一年级奥数天天练试题及答案

一年级奥数天天练试题及答案一年级奥数天天练试题及答案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]一年级奥数天天练试题及答案分割图形答案：薇儿有17个面包，艾迪比薇儿多8个面包，加加比艾迪少了2个面包，艾迪和加加各有几个面包艾迪在操场练习跑步，从起点跑到终点或者从终点跑到起点算是跑一次，请问：(1)如果艾迪最初在起点，来回跑了若干次以后，又回到了起点，那么艾迪跑步的次数是奇数次还是偶数次(2)如果艾迪最初在起点，来回跑了13次后，艾迪现在在起点还是终点【题目】排队问题15个小动物排成一行做游戏，从前往后数小兔排第5个，从后往前数它排在_______个。

【题目】加减法应用黑猫钓了10条鱼，它给白猫2条鱼后，它俩的数目相等，白猫钓了_____条鱼。

【答案】6条【解析】黑猫：●●●●●●I●●I●●白猫：○○○○○○I●●黑猫的最后两个给了白猫两个放在后面，此时他们一样多，把白猫空余部分补全，得出白猫原来有6条鱼。

【题目】枚举组合有红、黄、紫、绿四种颜色的气球各1只，豆豆要从中选取2只，她有_____种不同的选法。

看清题目是要选2只，可以选择“轮流当老大”的方法，按顺序列举红黄、红紫、红绿、黄紫、黄绿、紫绿共6种不同的选法。

（红黄和黄红属于同一种情况）【题目】逻辑推理秋天到了，果园里的各种果子成熟了，小动物们欢欢喜喜的在采摘各种果子，请根据以下4个小动物们的对话，判断_____最多，_______最少。

鸵鸟说：“梨比桃多”长颈鹿说：“苹果比杏少”鹦鹉说：“桃比苹果多”狮子说：“杏比梨多”【解析】比多比少要用小火车的方法，将小火车开出来，多的画在接近火车头的位置，四种水果分别安排上车，可确定由多到少的顺序：杏、梨、桃子、苹果。

【题目】逻辑推理薇儿要从深圳乘长途汽车、火车或者飞机其中的一种到北京，再从北京乘长途汽车、火车或者飞机其中的一种到哈尔滨，如果她两次不能选择同一种交通工具，请问共有多少种不同的走法【答案】6种【解析】用到搭配法汽车→火车汽车→飞机火车→汽车火车→飞机飞机→汽车飞机→火车小朋友们要看清题目，两次不能选择同一种交通工具，所以一共有6种。

【题目】奇数与偶数艾迪家的院子里种了8棵桃树，他想数一数树上一共结了多少桃子，已知每相邻的两个树上桃子的数量相差1，她一共数出123个桃子，小朋友，你们猜艾迪数对了么请说明理由。

说明：【解析】相邻的两棵桃树数量相差1个，也就是说相邻的2棵桃树的奇偶性不同，所以一定有4棵桃树的果实为奇数个，总和一定为偶数，不能为123个。

【题目】加减法应用一桶油连桶重30千克，用掉一半后，连桶还重18千克，这桶油原来有多少千克桶重多少千克解析】原来连桶重30千克，用掉一半后连桶重18千克，说明用掉了30-18=12千克。

用掉一半，也就是说油的一半就是12千克，那么12+12=24千克，就是油的总重量。

连桶的重量减去油的重量就是桶的重量，也就是30-24=6千克。

【题目】左右脑开发三棵树上共有30只鸟，若第一棵树上有3只鸟飞到第二棵树上，第二棵树上的5只鸟飞到了第三棵树上，这样三棵树上的鸟就一样多了。

你知道原来三棵树上各有几只鸟吗【答案】第一棵：13只，第二棵：12只，第三棵：5只。

【解析】要注意“跑出去的抓回来，抓回来用加法；得到的还回去，还回去用减法”！三棵树共有30只鸟，现在三棵树上的鸟一样多，10+10+10=30只，所以现在每棵树上有10只鸟。

看清楚鸟是从哪里飞到哪里的。

飞出去的抓回来，用加法；得到的还回去，用减法。

第一棵树：10+3=13（只）第二棵树：10-3+5=12（只）第三棵树：10-5=5（只）这样的题目，画图比较容易理解。

【题目】逻辑推理四个小朋友比体重。

甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。

请把这四个小朋友的体重从重到轻排序。

【答案】（丁）＞（丙）＞（甲）＞（乙）【解析】对于这样的题目可以用画“小火车”的方法来做。

要认真读题，仔细理解文字的意思，把各种东西按正确顺序安排上小火车。

【题目】应用题把18个苹果分成数量各不相同的5堆，这5堆中最多的一堆最多能分到多少个苹果【答案】8个。

【解析】总和是18个，要让多的一堆最多而且每堆数量不同，那么少的几堆就要尽可能的少，最少能是多少呢1个、2个、3个、4个，是不是就最少了呢。

剩下的就是第五堆啦。

1+2+3+4=10（个）18-10=8（个）【题目】图形计数下图中一共有多少个正方形【答案】9个。

【解析】数平面图形有多少个要从最小的开始数，然后慢慢数到大的。

【题目】排队问题小朋友们在公园排队买票，从前往后数，薇儿排第10个，从后往前数，艾迪排第6个，已知薇儿的前面是艾迪，那么这队小朋友共有多少人【答案】14人。

【解析】小朋友们，排队问题用什么方法做最简单呢画图！小朋友们在公园排队买票，从前往后数，薇儿排第10个，从后往前数，艾迪排第6个，已知薇儿的前面是艾迪，那么这队小朋友共有多少人前：○○○○○○○○■●○○○○后【题目】付钱的方法菜包狗拿着10元钱去买冰淇淋，店里有单价为1元5角和2元的两种冰淇淋。

如果菜包狗两种冰淇淋都要买，并且刚好要把10元钱花完，那他一共可以买几个冰淇淋问题就是看需要几个1元5角和几个2元能刚好凑成10元。

因为一共有10元，10元是整数，所以1元5角的个数一定是偶数个，奇数个的话加起来会有5角，就不是整数了。

接下来就试一试，1元5角的买了多少个。

1元5角买2个，就是3元，剩余7元另一种冰淇淋，是不行的。

1元5角买4个，就是6元，剩余4元刚好可以买2个另外这一种冰淇淋，那么一共就是买了6个。

想一想，1元5角能买6个吗买6个就是9元，剩余1元也不够买另一种，是不行的。

所以1元5角的买4个，2元的买2个，答案是6个。

【题目】奇数与偶数小悦家里有8棵桔子树，她想数一数一共结了多少个桔子，她发现每相邻的两棵桔子树上桔子的数量相差1，她一共数出了123个桔子。

小朋友，小悦数对了吗请说明理由。

【答案】小悦没有数对。

【解析】因为每相邻的两棵桔子树上数量相差1个，也就是说相邻两棵桔子树上的数量奇偶性不同。

如果第一棵是奇数个，那么第二棵就是偶数个，第三棵又是奇数个，接下来偶、奇、偶、奇反复出现。

最后会出现4个奇数，4个偶数。

加起来的结果应该是偶数个，不会是123个。

【题目】巧填算符在4个2之间填上“+”或“-”，使等式成立。

2 2 2 2=0 2 2 2 2=42+2-2-2=02-2+2-2=02-2-2+2=02+2+2-2=42+2-2+2=42-2+2+2=4【题目】巧算加减法巧算下面的题目。

99+88+77+9=71+12+13+155+45+47+288+29=【答案】273；660【解析】可以通过“凑整”让大数变得好算。

看到接近整十整百的数，就给它凑成整十整百。

想要凑整，就要用到“好朋友数”，因此要把5对好朋友背熟，学会找好朋友数，不能直接找到好朋友数就想办法通过“拆数”来凑。

【题目】应用题把一根木头锯成6段，需要锯多少次如果每锯一次用时为2分钟，那么锯完这根木头共需要多少分钟【答案】5次。

10分钟。

【解析】一根木头，锯一次就会变成2段了。

再多锯一次，就多1段。

所以锯5次就会变成6段了。

每锯一次花2分钟，一共锯5次，就是5个2相加。

2+2+2+2+2=10次。

【题目】巧移物体加法国和减法国共有100个护国精灵，从加法国调5个护国精灵到减法国，现在两个国家共有多少个护国精灵【答案】100个。

【解析】护国精灵在两个国家之间变动，但总数是不变的。

例如，我有1个苹果，你有2个苹果，共3个苹果。

如果你给我1个，我变成2个苹果，你变成1个苹果，那总数还是3个。

【题目】巧移物体一班有学生7人，二班有学生13人，要使两班学生的人数相等，必须从二班调多少人到一班【答案】3人。

【解析】二班13人，一班7人，二班比一班多13-7=6人。

“多多少，给一半”就一样多了，所以二班调3个人到一班，两班人数就相等了。

【题目】逻辑推理有A、B、C三人，一位是导演，一位是编辑，一位是司机。

已知A 的年龄比编辑大，司机的年龄比导演大，编辑的年龄比C大。

那么，这三人中，导演是_______,编辑是________,司机是________.【答案】导演是C。

编辑是B。

司机是A。

【题目】逻辑推理狐狸、灰兔、小熊、小猪和松鼠都参加了跳绳比赛，小猪比狐狸少跳了3下，小熊和小猪跳得一样多，灰兔比狐狸多跳了3下，灰兔比松鼠少跳了3下，狐狸是第几名【答案】第三名。

【解析】多个人或者多个东西进行比较时，可以画小火车来进行比较。

这个题要注意读题，一句一句读，有多种动物，不要写错了！【题目】奇数与偶数不计算，判断下列算式的结果是奇数还是偶数，将序号填入对应横线上。

①24+18②39-15③16+35④12+6+13+18⑤1+2+3+4+5⑥8+10+12+14+16+18+20⑦11+13+15+17+19⑧9+7+5+3结果是奇数：__________________ 结果是偶数：__________________说明：【答案】奇数：③④⑤⑦偶数：①②⑥⑧【解析】要判断算式的结果是奇数还是偶数，重点要看算式中奇数有多少个。

算式中有奇数个（1个、3个、5个、7个......）奇数的时候，结果是奇数，其他情况下结果是偶数。

【题目】找规律填数找规律填数。

（1）18、1、16、3、14、5、、、、；（2）1、2、100、2、4、90、3、6、80、4、8、70、、、、.说明：【答案】（1）12；7；10；9（2）5；10；60；6【解析】找规律要仔细观察数的排列特点，还要灵活变通。

比如说（1）题中，18之后变成1这么小，然后是16，之后又变成2这么小，然后是14，然后又变小，不能从左到右一个个发现规律，但是每次都跳过一个看，就可以了。

每两个数可以看成一组。

每组的第一个数每次变小2，每组的第二个数每次变大2。

每组的第一个数是18、16、14，接下来应该是12、10，每组的第二个数是1、3、5，接下来应该是7、9。

（2）题同样要跳着看，每次跳过两个看。

也就是说每三个数一组。

每组的第一个数是1、2、3、4，接下来是5、6......每组的第二个数是2、4、6、8，接下来是10......每组的第三个数是100、90、80、70，接下来是60.....【题目】搭配路线子乐小朋友从家到图书馆有2条路可以走，从图书馆到学而思有3条路可以走，那么子乐小朋友从家出发经过图书馆，再到学而思，有几种不同的走法【答案】6种【解析】这是搭配路线的问题，在春季“我会排一排”这一讲中学习过。

可以用画图的方法解决。

【题目】应用题14个小朋友玩捉迷藏，悦悦已经捉住9人，还藏着几人【答案】4人。