中学生课外活动方案设计-
高中课外活动方案范文（精选5篇）
高中课外活动方案范文（精选5篇）高中课外范文篇1一、活动目的1.具体落实阳光体育每天锻炼一小时。
2.促进学生身体素质的全面发展和身心的健康成长。
3.培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，为终身体育打下良好的基础。
二、组织领导及职责为确保学生课余文体活动健康有序地深入开展，并结合学校实际情况，学校成立课外活动指导小组。
组长：唐校长;副组长：汪主任;成员：各班班主任及体育教师，班主任具体负责各自班级课外文体活动的组织及考评(出勤情况)、督促学生参与及安全管理工作;体育教师具体负责学生的文体活动的项目安排、场地协调及训练裁判工作。
三、活动项目1.项目开设及场地布置：A跑步(400米田径场)B篮球(篮球场地14片半场)C排球(排球场地4片)D足球(足球场2块)E羽毛球(体育馆一楼两边30米绿色跑道、体育馆正面内前厅走道、室内篮球馆)F乒乓球(体育馆一楼乒乓房16张台)G棋类(下雨天安排在各自教室)H跳长绳(体育馆周边空余场地)共八项体育运动项目。
课外活动分集体和个人两大类，四、活动要求1.班主任为班级活动的第一责任人.是班级学生课外文体活动的组织者，实施者与安全保护者。
班主任应按时把学生带到活动场地，班干部为班级学生课外活动的协助者，按时到位。
2.学生以班为单位，每位学生都应参加到活动中。
每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，服从指挥和安排，并按时参加活动。
3.活动场地及器材管理，由后勤处统一安排，实行器材班级小组管理责任制(以班级为单位出借及归还器材，器材丢失班费赔偿)。
五、活动时间利用每周一到周五下午第九节课开展40分钟的课外活动。
六、安全管理1.每个活动小组认真组织，精心安排，确保安全事故为零。
2.活动前认真组织学生对活动的规则，要认真进行安排，并认真做好准备工作，防止意外事故发生。
3.每个组认真检查活动器材，场所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参加相应的活动。
4.各班级活动组由班主任制定好意外事故发生的应急处理方案。
中学学生课外活动规划
中学学生课外活动规划一、为何规划课外活动中学学生的学习任务繁重，但仅追求学业成绩是不够的。
课外活动可以让学生在全面发展的同时，培养学生的兴趣爱好、提高综合素质，增强学生的自信心和社交能力。
二、健康体育活动体育活动对中学生的身体发展非常重要。
学校可以在课余时间组织各种体育活动，例如篮球、足球、羽毛球等运动项目的比赛。
这不仅有助于学生的身体健康，还培养了他们的团队合作和竞争意识。
三、艺术类活动艺术类活动包括音乐、舞蹈、绘画、戏剧等，可以培养学生的审美能力和创造力。
学校可以邀请专业人士进行讲座和指导，组织艺术节或艺术比赛，激发学生的创作潜能。
四、社会实践中学生应该有机会参与社会实践活动，可以是参观工厂、医院、社区等地，也可以组织义工活动。
通过社会实践，学生能够增长见识，了解社会，树立正确的价值观和社会责任感。
五、科技类活动在技术日新月异的时代，有必要培养学生掌握和运用科技的能力。
学校可以组织编程比赛、科技创新大赛等活动，鼓励学生积极参与，培养他们的创新思维和动手能力。
六、阅读活动中学生应该养成良好的阅读习惯。
学校可以开设阅读角，并组织读书分享会、阅读比赛等活动，让学生享受阅读的乐趣，提高他们的阅读能力和思维水平。
七、志愿者活动学校可以与社区或慈善机构合作，组织中学生参与志愿者活动。
通过参与志愿者活动，学生能够培养奉献精神，关心他人，感受社会的多元性和互助的重要性。
八、辩论和演讲辩论和演讲活动可以培养学生的口头表达能力和思辨能力。
学校可以定期组织辩论赛和演讲比赛，让学生锻炼自己的辩论技巧和演讲能力，提高他们的领导才能和说服力。
九、创业体验学校可以引导学生参与创业体验活动，例如组织创业讲座、商业模拟比赛等。
这样能够激发学生的创业潜能，让他们了解创业过程和商业运作，培养他们的创新思维和创业精神。
十、社交交流学校应该提供学生充分的社交交流机会，例如组织校友活动、主题讨论会等。
这样可以帮助学生扩大人际交往圈子，培养良好的人际关系和沟通能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
中学课外活动方案4篇
中学课外活动方案4篇中学课外活动方案1一、指导思想以对党的教育事业高度负责的态度和精神，为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中办发〔20xx〕7号）文件精神，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想；高度重视学校体育的重要性，充分认识落实中学生每天体育锻炼时间的重要意义；促进青少年身心健康发展、体质健康水平不断提高。
二、工作措施1、成立以第一责任人校长为组长的课外活动组织工作领导小组，结合本校实际，制定切实可行的落实学生课外活动的实施方案，接受社会、家长、学生的监督，以保证学生校园体育活动的落实。
2、科学合理安排课外活动内容，积极开展体育校本课程的研究探索，开展田径、乒乓、篮球、健美操等内容，丰富学生的课外活动。
3、积极开展阳光体育大联赛活动，定期组织校乒乓比赛、校跳绳比赛、校篮球比赛、校广播操比赛、校拔河等学生喜欢的体育项目。
三、活动原则1、全员参与性原则：没有特殊情况，任何老师和学生都得参与，坚决不得留学生在教室或办公室做其他事情。
2、坚持性原则：坚持每天下午开展学校组织的课外体育活动，必须做到有组织形式、有人管，并认真落实。
3、安全性原则：各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。
四、工作责任1、学校分管领导对体育工作实行统一领导，确保工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。
2、体育教师对学校体育负指导责任。
学校体育是全民体育工作中的一项重要工作，体育教师要配合学校开展体育工作，加强对学校体育工作的指导。
3、学校分管领导、分管部门、体育教研组、体育教师、班主任要各司其责，履职到位；各相关部门、各任课教师要积极支持和关心学校体育的开展。
五、活动措施课外活动指定项目：跳绳、50M短跑、立定跳远快乐中长跑。
自选项目：田径、游戏、拔河、球类、棋类、体育快乐园活动。
中学课外活动实施方案（3篇）
中学课外活动实施方案一、指导思想：为了认真贯彻落实教育部及省教育__关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，使学生身心得到健康发展，全面提高学生综合素质，增强师生间的友谊，办好人民满意的教育，结合学生校实际，特制定本方案二、___机构为确保学生课余文体活动健康有序地深入开展，学校成立课外活动指导小组．组长：龙___成员：班主任三、活动目的1、培养学生的动手动脑能力，丰富课余生活，调节学生的学习，生活心态．2、培养健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用．四、活动要求1、实行班主任负责制，由班主任聘请辅导教师（科任教师）___，辅导评价，填写活动开展清况记录表．2、以班为单位学生报名，使每位学生都参加到活动中．3、各辅导教师按时到位，班主任按时把学生带到活动场地．4、班主任为班级活动的第一责任人．负责班级学生课外文体活动的___者，实施者与安全保护，辅导教师为班级学生课外活动的协助者．5、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动．6、活动场地及器材管理，由后勤处统一安排，实行器材由小组管理责任制．7、活动时间：利用每周一、二、三、四下午第四节课开展___分钟的课外活动．五、安全管理1、每个活动小组认真___，精心安排，确保安全事故为零．2、活动前认真___学生对活动的规则，要认真进行安排，并认真做好准备工作着，防止意外事故发生．3、每个组认真检查活动器材，圽所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参加相应的活动．4、各活动组制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全．六、活动的考核为了充分调动全体任课教师的积极性，以班为单位，年级实施课外文体活动。
对开展的活动每周进行到评比（由学校行政负责考评），考核分每周为___分，一期进行总评，此项目作为班级的考核的重要材料之一．具体考核办法1、___学生参加活动占___％，按照___％以上参加为优，90－___％为良，80－___％为中，___％以下为差，依次记为20、15、10、___分．2、按照学校要求进到了活动的设计，并完成了总结材料占___％，按好、中、差依次记20、15、___分．3、活动内容丰富，准备充分，活动质量占___％，按优、良、中、差依次记40、30、20、___分．4、安全管理占___％，无器材损坏，安全事故发生为好，无器材损坏，一般安全事故发生为中，活动中发生安全事故并造成不良开象为差，依次记20、10、不记分。
中学学生课外拓展方案
中学学生课外拓展方案引言：中学生是处在学习和成长的关键阶段，除了学校课程的学习之外，课外拓展也是培养学生综合素质的重要途径。
本文将提出几个中学生课外拓展方案，旨在帮助学生全面发展，培养良好的学习能力、社交技巧和兴趣爱好。
一、参加社团活动社团活动是学生课外拓展的重要途径之一。
学校多种类型的社团活动让学生能够选择自己感兴趣的活动参与，如音乐社、美术社、运动社等。
通过参加社团活动，学生可以培养团队合作意识、发展创造力，并结识更多志同道合的伙伴。
二、参加兴趣班兴趣班提供多样的兴趣培训课程，如舞蹈、书法、乐器等。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的兴趣班。
通过参加兴趣班，学生能够培养兴趣爱好，提高专注力和自律性，同时也丰富了学生的课余生活。
三、参与志愿者活动志愿者活动是培养学生社会责任感和公益意识的有效途径。
学生可以选择参与社区志愿者服务、环保公益活动等。
通过参与志愿者活动，学生能够锻炼自己的组织能力、沟通能力，同时也提高自己的社交能力和人际关系。
四、开展科技创新项目学生可以参加一些科技创新项目，如科学实验、科技竞赛等。
通过开展科技创新项目，学生能够培养科学思维、实践能力和创新意识。
同时，参与科技创新项目也能够提高学生的问题解决能力和团队协作能力。
五、参加运动训练运动是中学生课外拓展的重要形式之一。
学校或社区提供的各类体育俱乐部或训练班，如篮球、足球、游泳等，都是学生进行体育锻炼的好机会。
通过参加运动训练，学生能够增强体质，培养团队合作精神和竞争意识，同时也能够提高学生的自信心和毅力。
六、培养阅读习惯阅读是拓展学生知识面和提高综合素质的有效途径。
学生可以每天安排一定的时间阅读，选择适合自己的书籍进行阅读。
通过多读书籍，学生能够开阔自己的视野，提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。
七、参加戏剧表演戏剧表演是培养学生表达能力和舞台表演技巧的好方式。
学生可以参加学校的话剧社或参加一些戏剧培训班。
通过参与戏剧表演，学生能够培养自信心、表达能力和团队合作精神，同时也能够提高学生的观察力和表演技巧。
初中生课外活动计划(精选19篇)
初中生课外活动计划（精选19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新中学生课外活动方案(精选8篇)
最新中学生课外活动方案(精选8篇)学生课外活动方案篇一一、活动背景：在我们的身边每天都能看到欢歌笑语的小朋友。
但是，在看到他们愉快身影的同时，你是否想到在我们身边有这样一群特殊的小朋友，他们失去母爱父爱，同外界失去应有的交流。
他们就是来sos儿童村的小朋友。
他们不仅需要社会的帮助，更需要的是1个充满回忆的童年。
弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。
我希望我们能尽我们一份绵绵的微薄之力，让他们对生活充满信心和勇气，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受到我们的爱。
二、活动主题：“健康成长，快乐童年”三、活动时间：xx四、活动地点：南昌sos儿童村五、路线：xx六、情况说明南昌SOS儿童村，是我国和国际SOS儿童村组织合作建立的第4个儿童村。
1992年8月20日，民政部批准兴建南昌SOS儿童村。
根据协议的要求，南昌市政府在昌北开发区征用了一块40000平方米的建村土地。
国际SOS儿童村组织资助儿童村的基建经费、儿童村孩子的生活费等。
南昌SOS儿童村全部建成后，将成为1个包括12户家庭（共招收96名孩子），一座幼儿园，以及村部办公楼等23幢房屋设施在内的建筑面积为4970平方米的初具规模的福利事业单位。
1995年3月27日，南昌SOS儿童村举行了隆重、热烈的落成典礼。
至此，儿童村的基建工程、绿化工程基本完成。
目前，南昌SOS儿童村12户家庭已全部建成。
全村有正式母亲、代理母亲12名、姨母5名，儿童村工作人员10名。
南昌SOS儿童村，今后将在国际SOS儿童村总部及中国SOS儿童村协会的指导下，在盛市政府和各级民政部门的领导下，在社会各界的支持下，努力办成1个具有平等、友爱、团结、互助精神的、充满家庭温馨的儿童乐园。
小学班级活动设计方案篇二一、活动目的：1、通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
中学课外活动实施方案（2篇）
中学课外活动实施方案一、引言中学课外活动是培养学生全面发展的重要途径之一。
通过课外活动，学生能够培养综合素质、增加社交经验、拓宽兴趣爱好，促进学生个人发展和全面成才。
本方案旨在规划____年中学课外活动的实施方案，以期提高学生的课外活动质量和效果。
二、总体目标1.增加学生课外活动参与率，提高学生综合素质；2.丰富课外活动内容，满足学生多元化需求；3.强化课外活动策划与实施，提高活动质量与效果；4.促进学生自主创新和团队合作能力的培养。
三、课外活动分类根据课外活动的特点和目的，将课外活动划分为以下几个分类：1.学术科技类：科学探究、学术论坛、创新实践等；2.文化艺术类：音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等；3.体育健康类：运动会、健康俱乐部、户外拓展等；4.社会实践类：志愿服务、社区参与、社会实践等；5.兴趣爱好类：棋类、手工制作、摄影、读书等；6.素质拓展类：领导力培养、沟通训练、心理健康等。
四、具体实施方案1.完善课外活动管理机制（1）建立学校课外活动指导委员会，负责制定年度课外活动计划，指导活动组织与管理。
（2）设立专职课外活动指导教师，负责课外活动的组织与指导工作。
（3）加强对课外活动的档案管理和评估，建立有效的信息反馈机制，充分发挥课外活动在学生全面发展中的作用。
2.优化学术科技类课外活动（1）定期组织学术科技讲座，邀请专家学者来校进行学术交流与分享。
（2）设立学术科技实验室，提供条件和设备支持学生科学探究和实验活动。
（3）组织学生参加科技竞赛，培养学生创新思维和实践能力。
3.加强文化艺术类课外活动（1）开设音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等兴趣小组，提供开放性的学习和交流平台。
（2）举办学校文艺展演活动，展示学生的才艺和成果。
（3）组织参观艺术展览、音乐会等，拓宽学生的艺术视野。
4.推广体育健康类课外活动（1）增设体育俱乐部，提供多种多样的体育项目选择，满足学生的兴趣和需求。
（2）举办定期体育比赛和运动会，激发学生竞技意识和团队合作能力。
中学课外活动方案（精选5篇）
中学课外活动方案（精选5篇）中学课外篇1一、指导思想为了认真贯彻落实《素质教育与基础教育改革纲要》、《学校体育工作条例》、《体育与健康课程标准》，开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神。
以全面实施素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以育人为宗旨、开拓进取、务实创新，努力创设“课内轻松愉快、课外多姿多彩”的生动活泼的局面，使我校的课外文体活动取得更为突出的成效，特就我校课外文体活动制定如下方案：二、活动目的通过活动拓宽学生的视野，丰富学生的课余文化生活，培养他们的高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等，使学生的身心得到全面发展，终生受益。
三、基本原则1、面向全体、务实创新；2、彰显个性、遵循规律；3、加强交流、开发研究；4、注重安全、快乐身心。
体现“阳光、健康、合作、和谐”的主题四、重点工作1、加强领导学校成立以校长为组长、体育教师和各班班主任为成员的课外活动领导小组。
负责组织、指导、督查课外活动的开展情况。
2、健全制度为了保证学校课外活动的顺利开展，学校制定出符合我校实际的各种课外活动的，以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。
3、因地制宜、积极参与学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程，学校积极鼓励学生参加课外文体活动，充分尊重学生个性特征和学生身心发展的客观规律，加大活动经费和设施的投入。
学校加强对课外活动的管理，保障师生活动安全，让学生在活动中快乐成长。
五、课外活动的项目和内容及要求学校共开设篮球、乒乓球、跳绳（花式）、踢毽（花式）、棋类等五个项目。
1、定时间：我校规定每周星期二、三、四下午课外活动时间分别为九、八、七年级的活动时间。
没有特殊情况任何人不得占用。
2、定地点：学校全面考虑合理安排各个项目的活动地点，个负责老师不能随意变更。
3、定教师:课外活动的任务是传授知识和培养技能，进行思想教育和陶冶情操。
为此学校根据项目特点和教师专业特长合理安排每个项目的固定教师。
中学生课外活动方案（通用5篇）
中学生课外活动方案（通用5篇）中学生课外活动方案1一、指导思想：在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义：课外活动（兴趣小组活动）是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。
兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排（一）课外活动领导小组：张淑美、吴凤丽、李晓明（二）活动时间：每周一、三、五下午第三节课。
（三）活动内容。
根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：1、以体育、美术、、科技、等校级兴趣活动小组。
2、以班级为单位结合学校“美劳一体”的特色建设，有计划的组织学生进行社会实践和团队班会活动。
使学生学到技术，形成技能。
并在实践活动中，培养学生的综合能力。
四、活动要求：课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。
根据学校实际情况，保证每次活动质量。
五、活动组织：1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
学生课外活动方案【9篇】
学生课外活动方案【优秀9篇】学生课外活动方案篇一一、人员安排（1）成立学校领导小组：组长：副组长：成员（执行小组）：（2）成立艺术指导小组：组长：成员：（3）后勤保障组：（4）安全保卫组：（5）宣传组（拍照、摄像）：二、第__届“诚毅杯”经典诗文朗诵比赛暨迎新春诗词朗诵会1，负责人：2，时间：初中x月x日（周五）下午3，地点：某中学高中、初中田径场4，具体事项看附后的通知。
三、学生才艺表演参加对象：初一年至高三年。
负责人：；时间：初中x月x日（周五）下午节目的具体要求：1，各班级要积极发动学生，自己编排节目。
2，学生自荐的节目，内容要健康积极向上，各班级和年段要认真审查。
学生自荐节目报团委学生会。
3，学生自荐节目，由校学生会组织初选赛，初、高中初选时间自定（可请音美组老师作为评委）。
入围节目于x月x日（周三）前统一报送给德育处老师。
入围节}目，由老师负责编排。
四、迎新游园活动参加对象：初一年至高三年。
具体事项及要求：1，校团委负责组织人员进行迎新游园活动的安排及布置。
2，各年段各班级要积极配合校团委的安排。
负责人：时间：初中x月x日（周五）下午五、春联迎新设计书写比赛参加对象：初一年至高三年。
具体事项及要求：1，各班级要积极发动学生，让学生自己编撰和书写春联。
（不得抄袭，一经发现取消参评资格）2，春联的内容要积极、健康、向上，贴近学生生活。
3，在x月__日（周四）前，春联须张贴在各自的班级教室门口两侧。
4，于x月__日（周一）前以年级为单位将各班春联以word文档（电子稿）送至团委办公室。
校团委将组织人员进行拍照和评比。
负责人：时间：x月x日（周四）地点：各年段各班级注：张贴春联时，应使用透明胶布。
六、灯笼迎新手艺展示参加对象：初一年至高二年（高三毕业班除外）。
具体事项及要求：1、为了营造温馨的气氛，要求每班制作至少5个灯笼，并于12月28日（周五）上午，将灯笼挂到初中、高中的大操场指定位置，团委、学生会将派人进行灯笼评比。
中学课外活动设计
中学课外活动设计简介：课外活动对于中学生来说非常重要，它不仅能够增强学生的兴趣爱好，还能培养他们的创造力、社交能力以及团队合作精神。
因此，中学应该充分利用课余时间，设计多样化的课外活动，满足学生的不同需求。
活动一：艺术表演在课外活动中，可以组织学生进行各种艺术表演，如音乐会、舞蹈比赛、话剧演出等。
这样的活动能够培养学生的审美能力，锻炼他们的表演技巧，同时提高学生的自信心。
活动二：科技创新科技创新是当今社会的重要组成部分，因此，中学应该开设科技创新活动。
例如，可以组织学生参加科技比赛，让他们利用自己的想象力和创造力，设计并制作出有意义的科技作品。
活动三：实践体验通过实践体验活动，学生能够将书本知识与实际生活相结合，提高他们的实际应用能力。
例如，可以组织学生参观工厂、博物馆等场所，让他们亲身感受并了解其中的知识和技能。
活动四：社会服务社会服务可以培养学生的关爱他人和责任感。
组织学生参加社区服务、义务劳动等活动，让他们理解社会的不同问题，提高他们的社会公德心，培养他们的团队合作精神。
活动五：户外拓展户外拓展活动可以锻炼学生的意志品质和团队协作能力。
例如，可以组织学生进行登山、野营、拓展训练等活动，让他们面对困难和挑战，学会合作、沟通和解决问题。
活动六：辩论赛辩论赛可以培养学生的表达能力和思辨能力。
组织学生参加辩论赛，让他们针对特定话题展开思考和辩论，提高他们的逻辑思维和口头表达能力。
活动七：绘画与手工艺绘画与手工艺活动可以培养学生的创造力和动手能力。
组织学生进行绘画比赛、手工艺制作等活动，让他们发挥想象力和创造力，培养他们的艺术审美能力。
活动八：读书分享读书是培养学生综合素质的重要途径，可以开设读书分享活动。
组织学生读一些经典文学作品，并进行分享和讨论，让他们拓宽思维，培养阅读兴趣和思辨能力。
活动九：体育竞技体育竞技活动能够培养学生的意志品质和团队合作精神。
组织学生参加各种体育比赛，让他们体验团队合作的重要性，提高他们的身体素质和运动技能。
初中课外活动计划 (2)
初中课外活动计划
活动名称：书香班级，共享阅读乐趣
活动目的：培养学生阅读兴趣，提高阅读能力，丰富课外知识。
活动内容：
1. 读书分享会：每周一次，学生可以自由选择一本自己喜欢的书籍，并在班级内分享
自己的阅读体验，鼓励大家相互推荐好书。
2. 阅读挑战赛：每学期举办一次，设立不同层次的读书目标，鼓励学生在规定时间内
完成，最终评选出成绩优秀的学生，并给予奖励。
3. 课外阅读日：每月分配一天作为课外阅读日，学生自由选择阅读内容，并撰写读书
心得，交流阅读体会。
4. 书籍展览：学生可以自愿参加书籍展览活动，将自己喜欢的书籍带到学校，并进行
展示，可以在展览中交流自己对书籍的认识与感受。
5. 阅读讨论会：每周定期举行阅读讨论会，让学生就某本书籍进行深入讨论，引导学
生思考书中的主题、人物性格、情节等，锻炼学生的分析和表达能力。
6. 读书活动日：不定期举办读书活动日，如朗读比赛、速读比赛、模拟演讲比赛等，
丰富学生的阅读体验，增强对阅读的兴趣。
7. 读书角落：在班级中设立一个特定的角落，供学生放置自己的书籍，方便随时阅读，鼓励学生自觉阅读。
中学生课外活动方案设计
中学生课外活动方案设计一、活动主题：阳光少年，快乐成长1.活动目标：通过丰富多彩的课外活动，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养兴趣爱好，提升综合素质。
2.活动原则：遵循学生身心发展规律，注重活动内容的科学性、趣味性和实用性。
二、活动内容1.体育运动类（1）篮球比赛：组织学生进行篮球比赛，培养团队协作精神，提高篮球技能。
（2）足球比赛：让学生在足球场上挥洒汗水，锻炼身体，培养团队意识。
（3）乒乓球比赛：通过乒乓球比赛，提高学生的眼手协调能力，增强体质。
2.艺术创作类（1）绘画比赛：鼓励学生发挥创意，创作出富有想象力的画作。
（2）手工制作：组织学生进行手工制作，培养动手能力，提高审美观念。
（3）音乐表演：让学生展示自己的音乐才华，培养音乐素养。
3.科技创新类（1）科学实验：引导学生动手进行科学实验，激发探索兴趣，提高实践能力。
（2）编程竞赛：组织学生参加编程竞赛，培养逻辑思维和编程技能。
（3）制作：让学生尝试制作，提高创新意识和动手能力。
4.社会实践类（1）志愿服务：组织学生参加志愿服务活动，培养社会责任感和奉献精神。
（2）户外拓展：让学生在户外活动中挑战自我，锻炼意志力。
（3）参观学习：组织学生参观博物馆、科技馆等场所，拓宽知识视野。
三、活动安排1.活动时间：每周六下午2点至5点2.活动地点：学校操场、实验室、音乐教室、美术教室等3.活动分组：根据学生兴趣和特长进行分组，每组10人左右4.活动流程：（1）活动签到：学生到达活动地点后，进行签到登记。
（2）活动介绍：主持人简要介绍活动内容和注意事项。
（3）活动分组：根据活动主题，将学生分成若干小组。
（4）活动开展：各小组在指定区域开展活动。
四、活动评价1.评价标准：活动参与度、团队合作、创新能力、实践成果等2.评价方式：自评、互评、教师评价3.评价结果：优秀、良好、合格、待提高五、活动保障1.安全保障：制定详细的安全预案，确保活动顺利进行。
2.人员保障：安排教师和志愿者参与活动，确保活动有序开展。
中学生户外活动方案(精选7篇)
中学生户外活动方案(精选7篇)中学生户外活动方案（篇1）一、活动组织学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：组长：x校长成员：_各班班主任二、参与成员及条件学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。
三、报名原则及方法报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法：1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。
2、学生填写报名表格，家长签字。
四、活动内容根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：1、与_日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。
2、与_生活广场的.冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。
3、“我当小小地质学家”活动，主要参观_地质博物馆，了解地球的历史和家乡_的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。
4、“探秘_，爱我_”——参观_省博物院。
让队员们了解_悠久的历史、文化、科技发展历程，感受_深厚的文化底蕴，增强学生对家乡_的热爱之情。
5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。
组织学生参与到奥运圣火在_市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。
五、活动时间1、“少年军校暑期夏令营”根据_日报社的相关活动安排，活动时间：x月x——x月x日。
2、“暑期溜冰培训夏令营”——_生活广场的冠军溜冰场活动时间：x月x——x月x日3、“我当小小地质学家”——参观_地质博物馆。
活动时间：x月x日4、“_探秘，爱我_”活动时间：x月_日六、活动总结1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况。
2、x月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。
3、x月——x月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。
中学生户外活动方案（篇2）一、活动目的：为了增多教师家长学生的沟通机会，增强彼此间的感情，从而更好教育学生的目的，拟于在__做户外拓展活动。
二、活动时间：待定(周末)三、活动地点：⑴、__湖滨广场沙滩⑵、__公园(拓展基地)四、活动对象：富民小学一年级(5)班家长及学生五、活动内容：①沙滩趣味运动会②单车骑行③绿地聊天沙滩趣味运动会①袋鼠运瓜②10人11足沙上飞③③②10人11足沙上飞③幸运连环套④跳大绳比赛⑤老鹰捉小鸡⑥力拔山河单车(双人、单人)骑行绿地聊天六、活动流程：14：00集合:前往__14：30—14：50 参观__后街精品样板房14:50—16:50:沙滩趣味运动会16:50—17:50:自由活动(绿道单车骑行、草坪聊天)18:00集合返回。
初中课外活动方案
初中课外活动方案活动方案一：体育活动——足球训练营背景介绍：为了增强学生的体质和团队意识，提高他们的足球技巧，我们计划开展一个为期两个月的足球训练营。
通过这个活动，学生将有机会学习足球技能、培养合作精神，并在比赛中展示所学。
活动目标：1. 培养学生的体育兴趣，增强身体素质；2. 培养学生的团队意识和合作精神；3. 提高学生的足球技能，为校队选拔培养潜质；4. 举办足球比赛，展示学生的成果。
活动计划：1. 活动时间：每周三下午放学后进行，为期两个月；2. 活动地点：学校足球场；3. 招募：面向全体学生招募，无论男女；4. 活动内容：a. 第一阶段（两周）：基础技能训练，包括传球、射门、盘带等；b. 第二阶段（两周）：战术训练，包括队形、进攻、防守战术；c. 第三阶段（两周）：对抗训练，安排内部小型比赛；d. 第四阶段（两周）：举办校内足球比赛，展示学生成果；5. 活动辅助设施：提供足球、球网、球门等必要装备；6. 活动指导：由专业足球教练进行指导，辅助老师协助。
活动预期成果：1. 学生体质得到锻炼，身体健康状况得到改善；2. 学生团队意识和合作精神得到培养；3. 学生足球技能得到提升，为校队选拔培养更多潜质；4. 学生通过比赛展示个人和团队的成果，增强自信心。
活动方案二：科技活动——创客工作坊背景介绍：为了激发学生的创造力和动手能力，培养他们的科技兴趣，我们计划开设一个为期一个月的创客工作坊。
学生将参与各种科技实践项目，例如机器人编程、电子制作等，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
活动目标：1. 激发学生的创造力和动手能力；2. 培养学生的科技兴趣，提升他们对科学的认知；3. 培养学生的合作精神和团队意识；4. 提供科技实践平台，让学生实际应用所学知识。
活动计划：1. 活动时间：每周四下午放学后进行，为期一个月；2. 活动地点：学校科技实验室；3. 招募：面向全体学生招募，不限制人数；4. 活动内容：a. 第一周：机器人编程初级训练，学习基本编程知识；b. 第二周：电子制作初级训练，学习基本电子元件的使用；c. 第三周：机器人编程高级训练，进行更复杂的编程项目；d. 第四周：电子制作高级训练，进行更复杂的电子实践项目；5. 活动辅助设施：提供电脑、机器人套件、电子元件等必要设备；6. 活动指导：由科技老师进行指导，辅助志愿者协助。
初中学生课余兴趣活动方案
初中学生课余兴趣活动方案在学习压力日益增加的今天，课余时间的利用对于初中生的全面发展至关重要。
通过参加各类课余兴趣活动，不仅能够放松身心，还能够提高个人素质。
因此，制定一套有针对性的初中学生课余兴趣活动方案具有重要意义。
本文将从学术、体育、艺术等多个角度，为初中生提供一些适合他们的课余兴趣活动方案。
一、学术类活动方案1. 科学实验科学实验既能培养学生的实验思维，又能增长他们的科学知识。
学生可以申请与老师一同进行实验，并通过实践探索科学的奥秘。
2. 阅读与写作鼓励学生多读书，多涉猎各种类型的书籍，培养阅读兴趣。
同时，可以组织写作社团，让学生通过写作表达自己的观点与感受，并提升文学素养和实践能力。
3. 电影鉴赏通过组织电影鉴赏活动，可以让学生从电影中感受到不同的文化、情感和思想，培养他们的审美能力和社会观察力。
二、体育类活动方案1. 篮球篮球是一项普及度较高的运动项目，可以提高学生的协调能力、爆发力和团队合作精神。
可以组织篮球比赛，让学生通过比赛锻炼身体并培养团队精神。
2. 游泳游泳是一项全身运动，可以增强学生的心肺功能，培养耐力和毅力。
可以组织游泳班，提供游泳技能培训，并组织比赛和水上运动日等活动。
3. 跆拳道跆拳道是一种具有自卫和锻炼身体的功能性运动，可以提高学生的自信心、应变能力和坚持意志。
可以开设跆拳道班，教授基本拳法和规则，培养学生的身体素质和自我保护意识。
三、艺术类活动方案1. 绘画与手工艺通过绘画和手工艺活动，可以培养学生的审美能力、创造力和手眼协调能力。
可以组织绘画展览和手工艺比赛，让学生展示和分享自己的作品。
2. 古典乐器学习古典乐器能够提升学生的音乐素养和专注力，培养他们的表演能力和艺术情感。
可以开设各类乐器班，教授音乐基础知识和乐器演奏技巧。
3. 舞蹈舞蹈能够培养学生的形体美感和节奏感，同时提高他们的身体协调性和舞台表演能力。
可以组织舞蹈培训班和舞蹈演出，让学生展示自己的舞姿和舞技。
初中班级课外活动方案
初中班级课外活动方案初中班级课外活动方案（通用5篇）初中班级课外活动方案1活动目的为迎接20xx年元旦的到来，以班级联欢的方式推动和谐校园的文明建设，丰富校园文化内涵，进一步增强学生活力，展示学生个性特长，建立良好班风，营造团结向上的氛围，激发学生的学习热情、激情，迎接新的一年。
活动主题安全，文明，和谐，低碳“安全热闹迎新年”活动思路坚持祥和、文明、节约的原则办好元旦联欢会;要以宣扬民族传统文化，弘扬中华民族精神为主题，达到教育学生、提高素养的目的，让健康积极和低碳环保内容成为活动主旋律。
活动相关事宜1、选送节目上一定要本着对联欢会负责，本着“新、变、精”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保节目内容多样化，编排形式匠心独运，对所有节目的基本要求是健康向上、形式新颖。
2、活动要紧扣主题，创意新、构思巧、品位高、质量优，且要提前准备好，有内涵，有品位，有质量。
3、活动在教室举行，不准外出租借场地，活动食品不得带有酒精的饮品;4、布置教室本着节约和环保，适当营造气氛，不准用喷涂类材料，以免造成污染。
使用电教设备要适度;5、活动中要注意安全，不得使用明火，注意用电、饮食安全。
6、不得有外校人员参加联欢会。
班主任要全程跟班，不允许场面失控。
7、活动结束，各班要清扫整理好教室和环境。
活动安排时间：2020年年12月31日下午，15：30-17：00地点：本班教室内容：乐器表演，小品，魔术，唱歌，武术，脱口秀，双簧，有关低碳的广告，游戏，老师表演的节目等。
初中班级课外活动方案2一、活动主题：珍爱生命，体味成长”二、活动目的：利用小品、游戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长：悦纳自己，尊重他人，相互帮助、相互关怀，遇到矛盾的时候学会换位思考，冷静、理性地考虑问题、解决问题，同时培养独立精神，培养一定的动手能力，努力成为一个自信自立、自尊自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。
三、活动形式：主题班会四、指导教师：班主任xx五、活动主持人：班长xxx六、各环节负责人（负责环节的过渡及环节小结）：“悦纳自己”――――xx“气球天上飘”――马xx“解手链”――――华xx“买宠物”――――江xx“包馄饨”――――蒋xx七、地点：本班教室八、准备工作：1、召开相关晨会及班干部会议，讨论确定本次班会主题，动员全班围绕主题献计献策。
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中学生课外活动方案设计:
中学生课外活动方案设计一．指导思想为了认真贯彻落实教育部及上级主管部门关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，使学生身心得到健康发展，全面提高学生综合素质，增强师生间的友谊，办好人民满意的教育，结合本校实际，特制订本方案。
二．活动设计三．组织机构为了确保学生课余文化活动健康有序地深入开展，学校成立课外活动指导小组。
组长：
副组长：
成员：各班主任、各教研组长、组合教研全体人员四．活动要求1）培养学生的动手动脑能力，丰富课余活动，调动学生的学习、生活状态；
2）培养学生健康审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用。
五．活动要求 1）各项活动由负责人制订好方案后，先以班级为单位进行预赛，每班选出一定数额的学生参加学校的决赛；
2）班主任为班级活动的第一负责人，负责班级学生课外活动的组织、实施与安全，科任老师为班级学生课外活动的协助者，力争使每位学生都参加到活动中；
3）每位学生必须自觉遵守各项活动的规则，违反则被淘汰；
4）活动场地及器材管理，由总务处统一安排；
5）活动时间见活动具体安排。
六．安全管理 1）每个活动组织者要认真组织，精心安排，确保安全事故为零；
2）活动前要认真组织学生学习活动的规则，并认真进行安排，做好准备工作，防止意外事故的发生；
3）活动前要认真检查活动器材，场所是否符合活动的要求，有生理缺陷的学生不能参加相应的活动；
4）各项活动前要制订好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中能及时处理好。