2020年部编四年级上册语文试题：第9课 古诗三首同步练习(含答案)
2020年部编版小学四年级上册《雪梅》同步练习 (含答案)
第9课《古诗三首》《雪梅》同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。
sāo rén gēbǐpíng zhāng xùn xuě二、解释下列词语。
1.骚人：2.评章：3.逊：提升训练营三、根据要求回答问题。
1.《雪梅》的作者是（），字（），他是（）代表诗人，以（）留名千古。
2.《雪梅》这首诗告诉我们在学习和生活中我们要怎样做？四、课外阅读。
1.辨人物：先填空,再在横线上写出括号中的字词具体指的是哪个人。
醉卧沙场（）莫笑,古来征战几人回._________莫愁前路无知己,天下谁人不识（）._________落花时节又逢（）._________寒雨连江夜入吴,平明送（）楚山孤._________2.古诗填空。
（1）“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》A. 悲伤 B、伤悲 C、忧伤（2）《七步诗》的作者是( )A. 曹操B. 曹丕C.曹植（3）杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是。
A.花重绵阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官(4) “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的( ).A. 《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》(5) “海内存知己，天涯若比邻。
”是( )的诗句.A.王勃 B、李白 C、王维思维大练兵五、小练笔。
你知道卢钺的另一首《雪梅》吗？请写一写。
《雪梅》同步练习答案一、看拼音，写词语。
骚人阁笔评章逊雪二、解释下列词语。
1.骚人：诗人。
2.评章：评议。
这里指评议梅与雪的高下，3.逊：不及，比不上。
三、根据要求回答问题。
1.卢钺威杰宋两首《雪梅》2.每个人都有长处和短处，我们要取长补短。
四、课外阅读。
1.（君) 诸君（君）董大（君）李龟年（客）辛渐2.（1）B (2) C (3) C (4) A (5)A五、小练笔。
《雪梅》其二有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
部编版四年级上册第9课《古诗三首》同步练习及参考答案
部编版四年级上册第9课《古诗三首》同步练习及参考答案9.古诗三首基础知识与积累一、给画线字选择正确的读音，画“√”。
瑟瑟（sèshè）缘故（yuǎnyuán）稍逊（xùnxūn）风骚（sāo sáo）降服（jiàng xiáng）侧面（cè chè）二、选字填空墓幕暮坟（）（）色屏（）（）布原缘愿（）因（）故（）分心（）提题（）问（）目问（）（）纲三、给带点的字词选择合适的解释。
1.可怜几月初三月。
（）A.可爱B.值得怜悯．．2.梅雪争春未肯降。
（）A.服输B.降伏，使驯服．3.只缘身在此山中。
（）A.缘故，原因B.因为．4.梅需逊雪三分白。
（）A.谦逊B.不及，比不上．第四，联系课文内容回答问题。
1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。
前两句写了诗人从、的不同角度，处在、、、不同位置观看的感觉。
诗句“，”说明了有时候，人们对自己正在做的事情反而不及旁人清楚，也就是人们常说的“，”的道理。
2.《暮江吟》一诗中运用比喻手法的诗句是，。
我也会仿写一个比喻句：。
3.雪梅这首诗中“，”与“尺有所短，有所长”所告诉我们的道理非常相似。
4.风景秀丽的黄山绵延近百里，千山万壑，景色奇特。
走到哪里，看到的美景都不一样，真的是这样。
5.这首诗中所包含的最准确的真理是()只有站得高，你才能站得远。
B要想对某个事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
C看事情不能看表面现象，应该深入地了解。
能力提升与训练五、课外阅读。
望湖楼醉墅苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
1.读下面的一段话,根据诗句内容填一填。
墨水瓶打翻似的黑云还没盖过山头，白色的雨滴打在船上像是在跳来跳去，旋风把雨滴吹得团团转，看着楼下西湖一望无际的水面，彼此相连。
2.这首诗描写了夏天西湖上的一场暴雨。
从诗中描绘的画面来看，可以用下面的话来概括：(填写字母)a.乌云翻滚，b.大雨倾盆，c.水与天相遇，d.雨过天晴，e.山崩地裂，f.神秘莫测。
2020秋四年级上册语文一课一练-9《 古诗三首》-人教部编版(含答案)
部编版四年级语文上册 9《 古诗三首》一课一练（有答案）班级姓名成绩【基础再现】一、 看拼音写词语。
lú shānyǒu yuánjiànɡ luòfèi lìmù sèyín shītí mùcè miàn二、下面各项字音和字形有误的是（ ）A 吟 yín（吟唱、吟诵、呻吟） 题 tí（题字、题诗、问题）B 侧 cè（侧影、侧门、侧重） 峰 fēng（峰峦、山峰、顶峰）C 庐 lú（庐山、庐舍、草庐） 缘 yuán（缘由、缘故、姻缘）D 降 xián（降伏、 降龙伏虎） 阁 gé（阁下、阁子、阁楼）三、给下面的多音字注音并组词。
似（）（）降（）（）四、根据课文内容填空。
1.《暮江吟》前两句写_________时江边的景色，后两句写_________时江边的景色，诗 中的比喻句是：_________________，_____________________。
2.“题西林壁”中的“题”的意思是___________，诗人游庐山后发出这样的感叹： “_________，____________。
”3.《雪梅》告诉我们的道理是_________________________________。
五、给下列题目选择正确的答案。
(填序号)1.“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是( )A.值得怜悯B.可爱2.“只缘身在此山中”中“缘”的意思是( )A.缘分B.因为3.“梅雪争春未肯降”中“降”的读音是( )A.xiángB. jiàng4.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”中运用的修辞手法是( )A.对比B.比喻六、按古诗的内容重新排列诗句。
①可怜九月初三夜②一道残阳铺水中③露似真珠月似弓④半江瑟瑟半江红排序：___________①雪却逊梅一段香②梅雪争春未肯降③梅须逊雪三分白④骚人阁笔费评章排序：___________七、选字组成词语。
部编版四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》阅读同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》阅读同步练习题（含答案）课时1一、给下面的汉字注音。
暮（）骚（）输（）瑟（）逊（）缘（）二、看拼音，写词语。
cèfēng tílú（）面山（）（）词（）山三、加部首组新字，再组词。
孙+（）→（）（）户+（）→（）（）则+（）→（）（）俞+（）→（）（）四、解释下列诗句的意思。
1.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3.梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
五、填空。
1.苏轼是朝著名的文学家、书画家。
与其父苏洵、其弟苏辙合称“”。
除了《题西林壁》他还写了。
2.《暮江吟》的作者是代诗人。
这首诗是按照的顺序写的。
前两句写的是时的景色，后两句写的是的景色。
后两句诗运用了的修辞手法，把比做。
这首诗表达了诗人。
3.《咏梅》的作者是宋代诗人卢钺。
诗中中借雪、梅的争春“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，告诫我们。
四、《题西林壁》这首诗给人们的启发是（）。
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要方面思考。
C.对复杂的事物，既要多方面地观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析，这样才不至于迷惑。
课时2一、课文理解。
题西林壁[宋]苏轼，。
，。
1.把诗句填写完整。
2.这首诗中有三组反义词，分别是什么？（）——（）（）——（）（）——（）4.俗话说：“当局者迷。
”诗中有哪句诗说明这个道理？请你填在横线上。
二、阅读短文，回答问题。
登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）。
A.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
B.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
部编四年级上册语文第9课 古诗三首同步练习(含答案)
9.古诗三首一、给下列加点字选择正确的读音，用“✓＂画出来。
暮．色(mù mú) 侧．身(zé cè) 浪费．(fēi fèi)运输．(s hū sū) 缘．分( yǎn yuán) 逊．色( xùn sùn)二.看拼音，写形近字。
1.lú( )山景色美，水边长lú( )苇，美女不嫉dù( )，口来启心扉。
2.门内建gé( )楼，木材有规gé( )，有足能走lù( )，盖房迎宾kè( )。
3.首页可tí( )名，用手就能tí( )，醍醐能灌顶，靠土来筑dī( )。
4.有口能yín( )咏，心中存lián( )悯，伸手līn( )东西，lín( )居来帮忙。
三、给下列题目选择正确的答案。
(填序号)1.“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是( )A.值得怜悯B.可爱2.“只缘身在此山中”中“缘”的意思是( )A.缘分B.因为3.“梅雪争春未肯降”中“降”的读音是( )A.xiángB. jiàng4.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”中运用的修辞手法是( )A.对比B.比喻四、判断下列说法是否正确，对的打“✓＂，错的打“×＂。
1.《雪梅》的作者是唐代诗人卢钺。
( )2.“半江瑟瑟半江红”一句中“瑟瑟”的意思是青绿色。
( )3.《题西林壁》中与成语“当局者迷，旁观者清”所表达的意思相同的诗句为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
( )4.《雪梅》中“梅雪争春未肯降”，这句运用拟人的修辞手法写梅花与雪花相互竞争、都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输。
( )五、翻译下列古诗句。
1.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案（含两套题）
部编版⼩学四年级语⽂上册第三单元第9课《古诗三⾸》课后作业及答案（含两套题）部编版⼩学四年级语⽂上册第三单元第9课《古诗三⾸》课后作业及答案1.巧填同⾳字。
mù（）⾊羡（） tí（）⽬（）问yuán （）故（）来 fēng ⼭（）（）利lú（）⼭⾹（）2.⽤“√”给加点字选择正确的读⾳。
（1）瑟．（shè sè）瑟的秋风吹拂着树林，仿佛吟．（yín yǐng）唱着对秋的赞歌。
（2）敌⼈已经输．（shū sū）了，只能举⼿投降．（xiáng jiàng）。
3.字词理解。
（1）“题西林壁”中“题”的意思是。
题⽬告诉我们，这⾸诗是写在上⾯的。
（2）“暮江吟”中“吟”是指。
题⽬告诉我们，写这⾸诗的时间是，地点是。
4.品读诗句，完成练习。
（1）⼀道残阳铺⽔中，半江瑟瑟半江红。
①“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作。
下列四字词语中不是描写太阳落⼭的⼀项的是（）。
A.旭⽇东升B.⽇薄西⼭C.残阳如⾎D.落⽇余晖②理解诗句，下列说法错误的⼀项是（）。
A.因为太阳已经接近地平线，⼏乎是贴着地⾯照射过来的，所以“铺”字⽤得准确、形象B.“铺”字表现出了秋天⼣阳的柔和与江⾯的平静，给⼈以安闲、舒适之感C.诗⼈抓住了⼣阳下的江⾯呈现的两种颜⾊，表现出江⾯微波粼粼的绚烂景象D.天⽓晴朗⽆风，江⽔缓缓流动，江⾯皱起细⼩的波纹。
受残阳照射的江⽔呈现⼀⽚青绿⾊，未受残阳照射的江⽔呈现出红⾊（2）不识庐⼭真⾯⽬，只缘⾝在此⼭中。
①“识”的意思是，“缘”的意思是。
我能写出这两句诗的意思：。
②这两句诗告诉我们⼀个道理，可以⽤俗语概括为（）。
A.当局者迷，旁观者清B.兼听则明，偏信则暗C.⽿听为虚，眼见为实③这两句诗给我们的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到⼀⽅⾯，就可以推断出其他⽅⾯B.对复杂的事物，应多⾓度观察，多⽅⾯调查，抓住主要的⽅⾯思考C.对复杂的事物，既要多⽅⾯观察、多⽅⾯调查，⼜要亲⾝去体验、去分析5.读古诗，完成练习。
部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案1.巧填同音字。
mù（）色羡（） tí（）目（）问yuán （）故（）来 fēng 山（）（）利lú（）山香（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）瑟．（shè sè）瑟的秋风吹拂着树林，仿佛吟．（yín yǐng）唱着对秋的赞歌。
（2）敌人已经输．（shū sū）了，只能举手投降．（xiáng jiàng）。
3.字词理解。
（1）“题西林壁”中“题”的意思是。
题目告诉我们，这首诗是写在上面的。
（2）“暮江吟”中“吟”是指。
题目告诉我们，写这首诗的时间是，地点是。
4.品读诗句，完成练习。
（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
①“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作。
下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是（）。
A.旭日东升B.日薄西山C.残阳如血D.落日余晖②理解诗句，下列说法错误的一项是（）。
A.因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，所以“铺”字用得准确、形象B.“铺”字表现出了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感C.诗人抓住了夕阳下的江面呈现的两种颜色，表现出江面微波粼粼的绚烂景象D.天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。
受残阳照射的江水呈现一片青绿色，未受残阳照射的江水呈现出红色（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
①“识”的意思是，“缘”的意思是。
我能写出这两句诗的意思：。
②这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（）。
A.当局者迷，旁观者清B.兼听则明，偏信则暗C.耳听为虚，眼见为实③这两句诗给我们的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考C.对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析5.读古诗，完成练习。
人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习
人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共8题；共46分)1. （10分）选出括号里正确的字，组成词语。
浓________（雾务）发________（科抖）（猎借）________人（汲吸）________收2. （10分）查字典填空。
（1）“家禽”的“禽”不会写，该用________查字法查字典，先查________，再查________。
（2）“肆”不认识，我们可以用________查字法查字典，先查________，再查________。
（3）“承”不知道它的读音，部首也不明显，我们可以用________查字法查字典，它一共有________画，第六画的笔画名称是________。
3. （4分）对号入座填词语。
环视注视①老师站在讲台上，坦然地________了一下大家。
②老师吃了一惊，微微皱了一下眉，黑亮的眼睛闪着冰冷的光，________着他。
不是……就是……一……就……不但……而且……即使……也……③老师________没有生他的气，________还表扬了他。
④下课时，老师________跟男生掷飞碟，________同女生跳橡皮筋。
⑤老师________念错了，________不奇怪。
⑥上语文课时，看见老师________进教室，东东________有些紧张。
4. （3分）先解释下划线词的意思，再解释整句话的意思。
（1）群儿戏于庭。
________（2）一儿登瓮，足跌没水中。
________（3）众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
________5. （5分）这三首诗分别写了________、________和________三个传统节日。
6. （6分） (2019二上·商丘期中) 背一背，填一填。
2020年语文四年级上册 第三单元 9古诗三首 同步练习含答案(部编版)
人教统编版四年级上学期语文第9课《古诗三首》同步练习一、基础达标（共10题；共60分）1.看拼音，写词语。
mù sè yín shītímù cè miàn lú shān________ ________ ________ ________ ________yǒu yuán jiànɡluò fèi lìwén zhānɡshān fēnɡ________ ________ ________ ________ ________【答案】暮色；吟诗；题目；侧面；庐山；有缘；降落；费力；文章；山峰【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“暮、吟、题、侧、庐、缘、峰”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：暮色、吟诗、题目、侧面、庐山、有缘、降落、费力、文章、山峰【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.划线字读音完全正确一组词语是（）A. 降（xiánɡ）落伞阁（ɡé）楼B. 萧瑟（sè）投降（jiànɡ ）C. 骚（shāo）客文章（zhānɡ）D. 谦逊（xùn）浪费（fèi）【答案】 D【考点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：降（xiánɡ 改jiàng）落伞B：投降（jiàng 改xiánɡ）C：骚（shāo 改sāo）客故答案为：D【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
四年级语文上册 第9课《古诗三首》知识点总结、同步练习题(有答案)
四年级语文上册第9课《古诗三首》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写组词暮mù（暮色、暮年、暮气）吟yín（吟唱、吟诵、呻吟）题tí（题字、题诗、问题）侧cè（侧影、侧门、侧重）峰fēng（峰峦、山峰、顶峰）庐lú（庐山、庐舍、草庐）缘yuán（缘由、缘故、姻缘）降xiáng（降伏、归降、降龙伏虎）阁gé（阁下、阁子、阁楼）费fèi（费事、费解、费时）须xū（必须、须知、须要）逊xùn（逊色、逊位、谦逊）输shū（输血、输入、运输）二、我会认组词瑟sè（瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖）骚sāo（风骚、牢骚、骚扰）三、多音字似sì（好似）shì（似的）降xiáng（投降）jiàng（降落）四、古诗大意《暮江吟》：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。
江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
《雪梅》：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。
这可难坏了诗人，难写评判文章。
梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。
五、问题归纳1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。
2.《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的?“可怜”的意思是可爱。
当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时，他感到这一切都是可爱的。
统编版四年级语文上册第9课《古诗词三首》课文预习和知识点总结附同步练习
第9课《古诗词三首》知识点及同步练习目录知识点 (1)一、我会写组词 (1)二、我会认组词 (2)三、多音字 (2)四、古诗大意 (2)五、问题归纳 (3)六、课文主题 (4)七、同步练习。
(5)课文主题《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时，江边的美丽景色，表达了诗人热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色，同时阐述了一个道理，那就是看事物必须要站在客观的立场上，从各个角度来分析问题，解决问题。
《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比，告诉了人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
取人之长，补己之短，才是正理。
知识点一、我会写组词暮mù（暮色、暮年、暮气）吟yín（吟唱、吟诵、呻吟）题tí（题字、题诗、问题）侧cè（侧影、侧门、侧重）峰fēng（峰峦、山峰、顶峰）庐lú（庐山、庐舍、草庐）缘yuán（缘由、缘故、姻缘）降xiáng（降伏、归降、降龙伏虎）阁gé（阁下、阁子、阁楼）费fèi（费事、费解、费时）须xū（必须、须知、须要）逊xùn（逊色、逊位、谦逊）输shū（输血、输入、运输）二、我会认组词瑟sè（瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖）骚sāo（风骚、牢骚、骚扰）三、多音字似sì（好似）shì（似的）降xiáng（投降）jiàng（降落）四、古诗大意《暮江吟》：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。
江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
《暮江吟》基础练习
☆练习题1、残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果?_______________________________________________________________。
2、诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的?试结合诗句作具体分析。
_______________________________________________________________。
3、全诗蕴含了作者怎样的思想感情？（1分）___________________________________________________________。
___________________________________________________________。
4、请体会“露似真珠月似弓”的表达效果。
（1分）___________________________________________________________。
___________________________________________________________。
【参考答案】1、残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果?答：“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确象“铺”在江上，很形象;这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。
“2、诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的?试结合诗句作具体分析。
答：更让人怜爱的，是九月初三凉露下降的月夜;滴滴清露就像粒粒珍珠，一弯新月仿佛一张精巧的弓。
这两句写九月初三新月初升的夜景。
诗人流连忘返，直到新月初上，凉露下降。
此时风光，犹如一幅精描细绘的工笔画。
3、蕴含着对大自然的喜爱之情，也从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
4、用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。
部编版四年级语文上册第9课《古诗三首》作业设计(附答案)
部编版四年级语文上册第9课《古诗三首》作业设计(附答案)暮江吟》基础达标】1、根据拼音写汉字。
残铃葡江2、辨别字组词。
幕岭惨怜吟暮残铺葡铃3、解释加点字词语。
1）暮：傍晚2）一道残阳铺水中：夕阳倒映在江水中3）半江瑟瑟半江红：江面上半边波浪瑟瑟作响，半边波浪呈现红色4）可怜九月初三夜：感叹九月初三夜晚的美景令人怜惜5）露似真珠月似弓：形容露水晶莹剔透像珍珠，月亮像一弓弦悬挂在空中4、《暮江吟》的作者是唐代诗人XXX。
这首诗一二句写的是夕阳倒映在江水中的景色，三四句写的是江面上波浪瑟瑟作响，呈现红色的景色，表达了诗人对祖国山河的思想感情。
能力提升】5、根据《暮江吟》的意境画一幅画。
6、默写《暮江吟》。
7、读下面的作，回答问题。
理想XXX，XXX六年级一班像骏马奔驰草原。
像雄鹰扑向长空。
像闪电倏忽明灭。
像闷雷响彻苍穹。
飞翔蓝天，捍卫祖国的尊严。
挥洒青春，书写壮丽的诗篇。
帅，威武潇洒的战斗机飞行员。
猛，一往无前的战斗机飞行员。
勇，保卫国家的战斗机飞行员。
啊，飞行员，我的追求，我的理想！1）最后一句是什么意思？作者对飞行员充满向往和追求。
2）小作者为什么把当飞行员作为自己的理想？因为飞行员能飞翔蓝天，捍卫祖国的尊严，保卫国家，而且帅、猛、勇。
题西林壁》一：解释下列词语题：题写XXX：XXX只缘：只因不识：不了解横看：从侧面观察二：填空题西林壁》的作者是唐代诗人XXX，著名的文学家、书画家。
与其父XXX、其弟XXX合称“三苏”。
除了《题西林壁》他还写了许多优美的诗篇。
前两句写了诗人从不同的角度、不同的位置观看XXX的感觉。
这两句诗的意思是从不同的角度欣赏XXX，每个角度都有不同的感觉。
二、1、庐山在不同角度看形状不同，正面看连绵不断的山岭，侧面看成了一座座山峰，这启示我们对于复杂的事物应该多角度观察。
2、诗中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们当我们只看到一方面时往往会产生偏见，需要多角度观察。
3、诗中借写庐山自然景象告诉我们要站在客观的立场上，才能对事物有全面、符合实际的认识。
2020年部编版(统编版)语文四年级上册古诗三首第三课时《雪梅》同步练习(含答案)
第9课 《古诗三首——雪梅》第三课时 同步练习一、根据拼音写词语。
tóu xiáng làng fèi lóu gé xùn sè rèn shū（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，组词语。
阁（ ） 费（ ） 逊（ ） 输（ ）格（ ） 沸（ ） 孙（ ） 愉（ ）三、解释加点的字。
骚人搁．．．笔费评章。
骚人： 。
阁： 。
评章： 。
梅须逊．雪三分白。
逊： 。
四、用诗句回答问题。
1、“不识庐山真面目”的原因是： 。
2、《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是： 。
3、《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是： ， 。
五、课内阅读。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
1、下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（ ）。
A 出言不逊B 稍逊一筹C 黄帝逊位2、用自己的话说说这句诗的意思 .3、诗人借“梅雪争春”告诫人们 。
六、课外阅读。
观书有感【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
1、“鉴”的意思是__________；“徘徊”的意思是__________。
2、根据意思，写出相对应的诗句。
问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。
____________________________________3、你对诗句中的“活水”是怎样理解的？第9课《古诗三首——雪梅》第三课时同步练习答案一、根据拼音写词语。
投降浪费楼阁逊色认输解析：本题主要考查学生对于本节课生字的书写和掌握情况。
二、比一比，组词语。
楼阁浪费逊色认输格式沸腾孙子愉快解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和组词能力。
三、解释加点的字。
骚人：诗人。
阁：同“搁”，放下。
评章：评议。
逊：不及，比不上。
解析：本题主要考查学生对于古诗中字的理解情况。
四、用诗句回答问题。
1、只缘身在此山中2、露似真珠月似弓。
部编四年级上册语文试题：第9课 古诗三首同步练习(含答案)
9.古诗三首一、给下列加点字选择正确的读音，用“✓＂画出来。
暮．色(mù mú) 侧．身(zé cè) 浪费．(fēi fèi)运输．(shū sū) 缘．分( yǎn yuán) 逊．色( xùn sùn)二.看拼音，写形近字。
1.lú( )山景色美，水边长lú( )苇，美女不嫉dù( )，口来启心扉。
2.门内建gé( )楼，木材有规gé( )，有足能走lù( )，盖房迎宾kè( )。
3.首页可tí( )名，用手就能tí( )，醍醐能灌顶，靠土来筑dī( )。
4.有口能yín( )咏，心中存lián( )悯，伸手līn( )东西，lín( )居来帮忙。
三、给下列题目选择正确的答案。
(填序号)1.“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是( )A.值得怜悯B.可爱2.“只缘身在此山中”中“缘”的意思是( )A.缘分B.因为3.“梅雪争春未肯降”中“降”的读音是( )A.xiángB. jiàng4.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”中运用的修辞手法是( )A.对比B.比喻四、判断下列说法是否正确，对的打“✓＂，错的打“×＂。
1.《雪梅》的作者是唐代诗人卢钺。
( )2.“半江瑟瑟半江红”一句中“瑟瑟”的意思是青绿色。
( )3.《题西林壁》中与成语“当局者迷，旁观者清”所表达的意思相同的诗句为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
( )4.《雪梅》中“梅雪争春未肯降”，这句运用拟人的修辞手法写梅花与雪花相互竞争、都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输。
( )五、翻译下列古诗句。
1.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
四年级上册语文一课一练-第9课《古诗三首》同步练习 人教(部编版)(含答案)
人教统编版四年级上学期语文第9课《古诗三首》同步练习一、基础达标（共10题；共60分）1.看拼音，写词语。
mùsèyín shītímùcèmiàn lúshān________ ________ ________ ________ ________yǒu yuán jiànɡluófèi lìwén zhānɡshān fēnɡ________ ________ ________ ________ ________2.划线字读音完全正确一组词语是（）A. 降（xiánɡ）落伞阁（ɡé）楼B. 萧瑟（sè）投降（jiànɡ ）C. 骚（shāo）客文章（zhānɡ）D. 谦逊（xùn）浪费（fèi）3.选字组成词语。
（暮墓） ________地 ________色（吟怜）可________ ________诵（提题）问________ ________高（峰锋烽） ________火雷________ 山________4.选择四组成语中写得全对的一组（）A. 完壁归赵负荆请罪应接不瑕同心协力B. 身临其境无微不至兴高彩烈千均一发C. 神计妙算无优无虑匠心独运各抒己见D. 安然无恙川流不息风驰电掣再接再厉5.对于本文中三首诗的理解，错误的是（）A. 《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。
B. 这三首诗都蕴含着人生的哲理。
C. 《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。
6.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”诗中蕴含着的道理是：（）A. 当局者迷，旁边者清。
B. 局部的细致观察，有利于看清事物的真面目。
C. 对比较复杂的事物，如果不能冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的现象所迷惑，不能全面、正确地认识该事物。
四年级上册语文试题-第三单元第9课《古诗三首》同步练习人教部编版(含答案)
人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习一、积累运用1.看拼音，写词语。
mù sè yín shītímù cè miàn lú shān________ ________ ________ ________ ________yǒu yuán jiànɡluò fèi lìwén zhānɡshān fēnɡ________ ________ ________ ________ ________ 2.查字典填空。
（1）如果不认识“瑟”字，可以用________查字法来查字典，先查________部，再查________画。
在“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是________（①发抖②青绿色）。
（填序号）（2）“缘”用音序查字法先查________，再查________；部首查字法先查________部，再查________画，在“只缘身在此山中”中“缘”的意思是________，在“无缘无故”中“缘”的意思是________3.解释下面划线的词语。
①可怜九月初三夜。
可怜：________②题西林壁题：________③只缘身在此山中。
缘：________④梅雪争春未肯降。
降：________4.解释画线的字。
题西林壁题：________。
西林：________。
只缘身在此山中。
缘：________。
5.读句子，完成练习。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（1）“逊”的意思是________，和句中的“ ________”意思相近。
这两句诗的意思是________。
（2）这两句诗能让我们想起一句俗语A.尺有所短，寸有所长。
B.青出于蓝而胜于蓝C.只知其一，不知其二D.前无古人，后无来者。
6.读句子，完成练习。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
部编版四年级语文上册第9课《古诗三首》课后作业练习题附答案
部编版四年级语文上册第9课《古诗三首》课后作业练习题附答案《古诗三首》课后作业练习题及答案题目一：（一）根据古诗内容，写出适当的标题，并解释你是这么想的。
答案：山坡羊·梅标题：“春天的美丽”解释：诗中描绘了春天的景象，以及梅花的美丽，因此这首诗可以被称为《春天的美丽》。
（二）杜甫在这首诗中表达了什么思想感情？答案：杜甫在《望岳》这首诗中表达了对自然的崇敬之情，他赞美了巍峨的岳阳楼和苍茫的岳阳山，同时抒发了自己孤独的心情。
题目二：（一）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
” 这两句话形象地描写了什么？答案：这两句诗形象地描写了古代宴会上奢华的场面，金樽和玉盘都象征着富贵和奢华的生活。
（二）诗人写了那么多中国的风景名胜和名人，这一定是出自作者实地考察，实地调研吧，请你写。
答案：这首诗中的描写的确是出自作者实地考察和实地调研。
杜甫在他的诗中引用了很多历史上的名人和著名的风景名胜，这些都是他自己游历过的地方和亲眼所见的景象。
通过实地考察和调研，杜甫能够更加真实地描绘出他笔下的风景和人物，使读者更好地感受到历史的魅力和人文的厚重。
题目三：（一）请你根据古诗中的描写，用适当的句子描述诗中的山峰景色。
答案：山峰高耸入云，如剑般矗立在天地之间。
云雾缭绕其间，如仙境一般神奇。
山峦连绵不绝，宛如巨龙蜿蜒盘旋，峭壁险峻，如刀削般的陡峭。
山川交错，宛如画卷般的美景，给人一种宁静和神秘的感觉。
（二）杜甫在诗中描述了小养所见的山峰及其中所蕴含的意境，请你描述杜甫对山峰的感受。
答案：杜甫在诗中对山峰的描写蕴含着他对自然景观的感悟和情感的寄托。
他观察到山峰高耸入云，气势雄伟，给他带来了崇敬之情。
他对山峰的描写中，融入了自己对人生的思考和追求，表达了他渴望独立自由、追求精神境界的理想。
这种感受使他对山峰充满敬畏和赞美之情。
题目四：（一）你从《相思》这首诗中，读出了哪些思乡之情？答案：从《相思》这首诗中，我读出了诗人对家乡的思念之情、对亲人的牵挂之情、对生活的向往之情。
部编版四年级语文上册第9课《古诗词三首》知识点及同步练习
第9课《古诗词三首》知识点及同步练习目录知识点 (2)生字组词： (2)多音字： (2)形近字： (3)古诗大意: (3)问题归纳: (3)《暮江吟》同步练习 (7)《题西林壁》同步练习 (9)《雪梅》同步练习 (11)知识点生字组词：暮mù：暮色朝暮暮春暮年晨钟暮鼓吟yín：吟诗吟诵吟咏呻吟吟风弄月题tí：题字题目题材问题文不对题侧cè：侧面侧重一侧侧身旁敲侧击峰fēng：山峰峰顶高峰洪峰峰回路转庐lú：茅庐庐舍草庐庐山缘yuán：缘由边缘缘分有缘无缘无故降xiáng：投降降伏降服宁死不降降龙伏虎阁gé：阁楼阁下出阁闺阁亭台楼阁费fèi：花费消费费力收费煞费苦心须xū：必须无须胡须触须花须根须逊xùn：逊色谦逊稍逊一筹出言不逊输shū：输赢认输输血输送满盘皆输多音字：横：héng横冲直撞hèng蛮横识:shí识破zhì博闻强识降: xiáng投降jiàng降临形近字：暮（朝暮）墓（墓地）题（题目）提（提出)侧(侧目)测（测试）峰（山峰）锋（锋利）费（收费）沸（沸腾）输（输出）偷（小偷）古诗大意:《暮江吟》：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。
江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
《雪梅》：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。
这可难坏了诗人，难写评判文章。
梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。
问题归纳:1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。
部编版四年级上册语文课后作业第9课《古诗三首》课时练(含答案)
4．下列多音字读音完全相同的一项是（ ）
A．降临降落 投降从天而降
B．宁静 安宁宁可宁死不屈
C．将士将军 即将残兵败将
D．露面露馅露怯 泄露天机
5．“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是（ ）
A．形容轻微的声音。B．形容颤抖的样子。
C．形容青绿色。D．形容风声。
6．“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这首诗告诉我们（ ）
14．本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？
____________________________
15．请你写一段描述梅或雪的文字，把事物的特点描述清楚。
_______________________
古诗阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，。
，只缘身在此山中。
16．将古诗补充完整。
17．本诗的作者是__代的______。题目中的“题”的意思_____，题目告诉我们，诗是写在_______上的。
8．给下列加点的汉字注音。
暮江吟（______）缘（______）骚人（______）
瑟瑟（______）逊（______）输（______）
9．比一比，再组词。
腊（_______）蜡（_______）浑（_______）挥（_______）
豚（_______）啄（_______）锋（_______）峰（_______）
部编版四年级上册语文
9.古诗三首
课后作业
一、选择题
1．下面诗句中没有错别字的一项是（ ）
A．露似珍珠月似弓
B．横看成岭侧成锋
C．只缘身在此山中
D．梅需逊雪三分白
2．“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是（ ）
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9.古诗三首
一、给下列加点字选择正确的读音，用“✓＂画出来。
暮．色(mù mú) 侧．身(zé cè) 浪费．(fēi fèi)
运输．(shū sū) 缘．分( yǎn yuán) 逊．色( xùn sùn)
二.看拼音，写形近字。
1.lú( )山景色美，水边长lú( )苇，美女不嫉dù( )，口来启心扉。
2.门内建gé( )楼，木材有规gé( )，有足能走lù( )，盖房迎宾kè( )。
3.首页可tí( )名，用手就能tí( )，醍醐能灌顶，靠土来筑dī( )。
4.有口能yín( )咏，心中存lián( )悯，伸手līn( )东西，lín( )居来帮忙。
三、给下列题目选择正确的答案。
(填序号)
1.“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是( )
A.值得怜悯
B.可爱
2.“只缘身在此山中”中“缘”的意思是( )
A.缘分
B.因为
3.“梅雪争春未肯降”中“降”的读音是( )
A.xiáng
B. jiàng
4.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”中运用的修辞手法是( )
A.对比
B.比喻
四、判断下列说法是否正确，对的打“✓＂，错的打“×＂。
1.《雪梅》的作者是唐代诗人卢钺。
( )
2.“半江瑟瑟半江红”一句中“瑟瑟”的意思是青绿色。
( )
3.《题西林壁》中与成语“当局者迷，旁观者清”所表达的意思相同的诗句为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
( )
4.《雪梅》中“梅雪争春未肯降”，这句运用拟人的修辞手法写梅花与雪花相互竞争、都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输。
( )
五、翻译下列古诗句。
1.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
六、补全古诗，完成练习。
题西林壁
，。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1.《题西林壁》的作者是代诗人。
2.解释下列词语的意思。
(1)不识:
(2)只缘:
3.本诗后两句给我们的启示是。
4.你在日常生活中还积累了哪些富有人生哲理的诗句?试着写下来。
(写两句即可)
七、读古诗，完成练习。
游山西村
[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.从诗体上看，这是一首诗，全诗紧扣一个“”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。
2.“”字表达了农家款客尽其所有的盛情;“”字写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
3.从“丰年留客足鸡豚”能够看出村里人的特点，全诗表现出的气氛。
4.这首诗赞美农村风光和，流露出诗人之情。
参考答案
一.mù cè fèi shū yuán xùn
二.1.庐芦妒 2.阁格路客
3.题提堤
4.吟怜拎邻
三.1.B 2.B 3.A 4.A
四.1.× 2.✓ 3.✓ 4.✓
五.1.九月初三这个夜晚多么可爱啊！岸边草茎、树叶上的露珠像稀少的珍珠一样,而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。
2.我之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我人身处庐山之中。
3.梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
六.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
1.宋苏轼
2.(1)不认识、不了解。
(2)只因为。
3.要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
4.示例：穷千里目，更上一层楼。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
七.1. 七言律游
2.足又
3.热情、好客、淳朴欢快、融洽
4.淳朴的民风习俗对田园生活的喜爱和恋恋不舍。