部编版九年级语文(上册)知识点
初中语文部编版九年级上册知识点(文学常识+文体知识+文化常识)
九年级语文上册知识点一、文学常识1.《沁园春·雪》是一首词(体裁),“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
选自《毛泽东诗词集》。
作者毛泽东,字润之,诗人,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家。
主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。
2.《我爱这土地》作者艾青,原名蒋正涵,号海澄,现代诗人。
1936年,出版第一部诗集《大堰河》。
长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作。
著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。
3.《乡愁》作者余光中,台湾诗人。
著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。
4.《你是人间的四月天》作者林徽因,中国著名建筑学家、诗人、作家,人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
5.《我看》作者穆旦,原名查良铮,诗人、翻译家,是“九叶诗派”的代表性诗人。
6.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。
作者梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,是中国近代维新代表人物,学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果,法国浪漫主义文学的代表作家。
代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
8.《论教养》作者利哈乔夫,苏联学者、作家。
被誉为“俄罗斯知识分子的良心”。
主要作品有《善与美书简》。
9.《精神的三间小屋》作者毕淑敏,当代作家。
选自《毕淑敏散文》。
10.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》,作者范仲淹,字希文,谥号文正。
北宋政治家、文学家,有《范文正公集》传世。
11.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》,作者欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。
北宋诗文革新运动的倡导者。
谥号文忠,世称欧阳文忠公。
有《欧阳文忠公文集》存世。
12.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者张岱,明末清初文学家,著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
【精选】部编版九年级上册语文全册《字词》知识点梳理
【精选】部编版九年级上册语文全册《字词》知识点梳理1 沁园春·雪生难字 沁.园春(qìn) 莽.莽(mǎng) 滔.滔(tāo)妖ráo(娆)风骚.(sāo) 一代天jiāo(骄) 红zhuāng(装)素裹俱往矣.(yǐ) 折.腰(zh é) 今朝.(zh āo )稍逊.(x ùn ) 文c ǎi (采)成吉思汗.(h án ) 多音字汗⎩⎨⎧hán (成吉思汗)hàn (汗水) 朝⎩⎨⎧zhāo (今朝)cháo (朝见) 形近字⎩⎨⎧娆(ráo )妖娆饶(ráo )富饶 ⎩⎨⎧驰(chí)心驰神往弛(chí)有张有弛 2 周总理,你在哪里生难字谷穗.(su ì) 沉甸.甸(di àn )松涛.(t āo ) 篝.火(g ōu ) 伐.木(f á) 宿.营(s ù)轰鸣.(m íng ) 外b īn (宾) 辛q ín (勤) 足j ì(迹)3 我爱这土地生难字sī(嘶)哑 腐làn(烂) 喉.咙(hóu) xiōng yǒng(汹涌) lí(黎)明 多音字着⎩⎨⎧zhāo (着数)zhuó(着陆)zháo (着火)zhe (顺着)假⎩⎨⎧jiǎ(假如)jià(放假)4 乡 愁生难字y óu (邮)票 坟m ù(墓) 海峡.(xi á)5 你是人间的四月天—一句爱的赞颂生难字娉婷..(pīng __tíng) 鲜妍.(yán) 冠冕.(miǎn) 柔nèn(嫩) 呢.喃(ní) 轻灵.(l íng ) 多音字冠⎩⎨⎧guān (冠冕)guàn (冠军) 呢⎩⎨⎧ní(呢喃)ne (人呢)6 我 看生难字丰rùn(润) níng(凝)望 忧戚.(qī) 飘yì(逸) màn(漫)游 摇曳.(yè) ch én (沉)醉 枉.然(w ǎng ) 流盼.(p àn ) 勃.发(b ó) 多音字 晕⎩⎨⎧yūn (晕倒)yùn (红晕)7 敬业与乐业生难字 佝偻.(lóu) 承蜩.(tiáo) 亵.渎(xiè) 骈.进(pián) 强聒.不舍(guō) 教诲.(huì) 禅.师(chán) 拣.择(jiǎn) 容赦.(shè) 旁wù(骛)断zhāng(章)取义 解剖.(pōu) 蛀.(zh ù) 羡慕.(xi àn ) 掠.夺(l üè) 调.和(ti áo ) 妄.想(w àng ) 精微 秘诀 浪荡 杜绝 言不及义 不二法门⎩⎨⎧赦(shè)十恶不赦赫(hè)声名显赫 ⎩⎨⎧骛(wù)心无旁骛鹜(wù)趋之若鹜8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信生难字赞誉.(yù) 珐琅..(fà láng) 洗劫.(jié) 惊骇.(hài) 箱箧.(qiè) 绸缎.(duàn) 琉璃..(liú li) 晨xī(曦)行窃.(qiè) 瞥.见(piē) 制裁.(cái) 不可míng(名)状 恍.若(huǎng ) 赃.物(zāng )荡.然无存(dàng ) 丰功伟绩.(jì) 剪影 富丽堂huáng (皇)多音字勒⎩⎨⎧lè(悬崖勒马)lēi (勒紧)创⎩⎨⎧chuāng (创伤)chuàng (创造)9 论教养生难字疲惫不kān(堪) bīn bīn(彬彬)有礼 mò(漠)不关心 自吹自擂.(léi) 恪.守(kè) 允诺.(nuò) 自chí(持) 遗hàn(憾) 积淀.(diàn) jiǎo(矫)揉造作 不xiè(懈) 箴.言(zhēn) 尴尬..(gān gà) 慎.重(shèn) 忸怩..作态(niǔ ní) 汲.取(jí) 大发雷霆.(tíng ) 一意.孤行(yì) 贸然 涵养 遵循 附庸风雅 随心所欲 随机应变 习以为常 待人处世 多音字擂⎩⎨⎧léi (自吹自擂)lèi (擂台赛) 匙⎩⎨⎧chí(汤匙)shi (钥匙)⎩⎨⎧堪(kān )疲惫不堪勘(kān )勘测 ⎩⎨⎧憾(hàn )遗憾撼(hàn )震撼10 精神的三间小屋生难字 襟.怀(jīn) 自惭形秽.(huì) 广mào(袤) 积攒.(zǎn) 宽宥.(yòu) 不知所cuò(措)鸠占què(鹊)巢憎.恶(zēng ) 卑劣.(liè) 蔑.(miè)视 坍.(tān )塌 游弋.(yì) 形xiāo(销)骨立 困厄.(è) 轻觑.(qù) 濡.养(rú) 麾.下(huī) 显赫.(hè) 驰骋.(chěng) 相得益zhāng(彰) liáo(嘹)亮chù(矗)立嘟囔.(nang ) 灰jìn (烬) 间不容发.(fà) 金戈.铁马(gē) 抽丝剥.茧(bō) 可望而不可j í(即) 形近字⎩⎨⎧濡(rú)相濡以沫儒(rú)儒学孺(rú)孺子可教⎩⎨⎧骇(hài )骇人听闻骸(hái )骸骨赅(gāi )言简意赅15 故 乡 生难字 阴晦.(huì) xiāo(萧)索瓦楞.(léng) 胯.下(kuà) 祭祀.(sì) 五行.缺土(xíng) 装弶(jiàng)毡.帽(zhān) 秕.谷(bǐ) 颧.骨(quán) 伶dīng(仃)髀.间(bì) 愕.然(è) 鄙yí(夷) 嗤.笑(chī) huáng(惶)恐 瑟.索(sè) 寒噤.(jìn)zhàng(障)壁 zì suī(恣睢)应.酬(yì ng ) 隔mó(膜) 世面惘.然(wǎng ) 多音字吓⎩⎨⎧xià(惊吓)hè(恐吓) 模⎩⎨⎧mó(模范)mú(模样)壳⎩⎨⎧ké(贝壳)qiào (地壳) 提⎩⎨⎧tí(提取)dī(提防)形近字⎩⎨⎧萧(xiāo )萧索箫(xiāo )洞箫潇(xiāo )潇洒 ⎩⎨⎧汛(xùn )潮汛讯(xùn )资讯迅(xùn )迅速16 我的叔叔于勒生难字拮据..(jié__jū) 栈.桥(zhàn) 糟蹋.(tà) 别墅.(shù) 牡蛎.(lì)与日jù(俱)增褴褛..(lán lǚ) 端xiáng(详) 郑重其shì(事) 煞.白(shà) 十拿九稳 诧.异(chà) 阔绰.(chuò) 女婿.(xu )gōng (恭)维多音字据⎩⎨⎧jū(拮据)jù(根据) 煞⎩⎨⎧shà(煞白)shā(煞风景)勒⎩⎨⎧lè(勾勒)lēi (勒紧) 形近字⎩⎨⎧褴(lán )褴褛槛(kǎn )门槛滥(làn )滥竽充数 ⎩⎨⎧栈(zhàn )栈桥饯(jiàn )饯行践(jiàn )实践17 孤独之旅生难字 tiào(眺)望 觅.食(mì) xī(嬉)闹 纯粹.(cuì) 撩.逗(liáo) 胆怯.(qiè) 掺.杂(chān) 逃窜.(cuàn) xiē(歇)斯底里 戳.破(chuō) 驱.除(qū) 茬.(chá) 抠.(kōu ) 家dǐ(底) 炊.烟(chuī) 空旷.(kuàng ) guāi (乖)巧镰.刀(lián ) 温shùn (顺)重dié(叠) 置.之不理(zhì) 多音字嚼⎩⎨⎧jiáo (嚼舌)jué(咀嚼)扎⎩⎨⎧zā(扎彩)zhā(扎针)zhá(挣扎)形近字⎩⎨⎧撩(liáo )春色撩人缭(liáo )烟雾缭绕 ⎩⎨⎧驱(qū)驱除呕(ǒu )呕心沥血18 中国人失掉自信力了吗生难字玄.虚(xuán) 渺.茫(miǎo) 省.悟(xǐng) 脊.梁(jǐ) cuī(摧)残 抹.杀(mǒ) 诬.蔑(wū) 搽(chá) 脂.粉(zhī) 诓.骗(kuāng ) 前仆.后继(pū) 麻醉.(zuì) 自欺.欺人(qī) 不足为jù(据) 怀古伤今 埋头苦干舍身求法多音字仆⎩⎨⎧pū(前仆后继)pú(仆人)抹⎩⎨⎧mǒ(抹杀)mò(转弯抹角)mā(抹布)形近字⎩⎨⎧仆(pū)前仆后继讣(fù)讣告 ⎩⎨⎧诓(kuāng )诓骗框(kuàng )门框19 怀疑与学问生难字譬.如(pì) 虚妄.(wàng) 步骤.(zhòu) biàn(辨)伪去妄 懒惰.(duò) 塾.师(shú)大儒.(rú) mò(墨)守 停滞.(zhì) 凶xiǎn (险) 视chá(察) 轻信 盲.从(máng ) 折.扣(zhé) 流俗.(sú) 不gōng (攻)自破形近字⎩⎨⎧萤(yíng )腐草为萤营(yíng )经营莹(yíng )晶莹剔透⎩⎨⎧儒(rú)儒学濡(rú)耳濡目染孺(rú)孺子可教20 谈创造性思维生难字 根深dì(蒂)固 渊bó(博) 孜.孜不倦(zī) 关jiàn(键) 持之以héng(恒) 压榨.(zhà) qiè(锲)而不舍 探.求(tàn ) 行之有效.(xiào ) 不言而yù(喻) 创意轻而易举多音字称 ⎩⎨⎧chēng (称呼)chèn (对称)形近字⎩⎨⎧蒂(dì)瓜熟蒂落缔(dì)缔造谛(dì)谛听 ⎩⎨⎧恒(héng )持之以恒桓(huán )齐桓公垣(yuán )城垣21 创造宣言生难字chóng(崇)拜 不朽.(xiǔ) 卦.辞(guà) 遁.词(dùn) 鲁钝.(dùn) 自bào(暴)自弃 玄奘.(zàng) 懦.夫(nuò) 豢.养(huàn) 繁zhí(殖) 走tóu(投)无路中.伤(zhòng )灌溉.(gài ) 画龙点j īng (睛)山穷水尽 形近字⎩⎨⎧崇(chóng )崇山峻岭祟(suì)鬼鬼祟祟 ⎩⎨⎧溉(gài )灌溉概(gài )梗概22 智取生辰纲生难字 虞.候(yú) 嗔(chēn) 恁.地(nèn) 怨怅.(chàng) 兀.的(wù) 逞.能(chěng ) 行.货(hán ɡ) 窥.望(kuī) 聒.噪(guō)面面厮觑.(qù) 剜.口割舌(wān) 歇.息(xiē) 干系.(xì) 分xiǎo (晓) 颠.倒(diān ) 勾.当(gòu ) 死心塌.地(tā) 多音字朴⎩⎨⎧pò(朴树)pǔ(朴实)pō(朴刀)Piáo (姓朴)拗⎩⎨⎧niù(执拗)ào (拗口)ǎo (拗断)形近字⎩⎨⎧塌(tā)死心塌地榻(tà)卧榻 ⎩⎨⎧怅(chàng )怨怅伥(chāng )为虎作伥⎩⎨⎧喏(nuò)喏喏连声诺(nuò)诺言偌(ruò)偌大23 范进中举生难字带挈.(qiè) 腆.着(tiǎn)醺.醺(xūn) 行.事(háng) 讳.(huì) 拙.病(zhuō) 阎.王(yán) 斟.(zhēn) 绾(wǎn) 作揖.(yī) 商酌.(zhuó) xuān(轩)敞 桑梓.(zǐ) 啐.(cuì) 见教.(jiào ) 盘chan (缠)心窍.(qiào ) 星宿.(xiù) 侥幸(jiǎo ) 不xǐng (省)人事 不由分说多音字帖⎩⎨⎧tiě(请帖)tiē(服帖)tiè(临帖)亲⎩⎨⎧qīn (亲近)qìng (亲家)倒⎩⎨⎧dǎo (倒闭)dào (倒映) 相⎩⎨⎧xiàn ɡ(相公)xiānɡ(互相)形近字⎩⎨⎧挈(qiè)带挈契(qì)契约 ⎩⎨⎧绅(shēn )乡绅坤(kūn )乾坤⎩⎨⎧揖(yī)作揖楫(jí)舟楫辑(jí)编辑 ⎩⎨⎧踹(chuài )踹门喘(chuǎn )喘气揣(chuāi )揣东西24 三顾茅庐生难字拜谒.(yè) 半shǎng(晌) shì(侍)立 纶.巾(guān) 鹤氅.(chǎng) 疏懒.(lǎn) 愧赧.(nǎn) 鄙.贱(bǐ) 顿开茅塞.(sè) 倾颓.(tuí) 帝室之zhòu(胄) 存恤.(xù) 箪.食壶浆(dān) dǐng(鼎)足之势 失lǐ(礼) 傲màn (慢) 如雷guàn (贯)耳 jīng (经)世奇才思贤.如渴(xián ) 多音字塞⎩⎨⎧sè(顿开茅塞)sài (塞翁失马)sāi (瓶塞) 纶⎩⎨⎧lún (经纶世务)guān (羽扇纶巾)形近字⎩⎨⎧殆(dài )百战不殆怠(dài )怠慢抬(tái )抬举⎩⎨⎧谒(yè)拜谒竭(jié)尽心竭力歇(xiē)歇息 25 刘姥姥进大观园生难字 潇.湘(xiāo) 撑.船(chēng) 蓼溆..(liǎo xù)戗.金(qiàng) 斋(zhāi) 淘.气(táo) 银箸.(zhù) 漱.盂(shù) 撮(cuō) 发怔.(zhèng) 嘱.咐(zhǔ) 岔(chà) 筵.席(yán) 调.停(tiáo ) 促狭.(xiá) 多音字差⎩⎨⎧chāi (出差)chā(差强人意)chà(差不多)cī(参差不齐)调⎩⎨⎧tiáo (调节)diào (调查)。
部编九年级上册语文第一单元教材知识点考点梳理
娜成为第一个捧起网球大满贯单打冠军的亚洲选手。
①④⑤⑥是单句;②③是复句。
两种复句 7.递进复句和承接复句。
递进复句 由两个或两个以上的分句相连,后面分句所表示的意思比 前面分句更进一层。分句之间的顺序固定,不能随意变动。
关联词语 承接复句
• (3)建筑美(节的匀称和句的均齐)
• 《乡愁》共4节,每节的结构、形式一样,句式整齐。(结构美)
• 6.单句和复句。
• ★单句,是由短语或单个的词构成的句子,有特定的语调,能独自 表达一定的意思的语言单位,不可再分析出分句的句子。
• ★复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句 组成。
• 3.象征。
• 借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的 感情和深刻的寓意,这种以物征事的艺术表现手法叫象征。
• 象征的表达效果是:寓意深刻,能丰富人们的联想,耐人寻味,使 人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感,能表达真挚 的感情。
• 4.意象和意境。
• “意象”就是融入了作者情思的客观物象。这个所谓的“象”就是 客观的事物,“意”就是作者的感情。
反复
作用
强调,增强语气或语势。起到反复咏叹,表达强烈情感的作用。同时,反 复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。
反复与 排比的 区别
反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重 复使用某些词语或句子,所要表达的侧重点在于重 复的词语或句子上。
排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气 一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用, 侧重点不在相同的词语上。
• “意境”指诗歌通过形象描写表现出来的境界和情调。
初中语文部编版九年级上册第13课《湖心亭看雪》知识点详解(考点+要点)
九年级语文上册《湖心亭看雪》知识点一、课文简介【阅读提示】大雪净化了天地,冻结了人声鸟语,也激发了作者游览西湖的雅兴。
他在沉沉夜色中乘舟独往,看到雪中的西湖果然风光不凡。
更没想到的是,这种情形下还有先“我”而至的赏雪人。
边读边思考:这是一番怎样的境界?如此简洁凝练、生动传神的文字,又带给我们怎样的美感?崇祯五年②十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定③矣,余拏④一小舟,拥毳衣炉火⑤,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀⑥,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕⑦、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰:“湖中焉得更有此人⑧!”拉余同饮。
余强饮三大白⑨而别。
问其姓氏,是金陵人,客此⑩。
及下船,舟子⑪喃喃曰:“莫说相公⑫痴,更有痴似相公者。
”①选自《陶庵梦忆》卷三(上海古籍出版社 1982年版)。
张岱(1597—1689),字宗子,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
湖心亭,在杭州西湖中的一个小岛上。
②[崇祯五年]公元1632年。
崇祯,明思宗朱由检年号(1628—1644)。
③[更(gēng)定]晚上八时左右。
更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。
旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。
④[拏(ná)]撑(船)。
⑤[拥毳(cuì)衣炉火]裹着裘皮衣服,围着火炉。
拥,裹、围。
毳,鸟兽的细毛。
⑥[雾凇(sōng)沆砀(hàngdàng)]冰花周围弥漫着白汽。
雾凇,天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。
沆砀,白汽弥漫的样子。
⑦[长堤一痕]指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
⑧[焉得更有此人]哪能还有这样的人呢!意思是想不到还会有这样的人。
焉得,哪能。
更,还。
⑨[三大白]三大杯酒。
白,古人罚酒时用的酒杯。
⑩[客此]客居此地。
⑪[舟子]船夫。
部编版九年级语文上册知识点
部编版九年级语文上册知识点学习从来无捷径。
语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律,然后熟练的运用。
下面是小编给大家整理的一些九年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。
九年级语文下册一单元知识点家课文分为三个部分:第一部分“家是一只船”是在观察渔民以“船”为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。
在人生的长河里漂流,家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。
第二部分“家是温暖的港湾”是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航,既是远航,就需要休息、停靠港湾、补充给养、恢复体力、放松精神、放飞自由。
第三部分“家是永远的岸”是在第二比喻的基础上提出的,既是远航,就要有目标,学要有彼岸和归宿。
家就是航行的目标和停靠的彼岸。
石缝间的生命潸(shān):流泪的样子。
如:潸潸。
撷(xié):摘下,取下。
如:采撷。
吮(shǔn):吮吸,嘬。
如:吮乳。
扼(è):1.用力掐住。
如:扼杀。
2.把守,控制。
如:扼守。
本文取此义。
瘠(jí):1.瘦。
如:枯瘠。
2.不肥沃。
如:瘠田。
本文取此义。
蔓:1.(màn)细长不能直立的茎。
多用于合成词。
如:蔓草。
2.(wàn)细长不能直立的茎。
如:豆蔓儿。
本文取此义。
义同“蔓”(màn),用于口语。
废墟的召唤废墟,是历史的见证,通过对圆明园废墟的凭吊,聆听,而思考,表达作者呼唤人们改造这\“凝固的历史”的愿望,并号召人们在改造历尽每一个\“我”的责任。
主题的表达并非直接说明,而是借对废墟的描写、回忆、联想逐渐明朗的。
更浩瀚的海洋卡里?纪伯伦(KahlilGibran)1883年出生在黎巴嫩北部山乡卜舍里,1931年逝世。
纪伯伦是黎巴嫩阿拉伯诗人、作家、画家,被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”,是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人,20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。
其主要作品蕴含了丰富的社会性和东方精神,不以情节为重,旨在抒发丰富的情感。
人教部编版九年级语文上册各单元知识点汇总(细致到每一课)
人教部编版九年级语文上册各单元知识点汇总(细致到每一课)第一单元1沁园春•雪文学常识作者档案作者毛泽东生卒年1893—1976字润之籍贯湖南湘潭评价伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家和理论家,诗人、书法家。
作品风格诗词雄浑豪迈、气势宏伟,艺术性强,充满革命豪情。
代表作品诗词代表作有《沁园春·长沙》《七律·长征》《采桑子·重阳》等。
重点字词生难字沁.园春(qìn) 莽.莽(mǎng)滔.滔(tāo) 妖ráo(娆)风骚.(sāo) 一代天jiāo(骄)红zhuāng(装)素裹俱往矣.(yǐ)同学们,加线的都是中考常考的易错字音、字形,必须要记住哟! 多音字汗⎩⎪⎨⎪⎧hán (成吉思汗)hàn (汗水) 朝⎩⎪⎨⎪⎧zhāo (今朝)cháo (朝见) 形近字⎩⎪⎨⎪⎧娆(ráo )妖娆饶(ráo )富饶 ⎩⎪⎨⎪⎧驰(chí)心驰神往弛(chí)有张有弛 重点词 须:等到。
妖娆:娇艳美好。
滔滔:词中指黄河波涛滚滚的样子。
俱往矣:都过去了。
俱,都。
惟余莽莽:只剩下白茫茫一片。
红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
风流人物:词中指能建功立业的英雄人物。
综合素养素材积淀:雪 景暴风雪突然袭来。
灰色的阴云低低地压在地面上,移动着,布满了天空。
大雪纷纷飘落下来。
晚上,刮起了大风,烟筒发出了呜呜的怒吼。
风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花,凄厉地呼啸着,搅得整个森林惊惶不安。
——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》第一单元2周总理,你在哪里重点字词生难字谷穗.(suì) 沉甸.甸(diàn)松涛.(tāo) 篝.火(gōu)伐.木(fá) 宿.营(sù)精彩句总理啊,我们的好总理!你就在这里啊,就在这里。
——在这里,在这里,在这里……你永远和我们在一起——在一起,在一起,在一起……【赏析】呼应“在哪里”,回答了第一小节的问题,使全诗结构显得很完整。
部编九年级语文上册总复习知识点整理要点
部编九年级语文上册总复习知识点整理要点沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán数s hǔ风流人物点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟:只。
(2) 须晴日须:等到。
(3) 略输文采输:差、失。
(4) 俱往矣俱:都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇,原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣,数风流人物,还看今朝。
统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。
我爱这土地作者简介:艾青(1910~1996),原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人,只因一次在写自己姓时,刚写出草字头,便想起了蒋介石,顿生厌恶之情,便在底下划了叉号,从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年,正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国,投入到救亡运动中,却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年,但始终没间断创作,狱中创作了《大堰河——我的保姆》,接着创作了《芦笛》,《巴黎》,1937年写了《雪落在中国的土地上》,1938年初,又创作了《北方》等诗篇。
部编版九年级语文上册知识点汇总
部编版九年级语文上册知识点汇总1、沁园春·雪一、重点字词拼音滔滔tāo tāo:形容大水奔流的样子,或比喻言行或其它事物连续不断。
妖娆yāo ráo:娇艳美好。
折腰zhé yāo:弯腰行礼,通常是指失去自尊。
风骚fēng sāo:指妇女举止轻佻放荡,也借指文采、才情。
天骄tiān jiāo:汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。
汉朝人称匈奴单于为天之骄子,后来称历史上某些北方少数民族君主为天骄。
风流fēng liú:有功绩而又有文采的,英俊杰出的。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇,原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣,数风流人物,还看今朝。
统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。
2、我爱这土地重点字词拼音嘶哑sīyǎ:嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声来。
汹涌xiōnɡyǒnɡ:水势翻腾上涌,形容波浪又大又急。
黎明lí míng:天快要亮或刚亮的时候。
腐烂fǔlàn:烂掉,朽坏,指有机体由于微生物的滋生而破坏。
3、乡愁创作背景:余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙之中,多次与亲人的聚散离合。
1971年,20多年没有回过大陆的余光中思乡情切,在台北厦门街的旧居内写下《乡愁》这首诗。
4 、你是人间的四月天轻灵qīng líng:指动作轻巧灵活,引申为一种轻松、飘逸的心境。
2023-2024学年统编版九年级语文上册各单元知识点汇总
人教部编版九年级语文上册各单元知识点汇总(细致到每一课)1 沁园春·雪记 重点字词生难字沁.园春(qìn) 莽.莽(mǎng) 滔.滔(tāo) 妖ráo(娆) 风骚.(sāo) 一代天jiāo(骄) 红zhuāng(装)素裹俱往矣.(yǐ) 多音字汗⎩⎨⎧hán (成吉思汗)hàn (汗水) 朝⎩⎨⎧zhāo (今朝)cháo (朝见)形近字⎩⎨⎧娆(ráo )妖娆饶(ráo )富饶 ⎩⎨⎧驰(chí)心驰神往弛(chí)有张有弛重点词须: 等到。
妖娆:娇艳美好。
滔滔:词中指黄河波涛滚滚的样子。
俱往矣:都过去了。
俱,都。
惟余莽莽:只剩下白茫茫一片。
红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
风流人物:词中指能建功立业的英雄人物。
读 综合素养一 描写“雪”的古诗雪 梅[宋]卢钺梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
苑中遇雪应制[唐]宋之问紫禁仙舆诘旦来,青旂遥倚望春台。
不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开。
二描写雪景的片段1. 太阳刚升起来不久,又红又大。
新雪将世界覆盖得一片洁白,将远山的轮廓勾勒出了一条柔和而起伏的耀眼曲线,将所有可以望见的树木都变成了巨大的或玲珑的银珊瑚。
江上还弥漫着薄薄的晨雾。
阳光是那么灿烂,晨雾被渲浸得像一片展开的透明的红纱,几乎是静止的,经久也不飘散。
雪地辐射着炫目的彤辉。
景色真是美极了。
—梁晓声《边境村纪实》2. 多么温柔的小雪花。
可是,你往四处看看,雪花又构成了怎样一个宏阔美丽的世界。
平时破陋不堪的农家土房,干打垒院墙,篱笆,井台,这时候都一律成了大理石构造,成了一座座琼楼玉宇;那一棵棵普通树木,这时候也都一下子骄傲地开出璀璨的银花。
山啦,田啦,都与天地交融成洁白的一体,人们的心也凝聚着圣洁无瑕的感情。
2 周总理,你在哪里记重点字词生难字谷穗.(suì) 沉甸.甸(diàn) 松涛.(tāo)篝.火(gōu)伐.木(fá) 宿.营(sù) 海fáng(防) zhēng(征)途读综合素养与青春有关的金句1. 青年者,国家之魂。
精选部编版九年级语文上册知识点
部编版九年级语文上册知识点一、课后词01、《沁园春?雪》妖娆风骚红装素裹一代天骄02、《雨说》田圃喧嚷洗礼襁褓温声细语润如油膏05、《敬业与乐业》征引旁骛亵渎敬业乐群断章取义不二法门言行相顾强聒不舍06、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》陨落灵柩凌驾睿智弥留之际媚上欺下恪尽职守、07、《傅雷家书两则》凭吊谀词扶掖大惊小怪廓然无累重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞斗牛08、《致女儿的信》忐忑化为乌有无与伦比怒不可遏一抔黄土09、《故乡》萧索家景如许鄙夷恣睢10、《孤独之旅》厚实嬉闹驱除歇斯底里11、《我的叔叔于勒》拮据栈桥煞白十拿九稳12、《心声》沙哑发窘抽噎出风头13、《事物的正确答案不止一个》根深蒂固持之以恒轻而易举14、《应有格物致知精神》诚意正心修身齐家格物致知袖手旁观15、《短文两篇》藻饰狡黠诘难伦理滞碍寻章摘句味同嚼蜡吹毛求疵不求甚解狂妄自大咬文嚼字因小失大豁然贯通开卷有益16、《中国人失掉自信力了吗》玄虚诓骗怀古伤今为民请命17、《智取生辰纲》怄端的干系寻思逞辩勾当18、《杨修之死》沉吟禀请班师谮害惑乱对答如流19、《范进中举》倒运腆着舍与央及管待商酌叙功相与唯唯连声20、《香菱学诗》腻烦怔怔笑吟吟茶饭无心挖心搜胆精血诚聚二、文学常识01、《沁园春?雪》选自《毛泽东诗词集》,作者毛泽东,字润之,笔名子任。
湖南湘潭人。
诗人,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要和领导人。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪影响100人之一。
02、《雨说》选自《郑愁予诗的自选》,作者郑愁予,原名郑文韬,祖籍河北宁河,1933年生于山东济南,现代诗人。
台湾中兴大学毕业,现为中国海洋大学驻校作家。
被称为“浪子诗人”,“中国的中国诗人”。
03、《星星变奏曲》选自《上海文学》,作者江河,原名于友泽,著有诗集《从这里开始》《太阳和它的反光》等,是新时期朦胧诗派的代表诗人之一。
部编版九年级语文上册总复习知识点整理要点
部编九年级语文上册总复习知识点整理要点沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数s hǔ风流人物点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1)惟余莽莽惟:只。
(2)须晴日须:等到。
(3)略输文采输:差、失。
(4)俱往矣俱:都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1)北国风光,千里冰封,万里雪飘。
(2)点明这首词的中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(3)“望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(4)全词中起承上启下作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1)惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2)山舞银蛇,原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3)俱往矣,数风流人物,还看今朝。
统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。
三、段落背记知识清单默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。
我爱这土地作者简介:艾青(1910~1996),原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人,只因一次在写自己姓时,刚写出草字头,便想起了蒋介石,顿生厌恶之情,便在底下划了叉号,从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年,正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国,投入到救亡运动中,却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年,但始终没间断创作,狱中创作了《大堰河——我的保姆》,接着创作了《芦笛》,《巴黎》,1937年写了《雪落在中国的土地上》,1938年初,又创作了《北方》等诗篇写作艺术这首诗的显著特点是篇幅短小,构思精巧。
【语文】九年级上册知识点总结(全)
部编语文九年级上册第一单元知识点总结一、字音字形第一课《沁园春雪》莽莽[mǎng mǎng]滔滔[tāo tāo] 妖娆[yāo ráo] 稍逊[xùn]折腰[zhé yāo] 天骄[tiān jiāo]风骚[fēng sāo]沁[qìn]分外[fèn wài] 成吉思汗[chéng jí sī hán] 今朝[jīn zhāo]数见不鲜[shuò jiàn bù xiān]第二课《我爱这土地》嘶哑[sī yǎ] 悲愤[bēi fèn] 腐烂[fǔ làn] 汹涌[xiōng yǒng]喉咙[hóu lóng] 黎明[lí míng] 吹刮[chuī guā]第三课《乡愁》邮票[yóu piào] 窄窄[zhǎi zhǎi] 坟墓[fén mù] 海峡[hǎi xiá]第四课《你是人间的四月天》轻灵[qīng líng] 娉婷[pīng tíng] 呢喃[ní nán] 鲜妍[xiān yán]冠冕[guān miǎn] 柔嫩[róu nèn]第五课《我看》丰润[fēng rùn] 沉醉[chén zuì] 忧戚[yōu qī] 勃发[bó fā]飘逸[piāo yì] 漫游[màn yóu] 流盼[liú pàn] 摇曳[yáo yè]枉然[wǎng rán] 凝望[níng wàng] 咏赞[yǒng zàn] 吹熄[chuī xī]二、重点词语1.惟余莽莽:只剩下白茫茫的一片。
【部编版】九年级语文上册知识点汇总(Word版,33页)
部编版九年级语文上册知识点汇总沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán数s hǔ风流人物点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1)惟余莽莽惟:只。
(2)须晴日须:等到。
(3)略输文采输:差、失。
(4)俱往矣俱:都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1)北国风光,千里冰封,万里雪飘。
(2)点明这首词的中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(4)全词中起承上启下作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1)惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2)山舞银蛇,原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3)俱往矣,数风流人物,还看今朝。
统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。
我爱这土地作者简介:艾青(1910~1996),原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人,只因一次在写自己姓时,刚写出草字头,便想起了蒋介石,顿生厌恶之情,便在底下划了叉号,从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年,正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国,投入到救亡运动中,却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑 6 年,但始终没间断创作,狱中创作了《大堰河——我的保姆》,接着创作了《芦笛》,《巴黎》,1937年写了《雪落在中国的土地上》,1938年初,又创作了《北方》等诗篇。
部编人教版语文九年级上册文学常识、生字词整理
九年级语文上册文学常识、字词整理第一课沁园春.雪(毛泽东)作者介绍毛泽东:(1893---1976),字润之,笔名子任,湖南湘潭人。
中国无产阶级革命家,军事家、思想家、诗人、书法家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
其在文学上有很高的造诣,创作的大量诗词作品气魄雄伟、意境开阔,著作主要收入《毛泽东选集》(四卷)《毛泽东文集》(八卷)和《毛泽东诗词集》中。
文体知识:词是一种韵文形式,由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成,起于唐代,盛于宋代,原是配乐歌唱的一种诗体,词句的长短随着歌调而改变,因此又叫做长短句。
按字数可分为小令(58字以内)中调(59—90字)、长调(91字以上),一般分上下两阙(片)。
每首词都有一个调名,称“词牌”。
到宋代,有些此人为表明词意,常在词调下加题目,词牌与题目用“.”隔开,词派基本分为婉约派和豪放派。
1. 生难字沁q ìn 园春(qìn )莽莽m ǎng(m ǎng )素裹(gu ǒ)妖娆(r ǎo )俱往矣(jù)今朝(zháo )风骚(sāo )稍逊(xùn )2. 多音字折腰(zhé) 可汗(hán )折折腾(zhē)汗汗水(hàn)折耗(shé)3.形似字奔驰chí包裹guǒ娇惯jiāo风骚sāo松弛chí行囊náng 天骄jiāo隔靴搔痒sāo4.重点词语北国:指我国北方。
惟余莽莽:只剩下白茫茫一片。
莽莽,形容原野辽阔,无边无际。
山舞银蛇,原驰蜡象:群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装,原指妇女的艳装,词中指红日照耀大地。
素裹,原指妇女的淡装,词中指白雪覆盖大地。
妖娆:娇艳美丽。
折腰:弯腰行礼,词中是倾倒的意思。
文采:词中用来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内,后文的风骚也是此意。
新人教部编版九年级语文上册考点手册全册知识点
第一单元 1 沁园春·雪1.重点字 妖娆.(ráo) 莽.莽(mǎng) 滔.滔(tāo) 数.风流人物(shǔ) 稍逊.(xùn) 风骚.(sāo) 折.腰(zhé) 天骄.(jiāo) 2.多音字分⎩⎪⎨⎪⎧(fèn)分外(fēn)分组 朝⎩⎪⎨⎪⎧(zhāo)今朝(cháo)朝代 汗⎩⎪⎨⎪⎧(hán)成吉思汗(hàn)汗水“朝”为“早晨”“日,天”义时读zhāo;为其他义时读cháo。
3.形近字⎩⎪⎨⎪⎧竟(jìng)竟然竞(jìng)竞赛 ⎩⎪⎨⎪⎧驰(chí)奔驰弛(chí)松弛 ⎩⎪⎨⎪⎧娇(jiāo)娇嫩骄(jiāo)骄傲 4.重点词语 妖娆:娇艳美好。
折腰:弯腰行礼,文中是倾倒的意思。
文采:本指文艺方面的才华。
文中用来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内。
风骚:本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。
雕:一种猛禽,飞得高而快,不易射中,古人常用“射雕”来表示善射。
惟余莽莽:只剩下白茫茫一片。
莽莽,白茫茫一片。
顿失滔滔:指黄河因结冰而一下子失去了波涛滚滚的气势。
红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
秦皇汉武:指秦始皇嬴政(前259-前210)和汉武帝刘彻(前156-前87)。
唐宗宋祖:指唐太宗李世民(599-649)和宋太祖赵匡胤(927-976)。
天骄:天之骄子。
风流人物:文中指能建功立业的英雄人物。
作者自注:“末三句,是指无产阶级”。
1.山舞银蛇,原驰蜡象。
(这两句巧用比喻,化静为动,以“舞”字形容群山披雪似“银蛇”逶迤曲折,以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动,极为传神地将冰封雪盖的群山、高原写得生机勃勃、生动活泼)2.江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(这两句在上文的写景与下文的议论之间起承上启下的过渡作用。
初中语文部编版九年级上册古诗词知识点汇总
九年级语文上册古诗词知识点汇总01行路难(其一)[唐]李白金樽清酒斗十千,停杯投箸不能食,欲渡黄河冰塞川,闲来垂钓碧溪上,行路难,行路难,长风破浪会有时,【鉴赏品析】1.主题概述。
玉盘珍羞直万钱。
拔剑四顾心茫然。
将登太行雪满山。
忽复乘舟梦日边。
多歧路,今安在?直挂云帆济沧海。
诗作通过对诗人跌宕起伏的感情变化的描写,反映了诗人怀才不遇的苦闷、愤慨和不平,表现了诗人的倔强、自信和对理想执着追求的精神。
2.诗中引用了哪些历史典故?有什么作用?诗中借用了姜尚垂钓在碧溪,伊尹梦舟过日边等典故,寄寓了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用,建立伟业的愿望。
3.《行路难(其一)》以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。
对此,你是怎么理解的?首先,在结构上,本诗采用跳跃式的结构,揭示了诗人感情的激荡起伏、变化复杂。
其次,本诗开篇就以夸张的手法领起,极写宴会的丰盛;“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”一句巧用比兴手法,以“冰塞川"“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻;同时,作者还巧用典故,引用姜尚、伊尹、宗毒等历史人物的典故,含蓄地表达了自己的悲愤与苦闷,同时又执着理想的情感。
最后,诗人乐观进取的人生态度和对理想不懈追求的坚定信念是本诗的主旋律,这是本诗浪漫笔法的重要体现。
【默写考点】1.诗中通S“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句的动作细节刻画,形象地揭示了诗人内心的苦闷、抑郁。
2.诗中形象生动地描写“行路难”的句子是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
3.诗中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的句子是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
02酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【鉴赏品析】1.主题概述。
这首诗既表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平,同时也表达了诗人的坚定信念和乐观精神。
部编新人教版九年级语文上册知识点总结
第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟:只。
(2) 须晴日须:等到。
(3) 略输文采输:差、失。
(4) 俱往矣俱:都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。
(2) 点明中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(4) 起承上启下作用的句子:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇,原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣,数风流人物,还看今朝。
统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
四、文学常识背记知识清单作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予,是台湾诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等,大多以旅人为抒情主人公,被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。
部编版九年级上册语文知识点
部编版九年级上册语文知识点一、文言文1. 基本读写能力•掌握文言文基本的读写技巧,包括正确的发音和读韵母等。
•学习基本的文言文常用词汇,如“吾、尔、予、之”等。
•熟悉文言文的常用句式和基本的语法结构,如“以……为……”、“虽……然……”等。
2. 文言文的修辞手法•熟悉并掌握文言文的常见修辞手法,如比喻、夸张、反问等。
•理解文言文中的修辞手法所起到的作用,如烘托气氛、增强语言的表现力等。
3. 文言文的阅读技巧•学会运用上下文推测生词的意思。
•通过分析文言文的句子结构和上下文的关系,理解文言文的意思和作者的写作意图。
•梳理文言文的思路,抓住文章的主题和要点。
4. 文言文的作文能力•学习文言文的写作技巧,如议论文的写作结构和说明文的表达方式。
•理解文言文的写作目的和读者对象,根据题目要求进行合理的写作构思和文体选择。
二、现代文阅读1. 短文阅读•掌握短文阅读的基本技巧,如快速浏览、精读和理解文章的中心思想等。
•学会理解难句,如复杂的长句和省略句。
•分析文中的事实细节和推理判断,思考作者的意图和观点。
2. 散文阅读•了解散文的基本特点和写作风格,如叙事性、抒情性、议论性等。
•分析散文的结构和写作手法,如节奏感、对比和修辞等。
•掌握阅读散文的方法,理解散文的主题和抓住关键词语。
3. 小说阅读•学会阅读小说的技巧,如理清故事情节、把握人物关系和理解小说的主题等。
•分析小说的结构和描写手法,如描写人物形象、环境描写和情节安排等。
•理解小说中的人物心理活动和作者的叙事态度。
三、修辞格和修辞方法1. 修辞格•掌握常见的修辞格,如比喻、拟人、夸张和反问等。
•理解修辞格所起到的修辞作用和表达效果。
•学习修辞格的运用场景和注意事项。
2. 修辞方法•学习修辞方法的基本原理和应用场景。
•掌握修辞方法的使用技巧,如排比、对偶和倒装等。
•通过分析文本,理解修辞方法的表达效果和作者的意图。
四、作文技巧1. 议论文写作•学习论述的基本结构和写作方法,如论点、论据和结论的有机组合。
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部编版九年级语文(上册)知识点第一单元一、单元字词汇总(一)字音字形1.《沁园春·雪》沁园春(qìn)莽莽(mǎnɡ)妖娆(ráo)稍逊(xùn)风骚(sāo)滔滔(tāo)折腰(zhé)俱往矣(yǐ)成吉思汗(hán)一代天骄(jiāo)红装素裹(ɡuǒ)2.《我爱这土地》嘶哑(sī)悲愤(fèn)汹涌(xiōnɡyǒnɡ)腐烂(fǔ)黎明(lí)3.《乡愁》4.《你是人间的四月天》5.《我看》(二)重点词语1.《沁园春·雪》(1)天骄:天之骄子。
(2)红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
(3)莽莽:形容原野辽阔,无边无际。
(4)妖娆:娇艳美好。
(5)折腰:弯腰行礼,文中是倾倒的意思。
(6)风骚:原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
后来泛指文学。
2.《我爱这土地》(1)嘶哑:声音沙哑。
(2)止息:停止。
(3)汹涌:(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
3.《乡愁》(1)邮票:邮政部门发行的、用来贴在邮票上表明已付邮资的凭证。
(2)乡愁:深切思念家乡的忧伤的心情。
(3)海峡:两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。
4.《你是人间的四月天》(1)光艳:鲜明艳丽。
(2)娉婷:形容女子的姿态美。
(3)鲜妍:鲜艳。
(4)柔嫩:软而嫩。
5.《我看》(1)忧戚:忧伤烦恼。
(2)流盼:转动目光观看。
(3)摇曳:摇荡,晃动。
(4)漫游:随意游览。
(5)勃发:焕发;蓬勃生发。
(6)枉然:白白地。
(7)飘逸:漂浮,飘散。
(8)沉醉:大醉,比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
(9)丰润:(肌肤等)丰满滋润。
(10)凝望:目不转睛地看;注目远望。
二、文体常识词:古代的词,都合乐歌唱,故唐、五代时多称为“曲”“杂曲”或“曲子词”。
词体萌发于隋唐之际(一说萌芽于南朝),与燕乐的盛兴有关,形成于唐代,盛行于宋代。
句子长短不一,故也称长短句。
另有诗余、乐府、琴趣、乐章等别称。
现代诗歌:现代诗歌是指五四运动至中华人民共和国成立以来的诗歌。
它是适应时代要求,以接近群众的白话语言反映现实生活,表现科学民主的革命内容,以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。
“现代诗”名称开始使用于1953年——纪弦创立“现代诗社”时。
现代诗歌的特点有:①形式自由,分行排列;②意象经营重于修辞;③有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。
三、作者作品1.《沁园春·雪》毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。
伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,诗人、书法家。
他在文学上有很高的造诣,一生中创作了大量诗词。
其诗词气魄雄浑,意境开阔,描绘出中国革命的壮丽画面,表现了一位伟大革命家的情怀。
其作品收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》。
“沁园春”,词牌名。
沁园,相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林,后来被外戚窦宪仗势夺取,有人写诗咏其事,这个词牌因此而得名。
“雪”是这首词的题目。
2.《我爱这土地》艾青(1910—1996),原名蒋正涵,浙江金华人,诗人。
代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
诗风沉雄,情调忧郁而感伤。
他对中国新诗产生过重要影响,被誉为“中国诗坛泰斗”。
《我爱这土地》写于1938年国难当头之际,祖国遭受日寇铁蹄的践踏,艾青坚决地汇入民族解放斗争的洪流中,成为一个为“悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手”。
诗歌中的“我”指诗人,“土地”象征祖国。
3.《乡愁》余光中,1928年生于江苏南京,台湾诗人、散文家、批评家、翻译家,被称为“乡愁诗人”。
诗集有《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《莲的联想》等。
诗风因题材而异,表达意志和理想的诗壮阔铿锵,而描写乡愁和爱情的作品则细腻而柔绵。
4.《你是人间的四月天》林徽因(1904—1955),女,汉族,原名林徽音。
建筑师、诗人、作家,人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
二十世纪三十年代初,同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑,成为这个学术领域的开拓者,后来在这方面获得了巨大的学术成就,为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。
文学上,著有散文、诗歌、小说、剧本和书信等,代表作有《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》《莲灯》《九十九度中》等。
5.《我看》穆旦(1918—1977),原名查良铮,曾用笔名梁真,祖籍浙江海宁,出生于天津。
诗人、翻译家。
著有《探险队》《穆旦诗集(1939—1945)》《旗》等诗集。
他将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来,诗风富于象征寓意和心灵思辨。
主要译作有俄国普希金的作品《青铜骑士》《普希金抒情诗集》,英国雪莱的《云雀》《雪莱抒情诗选》,英国拜伦的《唐璜》等。
四、文章主题思想1.《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作。
它描写雄伟壮阔而又妖娆美丽的北国雪景,纵论历史上的英雄人物,抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情,表达了作者作为革命领袖的远大抱负和坚定信念。
2.《我爱这土地》诗人假设自己是一只鸟,以象征的手法,通过鸟对土地的歌唱,表达了对处于苦难中的祖国的刻骨铭心、至死不渝的热爱,以及愿为祖国献出生命的强烈愿望。
3.《乡愁》诗人通过邮票、船票、坟墓、海峡这些形象,以时间的推移贯穿组合,巧妙地将“乡愁”这种情感物化,抒发了无数游子不尽的思乡之情,表达了孤岛人民盼望亲人团聚、祖国统一的强烈愿望。
4.《你是人间的四月天》这首诗借歌颂四月的春天,写下了心中的爱,写下了一季的心情,这是一首对生命的赞歌。
诗人将四月的春景比作心中的“你”,“你”已超越了这样的季节:“你”是一树一树的花开,是伴春飞翔的燕子,美丽轻灵,带着爱、温暖和希望。
5.《我看》这首诗,诗人真诚细致地表现出自己对自然与生命的认识:鸟、树、花朵等生命在自然之中自由生长,而“我”也与它们一样“自然合流”,在向晚的春风里“坦荡地漫游”。
表达出诗人对和谐和自然生命的渴望之情。
敬业与乐业文章分析:课文共9段,总体结构是“总一分一总”式:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。
条理清晰,纲举目张。
全文可分为三个部分。
第一部分(第1段):提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业。
其中中心论点:我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
第二部分(2~8段):论述敬业和乐业的重要。
①(2~5段)有业之必要。
②(6~7段)敬业之重要。
③(第8段)乐业之重要。
第三部分(第9段):总结全文,勉励人敬业乐业。
发展中领略乐;奋斗中感知乐;竞争中体味乐;专注中享受乐。
有业是前提,敬业是基础,乐业是最高境界。
“安其居,乐其业”的本意:使人民安居乐业。
提炼成语:“安居乐业”的意思:安心地住在那儿,喜爱自己的职业。
分析感知:1、讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?1.文章开头先交代题目的来源,用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话,但跟原文语句的本意不同,是“断章取义”造出来的。
这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了,又可显示出论述的科学性,讲演的趣味性;同时,提出题目来由,也便于揭示全篇的论述要点,使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。
2.但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
2、作者怎样阐述什么叫“敬”?如何论述怎样才能做到“敬业”?第六段作者阐述什么叫“敬”,引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后,紧配上自己的通俗化的解释:“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。
”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事,“其性质都是可敬”的,并举“当大总统”“拉黄包车”这两件事加以证明,侧重点在“凡职业没有不是可敬的”,第七段论述怎样才能做到“敬业”,先引用《庄子》中的语句并作阐述,再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家,挑粪的把马桶收拾得干净,和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子,说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”(即“敬业”)。
接着从反面论述“一个人对于自己的职业不敬”的害处,指出“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利”,并引用庄子、孔子的名言,进一步强调敬业的重要。
举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。
3、作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要,又是如何论述“乐业”的道理的?作者在第八段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例,说明要“从劳苦中找出快乐来”,很自然地点到了“乐业”的“乐”。
接着,更深入一步,论述“乐业”的道理,分四点论述“凡职业都是有趣味的”,这是作者的经验之谈,令人信服。
紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”(即“乐业”),“生活才有价值”,“这种生活”才算得“人类理想的生活”。
4、本文写作上的最大特点是什么?这篇演讲在论证上的最大特点,就是大量引用经典、格言。
儒家的《礼记》《论语》、孔子、朱熹、曾国藩,道家的《老子》《庄子》,佛家的百丈禅师,都被作者拿来论证自己的观点。
5、怎样深入理解"敬业"精神?我们可以结合中国传统文化的特定背景,来领会梁启超提倡"敬业与乐业"的良苦用心。
中国传统文化是一种有等级色彩的文化,中国人的职业观向来是"万般皆下品,唯有读书高",人们的读书目的又是"学而优则仕","朝为田舍郎,暮登天子堂"。
梁氏的"敬业"说,有着矫正世风、改良国民性的积极作用。
6、文章的观点如:(1)“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
(2)人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。
(3)凡职业没有不是神圣的。
(4)凡职业没有不是可敬的。
(5)人生在世,是要天天劳作的。
(6)劳作便是功德,不劳作便是罪恶·。
(7)因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地第一等人。
(8)凡做一件事,便把这件事看做我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我先做的事来和他交换。
(9)敬业主义,与人生最为重要,又与人生最为有利。
(10)从劳苦中找出快乐来。
(11)凡职业都是有趣味的,只要你肯做下去,趣味自然会发生。
(12)因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。
(13)人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。
(14)敬业即是责任心,乐业即是趣味。
字音字形:旁骛(páng wù)亵渎(xièdú)敬业乐群(jìng yèlèqún)断章取义(duàn zhāng qǔyì)不二法门( bùèr fǎmén)言行相顾( yán xíng xiāng gù)强聒不舍(qiǎng guōbùshě)佝偻(gōu lóu)蜩翼( tiáo yì)骈进(pián jìn)生词解释:敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处得很融洽。