企业管理基础》电子教案(精)
企业管理基础知识第六章教案
４决策的结果是选择一个满意的方案。人们要懂得，获得满足一切要求的最优方案是不现实的。
５决策应是一项有组织的集体活动。因为，企业的决策问题具有信息量大、涉及面广、变化快的特点，这就增加了决策的复杂性和艰巨性，从而使个人决策成功的可能性大为减少。因此，科学决策不能是领导者个人行为。决策的民主性是决策成功的重要条件。
教学方法及教学
内容的拾漏补遗
策。如企业经营方针与经营目标的确定等。战略决策一般考虑的是企业如何与外部环境的适应问题，属于企业高层管理者的职责范围。
管理决策是指企业为实现战略决策对企业资源作出合理安排的策略性决策。如生产经营计划的确定、能源与原材料的合理使用、工作业绩的评价等。管理决策一般属于企业各职能管理部门的职责范围。
此外，决策还可以根据决策目标的多少分为单目标决策和多目标决策；根据所涉及的时间长短而分为中长期决策和短期决策；根据决策组织层次的划分分为高层决策、中层决策和基层决策等。
№:9-2
授课日期
2012年4月11日
年月日
年月日
年月日
班级
汽车美容与装饰1班
讲次
8
课时
2
授课方法
讲授、案例、演练
课题
第六章经营决策与计划
非程序性决策是指对不经常出现的偶然性问题，并没有处理经验，完全靠决策者个人的判断和信念来进行的决策。如经营方向的调整、新产品的开发、重大的投资项目等，一般无章法可循。非程序性决策虽然所占比重较小，但通常是关系到企业全局和长远发展的重要问题，因而一般属于企业高层管理者的决策范畴。
３按照决策问题所处客观条件的不同，企业决策可分为确定型决策、风险型决策与非确定型决策。
企业管理概论电子教案 (1)
二、市场经济的特征与作用
（一）市场经济的特征
1.平等性。在市场上，经济活动参加者之 间的关系是平等的。
2.竞争性。竞争是商品经济的必然产物， 竞争规律是市场经济的一般规律。
3.法制性。在市场经济中，社会经济运行 有健全的法制基础，各种经济活动都依据市场 经济的法规进行。
4.开放性。市场不是相互封闭的，不受到 区域的限制，全国乃至全世界都是一个统一的 大市场。开放性是市场经济的内在属性和必然 要求。
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章
一、市场经济的运行规律
（一）价值规律 （二）供求规律 （三）竞争规律
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章
（一）价值规律
价值规律是指社会必要劳动时间决定商品 的价值量，商品以价值为基础进行等价交换的 客观要求。其基本内容是：商品的价值量决定
3.平均利润规律，是指市场经济条件下， 各个产业部门内部和不同的产业部门之间由 竞争所引起的生产要素和社会资源的流动而 导致的利润平均化趋势，即在全社会范围内 利润率趋于平均化，等量资本取得等量利润。
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章
在市场上，价值规律通过价格、供求、竞争 的变化和相互作用，调节着经济资源的投放方向 和比例，支配着人们的经济活动。
在市场经济条件下，社会的生产、分配、交 换、消费等活动都必须通过市场这个中介来进行， 市场在整个社会资源的配置过程中起基础性作用。
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章
一、资源与经济资源
企业管理基础教学大纲
《企业管理基础》教学大纲模块编号：模块名称：企业管理基础总学时数：120（课内）实验或上机学时：无一、说明部分1.模块性质《企业管理基础》是旅游管理专业的专业基础模块，本大纲适用对象为旅游管理专业本科生。
2.教学目标及意义使学生了解经济学与管理学及其发展简史；掌握管理基本职能和经济活动的内在规律；理解现实中的经济现象，为后续课程学习奠定扎实的企业管理知识基础。
培育学生良好的经济素养和管理能力,使学生树立经济思维和科学管理意识，具备从事企业管理岗位所必备的经济和管理理论知识，提高学生分析处理实际问题能力。
3.教学内容及教学要求本模块从服务于企业管理，为后续课程铺垫基础角度出发，系统化讲授：企业管理发展简史，包括：经济学发展简史，管理理论发展简史；企业管理基础概述，包括：经济基本概念，管理基本概念企业管理基本职能；包括：计划，组织，领导，人员配置，控制；企业管理基础理论的创新；微观经济理论，包括：均衡、消费者行为、生产者行为、价格等理论；微观经济政策；宏观经济理论，包括：国民收入、通货膨胀与失业、经济增长等理论；宏观经济政策。
教学中运用灵活多样的教学方法，要求学生能够围绕课程基本知识，学会查阅、提炼资料，并在实践中寻找合适的案例加以分析，增强学生对原理的理解、分析和运用能力。
4.教学重点、难点根据培养目标，突出《企业管理基础》模块的专业基础性，教学重点为管理职能和经济理论等介绍，难点是管理和经济原理的实践运用。
5.教学方法与手段课堂讲授，案例讨论，调查法，阅读法，探究法，多媒体教学6.教材及主要参考书教材名称：周三多.《管理学》（第三版）.北京：高等教育出版社.2010年2月第3版张士军.《现代经济学基础》.北京：北京大学出版社.2008年8月第一版参考书：[1]（美）哈罗德孔茨.管理学.北京：经济科学出版社，2003[2]（美）彼得圣洁.第五项修炼——学习型组织的艺术与实务.上海：上海三联书店，2001[3] 周三多.管理学：原理与方法.上海：复旦大学出版社，2005[4] 胡震.管理学十日读.北京：企业管理出版社，2001[5] 黄雁芳，宋克勤.管理学教程案例集.上海：上海财经大学出版社，2001[6] 杨文士、焦叔斌，张雁等主编.管理学原理.北京：中国人民大学出版社（第二版），2004[7] 许纯祯.西方经济学.北京：高等教育出版社，2006[8]（美）曼昆著，梁小民译.经济学原理.北京：北京大学出版社，1999[9] 朱明.西方经济学习题集.西安：陕西师范大学出版社，2005[10] 梁小民.寓言中的经济学.北京：北京大学出版社，2004二、正文部分第一章企业管理发展概述一、教学要求了解企业管理基础模块的学习和研究方法；了解企业经济及管理思想理论的历史演进过程以及代表人物掌握管理、管理学、管理者、宏观经济学、微观经济学基本概念；掌握企业管理基础模块的学习研究方法；掌握早期管理理论和经济学假设条件。
现代企业管理电子教案
现代企业管理电子教案一、引言现代企业管理在信息技术飞速发展的背景下，电子教案作为一种高效的管理工具正逐渐得到广泛应用。
本教案旨在介绍现代企业管理中电子教案的定义、作用、制作过程及应用方法，以期对企业管理人员提供参考和指导。
二、电子教案的定义及作用1. 定义电子教案是运用电子技术工具制作的针对特定课程或培训内容的一种教学辅助材料。
它将文字、图像、音频、视频等多种形式的信息以电子化方式呈现，提供给学员进行学习。
2. 作用（1）提供信息：电子教案通过多媒体形式展示大量内容，丰富了学习资料，为学员提供详尽、全面的信息。
（2）增强学习兴趣：电子教案运用多媒体技术，使学习过程更加生动有趣，激发学员的学习热情。
（3）提升学习效果：电子教案结合多种教学手段，如文字、图片、音频、视频等，帮助学员更深入地理解与掌握内容，提高学习效果。
三、电子教案的制作过程1. 设计（1）明确教学目标：根据课程或培训内容确定教学目标，明确所要达到的学习效果。
（2）确定内容组织结构：将教学内容进行逻辑分析，确定教学顺序和内容组织结构。
（3）选择多媒体元素：根据教学目标和内容，选择合适的多媒体元素，如文字、图像、音频、视频等。
2. 制作（1）文本编辑：编写教案文本，注意语句通顺，表达准确，逻辑清晰。
（2）多媒体制作：根据设计阶段确定的多媒体元素，运用专业工具进行制作，如图像处理软件、视频编辑软件等。
（3）整合与调试：将文本与多媒体元素进行整合，进行测试和调试，确保电子教案的正常运行。
（4）优化与完善：根据实际需求对电子教案进行优化和完善，确保内容的准确性和完整性。
四、电子教案的应用方法1. 线上学习平台将电子教案上传至企业内部的学习平台，提供给员工进行在线学习。
学员可以通过电子教案自主学习，根据自身进度进行学习安排。
2. 面授讲座将电子教案的内容作为面授讲座的辅助材料，与讲师的讲解相结合，增强学员的学习效果。
3. 团队学习将电子教案的内容分发给团队成员，组织团队学习活动。
企业管理基础知识第七章教案
生产管理，是企业根据市场信息及经营决策所制定的目标、策略和计划的要求，从事生产的计划、组织、指挥、协调、控制等全部管理过程的管理工作。
教学过程及内容
一、生产管理概述
（一）、生产管理概念
生产管理就是企业对生产活动的管理。
企业的生产活动是按照预定的经营目标和经营计划，充分利用人力、物力和财力，从产品品种、质量、数量、成本和交货期等方面，生产出符合市场需要和用户满意的产品的过程。生产管理就是对这一过程进行计划、组织、指挥、控制和协调。换句话说，生产管理就是同产品制造密切相关的各项管理工作的总称。
教学方法及教学
内容的拾漏补遗
（三）、生产过程组织
1、生产过程组织的概念
工业产品的生产过程，就是从准备生产某种产品开始，直到把它生产出来为止的全部过程。它的基本内容是人的劳动过程，即在劳动分工和协作的条件下，劳动者利用一定的劳动工具，按定的步骤和方法，作用于劳动对象，使之成为工业产品的过程。
2、生产过程的构成
3．合理组织劳动力，充分利用人力资源，最大限度地挖掘企业员工的内在潜力，调动广大员工的积极性、主动性和创造性，不断提高生产效率。
4．加强物资、能源管理，合理利用物资、能源，努力降低单位产品的物资和能源消耗，提高资源利用率，建立合理的物资储备，减少资金占用。
5．加强设备管理，提高设备的完好率和利用率。不断采用新技术，促进企业技术进步。
3．生产计划。主要包括产品生产计划和生产作业计划。
4．生产控制。是指围绕着完成生产计划任务所进行的各种检查、监督、调整等工作。其作用在于完善生产组织，实现生产计划，提高产品质量，降低生产消耗和生产成本。（接下课）
№:9-2
授课日期
2012年04月25日
年月日
企业管理教案
企业管理教案一、教案概述本教案是为企业管理课程开设的一份教学教案，旨在帮助学生全面了解企业管理理论和实践，并培养其相关的知识和技能。
通过系统的学习，学生将能够理解企业的组织结构、管理职能以及管理过程中所面临的挑战，并能够运用相关理论进行分析和解决问题。
二、教学目标1. 了解企业管理的基本概念、原则和理论体系；2. 掌握企业组织结构和管理职能的基本要素；3. 能够分析企业管理过程中常见的问题，并提出解决方案；4. 培养学生的团队协作能力，培养创新思维和解决问题的能力。
三、教学内容和进度安排本教案的教学内容包括以下几个方面：1. 企业管理概述1.1 企业管理的定义与作用1.2 企业管理的基本原则1.3 企业管理的发展趋势2. 企业组织结构2.1 企业组织结构的类型与特点2.2 企业组织结构的设计原则2.3 企业组织结构的变革与优化3. 管理职能与管理过程3.1 计划与战略管理3.2 组织与人力资源管理3.3 领导与沟通管理3.4 控制与评估管理4. 企业管理问题与解决方案4.1 企业管理中常见的问题4.2 运用管理理论解决问题的方法与技巧4.3 案例分析及讨论5. 创新与管理5.1 创新与企业竞争力5.2 创新的类型与重要性5.3 创新管理的实践与案例5.4 创新思维和方法的培养四、教学方法1. 授课讲解：通过教师的讲解，系统介绍企业管理的基本理论和实践内容。
2. 案例分析：引入实际案例，帮助学生分析和解决真实的管理问题。
3. 小组讨论：根据课程内容，安排学生进行小组讨论，共同思考和解决问题。
4. 视频展示：选取相关企业管理案例的视频材料，激发学生的学习兴趣和思考。
5. 课堂互动：通过提问、回答问题、课堂练习等形式，增加学生的参与度和动力。
五、教学评估1. 课堂表现：根据学生的参与度、思考质量、课堂表现等方面进行评估。
2. 作业评定：布置相关作业，检验学生对知识掌握情况，并进行及时评定。
3. 考试测试：通过期末考试对学生的总体掌握程度进行评估。
《企业管理概论》教案
《企业管理概论》教案一、教学目标1. 让学生了解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 使学生掌握企业组织结构、战略管理、人力资源管理等方面的知识。
3. 培养学生具备一定的的企业管理实践能力和创新精神。
二、教学内容1. 企业管理的基本概念与目标2. 企业组织结构与管理体系3. 企业战略管理4. 人力资源管理5. 企业运营管理三、教学方法1. 讲授法：讲解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析经典的企业管理案例，让学生深入了解企业管理实践。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实践教学法：组织学生参观企业，实地了解企业管理现状。
四、教学安排1. 第一课时：企业管理的基本概念与目标2. 第二课时：企业组织结构与管理体系3. 第三课时：企业战略管理4. 第四课时：人力资源管理5. 第五课时：企业运营管理五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
2. 课后作业：检查学生对企业管理知识的理解和应用能力。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析思路、观点阐述和问题解决能力。
4. 小组讨论报告：评估学生在团队协作中的表现和问题解决能力。
5. 参观企业报告：评估学生对企业管理的实际了解和感悟。
六、教学内容6. 企业财务管理7. 企业市场营销8. 企业生产管理9. 企业创新与技术管理10. 企业社会责任与伦理七、教学方法1. 讲授法：讲解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析经典的企业管理案例，让学生深入了解企业管理实践。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实践教学法：组织学生参观企业，实地了解企业管理现状。
5. 角色扮演法：模拟企业场景，让学生体验企业管理实际操作。
八、教学安排1. 第六课时：企业财务管理2. 第七课时：企业市场营销3. 第八课时：企业生产管理4. 第九课时：企业创新与技术管理5. 第十课时：企业社会责任与伦理九、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
《管理学基础》教案
《管理学基础》教案一、课程简介《管理学基础》是针对企业管理专业学生或对管理学有兴趣的学员开设的一门课程。
通过本课程的学习，使学员了解和掌握管理学的基本原理、方法和管理技能，培养学员的企业管理素养，为今后的企业管理实践奠定基础。
二、教学目标1. 了解管理学的定义、功能和目的，明确管理学在企业和组织中的重要性。
2. 掌握管理学的五大基本职能：计划、组织、领导、人员和控制。
3. 学习不同的管理理论和方法，理解其在实际企业管理中的应用。
4. 培养学员运用管理学知识分析和解决实际问题的能力。
三、教学内容1. 第一讲：管理学的定义与功能（1）管理学的概念（2）管理学的功能（3）管理学的目的2. 第二讲：管理学的五大基本职能（1）计划（2）组织（3）领导（4）人员（5）控制3. 第三讲：管理理论的发展（1）古典管理理论（2）行为科学理论（3）现代管理理论4. 第四讲：管理方法与技巧（1）管理方法概述（2）常用的管理方法（3）管理技巧的培养5. 第五讲：企业管理实例分析（1）成功企业的管理经验（2）失败企业的管理教训（3）案例分析与讨论四、教学方法1. 讲授：讲解管理学的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析：通过分析实际案例，使学员更好地理解和掌握管理学知识。
3. 小组讨论：分组讨论案例，培养学员的合作能力和解决问题的能力。
4. 情景模拟：设置管理情境，让学员参与其中，提高实际操作能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学员在课堂上的发言和讨论积极性。
2. 案例分析报告：评估学员对案例分析的深度和广度。
3. 小组讨论报告：评估学员在小组讨论中的表现和贡献。
4. 期末考试：测试学员对管理学知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《管理学原理》，作者：[美]斯蒂芬·P·罗宾斯等。
2. 案例集：《管理学案例分析》，作者：[美]玛丽·费希尔等。
3. 辅助阅读材料：相关管理学期刊文章、管理学大师经典著作等。
【企业管理】现代企业管理电子教案
【企业管理】现代企业管理电子教案第一章：企业管理概述1.1 教学目标了解企业管理的基本概念理解企业管理的重要性掌握企业管理的基本原则1.2 教学内容企业管理定义企业管理的发展历程企业管理的基本原则企业管理的功能与目标1.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法1.4 教学评估课堂讨论小组报告课后作业第二章：企业组织管理2.1 教学目标了解企业组织结构的基本类型掌握企业组织设计的原则与方法理解企业组织变革的必要性及其过程2.2 教学内容企业组织结构的基本类型企业组织设计的原则与方法企业组织变革的原因与过程企业组织文化的建设与管理2.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法2.4 教学评估课堂讨论小组报告课后作业第三章：企业人力资源管理3.1 教学目标理解人力资源管理的重要性掌握人力资源管理的流程与方法熟悉企业员工激励与培训的方法3.2 教学内容人力资源管理的概念与流程员工招聘与选拔员工培训与发展员工绩效管理员工关系管理3.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法3.4 教学评估课堂讨论小组报告课后作业第四章：企业财务管理4.1 教学目标理解财务管理的基本概念掌握财务分析的方法了解企业投资、融资与分配决策4.2 教学内容财务管理的基本概念与目标财务报表分析资本预算资本结构股利政策4.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法4.4 教学评估课堂讨论小组报告课后作业第五章：企业市场营销管理5.1 教学目标理解市场营销的基本概念掌握市场细分、目标市场选择与市场定位的方法熟悉营销组合策略的制定与实施5.2 教学内容市场营销的基本概念与原则市场细分、目标市场选择与市场定位产品策略价格策略渠道策略推广策略5.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法5.4 教学评估课堂讨论小组报告课后作业【企业管理】现代企业管理电子教案第六章：企业战略管理6.1 教学目标理解企业战略管理的基本概念掌握企业战略制定的步骤与方法了解企业战略实施与评估的要点6.2 教学内容企业战略管理的基本概念与过程企业愿景与使命的制定企业战略分析企业战略制定企业战略实施与评估6.3 教学方法讲授法案例分析法6.4 教学评估课堂讨论小组报告课后作业第七章：企业生产与运营管理7.1 教学目标理解生产与运营管理的基本概念掌握生产与运营计划制定的方法熟悉生产过程组织与管理的原则7.2 教学内容生产与运营管理的基本概念生产与运营计划制定生产过程组织生产与运营控制质量管理7.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法7.4 教学评估课堂讨论课后作业第八章：企业创新管理8.1 教学目标理解企业创新管理的重要性掌握企业创新管理的策略与方法了解企业创新的组织与实施8.2 教学内容企业创新管理的基本概念与重要性企业创新类型与过程企业创新策略与方法企业创新组织与实施8.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法8.4 教学评估课堂讨论小组报告课后作业第九章：企业风险管理与内部控制9.1 教学目标掌握企业风险识别、评估与应对的方法了解企业内部控制的基本框架9.2 教学内容企业风险管理的基本概念与过程企业风险识别与评估企业风险应对策略企业内部控制的基本框架与措施9.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法9.4 教学评估课堂讨论小组报告课后作业第十章：企业伦理与社会责任10.1 教学目标理解企业伦理的基本概念掌握企业社会责任的内容与实施了解企业伦理决策的过程与方法10.2 教学内容企业社会责任的内容与实施企业伦理决策的原则与方法企业伦理问题的处理与案例分析10.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法10.4 教学评估课堂讨论小组报告课后作业【企业管理】现代企业管理电子教案第十一章：企业信息管理11.1 教学目标理解企业信息管理的基本概念掌握企业信息系统的类型与功能了解企业信息管理的最新发展趋势11.2 教学内容企业信息管理的基本概念与重要性企业信息系统的类型与功能企业信息资源管理企业信息安全与管理企业信息管理的最新发展趋势11.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法11.4 教学评估课堂讨论小组报告课后作业第十二章：企业法律管理与知识产权保护12.1 教学目标理解企业法律管理的基本概念掌握企业法律风险的识别与防范方法了解知识产权的类型与保护措施12.2 教学内容企业法律管理的基本概念与重要性企业法律风险的识别与防范知识产权的类型与保护措施企业合同管理企业诉讼管理12.3 教学方法案例分析法小组讨论法12.4 教学评估课堂讨论小组报告课后作业第十三章：企业领导与决策13.1 教学目标理解企业领导的基本概念掌握有效领导的原则与技巧了解企业决策的过程与方法13.2 教学内容企业领导的基本概念与重要性有效领导的原则与技巧企业决策的类型与过程决策方法与技术13.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法13.4 教学评估小组报告课后作业第十四章：企业变革与创新14.1 教学目标理解企业变革的必要性掌握企业变革的过程与方法了解企业创新管理的原则与策略14.2 教学内容企业变革的动因与挑战企业变革的过程与方法企业创新管理的原则与策略企业创新的组织与实施14.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法14.4 教学评估课堂讨论小组报告课后作业第十五章：企业可持续发展15.1 教学目标理解企业可持续发展的基本概念掌握企业可持续发展的战略与实践了解企业可持续发展与企业社会责任的关系15.2 教学内容企业可持续发展的基本概念与原则企业可持续发展的战略与实践企业环境保护与社会责任的实施企业可持续发展与企业社会责任的融合15.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法15.4 教学评估课堂讨论小组报告课后作业重点和难点解析本教案涵盖了现代企业管理的主要方面，从企业管理的基本概念到具体的实践操作，每一章都包含了特定的重点和难点。
《企业管理基础》课件
03 总结词
市场营销的组成要素
04
详细描述
市场营销通常包括市场研究、产 品开发、定价、促销、分销和服 务等要素。这些要素相互关联， 共同构成了市场营销的整体策略 。
市场细分与定位
总结词
市场细分和定位的概念及重要性
VS
详细描述
市场细分是将整体市场划分为若干个具有 相似需求和特点的子市场，以便企业选择 适合自身的目标市场的过程。市场定位是 根据企业自身条件和目标市场特点，在消 费者心中树立独特的形象和地位的过程。 市场细分与定位有助于企业更好地满足目 标市场需求，提高市场竞争力。
《企业管理基础》课 件
目录
CONTENTS
• 企业与企业管理 • 企业组织结构与设计 • 企业战略管理 • 企业市场营销 • 企业人力资源管理 • 企业财务管理 • 企业创新管理
01 企业与企业管理
企业的定义与特点
定义
企业是一种经济组织，以盈利为目的 ，通过提供产品或服务来满足市场需 求。
特点
投资评估方法
净现值法、内部收益率法 等，评估投资项目的可行 性。
资本预算
确定资本投资预算，进行 项目排序和选择。
财务分析与风险管理
财务分析方法
风险管理策略
பைடு நூலகம்
比率分析、趋势分析、比较分析等， 评估企业财务状况。
风险分散、风险转移、风险规避等， 降低企业风险损失。
财务预警
建立财务预警系统，及时发现和预防 财务风险。
02 企业组织结构与设计
组织结构的类型与特点
直线型组织结构
组织结构形式简单，权力集中 ，命令统一，决策迅速，责任
明确，缺乏灵活性。
职能型组织结构
强调专业分工，按职能划分部 门，有利于发挥专家的作用， 提高管理水平。
企业管理基础知识第一章教案
说说优缺点：
2有限责任公司：有限责任公司，简称有限公司，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任。这类公司，根据公司法的规定，必须在公司名称中标明“有限责任公司”或者“有限公司”字样。
1.企业对所有者承担的基本责任是保护所有者的投资并使其增值，通常表现为利润的提高和企业的发展壮大。
2.顾客是企业产品或服务的最终对象，必须紧紧围绕以顾客为中心，牢固树立对顾客负责的观念。
3.企业对债权人有到期偿还债务的责任。
4.职工是企业财富的创造者，对职工，企业有责任合理的工资、良好的工作条件及社会保障和福利待遇。
说说优缺点：
课堂小结学们能充分的理解这些概念。
№:9-2
授课日期
2012年02月17日
年月日
年月日
年月日
班级
汽车美容装饰1班
讲次
1
课时
2
授课方法
讲授、举例
课题
企业的责任、权利和利益
教学
目的
要求
了解企业的责任、权利和利益的含义
教学
重点
企业的社会责任
教学
难点
教师板书：
分类标准-企业类型
提问学生
№:9-3
时间
分配
教学内容及过程
教学方法及教学
内容的拾漏补遗
10’
5’
10’
10’
10’
主要表现在所有者权益方面。在独资企业和合伙企业中，只需要为业主或各个合伙人设置一个资本账户和提款账户，用以记录资本和损益的增减变动情况，法律并未要求独资企业和合伙企业将资本和盈利区分开来。而对公司制企业，公司法对所有者权益的处理作了明确的规定，必须严格区分投资伯资本及赚取的利润。此外，为了保护债权人的利益，公司法往往还对公司制企业的利润分配、停业清算以及股份有限公司购买自己发行的股份等有关事项进行严格的限制。
企业管理教案
企业管理教案一、教案概述本教案旨在介绍企业管理的基本概念、原则和方法，帮助学生全面了解企业管理的核心内容，并培养其对企业管理的分析和决策能力。
通过理论知识与案例分析相结合的教学方法，引导学生掌握企业管理的基本理论和具体实践经验，为将来走向商业社会做好准备。
二、教学目标1. 理解企业管理的概念和意义；2. 掌握企业管理的基本原则；3. 了解企业管理的主要职能和流程；4. 掌握企业组织架构和人力资源管理的方法；5. 能够分析和解决企业管理中的实际问题。
三、教学内容和安排1. 企业管理概述1.1 企业管理的定义和特点；1.2 企业管理与其他管理领域的关系；2. 企业管理的基本原则2.1 协调性原则；2.2 系统性原则；2.3 目标性原则；2.4 效率性原则；2.5 灵活性原则；3. 企业管理的职能和流程3.1 计划管理；3.2 组织管理；3.3 领导管理；3.4 控制管理；4. 企业组织架构与人力资源管理4.1 组织结构的类型和特点；4.2 人力资源的招聘和选拔；4.3 培训和发展；4.4 绩效管理；5. 案例分析与讨论5.1 根据实际案例，进行企业管理问题的分析和解决；5.2 学生自主讨论，分享个人观点和解决方案；5.3 教师点评和总结。
四、教学方法与手段1. 授课讲解：通过PPT、讲义等方式，向学生介绍企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 小组讨论：将学生分成小组进行案例分析和问题讨论，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
3. 案例分析：选取实际企业管理案例，引导学生分析问题、提出解决方案，并进行讨论和总结。
4. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让学生模拟企业管理中的典型情境，锻炼其决策能力和沟通能力。
五、教学评估与反馈1. 平时表现：根据学生的课堂表现、小组讨论和案例分析能力，进行日常评估，并给予针对性的反馈和指导。
2. 作业和考试：布置相关作业和期末考试，检验学生对企业管理知识的理解和应用能力。
企业管理课件第三版全书课件完整版ppt整本书电子教案最全教学教程ppt课件
务承担连带无限清偿责任的公司。 • 2.有限责任公司 • 有限责任公司又称有限公司，是指由50个以下股东共同出资，股东以
其认缴的出资额为限对公司承担有限责任，公司以全部资产为限对公 司的债务承担责任的企业法人。 • 3.股份有限公司 • 股份有限公司又称股份公司，是指发起人人数在2人以上，200人以下， 公司资本划分为若干个金额相等的股份，股东仅以自己认购的股份为 限对公司承担责任，公司以全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
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企业管理
• 3.企业战略的层次 • （1）企业总体战略 • （2）企业业务战略 • （3）企业职能战略 • （三）企业战略制定 • 战略制定的步骤一般包括以下流程： • 1.识别鉴定现有战略 • 2.分析企业战略环境 • 3.确定企业使命与目标 • 4.选择确定战略方案 • 二、企业战略环境分析 • （一） 企业外部环境分析 • 1.宏观环境分析 • 2.行业环境分析 • （1）行业周期分析 • （2）行业竞争结构分析
征： • 1.明晰的产权关系。 • 2.所有者和经营者相分离。 • 3.拥有并系统采用现代技术。 • 4.实施科学管理。 • 5.企业规模化和专业化相统一。
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企业管理
• 二、企业是否等于公司 • 在法律上，根据企业的出资要求和企业主的法律责任可以将企业简单
分为公司制企业与非公司制企业。 • （一）公司制企业 • 我国公司法规定我国公司按照股东对公司责任承担不同可以分为有限
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企业管理教案
《企业管理》教案第一章现代企业管理概论第一部分，引入环节：1、教师自我介绍、共同学习企业管理这门课程2、本门课的授课计划及平时作业的安排（4次）、课堂纪律及考试规则3、引出的思考题：如何理解现代企业管理理论在企业发展中的作用？著名企业家王水庆曾说过：“不嫌钱的企业是罪恶。
”企业以赢利为最基本目的，故企业能赢利则是具有竞争力或经营成功的；企业不赢利，则企业将无法生存；企业若破产，则所有员工都失业，社会也将受到损失。
企业要赢利就必须进行有效的管理。
要管理好企业必须首先了解企业及其管理的含义，本次课带领大家一起了解现代企业管理的概述。
4、做好现代企业管理应掌握的重点内容1）、理解企业的概念、掌握企业的特征，区分企业的类型；2）、理解现代企业制度的含义；3）、掌握现代企业的组织结构形式；4）、理解企业管理的含义，掌握管理的基本原理及其特征；5)、灵活运用管理的基本原理及其特征分析案例。
第二部分、重点理论知识介绍第一节现代企业概述一、现代企业的概念概念：现代企业是指在市场经济条件下，以赢利为目的，直接组合和运用生产要素，从事商品生产、商品流通或服务性活动，为满足社会需要依法进行自主经营、自负盈亏、独立核算的法人实体和市场竞争主体。
企业主要由人、财、物、信息、目标五个要素组成。
现代企业的特征1.目标特征：企业是营利性的组织2.功能特征：企业是从事商品生产、流通等经济活动的经济组织。
3.行为特征：企业是自主经营、独立核算、自负盈亏的经济实体。
4.系统特征：企业是一个由人、财、物、信息、目标等构成的有机系统。
5.社会特征：企业必须承担一定的社会责任。
6.人格特征：现代企业是应具有法人资格的经济实体。
二、现代企业的类型（一）企业类型的划分1.按社会分工角度划分：工业、农业、商业、建筑安装、交通运输、金融企业和电信企业2.按企业规模划分：大型、中型和小型3.按企业生产力要素与比例划分：劳动密集型、资金密集型、技术密集型4.按企业所有制性质划分：国有企业、集体企业、私营企业、外商企业5.按企业制度划分：个人业主制、合伙制和公司制（二）常见的企业类型1.个人独资企业：个体经营，自负盈亏，独自承担风险，经营方式比较灵活2.合伙企业：由合伙人共同出资，合伙经营，共享收益，共担风险的营利性组织。