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【书信】书信的敬语落款知识

书信的落款知识落款，就是写信人自署名字，告知对方此信是谁写的。

落款处因不同的书信，有不同的写法。

社交类书信，落款包括三项内容：自我谦称、姓名、敬词。

如“弟×××顿首”、“仆×××谨启”等等。

谦称时，给师长的一般自称门生、学生等；给朋友的，一般自称弟、愚弟、仆等。

署名时，写姓名或名字，但不可写字号，以免有不敬之嫌。

敬词一般有上、启、拜、白、顿首，或敬启、敬上、拜启、谨启、谨白等。

家书类的落款，分别给长辈、平辈和晚辈的而定。

给长辈的要署“孙××叩禀”、“男x×叩禀”(给父母的)、“侄××谨禀”之类的字样。

给平辈的署“兄××手启”、“弟××谨启”之类的字样。

给晚辈的，如父母给儿子的，要写“父字”、“母字”、“父示”、“母示”，或“父手泐”、“母手泐”之类的字样。

有些书信，因所谈之事，不愿署名，或因其他缘故不愿署名，常常写“名心具”、“名心肃”，受信人见笔迹，即知其为谁，心照不宣。

也有写“名单具”、“名笺肃”、“名另肃”、“名正肃”、“名另泐”的，则系于此信之外，另名附帖(即名片)，或另有署名之正函。

也有的信件，在落款处署“两隐”、“两浑”的，即上下款都略去的意思。

还有注“阅后付丙”的，是希望看完焚去，免为人见。

(在天干中，“丙”属火，故以“丙”为火的代称)此类信件一般都是密信。

上一节我给大家介绍了浅文言在书信中的程式和礼仪，现在我就给大家再讲一讲程式各项的一些写法和要求。

程式的各项，都有一定的写法和要求，先看下面几封例信：例一父亲大人膝下：敬禀者，男自拜别慈颜，不觉几载，定省久疏，罪与时积。

近接训谕，跪诵之余，知得上苍保佑，大小均安，男心稍慰。

近日身体强健，生意极旺，但身本重大，获利甚微。

统计秋令，官利有余，今寄奉纹银××两，祈照数检收。

书信称谓表

书信称谓表书信称谓表给长辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称祖父之祖父高祖父玄孙（女）令高祖家高祖祖父之祖母高祖母玄孙（女）令高祖母家高祖母高祖之兄、嫂高伯祖（母）玄侄孙（女）令高伯祖（母）高伯祖（母）高祖之弟、弟妇高叔祖（母）玄侄孙（女）令高叔祖（母）高叔祖（母）祖父之父曾祖父曾孙（女）令曾祖家曾祖祖父之母曾祖母曾孙（女）令曾祖母家曾祖母曾祖之兄、嫂曾伯祖（母）曾侄孙（女）曾伯祖（母）曾伯祖（母）曾祖之弟、弟妇曾叔祖（母）曾侄孙（女）曾叔祖（母）曾叔祖（母）曾祖之姐、妹曾祖姑曾侄孙（女）令曾祖姑家曾祖姑曾祖姑之夫曾祖姑丈内曾侄孙（女）令曾祖姑丈家曾祖姑丈祖母之父、母外曾祖（母）外曾孙（女）外曾祖（母）外曾祖（母）母之祖父、母外曾祖（母）外曾孙（女）令外曾祖（母）外曾祖（母）祖父祖父孙（女）令祖家祖祖母祖母孙（女）令祖母家祖母祖父之兄嫂伯祖（母）侄孙（女）令伯祖（母）家伯祖（母）祖父之弟、弟妇叔祖（母）侄孙（女）令叔祖（母）家叔祖（母）祖父之姐妹祖姑（姑婆）侄孙（女）令祖姑家祖姑祖姑之夫姑公内侄孙（女）令姑公家姑公母之父、母外祖（母）外孙（女）令外祖（母）家外祖（母）母之叔伯外叔伯祖外侄孙（女）令外叔伯祖家外叔伯祖妻之祖父、母岳祖（母）孙婿令岳祖（母）家岳祖（母）妻之叔、伯祖岳叔伯祖侄孙婿令岳叔伯祖家岳叔伯祖岳母之父母上外祖（母）兰婿夫之祖父、母祖翁姑孙媳令祖翁、姑家祖翁姑父父（严父）儿（女儿）令尊家父（家严）给长辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称母母（慈母）儿（女儿）令堂家母（家慈）父之兄、嫂伯父（母）侄（女）令伯父（母）家伯父（母）父之弟、弟妇叔父（母）侄（女）令叔父（母）家叔父（母）父之姐妹姑母侄（女）令姑母家姑母姑母之夫姑丈内侄（女）令姑丈家姑丈姐妹丈之父姻翁姻晚生令姻翁敝姑翁舅公、姑婆之子表伯、表叔表侄（女）令表伯叔敝表伯叔父之表姐妹丈姑丈内表侄（女）令姑丈敝姑丈伯叔母之兄弟姻舅台眷侄（女）令姻舅台敝姻舅台母之兄弟母舅甥儿（女）令母舅家母舅母之堂兄弟母舅侄甥（女）令母舅敝母舅母之姐妹丈姨丈母襟侄（女）令姨丈敝姨丈母之姐妹姨母甥儿（女）令姨母家姨母母之表兄弟表舅表甥（女）令表舅敝表舅母之表姐妹表姨眷侄令表姨敝表姨母之表姐妹丈表姨丈表姨侄令表姨丈敝表姨丈妻之父、母岳父、母子婿令岳父（母）家岳（母）妻之伯、叔伯叔岳侄婿令伯叔岳敝伯叔岳妻之舅父岳舅甥婿令岳舅敝岳舅亲家之父太亲家姻晚生令太亲家敝太亲家契父谊父谊男令谊父敝谊父夫之父、母君舅（爹）慈姑（妈）媳令翁令姑家翁姑夫之伯、叔伯叔翁侄媳令伯翁令叔翁家伯叔翁给长辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称夫之姑姑母侄媳令姑母家姑母夫之姨母姨妈姨侄媳老师老师（夫子）学生（受业）令师敝业师老师之妻师母（师娘）学生（门入）令师母敝师母世交长辈世伯、世叔世侄令世伯叔敝世伯叔一般老者仁丈老伯晚生（晚辈）给平辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称丈夫妻子写名字写名字嫂夫人尊夫人爱人丈夫爱人内人兄兄弟（妹）令兄家兄嫂嫂夫弟（夫妹）令嫂家嫂弟弟兄（姐）令弟舍弟弟之妻弟妇（媳）夫兄（妹）令弟妇（媳）舍弟妇姐姐弟（妹）令姐家姐妹妹兄（姐）令妹舍妹姐之夫姐夫内弟（妹）令姐丈敝姐丈妹之夫妹丈内兄（姐）令妹丈敝妹丈伯、叔之子堂兄（弟）堂弟（兄）令堂兄（弟）敝堂兄（弟）伯、叔之女堂姐（妹）堂妹（姐）令堂姐（妹）舅姑之子表兄（弟）表弟（妹）表兄（姐）令表兄（弟）敝表兄、弟表兄弟之妻表嫂媳表弟媳表弟（妹）表兄（姐）令表嫂令表弟媳敝表嫂敝表弟媳给平辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称妻子之兄、弟内兄、兄、哥哥内弟弟弟妹夫（弟）姐夫（兄、哥哥）令内兄令内弟敝内兄（弟）妻之姐、妹妻姐、姐姐妻妹、妹妹妹夫（弟）姐夫（兄、哥哥）丈夫之哥丈夫之弟兄哥哥弟哥哥弟妹嫂丈夫之姐丈夫之妹姐姐妹妹弟媳（妹妹）嫂妻子的姐夫襟兄、兄、哥哥襟弟（弟）妻子的妹夫襟弟、弟襟兄（兄）丈夫的姐丈姐夫、兄弟媳（妹）令姐夫、兄敝姐夫、兄丈夫的妹夫妹夫、弟嫂令妹夫、弟敝妹夫、弟姨母之子襟书信称谓表兄襟弟襟弟（妹）襟兄（姐）令襟兄令襟弟敝襟兄敝襟弟母舅之子表兄表弟表弟（妹）表兄（姐）令表兄令表弟敝表兄敝表弟母舅之婿表姐丈表妹丈眷弟（妹）眷兄（姐）令表姐丈令表妹丈敝表姐丈敝妹丈契兄弟兰兄兰弟兰弟兰兄令兰兄令兰弟敝兰兄敝兰弟兄弟之亲家亲家姻眷弟（妹）令亲家敝亲家世交平辈世兄世兄令世兄敝世兄朋友仁兄弟令仁兄敝仁兄同学同学（学长）学弟令学友敝学友战友战友战友令战友敝战友给平辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称姐妹丈之兄弟亲兄台亲弟台眷弟眷兄令亲（弟）兄台亲兄（弟）台子之岳父尊姻兄愚姻弟令亲家敝亲家子之岳母亲家太太姻待生令亲家太太敝亲家太太亲家之兄弟亲家姻眷弟亲家之亲家大眷望眷弟丈夫之表兄弟表兄表弟表弟媳表兄嫂丈夫之兄弟妻兄嫂（几娘、几姐）弟媳（几娘、几妹）夫弟媳兄嫂给晚辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称儿、女吾儿（女）父（母）令郎、令爱小儿、小女兄弟之子、女侄（女）伯（叔）父（母）令侄（女）舍侄（女）儿之妻媳父、外舅（姑）令媳小媳姐、妹之子女甥（女）母舅令甥（女）舍甥（女）舅姑之孙表侄愚表伯（母）愚表叔（母）令表侄舍表侄表姐妹之子、女表甥（女）表舅（母）令表甥（女）舍表甥（女）子之亲家亲台姻生令亲台舍亲台子之妻舅舅台眷生令舅台舍舅台妻之侄（女）内侄（女）姑丈（眷生）令内侄（女）舍内侄（女）妻姐妹之子女襟侄（女）眷生（姨爹）令襟侄（女）舍襟侄（女）女婿贤婿岳父（母）令子婿小婿给晚辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称夫之侄儿女侄（女）伯（母）叔（母）令侄（女）小侄（女）孙、孙女吾孙（女）祖父（母）令孙（女）小孙（女）兄弟之孙、女侄孙（女）伯祖（母）叔祖（母）令侄孙（女）舍侄孙（女）姐妹之孙儿女甥孙（女）舅祖令甥孙（女）舍甥孙（女）女之子、女外孙（女）外祖（母）令外孙（女）小外孙（女）女之侄（女）外侄孙（女）外伯祖（母）外叔祖（母）令外侄孙（女）小外侄孙（女）女之婿外孙婿眷拙令外孙婿小外孙婿孙之亲家亲台姻拙令亲台舍亲台侄之女婿侄孙婿着拙令侄孙婿舍侄孙婿妻之侄孙（女）内侄孙（女）姑公（眷拙）令内侄孙（女）舍内侄孙（女）女婿之子女外孙（女）外祖（母）令外孙（女）小外孙（女）远亲小辈世台（世讲）眷生眷拙社会之间称呼谁称呼自称同志（个人或集体）同志（个人）同志们（集体）写名字、不用自称老师、老师的妻子老师、师母学生父母亲的同事朋友、战友伯伯（伯）、叔叔（叔）姨姨（阿姨）侄、侄女同事、战友、朋友的父母伯伯（伯）、叔叔（叔）伯母、叔母、婶母（婶）侄、侄女社会之间称呼谁称呼自称同事、战友、朋友友、同志（也可称兄、姐）只写名字（如称对方兄姐，则自称弟妹）同学同学、学友、学兄、学姐同学、学友、学弟、学妹学生同学（或写名字）老师（师）、师母（或只写名字，不用自称）儿女的战友、朋友、同学侄、侄女（对不太熟悉的可称“同志”或写名字）伯、伯母、叔、叔母（或只写名字）同事、战友、朋友的儿女同上同上初识的男友、女友（未婚女性）先生、女士（小姐）只写名字上下级之间职务（总经理、董事长、校长、乡长、厂长等）或同志、先生职员、职工（其它职务）或只写名字。

语文教师如何称呼学生

语文教师如何称呼学生作者：王丽巍来源：《语文教学与研究(教研天地)》2008年第08期不久前，我认真地阅读了李镇西老师的一些著作，也在网上登陆了他的博客。

他的一个教育艺术理念就是：尤为注重在与学生的互动中对学生的称呼。

最令我难忘的是，李老师称呼学生时的高超“艺术”。

李老师在与学生的书信交流中，开始的称呼都是亲切地称呼学生的名字，如：在给雷雨龙同学的一封信中他对雷雨龙同学的称呼是雨龙同学；落款总是你的朋友：李镇西。

一句看似不经意的称呼却让学生真切地感受到了老师与学生平等交流、真诚交流的心。

它所带来的效果是超乎想象的。

我也曾观看过一位全国特级教师讲的《故乡》示范课的录像片，最令我难忘的是，那位老师称呼学生时的高超“艺术”。

比如，当老师讲到闰土拿香炉和烛台这一情节时，他向学生问道：“同学们，你们有谁见过香炉和烛台呀，它们是做什么用的？”一个同学举手回答说，他在福州的鼓山见过，那是用来敬香祭祀用的。

老师以赞赏的口吻对那位同学说：“你真是见多识广啊！”后来，当老师再提问到这位同学时，他就这样说：“我们再请这位见多识广的同学来回答！”这位同学在老师赏识性的称呼下，发言非常踊跃，课堂上同学们的学习积极性被他给调动起来了。

通过特定称谓对这位同学做出的激励性提问，无疑像三月里温煦的春风，催放了教室里满园的春色。

同学们都异乎寻常的热烈而又积极地参与到教学过程中来，他们争相举手抢答问题，而这位老师则成竹在胸、游刃有余地驾驭着整个课堂，在意犹未尽、余味悠长的回味中，这节课不知不觉间便走到了终点。

在此，我不得不佩服那位老师称谓学生的语言的艺术。

我想：这位老师与学生的关系相处得那么融洽，教学效果那么显著，这一定和他的这种科学的教学艺术有着密不可分的关系。

反之，我也见到过，且亲身经历过，有些教师这称呼学生不仅不注重细节，反而厉声厉色，让学生听而生畏，无形中产生了距离感，不利于师生的平等交流。

正所谓，“亲其师方能乐其道”。

所以，在细节处更显真功夫。

书信敬语谦辞大全

书信敬语写信时要依据对象、书信内容以及场合的不同而选择不同的敬语。

平时无论邮件还是信件，都需要一些敬辞表达心中之敬意，虽有过时之嫌，但有时亦需。

以往常用便是此致敬礼之类，颇觉无趣，于是便网上搜寻并整理相关信件敬辞，此只为部分，中国书信文化实在过于博大，能力有限，难以搜全：称呼后的敬辞尊长：尊鉴、赐鉴、钧鉴、崇鉴、尊前、尊右、慈鉴祖父母、父母：膝下、膝前师长：尊鉴、台鉴、函下、帐下、左右、吾师同学：研右、砚席、文几平辈：台鉴、大鉴、惠鉴、阁下、足下、台右、台鉴、惠鉴、大鉴、执事、同志平辈年幼者：青览、青盼、如握、如晤、如见、如面兄弟、姐妹：手足晚辈：青鉴、青览、收览、知悉、见悉、阅悉、亲阅、亲览、收回、收览、如晤、如面、如握政界：钧鉴、台鉴、勋鉴女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑鉴、淑览、懿鉴、懿座（懿是对年高者）平辈女性：妆阁、妆次、绣次文人：史席、著席、撰席新进：英鉴、伟鉴、台席夫妇：俪鉴宗教：道鉴书信开头语一、通常惠书敬悉，情意拳拳。

接获手书，快慰莫名。

昨得手书，反复读之。

谕书敬读，不胜欣慰。

拳拳盛意，感莫能言。

顷接手示，甚欣甚慰。

久不通函，至以为念。

前上一函，谅已入鉴。

喜接来函，欣慰无量。

顷奉惠函，谨悉一切。

顷接手示，如见故人。

得书甚慰，千里面目。

得书之喜，旷若复面。

数奉手书，热挚之情，溢于言表。

顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。

久未闻消息，唯愿一切康适。

手书已接多日，今兹略闲，率写数语。

二、钦佩语奉读大示，向往尤深。

喜接教诲，真解蒙矣。

大示拜读，心折殊深。

谨蒙悔语，用祛尘惑。

大作拜读，敬佩之至。

顷读惠书，如闻金石良言。

久钦鸿才，时怀渴想。

德宏才羡，屡屡怀慕。

蒙惠书并赐大著，拜服之至。

三、思念语分手多日，别来无恙？岁月不居，时节如流。

别后月余，殊深驰系。

一别累月，思何可支？海天在望，不尽依依。

别后萦思，愁肠日转。

离别情怀，今犹耿耿。

别来良久，甚以为怀。

近况如何，念念。

前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。

书信署名及敬语常识

书信署名及敬语常识称呼，用在对方称呼后面，表示尊敬——父母：膝下、膝前、尊前、道鉴长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴师长：函文、坛席、讲席、尊鉴、道席、撰席平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴同学：砚右、文几、台鉴晚辈：如晤、如面、如握、青览女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览祝愿语——父母：恭请福安、叩请金安长辈：恭请崇安、敬请福祉、敬颂颐安师长：敬请教安、敬请教祺、敬颂海安平辈：顺祝署名——对长辈：叩禀、敬叩、拜上对平辈：谨启、鞠启、手书对晚辈：字示、白谕正文后的问候祝颂语——正文后的问候祝颂语虽然只几个字，但表示写信人对收信人的祝愿、钦敬，也有不可忽视的礼仪作用。

祝颂语有格式上的要求，一般分两行书写，上一行前空两格，下一行顶格。

祝颂语可以套用约定俗成的句式，如“此致”“敬礼”“祝您健康”之类，也可以另辟蹊径，即景生情，以更能表示出对收信人的良好祝愿。

如对尊长，可写“敬请大安”“恭请平安”；给平辈的信，则用“顺颂时祺”，春天可写“敬颂春安”，逢年可写“即请平安”“此请平安”，平时用“敬颂时绥”之类；按对方职业可选用不同的祝颂语，对学界可选用“敬请学安”“撰安”“编安”“文祺”“教安”“会安”；对政界可选用“恭请钧安”“勋安”；对商界可选用“敬请筹安”“筹绥”“商安”“财祺”等。

笺文的最后，要署上写信人的名字和写信日期，为表示礼貌，在名字之前加上相应的“弟子”“受业”；给用人单位领导写信，可写“求职者”或“您未来的部下”。

名字之下，还要选用适当的礼貌敬词，如对尊长，在署名后应加“叩上”“敬亲”“叩禀”“拜上”“敬启”“肃上”等；对平辈在署名后加“敬白”“谨启”“敬上”“拜启”等。

依时令不同，对任何人都可以用：敬请春安、即颂春祺、并颂春禧、顺侯夏祺、此颂暑安、即侯夏安、即清秋安、顺颂秋祺、并请秋安、敬颂冬绥、此请炉安、即请冬安。

中国书信礼仪中的问候祝颂语。

现在的人也很少用笔写信了，即使写信或者写电子邮件也很少使用这些文言词了，一般也就是“恭祝身体健康，万事如意”之类的祝贺语。

书信称谓表_书信的称谓

书信称谓表_书信的称谓称呼谁称呼自称他人称对他人称祖父之祖父高祖父玄孙（女）令高祖家高祖祖父之祖母高祖母玄孙（女）令高祖母家高祖母高祖之兄、嫂高伯祖（母）玄侄孙（女）令高伯祖（母）高伯祖（母）高祖之弟、弟妇高叔祖（母）玄侄孙（女）令高叔祖（母）高叔祖（母）祖父之父曾祖父曾孙（女）令曾祖家曾祖祖父之母曾祖母曾孙（女）令曾祖母家曾祖母曾祖之兄、嫂曾伯祖（母）曾侄孙（女）曾伯祖（母）曾伯祖（母）曾祖之弟、弟妇曾叔祖（母）曾侄孙（女）曾叔祖（母）曾叔祖（母）曾祖之姐、妹曾祖姑曾侄孙（女）令曾祖姑家曾祖姑曾祖姑之夫曾祖姑丈内曾侄孙（女）令曾祖姑丈家曾祖姑丈祖母之父、母外曾祖（母）外曾孙（女）外曾祖（母）外曾祖（母）母之祖父、母外曾祖（母）外曾孙（女）令外曾祖（母）外曾祖（母）祖父祖父孙（女）令祖家祖祖母祖母孙（女）令祖母家祖母祖父之兄嫂伯祖（母）侄孙（女）令伯祖（母）家伯祖（母）祖父之弟、弟妇叔祖（母）侄孙（女）令叔祖（母）家叔祖（母）祖父之姐妹祖姑（姑婆）侄孙（女）令祖姑家祖姑祖姑之夫姑公内侄孙（女）令姑公家姑公母之父、母外祖（母）外孙（女）令外祖（母）家外祖（母）母之叔伯外叔伯祖外侄孙（女）令外叔伯祖家外叔伯祖妻之祖父、母岳祖（母）孙婿令岳祖（母）家岳祖（母）妻之叔、伯祖岳叔伯祖侄孙婿令岳叔伯祖家岳叔伯祖岳母之父母上外祖（母）兰婿夫之祖父、母祖翁姑孙媳令祖翁、姑家祖翁姑父父（严父）儿（女儿）令尊家父（家严）给长辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称母母（慈母）儿（女儿）令堂家母（家慈）父之兄、嫂伯父（母）侄（女）令伯父（母）家伯父（母）父之弟、弟妇叔父（母）侄（女）令叔父（母）家叔父（母）父之姐妹姑母侄（女）令姑母家姑母姑母之夫姑丈内侄（女）令姑丈家姑丈姐妹丈之父姻翁姻晚生令姻翁敝姑翁舅公、姑婆之子表伯、表叔表侄（女）令表伯叔敝表伯叔父之表姐妹丈姑丈内表侄（女）令姑丈敝姑丈伯叔母之兄弟姻舅台眷侄（女）令姻舅台敝姻舅台母之兄弟母舅甥儿（女）令母舅家母舅母之堂兄弟母舅侄甥（女）令母舅敝母舅母之姐妹丈姨丈母襟侄（女）令姨丈敝姨丈母之姐妹姨母甥儿（女）令姨母家姨母母之表兄弟表舅表甥（女）令表舅敝表舅母之表姐妹表姨眷侄令表姨敝表姨母之表姐妹丈表姨丈表姨侄令表姨丈敝表姨丈妻之父、母岳父、母子婿令岳父（母）家岳（母）妻之伯、叔伯叔岳侄婿令伯叔岳敝伯叔岳妻之舅父岳舅甥婿令岳舅敝岳舅亲家之父太亲家姻晚生令太亲家敝太亲家契父谊父谊男令谊父敝谊父夫之父、母君舅（爹）慈姑（妈）媳令翁令姑家翁姑夫之伯、叔伯叔翁侄媳令伯翁令叔翁家伯叔翁给长辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称夫之姑姑母侄媳令姑母家姑母夫之姨母姨妈姨侄媳老师老师（夫子）学生（受业）令师敝业师老师之妻师母（师娘）学生（门入）令师母敝师母一般老者仁丈老伯晚生（晚辈）给平辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称丈夫妻子写名字写名字嫂夫人尊夫人爱人丈夫爱人内人兄兄弟（妹）令兄家兄嫂嫂夫弟（夫妹）令嫂家嫂弟弟兄（姐）令弟舍弟弟之妻弟妇（媳）夫兄（妹）令弟妇（媳）舍弟妇姐姐弟（妹）令姐家姐妹妹兄（姐）令妹舍妹姐之夫姐夫内弟（妹）令姐丈敝姐丈妹之夫妹丈内兄（姐）令妹丈敝妹丈伯、叔之子堂兄（弟）堂弟（兄）令堂兄（弟）敝堂兄（弟）伯、叔之女堂姐（妹）堂妹（姐）令堂姐（妹）舅姑之子表兄（弟）表弟（妹）表兄（姐）令表兄（弟）敝表兄、弟表兄弟之妻表嫂媳表弟媳表弟（妹）表兄（姐）令表嫂令表弟媳敝表嫂敝表弟媳给平辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称妻子之兄、弟内兄、兄、哥哥内弟弟弟妹夫（弟）姐夫（兄、哥哥）令内兄令内弟敝内兄（弟）妻之姐、妹妻姐、姐姐妻妹、妹妹妹夫（弟）姐夫（兄、哥哥）丈夫之哥丈夫之弟兄哥哥弟哥哥弟妹嫂丈夫之姐丈夫之妹姐姐妹妹弟媳（妹妹）嫂妻子的姐夫襟兄、兄、哥哥襟弟（弟）妻子的妹夫襟弟、弟襟兄（兄）丈夫的姐丈姐夫、兄弟媳（妹）令姐夫、兄敝姐夫、兄丈夫的妹夫妹夫、弟嫂令妹夫、弟敝妹夫、弟姨母之子襟母舅之子表兄表弟表弟（妹）表兄（姐）令表兄令表弟敝表兄敝表弟母舅之婿表姐丈表妹丈眷弟（妹）眷兄（姐）令表姐丈令表妹丈敝表姐丈敝妹丈契兄弟兰兄兰弟兰弟兰兄令兰兄令兰弟敝兰兄敝兰弟兄弟之亲家亲家姻眷弟（妹）令亲家敝亲家世交平辈世兄世兄令世兄敝世兄朋友仁兄弟令仁兄敝仁兄同学同学（学长）学弟令学友敝学友战友战友战友令战友敝战友给平辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称姐妹丈之兄弟亲兄台亲弟台眷弟眷兄令亲（弟）兄台亲兄（弟）台子之岳父尊姻兄愚姻弟令亲家敝亲家子之岳母亲家太太姻待生令亲家太太敝亲家太太亲家之兄弟亲家姻眷弟亲家之亲家大眷望眷弟丈夫之表兄弟表兄表弟表弟媳表兄嫂丈夫之兄弟妻兄嫂（几娘、几姐）弟媳（几娘、几妹）夫弟媳兄嫂给晚辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称儿、女吾儿（女）父（母）令郎、令爱小儿、小女兄弟之子、女侄（女）伯（叔）父（母）令侄（女）舍侄（女）儿之妻媳父、外舅（姑）令媳小媳姐、妹之子女甥（女）母舅令甥（女）舍甥（女）舅姑之孙表侄愚表伯（母）愚表叔（母）令表侄舍表侄表姐妹之子、女表甥（女）表舅（母）令表甥（女）舍表甥（女）子之亲家亲台姻生令亲台舍亲台子之妻舅舅台眷生令舅台舍舅台妻之侄（女）内侄（女）姑丈（眷生）令内侄（女）舍内侄（女）妻姐妹之子女襟侄（女）眷生（姨爹）令襟侄（女）舍襟侄（女）女婿贤婿岳父（母）令子婿给晚辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称夫之侄儿女侄（女）伯（母）叔（母）令侄（女）小侄（女）孙、孙女吾孙（女）祖父（母）令孙（女）小孙（女）兄弟之孙、女侄孙（女）伯祖（母）叔祖（母）令侄孙（女）舍侄孙（女）姐妹之孙儿女甥孙（女）舅祖令甥孙（女）舍甥孙（女）女之子、女外孙（女）外祖（母）令外孙（女）小外孙（女）女之侄（女）外侄孙（女）外伯祖（母）外叔祖（母）令外侄孙（女）小外侄孙（女）女之婿外孙婿眷拙令外孙婿小外孙婿孙之亲家亲台姻拙令亲台舍亲台侄之女婿侄孙婿着拙令侄孙婿舍侄孙婿妻之侄孙（女）内侄孙（女）姑公（眷拙）令内侄孙（女）舍内侄孙（女）女婿之子女外孙（女）外祖（母）令外孙（女）小外孙（女）远亲小辈世台（世讲）眷生眷拙社会之间称呼谁称呼自称同志（个人或集体）同志（个人）同志们（集体）写名字、不用自称老师、老师的妻子老师、师母学生父母亲的同事朋友、战友伯伯（伯）、叔叔（叔）姨姨（阿姨）侄、侄女同事、战友、朋友的父母伯伯（伯）、叔叔（叔）伯母、叔母、婶母（婶）侄、侄女社会之间称呼谁称呼自称同事、战友、朋友友、同志（也可称兄、姐）只写名字（如称对方兄姐，则自称弟妹）同学同学、学友、学兄、学姐同学、学友、学弟、学妹学生同学（或写名字）老师（师）、师母（或只写名字，不用自称）儿女的战友、朋友、同学侄、侄女（对不太熟悉的可称“同志”或写名字）伯、伯母、叔、叔母（或只写名字）同事、战友、朋友的儿女同上同上初识的男友、女友（未婚女性）先生、女士（小姐）只写名字上下级之间职务（总经理、董事长、校长、乡长、厂长等）或同志、先生职员、职工（职务）或只写名字。

书信格式四年级上册语文

书信格式四年级上册语文
书信格式是四年级上册语文中的一项重要知识点，主要是教学生如何正确地书写书信，包括称呼、正文、结尾、署名等部分。

以下是一个简单的书信格式示例：
【称呼】：顶格写，后面加冒号。

根据与收信人的关系，可以用“亲爱的XXX”或“敬爱的XXX”。

【正文】：这是书信的主体部分，需要分段写明想要表达的内容。

每段开头空两格，可根据内容多少分段表述。

【结尾】：正文结束后，另起一行，空两格写“此致”，再换行顶格写“敬礼”。

也可以用“祝福语”代替“此致”“敬礼”。

【署名】：在信的最后，写上自己的名字，如“你的朋友XXX”。

以下是一个具体的书信格式示例：
亲爱的老师：
您好！我写信给您是想表达我对您的感激之情。

在您的教导下，我学到了很多知识，也懂得了很多做人的道理。

在您的课堂上，您总是那么耐心地讲解每一个知识点，让我们都能够听懂。

您还经常给我们讲一些励志的故事，让我们明白了努力和坚持的重要性。

我真的很感激您对我的关心和教导。

祝您身体健康，工作顺利！
此致
敬礼！
您的学生：XXX
XXXX年XX月XX日。

书信称谓表_条据书信_

书信称谓表给长辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称祖父之祖父高祖父玄孙（女）令高祖家高祖祖父之祖母高祖母玄孙（女）令高祖母家高祖母高祖之兄、嫂高伯祖（母）玄侄孙（女）令高伯祖（母）高伯祖（母）高祖之弟、弟妇高叔祖（母）玄侄孙（女）令高叔祖（母）高叔祖（母）祖父之父曾祖父曾孙（女）令曾祖家曾祖祖父之母曾祖母曾孙（女）令曾祖母家曾祖母曾祖之兄、嫂曾伯祖（母）曾侄孙（女）曾伯祖（母）曾伯祖（母）曾祖之弟、弟妇曾叔祖（母）曾侄孙（女）曾叔祖（母）曾叔祖（母）曾祖之姐、妹曾祖姑曾侄孙（女）令曾祖姑家曾祖姑曾祖姑之夫曾祖姑丈内曾侄孙（女）令曾祖姑丈家曾祖姑丈祖母之父、母外曾祖（母）外曾孙（女）外曾祖（母）外曾祖（母）母之祖父、母外曾祖（母）外曾孙（女）令外曾祖（母）外曾祖（母）祖父祖父孙（女）令祖家祖祖母祖母孙（女）令祖母家祖母祖父之兄嫂伯祖（母）侄孙（女）令伯祖（母）家伯祖（母）祖父之弟、弟妇叔祖（母）侄孙（女）令叔祖（母）家叔祖（母）祖父之姐妹祖姑（姑婆）侄孙（女）令祖姑家祖姑祖姑之夫姑公内侄孙（女）令姑公家姑公母之父、母外祖（母）外孙（女）令外祖（母）家外祖（母）母之叔伯外叔伯祖外侄孙（女）令外叔伯祖家外叔伯祖妻之祖父、母岳祖（母）孙婿令岳祖（母）家岳祖（母）妻之叔、伯祖岳叔伯祖侄孙婿令岳叔伯祖家岳叔伯祖岳母之父母上外祖（母）兰婿夫之祖父、母祖翁姑孙媳令祖翁、姑家祖翁姑父父（严父）儿（女儿）令尊家父（家严）给长辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称母母（慈母）儿（女儿）令堂家母（家慈）父之兄、嫂伯父（母）侄（女）令伯父（母）家伯父（母）父之弟、弟妇叔父（母）侄（女）令叔父（母）家叔父（母）父之姐妹姑母侄（女）令姑母家姑母姑母之夫姑丈内侄（女）令姑丈家姑丈姐妹丈之父姻翁姻晚生令姻翁敝姑翁舅公、姑婆之子表伯、表叔表侄（女）令表伯叔敝表伯叔父之表姐妹丈姑丈内表侄（女）令姑丈敝姑丈伯叔母之兄弟姻舅台眷侄（女）令姻舅台敝姻舅台母之兄弟母舅甥儿（女）令母舅家母舅母之堂兄弟母舅侄甥（女）令母舅敝母舅母之姐妹丈姨丈母襟侄（女）令姨丈敝姨丈母之姐妹姨母甥儿（女）令姨母家姨母母之表兄弟表舅表甥（女）令表舅敝表舅母之表姐妹表姨眷侄令表姨敝表姨母之表姐妹丈表姨丈表姨侄令表姨丈敝表姨丈妻之父、母岳父、母子婿令岳父（母）家岳（母）妻之伯、叔伯叔岳侄婿令伯叔岳敝伯叔岳妻之舅父岳舅甥婿令岳舅敝岳舅亲家之父太亲家姻晚生令太亲家敝太亲家契父谊父谊男令谊父敝谊父夫之父、母君舅（爹）慈姑（妈）媳令翁令姑家翁姑夫之伯、叔伯叔翁侄媳令伯翁令叔翁家伯叔翁给长辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称夫之姑姑母侄媳令姑母家姑母夫之姨母姨妈姨侄媳老师老师（夫子）学生（受业）令师敝业师老师之妻师母（师娘）学生（门入）令师母敝师母世交长辈世伯、世叔世侄令世伯叔敝世伯叔一般老者仁丈老伯晚生（晚辈）给平辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称丈夫妻子写名字写名字嫂夫人尊夫人爱人丈夫爱人内人兄兄弟（妹）令兄家兄嫂嫂夫弟（夫妹）令嫂家嫂弟弟兄（姐）令弟舍弟弟之妻弟妇（媳）夫兄（妹）令弟妇（媳）舍弟妇姐姐弟（妹）令姐家姐妹妹兄（姐）令妹舍妹姐之夫姐夫内弟（妹）令姐丈敝姐丈妹之夫妹丈内兄（姐）令妹丈敝妹丈伯、叔之子堂兄（弟）堂弟（兄）令堂兄（弟）敝堂兄（弟）伯、叔之女堂姐（妹）堂妹（姐）令堂姐（妹）舅姑之子表兄（弟）表弟（妹）表兄（姐）令表兄（弟）敝表兄、弟表兄弟之妻表嫂媳表弟媳表弟（妹）表兄（姐）令表嫂令表弟媳敝表嫂敝表弟媳给平辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称妻子之兄、弟内兄、兄、哥哥内弟弟弟妹夫（弟）姐夫（兄、哥哥）令内兄令内弟敝内兄（弟）妻之姐、妹妻姐、姐姐妻妹、妹妹妹夫（弟）姐夫（兄、哥哥）丈夫之哥丈夫之弟兄哥哥弟哥哥弟妹嫂丈夫之姐丈夫之妹姐姐妹妹弟媳（妹妹）嫂妻子的姐夫襟兄、兄、哥哥襟弟（弟）妻子的妹夫襟弟、弟襟兄（兄）丈夫的姐丈姐夫、兄弟媳（妹）令姐夫、兄敝姐夫、兄丈夫的妹夫妹夫、弟嫂令妹夫、弟敝妹夫、弟姨母之子襟兄襟弟襟弟（妹）襟兄（姐）令襟兄令襟弟敝襟兄敝襟弟母舅之子表兄表弟表弟（妹）表兄（姐）令表兄令表弟敝表兄敝表弟母舅之婿表姐丈表妹丈眷弟（妹）眷兄（姐）令表姐丈令表妹丈敝表姐丈敝妹丈契兄弟兰兄兰弟兰弟兰兄令兰兄令兰弟敝兰兄敝兰弟兄弟之亲家亲家姻眷弟（妹）令亲家敝亲家世交平辈世兄世兄令世兄敝世兄朋友仁兄弟令仁兄敝仁兄同学同学（学长）学弟令学友敝学友战友战友战友令战友敝战友给平辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称姐妹丈之兄弟亲兄台亲弟台眷弟眷兄令亲（弟）兄台亲兄（弟）台子之岳父尊姻兄愚姻弟令亲家敝亲家子之岳母亲家太太姻待生令亲家太太敝亲家太太亲家之兄弟亲家姻眷弟亲家之亲家大眷望眷弟丈夫之表兄弟表兄表弟表弟媳表兄嫂丈夫之兄弟妻兄嫂（几娘、几姐）弟媳（几娘、几妹）夫弟媳兄嫂给晚辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称儿、女吾儿（女）父（母）令郎、令爱小儿、小女兄弟之子、女侄（女）伯（叔）父（母）令侄（女）舍侄（女）儿之妻媳父、外舅（姑）令媳小媳姐、妹之子女甥（女）母舅令甥（女）舍甥（女）舅姑之孙表侄愚表伯（母）愚表叔（母）令表侄舍表侄表姐妹之子、女表甥（女）表舅（母）令表甥（女）舍表甥（女）子之亲家亲台姻生令亲台舍亲台子之妻舅舅台眷生令舅台舍舅台妻之侄（女）内侄（女）姑丈（眷生）令内侄（女）舍内侄（女）妻姐妹之子女襟侄（女）眷生（姨爹）令襟侄（女）舍襟侄（女）女婿贤婿岳父（母）令子婿小婿给晚辈的信称呼谁称呼自称他人称对他人称夫之侄儿女侄（女）伯（母）叔（母）令侄（女）小侄（女）孙、孙女吾孙（女）祖父（母）令孙（女）小孙（女）兄弟之孙、女侄孙（女）伯祖（母）叔祖（母）令侄孙（女）舍侄孙（女）姐妹之孙儿女甥孙（女）舅祖令甥孙（女）舍甥孙（女）女之子、女外孙（女）外祖（母）令外孙（女）小外孙（女）女之侄（女）外侄孙（女）外伯祖（母）外叔祖（母）令外侄孙（女）小外侄孙（女）女之婿外孙婿眷拙令外孙婿小外孙婿孙之亲家亲台姻拙令亲台舍亲台侄之女婿侄孙婿着拙令侄孙婿舍侄孙婿妻之侄孙（女）内侄孙（女）姑公（眷拙）令内侄孙（女）舍内侄孙（女）女婿之子女外孙（女）外祖（母）令外孙（女）小外孙（女）远亲小辈世台（世讲）眷生眷拙社会之间称呼谁称呼自称同志（个人或集体）同志（个人）同志们（集体）写名字、不用自称老师、老师的妻子老师、师母学生父母亲的同事朋友、战友伯伯（伯）、叔叔（叔）姨姨（阿姨）侄、侄女同事、战友、朋友的父母伯伯（伯）、叔叔（叔）伯母、叔母、婶母（婶）侄、侄女社会之间称呼谁称呼自称同事、战友、朋友友、同志（也可称兄、姐）只写名字（如称对方兄姐，则自称弟妹）同学同学、学友、学兄、学姐同学、学友、学弟、学妹学生同学（或写名字）老师（师）、师母（或只写名字，不用自称）儿女的战友、朋友、同学侄、侄女（对不太熟悉的可称“同志”或写名字）伯、伯母、叔、叔母（或只写名字）同事、战友、朋友的儿女同上同上初识的男友、女友（未婚女性）先生、女士（小姐）只写名字上下级之间职务（总经理、董事长、校长、乡长、厂长等）或同志、先生职员、职工（其它职务）或只写名字。

书信落款称呼

竭诚为您提供优质文档/双击可除书信落款称呼篇一：书信署名及敬语常识书信署名及敬语常识称呼，用在对方称呼后面，表示尊敬——父母：膝下、膝前、尊前、道鉴长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴师长：函文、坛席、讲席、尊鉴、道席、撰席平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴同学：砚右、文几、台鉴晚辈：如晤、如面、如握、青览女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览祝愿语——父母：恭请福安、叩请金安长辈：恭请崇安、敬请福祉、敬颂颐安师长：敬请教安、敬请教祺、敬颂海安平辈：顺祝署名——对长辈：叩禀、敬叩、拜上对平辈：谨启、鞠启、手书对晚辈：字示、白谕正文后的问候祝颂语——正文后的问候祝颂语虽然只几个字，但表示写信人对收信人的祝愿、钦敬，也有不可忽视的礼仪作用。

祝颂语有格式上的要求，一般分两行书写，上一行前空两格，下一行顶格。

祝颂语可以套用约定俗成的句式，如“此致”“敬礼”“祝您健康”之类，也可以另辟蹊径，即景生情，以更能表示出对收信人的良好祝愿。

中国书信礼仪中的问候祝颂语。

书信称谓表

书信称谓表
表一：称呼谁
称呼
自称
他人称
对他人称
祖父之祖父
高祖父
玄孙（女）
令高祖
家高祖
祖父之祖母
高祖母
玄孙（女）
令高祖母
家高祖母
高祖之兄、嫂高伯祖（母）玄侄孙（女）令高伯祖（母）家高伯祖（母）
高祖之第、弟妇高叔祖（母）玄侄孙（女）令高叔祖（母）家高叔祖（母）
祖父之父
给
祖父之母
曾祖父曾祖母
侄孙媳
令岳叔伯祖
家岳叔伯祖
岳母之父母上外祖（母）
兰婿
表一（续）：称呼谁
称呼
夫之祖父、母
祖翁姑
父
父（严父）
母
母（慈母）
父之兄、嫂
伯父（母）
父之弟、弟妇叔父（母）
父之姐妹
姑母
姑母之父
姑丈
姐妹丈之父
姻翁
给舅公、姑婆之子
伯表叔
父之表姐妹丈
姑丈
伯叔母之兄弟
姻舅台
长
母之兄弟
母之堂兄弟
母舅母舅
母之姐妹丈
女婿辈
夫之侄儿女
贤婿侄（女）
孙、孙女的
兄弟之孙、女
吾孙（女）侄孙（女）
姐妹之孙儿女
信
女之子、女
甥孙（女）外孙（女）
女之侄（女）外侄孙（女）
女之婿
外孙婿
岳父（母）伯叔母
祖父（母）伯叔（母）
舅祖
令子婿
小婿
令侄(女)
小侄（女）
令孙（女）
小孙（女）
令侄孙（女）舍侄孙（女）
令甥孙（女）舍甥孙（女）
辈祖母之父、母外曾祖（母）外曾孙（女）令外曾祖（母）家外曾祖（母）母之祖父、母外曾祖（母）外曾孙（女）令外曾祖（母）家外曾祖（母）

书信的格式范本(1)

书信的格式范本（1）
学生姓名：
学生班级：
学生家庭住址：
学生手机号码：
日期：
亲爱的（收信人称呼）：
首先，请允许我向您致以最诚挚的问候。

我是您的学生（学生姓名），写信给您是希望能表达我对您的敬意和感谢之情。

我想借此机会向您汇报一下我的学习情况以及对您的教诲的感受。

自从在您的指导下上课以来，我深感受益匪浅。

无论是在学习知识上还是在思想上，您给予了我极大的帮助和指导。

在您的教学中，我不仅仅受益于关于学科知识的传授，更重要的是学到了如何做一个有责任感和担当的人。

您勤勤恳恳的教学激发了我对学习的热情，更培养了我扎实的学习态度和积极的思考能力。

我从您的课堂中感受到了知识的力量，也懂得了努力的价值。

除了在课堂上的教导，您还经常在课后与我们进行交流和指导。

您用亲切的语言关注和引导我们的学习和生活，让我们真切感受到了您的关怀与爱护。

无论是在学习上还是在生活中遇到困难，您总是无私地给予我们帮助和鼓励。

这样的关怀让我们深感温暖和安慰。

感谢您对我们的悉心教导和关怀，使我们在学习生活中不断进步和提高。

作为您的学生，我真诚地接受您的教诲，并将其化作努力奋进的动力。

我会倍加珍惜您给予我的培养和教诲，不仅在学习上取得更好的成绩，更希望能成为社会有用的人才。

再次感谢您的教导和呵护，愿您继续健康快乐，享受生活的美好。

祝好！
此致
敬礼！
学生（学生姓名）敬上。

古人在书信中称谓

请对方回信：
盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。
敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及
时示下，以匡不逮，无任感祷。
告诉对方不用劳神回信：
谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。
答复对方询问：
辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。
览阅知悉一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。
启辞启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应
属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书
信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：
(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：
敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于
上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆
此布臆，幸勿见笑。
请人应允：
所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。
表示关切：
伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷
。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。
表示感谢之情：
诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。
其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变
万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习
惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向
收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了
。
正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的

书信敬辞大全

书信敬辞大全书信敬语大全1、请安：用于祖父母及父母：恭叩金安、敬请福安肃请金安。

用于亲友长辈：恭请福绥、敬请履安、敬叩崇安、只请提安、敬请颐安、虔请康安.用于老师：敬请尘安、恭请道发、肃请海安、虔请讲安。

用于亲友平辈：敬候佳祉并候近安、顺颂起居、顺侯大安、敬颂台安顺颂时绥。

用于亲友晚辈：即询近佳、即问近好、附颂清安。

用于有祖父及父母而在一处者：敬请侍安、敬颂侍福、并候侍祺。

用于夫妇同居者：敬请俪安、顺颂双安、敬颂俪祉（祺).用于政界:敬请勋安、恭请钧安、只请政安。

用于军界：敬请戎安、恭请麾安、肃请捷安。

用于学界：只颂撰祺、只请著安、顺请文安、并请学安、即颂文绥、即候文祺。

用于商界：即请财安、敬候筹安、顺颂筹祺。

用于旅客：敬请旅安、藉颂旅祺、顺询旅祉.用于家居者：敬请潭安、并颁潭福、顺颂潭祺。

用于贺婚：恭请燕喜、恭贺大喜、恭请喜安.用于贺年：恭贺年禧、恭贺新禧、即颂岁禧。

用于吊唁:此候孝履、顺问苫次、专候素履。

用于问病：敬请愈安、即请卫安、敬祝早痊。

用于时令问候：敬请春安、顺颂春祉、敬请夏安、并颂暑祺、敬请秋安、并候秋绥、敬请冬安、此请裘安、敬请炉安。

用于当日问候:即颂晨安、即请早安、此请午安、即颂晚安、即请刻安、顺候日祉、即候时祉.2、署名下的敬辞：用于祖父母及父母：叩禀、敬禀、拜禀、肃禀、谨禀、叩上.用于尊长：谨禀、谨上、拜上、谨肃、敬肃、敬启、谨启。

用于平辈：谨启、谨白、手启、手上、顿首、拜启、上言、拜言、启、上、白。

用于晚辈：手谕、手示、手泐、手草、草示、谕。

用于复信：肃复、手复、谨复、复。

用于不具名：名正肃（另具名片）、各心肃、各心印、知恕具、两知。

用于补述：又启、又及、又陈、再及、再陈。

3、附候语：问候尊长：令尊（或令堂）大人前,乞代叱名请安。

某伯前未及另禀,乞即叱名请安。

问候平辈：某兄弟前祈代致候不另。

某兄处未及另函乞代致意.问候晚辈：顺候令郎佳吉.并问令郎等近好。

代长辈附候：家父嘱笔问候。

小学生信封格式范文小学生中文标准书信格式

小学生信封格式范文小学生中文标准书信格式小学生写书信主要包括四个部分：称呼、正文、祝福语、署名和日期。

1.称呼。

称呼为“小李叔叔”、“紫涵姐姐”等，还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“亲爱的”等词语，表达自己的敬爱或尊重之情。

称呼要写在第一行，顶格写。

2.正文。

把想要告诉对方的话条理清晰地写下来，如果要说的事有好几件，可以每件事写一段。

如：给亲人写信，可以跟对方说说自己最近的学习和生活，可以说说家里人的情况，可以说任何想说的话，也可以倾诉自己的心声，或委屈、或想念，或感谢。

比如跟亲人说自己最近学习有进步，得到了老师的表扬；聊聊自己最近读的书；说说前段时间去哪旅游了、长了哪些见识；说说家里又添了一个新成员——小宠物泰迪狗；爸爸工作很忙，有时周末要加班；妈妈身体好一些了不咳嗽了……总之，写信就是表达自己的心声，可以和对方说任何想说的话，也可以多聊聊对方关心的事。

如果对方很关心你的学习，就多跟对方聊聊你的学习情况；如果对方很关心家里人的身体，就多跟对方说说家人的健康状况……3.祝福语。

说完想说的话后，通常要向对方致敬或祝福。

另起一行，空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”。

也可以写其它的祝福语，另起一行写“祝”，再另起一行顶格写“身体健康、万事如意”等。

4.署名和日期。

在信纸的右下方写上写信人的名字，如“学生王琪”、“表妹彤彤”等。

然后在署名的正下方写上日期。

亲爱的朋友：您好！我们虽然没有见过面，但我愿意将一颗真诚的、渴望友情的心献给你——远方的朋友。

我名叫龚明洁，今天满11岁了，是个开朗、活泼、快乐的一个小男孩，我嘛，黑黑的头发，一双小小的眼睛，妈妈常常说我一笑就没眼睛了，你想不想一睹为快呢？文静的我，嘴角常常挂着笑意。

但是值得我骄傲的是我身材高大，没有人敢欺负我。

也许你是个和我一样无忧无虑的小男孩，或许是一个有远大志向的小女孩。

不管怎样，让我们都融入祖国这个大家庭里，共同享受温馨的友情。

我们的家乡——名城遵义，这里是我们生活的乐园。

古人书信中称谓、启词和结语

古人书信中称谓、启词和结语古人在书信中称谓、启词和结语称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》)；再如，某公道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。

现将常见提称语列表如下：这里再对较常见的提称语约略作些解释。

足下古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。

人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴赐鉴钧鉴尊鉴台鉴鉴，即古代镜子，有审察的意思。

用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。

垂，含居高临下之义。

赐，上给予下叫做赐。

钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。

垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。

尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。

台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴道鉴大鉴英鉴伟鉴雅鉴惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。

对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。

大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。

“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

慈鉴爱鉴双鉴芳鉴致母亲，可称“慈鉴”。

夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。

给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。

女子间往来书信，可用“芳鉴”。

礼鉴给居丧者信，用“礼鉴”。

如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴共鉴同鉴用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。

道席讲席教席撰席著席史席席，席位。

道席，多用为学生对师长的尊称。

讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。

撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。

撰，即著述。

史，指有著作传世垂史。

书信称呼格式

书信称呼格式
书信的称呼格式通常根据收信人的身份和关系来确定。

以下是一些常见的书信称呼格式：
1. 亲爱的+ 姓名：适用于亲近的朋友、家人或长期交往的人，表示亲密和亲切。

例如：亲爱的小明，
2. 尊敬的+ 姓名：适用于尊敬的长辈、上级、老师等，表达对对方的尊重和敬意。

例如：尊敬的张先生，
3. 尊敬的+ 职务/职称+ 姓名：适用于对某个职务或职称担任者表示尊敬的场合。

例如：尊敬的教授李女士，
4. 敬爱的+ 姓名：适用于对长辈或尊敬的人表示敬爱之情。

例如：敬爱的爷爷，
5. 亲爱的先生/女士：适用于不知道对方姓名或关系稍微疏远的情况下，比如写给业务合作伙伴或陌生人。

例如：亲爱的女士，
在书信开头使用适当的称呼可以更好地表达你对收信人的态度和尊重。

再根据具体情况，在称呼后面可以添加适当的问候语，如“祝愿您身体健康”、“祝好”等。

在书信结尾，可以使用类似的问候语，如“谢谢您的关注与支持”、“期待您的回复”等。

同时，记得在书信结尾处署上你的名字。

古代人用于书信的称呼

古代人用于书信的称呼在古代，书信是人们交流思想、传递信息的主要手段之一。

在书信中，除了文字的表达外，称呼也是非常重要的一部分。

不同的称呼代表着不同的身份、地位和关系，掌握正确的称呼使用方法，可以让人们在交往中更加得体、得到尊重。

下面就来介绍一下古代人用于书信的称呼。

一、君臣之称在古代的封建社会中，君臣之间的关系是非常重要的，因此在书信中君臣之间的称呼也是非常讲究的。

在称呼君王时，一般使用“臣某”、“奴某”、“子某”等尊称，如“臣某谨拜”、“奴某叩见”、“子某敢不拜谒”。

而君王对臣子的称呼则有“卿”、“相国”、“大司马”等，如“卿等勉之”、“相国大人威武”。

这些称呼代表了君臣之间的尊重和权力关系。

二、师生之称在古代，师生之间的关系也是非常重要的。

师长对学生的称呼一般有“弟子”、“学生”等，如“弟子某叩见”、“学生某敬上”。

而学生对师长的称呼则有“师傅”、“恩师”等，如“恩师某敬上”、“师傅某拜谒”。

在师生之间使用正确的称呼，可以表达出对师长的尊重和感激之情。

三、兄弟之称在古代，兄弟之间的关系也是非常重要的。

在书信中，兄弟之间的称呼有“兄”、“弟”、“兄长”、“弟弟”等，如“兄长某敬上”、“弟某叩见”。

这些称呼代表了兄弟之间的亲情和关系。

四、朋友之称在古代，朋友之间的关系也是非常重要的。

在书信中，朋友之间的称呼有“友”、“知己”、“交”等，如“友某敬上”、“知己某拜谒”。

这些称呼代表了朋友之间的亲近和友谊。

五、亲属之称在古代，亲属之间的关系也是非常重要的。

在书信中，亲属之间的称呼有“父亲”、“母亲”、“兄长”、“弟弟”等，如“父亲某敬上”、“母亲某拜谒”、“兄长某叩见”、“弟弟某敬上”。

这些称呼代表了家庭之间的亲情和关系。

总之，在古代人用于书信的称呼中，各种称呼都有其特定的用途和意义。

掌握正确的称呼使用方法，可以表达出不同的情感和关系，让人们在交往中更加得体、得到尊重。

书信对同学的称呼

书信对同学的称呼
亲爱的同学，
希望这封信能够找到你时，你正在过得愉快。

我写这封信是因为我想和你分享一些关于阅读的心得和体验。

我想向你推荐一本我最近读过的书，它叫做《追风筝的人》。

这本书讲述了阿富汗的一段动人故事，通过主人公阿米尔和哈桑之间的友谊，揭示了人性的善恶和忏悔的力量。

我深受这本书的感动，其中的情节和人物形象给我留下了深刻的印象。

希望你也能从中找到共鸣。

除了这本书，我还想和你分享一些我喜欢的阅读方式和习惯。

首先，我喜欢在安静的环境中阅读，这样可以更好地专注于书中的故事和思想。

其次，我喜欢在读书的时候做些记录，包括心情、感受以及对书中观点的理解和思考。

这样可以帮助我更好地理解和消化所读的内容。

最后，我还喜欢和朋友交流阅读的体验，分享彼此的感受和思考，这样可以开拓视野，拓宽思维。

当然，阅读不仅仅是为了娱乐和放松，它也是我们提高自我素养和获取知识的重要途径。

通过阅读，我们可以了解不同的文化、历史和思想，拓宽我们的眼界，丰富我们的内涵。

同时，阅读也可以帮助我们培养良好的阅读习惯和思维能力，提高我们的写作和表达能力。

在这个信息爆炸的时代，阅读不再是一件容易的事情。

我们需要时刻保持阅读的习惯，坚持读书。

同时，我们也要选择适合自己的书籍，根据自己的兴趣和需求来选择读物。

读书是一种享受，也是一种成长。

我想和你一起制定一个阅读计划，每个月选择一本书，互相推荐和分享。

通过这样的方式，我们可以共同进步，一起探索阅读的乐趣和智慧。

希望你能喜欢我的建议和分享，期待和你一起探索阅读的世界。

祝好，。

如何用书信的形式称呼朋友

如何用书信的形式称呼朋友一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。

1称呼。

根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。

如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”;写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。

称呼要从第一行顶格写起。

称呼后面要加冒号：，表示下面有话要说。

2正文。

这是信的主要部分。

写信人要说的话都写在这里。

正文的开头空两格，通常先写问候的话。

如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。

如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。

每段起行空两格，转折顶格。

3结尾。

结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。

如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。

祝愿语一般分两行写。

以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

4署名。

在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。

5日期。

可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。

最报写清年月日，以便查考。

此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。

但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”;或在后面加上“又及”等字样。

信写好了，要寄出去，还必须要有信封。

现在的标准信封是横写的。

信封上面写惧人的邮政编码、收信人地址;中间写收信人的姓名;下面写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。

陶曙初同学：你好!从小学一年级开始，我们就开始一起玩，并且成了非常好的好朋友，明年暑假，我想请你去我的家乡湖北利川来玩哦!我的家乡有腾龙洞，洞口全长59.8公里，洞口高74米，宽64米。

腾龙洞里无毒气，无蛇、蝎，洞内终年恒温14°-18°，空气流畅，洞中景观千姿百态，神秘莫测。

二年级寒假时，我和爸爸妈妈爷爷奶奶表哥表弟一起去了腾龙洞，里面有一些神奇表演，还有的地方被灯光照得可是说是“灯火通明”呢!我的家乡还有一种独一无二的特产“柏杨豆干”‘柏杨豆干在明清的时候是王公贵族最爱吃的东西之一，并被当地官员列为朝廷贡品。