作业治疗的创意与创新
八十个创新的项目让你大开眼界
八十个创新的项目让你大开眼界创新是推动社会进步的力量，我们生活在一个充满创意的时代。
在各个领域中，创新项目层出不穷，带给我们无限的想象力和未来的可能性。
在本文中，将介绍八十个令人惊叹的创新项目，让你大开眼界。
一、科技创新1. 全息投影：利用光学原理实现虚拟空间的投影，可以将人们带入沉浸式的虚拟体验中。
2. 人工智能医生：利用大数据和机器学习算法，智能医生能够提供快速、准确的医疗诊断和治疗建议。
3. 无人机快递：利用无人机技术进行快递配送，能够快速、高效地将物品送达目的地。
4. 数字货币：通过加密技术和区块链技术，实现安全、去中心化的数字货币交易。
5. 智能家居：将各种家用电器设备连接到互联网，实现远程控制和智能化管理。
6. 虚拟现实游戏：结合虚拟现实技术和游戏设计，让玩家身临其境地体验游戏中的场景和情节。
7. 3D打印技术：利用可编程的打印机，将数字模型转化为实体物体，实现快速制造和个性化定制。
8. 无人驾驶汽车：利用传感器和计算机视觉技术，实现车辆自动驾驶，提高交通效率和安全性。
9. 智能语音助手：通过语音识别和人工智能算法，能够理解人的指令并提供相关服务。
10. 高速超级计算机：利用超级计算机技术，实现大规模计算和数据处理，推动科学研究和工程领域的发展。
二、环保创新11. 太阳能发电：利用太阳能电池板将太阳能转化为电能，实现可持续发展和清洁能源利用。
12. 空气净化系统：通过高效过滤和杀菌技术，提供清洁的空气环境，改善人们的健康状况。
13. 生物降解材料：利用天然材料制造可降解的塑料和包装材料，减少对环境的污染。
14. 高效节能建筑：利用优质材料和节能技术，降低建筑能耗，实现绿色、可持续的建筑发展。
15. 智能垃圾分类系统：利用传感器和人工智能算法，实现垃圾分类的智能化和自动化。
16. 雨水收集系统：利用雨水进行植物灌溉和建筑供水，减少对国内水资源的需求。
17. 电动汽车充电桩：建设更多的电动车充电桩，提高电动车的使用便利性和普及率，减少汽车尾气排放。
作业治疗宣传简介
作业治疗宣传简介作业治疗是一种重要的康复治疗方式，旨在通过各种作业活动来改善患者的功能能力，提高生活质量。
本宣传简介将向您介绍作业治疗的原理、适应症、优点、方法以及注意事项，帮助您更好地了解这一治疗方式。
一、作业治疗的原理作业治疗以患者为中心，通过各种作业活动来改善患者的功能能力。
作业治疗的核心原理是利用患者的手、眼、耳等感官，以及肢体运动等，来提高患者的协调性和灵活性，增强肌肉力量，促进大脑功能的恢复和发展。
此外，通过有针对性的作业活动，可以增强患者的自信心和社交能力。
二、适应症作业治疗的适应症广泛，包括但不限于以下情况：1. 脑卒中、脑瘫等神经系统疾病引起的功能障碍；2. 骨科手术后康复；3. 轻度残疾如轻度失明、失聪等；4. 老年人康复；5. 慢性疾病引起的功能障碍等。
三、优点1. 综合性强：作业治疗涵盖了各种作业活动，如手工艺、绘画、健身等，可以全面提高患者的综合能力。
2. 个性化强：根据患者的不同情况，作业治疗可以制定不同的治疗方案，满足患者的个性化需求。
3. 促进康复：通过作业治疗，患者可以逐渐恢复肢体运动能力、认知功能和社会交往能力。
4. 提高生活质量：作业治疗可以帮助患者恢复生活自理能力，提高生活质量。
四、方法1. 手工艺制作：通过制作各种手工艺品，如编织、剪纸、陶艺等，提高患者的精细动作能力和创造力。
2. 健身训练：进行适当的身体锻炼，如瑜伽、太极等，可以提高患者的身体柔韧性和平衡能力。
3. 绘画治疗：通过绘画来表达情感和舒缓压力，同时提高患者的视觉感知和创造力。
4. 认知训练：进行一些简单的认知游戏和任务，如拼图、找不同等，可以提高患者的认知能力和注意力。
五、注意事项1. 患者在接受作业治疗前，应向医生咨询，了解自己的病情和适应症。
2. 患者在治疗过程中应积极配合医生，遵循治疗方案。
3. 患者在治疗过程中应注意安全，避免过度疲劳和意外伤害。
4. 患者在治疗过程中应保持积极的心态和信心，积极参与各种作业活动。
创新金点子-小学生创新金点子
创新金点子-小学生创新金点子创新金点子1创新金点子1：2016级4班葛世林迷你型安全伞把我创新的是《迷你型安全伞把》。
这种伞把只是对普通雨伞进行改装，使其具有更多的功能，方便人们使用。
1、把伞把改装成一个电池盒，它的底部按上一个可自由调节角度的小灯泡供夜间照明用。
2、在雨伞的顶尖上加装一个盛水斗，当下雨天收下雨伞后，伞上的雨水全滴在盛水斗里。
伞上的雨水便不会滴到地上。
3、在盛水斗里可以密封装上一个小红灯，其导线通过伞柄连通于伞把的电池上，并配上开关，当下雨天或夜里行走时，伞尖上打开的小红灯会提请司机和他人注意，减少事故的发生。
这种新颖雨伞既方便了人们的使用，增加了用途，也提高了安全性；制作技术难度也不大，必受大家的欢迎。
创新金点子2：方便信箱我创新的是一种《方便信箱》。
这个邮箱的创造性贡献在于不开箱就能知道箱内有无信件，信件的多少，而在于提取信件时更方便实用。
它由一个长方形箱体，两扇活动小门，一个观察孔和包括小灯泡、触摸开关、触板及集成块、扬声器在内的完整电路构成。
使用起来相当简单，只要用手一按触摸开关，若里面有信件，底部的触板接通，集成块就会指令扬声器发出特定的储存音乐，就象生日卡片发声一样；若里面是较重的杂志，底部的触板接触面扩大，当手按触摸开关手，通过集成块的电流较大，它指令扬声器发出另一种储存的声音。
这样人只要一按开关就通过不同的音乐感知有无信件，是较轻的信件，还是较重的杂志。
如果是信件打开接近底部的小门即可取出，信件被上部箱体挡住，不会掉出箱体。
如果是杂志，只要把开出的小门继续向下一推，箱体底部就会下开，书刊就随着滑出小门位置，提取极为方便。
假如集成块突然坏了，也难不倒我们，只要手一按触摸索开关，用眼往观察孔里看，若正看到小灯泡发光，则说明没有信件，如果只看到余光而看不到小灯泡，则说明有信件，是信件遮住了小灯泡。
这个邮箱结构简单，技术操作容易，在现实生活中一定会非常实用。
适合大学生创业的金点子适合大学生创业的金点子编辑：netboy 2016-09-01 12:042016届的大学生即将走出校园，迈向踏入职场的第一步。
作业治疗的流程范文
作业治疗的流程范文作业治疗是一种通过参与有意义和有目的的活动来帮助个体恢复、改善或维持功能能力。
它在促进心理、身体和认知功能方面具有广泛的应用。
作业治疗的流程是一个系统化的过程，包括评估、制定治疗计划、实施治疗和评估疗效。
评估是作业治疗流程的第一步。
评估的目的是确定个体的需求和目标。
评估可以通过各种方法进行，包括观察、面谈、问卷调查和标准化测试等。
作业治疗师将收集关于个体的背景信息、功能能力、兴趣和目标的数据，以确定治疗的重点和方向。
在评估的基础上，作业治疗师将制定一个个体化的治疗计划。
治疗计划是根据评估结果设计的，旨在满足个体的需求和目标。
治疗计划包括明确的治疗目标、治疗活动和治疗方法。
治疗目标是可测量和可行动的，以确保治疗的有效性。
治疗活动是根据个体的兴趣和目标设计的，旨在提高个体的功能能力。
实施治疗是将治疗计划付诸实践的过程。
在实施治疗过程中，作业治疗师将引导个体参与各种有意义和有目的的活动。
这些活动可以是日常生活活动（如洗澡、穿衣、吃饭）、工作活动（如写作、操作工具）、娱乐活动（如绘画、音乐）等。
通过参与活动，个体可以提高身体动作能力、增强社会交往能力、改善认知功能等。
在治疗过程中，作业治疗师会不断监测和评估个体的进展。
评估的频率和方法取决于个体的需求和目标。
作业治疗师将根据评估结果调整和修改治疗计划，以确保治疗的有效性和可持续性。
治疗结束时，作业治疗师将进行终评，评估个体在治疗期间的变化和达到的目标。
总结而言，作业治疗的流程包括评估、制定治疗计划、实施治疗和评估疗效。
通过这个流程，作业治疗师能够帮助个体恢复、改善或维持功能能力，提高生活质量和日常生活的独立性。
作业治疗的流程是一个体验式的、个体化的过程，旨在帮助个体通过参与有意义和有目的的活动实现整体健康和福祉。
浙教版八年级上册劳动技术 项目二 任务一《个性樟木条的制作》
目录
• 项目背景与目的 • 材料与工具准备 • 制作流程梳理 • 技巧分享与经验总结 • 安全操作规范强调 • 成果展示与评价反馈
01
项目背景与目的
个性樟木条制作意义
传承木工技艺
通过个性樟木条的制作，使学生了解 和掌握基本的木工技艺，传承和弘扬 传统木工文化。
颜料
可根据个人喜好选择颜料 为樟木条上色，增加美观 度。建议选择环保、无毒 的颜料。
装饰材料
可根据需要选择一些装饰 材料，如彩带、贴纸等， 用于装饰樟木条，使其更 加美观。
03
制作流程梳理
前期准备工作安排
选材
选择质地细腻、无裂纹、 无虫蛀的樟木条，长度、 宽度、厚度符合设计要求 。
工具准备
准备好砂纸、锯子、刻刀 、木工胶等制作过程中所 需的工具和材料。
严重伤害处理
如遇到严重伤害，如大量出血、骨折等，应立即停止作业，并及时 就医治疗。
火灾等紧急情况处理
在制作过程中，如遇到火灾等紧急情况，应保持冷静，迅速采取灭 火措施，并及时报警求助。
06
成果展示与评价反馈
学生作品展示环节设置
设立专门的展示区域
在教室内或学校公共区域设立专门的展示台或展示架，用 于陈列学生的樟木条作品。
发展趋势
未来，个性樟木条等手工艺品市场将 继续保持增长态势，同时，消费者对 于产品的品质、设计、个性化等方面 的要求也将不断提高。
本次任务目标与要求
任务目标
通过本次任务，使学生掌握个性樟木条的基本制作方法和技巧，能够独立完成 一件樟木条作品。
任务要求
在制作过程中，要注意安全、环保、节约等方面的问题；作品要具有个性、美 观、实用等特点；要符合木工制作的基本规范和标准。
技术创新的内涵和贡献
新技术的应用催生了一批 新兴产业，为经济发展注 入了新的活力。
创造就业机会
技术创新带动了相关产业链的发 展，创造了更多的就业机会。
新兴产业的发展为年轻人提供了 更多的创业机会和职业发展空间
。
技术创新提高了劳动生产率，使 得企业有更多的资源用于员工福
利和培训，提升就业质量。
提升国家竞争力
技术创新是国家经济发展的重要驱动力，能够提升国家的国际竞争力。
技术创新的过程
创意产生
通过研究市场需求、技术 发展趋势等因素，产生创 新的想法和点子。
研究开发
对创意进行可行性分析、 实验验证、技术研发等环 节，形成技术方案。
商业化
将技术方案转化为产品或 服务，实现商业化运营， 并不断优化和改进。
Part
02
技术创新对经济的贡献
提高生产效率
自动化和智能化技术的应 用，减少了生产过程中的 人工干预，提高了生产线 的作业效率。
拓展新市场
通过技术创新，企业可以开拓新的市场领域，扩 大业务范围，实现可持续发展。
提高企业寿命
不断创新的企业往往能够保持持久的生命力，因 为它们能够不断适应市场变化和技术进步。
Part
05
技术创新的挑战与对策
技术创新的挑战
技术风险
技术创新涉及大量资金和资源的 投入，但结果往往不确定，可能 存在技术失败的风险。
提升研发能力
技术创新需要强大的研发能力支持，通过技术创新可以提升企业的 研发实力，推动企业不断进行技术升级和产品创新。
建立创新文化
技术创新需要良好的创新文化氛围，通过技术创新可以培养员工的 创新意识，建立开放、包容、创新的组织文化。
实现企业可持续发展
适应市场需求
康复科护士长工作总结7篇
康复科护士长工作总结7篇我们在写工作总结的过程中，一定要梳理好自己的思绪，对自身的工作情况大家写工作总结中一定都大致了解了，下面是本店铺为您分享的康复科护士长2024年工作总结7篇，感谢您的参阅。
康复科护士长2024年工作总结篇1我从20--年5月20日至20--年5月20日，作为广东工伤康复医院的一名康复实习生，我积极参加医院举办的讲课和实际操作等活动，认真努力的学习康复知识和学习作为一名合格康复治疗师这行的职责和任务。
经过了一年的实习生活，内心真是百感交集，回想实习的这段时间，我从一开始怀着紧张不安的心情到医院实习，通过与医院老师、同学、病友的接触和交流，建立了良好的关系，这都是在课本中学习不到的宝贵知识，但却是初入社会的我们的经验与成长。
一年的实习生活，使我成熟、进步了许多，现将我在广东省工伤康复医院实习成果的总结如下：1、经过了医院领导的安排，20--年5月23言语治疗科。
初到言语科室，什么都不懂，日迈进了实习生涯中的第一个科室后来渐渐的从第一次给病人做评定、第一次做认知训练、第一次做吞咽的训练，渐渐的熟悉了这个环境，熟悉了工作情况，开始看书掌握一般的言语评定内容、治疗方案，重点针对失语症及构音障碍的病人制定个体化的治疗方案。
老师对我们的评定及治疗方案作出评价给予建议，先不管提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展并熟练圆满地完成治疗。
2、实习了一个月之后，想到老师对我工作的认可，让我带着些许自信到了第二个实习科室理疗科。
我深知自己还要保持谦虚的心态，接触新的知识，开始的时候对理疗仪器的操作都很陌生，在对理疗科实习将近两周的时候，通过老师对我耐心的教导和自己的努力，能对基本的理疗仪器进行操作并掌握了其相应的适应症及禁忌症，更为重要的是廖老师还锻炼了我如何对新病人做相应的理疗，虽然理疗不用做相应的评定但廖老师严谨的风格教导我无论什么病人都应该做一个简单的评定开出相应的理疗处方;3、接下来的三周在假肢矫形科进行我的实习生涯。
实践教学作业搞笑(3篇)
第1篇正文：实践教学作业，对于我们这些热爱学习、渴望实践的大学生来说，无疑是一次难得的锻炼机会。
然而，在这个看似严肃的实践过程中，却常常穿插着许多让人忍俊不禁的搞笑瞬间。
今天，就让我来为大家讲述一段实践教学作业中的“欢乐之旅”。
一、选题风波“同学们，这次实践教学作业的主题是‘环保’，请大家根据自己的兴趣和特长，选择一个具体的实践项目。
”老师的话语刚落，教室里立刻炸开了锅。
“环保？那我们是不是要上街捡垃圾啊？”小李调侃道。
“哎呀，别逗了，捡垃圾那可不是什么好差事，多累啊！”小张附和道。
“咱们学校门口的垃圾桶里垃圾挺多的，要不我们把这边的垃圾都清理干净？”小王提议道。
“这主意不错，咱们就选这个项目吧！”大家纷纷表示赞同。
然而，就在大家准备大干一场的时候，老师却突然严肃起来：“你们别忘了，这次作业是要求大家进行创新实践，不能只是简单的捡垃圾。
你们要动动脑筋，想出一个有创意的环保项目。
”于是，一场关于“环保创意”的头脑风暴就此展开。
大家你一言我一语，讨论得不可开交。
就在这时，小张突然冒出了一个让人捧腹大笑的创意：“咱们不如在校园里办一个‘环保时装秀’，让同学们用废旧物品制作服装，既能宣传环保，又能展示我们的创意。
”“哈哈，这个主意太逗了！”大家纷纷捧腹大笑，纷纷表示赞同。
二、实践过程中的“欢乐瞬间”1. 废物回收大作战为了制作“环保时装秀”的服装，我们开始了废品回收大作战。
同学们纷纷行动起来，将家中的废旧物品收集起来。
小王家收集了满满一袋塑料瓶，小李家则收集了大量的废旧纸张。
在大家的共同努力下，我们很快就收集到了足够的材料。
然而，在制作过程中，我们却遇到了许多意想不到的“欢乐瞬间”。
比如，小张在剪裁塑料瓶时，不小心把手割伤了，鲜血直流。
大家赶紧拿来创可贴，帮他处理伤口。
这时，小王突然说：“哎呀，我刚刚剪的那个塑料瓶，形状好像一只大象啊！”大家一看，果然，那个塑料瓶被剪成了大象的形状。
大家忍不住哈哈大笑，纷纷为小张的“大象”点赞。
创新创意产品设计作业
创新创意产品设计作业一、引言在当今快速发展的科技时代，创新创意产品设计已成为不可或缺的一部分。
创新产品的设计是为了满足人们对新鲜、独特和实用的需求，不仅可以提升用户体验，还能够推动社会的进步和发展。
本文将介绍一种基于创新创意的产品设计，并探讨其优势和应用领域。
二、产品概述我们设计了一种名为“智能音乐枕”的创新产品。
这款音乐枕集合了智能科技和舒适睡眠的理念，旨在为用户提供更好的睡眠体验。
智能音乐枕通过内置的音乐播放器和传感器，能够根据用户的睡眠状态自动调整音乐的音量和曲调，以达到放松身心、入睡更快的效果。
三、产品特点1. 智能感知：智能音乐枕内置的传感器可以实时监测用户的睡眠状态，包括呼吸、心率和体动等指标。
通过分析这些数据，音乐枕可以自动调整音乐的节奏和音量，使用户更容易进入深度睡眠状态。
2. 个性化定制：用户可以通过手机APP连接智能音乐枕，自行选择喜欢的音乐、声音或白噪音，也可以根据自身喜好设定音乐的播放时间和音量。
这种个性化定制的设计能够满足不同用户的需求。
3. 舒适设计：音乐枕采用人体工学设计，使用优质的记忆棉材料，保证用户的睡眠舒适度。
同时，音乐枕还配备了温度调节功能，可以根据用户的需求调整枕芯的温度，提供更好的睡眠环境。
4. 省电节能：智能音乐枕采用低功耗的设计，内置的电池能够支持长时间的使用。
并且，音乐枕还配备了太阳能充电板，可以通过太阳能自动充电，减少对电网能源的依赖，实现节能环保。
四、应用领域智能音乐枕可以广泛应用于以下领域：1. 家庭使用：音乐枕可以作为一种舒适的睡眠辅助工具，帮助人们更好地入睡和放松身心。
无论是成年人还是儿童，都可以通过音乐枕获得更好的睡眠体验。
2. 医疗领域：音乐枕在医疗领域也有广泛的应用前景。
研究表明，音乐对于缓解焦虑、改善睡眠质量等方面有着积极的作用。
因此，在一些医疗机构和养老院中，音乐枕可以作为一种辅助治疗工具，帮助患者缓解痛苦和改善睡眠质量。
3. 教育领域：音乐对于儿童的智力发展和情感培养有着重要的作用。
《PBL心得》
《PBL心得》第一篇：pbl心得“自我解剖”，展望更好的未来——pbl个人心得体会这个学期一开始，我们专业老师xx就给我们安排了《作业治疗学》的pbl实践教学活动。
对此，我确实收获了很多，也感触了不少；下面我就把它拿出来，跟大家一同分享一下在这整个pbl活动中我的个人思绪：起初，说老实话，我对“ot专业进行pbl教学”这个计划的实施并不太支持；因为当时我觉得：在我们这样的学校举办pbl教学活动能有多规范，又能有多高效率；开展pbl的想法固然不错，可就以我们学校现在这种师资，以及学生现在这种学习素养，就算开展了也不过是“星星之火渴望着燎原却被雨水浇灭的悲剧”，如果要问有没有实例证明的话，又不是说我们之前上生理课时没有进行过pbl，印象中那种pbl就是“一伙儿人坐在一块儿凑个人，装个会，偶尔再把查的资料读两儿句就完事儿”的场面，回忆起来这样的pbl教学对自己知识的掌握还真没有什么帮助，说得不恰当一点，纯属浪费时间……然而陈老师给我们安排的pbl实践活动却与我想象的截然不同：“六人为一组，每次pbl由小组成员轮流担任小组的记录员与汇报人，然后由组长主持安排讨论，总结出汇报文档和ppt”这样的pbl，从形式上看，真正意义上地使每一名同学都有机会表现自己，都能够得到有意义的锻炼；从内容上看，不仅需要我们在掌握书本知识的前提下，尽可能地收集资料，完善内容；还要求我们能够对任务进行合理的分工，统筹兼顾……这样全新的开始，带给了我全新的动力，也赋予了我全新的挑战。
在这里，我想我能够大声地告诉自己：“这场挑战我拥有了自己的胜利。
”一、总结出了ppt制作要领，提升了制作水平通过一共8次的pbl汇报展示中老师对各个小组的评价，作为第三小组的组长，我深刻体会到，要想做好一份让老师满意的pbl，不仅要学会如何准确定位主题，掌握多种查资料途径，还需要学会如何挑选汇报内容，如何做好一份ppt汇报材料。
对于最后一点我体会最深：确切的说，本着对小组的负责，作为组长，我十分希望能把我们小组的pbl材料做得有特色一些，在通过不断地上网学习和自我尝试，结合了每一次老师对于ppt的评价，我制作ppt的水平有了明显的提升，同时也总结出了制作ppt的几个要点“图文需并茂，排版要合理，动画得创新，内容要精简”二、对于带领团队和人际的感悟还记得在第一次pbl被小组成员推举为组长时内心的感受：我深感自己肩上的担子有些沉重；但面对大伙儿的信任与支持，面对我们组只有我一个男生的现状，我看到了自己身为一名组长的责任与作为一个男子汉的担当。
一名临床医生学习培养创新能力的思考及体会
2010年度黑龙江省专业技术人员继续教育(jiàoyù)知识更新培训临床医学公需科目(kēmù)函授作业作业(zuòyè)题目：结合自己实际(shíjì)工作，谈谈您对创新能力中所包含的各种能力的理解。
提高(tí gāo)能力，争创服务新境界――学习创新能力的思考及体会我们国家自1949年至今，经历了60年新中国的发展和建设，已经在许多领域取得了较大的成就。
我作为一名中国人，为祖国的繁荣和富强感到自豪和骄傲。
追究根本，每个国家和社会都是由人为基本单位组成的；同样，一个国家的富强也是提高人的素质和增强其能力，改善人的生存条件，满足人的需求为根本目标。
在学习资料中，根据2008年中国科协发布的《中国科技人力资源发展研究报告》，中国当前科技人力资源总量已经达到4246万人，是世界上科技人力资源第一大国。
但是，从每万人口中的研究人员数量来看和从论文的相对引用影响率(RCI)来看，中国远在各强国之后。
透过数据，中国是人才大国，但还远不是人才强国。
那么，如何成为一个人才强国，是提高综合国力的关键。
目前，我们国家的发展战略核心是提高自主创新能力，建设创新型国家。
作为一名临床医生，工作在服务行业，工作和服务的主体就是人，是用所学的科学知识，技术为广大人民解除病痛的特殊服务行业，若没有创新，就没有发展，没有创新，就难以提升医疗保障服务能力。
现结合自己实际工作，就如何培养临床医生创新能力谈一些思考和体会。
一、营造宽松和谐的创新氛围。
在一个缺乏创新文化的氛围里，个人创新能力是无法得到充分发挥的。
在一个生机勃勃的创新组织及文化氛围里，个人创新能力就有可能得到最大限度的发挥。
自由、民主、合作和谐、相互尊重的气氛，是进行创造性学习的先决条件。
心理学研究表明，良好的心境、情绪、积极的情感对人的发展有积极的作用。
在医务工作中，我们特别注意尽可能地建立平等的、和谐的医患关系，和患者共同研讨病痛和治疗方案，给医生和患者充分沟通意见的机会，尊重患者的人格，尊重患者的恐惧，担忧疾病加重或复发的危险，让患者在充分了解自己所患疾病及转归，能按照共同的想法来治疗疾病，使患者乐观而自信，敢于面对自己的病痛，配合医生的治疗，及早解除病痛，更好去生活和工作，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。
小学数学作业创新设计问题论文
小学数学作业创新设计问题研究摘要：作业要针对不同的知识点及学生特点进行设计，以发掘学生数学潜能为目的，采用多种形式，使学生在愉快的实践中不知疲倦地感知、活用所学的知识，使不同层次的学生拾阶而上，自觉迈向掌握知识的最高点。
关键词：小学数学；作业；设计问题一、教师活用课本，学生作业精彩数学课程标准指出，教师要“用课本教而不是教课本”。
如果我们能依据学生的生活经验，把作业的方式和时序稍加改变，常会收到意想不到的效果。
五年级关于“抛硬币”的实验是放在课中进行的，我把它改为课前作业，让学生自由结合，抛币时做详细记录（抛币的次数；正、反面朝上的次数；做统计；计算结果）。
学生通过统计数据得出结论：“抛掷的次数越多，正、反面被抛到的次数就越接近。
”“硬币正、反面被抛到的次数差不多相等。
”这样的作业设计把新的知识纳入“待解决问题”的情境中，学生触景生思，用数学的眼光把生活中的现象转化成数学问题，在快乐的探索中经历由困惑到理解的寻找规律的过程。
实验把概率的思想融入体验的活动中，使学生理解“皮尔逊的第24001次猜测”的认识。
学生靠自己的体验、感知，用自己的活动建立起对人类已有数学知识的理解。
二、亲子轻松互动，知识活化丰富学生除在课堂学习知识外，会有更多的机会从父母、亲友中获得。
对如何充分利用家庭教育资源，本人进行了大胆的尝试。
如教学“和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多远”，在实际教学中，因时间和场地的限制，我把这项活动设计为亲子作业：由家长带学生，以一个地方为起点，选择步行、跑步、骑自行车或电动车或乘车等方式，行1千米的路程，把感受记下来与同学交流。
这一改，地点可选空间变大；从学生跟教师被动地走变为在家长带领下快乐地行；由单一的走变为多种方式的体验，学生体验时间充裕，身心放松。
通过亲身体验大大丰富了学生对“千米”这个单位的感知，也使课堂知识得到了延伸。
三、鼓励动手实践，学生创造无限皮亚杰说：“活动是认识的基础，智慧从动作开始。
PBL心得
“自我解剖”，展望更好的未来——PBL个人心得体会这个学期一开始，我们专业老师XXX就给我们安排了《作业治疗学》的PBL实践教学活动。
对此，我确实收获了很多，也感触了不少；下面我就把它拿出来，跟大家一同分享一下在这整个PBL活动中我的个人思绪：起初，说老实话，我对“OT专业进行PBL教学”这个计划的实施并不太支持；因为当时我觉得：在我们这样的学校举办PBL教学活动能有多规范，又能有多高效率；开展PBL的想法固然不错，可就以我们学校现在这种师资，以及学生现在这种学习素养，就算开展了也不过是“星星之火渴望着燎原却被雨水浇灭的悲剧”，如果要问有没有实例证明的话，又不是说我们之前上生理课时没有进行过PBL，印象中那种PBL就是“一伙儿人坐在一块儿凑个人，装个会，偶尔再把查的资料读两儿句就完事儿”的场面，回忆起来这样的PBL 教学对自己知识的掌握还真没有什么帮助，说得不恰当一点，纯属浪费时间……然而陈老师给我们安排的PBL实践活动却与我想象的截然不同：“六人为一组，每次PBL由小组成员轮流担任小组的记录员与汇报人，然后由组长主持安排讨论，总结出汇报文档和PPT”这样的PBL，从形式上看，真正意义上地使每一名同学都有机会表现自己，都能够得到有意义的锻炼；从内容上看，不仅需要我们在掌握书本知识的前提下，尽可能地收集资料，完善内容；还要求我们能够对任务进行合理的分工，统筹兼顾……这样全新的开始，带给了我全新的动力，也赋予了我全新的挑战。
在这里，我想我能够大声地告诉自己：“这场挑战我拥有了自己的胜利！”一、总结出了PPT制作要领，提升了制作水平通过一共8次的PBL汇报展示中老师对各个小组的评价，作为第三小组的组长，我深刻体会到，要想做好一份让老师满意的PBL，不仅要学会如何准确定位主题，掌握多种查资料途径，还需要学会如何挑选汇报内容，如何做好一份PPT汇报材料。
对于最后一点我体会最深：确切的说，本着对小组的负责，作为组长，我十分希望能把我们小组的PBL材料做得有特色一些，在通过不断地上网学习和自我尝试，结合了每一次老师对于PPT的评价，我制作PPT的水平有了明显的提升，同时也总结出了制作PPT的几个要点“图文需并茂，排版要合理，动画得创新，内容要精简”二、对于带领团队和人际的感悟还记得在第一次PBL被小组成员推举为组长时内心的感受：我深感自己肩上的担子有些沉重；但面对大伙儿的信任与支持，面对我们组只有我一个男生的现状，我看到了自己身为一名组长的责任与作为一个男子汉的担当。
创新的作文500字5篇
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作业治疗技术概述
作业治疗技术概述作业治疗技术是一个广泛的概念，涵盖了多种康复方法和策略。
它旨在帮助患者改善和恢复身心功能，提高他们在日常生活中的参与度和独立性。
作业治疗的目标是帮助患者实现他们的个人目标，改善他们的生活质量和幸福感。
作业治疗技术通常包括以下步骤：评估、制定治疗计划、实施治疗计划、评估治疗效果和调整治疗计划。
在评估阶段，作业治疗师会对患者的身体、精神、认知和社会功能进行评估，了解他们的困难和需求。
然后，治疗师将根据评估结果制定个性化的治疗计划，包括选择适当的活动和任务，并确定治疗的频率和持续时间。
在实施阶段，治疗师会与患者一起进行各种活动，以帮助他们改善和恢复功能。
在评估治疗效果阶段，治疗师会对患者的进展进行评估，并根据需要调整治疗计划。
作业治疗技术在许多领域都有应用，包括康复医学、精神健康、儿童发展和老年保健等。
在康复医学中，作业治疗技术被广泛应用于各种疾病和损伤的康复过程中。
例如，对于中风患者，作业治疗技术可以帮助他们恢复肌力和功能，提高日常生活能力。
在精神健康领域，作业治疗技术可以帮助患者学会应对压力和情绪管理，提高他们的心理健康。
对于儿童来说，作业治疗技术可以帮助他们发展运动技能、认知能力和社交技能。
在老年保健中，作业治疗技术可以帮助老年人恢复和保持日常生活能力，预防和延缓老年人常见的功能衰退。
总之，作业治疗技术是一种重要的康复方法，通过结构化的活动和任务，帮助人们改善和恢复功能，提高日常生活能力。
它涵盖了多个步骤，包括评估、制定治疗计划、实施治疗计划、评估治疗效果和调整治疗计划。
作业治疗技术在康复医学、精神健康、儿童发展和老年保健等领域都有广泛的应用。
通过作业治疗技术，患者可以提高他们的生活质量和幸福感，实现他们的个人目标。
作业的创新使用
和重 要性 。“ 业 ” 有它 的模 糊 性 ， 作 亦 因为要 定 义作 业 不在 乎“ 业” 作 的形式 ， 是其对 病 患者 的意 义 。但 “ 而 意 义” 因人而异 ， 是 如果 没有 主体 ， 就很 难解 释什 么是“ 作
“ 创新 ” Ｉｎ ｖ ｔ ｎ （ｎ ｏ ａｉ ）这个 名词 是近 十 年来 商 业社 ｏ
震 荡” （ ｒｉｓｏ ｍｉｇ 可 建 立 很 多 不 同 的 可 能 性 。 法 Ｂ ａｎ ｔｒ ｎ ） “ 能性 ” 可 也许 就是 思维领 域 中最重 要 的词语 ， 正是 “ 可 能性 ” 的力 量 为西方 的科 学技 术带来 如 此 巨大 的进 步 。 爱德 华． ． 德 波诺 是世 界著 名 的思维 专家 。他提 出 了水 平思 维 （ ａｅａ ｔ ｉｋｎ ） 平 行 思 维 （ ａ ａ ｅ Ｌ ｔｒｌ ｈｎ ｉｇ 及 Ｐ ｒｌ ｌ ｌ
中 国康 复 ・２ １ ０ ２年 ６月 ・ ２ 第 ７卷第 ３期
１ ３ ６
・
专 家述评 ・
作 业 的创 新 使 用
黄 锦 文
【 键 词 】 作 业 治 疗 ； 新 关 创
【 图分 类号 】 Ｒ ９ Ｒ ９ 中 ４ ； ４３ ［ ＯＩ １ ． ８ ０ ｚ Ｍ． ０ ２ ０ ． ０ Ｄ Ｉ ０ ３ ７ ／ｇ ２ １ ．３ ０ １
论。
在创 新 的过程 中 ， 与 者必须 保持 开放 的态度 ， 参 过 早 下判断 和结 论会 减少创 造解 决 问题 的空 间。对一 些
才可 完成 。从 这 个角 度看 ，创 造 ” 较难 实 现 的 目标 。 “ 是
“ 创新 ” 等 如 创 造 。创 造 很 多 时 是从 无 中生 有 ， 不 而创新 则 是 从 现 有 的 东 西 中 ， 新 排 列 ， 新 组 合 重 重
问题解决的创新思路分享
问题解决的创新思路分享在我们的生活和工作中，总会遇到各种各样的问题。
有些问题可能比较简单，容易解决；而有些问题则复杂棘手，让人感到困惑和无从下手。
面对这些问题，常规的方法和思路有时可能无法奏效，这就需要我们开拓创新，寻找新的途径来解决。
首先，让我们来思考一下什么是创新思路。
创新思路并不是凭空产生的，它往往是在对传统方法进行反思和突破的基础上形成的。
创新思路意味着我们要敢于打破常规，跳出固有的思维模式，以全新的视角去看待问题。
那么，如何培养创新思路呢？保持好奇心是关键。
对周围的事物充满好奇，不断地问“为什么”，这样能够促使我们更深入地去探究问题的本质。
例如，当我们看到一款新的产品受到广泛欢迎时，不要仅仅满足于知道它受欢迎，而要思考为什么它会如此受欢迎，是因为其独特的设计、便捷的功能还是其他因素？学会从不同的角度看问题也非常重要。
我们常常会因为习惯或者惯性思维，只从一个固定的角度去看待事物。
但如果我们尝试切换视角，可能会有新的发现。
比如，对于一个销售业绩不佳的问题，从销售团队的角度看，可能是销售技巧不足；而从市场需求的角度看，也许是产品定位不准确。
广泛的知识储备也是创新思路的源泉。
了解多个领域的知识，可以为我们提供更多的灵感和解决问题的方法。
就像一个工程师在解决技术难题时，如果他还了解市场营销和用户心理方面的知识，可能会想到更符合市场需求的解决方案。
接下来，让我们通过一些实际的例子来看看创新思路在问题解决中的应用。
假设一个公司面临着员工流失率高的问题。
传统的解决方法可能是提高薪酬待遇或者改善工作环境。
但如果运用创新思路，我们可以考虑建立员工的职业发展规划体系，让员工看到在公司内的成长空间和未来前景；或者打造独特的企业文化，增强员工的归属感和认同感。
再比如，一个城市交通拥堵严重。
常规的解决方式可能是扩建道路、增加公共交通设施。
但创新的思路可以是推广共享单车和共享汽车，鼓励居民绿色出行；或者利用大数据和智能交通系统，优化交通信号灯的设置，提高道路的通行效率。
《现代生物技术的发展》 作业设计方案
《现代生物技术的发展》作业设计方案一、作业目标通过本次作业，学生能够：1、了解现代生物技术的主要领域和重要技术。
2、掌握现代生物技术的基本原理和应用范围。
3、分析现代生物技术对社会、经济和环境的影响。
4、培养学生的科学思维、创新能力和信息收集与处理能力。
二、作业内容（一）知识梳理1、要求学生查阅相关资料，梳理现代生物技术的定义、发展历程和主要领域（如基因工程、细胞工程、发酵工程、蛋白质工程等）。
2、让学生总结每个领域的关键技术和代表性成果。
（二）案例分析1、提供一些现代生物技术在农业、医疗、环保等领域的应用案例，如转基因作物、基因治疗、生物降解材料等。
2、学生需要分析这些案例中生物技术的作用原理、优势和可能存在的问题。
（三）观点讨论1、给出一些关于现代生物技术的争议性话题，如基因编辑的伦理问题、生物技术专利的保护等。
2、组织学生进行小组讨论，要求每个学生发表自己的观点，并能够倾听和回应他人的观点。
（四）实践探究1、设计一个简单的生物技术实验，如微生物发酵实验或 DNA 提取实验，让学生亲自动手操作，体验生物技术的过程。
2、学生需要记录实验过程和结果，并对实验结果进行分析和总结。
（五）创新设计1、假设学生是生物技术公司的研发人员，要求他们设计一个基于现代生物技术的新产品或新服务。
2、学生需要阐述产品或服务的创意、技术实现方案、市场前景和潜在风险。
三、作业形式1、书面报告：包括知识梳理、案例分析和实验报告等，要求语言表达清晰、逻辑严谨、书写规范。
2、小组讨论记录：记录小组讨论的过程和每个成员的主要观点。
3、口头汇报：在课堂上进行创新设计的口头汇报，锻炼学生的表达能力和应变能力。
四、作业时间安排本次作业总共安排两周时间完成，具体时间分配如下：第一周：1、周一至周二：学生查阅资料，完成知识梳理和案例分析的作业。
2、周三至周四：进行小组讨论，形成讨论记录。
3、周五：提交知识梳理、案例分析和小组讨论记录。
第二周：1、周一至周二：学生进行实践探究，完成实验报告。
2023康复科护士工作总结(3篇)
2023康复科护士工作总结____年我科工作在院总支和院班子领导下，在医院各科室的支持帮助下，我科全体员工齐心协力，坚持以____为指导，以病人为中心，以提高服务质量为主题，按照巩固成果，深化管理，持续改进，不断创新，提高水平的总体原则，不断提高医疗质量，保障医疗安全，改进服务作风。
这一年取得了可喜的成绩：全年业务总收入为____万比去年____万增长____；入院人数、出院人数分别比去年同期分别增加____%和____%，取得经济效益和社会效益双增长。
现在对一年来工作总结如下：一、加大科室管理力度，创新优质服务新模式1、开展向社会服务承诺活动，切实抓好优质服务建设工作首先我们认真组织科室工作人员，反复学习《服务承诺书》、《医疗卫生机构及其工作人员索要、收受红包、回扣责任追究暂行办法》和各种核心制度等文件及反面材料。
二是在全科广泛开展向社会服务承诺活动，自觉接受社会监督。
三是向社会、向医院、向科室三级承诺机制，履行各项承诺，开展信用教育、规范信用行为、公开信用承诺、加强信用监督等等，定期召开会议，听取意见。
今年全科共收到锦旗3面，拒收红包、物品若干，得到医院的肯定。
2、坚持服务年活动，创新优质服务新模式全科人员积极参与医院服务年和中医管理年活动，科室着力将优质服务贯穿全程医疗服务过程中。
一是树立优质服务理念，提出科室服务理念，树立起各具特色的服务理念和行为规范。
二是落实医疗服务规范及各种核心制度，落实周六、日医生查房制度，建立“医患联系卡”，尊重病人知情权，加强医患沟通。
三是拓宽医疗服务范畴，开展便民服务，注重健康教育。
四是深化主动服务内涵，提升服务能力。
五是提供延伸式服务。
护理服务范围从以往的病区服务延伸到入院前登记和出院后随访。
一年来，科室在坚持对病人实施个性化医疗、人性化服务，吸引了大量病患者的就医就诊，住院病人数明显增长，均达到历史最好水平。
广泛征询社会各界人士、病人及家属对各方面、各环节工作的意见和建议，促使科室整体服务链进一步完善，不断优化整体护理。
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• 例如要病患者全情投入，游戏是一个相 当好的媒介，游戏可提供体能、集中能 力、社交技巧等训练，在游戏过程中， 治疗师可调较用具的重量，如棋子或玩 具，或更改游戏规则来增加难度。
• 人与环境有不可分割的关系，人在生活中多乎视客观 环境因素。作业治疗除了治疗病患者的身体机能外， 还针对环境障碍，并作出改善，使病患者可过独立的 生活。 • 要克服环境障碍，更需要创意和科技的帮助，才可解 决生活上的问题。环境本身更可成为治疗的一部分， 好象学习语言，就需要一个语言环境，使学习者在一 个真实或仿真的环境里练习，这样才可达到理想的效 果。要制造一个仿真的环境，是需要治疗师有一定的 创意和敏感度。 • 为了使大家更了解如何在治疗中运用创意，以下有些 例子作为参考：
• 经过对以上的问题作谨慎的思考，我们邀请病人制作不 同的手工艺，例如插花、壁画、绘图、折纸、书法等， 将医院布置成一个温暖的环境，以减少住院病人心里的 压力。在制作过程中，病者可锻练上肢关节、手眼协调、 集中能力及沟通技巧，更透过完成一个有意义的工作， 增强自信心及与人分享快乐及平安的感觉。在医院展览 病人的制成品亦是另一创新概念。我们首先不要将医院 环境定型，医院与展览厅、博物馆这些概念没有冲突。 在医院里展览病人的创作可使一般人改变对病人能力的 看 法 ， 并 可 推 广 伤 健 一 家 的 概 念 。
• 创造=创新？
创造 • 从无到有 • 天生的才能 • 后天不能补救
创新则是 • 从现有的东西中 • 重新排列，重新组合 • 制度和方法的配合 • 创造力的管理
• “创新”可通过对思维的训练去达到目的。
• 一种看法认为思维就像走路或者呼吸一样，我们不需 要，也不可能对它做些什么。
• 另一种看法认为思维是一种技巧， 就像开车、练杂技、 滑雪或踢足球一样，总有一些人比另一些人技高一筹。 但只要愿意，每个人都可以通过训练来大大提高自己 这方面的技能。
作业治疗的创 意与创新
• “创新”(Innovation)这个名词是近十年 来商业社会很流行的一个名词。由于竞 争激烈，一间不能”创新”的公司，很 容易被对手淘汰，甚至在市场上消失。 所以创新很多时来自竞争，这是不被淘 汰，不落后于人，能够生存下去的需要。
• 我们必须要对“创新”有正确的认识， 才可有系统地去干。我们时常混淆了 “创造”(Creativity)与“创新” （Innovation)这两个概念。
• 在创新的过程中，参与者必须保持开放的态度， 过早下判断和结论会减少创造解决问题空间。 对一些我们习以为常的想法和认为是对的事情， 也要重新检讨，甚至挑战其背后的假设或理论， 这样才会制造创新和变革的机会。 • 一个有创意的人，多数是有好奇心、接受莫棱 两可的立场、能忍受矛盾、有冒险精神及有坚 持的人。
案例
• （1）甲向乙借了一笔高利贷，无力偿还，得去坐牢； （2）乙借机想娶甲的女儿做老婆抵债，姑娘至死不 从。乙提出了一个解决办法，乙对姑娘说：“现在我 从地上检起一块白石子、一块黑石子，装进口袋里由 你来摸。如果你摸出白石子，你父亲的债就一笔勾销； 如果你摸出的是黑石子，那你就得和我成亲”；说完， 乙就从地上捡起两块黑石子放进了口袋。乙的这个动 作却被姑娘发现了。如果你就是甲的女儿，你会怎么 办？通常的办法有以下几种：（1）拒绝摸石子；然而 问题得不到解决，甲还得去坐牢；（2）揭穿乙捡起 两块黑石子的诡计，问题仍然得不到解决；（3）不 得已，随便抓出一块黑石子，违心地同乙结婚。看来 以上办法都不尽人意。
• 思维训练甚至成为大学里的学科。只要懂得窍门，我 们可通过不同技巧去产生很多解决问题的方法。例如 最常用的“脑震荡”法(Brainstorming)可建立很多不 同的“可能性”。“可能性”也许就是思维领域中最 重要的词语，正是“可能性”的力量为西方的科学技 术带来如此巨大的进步。
爱德华· 德· 波诺（Edward de Bono，1933年5月19日—），马 耳他人，法国心理学家，牛津大学心理学学士，剑桥大学医学 博士，欧洲创新协会将他列为历史上对人类贡献最大的250人 之一。他在1960年代末期提出“水平思考”方式，改变了日常 人采用“垂直思考”方式容易出现的问题。这种思考方式在 1980年代末期曾经在香港大专界掀起一阵热潮。此外，他在 1980年代中期提出的“6 Thinking Hats”T M（六顶思考帽） 思考法至今被采用。
• “创新”是可以管理的，是可以通过训练达至最佳效果 的。在大埔医院OT的部门里，每隔两个月就有一次” 创意“的分享，负责的同事需要设计一项有”创意 “的活动，主题是没有限制的，但参与的人会就以下 的条件给讲者评分，评分标准有四点，包括：活动内 容的创意、活动形式的创意、活动对个人成长及组织 发展的帮助。 • 通过这些活动，参与者可体验不同的思考方法，分 享集体创作的感受。随着环境不断的改变，一个组织 如果不能创新，就会失去竞争力而被淘汰。创新不是 倚靠几个有创造性的天才，而是通过训练及高层的领 导去建立“创新”的文化，这样才可保证理想的结果。
作业治疗
利用有意义的活动
因人而异 投入及参与 增强治疗的效果
环境改良
建筑环境改装 改良方法 康复科技 康复支具 压力治疗
作业治疗的特点
没有特定形式 • 针对患者的功能失调 • 活动对患者有特别的意义 • 活动增加病者的投入感 • 加强治疗的效果 • 克服环境障碍
• 相对于其它康复的专业，作业治疗是一个较有创意的 专业，因为它有较大的创作空间。要简单地介绍作业 治疗，我归纳最重要的两点是它运用“有意义的活动” 作为治疗媒介及它通过环境改良使病患者发挥最大的 功能。
• •
(二) “幸福”展览 “幸福”展览是邀请病人分享对“幸福”这概念的意见，并将治疗意义 与幸福概念连接，并通过展览形式，使更多人能分享。康复的范畴不应 局限于对身体残缺的改善，个人的心理、社交及灵性满足可能更重要。 年老及疾病往往是人生的考验，经过严格的考验后更能体会幸福的真谛。 “幸福“是一个抽象的概念，”幸福“可被定义为个体对生活满足的主 观心态，但一般人很难具体地形容幸福。通过讨论，病者可放开自己当 下的问题，了解／幸福』的概念，从而增加克服困难的力量。这个活动 的创意是希望病患者通过自己的反思，将自己认为幸福的概念表现为具 体的生活。当病者了解能令其生活满足的事项，他会更积极地追求及完 成这些事项，而身体的痛楚或残缺亦可能变得不重要。”幸福“展览亦 可提供机会给病者完成心愿。其中一位长者完成了他多年的心愿——作 了一首山歌送给他的老伴!
分析
• 现在，我们以水平思维来考虑。 • 就是将思考的焦点移向水平方向：由口袋中的石子移 到地上的石子。当姑娘的眼光从口袋移到地面（也就 是说她转移了思维方向），想到乙的两块石子是从地 上捡起来的。于是她伸手到口袋里抓起一块石子，在 她拿出口袋的一刹那故意将其失落在地上。这时她对 乙说：“呀！我真不小心，把石子掉在地上了。我抓 出的那一块石子是黑是白已经无法知道了，但这也无 关紧要，看看你口袋里剩下的那一块，肯定与掉在地 上的那一块不一样……”口袋里无疑是一块黑石子。乙 不能承认自己的欺骗行为，只好无可奈何地承认姑娘 取出的是一块白石子。就这样，姑娘巧妙的实现了大 逆转。
• 例子 • (一)部门装饰计划 “白色”及简洁是医院的特征，但这样 的环境给人带来冷漠及恐惧的感觉，尤 其是给有病的人带来更大的心理压力。
• 1、一间医院是否一定要“白色”? • 2、病人在医院里是否只接受治疗，而没 有其它角色？ • 3、医院的大堂及走廊是否可以好象展览 厅或博物馆，展览病者制作的手工艺。
作业治疗的信念是我们日常的活动，例 如上学、工作及娱乐已足够维持我们的 健康，因为这些活动提供了体能及智能 等多方面的锻练，使一个人在身、心、 社、灵上有正常的发展。这也是“作业” 对人的功能和重要性。
• “作业”亦有它的模糊性，因为要定义作业不在乎“作 业”的形式，而是其对病患者的意义。但“意义”是 因人而异，如果没有主体，就很难解释什么是“作 业”。 • 正是这个模糊性，作业治疗师有较大的空间去帮病 患者找寻“有意义的活动”，使治疗更切合病患者的 实际生活。设计活动的原则包括针对缺损的功能、令 病患者全情投入、可调节活动的难易度及提供反馈的 效果。这些原则都没有规限活动的形式，所以治疗师 还有很大的创作空间。