新时期高校学生工作的重点探究许诗
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新时期高校学生工作的重点探究许诗
高校的建设就是为了更好的培养大学生,做好这一点也是实现高校机构的价值,但是在新时期的教学管理工作中,还有很多问题有待解决,例如管理模式比较复杂,应该更加精简,管理人员的素质不是非常高,良莠不齐,影响管理的质量,除此之外,也没能营造出非常好的师生关系,最重要的就是学生就业问题没有进展,下面就对这一系列问题进行分析。
标签:新时期高校学生工作重点
学生是下一代人的希望,同时在国家新时期的发展中发挥着不可替代的作用,因此高校一定要抓好对学生各方面的管理工作。针对现阶段所出现的问题,合理的进行剖析,然后对管理工作内部问题先进行解决,提高整体的管理能力,然后对学生身上出现的问题加强管理,提高学生的自我责任意识,只有这样才能把学生工作的重点做好。
一、高校对学生工作的作用分析
高等学校的教育对学生的成长有非常重要的作用,除此之外,提高高校自身的管理水平,也有利于学校的发展,对整个社会的进步都有推动作用,因此这方面的工作势在必行[1]。学生在踏入社会后,将会是以后社会发展的主力军,其自我约束能力,文化水平的高低,以及专业技术的高低都会影响所在行业的发展,因此高校一定要在校把有营养的知识输送给学生,让其在社会上有更多的发展机会。通过狠抓高校学生的管理,不仅是为了提高学生能力,同时也是为了实现提高教学的根本目的,二者的关系有着本质的相同[2]。在现在的社会中,对大学生进行教育和管理都有共识,而且大多数高校管理人员都非常重视,但是在管理的“度”上却没有把握好,经常是捡了这个丢了那个,顾此失彼问题严重,而且在管理过程中容易走极端,对一些问题没有予以足够的重视,只有抓好学生管理,才能让学生有自我约束能力,最终达到教学的目标。学生是有思想,有表情的人,在行为动态上可以自己进行管理,因此在管理过程中,也应该是一个动态的教育管理过程,针对学生不同的静动情况,保证管理工作的规范性和有效性。如果不这样进行,那么高校管理工作都是表面文章[3]。
二、高校管理中所面临的问题
1.管理架构复杂化
在对学生进行管理中,其管理的内容非常多,涉及到学习、生活以及情感等,因此在管理过程中,一定要制定好目标,管理手段具备多样性,在管理中肯定存在一定的问题,但是应该及时做总结,弥补这些管理上的疏忽。通过调查发展,多数高校的管理机构比较复杂,而且各个环节是彼此分开的,对一个环节进行工作时,顾及不到另一方面的问题,导致工作效率下降,而且整体的工作内容非常零碎,没有一个统一的规划,虽然管理人员每天都非常忙,但是管理成效却一直
都上不来,这样恶性循环学生的素质肯定得不到提高。
2.管理人员素质不高
在很多的高校管理人员心中,都认为大学生和高中生不同了,其有很强的自我管控能力,在管理中应该摒弃耳提面命的方式,虽然有一定道理,但是不全对,有些学生的自我自制力很强,但是大学校园的学生很多,而且每一个人的情况也不同,再加上都是没经历过社会历练的学生,其在一起肯定会有事情发生,当发现一些小的错误,或者其他苗头而没有进行制止的时候,学生会在这个道路上越走越远,而且不能自拔,不仅影响到整个学校的风气,而且会影响到整个校园的和谐。如果管理人员不及时管理,长时间下去其管理意识也会淡薄,有些管理工作需要专业的管理知识,但是多数管理人员却都没有进行培训,只是在道德层面进行管理,有些问题管理方式也欠缺妥当。
3.没有很好的职业规划
大学学生都有自己的思想意识,在大多数情况下,都喜欢坚持自己的观点,对别人的意见不容易接受,除此之外,教师和学生要进行思想交流,在交流过程中,由于方法和语气导致学生有逆反心理,最终师生的关系不会和谐。在社会风气的影响下,学生的思想道德也摇摇欲坠,在自我意识中摇摆不定,会做出很多出格的事情,影响了自己的学业。就业问题也是重点,在大学管理中,没有一个系统的就业指导,导致其虽然具备该行业的能力,但是在面试中却没有一个良好的心态。学校缺乏对就业方面知识的培训,很多学生虽然很有才华,但是面试技巧不足,同时缺乏在心理和思想上的辅导,导致就业情况不好。
三、有效提高管理效果的策略分析
1.改善管理方式
科学有效的管理才是最重要的,因此对之前复杂及管理效果差的方式,应该及时进行改进。不同高校有其不同的任务和目标,但是都要符合社会的需求和自身的发展,这个大框架是不变的,因此就必须管理好学生。一定要结合本高校的实际情况,建立一个有特色的管理系统,有效避免不同管理内容的相互影响,同时让各个人员都能凝结到一起,不会有相互的顾及,大家可以有共同的奋斗目标,而且担负的责任和后果都是一样的,提高管理人员的积极性。当实现了科学的管理,认真的落实管理任务,学生的管理工作效果就会有巨大的提升,整个校园的文化氛围会越来越浓。
2.提高管理人员的自身素质
管理人员的责任重大,其是整个校园文化建设的一部分,同时在宏观上对学生的行为有很强的指导性,因此其人员素质就决定了学生的发展方向。因此高校领导应该加强管理人员的培训,提高其自身的思想道德,管理人员还应该进修一些学生管理课程,进一步深造自己,同时该部门在日常管理工作中,发现问题要
集体进行分析和总结,每一个人把自己的管理经验,管理方法都分享出来,提高每一个人的管理能力,让每一个人的思想觉悟都有大的提升,然后按照管理制度进行工作,这样坚持下去一定能提高管理工作质量。
3.加强就业方面的指导
高校教师在课程教学中,要多和学生沟通和交流,尤其要多渗透一些就业方面的信息,让学生提前有一个思想准备,然后在沟通的时候,所用语言要恰当,不要有一些过激的语言把高校学生的思想全盘否定,这样不会达到一个很好的沟通效果。如果学生的观点是正确的,那么教师应该积极的予以肯定,同时鼓励其他学生向其学习,通过多沟通,多交流,增进师生之间的感情,提高二者之间的信任度。真对一些不够成熟稳重的思想,教师一定要先发现,同时合理的进行引导,保证在出校门前有一个很好的心态去面对,不能面对挫折而一蹶不振。与此同时,虽然是大学学生,但是其思想也没有完全成熟,也会犯一些错误,一定要加强管理,如果放任自流,其会做出一些后果非常严重的事情,到时候就没有补救的机会了。为了达到更好的就业,要让学生提前了解当期的就业形势,让其有一定的危机感,这样会激发学生的学习欲望。同时高校应该建立一个职业规划系统,同时选派一些专业教师进行指导,其有丰富的理论基础和实践经验,当在这方面有问题时,教师会做出非常理想的指导,每一名学生都会全面的了解自身的问题,同时知道以后该怎样解决这些问题,让其找到适合的工作。
四、总结
高校自身努力是一方面,还需要学生在思想观念上对管理工作有认同感。当改变一些学生不正确的思想后,其就可以分辨社会上的善恶美丑,然后在踏入社会,进入工作单位后,对周围的事情都能有一个客观的判断,坚持自己好的思想,远离那些不好的思想。
参考文献
[1]叶敏.探究新时期的高校学生工作思路[J].开封教育学院学报,2014,(2):189-190.
[2]鲁越.高校学生工作服务主导型模式探究[J].武汉纺织大学学报,2013,26(1):74-77.\
[3]李宪玲,吴海涛,黄宏伟等.新时期高校学生工作的难点与对策[J].科教导刊,2010,(22):39-40.