的。

科恩励志名言人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。

罗曼.罗兰对人生来说,健康并不是目的,但它是第一个条件。

武者小路实笃人生大病,只是一“傲”字。

王阳明人生的光荣,不在于永不言败,而在于能够屡扑屡起。

拿破仑人生到世界上来,如果不能使别人过得好一些,反而使他们过得更坏的话,那就太糟糕了。

艾略特人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。

鲁迅人生的白纸全凭自己的笔去描绘。

每个人都用自己的经历填写人生价值的档案。

佚名人生的本质就在于运动,安谧宁静就是死亡。

帕斯卡人生的长短不是以时间衡量的,而是以思想和行为去衡量。

佚名人生的大骗子不是两个,而是三个:名、利、权。

林语堂人生的道路和归宿,不是享乐也不是忧愁。

努力啊,为了每一个明天,每个明天都比今天胜一筹。

朗费罗人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步。

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