《说说我们的学校》我们的学校PPT课件【精美版】
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《说说我们的学校》我们的学校PPT【优质课件】
《说说我 们的学 校》我 们的学 校PPT【 优质课 件】
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有了事情找哪里？
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我们的学校不简单
学校情况介绍会
我们小组的成员有：_______________________________ 我们向大家汇报的内容是___________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 我们是通过_____________________方法了解这些情况的。
《说说我 们的学 校》我 们的学 校PPT【 优质课 件】
第二单元 我们的学校
《说说我 们的学 校》我 们的学 校PPT【 优质课 件】
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目录
《说说我 们的学 校》我 们的学 校PPT【 优质课 件】
我最喜欢的校园一角 我们的学校不简单 有了事情找哪里？ 一起画张平面示意图
《说说我 们的学 校》我 们的学 校PPT【 优质课 件】
《说说我 们的学 校》我 们的学 校PPT【 优质课 件】
有了事情找哪里？
在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。 他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？
部编版三年级上册道德与法治4. 说说我们的学校 课件(12张PPT)
·学校情况知多少
我最喜欢的 校园一角
操
教
场
室
图
书
仔细想一想
馆
还有什么地方呢？
谈一谈 你为什么喜欢这个地方吧(#^.^#)
现在， 同学们是不是也对我们的校园有了更多的了解呢？ 除了这些，你还知道什么其他关于学校的情况吗？
·我们的学校不简单
有了事情 找哪里
生病了怎么办？
教室桌椅坏了怎么办？ 捡到东西交到哪里？
第二单元 · 我们的学校
说说我们的学校
沿着校园熟悉的小路 初升的太阳照在脸上 沿着校园熟悉的小路 初升的太阳照在脸上 亲爱的伙伴亲爱的小树 让我们记住这美好时光 让我们记住这美好时光
校园的早晨 清晨来到树下读书 也照着身旁这棵小树 清晨来到树下读书 也照着身旁这棵小树 和我共享阳光雨露 直到长成参天大树 直到长成参天大树
医务室？校长室？教务处…… 你都知道这些地方在哪里吗？对我们又有什么用呢？
一起来画一张 校园的平面图吧！
说说我们的学校
学校情况知多少 我们的校园不简单
课堂练习：
1.学来越熟悉。以下关于学校的说法
错误的是（A）
A.我来学校只是来学习，对校园不感兴趣 B.我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木 C.在学校我们既能学到知识，又能交到朋友 D.学校是我们共同的家
谢谢观看！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
部编版三年级上册道德与法治4. 说说我们的学校 课件(12张PPT)
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021 3:23:36 AM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/312021/7/312021/7/31Jul-2131-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/312021/7/312021/7/31Saturday, July 了怎么办？ 捡到东西交到哪里？
医务室？校长室？教务处…… 你都知道这些地方在哪里吗？对我们又有什么用呢？
一起来画一张 校园的平面图吧！
说说我们的学校
学校情况知多少 我们的校园不简单
课堂练习：
1.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天 的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月31日星期六2021/7/312021/7/312021/7/31
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 •
《说说我们的学校》教学PPT下载(共16张PPT)
同学们在学校生活了整整两个年头，
大家对学校已经有了一定的了解，如果有
客人或者新老师来我们学校参观，你将如 何介绍我们的学校呢？
我们的学校不简单
可以从以下几个方面来介绍学校
①学校的建校时间
建塘小学始建于1996年，随着教育的发展，学校
规模不断扩大，学校有一个团结、务实、奋进、创新的 领导班子，有一支德高、博学、爱校、业精的教职工队 伍。
精彩的故事
无题李商隐 （2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。 寄书长不达，况乃未休兵。 C. 正确的，在社会生活中，我们要学会换位思考，为他人着想 C. 自觉遵守规则，违反规则就是违法犯罪 【解析】①符合题意，哲学具有预见功能，能能够预见和指明社会的前进方向。②表述错误，哲学只提供世界观和方法论的指导。③符合题意，哲学是社会变革的先导，是推动历 史发展和社会进步的重要力量。故选A。④表述错误，社会基本矛盾运动是人类文明发展进步的根本动力。 3．培养自信、自强的方法，讲得再细致点效果会更好。 【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。①说法错误，全国各地农村共同存在的问题体现了“矛盾的普遍性”，而不是“联系的普遍性”，而且“人居环境差是全国各地农 村共同存在的问题”这一判断不符合事实；②符合题意，浙江经验是个性，却包含着共性，能为其他地方提供基本遵循；③符合题意，同一性具有条件性，矛盾双方在一定条件下可 以相互转化，故推广浙江经验作为条件，可以促进农村人居环境改善；④错误，浙江经验寓于浙江各地的具体经验之中，而且题干强调用浙江经验去指导我国农村人居环境整治， 而不是浙江经验寓于哪里。故本题答案选C。 （2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。 A. 我国的综合国力得到显著的提高，国际地位日益增强 【点睛】回答分析说明类试题，主要按以下思路进行： 此题考查学生对发展中国特色的社会主义文化、思想道德建设、精神文明建设及坚持以人民为中心的理解和运用，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题的关键是审题，设 问的知识限定范围是文化建设的角度，设问的方向是“谈谈党和政府应如何防止人民的名义变成名义的人民？”，属于措施类解答题。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理 论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息联系发展中国特色的社会主义文化、思想道德建设、精神文明建设及坚持以人民为中心等知识作答。
大家对学校已经有了一定的了解，如果有
客人或者新老师来我们学校参观，你将如 何介绍我们的学校呢？
我们的学校不简单
可以从以下几个方面来介绍学校
①学校的建校时间
建塘小学始建于1996年，随着教育的发展，学校
规模不断扩大，学校有一个团结、务实、奋进、创新的 领导班子，有一支德高、博学、爱校、业精的教职工队 伍。
精彩的故事
无题李商隐 （2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。 寄书长不达，况乃未休兵。 C. 正确的，在社会生活中，我们要学会换位思考，为他人着想 C. 自觉遵守规则，违反规则就是违法犯罪 【解析】①符合题意，哲学具有预见功能，能能够预见和指明社会的前进方向。②表述错误，哲学只提供世界观和方法论的指导。③符合题意，哲学是社会变革的先导，是推动历 史发展和社会进步的重要力量。故选A。④表述错误，社会基本矛盾运动是人类文明发展进步的根本动力。 3．培养自信、自强的方法，讲得再细致点效果会更好。 【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。①说法错误，全国各地农村共同存在的问题体现了“矛盾的普遍性”，而不是“联系的普遍性”，而且“人居环境差是全国各地农 村共同存在的问题”这一判断不符合事实；②符合题意，浙江经验是个性，却包含着共性，能为其他地方提供基本遵循；③符合题意，同一性具有条件性，矛盾双方在一定条件下可 以相互转化，故推广浙江经验作为条件，可以促进农村人居环境改善；④错误，浙江经验寓于浙江各地的具体经验之中，而且题干强调用浙江经验去指导我国农村人居环境整治， 而不是浙江经验寓于哪里。故本题答案选C。 （2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。 A. 我国的综合国力得到显著的提高，国际地位日益增强 【点睛】回答分析说明类试题，主要按以下思路进行： 此题考查学生对发展中国特色的社会主义文化、思想道德建设、精神文明建设及坚持以人民为中心的理解和运用，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题的关键是审题，设 问的知识限定范围是文化建设的角度，设问的方向是“谈谈党和政府应如何防止人民的名义变成名义的人民？”，属于措施类解答题。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理 论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息联系发展中国特色的社会主义文化、思想道德建设、精神文明建设及坚持以人民为中心等知识作答。
《说说我们的学校》我们的学校PPT【完美版课件】
小调查：一起来了解我们的学校。
小贴士
1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。
我们的学校不简单
我想了解的是 ……
我们学习的建校时间、历史变迁等。 我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。 我们学校去的的荣誉。 我们学校开展过的有意思的活动。 还有：________________________
有了事情找哪里？
在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。 他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？
我刚当上班级小记 者，写完的广播稿送到 哪里去呢？
教室的门锁坏了，找 谁来修理呢？
有了事情找哪里？
如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交给谁？
…… ……
有了事情找哪里？
知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！
办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。
有了事情找哪里？
学会看校园示意 图或指示牌很重要。
询问老师或同学， 他们都乐意帮忙。
有了事情找哪里？
发挥你的创造力，画一张学校的平面示意图。
小贴士
1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。 2.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。 3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。
我最喜欢学校 的乒乓球台，我经 常和同学去打球。
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我最喜欢教室， 我们在这里学习、玩 耍，这里就像我们的 家一样。
小贴士
1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。
我们的学校不简单
我想了解的是 ……
我们学习的建校时间、历史变迁等。 我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。 我们学校去的的荣誉。 我们学校开展过的有意思的活动。 还有：________________________
有了事情找哪里？
在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。 他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？
我刚当上班级小记 者，写完的广播稿送到 哪里去呢？
教室的门锁坏了，找 谁来修理呢？
有了事情找哪里？
如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交给谁？
…… ……
有了事情找哪里？
知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！
办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。
有了事情找哪里？
学会看校园示意 图或指示牌很重要。
询问老师或同学， 他们都乐意帮忙。
有了事情找哪里？
发挥你的创造力，画一张学校的平面示意图。
小贴士
1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。 2.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。 3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。
我最喜欢学校 的乒乓球台，我经 常和同学去打球。
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我最喜欢教室， 我们在这里学习、玩 耍，这里就像我们的 家一样。
《说说我们的学校》课件
《说说我们的学校》
学校的宣传 栏前留下过我的 足迹。我看到自 己的作品在宣传 栏里展出了，感 到很自豪。
教室是大家学习、 交流的空间，温馨的教 室环境，和谐的同学关 系，让大家感觉很温暖。
乒乓球台是我和 同学们“激战”的地 方，也见证了我和同 学之间的友谊。
小花园中乐趣多
我的学校面积不大，但是我喜欢这里。这里的 操场、教室、大树,就像我的老朋友。其中,我最喜 欢的是操场尽头的小花园。
小亭子下面有一条石头缝,这是我的秘密“宝 盒”。我和好朋友写了一张“我们永远是好朋友” 的小纸条,放进这个“宝盒”里。现在我们经常在 小花园里捡漂亮的落叶,按照老师教的方法做成书 签。
小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊!
我最喜欢学校的小能手试验田，在这里 留下了我的足迹。
在试验田里，我们班种的是土豆。食堂阿 姨把切好的土豆交给我们，在老师的指导下， 我们在试验田亲手种下了土豆。
花园入口有两棵粗粗的大树，像两名守门将军。 花园正中是一座小亭子,周围摆放着花盆，花盆里 的花有红的、黄的、粉的、白的……
我喜欢这里的含羞草，轻轻地摸它的叶子,它 就合上了。花盆下和草丛里藏着各种小虫,软软的 蚯蚓,排着队的小蚂蚁,还有一蹦一跳的蚂蚱……有 时候我会放一块小饼干,引得蚂蚁来抢,可热闹了。
学校的建校时间、历史变迁等。 学校现在的面积、建筑、师生人数等。
你最想了解 学校哪些方面的 情况呢？
学校取得的荣誉。
学校开展过的有意思的活动。
还有……
小贴士
1.看看学校的荣誉墙。 2.采访熟悉学校发展变化的老师。 3.向老校友了解情况。 4.可以查看介绍学校的相关图册。 5.如果学校有校史馆，可以到校史馆中参观了解。 6.如果家人了解学校的情况，也可以采访家人。
学校的宣传 栏前留下过我的 足迹。我看到自 己的作品在宣传 栏里展出了，感 到很自豪。
教室是大家学习、 交流的空间，温馨的教 室环境，和谐的同学关 系，让大家感觉很温暖。
乒乓球台是我和 同学们“激战”的地 方，也见证了我和同 学之间的友谊。
小花园中乐趣多
我的学校面积不大，但是我喜欢这里。这里的 操场、教室、大树,就像我的老朋友。其中,我最喜 欢的是操场尽头的小花园。
小亭子下面有一条石头缝,这是我的秘密“宝 盒”。我和好朋友写了一张“我们永远是好朋友” 的小纸条,放进这个“宝盒”里。现在我们经常在 小花园里捡漂亮的落叶,按照老师教的方法做成书 签。
小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊!
我最喜欢学校的小能手试验田，在这里 留下了我的足迹。
在试验田里，我们班种的是土豆。食堂阿 姨把切好的土豆交给我们，在老师的指导下， 我们在试验田亲手种下了土豆。
花园入口有两棵粗粗的大树，像两名守门将军。 花园正中是一座小亭子,周围摆放着花盆，花盆里 的花有红的、黄的、粉的、白的……
我喜欢这里的含羞草，轻轻地摸它的叶子,它 就合上了。花盆下和草丛里藏着各种小虫,软软的 蚯蚓,排着队的小蚂蚁,还有一蹦一跳的蚂蚱……有 时候我会放一块小饼干,引得蚂蚁来抢,可热闹了。
学校的建校时间、历史变迁等。 学校现在的面积、建筑、师生人数等。
你最想了解 学校哪些方面的 情况呢？
学校取得的荣誉。
学校开展过的有意思的活动。
还有……
小贴士
1.看看学校的荣誉墙。 2.采访熟悉学校发展变化的老师。 3.向老校友了解情况。 4.可以查看介绍学校的相关图册。 5.如果学校有校史馆，可以到校史馆中参观了解。 6.如果家人了解学校的情况，也可以采访家人。
《说说我们的学校》PPT教学课件
六、我会读，也会想。 校园中的小竹林
走进我们校园的后操场，抬头就能看见一片竹林。它不怕风雨， 也不怕严寒酷暑，日夜守护在我们学校里。
春天，它芽苞初放，我躺在附近的草坪里，可舒服了。几场春 雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出 头来。夏天，几场雨后，那竹叶上的露珠像是竹叶的儿子、女儿， 风一吹，竹叶一摆动，它们就告别妈妈去旅行了。秋天，竹子依然 挺立在那里，就像一个忠实的士兵，时刻守护着我们的学校。
学校里的竹子，无论什么季节，无论什么时候，都有一道独特 迷人的风景。
1.短文中，校园的小竹林给同学们带来了很多的启发和快乐。想一 想:你最喜欢学校的什么地方呢？仿照上面的短文也来写一写吧。
提示:选择自己最喜欢的校园一角，写出它给自己带来的快乐 或喜欢的原因即可。
2.学校的哪些地方留下了你的足迹？在那里发生过什么有意思的事 吗？和大家分享一下吧。
7.画学校平面示意图时，做法错误的是( C )。 A.确定好方向 B.确定主要建筑物的位置 C.可以随便画，只要能看出学校的样子就行了
能力提升
四、我会说。 说说这些都是学校的什么地方，选出自己最喜欢的地方，并说说理由。
( 图书馆 ) ( 操场 )
（ 食堂 ） （ 报告厅 ）
我最喜欢的地方是 图书馆 ，因为 在图书馆，我们可以看 很多自己喜欢看的书，增长课外知识。
学习目标
１深入了解学校的历史和发展变化，增加对学校的亲切感、荣誉感 和归属感。 ２了解学校的组织机构及各个部门的基本职能，知道在学校里遇到 事情可以去哪里处理。 ３能够绘制学校及周边区域简单的平面图。
夯实基础
一、我会填空。 1.我们学校的校名是
，我最喜欢的校园一角是
。
答案不唯一，可根据实际情况回答。 2.学校的 各个角落 都留下了我们的足迹。 3.我们不仅喜欢校园的一草一木，更关心学校的 发展 化 ，以及在这里发生的一个个 精彩的故事 。
《说说我们的学校》完整课件PPT1
课堂练习：
1.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天 的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法
错误的是（A）
A.我来学校只是来学习，对校园不感兴趣 B.我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木 C.在学校我们既能学到知识，又能交到朋友 D.学校是我们共同的家
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
·我们的学校不简单
三年级上册道德与法治课件-2.4说说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
生病了怎么办？
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T) 三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
说说我们的学校
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
学校情况知多少 我们的校园不简单
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
1.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天 的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法
错误的是（A）
A.我来学校只是来学习，对校园不感兴趣 B.我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木 C.在学校我们既能学到知识，又能交到朋友 D.学校是我们共同的家
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
·我们的学校不简单
三年级上册道德与法治课件-2.4说说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
生病了怎么办？
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T) 三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
说说我们的学校
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
学校情况知多少 我们的校园不简单
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道德与法治《说说我们的学校》PPT课件-完美版16
我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学 校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩 的故事。
学校坚持活动育人，积极建设各项社团，如 足球社团、篮球社团、美术社团、舞蹈社团、合 唱社团、书法社团、手工社团、口琴社团、手风 琴社团、笛子社团、葫芦丝社团、阅读社团、跳 绳社团、朗诵社团等多种社团
说一说你最喜欢哪一项课外活动，为什么？
②在校学生数、班级数
我们学校在校学生有1400多名，有29个班
③我们学校的办学目标
为每个孩子的可持续发展奠定基础
④我们学校的办学理念
以人为本、追求卓越
⑤我们学校的校训
求真、至善
⑥介绍学校的校风、教风、学风
树德、增智、强体、美 爱生、敬业、严谨、奉献 快乐学习、天天向上
我最喜欢的校园一角 在这里，我们学习、活动、玩耍......学校的各个角落都留下了我们的足迹。
精彩的故事
了解其他不同学校：
刚才我们认识了自己的学校,现在让 我们把视野放宽一点，去了解一下其他 的学校，讨论一下看一看有什么不同。
了解其他不同学校：
贫 困 地 区 的 学 校
我 们 的 学 校
有 了 事 情 找 哪 里？
广播稿要送到哪里？ 教室门锁坏了，找谁来修理？ 对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交给谁呢？
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
〔部编版〕说说我们的学校_完整课件PPT1_ppt
错误的是（A）
A.我来学校只是来学习，对校园不感兴趣 B.我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木 C.在学校我们既能学到知识，又能交到朋友 D.学校是我们共同的家
三 获年 奖级 课上 件P册PT道-〔德部与编法版治〕课说件-说2.我4说 们说的 我 学们 校的-完学整校课∣件人P教 PT1部幻编灯版片(（共 完11整张版PP ）T)-ppt
三 获年 奖级 课上 件P册PT道-〔德部与编法版治〕课说件-说2.我4说 们说的 我 学们 校的-完学整校课∣件人P教 PT1部幻编灯版片(（共 完11整张版PP ）T)பைடு நூலகம்ppt
生病了怎么办？
三 获年 奖级 课上 件P册PT道-〔德部与编法版治〕课说件-说2.我4说 们说的 我 学们 校的-完学整校课∣件人P教 PT1部幻编灯版片(（共 完11整张版PP ）T)-ppt
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学校情况知多少 我们的校园不简单
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课堂练习：
1.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天 的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法
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A.我来学校只是来学习，对校园不感兴趣 B.我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木 C.在学校我们既能学到知识，又能交到朋友 D.学校是我们共同的家
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生病了怎么办？
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学校情况知多少 我们的校园不简单
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课堂练习：
1.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天 的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法
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说说我们的学校ppt课件
绍
会
遇到困难我们可以：（什么1）时你候们？学（校2建）校你时们间学是校
1.问老师
有多少师生？（3）你们学
校开展过什么活动？（4）
2.查资料
你们学校得过什么荣誉？
3.实地考察
小组合作，想一想可以使用 哪些方法来解决这些问题。
美丽的宝丰湿地公园
在昆明滇池边上，有着一个美丽的湿地公园，它的名字叫 做：“宝丰湿地公园”。
这里的环境很美。步入公园，映入眼帘的是一片绿色的海 洋，各种各样的小鸟在这片海洋飞翔。小鸟在空中飞翔的身影 倒影在水面上，就好像小鸟在水中游动一样。
这里很适合人们游玩。人们漫步在小溪旁的石头路上，闻 着桂花的芬香，听着小鸟的歌唱。当你走到“沉水廊道”时，你 就会看到这样神奇的一幕：“人在水下走，鱼在身边游。”
宝丰湿地公园真是一个美丽的地方。
你会如何向阳光小学的小朋友们介绍美 丽的宝丰湿地公园？
美丽的宝丰湿地公园
我是校园小导游
1. 小黄说：“我非常喜欢沙沟小 学，所以我写了一份新闻稿夸赞沙 沟小学，但是不知道这份新闻稿可 以送去哪里。”
广播站
广播站作用多
发通知 播放眼保健操 课间操音乐
总务处
总务处负责维修或购买 学校各种物资。
教导处
教导处负责安排课程表、成绩、 组织考试
大队部 大队部负责开展少先队活动
医务处
医务处负责：救助生病、 受伤的学生
小岩：我的手在跑步时摔 破了。
医务处
小李：我要去参加少先队 活动。
大队部
小晓：我们班电脑出故障 了。
总务处
小吉：我想知道什么时 候考试。
小吴：我们班没有粉笔 了。
教导处 总务处
我们要走了，你们可以画一张沙沟 小学的平面图给我们当做纪念吗？
人教部编版《说说我们的学校》上课课件(共16张PPT)
笛子社团、葫芦丝社团、阅读社团、跳绳社团、朗 诵社团等多种社团
说一说你最喜欢哪一项课外活动，为什么？
精彩的故事
做好教育的组织安排工作，制定教育、教学工作计划，编制课程表，贯彻执行学校的教育、教学的规章制度等。 主持会议、听取汇报及监督，保证学校的正常教育、教学秩序。 主持会议、听取汇报及监督，保证学校的正常教育、教学秩序。 主持会议、听取汇报及监督，保证学校的正常教育、教学秩序。 大家对学校已经有了一定的了解，如果有 教室门锁坏了，找谁来修理？ 主持会议、听取汇报及监督，保证学校的正常教育、教学秩序。 建塘小学始建于1996年，随着教育的发展，学校规模不断扩大，学校有一个团结、务实、奋进、创新的领导班子，有一支德高、博学、爱校、业精的教职工队伍。 客人或者新老师来我们学校参观，你将如 为每个孩子的可持续发展奠定基础 按财务制度对学校的经费进行预算、收支管理，按会计制度进行记账、算账、报账。 负责学校的全面工作，建立健全学校的各项规章制度 。 协助校领导组织、协调各部门的工作，起草专题报告，发布通知，电文批示等。 我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。 ⑥介绍学校的校风、教风、学风 做好教育的组织安排工作，制定教育、教学工作计划，编制课程表，贯彻执行学校的教育、教学的规章制度等。 主持会议、听取汇报及监督，保证学校的正常教育、教学秩序。 教室门锁坏了，找谁来修理？ 可以从以下几个方面来介绍学校 我们学校有哪些部门呢？这些部门能帮我们解决哪些问题呢？ 在这里，我们学习、活动、玩耍. 学校的各个角落都留下了我们的足迹。 爱生、敬业、严谨、奉献 我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。
快乐学习、天天向上
我最喜欢的校园一角
说一说你最喜欢哪一项课外活动，为什么？
精彩的故事
做好教育的组织安排工作，制定教育、教学工作计划，编制课程表，贯彻执行学校的教育、教学的规章制度等。 主持会议、听取汇报及监督，保证学校的正常教育、教学秩序。 主持会议、听取汇报及监督，保证学校的正常教育、教学秩序。 主持会议、听取汇报及监督，保证学校的正常教育、教学秩序。 大家对学校已经有了一定的了解，如果有 教室门锁坏了，找谁来修理？ 主持会议、听取汇报及监督，保证学校的正常教育、教学秩序。 建塘小学始建于1996年，随着教育的发展，学校规模不断扩大，学校有一个团结、务实、奋进、创新的领导班子，有一支德高、博学、爱校、业精的教职工队伍。 客人或者新老师来我们学校参观，你将如 为每个孩子的可持续发展奠定基础 按财务制度对学校的经费进行预算、收支管理，按会计制度进行记账、算账、报账。 负责学校的全面工作，建立健全学校的各项规章制度 。 协助校领导组织、协调各部门的工作，起草专题报告，发布通知，电文批示等。 我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。 ⑥介绍学校的校风、教风、学风 做好教育的组织安排工作，制定教育、教学工作计划，编制课程表，贯彻执行学校的教育、教学的规章制度等。 主持会议、听取汇报及监督，保证学校的正常教育、教学秩序。 教室门锁坏了，找谁来修理？ 可以从以下几个方面来介绍学校 我们学校有哪些部门呢？这些部门能帮我们解决哪些问题呢？ 在这里，我们学习、活动、玩耍. 学校的各个角落都留下了我们的足迹。 爱生、敬业、严谨、奉献 我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。
快乐学习、天天向上
我最喜欢的校园一角
《说说我们的学校》我们的学校(最新)ppt
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
4文中的管子用买鹿的计策击败了军事 强大的 楚国， 用哄抬 兵器价 格的计 策使衡 山归顺 于齐国 ，这告 诉我们 做事时 要灵活 应对， 有时需 要我们 避其锋 芒，从 其他方 面解决 问题。
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
校长室
教导处
卫生室
广播站
大队部
校长室
五、夸夸我们的学校
画一画：你最喜欢的校园一角
1.要求：选取你最喜欢的校园一角。 2.目的：帮助我们更加熟悉校园。 3.方法：
（1）可以用简单的图形表示建筑物和 景物，涂上自己喜欢的色彩。
（2）也可以请老师指导或和同学一起 完成。
（3）尽情地发挥你的创造力吧！
编一编：唱出学校的美好
7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
诗歌展示
我轻轻地 踏进了您的怀抱 静谧，安详，温暖 像母亲的怀抱 花圃里的花开了 像一张张灿烂的笑脸 青春在荡漾 甬道两旁的杨柳随风摇曳 像对我亲切招手，问好
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（2）也可以请老师指导或和同学一起 完成。
（3）尽情地发挥你的创造力吧！
编一编：唱出学校的美好
1.要求：选取你最喜欢的一首歌曲进 行改编。 2.目的：让我们更加了解校园的美好。 3.方法：
（1）可以多人合作，自愿组成改 编小组。
（2）可以通过网络查询资料，可 借鉴、参考别人的案例。
除此之外，你还可以：
六、课后小作业
发挥你的创造力，完成教 材第31页“我们学校的平面示 意图”。
板书设计
说说我们 的学校
说说我们的学校 忆忆我们的学校 夸夸我们的学校
请领导老师批评指正
1．中国古代诗歌之所以需要有音律， 是因为 诗歌有 其特殊 性，诗 歌主要 用来抒 发绵绵 不尽的 情感， 表达含 蓄隽永 的兴致 ，语言 就是情 感的缩 写，而 诗歌的 韵律正 可以传 达这种 缠绵不 尽，往 而复返 的情感 。 2．诗歌和散文相比，诗歌更难翻译， 这是因 为诗歌 偏重于 音律， 而散文 偏重于 语言的 意义， 诗歌的 音律不 容易翻 译，它 和感情 有必然 的联系 ，只要 翻译出 来就已 经变成 了另外 一回事 。 3．诗歌的情趣和意象是千变万化的， 诗人都 需要用 有限的 诗词形 式加以 规范， 所以诗 歌的形 式和实 质未必 都有绝 对的必 要关系 ，否则 每首诗 都必须 自创一 个格律 了． 4.为了能够尽快赶上课程，成为清华 物理系 的正式 学生， 钱伟长 早起晚 归，废 寝忘食 ，成了 全校最 勤奋刻 苦的学 生，结 果仅用 一个学 期物理 就及格 了。
四、有了事情找哪里
我们在学校生活中会遇到各种各样的问 题，你知道该找哪个部门解决吗？
校园广播站
找校园修理工
如果同学手指弄破了，到哪里去
包扎？
去学校医务室
对学校午餐有好建议，该到哪里 反映呢？ 去学校食堂
我想借几本书看，去哪里借？
去学校阅览室
我在操场上捡到一件外套，该交
给谁？
交给广播室
你有没有遇到问题却不知道找哪个部门 解决的情况？
5.抗日战争期间，负责庚子赔款留学的 英国人 公然无 视中国 人的抗 日热情 ，包括 钱伟长 在内的 一批留 英公费 生对此 表示愤 慨，毅 然放弃 了出国 留学的 机会。 6．从理论上来说，诗与散文的区别要 同时在 实质与 形式两 方面比 较，“ 诗为有 音律的 纯文学 ”这一 定义就 是基于 这一认 识而下 的。
小调查
请同学们自愿组成调查小组，利 用课余时间，一起来了解我们的学校 吧！
谈谈自己调查后的感想。
畅所欲言
请你畅想一下学校的未来是怎样的？
学校的环境更加干净、整洁、漂亮。 学校的基础设施更加绿色、环保。 学校增设更多的学习场景。 学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫生。 学校有人工智能教师给我们上课。 ……
《说说我们的学校》我们的学校ppt课 件【精 品】
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
《说说我们的学校》我们的学校ppt课 件【精 品】
一、播放歌曲，引入新课
歌词的意思是什么？你喜欢 学校的生活吗？
二、最喜欢的校园
畅所欲言
分组讨论，说一说你所了解的学 校。
三、我们的学校不简单
1.讲讲你和老师、同学们之间发生 的有趣的、感人的故事。 2.写一首关于学校的诗歌。 3.写一些与学校生活相关的口号、 标语。 ……
诗歌展示
我轻轻地 踏进了您的怀抱 静谧，安详，温暖 像母亲的怀抱 花圃里的花开了 像一张张灿烂的笑脸 青春在荡漾 甬道两旁的杨柳随风摇曳 像对我亲切招手，问好
荷塘的波纹 编织着我们的梦 编织着我们的梦 在绵绵的涟漪里 勾画着青春的遐想 你的光彩 你的辉煌 你的桃李芬芳 祝愿你 我的母校
请有经验的同学介绍一下怎样才能解决 问题。
学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过 哪些问题？
校长室
教导处
卫生室
广播站
大队部
校长室
五、夸夸我们的学校
画一画：你最喜欢的校园一角
1.要求：选取你最喜欢的校园一角。 2.目的：帮助我们更加熟悉校园。 3.方法：
（1）可以用简单的图形表示建筑
（3）尽情地发挥你的创造力吧！
编一编：唱出学校的美好
1.要求：选取你最喜欢的一首歌曲进 行改编。 2.目的：让我们更加了解校园的美好。 3.方法：
（1）可以多人合作，自愿组成改 编小组。
（2）可以通过网络查询资料，可 借鉴、参考别人的案例。
除此之外，你还可以：
六、课后小作业
发挥你的创造力，完成教 材第31页“我们学校的平面示 意图”。
板书设计
说说我们 的学校
说说我们的学校 忆忆我们的学校 夸夸我们的学校
请领导老师批评指正
1．中国古代诗歌之所以需要有音律， 是因为 诗歌有 其特殊 性，诗 歌主要 用来抒 发绵绵 不尽的 情感， 表达含 蓄隽永 的兴致 ，语言 就是情 感的缩 写，而 诗歌的 韵律正 可以传 达这种 缠绵不 尽，往 而复返 的情感 。 2．诗歌和散文相比，诗歌更难翻译， 这是因 为诗歌 偏重于 音律， 而散文 偏重于 语言的 意义， 诗歌的 音律不 容易翻 译，它 和感情 有必然 的联系 ，只要 翻译出 来就已 经变成 了另外 一回事 。 3．诗歌的情趣和意象是千变万化的， 诗人都 需要用 有限的 诗词形 式加以 规范， 所以诗 歌的形 式和实 质未必 都有绝 对的必 要关系 ，否则 每首诗 都必须 自创一 个格律 了． 4.为了能够尽快赶上课程，成为清华 物理系 的正式 学生， 钱伟长 早起晚 归，废 寝忘食 ，成了 全校最 勤奋刻 苦的学 生，结 果仅用 一个学 期物理 就及格 了。
四、有了事情找哪里
我们在学校生活中会遇到各种各样的问 题，你知道该找哪个部门解决吗？
校园广播站
找校园修理工
如果同学手指弄破了，到哪里去
包扎？
去学校医务室
对学校午餐有好建议，该到哪里 反映呢？ 去学校食堂
我想借几本书看，去哪里借？
去学校阅览室
我在操场上捡到一件外套，该交
给谁？
交给广播室
你有没有遇到问题却不知道找哪个部门 解决的情况？
5.抗日战争期间，负责庚子赔款留学的 英国人 公然无 视中国 人的抗 日热情 ，包括 钱伟长 在内的 一批留 英公费 生对此 表示愤 慨，毅 然放弃 了出国 留学的 机会。 6．从理论上来说，诗与散文的区别要 同时在 实质与 形式两 方面比 较，“ 诗为有 音律的 纯文学 ”这一 定义就 是基于 这一认 识而下 的。
小调查
请同学们自愿组成调查小组，利 用课余时间，一起来了解我们的学校 吧！
谈谈自己调查后的感想。
畅所欲言
请你畅想一下学校的未来是怎样的？
学校的环境更加干净、整洁、漂亮。 学校的基础设施更加绿色、环保。 学校增设更多的学习场景。 学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫生。 学校有人工智能教师给我们上课。 ……
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第二单元 我们的学校
说说我们的学校
《说说我们的学校》我们的学校ppt课 件【精 品】
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歌词的意思是什么？你喜欢 学校的生活吗？
二、最喜欢的校园
畅所欲言
分组讨论，说一说你所了解的学 校。
三、我们的学校不简单
1.讲讲你和老师、同学们之间发生 的有趣的、感人的故事。 2.写一首关于学校的诗歌。 3.写一些与学校生活相关的口号、 标语。 ……
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我轻轻地 踏进了您的怀抱 静谧，安详，温暖 像母亲的怀抱 花圃里的花开了 像一张张灿烂的笑脸 青春在荡漾 甬道两旁的杨柳随风摇曳 像对我亲切招手，问好
荷塘的波纹 编织着我们的梦 编织着我们的梦 在绵绵的涟漪里 勾画着青春的遐想 你的光彩 你的辉煌 你的桃李芬芳 祝愿你 我的母校
请有经验的同学介绍一下怎样才能解决 问题。
学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过 哪些问题？
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1.要求：选取你最喜欢的校园一角。 2.目的：帮助我们更加熟悉校园。 3.方法：
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