2020秋四年级上册科学第三单元 冷与热 知识点

第三单元冷与热

一、我会填

1.我们的假设是对是错，需要用（事实）来验证！

2.一般来说，物体（受热）后（体积）会（膨胀）。

3.一般物体(受热时体积会膨胀)，(遇冷时体积会收缩)，我们将这种现象称为(“热胀冷缩”)。

4.水被加热到（一定的温度）（标准大气压下通常是100°C）时，一部分水会迅速变成（水蒸气），内部产生大量（气泡）并冲出水面，这种现象称为（沸腾）。

5.水在常温下也能变成（水蒸气），这个过程叫作（蒸发），（加热）可以使蒸发变快。水蒸气的微粒太小，我们肉眼（无法看到）。

6.蜡烛和冰块受热后会（熔化）。

7.地球上的水在不断（蒸发），因此空气中充满了看不见的（水蒸气）。

8.（水蒸气）遇冷（凝结）成（小水珠）。

9.（沸腾）是水受热超过一定温度时发生的剧烈的气化现象。

10.玻璃杯外壁上小水珠产生的过程物体的形态是由（气态）变成（液态）。

二、我会判

1.给水加热的过程中，水的温度不变。（× ）

2.使用温度计时要符合操作规范。（√）

3.水沸腾后，如果不持续加热，就不会持续沸腾。（√）

4.测量水温的实验时，一定要等温度计液面不动时才能读数。（√）

5.水蒸气是水的另一种存在形态。（√）

6.露水、白云、雾气都是由水蒸气遇冷凝结成的。（√）

7.水会变成水蒸气，水蒸气不能变成水。（×）

8.早晨，草地上有许多晶莹的露珠，这是水蒸气遇冷凝结成的。（√）

9.水蒸气凝结成小水珠的过程需要放热。（√）

10.我们教室里的空气中没有水蒸气，海面上的空气中有水蒸气。（×）

11.我们经常看到冰冻的矿泉水瓶外壁有水珠产生，这些水珠是里边的矿泉水渗透出来的。（×）

12.玻璃瓶外面的小水珠不是由瓶内的冰渗透出来的，所以与里面的冰没有关系。（×）

三、我会选

1.超市里面的饮料都不装满是因为（ B ）。

A.商家缺斤短两

B.预防温度上升胀破瓶子

C.怕结冰

2.下列哪些现象不是水沸腾实验中出现的现象( C )

A.有“白汽”出现

B.温度计示数不断升高

C.沸腾时没有气泡出现

3.水沸腾时的温度（B）

A.不断上升

B.保持不变

C.逐渐下降

4.水变成水蒸气，它的体积（B）。

A.不变

B.变大

C.变小

5.凝结是一个什么样的过程（ B ）

A.吸热

B.放热

C.不用吸热也不用放热

6.鱼缸里的水过段时间就会减少些，最主要的原因是（B )

A.被小鱼喝掉了

B.跑到空气中去了

C.流到鱼缸外面了

四、我会答

1.人们可以通过加热和冷却做哪些事（至少五件）?

答：加热可以做饭、取暖、熔化金属、烧水、做酒瓶。

冷却可以冷藏食物、制冷饮、做冰糕、降温、止血。

2.大自然中水的化身有哪些?

答：雨、雪、冰雹、霜、雾、云等。

1.安全使用酒精灯应该注意哪些?

答：1.保持酒精灯直立，避免酒精洒出来。

2.不能直接向燃烧着的酒精灯添加酒精，否则可能会造成火灾。

1.不能用一个酒精灯点燃另一个酒精灯，要用火柴点燃。

2.酒精灯不饿能够用嘴吹灭，要用灯帽盖灭。

3.若酒精灯被碰倒，在桌面燃烧起来，要用湿抹布盖灭，不能浇水。

2.测量水温的方法?

答：1.把温度计悬挂在铁架台上。

1.将温度计下端放进水中，不能碰到容器底或容器壁。

2.用酒精灯加热容器中的水。

3.读数时视线要与温度计液面持平。

4.读数时温度计不能离开水。

五、我会做

1.设计一个实验，验证空气受热后体积是否会膨胀。

实验方案

实验目的：验证空气受热后体积是否膨胀。

实验材料：针筒、烧杯、热水、软塞

实验步骤：

1.在针筒中吸入一些空气。

2.用软塞将针筒排气孔堵住，观察活塞的位置。

3.将针筒放入热水中，观察活塞的位置。

实验现象：针筒放入热水后，活塞开始向外移动，移动一段距离后停下。

得出结论：空气受热后体积会膨胀。

2.设计一个实验，验证空气遇冷后体积是否收缩。

实验方案

实验目的：验证空气遇冷后体积是否收缩。

实验材料：针筒、软塞、冰水、烧杯

实验步骤：

1.在针筒里面吸入一些空气。

4.用软塞将针筒排气孔堵住，观察活塞的位置。

2.将针筒放入冷水中，观察活塞的位置。

3.实验现象：针筒放入冷水后，活塞开始向内移动，移动一段距离后停下。

4.结论：空气遇冷后体积会收缩。