家长的一言一行、一举一动都潜移默化的影响孩子,对孩子
父母的言行对孩子的影响
父母的言行对孩子的影响父母是孩子第一任老师，什么样的父母通常就会教出什么样的孩子。
父母的言传身教是影响孩子成长的重要因素。
因此，父母在教给孩子认识世界、改变世界的知识以外，还应当注重自身的言行对孩子的影响。
作为父母的我们，家庭教育是第一步，这种潜移默化的影响深刻而持久，对孩子的成长起着决定性的作用。
1、情绪的表达与改变儿童喜欢模仿大人话语表达以及行为举止的方式，常常会在无形中从父母身上学到如何面对和处理压力、焦虑和挫败。
如果父母用偏激的言语和情绪来表达对事物的看法，孩子看到之后也会往偏激的方向转化。
如果父母心烦意乱，况且用激怒的方式来发泄情绪，这样会在孩子幼小的心灵里留下创伤，日后孩子有可能会以相同的方式来面对遇到的问题。
如果父母时常表露出颓废的情绪，孩子在感受到这些情绪波动后，自然也会跟着躁动不安，甚至踌躇颓靡。
所以，教育孩子需从自身做起，如果无法有效控制自身行为，应尽量避免让孩子看到，一旦让孩子看到，应告诉他这样是不对的，爸爸妈妈以后会改进的。
父母个性开朗，孩子自然也会开朗起来，若父母个性消沉，孩子也会在压抑的状态下变得颓靡。
所以，父母们应该认识到自己的个性以及为人处世，对孩子的成长有着明显的影响。
和睦的家庭环境是孩子健康成长的重要条件，若家庭不和睦，父母经常吵架，彼此冷漠，孩子得不到关爱就会缺少安全感，会危害孩子的身心健康，父母感情不和，关系紧张，会危害孩子的身心健康，因为在恶劣的家庭气氛中生活，孩子那纯真、活泼的天性受到压抑，使他们情绪低落、苦闷、无所适丛，精神上遭受折磨，饮食、睡眠、学习都会受到程度不同的影响。
而且会使幼儿形成懒惰，脾气暴躁等不良的性格，那样的家庭会让幼儿活泼好动的性格得不到发展。
因此，在一个家庭中，特别是夫妻间的互敬互爱、互谅互让至关重要。
父母的有着潜移默化的影响，无论发生任何矛盾双方也要心平气和地讲道理，妥善处理，而不能当着孩子大吵大闹，拳脚相加，用粗暴的方式解决问题。
农村社会学试述农村儿童—青少年社会化的主要内容
农村社会学试述农村儿童—青少年社会化的主要内容农村儿童—青少年社会化可能遇到一些障碍：留守家庭中父母一方或双方外出打工，农村学校对留守儿童社会化的系统性、指导性不高，同辈群体中留守儿童社会化的盲目性加大，都对留守儿童顺利、有效地进行社会化造成了一定的影响。
这种问题存在的根本原因，是我国的城乡二元体制和户籍制度。
一、研究思路随着经济的发展，我国出现了大量农村劳动力向城市流动的现象。
这种农村劳动力主要是由青壮年组成的，因而在很多人口主要流出地，普遍出现了留守家庭，当然也出现了具有相当数量的留守儿童。
有的学者认为，留守儿童的家庭类型主要可以分为六类：（1）儿童单独留守。
这种类型主要有两种情况，在第一种家庭中，儿童的年龄已经比较大，父母流动后将孩子单独留在家里，让其独立生活；在第二种家庭中，虽然儿童的户口登记资料填写的是单独留守，但实际上孩子是由其亲属代为照料，这种情况较第一种更为普遍。
（2）父亲外出流动，母亲与儿童单独留守。
（3）母亲外出流动，儿童与父亲单独留守。
（4）父亲外出流动，儿童、母亲与其他亲属共同生活在一起。
（5）母亲外出流动，儿童、父亲与其他亲属共同生活在一起。
（6）父母双方均外出流动，儿童留下来与其他亲属共同生活。
相关统计资料显示，生活在第六类家庭（隔代留守家庭）中的留守儿童的比率相对较高。
本文主要从社会化的角度，分析留守儿童在社会化过程中可能遭遇的问题。
从社会学角度来理解，社会化是将个人与社会联系起来的必要环节，使个人了解社会规范、价值标准、语言、技能以及其他在社会生活中不可缺少的思考和行为模式，获得个性，得以顺利地参与社会生活。
由此可以看出，社会化的主要内容就是学习基本生活技能、学习基本社会规范、内化价值观念和培养社会角色。
人们在社会化的过程中，会受到诸多因素的影响和相互作用，儿童也不例外。
对于儿童而言，其社会化的重要影响因素主要包括：家庭、学校、同辈群体、大众传播媒介、社区等。
在农村劳动力流动的背景下，农村儿童—青少年社会化可能会遭遇一些障碍。
家园共育心得体会(优秀3篇)
家园共育心得体会（优秀3篇）家园共育经验分享篇一家庭是儿童教育的第一个阵地，家长是幼儿人生中的第一任教师，家长的一言一行、一举一动、无不时时刻刻潜移默化的影响着幼儿。
但是对于许多家长来说，他们对于家园共育的重要性和教育方法的认识存在严重不足。
怎样提高家园工作认识上的统一，形成家园同步教育，使教育效果最优化，教育影响最大化，我们在开展家园共育工作中进行了初步的探索和尝试，现就家长工作的点滴经验进行分享。
一、开通多渠道沟通，用真诚感动家长。
1、树立正确的家园沟通观念和方法。
首先对家长提出的问题和不足，坦然面对，正视不足，不断改进；其次，真诚的对待每位家长和幼儿，和每一位家长做朋友，让家长感受到教师的热情和真诚，为建立良好的师生沟通渠道打下良好的基础。
3、针对不同文化层次、不同性格、不同生活环境的家长，抓住孩子的特点，有针对性的与家长交流，取得家长的信任。
对于年轻的家长，积极鼓励、肯定他们；对年事已高的爷爷奶奶，我们要视她们为自己的长辈，积极热情地与他们打招呼，这些都能使家长感到受尊重，感到温暖开心，所以，虽然家长和我们各自角度不同，言行举止也不同，但是他们和我们有一个共同的方向：爱孩子，我们只有抓住这个基础，才能更好的与家长合作，做好家园共育工作。
4、用实际行动关心爱护每一位幼儿，用眼睛去拥抱孩子和家长，用家人的关切和耐心对待每位幼儿和家长，对家长提出的问题，从幼儿教育专业的角度，帮助家长分析原因，提出有效解决问题的办法。
二、运用互动模式，不断提高家园共育的有效性。
幼儿、家长、幼儿园是幼儿教育的三大支点，让幼儿、家长共同参与幼儿园活动策划中，是我们追求家园共育的新举措。
注重参与，资源共享。
以前亲子活动家长只是旁观者，只是在旁边看孩子或协助自己的孩子，没有真正参与到教育中去，无法体现家长的教育功能。
随着教育观念的不断转变，我们深知家长教育作用不容忽视，所以在幼儿园各项活动中改变了以往的旧模式，使家长真正成为家园共育的主人。
小学优秀家长家庭教育经验分享材料
小学优秀家长家庭教育经验分享材料都说父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行、一举一动，对孩子都有着潜移默化的影响。
我和所有父母一样，以自己特有的细心和耐心教育自己的孩子，和孩子共同成长。
一、努力为孩子营造家庭温馨和睦的氛围对孩子来说，有一个好的家庭氛围，是培养孩子心理健康，塑造高尚人格的基本条件。
甄酌的家庭非常温馨和睦，父母处处时时关注着孩子的成长，使孩子在父母的关心中获得了巨大的力量。
二、努力培养孩子良好的学习习惯让孩子养成良好的学习习惯，作为家长他十分注重这一点。
他做到了自己也要多学习多看书，不仅可以提高自己的素养，重要的是他要给孩子作个学习的榜样。
他坚持在孩子学习的时候与孩子同学习，抽空看孩子所学的课堂知识，跟孩子多讨论，多沟通，与孩子形成共同语言。
同时也把自己的一些知识在沟通时慢慢的灌输给孩子，提高孩子了解社会的能力，增加孩子的知识面。
三、努力为孩子做好榜样都说言传不如身教，所以作为家长，他在平时的生活工作中一直以身作则。
不管在什么场所，他平时的言行举止都非常得体大方，文明礼让、诚实守信、尊重长辈、自觉遵守社会秩序。
他还是一名抗疫志愿者，兰州今年3月和7月发生了两次疫情，他舍小家为大家，主动投身抗疫一线，成为了一名孩子心目中最尊敬的“大白”，为所辖社区内的众多小区居民服务，为孩子良好的诠释了“有责任、有担当，不怕苦、不怕累”的优良品质。
四、多和班主任老师联系，努力实施“家校共育”2021年9月加入家委会以来，作为“家委会”会长的他，充分理解学校和老师工作的不易，一直积极配合着学校和老师的工作，协调家长与学校之间的联系，带领家委会其他成员，踊跃参与学校组织的各项活动，在家长间努力倡导“家校共育”的理念。
孩子的成长不仅需要家长的陪伴，同时也离不开老师的教导与照顾，而老师的工作更需要家长的支持与配合。
在今后的日子里，他一定会一如既往的坚持对孩子的培养，会更加积极配合老师和学校的工作，努力为学校、为班级贡献力量。
浅谈良好家庭教育对孩子的重要性
136神州教育浅谈良好家庭教育对孩子的重要性郭维华甘肃省临夏县桥寺学区江川中心小学摘要：好习惯来自于平时的点滴培养。
对父母来说，从小养成孩子良好的习惯，那么习惯就会成自然，习惯成定式，孩子以后自然而然就会从事某种格式化的行为了。
培养孩子的习惯可以从生活习惯、学习习惯、思维习惯三方面加以塑造。
其中，生活习惯是基础关键词：塑造；溺爱；一诺千金；批评；惩罚一、父母是孩子心理健康的重要保证父母与孩子进行经常的、有效的沟通，有利于父母改进教育方式，为孩子提供情感上的支持，有利用于消除、缓解青少年的焦虑、紧张、苦恼及孤独压抑的心理。
父母与孩子之间的相互理解和相互尊重，有助于孩子避免形成胆怯、缺乏自信、情绪暴躁等不良心理特征。
父母对孩子的合理要求与适度期望有利于青少年心理的健康发展。
略高于孩子现有水平，但又是孩子通过努力能够达到的期望，可以使孩子的心理处于积极向上的健康状态。
对孩子要求和期望过高，使他们总不能达到目标，很容易使孩子形成自卑、怯懦、退缩、焦虑、压抑等消极心理。
对于孩子要求、期望过低，会使孩子缺乏上进心和自信，阻碍他正确认识和发挥自己的潜能。
和谐的家庭关系对青少年的心理健康有积极的影响。
家庭气氛愉快轻松，有利于松弛青少年的紧张和不安。
父母之间的良好婚姻关系为青少年提供了平稳的生活环境。
父母之间一致的管教方式，使青少年有正确的行为规则。
家庭成员彼此尊重和信任，相互关心和支持，有利于青少年摆脱消极情绪的影响，保持愉快、乐观、积极的心境。
对孩子专制、溺爱、放任的家庭均不利于青少年心理的健康发展。
二、父母是孩子的第一任教师。
“父母是孩子的第一任教师。
”“推动世界的物是摇摇篮的手。
”自古以来，人们就深知家庭教育对孩子成长的重要性。
从一个人接受教育的过程来看，家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。
一个人从出生到成人，都离不开家庭的教育和影响。
父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移墨化的作用。
家长教育孩子的反思与经验总结
家长教育孩子的反思与经验总结家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。
孩子每天和父母生活在一起，耳濡目染，潜移默化，父母的一举一动、一言一行无时无刻地在教育和影响孩子。
教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。
“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。
这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。
遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要放低姿态，让孩子觉得和你他是平等地位，尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。
家长要做到身体力行，要求以身作则。
对孩子要守时，守信。
承诺孩子的事情一定要做到，不能做到的一定要解释清楚。
做父母的要爱孩子，而不溺爱。
二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。
倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。
为了便于做到这一点，沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。
如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目，要做到认真倾听是困难的。
做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避免对孩子的误解。
经常倾听孩子的声音，你会发现，尽管你没有对孩子提出许多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。
这是因为，善于倾听的父母才有可能成为孩子的知心朋友。
三、教育孩子正确地面对挫折在人的一生当中，遇到挫折在所难免，孩子一两次考试没有考好，不要过多的责怪和打骂，责怪和打骂只能让孩子反感和厌学，继而产生抵住情绪，而应该认真分析没有考理想的原因，对孩子出现的问题记在心上，今后慢慢采取合理的措施补救，还要多给孩子信心和鼓励。
2024年家庭教育家长心得体会（3篇）
2024年家庭教育家长心得体会关于儿童教育问题的深刻反思与启示儿童教育，作为家长最为关切且常感困惑的议题，其重要性不言而喻。
今日有幸聆听王____教授的讲座，使我对家庭教育的深远意义有了更为清晰而深刻的认识。
教育的起点与基石，实则是家庭与家长的言传身教。
家长在身体力行之余，更需积极引导孩子自幼培养良好的习惯。
鉴于儿童阶段的高度可塑性，这一时期无疑是教育的黄金时期，其把握之精准与否，直接关系到孩子的未来成长乃至整个家庭的福祉。
通过此次讲座，我主要获得了以下几点深刻体会：一、家庭教育之重，不容忽视家长作为孩子的首任导师，其行为举止无时无刻不在成为孩子模仿的对象。
唯有将家庭教育与学校教育紧密融合，方能实现教育效果的最大化。
在校的五天，教师致力于塑造孩子的性格、品行、意志与兴趣，成效显著。
周末的居家时光，若缺乏规律的学习与生活，则易使孩子忘却学校所培养的良好习惯。
因此，家长必须深刻认识到家庭教育的重要性，并主动承担起这一责任，以确保孩子能够健康、茁壮地成长，最终成为社会的栋梁之才。
二、父母应以身作则，树立榜样孩子良好学习、生活习惯的养成，深受父母行为的影响。
若家长要求孩子做到某事，自己却未能以身作则，其效果必然大打折扣。
例如，家长要求孩子整理衣物，自己却随手乱扔；限制孩子看电视、玩游戏，自己却沉迷于其中。
此类行为无疑会给孩子带来负面影响。
因此，家长应以身作则，率先垂范，与孩子共同成长。
在陪伴孩子学习的过程中，家长可以阅读书籍、报纸或轻声做家务，以营造一种积极向上的学习氛围。
三、加强沟通，增进理解家长应珍惜与孩子交流的机会，无论多忙都要抽出时间陪伴孩子。
在沟通过程中，家长应善于倾听孩子的心声，了解他们的需求与困惑，以便给予针对性的关怀与帮助。
家长还应鼓励孩子表达自己的想法与感受，让他们感受到被尊重与理解。
这样不仅能增进亲子关系，还能帮助孩子建立自信与自尊。
四、赏识教育，激发潜能赏识是爱的表现，它能激发孩子的潜能与自信。
中小学生家庭教育存在的问题及对策初探
中小学生家庭教育存在的问题及对策初探一、家庭教育的重要性家庭教育是一切教育的根本，对孩子的成长有着不可替代的作用。
家庭主要成员的品质，气质、兴趣、爱好等自然会潜移默化地影响着孩子，成为孩子心目中的榜样，在不知不觉的过程中，就孩子的脑袋中留下深刻的影响，并不断地强化。
家庭教育是先入为主的，著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于學校和家庭的教育影响一致性。
如果没有这种一致性，那么学校教学和教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。
”从这个意义上来说，家庭教育尤其显得重要。
1.家长对孩子的期望值过高。
作为家长希望自己的孩子成龙成凤、成名成家这无可厚非。
许多家长从胎教就开始对孩子的教育投入大量的精力，花了大量的金钱，希望自己的孩子将来各方面都非常优秀，都能超载他人，这也是值得欣慰的事。
但是不少家长偏离了孩子成长的正确之路，把能否升入名牌中，名牌大学作为培养孩子的唯一目标，把分数看学得好坏的唯一标准，忽略了孩子全面健康发展，这就为下一代的成长埋下了隐患。
教育是一个全面的系统的长期的过程。
不仅要求引导教育他们学习好，也要品行好，身体好，要重在平时的每个过程。
在家庭教育中如果行为能力、道德修养、礼仪交际没有做良好地引导，造成家庭教育的缺失，就很难收到较好的教育效果。
作为父母把自己的遗憾寄托在孩子身上，自己当年没能实现的理想处处要孩子去完成。
忽略了社会环境和成长过程，忽视了孩子的兴趣爱好，在不知不觉中影响着孩子的正常发展，而形成逆反心理。
在家长教育中不少的年青父母，方法简单粗暴，不能做到循循善诱，不能做到因势利导，不对孩子的言行多问个为什么？这样不可能不在孩子幼小的心灵上留下阴影，产生隔阂。
家庭是孩子成长的摇篮，是孩子成长、成人、成才的基地。
首先就应当把品德放在首位，有了良好的品德今后干什么工作都得到他人的认同。
孩子是活生生的人，受到各种因素的影响，在不断地成长变化，我们要根据不同阶段，不同情况，不同环境进行有针对性的引导教育，耐心地梳理问题，厘清情况做到有的放矢，对症下药，就会收到事半功倍的效果。
身教重于言传
身教重于言传“言传身教”，现代汉语词典中是这样解释的：言传，口头上的传授、讲解；身教，亲自在行为上示范。
叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯”。
为了孩子，无论是家长还是老师，可以说是都费尽心思，竭尽全力。
可有时候，左叮咛，右嘱咐，千百遍地唠叨，教育孩子应该怎样，不应该怎样……然而收效却总是不尽人意，这是为什么呢？我想从家长和老师两方面来说一说对孩子教育“言传身教”的问题。
一、家长的教育影响孩子的一生孩子一出生，他心灵上这块土地是荒芜的，父母是这片土地的第一个播种者，你播下什么样的种子，就会结出什么样的果实。
因此父母和孩子的个性形成有着密切的关系，他将影响孩子的思维方式，行为习惯，以及个人成长。
在孩子身上，任何一个优点都有父母的传承，任何一个缺点都可能是父母的影子，以无声的行为取代有声的说教，相信效果会好出几倍。
有一个“曾参教子”的故事。
说曾子的妻子要上街，她的小儿子哭闹着也要跟着去，曾子的妻子就哄儿子说：“你回去等着我，回来后杀猪给你吃。
”结果曾妻从街上回来后，看到曾子真的要杀猪，就急忙阻拦道：“我只不过是跟孩子说着玩，是哄孩子的。
”曾子说：“跟小孩子是不能开玩笑的，孩子年幼无知，处处会模仿父母。
今天你欺骗他，就是教他学你的样子骗人。
做母亲的欺骗自己的孩子，那孩子就不会相信自己的母亲了。
这不是教育孩子的好方法啊！”于是曾子杀了那头猪，煮了肉给孩子吃了。
这个故事告诉我们：父母的一言一行、一举一动都可能对孩子产生巨大影响，对孩子许诺必须慎重，有的家长认为，跟小孩说话何必当真，这种想法太轻率了。
1、榜样的力量是无穷的孩子刚上小学，许多家长会居高临下，采用传统的“我说你听，我训你忍，我打你挨”的单向型教育方式。
看见孩子没写作业就“骂”，孩子考试成绩不理想就“训”，孩子不听话就“打”，往往发现情况越来越遭。
有一位家长告诉我：“要求孩子每天写一篇日记，有一天我检查女儿的日记本，发现已连续五天没有写，最后一篇只写了两句话：‘爸爸是个大骗子，说话不算话’。
愿每个孩子都成为最好的自己
愿每个孩子都成为最好的自己一、以身作则，让家庭教育潜移默化我的小孩从出生到现在，几乎每天都和我们在一起，作为孩子的启蒙老师，我深知自己的一言一行、一举一动，都会对孩子产生潜移默化的影响，要孩子能做到的事情，做父母的应该首先带头做好，要孩子养成好习惯，首先父母要有好习惯。
为了培养孩子的文明素养，在孩子还只能坐摇摇车和安全椅的时候，我就开始有意识地言传身教。
每一次我扔空牛奶盒之前，都会先拿到他面前，告诉他“这是垃圾，需要扔到垃圾箱”，并尽量让他看到我扔垃圾的过程;每次和他一起出去遇到红灯的时候，我都会跟他说“这是十字路口，红灯停绿灯行”，让他和我一起经历等候绿灯的过程;每一次碰到同一个小区的熟人，我都会以宝宝的口吻，和他们热情地打招呼：“叔叔早上好，阿姨早上好。
”一次一次地说，不厌其烦地做，虽然他刚开始还不能明确地回应我，但至少可以锻炼他的听说能力，在他幼小的心灵里播下文明礼貌的种子。
现在，他和我一起出去的时候，一遇到红灯，他会主动喊我停车等候;看到大街上有牛奶盒、饮料瓶等垃圾，他总是会对我说：“谁这么不讲文明，不把垃圾扔到垃圾箱啊。
”碰到一些他认识的人，他也会主动地和他们打招呼。
现在的小孩，大部分都是独生子女，做父母的情愿自己苦点累点，也希望尽量满足孩子的种种要求，例如买零食、买玩具等。
但我深知，有求必应的童年生活，并不利于孩子的茁壮成长，对孩子的各种良好表现，还是应该以精神奖励为主，物质奖励为辅。
因此，我会利用一切机会，向孩子表达适度、适量的节俭观念，并通过商量、约定、奖励等形式，满足他的部分合理要求，以避免他将来养成铺张浪费的坏习惯。
久而久之，孩子就不会再向我们提出太多不合理的要求了。
信用是家庭的珍宝，如果我们希望孩子将来能信守承诺，做家长的首先要说到做到。
对于孩子提出的种种要求，我们不能轻易承诺，只要承诺了就要克服困难去兑现。
记得去年冬天，为了鼓励孩子和我一起到单位的大澡堂里洗澡，我答应给他买一个游泳圈，本来以为是很容易的一件事，可是我骑着自行车，花了两个多小时，骑了至少20多公里路，找遍了分布在县城各处的所有游泳馆，都没有买到游泳圈。
言传不如身教作文
言传不如身教作文言传不如身教。
言传不如身教，这句话一直深深地影响着我。
在我看来，一个人的行为举止和言行举止往往比言辞更能影响他人。
一个人的身教往往比言传更具有说服力。
在日常生活中，我们可以看到身教的力量，无论是在家庭、学校还是社会上，身教都起着至关重要的作用。
首先，家庭是孩子最早接受教育的地方。
父母的身教对孩子的影响是深远的。
父母的一言一行、一举一动都会深深地影响孩子。
如果父母在孩子面前说一套做一套，那么孩子也会学会欺骗；如果父母在孩子面前大声吵架，那么孩子也会学会不尊重他人。
因此，父母要以身作则，做一个好的榜样，教会孩子做一个有道德、有责任感的人。
其次，学校也是孩子接受教育的地方。
老师的身教对学生的影响也是巨大的。
老师的一言一行、一举一动都会深深地影响学生。
如果老师在学生面前不负责任、不尊重学生，那么学生也会学会不负责任、不尊重他人。
因此，老师要以身作则，做一个好的榜样，教会学生做一个有品德、有素质的人。
最后，社会也是人们接受教育的地方。
社会上的每一个人都在以自己的身教影响着他人。
无论是领导还是普通员工，无论是商人还是农民，他们的言行举止都在影响着他人。
如果一个领导在工作中不负责任、不尊重下属，那么下属也会学会不负责任、不尊重他人。
因此，每个人都应该以身作则，做一个好的榜样，教会他人做一个有担当、有爱心的人。
总之，言传不如身教。
无论是在家庭、学校还是社会上，身教都起着至关重要的作用。
父母、老师、领导和每个人都应该以身作则，做一个好的榜样，用自己的行为影响他人，教会他人做一个有品德、有责任感、有担当的人。
这样，社会才会更加和谐，人们才会更加幸福。
家长是孩子的榜样文案
家长是孩子的榜样文案
孩子天生具有模仿的天性，他们会从周围的人和事中吸取精华，并在自己的成长过程中不断融合、创造。
而作为孩子最亲近、最重要的人，家长无疑是他们最主要的榜样。
家长的一言一行、一举一动，都会深深地影响孩子的成长轨迹。
如果家长能够做到言传身教，言出必行，就能为孩子树立起正确的价值观和做人原则，并胸怀着一种家风、家规的传承意识，扮演起了一个好的榜样角色。
如果家长爱说谎话，骗子孩子，孩子便会树立起相应的概念，日后的沟通和交往中，孩子也有可能跟着父母学会了撒谎；如果家长早出晚归，孩子便会形成依赖母亲的孤寂感，对于家庭的归属感也会大打折扣；如果家长总是吵架打闹，孩子就会变得暴躁、易怒，这样的情绪深刻地影响到孩子的情感健康。
所有这些都展现出家长作为榜样的影响力之强大。
不仅如此，家长不仅要好自己，更要做好扮演榜样的角色，愿意与孩子共同探索、成长、学习。
家长不仅要是孩子的引路人，更要做孩子的朋友和伙伴。
与孩子一起玩、学、散步，让孩子感受到爱和温暖，提高孩子的信任和尊重程度。
当我们做父母的看到孩子向我们肩负责任的举动，我们很容易感动；但我们也不能忘了这背后的力量来自于我们温馨、体贴、同理心的教育，通过我们做榜样，给予孩子成长的力量。
在最长的爱的路上，我们一直是人生的教练、营养师、指导员，而后我们便要成为孩子最好的榜样。
如何做好家长工作
如何做好家长工作家长是孩子的第一任老师，孩子的成长时刻离不开家长的教育。
父母的一言一行、一举一动对孩子都有着言传身教、陶冶性情和潜移默化的作用。
教师工作的成效离不开家长，只有当家庭与学校工作取得一致，形成合力时才能获得最佳的教育效果。
在工作中，教师应主动与家庭配合，帮助家长创造良好的家庭教育环境，向长宣传科学教育孩子的知识，使孩子在家长的引导下掌握基本的生活技能，形成良好的社会行为规范和良好的个性，让家长和教师一起共同担负起教育孩子的任务。
工作以来，我们遇到的家长形形色色，一个班里的家长也各有不同，而做好家长工作就显得尤其重要，家长工作做好了，我们的工作也就成功了一半。
通过多年的教学实践，我认为要做到家长工作，应从以下几方面进行。
首先，召开家长座谈会。
家长会，是一个古老的话题，是老师对家长群体进行工作的一种基本形式，是邀请学生家长参加学校工作，关心学生成长，使老师与家长互通信息、统一步调、共同教育好孩子的重要途径。
如何把家长会开活，则是一个崭新的课题。
通过家长会，教师向家长简单介绍教学内容、目标任务、学校的作息时间、校纪校规、班级的规章制度，以及孩子的安全、卫生、行为习惯的养成，作业的辅导等方面，听取家长的意见，帮助家长解决教育孩子时遇到的问题，让家长有要积极配合教师把孩子教育好的意识。
在家长会上，教师对全体家长都要一视同仁，尊重关心家长，态度真诚、谦虚、认真听取家长提出的意见和建议，与家长真诚相见，推心置腹，才能取得家长的支持和配合，这为以后对孩子的教育和培养打好了基础。
其次，尊重、关心、爱护每一位孩子，让家长感受到教师对孩子的爱，才乐意配合教师对孩子进行教育。
班里的每一位孩子因家庭教育、周围环境的不同，造成孩子在各方面都表现出很大的差异性，比如，有的孩子讲究卫生，而有的孩子卫生搞不好；有的孩子学习积极、主动，而有些总是被动地学习；有的孩子有礼貌，会主动地帮助老师和同伴，而有的孩子爱说脏话，攻击性强，自私；有的孩子活泼开朗，而有的孩子内向等等。
家庭教育中父母言行对孩子成长的影响
家庭教育中父母言行对孩子成长的影响作者：王连英来源：《家长·下》2020年第07期【摘要】父母是孩子的启蒙老师，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说的就是父母的言谈举止是影响孩子成长的重要因素。
因此，父母不但要教会孩子如何做事，怎样做人，而且还要注重自身的言行。
家庭教育中父母的言行对孩子成长的影响至深。
【关键词】家庭教育;父母言行;生活习惯中图分类号：G78文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）21-0004-02改革开放以来，我国在很多个领域都取得了非常不错的成效，人们对于子女的成长其实也在不断地投入更多。
但是家庭可以说对子女的影响还是比较大的，有一些父母的举动可能会给孩子留下印象深刻的记忆。
孩子每天2/3的时间是在家里度过的，每个家庭父母的一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
幸福和谐的家庭，往往父母都是有素养的，教育孩子方法得当，培养出的孩子肯定很优秀。
而那些有问题的家庭，试想两口子天天吵架打架，在这样的环境下成长起来的孩子将来肯定是問题孩子。
一、父母的情绪及表达方式对孩子的影响孩子喜欢模仿大人的言谈、举止、行为以及对事物的表达方式，父母的情绪、对事物的看法、处理问题的方式，甚至走路的姿势、说话的语气，以及躺在床上玩手机、上公交车不排队、乱扔果皮纸屑等等，好的习惯、不好的行为习惯，都在无形中影响着孩子的成长。
所以，教育孩子需从注重自身的修养做起，如果无法克服自己的不良行为习惯，应尽量不要让孩子看到，一旦被孩子看到，也应当告诉孩子这样是不对的，爸爸妈妈以后会改进的。
有些父母就做得比较好，双方有约定：无论发生什么事，绝不当着孩子的面吵架。
二、父母的个性对孩子的影响父母个性活泼开朗，孩子自然也会活泼好动、阳光快乐;若父母个性压抑消沉，孩子也会变得唯唯诺诺，没有朝气、没有活力。
和睦的家庭环境是孩子健康成长的重要条件，家庭生活中，夫妻之间互相关心、互相包容非常重要。
父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子的成长，夫妻之间无论发生任何矛盾，双方都要互相谅解、互相谦让，妥善处理。
爸爸课堂讲座心得体会范文
在这个信息爆炸的时代，我们面临着各种各样的问题和挑战。
如何教育孩子，如何让孩子健康成长，成为了许多家长关注的焦点。
近日，我有幸参加了爸爸课堂讲座，收获颇丰，感触良多。
讲座邀请了著名教育家、心理学家以及具有丰富教育经验的家长，他们从不同角度为我们分析了家庭教育的重要性，传授了科学的育儿方法，让我对家庭教育有了更深刻的认识。
一、家庭教育的重要性讲座中，专家们强调了家庭教育的重要性。
他们认为，家庭教育是孩子成长过程中最关键的一环，对孩子的性格、价值观、行为习惯等方面都有着深远的影响。
1. 家庭教育是孩子性格塑造的基石。
孩子从出生到长大，最先接触的就是家庭。
家长的一言一行、一举一动都会对孩子产生潜移默化的影响。
一个和谐、温馨的家庭环境，有利于孩子形成积极、乐观的性格。
2. 家庭教育是孩子价值观形成的关键。
家庭教育不仅传授孩子知识，更重要的是培养孩子正确的价值观。
家长要注重言传身教，以身作则，让孩子在日常生活中学会尊重他人、关爱他人，树立正确的人生观、价值观。
3. 家庭教育是孩子行为习惯养成的关键。
良好的行为习惯是孩子未来成功的基础。
家庭教育要注重培养孩子的自律意识，让孩子学会自我管理，养成良好的生活习惯。
二、科学的育儿方法讲座中，专家们分享了许多科学的育儿方法，让我受益匪浅。
1. 关爱孩子，尊重孩子。
家长要关注孩子的内心世界，倾听他们的心声，尊重他们的意见。
在孩子成长过程中，家长要给予他们足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖。
2. 榜样的力量。
家长要以身作则，用自己的言行影响孩子。
一个有修养、有担当的家长，更容易培养出优秀的孩子。
3. 适时引导，适度放手。
家长要适时引导孩子，让他们在成长过程中学会独立思考、解决问题。
同时，要适度放手，让孩子在探索中学会承担责任。
4. 注重培养孩子的兴趣爱好。
家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们参加各种活动，丰富他们的生活经验，培养他们的综合素质。
5. 培养孩子的团队合作精神。
家庭教育中优良家风传承与创新的对策
家庭教育中优良家风传承与创新的对策家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的成长具有非常重要的影响。
优良的家风是家庭教育的核心，家风的优良传承与创新是现代家庭教育中需要解决的重要问题。
如何传承和发扬好家风，如何创新家庭教育方式，成为当前家庭教育中亟待解决的重要问题。
本文将从传承与创新的角度探讨家庭教育中优良家风的对策。
家庭教育中优良家风的传承，首先需要家长们自身时刻保持着良好的家风。
家长是孩子最好的榜样，他们的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子的成长。
家长们要时刻注意自己的行为和言语，时刻保持着良好的家风，这是对孩子最好的教育。
家长还需时常对孩子进行正面引导和教育，让他们在家庭中感受到良好家风带来的温暖和力量。
家长可以和孩子一起参加志愿活动，一起做公益事业，让孩子在实践中懂得尊重他人、爱护他人，传承家庭中的善良、宽容的家风。
传承优良家风还需要在家庭生活中注重礼仪规范，尊重长辈，关心弱势群体。
这些传统的家风中蕴含着中华民族的传统美德，需要通过家庭教育一代一代传承下去，继续在现代社会中发扬光大。
在家庭中，家长可以通过言传身教的方式，让孩子懂得尊重他人，懂得感恩，懂得关心弱势群体，让他们在成长过程中内化这些美德。
家庭教育中创新是推动优良家风传承的重要手段。
随着时代的不断变迁，传统的教育方式已经不能完全满足现代社会的需求，家庭教育需要不断创新。
创新家庭教育方式，可以让家风的传承更加生动和有趣。
在孩子的日常教育中，可以通过讲故事的方式，向他们传递家风中的美德。
在孩子犯错误时，家长可以通过开展有意义的对话，让孩子深刻了解自己的错误，并从中学习，这也是家庭教育中创新的表现。
在现代社会中，媒体的普及和发达，也为家庭教育的创新提供了更多的可能。
家长们可以在家庭教育中多利用媒体资源，让孩子通过观看有益的电视节目和读一些有益的书籍，进行家风的传承教育。
在家庭教育中引导孩子培养正确的消费观念，正确的价值观念也是家庭教育中的一种创新。
家庭是孩子的第一所学校
家庭教育孩子健康成长的基础[摘要] 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
做孩子的榜样，父母是孩子的老师，父母的一言一行，一举一动，潜移默化的影响孩子；赏识孩子，培养孩子的自信心，自信心是一个人取得成功的前提；该放手时就放手，培养孩子的责任心，父母不能剥夺孩子履行责任的机会；陪伴孩子，让孩子感到幸福，感受家庭的温暖和父母的爱，了解孩子的内心世界，做好思想工作，调动孩子的学习积极性。
[关键词] 榜样赏识陪伴自信心责任心幸福家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育对孩子的成长发展具有举足轻重的影响。
作为父母应该发挥家庭教育的作用，对孩子从小进行良好教育，为其今后的发展奠定良好的基础。
21世纪社会经济和文化科技发展迅猛，充满挑战和竞争，未来的建设人才不仅要有全面扎实的文化素质，更应富有创新精神，实践能力，具有适应现代社会生活的各种素质。
因此，家庭教育必须着眼于社会发展的要求，全面致力于少儿的基本素质培养。
要成材必须先要成人，要成人必须要有良好的道德素质，而孩子要有良好的品质，家庭教育起很大作用。
那么，怎样逐步形成孩子良好的品德，以及让孩子拥有健康的心理呢？那就要做好家庭教育，家庭教育是孩子健康成长的基础。
一、榜样——父母是孩子的老师父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一举一动、一言一行，潜移默化的影响孩子,“榜样的力量是无穷的”。
中央电视台有一个非常有名的公益广告：一个稚气十足的孩子，看到妈妈为坐在轮椅中的奶奶洗脚，便立即从厨房里端来一盆水，颠颠的走动中，水花溅在孩子的脸上，随着一声“妈妈，洗脚”的稚嫩童音，荡漾过来的竟是传承千载的心灵孝育，无法抵御的天伦温暖。
这个广告最后用了一句非常经典的广告词：其实父母是孩子的最好老师。
这个广告告诉做父母的一个道理：想让孩子将来成长为一个什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。
教育孩子的同时，要时刻谨记——自己是孩子的老师。
要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。
父母的榜样力量
父母的榜样力量在各种各样的角色中，父母角色对他人影响之大，其作用之持久，往往要超过其他角色。
在职业角色中，无论是领导干部或是普通群众，只是其中一份子，尽管有人扮演多重角色，但这些角色都是可以改变或是被他人替代的。
一．父母角色的特点：1. 天然的不可转移性。
美国学者H.凯利说，父母与子女有着不可分割的血缘关系，从生命萌芽的时候起，就确定了父母的角色身份，父母对子女来说是唯一的，其自然属性是其他任何人都替代不了的。
2. 角色的持久性。
与其他角色相比，父母角色持续时间更长。
夫妻离异，退出了丈夫，妻子的角色，退休人员退出了职业角色。
但只要有了孩子，要退出父母角色则是不可思议的。
父母角色持续的时间是从孩子出生直到自己的生命结束。
孩子刚出世，你就是他的启蒙老师，教他说话、走路、认识世界；当孩子进入幼儿园，学校，直至参加工作，父母仍然要教他怎样处世、为人。
这说明父母的角色功能会一直延续到生命的终止，而且对孩子的影响也是终身的。
3. 父母角色与子女角色的对偶性。
父母与孩子的角色相对应而存在的。
是相互联系、相互制约的关系。
作为父母，既是教育者，又是被教育者。
作为教育者，要根据角色的社会期望，准确地把握自己的行为以自己的正确思想和行为感染子女，教育子女，并预知孩子的反应‘作为被教育者，要善于发现、挖掘和学习孩子的优点，还要体察孩子身上的不足，随时发现自己在教育孩子中的失误，弥补角色差距。
二．榜样的影响力：教育是家庭的一个主要职能，家庭教育是家庭生活的重要内容，它是指在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育和影响。
从家庭产生的那一天起，家庭就担负着子女的教育任务，只要家庭存在，就必须行使这种教育职能。
因此，家庭教育是一种永恒的现象，家庭教育的对象是子女，如何把自己的孩子培养成为有用之人，是每一个家长最关心的问题，也是整个社会最关心的问题。
有人说：家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任教师，也有人说：家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子，总之，父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。
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对于孩子的教育，我认为家庭教育比学校教育更重要一些。
家长的一言一行、一举一动都潜移默化的影响孩子，对孩子的成长影响是不可忽视的。
但学校教育也很重要。
学校教育是与社会教育相对的概念。
专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。
是教育制度重要组成部分。
一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
学校主要是对孩子进行文化素养的教育，而家庭则对孩子的身心健康、人生观、价值观的形成起着潜移默化的作用，所以良好的家庭教育是孩子成长的必要条件。
学校教育自产生时起，就区别于社会教育和家庭教育，具有独自的特点。
其特点概括起来主要有如下几个方面：
1、职能的专门性 .学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。
2、组织的严密性 .教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。
3.作用的全面性 .学校教育对人的发展作用是全面的
4.内容的系统性 .适应培养造就全面完整社会人的需要，学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。
5.手段的有效性 .学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备，如声像影视等直观教具，实验实习基地等等，都是学校教育的有效手段。
6.形式的稳定性 .学校教育形态比较稳定。
它有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对象和稳定的教育内容，以及稳定的教育秩序等等。