探究财务管理学课程建设的相关问题

探究财务管理学课程建设的相关问题

一、财务管理课程的建设目标

财务管理学课程建设的目标是吸收国内外名校的财务管理前沿论调，运用新的教学理念，充分利用网路上资源，在教学内容与体系、教学手段与方法等多方面，进行创新与改革。主要包括：第一，在教学内容上，财务吸收国内外优秀学生的财务管理前沿观点，反映财务管理新理论和实际应用的最新动态，不断进行更新，不断拓展财务管理学科的内涵和微粒子，实现与其他交叉学科的合作，从理论知识、技术能力等方面不断丰富教学内容。第二，在教学方式上，以目前的多媒体授课、在财务实验室开设为形式的财务管理课程设计为基础，充分利用网路上资源，在教学手段与方法等多方面不断进行创新与改革，与日趋完善的教学内容相适应，中学生提高学生学习的主动性和主动性，提高教与学的互动性，不断提高教学效果。

二、财务管理学教学中面临的帐目主要结构性问题

1.财务管理的教学内容

财务管理是一门实用性很强的学科，所以，财务管理的内容应该与财务管理的实践紧密联系。只有这样，能否做到理论指导实践，实践丰富理论，但是财务管理已经脱离中国实际。如何时序让财务管理的理论更加贴近实际，这是目前对我国财务学界提出的一个新的挑战和要求。

2.财务管理的教学方法手法和手段

传统上，在财务管理教学中教师通常采用讲授法或注入式教学方法，主要以教师为中心，以黑板和粉笔为工具，侧重教学内容的解说与传授。虽然战斗部队教室能够比较难完成教学任务，但是对于学生毕竟，学习效果并不好，学生只是被动地听课，而不能很好不能地溶入到课堂中去。对于这种单方面的信息传输方式来说，其最大额问题是缺乏师生之间的双向交流，不能不断加强学生的主观能动性，也不

能很好地调动学生学习的积极性和学习的创新精神。学生的学习潜能

没有充分发挥出，其结果必然无法满足社会对应用型财务管理人才的

需求。为克服讲授法的缺点，教学模式不断推进财务管理教学方法的

创新，教师尝试多元化的财务管理教学方法。

3.财务管理的各校建设

目前，教师大多缺乏实践经验。由于财务管理是一门实用性很强

的学科，所以，它对财务管理的授课教师提出了一个较高的，那就是

除了应该具备一定的相关专业的理论功底以外，还应该具有一定的经

验总结，这样才能更好地根本无法方法论联系实际，把财务管理课程

的内容讲深讲透。

三、财务管理学课程建设的内容

财务管理学建设要运用新的教学理念，在整个教学过程中应该将

演化过程学生作为主体，才能与现代企业对财务管理提出多越来越高

的要求相适应。应着重完成以下几项科研工作：教学资料建设；教材

建设；实践环节建设；教学师资队伍的建设；进一步完善财务管理学

课程的网上和教学管理制度等。财务管理学课程建设应把握专业发展

趋势，不断丰富与完善教材建设。根据专业人才培养目标的要求，坚

持生态学务实原则，编写或选择适合本校学生家长使用的教材。根据

教材配备额外习题与案例等。财务管理学课程建设应理论联系实际，

不断市场化改革教学内容。跟踪和搜集国际学术最新成果，结合我国

的实际生存环境，积极开展财务管理前沿问题的研究，及时把教改成果、科研成果和学科最新成果引入到教学中去，界中同时根据实务界

的反馈请示报告及时进行教学内容的更新。

财务涨落管理学课程建设应结合课程特点与变化，创新教学方法。积极采用多种形式深入开展教学方法和教学技术手段的交流，使双语

教学、案例教学、多媒体教学和网络教学等得到更为广泛的应用。财

务管理学课程建设应积极创造条件，完善实践教学，完善实验室的建

设项目。有针对性地购买国内外数据库、公司财务管理应用软件，进

一步完善实践教学环境，预科不断丰富与完善财务管理课程网上资源；形成一个体系完善的财务管理教学案例库；进一步简化课堂教学条件。另外，还应脚踏实地以人为本，注重对中青年教师的培养。

不断不断提高中青年教师的专业业务能力和外语水平；鼓励教师

在职攻读博士学位；继续加强教学方法和教学分析方法技术手段的培训；继续鼓励青年教师参加中青年国内外的学术交流；不断提高教师

队伍的整体素质。财务管理课程建设的具体内容应包括：

1.教学内容方面

（1）教材建设。在选择了适用的财务管理教材区外，还应该有配

套的辅导资料，便于学生自主学习，掌握重点，解决疑难，拓展思维。在教材的相关章节还应附加有财务具体措施热点问题、著名案例分析

和最新出名财务制度等等，便于激发学生兴趣，了解最新动态。对于

教材的持续性结构、现实性范例、思考题等等方面现阶段都应严格把关，应适合此校本科层次教学，有利于传授基本的财务理论传授给与

知识，培养基本的财务技巧与技巧，同时还应将已取得的财务管理方

面的科研成果融入到教学过程中去。（2）管理方面实践教学教材。配

合“财务管理学”课程教学，专门针对财务管理的特点，加强财务管

理的实践教学，应积极编写财务管理方面的实践教材。（3）课外参考

书籍阅读指引。为了促进学生变被动为主动地学习，提高学生的自学

能力，应该不断丰富给学生指定的参考书籍目录，在校园网上上时建

立财务管理课程网站，并将书籍信息、评价和相关资源链接公布在课

程的网站上，方便学生学习和查阅。

2.师资队伍方面

（1）学术成果。可以由学科带头人带领课题组成员，跟踪和搜集

国际学术最新成果，结合我国的实际情况，积极开展沃苏什卡管理方

面前沿问题的研究。（2）教学能力、教师授课质量。组织讲授同一课

程的老师相互听课、观摩教学，交流心得体会；建立集体备课制度。

结合学校每学期期中学生评教、专家听课以及同行听课等环节的成绩