机械设计基础之平面四杆机构的设计(ppt 17页)

合集下载

机械设计基础 第2版(机械工业出版社)ppt课件

机械设计基础 第2版(机械工业出版社)ppt课件

精选课件
35
第三节 平面四杆机构的设计
图2-30 按K设计曲柄摇杆机构
1)由公式θ=-1/+1×180°计算出极位夹角θ。
精选课件
36
第三节 平面四杆机构的设计
1)由公式θ=-1/+1×180°计算出极位夹角θ。 2)选定转动副D的位置,选择比例尺μl,按给定的摇杆长度及摆角ψ, 绘出摇杆的两个极限位置C1D和C2D。 3)由C1、C2作∠C1C2O=∠C2C1O=90°-θ,得交点O。 4)以O点为圆心、OC1为半径作圆m,则弧所对的圆周角为θ。 5)连接C1A和C2A,则C1A和C2A分别为曲柄与连杆共线的两个位置, 故AC1=B1C1-AB1=lBC-lAB,AC2=B2C2+AB2=lBC+lAB。
图2-4 双曲柄机构 a)惯性筛机构 b)平行双曲柄机构 c)反向双曲柄机构
图2-5 平行双曲柄机构
精选课件
7
第一节 平面连杆机构的类型和演化
(3)双摇杆机构 两连架杆均为摇杆的四杆机构称为双摇杆机构,其 主要功用是实现摆动与摆动的互相转换。
图2-6 鹤式起重机
精选课件
8
第一节 平面连杆机构的类型和演化
16
第一节 平面连杆机构的类型和演化
5)偏心圆盘机构。
图2-15 偏心圆盘机构
(2)双滑块四杆机构的基本形式 1)正弦机构。 2)正切机构。 3)椭圆仪机构 图2-18为双滑块机构。
精选课件
17
第一节 平面连杆机构的类型和演化
图2-16 正弦机构
精选课件
18
第一节 平面连杆机构的类型和演化
图2-17 正切机构
精选课件
23
第二节 铰链四杆机构的基本特性

机械设计全套课件 ppt课件

机械设计全套课件  ppt课件

凡具备上述(1)、(2)两个特征的实物组合体称为机构。 机器能实现能量的转换或代替人的劳动去做有用的机械功,而 机构则没有这种功能。
仅从结构和运动的观点看,机器与机构并无区别,它们 都是构件的组合,各构件之间具有确定的相对运动。因此,通 常人们把机器与机构统称为机械。
ppt课件
7
机械设计基础
绪论
如图1-1所示的内燃机,
图1-5(a)闭式运动链
机械设计基础
ppt课件
图1-5(a)开式运动链
16
• 将运动链中的一个构件固定,并且它的一个 或几个构件作给定的独立运动时,其余构件 便随之作确定的运动,此时,运动链便成为 机构。
• 机构的组成:
• 机 架:固定不动的构件
• 原动件:输入运动的构件
• 从动件:其余的活动构件
1)运动副:两构件之间直接接触并能产生一定的相对
运动的连接称为运动副。
运动副元素:两构件上直接参与接触而构成运动副的部分— —点、线或面。
2) 运动副的分类
平面
运 运动副 动 副
空间 运动副
机械设计基础
高副:点、线接触 低副:面接触
球面副 螺旋副
ppt课件
运动副 转动副
13
图1-2 转动副
图1-3 移动副
是由汽缸体1、活塞2、连杆3、曲轴4、 小齿轮5、大齿轮6、凸轮7、推杆8等系列 构件组成,其各构件之间的运动是确定的。
0.1.2 构件与零件
机构是由具有确定运动的单元体组成的,这 些运动单元体称为构件。
组成构件的制造单元体称为零件。 零件则是指机器中不可拆的一个最基本的 制造单元体。构件可以由一个或多个零件组成。
ppt课件
20
机械设计基础

机械设计基础-平面机构分析

机械设计基础-平面机构分析

平面机构分析
图2-10 闭式运动链及开式运动链
平面机构分析
4.一般机构中的构件的分类 一般机构中的构件可分为三类: (1)固定件(机架):用来支 承活动构件的构件。例如图1-1中的气缸体就是固定件, 用以支承活塞和曲轴等。在研究机构中活动构件的运动 时,常以固定件作为参考坐标系。 (2)原动件:运动规律已知的活动构件,它的运动规律是由 外界给定的。比如内燃机 中的活塞就是原动件。
平面机构分析
这样,该机构共有活动构件数n=5,低副数pL =7(其中滑块 5与机架构成移 动副,其余均为回转副),高副数pH =0。所以, 由式(2-1)得该机构自由度为
平面机构分析
图2-17 钢板剪切机构及其复合铰链
平面机构分析
2.局部自由度 机构中某些构件所具有的自由度仅与其自身的局部运动 有关,并不影响其他构件的运 动。计算自由度时,应除去局部 自由度,即设想把滚子与安装滚子的构件固结在一起视为 一 个构件。
平面机构分析 对于图2-16所示的构件组合,其自由度为
平面机构分析
三、 计算平面机构自由度时应注意的一些问题 1.复合铰链 复合铰链是由两个以上的构件通过回转副并联在一起所
构成的铰链。图2-17(a)为一 钢板剪切机的机构运动简图,B 处是由2、3和4三个构件通过两个轴线相重合的回转副并 联 在一起的复合铰链,其具体结构如图2-17(b)所示。因此,在统 计回转副数目时应根据 运动副的定义按两个回转副计算。 同理,当用 K 个构件组成复合铰链时,其回转副数应为 (K-1) 个。
平面机构分析
图2-1 平面机构
平面机构分析
任务实施 一、 平面机构的组成
平面机构是所有构件都在同一平面或相互平行的平面内 运动的机构。机构中的构件只 有通过一定的方式相互联接 起来,并且满足一定的条件才能传递确定的运动和动力,如图 2-1所示。

机械设计基础第四章平面机构运动简图及自由度

机械设计基础第四章平面机构运动简图及自由度
2) 2) F≥1时,原动件数大于机构自由度,机构遭到 破坏;原动件数小于机构自由度,机构运动不确定。 只有当原动件数目等于机构自由度数时,机构才有 确定的运动。
三、计算机构自由度时应注意的几种情况
1)复合铰链
由三个或三个以上构件组成的轴线重合的转动副称为复合铰链。
由m个构件组成的复合铰链应含有(m-1)个转动副。
两构件用运动副联接后,彼此的相对运动受到某些约束。每个 低副引入两个约束,每个高副引入一个约束。
设某平面机构,除机架外共有n个活动构件,又有pL个 低副和pH个高副,根据自由构件的自由度、运动副引入 的约束,活动构件之间的关系,可以得出平面机构自由 度的计算公式如下:
平面机构的自由度 F = 3n - 2PL – PH
一、构件及其自由度
一个自由构件作平面运动时, 具有三个独立运动;沿x轴和y轴 的移动以及绕垂直于xOy平面内 任一点A转动。
一个作平面运动的自由构件 具有三个自由度。
二、运动副与约束
运动副:机构中两构件直接接触的可动联接。
运动副元素:两构件上参加接触而构成运动的部分, 如点、线、面。 约 束:两构件用运动副联接后,彼此的相对运动受 到某些限制。
b.两构件上某两点间 的距离在运动过程中 始终保持不变时;
c.联接构件与被联接 构件上联接点的轨迹 重合时;
虚约束经常发生的场合:
d.机构中对运动不起作用的对称部分。
e.两构件组成若干个轴线互相重合的转动副.
采用虚约束是为了改善构件的受力情况; 传递较大功率;或满足某种特殊需要。
例题1
n=8 Pl=11 Ph=1 F=1
§4.2.2 平面机构运动简图
机构运动简图是用规定的运动副符号及代表构件的线条来表 示机构的运动特性,并按一定的比例画成的简单图形。并利 用机构运动简图对机构进行结构、运动和动力等分析。

平面四杆机构的设计

平面四杆机构的设计

以A为圆心、 l1为半径作圆, 交C1A的延长线于
B1, 交C2A于B2, 即可得连杆的长度l2=B1C1=B2C2
以及机架的长度l4=AD。 机构AB1C1D即为该机构在
极限位置时的运动简图。
返回
机械设计基础
cos l2 cos l4 l3 cos
sin l2 sin l3 sin
机械设计基础
Machine Design Foundation
平面四杆机构的设计
该机构的四个杆组成封闭多边形。取各杆在坐标轴 x和y上的投影,可得以下关系式:
将cosφ和sinφ平移到等式右边,再把等式两边平
机械设计基础
Machine Design Foundation
平面四杆机构的设计
1.3 按给定的行程速度变化系数设计
在设计具有急回特性的平面四杆机构时, 通常 按照实际的工作需要, 先确定行程速度变化系数K的
数值, 并按式(6 - 2)计算出极位夹角θ, 然后利用
机构在极限位置时几何关系, 再结合其它有关的附加 条件进行四杆机构的设计, 从而求出机构中各个构件 的尺寸参数。
P
平面四杆机构的设计
NM
图6- 25 按K值设计曲柄摇杆机构
机械设计基础
Machine Design Foundation
平面四杆机构的设计
解 设计的实质就是确定曲柄与机架组成的固定
铰链中心A的位置, 并求出机构中其余三个构件的长 度l1、 l2和l4。
其设计步骤如下:
(1) 计算极位夹角θ。
根据给定的行程速度变化系数K, 由式(4 - 9)计
解 设计的实质就是确定连架杆与机架组成的固定
铰链中心A和D的位置, 并由此求出机构中其余三个构 件的长度l1、 l3和l4。

第7讲 四杆机构的设计

第7讲 四杆机构的设计
教学难点:按给定连架杆的位置设计四杆机构

解决方法:1、认真听课,积极思考
2、疑难解答,个别辅导
3、强调方法,多加练习
参考资料
《机械设计基础》陈立德主编高等教育出版社
《工程力学与机械设计基础》吴建蓉主编电子工业出版社
《机械设计基础》柴鹏飞主编机械工业出版社
《机械设计基础》赵冬梅主编西安电子科技大学出版社
3、熟悉按给定的行程速比系数设计四杆机构的方法。
教学目标
能力(技能)目标
知识目标
1、具有按行程速比系数设计曲柄摇杆机构和导杆机构的能力。
2、具有按给定连杆或连架杆的位置设计四杆机构的能力。
1、熟悉用图解法设计四杆机构
重点难点及解决方法
教学重点:1按行程速比系数设计四杆机构。
2按给定连架杆的位置设计四杆机构。
板书
小组讨论
15分钟
操练
1:按行程速比系数设计导杆机构。
2:按行程速比系数设计曲柄滑块机构。
启发
讲解
课件
板书
学生练习教师巡视
15分钟
归纳
1、由行程速比系数求极位夹角
2、确定从动件的极限位置
3、确定曲柄转动中心位置
4、确定曲柄长度。
教师示范
重点讲解
课件
板书
挂图展示
学生模仿
10分钟
深化
实例2按连杆的位置设计四杆机构
在教师引导下先由学生总结再由教师归纳
课件
板书
小组讨论
代表发言
10பைடு நூலகம்钟
总结
1、按行程速比系数设计四杆机构的步骤
2、按给定位置设计四杆机构的步骤。
教师提问
板书
个别回答

平面四杆机构

平面四杆机构

这些机构生活有哪些作用
机械手臂:在机械手臂中,通 常会使用双摇杆机构来驱动手 臂的伸缩和旋转,以实现机械
手臂的各种动作
汽车门窗:在汽车中,门窗的 开合机构通常会使用曲柄摇杆 机构或双曲柄机构来实现,以 提供稳定且平滑的开合体验
儿童玩具:许多儿童玩具中也 会使用到平面四杆机构,例如 玩具车、玩具飞机等,以实现
平面四杆机构在各种生活和工业应用中有着广泛的作用。由于其结构简单,易于制造 和调节,因此被广泛应用于实现各种运动规律和运动轨迹。以下是几种常见的应用
摄影机或摄像机:在摄影机或摄像机的镜头伸缩装置中,通常会使用双曲柄机构或双 摇杆机构来驱动镜头的伸缩,以实现精确控制和稳定的拍摄效果
打印机和复印机:在打印机和复印机的打印头或扫描头部分,可能会使用到曲柄摇杆 机构或双曲柄机构来驱动打印头或扫描头的移动,以实现高精度的打印和复印效果
有哪些地方用到的原理
总的来说,平面四杆 机构是一种非常有用 的机械元件,它的原 理被广泛应用于各种 不同的机械系统和设 备中
-
THANKS
20xx
平面四杆机构
汇报人:xxx
-
1
平面四杆机构分类那些机构

2
这些机构生活有哪些作用
3
有哪些地方用到的原理
1 平面四杆机构分类那 些机构
平面四杆机构分类那些机构
平面四杆机构是一种常 见的机械机构,它由四 个刚性杆组成,且所有
杆件在同一直线上
根据杆件的不同组合和 运动特征,平面四杆机 构可以分为以下几类
01
曲柄摇杆机构: 曲柄为主动件, 摇杆为从动件, 曲柄的转动转化 为摇杆的摆动
平面四杆机构分类那些机构
02
双曲柄机构:两 个曲柄协同转动, 其中一个是主动 件,另一个是从 动件

机械设计基础第五版平面连杆机构ppt课件

机械设计基础第五版平面连杆机构ppt课件
(1)低副中存在间隙,精度低
(2)不容易实现精确复杂的运动规律
2、分类:
平面连杆机构 空间连杆机构
平面连杆机构常以构件数命名:
四杆机构、 多杆机构
本章重点内容是介绍四杆机构。
装配过程
动画
动画
2.1平面连杆机构的基本类型及其应用
一、铰链四杆机构 ❖ 结构特点:四个运动副均为转动副 ❖ 组成:机架、连杆、连架杆
e
2、导杆机构
(1)、演化过程 曲柄滑块机构中,当将曲柄改为机架时,就演化成导
杆机构。
(2)、类型
转动导杆机构 L1<L2 L1 :机架长度
摆动导杆机构 L1>L2
L2 :曲柄长度
➢应用实例
简易刨床
牛头刨床机构
3、摇块机构与定块机构
曲柄滑块机构
B
BB 11 11
B B
1112
2B B
2
B 1A 11
l1≤ l2 l1≤ l3 l1≤ l4 AB为最短杆
存在一个曲柄的条件: 1.最长杆与最短杆的长度之和≤其他两杆长度之和--
称为杆长条件。 2.曲柄为最短杆。 此时,铰链A为整转副。 若取BC为机架,则结论相同,可知铰链B也是整转副。
可知:当满足杆长条件时,其最短杆参与构成的转动 副都是整转副。
则由△CB1D可得:三角形任意两边之和大于第三边
l1+ l4 ≤ l2 + l3
则由△CB2D可得: l2≤(l4 – l1)+ l3 → l1+ l2 ≤ l3 + l4
最长杆与最短杆的 长度之和≤其他两 杆长度之和
l3≤(l4 – l1)+ l2 → l1+ l3 ≤ l2 + l4

《机械设计基础》平面机构运动简图及自由度.ppt

《机械设计基础》平面机构运动简图及自由度.ppt

一、按给定的行程速比系数设计四杆机构
步骤:按给定K
算出
按极限位
置几何关系 + 辅助条件
确定机构尺
寸参数。
例:3-1 已知曲柄摇杆机构的摇杆CD的长度,摆
角 和行程速比系数K,设计该机构。
本例 实质是确定曲柄转动中心A(有无穷多解)
步骤:(1)求 : 180o k 1 k 1
(2)任选D点,选比例,按CD长度和摆角,
3、双摇杆 机构
两个连架杆均为摇杆。
鹤式起重机机构简图
二、含有一个移动副的四杆机构
移动副可以看作是转动副演化而来的。 1、曲柄滑块机构
D转动副变移动副 杆3变为滑块。
2、摆动导杆机构
机架置换 杆1为机架 满足L1>L2 4为导杆
曲柄 滑块 机构
摆动 导杆 机构
3、转动导杆机构
导杆4能整 周转动
用力P与该点从动件的速度VC间所夹锐角。
压力角 越小,传 动角 越大,有效 分力越大,传力性 能越优。
四、死点位置
摇杆为主动件,曲柄为从动件,连杆与曲柄共线的位 置。 例:避免:曲柄上装飞轮;利用:工件夹具。
第三节 平面四杆机构的设计
设计任务:根据给定运动条件,用图解 法、试验法或解析法确定机 构的尺寸参数。
当BC处于最倾斜 位置时出现最大 压力角
sin max
a
b
e
0.87411
max 60.62 °
(2)最短杆+最长杆≤其余两杆长度之和.
杆1成为曲柄,1和2必 有两次共线. 从几何关系可知: b-a+c≥d b-a+d ≥c a+b≤c+d 可得: 上述条件(a最小).
铰链四杆机构的三种类型

机械设计基础课件第一章平面机构及其自由度

机械设计基础课件第一章平面机构及其自由度
在平面四杆机构中,通过改变构件的 长度或者选取不同的构件作为机架, 可以得到不同的机构类型,从而实现 不同的运动输出。
平面机构的组成原理应用
平面机构在各种机械系统中得到了广 泛应用,如汽车、航空、轻工、农业 和食品机械等。
在实际应用中,需要考虑机构的运动 学和动力学特性,以及机构的效率和 可靠性等因素,以确保机构能够正常、 稳定地工作。
平面机构的基本组成
构件
运动副
构成机构的基本单元, 通过运动副连接在一起。
构件之间的连接方式, 能够使构件之间产生相
对运动。
运动链
由构件和运动副组成的 封闭回路。
机构
具有确定相对运动的运 动链。
02
平面机构的运动简图
机构运动简图的概念
机构运动简图是一种用简单线条 和符号表示实际机构的方法,用 于描述机构的运动特性和结构组
通过合理设计平面机构,可以实现各 种复杂的运动规律和功能,满足各种 实际需求。
THANKS
感谢观看
绘制出机构的整体结构, 并标注出各构件的名称。
机构运动简图的示例
平面连杆机构的运动简图
01
表示平面连杆机构的基本组成和运动特性,包括曲柄、连杆和
摇杆等构件。
凸轮机构的运动简图
02
表示凸轮机构的基本组成和运动特性,包括凸轮、从动件和机
架等构件。
齿轮机构的运动简图
03
表示齿轮机构的基本组成和运动特性,包括齿轮、齿条和机架
平面机构通常由输入构件、执行构件和传动构件三部分组成,各构件之间通过运动 副相连接。
运动副是机构中各构件之间的联接方式,它能够限制各构件之间的相对运动,从而 实现预定的运动规律。
平面机构的组成原理示例

机械设计基础教案ppt课件

机械设计基础教案ppt课件

一、平面机构自由度的计算
移动副:约束了沿y轴方向的移动和在xOy平面内的 转动, 只保留沿x轴方向的移动;
转动副:约束了x、 y两个方向的移动, 只保留一个转动;
高副:只约束了沿接触处公法线n-n方向的移动。
单个自由构件的自由度为 3
低副引入两个约束!
高副引入一个约束!
活动构件数 构件总自由度 低副约束数
(1) 转动副连接两构件运动轨迹重合AB、CD、EF平行且相
等 (2)两构件组成多个转动副、且各转动副轴线重合 (3)两构件组成多个移动副、且各转动副导路平行 或者重合 (4)两构件组成多个平面高副、且各高副接触点处公法线重合 (5)对机构运动不起作用的对称部分如:行星轮
B2
E
1
5
A
F4
(a)
CB
学习难点
复合铰链、局部自由度和虚约束的识别和处理
• 作业: 2-6(a), (c), (d), (f)

2-8
• 思考:2-10
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
n
3×n
2 × PL
计算公式: F=3n-(2PL +Ph )
要求:记住上述公式,并能熟练应用。
高副约束数 1 × Ph
F3n2P LP H
n 式中, 为活动构件个数; PL 为低副个数; PH 为高副个数。
n = 3 Pl= 4 F = 3×3–2×4 = 1
n=4
Pl = 5
F = 3×4–2×5 = 2
F=3×4-2×4-2=2
例2-7 图示2-28组合机构中的轴线yy//xx;且齿轮2及凸 轮4固定在同一轴线上,计算其机构的自由度。

机械设计基础第2章平面连杆机构1全

机械设计基础第2章平面连杆机构1全
如图a:1曲柄,2连杆,3 摇杆,4机架,各杆长度l1、l2、
l3、l4。图中最短杆1为曲柄,、、和分别为相邻两
杆间夹角。
曲柄1整周转动时,曲柄与相邻两杆夹角、变化范 围0~360;摇杆与相邻两杆夹角、变化范围<360。
据相对运动原理,连杆2和机
架4相对曲柄1也是整周转动;
而相对摇杆3作< 360摆动。 a) 当杆长度不变而取不同杆
2、平面四杆机构:若干低副(转动、移动)连 接组成的平面机构。 特征:有一作平面运动的构件,称为连杆。
特点: ①采用低副。面接触、承载大、便于润滑、 不易磨损、形状简单、易加工、容易获得较高的 制造精度。
②改变杆的相对长度,从动件运动规律不同。
③连杆曲线丰富。可满足不同要求。
缺点:①构件和运动副多,累积误差大、运动精 度低、效率低。
l l - l 4 4 1
C”
l3
D
曲柄存在的条件:
1. 最长杆与最短杆的长度之和应≤其他两杆长度之和 称为杆长条件。
2.连架杆或机架之一为最短杆。
此时,铰链A为整转副。
若取BC为机架,则结论相同,可知铰链B也是整转副。
可知:当满足杆长条件时,其最短杆参与构成的转动
副都是整转副。
l2
C
B
A l1
l3
F’ E’
C’
D’
G’
设计:潘存云
A
E D 设计:潘存云
G
B
F
C
平行四边形 设计:潘存云 机构当四个铰链中心处于同一直 设计:潘存云 线上 时,出现运动不确定。采用两组机构错开排列。
3)双摇杆机构 特征:两个摇杆
例1: P24 图2-1d,C、D为摆动副,因3位机架,

机械设计基础【全套课件P】杨可桢版演示课件

机械设计基础【全套课件P】杨可桢版演示课件

∵最短+最长杆<其它两杆之和 架杆 摇杆 ?
最短杆在 机架
→双曲柄→转动导杆机构
机架邻边 →一个曲柄→摆动导杆机构
当 机架<曲柄
机架>曲柄
转动导杆机构 摆动导杆机构 γ
α =0°
三、摇块、定块机构
曲柄滑块机构 →滑块移动 导杆机构 →滑块移动+摆动 摇块机构 →滑块摆动 定块机构 →滑块为固定件
p.27
└摇杆→(一般)从动件→变速 往复摆动
(天线→摇杆)→调整天线 俯仰角的大小
放映机
图2-3雷达调整机构
2 . 双曲柄机构: 连架杆均为曲柄→ ┌主动曲柄: 匀速转动 └从动曲柄:
例: 惯性筛中的铰链四杆机构→从动曲柄3变速转动 →使筛子6产生加速度 →使不同材料因惯性不同而筛分
3.双摇杆机构-连架杆均为摇杆
例: 门式起重机的变速机构: CD(杆3)为原动件, 悬挂 物的E 点在连杆上→保持E点运动轨迹在近似水平线上。 (平移货物→平稳、减小能量消耗)
二.(铰链四杆机构)演变类型
2C
B
3
1
A
4
D
→铰链四杆机构
(全由转动副相联)
B
1
2
C
A
4
3
曲柄滑块机构
导杆机构 偏心轮机构
(二)曲柄摇杆机构的主要特性
三.按给定两连架杆对应位置设计四杆机构(解析法) × 四.按给定点的运动轨迹设计四杆机构(实验法)
一.按照给定的行程速比 系数设计四杆机构:
1.曲柄摇杆机构:
θ
B2
B1
A
分析:(1)可求出极位夹角θ
180 K 1
φ
K 1
(2) ∠C1AC2=θ

《机械设计基础》课程讲解课件第二章第一节铰链四杆机构及其演化

《机械设计基础》课程讲解课件第二章第一节铰链四杆机构及其演化

2.导杆机构
取曲柄滑块机构中的不同构件作为机架,可以得到以下 四种不同的机构。
曲柄滑块机构
转动导杆机构
定块机构
摇块导杆机构
应用
小型刨床机构
曲柄摆动导杆机构 (a)曲柄摆动导杆机构; (b)电气开关
卡车车厢自动翻转卸料机构
手动抽水机
3.偏心轮机构 扩大转动副
(a)等效曲柄滑块机构 (b)曲柄滑块机构 (c)等效曲柄摇杆机构 (d) 曲柄摇杆机构
摇杆为主动件时, 则可以将摇杆的摆动转换为 曲柄的整周回转运动。
应用举例:
①牛头刨床工作台横向进给机构 ②缝纫机的踏板机构
图 7-3 缝纫机踏板机构
牛头刨床进给机构
缝纫机踏板机构
(a)局部结构图 ; (b)曲柄摇杆机构运动简图 1—主动齿轮; 2—从动齿轮; 3—连杆; 4—摇杆(棘爪);
5—棘轮; 6—丝杠 ; 7—机架
一、平面四杆机构的基本型式—铰链四杆机构
1.曲柄摇杆机构 2.双曲柄机构
3.双摇杆机构
运动副全是转动副
二、平面四杆机构的演化型式
1.曲柄滑块机构 2.导杆机构 3.偏心轮机构
一、平面四杆机构的基本型式
1.曲柄摇杆机构
☆ 两连架杆中一个为曲柄,另
一个为摇杆。
曲柄为主动件时, 可以实现由曲柄的整周回转 运动到摇杆往复摆动的运动 转换。
特点:容易加工; 工作时润滑条件和受力情况好; 可用于较重载荷的传动中。
应用举例:蒸汽机换气阀传动机构、冲压机传动机构等。
机械设计基础
第二章 平面连杆机构
第一节 铰链四杆机构及其演化 第二节 平面四杆机构的基本特性
概念
定义: 全由低副(转动副、移动副)构 成的平面机构称为平面连杆机构

平面四杆机构的基本形式及其演化PPT(最新)

平面四杆机构的基本形式及其演化PPT(最新)
BB
C
B
C
B
设计:潘存云
A
D
设计:潘存云
D C
耕地
设计:潘存云
料斗
平行四边形机构在共线位置出现运动
不确定。 采用两组机构错开排列。
B’
F’
C’
A’
E’
D’
G’
设计:潘存云
A
E D 设计:潘存云
G
B
F
C
反平行四边形机构 ——车门开闭机构
设计:潘存云
设计:潘存云
反向
(3)双摇杆机构 特征:两个摇杆 应用举例:铸造翻箱机构、 风扇摇头机构、
应用实例:如叶片泵、惯性筛等。
1
A D C 设计:潘存云
B 2
3
旋转式叶片泵
A 1B
4 D
2
C3
C 2 3 设计:潘存云
B 1
4D A
6E
惯性筛机构
特例:平行四边形机构
特征:两连架杆等长且平行, 连杆作平动
实例:火车轮 摄影平台
播种机料斗机构
天平
A
B B’
C C’
A
D 设计:潘存云
AB = CD BC =AD
C2
4 C1
1
A
牛头刨床
(3)选不同的构件为机架
B
1
2 3
A
4C
曲柄滑块机构
B
1
2 3
A
4C
导杆机构
B
1
2 3
A
4C
摇块机构
C3
4
2
B
A 1
应用实例 应用实例
44
A
4AAAAφ
111 11

机械设计基础-平面四杆机构设计

机械设计基础-平面四杆机构设计

教学方法:多媒体演示,结合实例分析
课程作业或思考题: 复 习 题 : 4.16 4.18
参考资料或常用网址:韩玉成.机械设计基础.北京.电子工业出版社;庄宿涛.成都.西南交通大学出版社;徐刚涛.北
京.高等教育出版社;http//
教学后记: 教研室四杆机构的设计平面连杆机构及其设计连杆机构机械动画平面连杆机构平面四杆机构平面连杆机构课件平面连杆机构动画平面连杆机构习题平面连杆机构的应用
抚州职业技术学院教案
课程名称:机械设计基础 授课对象及时间:2013 级综合班、2012 五年制班 授课题目(章节):平面四杆机构的设计 基本教材:陈立德《机械设计基础》(第四版) 教学目的(分掌握、熟悉、了解三个层次): 掌握平面四杆机构设计的方法和步骤 教学重点、难点# 重 点:平 面 四 杆 机 构 设 计 的 方 法 和 步 骤 难点:平面四杆机构设计中参数的确定 教具:多媒体 课时安排:2 任课老师(职称):周晓良(讲师)
教学内容及教学方法:
平面连杆机构设计的基本问题: 1. 实 现 构 件 给 定 位 置 , 即 要 求 连 杆 机 构 能 引 导 构 件 按 规 定 顺 序 精 确 或 近 似 地 经 过给定的若干位置。 2. 实 现 已 知 运 动 规 律 ,即 要 求 主 、从 动 件 满 足 已 知 的 若 干 组 对 应 位 置 关 系 ,包 括满足一定的急回特性要求,或者在主动件运动规律一定时,从动件能精确或近 似地按给定规律运动。 3. 实 现 已 知 运 动 轨 迹 ,即 要 求 连 杆 机 构 中 做 平 面 运 动 的 构 件 上 某 一 点 精 确 或 近 似地沿着给定的轨迹运动。 四 杆 机 构 设 计 的 方 法 有 解 析 法 、几 何 作 图 法 和 实 验 法 。本 章 仅 介 绍 作 图 法 ,实 验法。
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4-5 铰链四杆机构的演化 1、转动副化为移动副法
2、扩大转动副法 3、取不同的构件为机架
1
第五讲 内容提要
4-6 平面四杆机构的设计 一、平面连杆机构设计的基本问题 二、平面连杆机构的设计方法 三、平面四杆机构的设计(作图法) 四、图谱法设计“给定轨迹”的平面四杆机构
2
学习提示:
1、明确平面连杆机构设计的基本问题 2、了解平面连杆机构的各种设计方法 3、掌握平面四杆机构的图解设计法
曲柄摇杆机构
分析:
① 确定固定铰链A ② 求AB、 BC、 AD?
9
C
C1
C2
B
θ
B2 A
ψ
D
B1
AC1 BC AB l2 l1
AC2 BC AB l2 l1
AB
l1
AC2
2
AC1
10
C1
C2
90°-θ
θ
B2
ψ
A
D
θ
P
N
M
《 作 图 法 设 计 曲 柄 摇 杆 机 构

11
2、按给定的连杆位置设计铰链四杆机构
⑴ 已知:连杆的三个位置及其长度BC
设计:铰链四杆机构
— ABCD
C 2
B
3
分析:
1 A
4D
确定固定铰链中1
B3
C2
C3
C1 A
D
13
⑵ 已知:连杆BC的二个位置及其长度 l2
设计:铰链四杆机 — ABCD 可得无穷解!
四、图谱法设计“给定轨迹”的平面四杆机构 1、连杆曲线
3
4-6 平面四杆机构的设计
一、平面连杆机构设计的基本问题 ◎机构的选型 ◎确定机构运动简图参数
(按对从动件的“运动要求与几何要求” →设计条件)
1、实现预定的位置和预定的运动规律
4
5
2、实现预定的运动轨迹 二、平面连杆机构的设计方法 1、图解法 2、解析法 3、实验法等
三、平面四杆机构的设计(作图法) 1、按给定的行程速比系数K设计四杆机构
14
2、运用连杆曲线图谱 设计平面四杆机构
15
第4章作业:(第三周周四交到工学所!)
教科书 p67 : 4-5~8、4-10、4-11(可采用 计算机图解)
思考题: p66: 4-1~4
返回
下周周一做实验,不上课!
预习:
第6章 齿轮机构 齿轮机构的特点和类型 齿廓啮合基本定律 渐开线齿廓
16
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不 进者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。 久的一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知, 幸福的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯,可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目 受不了的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服 表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以 定你今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是 而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做 让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚 并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志 类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶 的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。 灾难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈 它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的, 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面�
6
⑴ 导杆机构
已知:机架长度 l1 , 行程速比系数K
设计:摆动导杆机构
分析:
θ= ψ 求 AB = ?
180K1
K1
7
m A
n


B (B1)






ψ
导 杆


C

8
(2) 曲柄摇杆机构
已知:摇杆CD长度 l3 , 摆角为ψ 行程速比系数K
B
1 A
C 2
3
4
D
设计:曲柄摇杆机构ABCD
相关文档
最新文档