常见呼吸道传染病89225ppt课件
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常见呼吸道传染病ppt课件
建立完善的预防和控制体系
对于呼吸道传染病的预防和控制，需要建立完善的体系，包括疫 情监测、预防接种、呼吸道分泌物检查、隔离治疗等措施。
加强医疗资源配置
合理配置医疗资源，提高医疗机构的处理能力，确保呼吸道传染病 患者得到及时有效的治疗。
加强社区卫生宣传教育
通过社区卫生宣传教育，提高公众对呼吸道传染病的认知和自我防 护意识。
分类
呼吸道传染病可分为病毒性和细 菌性两大类，其中病毒性呼吸道 传染病更为常见，如流感、禽流 感、鼻病毒等。
传播途径与易感人群
传播途径
呼吸道传染病的传播途径主要是通过 空气中的飞沫、尘埃等颗粒物传播， 也可以通过直接接触呼吸道分泌物传 播。
易感人群
老人、儿童、孕妇以及患有慢性疾病 的人群等抵抗力较弱的人群更容易感 染呼吸道传染病。
预防措施，强调呼吸道传染病预防的重要性。
加强学校和社区的宣传教育
学校宣传教育
通过课堂教育、宣传海报、校园广播等方式向师生宣传呼吸 道传染病的预防知识和注意事项，提高师生的防护意识和能 力。
社区宣传教育
通过社区宣传栏、社区广播、社区活动等方式向居民宣传呼 吸道传染病的预防知识和注意事项，提醒居民注意个人防护 和公共卫生。
呼吸道传染病的定义和分类
01
向公众介绍呼吸道传染病的定义、分类及其特点，帮助公众了
解呼吸道传染病的传播途径和危害。
呼吸道传染病的症状和预防措施
02
让公众了解呼吸道传染病的症状和预防措施，如佩戴口罩、勤
洗手、避免聚集等。
呼吸道传染病的传播途径和预防措施
03
通过图片、图表等形式向公众展示呼吸道传染病的传播途径和
THANKS
感谢您的观看
收集病史
对于呼吸道传染病的预防和控制，需要建立完善的体系，包括疫 情监测、预防接种、呼吸道分泌物检查、隔离治疗等措施。
加强医疗资源配置
合理配置医疗资源，提高医疗机构的处理能力，确保呼吸道传染病 患者得到及时有效的治疗。
加强社区卫生宣传教育
通过社区卫生宣传教育，提高公众对呼吸道传染病的认知和自我防 护意识。
分类
呼吸道传染病可分为病毒性和细 菌性两大类，其中病毒性呼吸道 传染病更为常见，如流感、禽流 感、鼻病毒等。
传播途径与易感人群
传播途径
呼吸道传染病的传播途径主要是通过 空气中的飞沫、尘埃等颗粒物传播， 也可以通过直接接触呼吸道分泌物传 播。
易感人群
老人、儿童、孕妇以及患有慢性疾病 的人群等抵抗力较弱的人群更容易感 染呼吸道传染病。
预防措施，强调呼吸道传染病预防的重要性。
加强学校和社区的宣传教育
学校宣传教育
通过课堂教育、宣传海报、校园广播等方式向师生宣传呼吸 道传染病的预防知识和注意事项，提高师生的防护意识和能 力。
社区宣传教育
通过社区宣传栏、社区广播、社区活动等方式向居民宣传呼 吸道传染病的预防知识和注意事项，提醒居民注意个人防护 和公共卫生。
呼吸道传染病的定义和分类
01
向公众介绍呼吸道传染病的定义、分类及其特点，帮助公众了
解呼吸道传染病的传播途径和危害。
呼吸道传染病的症状和预防措施
02
让公众了解呼吸道传染病的症状和预防措施，如佩戴口罩、勤
洗手、避免聚集等。
呼吸道传染病的传播途径和预防措施
03
通过图片、图表等形式向公众展示呼吸道传染病的传播途径和
THANKS
感谢您的观看
收集病史
呼吸道传染病PPT教学课件
• 下列词语中哪些描述的是天气？哪些描述的是气候？
风和日丽、暴风骤雨 四季如春、阴转多云
第一节 天气和气 候
• 卫星云图 白色的区域表示什么？
• 绿色的区域表示什么？ • 蓝色的区域表示什么？ • 白色越浓表示什么？
第一节 天气和气候
第一节 天气和气候
第二节 气温和降 水
• 气温:指空气的温度，常用摄氏度（0C）表示。 • 气温的差异是造成自然景观和我们生存环境差
第三节 影响气候的主要因 素
• 地形地势与气候（高度的变化及阻挡作用） • 你能就上述两方面举出例子吗？
每升高100米气温下降多少？ 地形雨演示程序
第三节 影响气候的主要因素
• 三种降水类型演示 • 地形雨 • 封面雨 • 对流雨
青岛什么时间降水比较多？主要 是哪种降水类型？
第三节 影响气候的主要因素
• 人类活动与气候 • 你能举例说明人类哪些活动影响气候吗？ • 为什么会产生热岛效应？
第三节 影响气候的主要因素
• 练一练
气候现象
主要因素
天津的年降水量比乌鲁木齐多。
青藏高原是我国夏季气温最低的 地方。
安第斯山脉南段西侧降水充沛， 而东侧降水稀少。
赤道地区终年炎热，而南极大陆 终年冰雪覆盖。
第四节 世界主要气候类型
异的主要因素之一。 • 影响气温的因素都有哪些呢？
第二节 气温和降水 影响气温的因素都有哪些呢？ 地球的形状
第三节 影响气候的主要因 素
影响气温的因素都有哪些呢？ 地球的运动
观察四幅图中 太阳直射点的 位置有何不同?
第三节 影响气候的主要因素
• 地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道面成 66.5度的固定倾角。这就使得一年内，太 阳光线的直射点有规律的在南北回归线之 间移动，各地正午的太阳高度也随之发生 有规律的变化。（4）终身寄主 ——人
风和日丽、暴风骤雨 四季如春、阴转多云
第一节 天气和气 候
• 卫星云图 白色的区域表示什么？
• 绿色的区域表示什么？ • 蓝色的区域表示什么？ • 白色越浓表示什么？
第一节 天气和气候
第一节 天气和气候
第二节 气温和降 水
• 气温:指空气的温度，常用摄氏度（0C）表示。 • 气温的差异是造成自然景观和我们生存环境差
第三节 影响气候的主要因 素
• 地形地势与气候（高度的变化及阻挡作用） • 你能就上述两方面举出例子吗？
每升高100米气温下降多少？ 地形雨演示程序
第三节 影响气候的主要因素
• 三种降水类型演示 • 地形雨 • 封面雨 • 对流雨
青岛什么时间降水比较多？主要 是哪种降水类型？
第三节 影响气候的主要因素
• 人类活动与气候 • 你能举例说明人类哪些活动影响气候吗？ • 为什么会产生热岛效应？
第三节 影响气候的主要因素
• 练一练
气候现象
主要因素
天津的年降水量比乌鲁木齐多。
青藏高原是我国夏季气温最低的 地方。
安第斯山脉南段西侧降水充沛， 而东侧降水稀少。
赤道地区终年炎热，而南极大陆 终年冰雪覆盖。
第四节 世界主要气候类型
异的主要因素之一。 • 影响气温的因素都有哪些呢？
第二节 气温和降水 影响气温的因素都有哪些呢？ 地球的形状
第三节 影响气候的主要因 素
影响气温的因素都有哪些呢？ 地球的运动
观察四幅图中 太阳直射点的 位置有何不同?
第三节 影响气候的主要因素
• 地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道面成 66.5度的固定倾角。这就使得一年内，太 阳光线的直射点有规律的在南北回归线之 间移动，各地正午的太阳高度也随之发生 有规律的变化。（4）终身寄主 ——人
2024版呼吸道传染病防治完整ppt课件
呼吸道传染病防治完整ppt课件CONTENTS•呼吸道传染病概述•常见呼吸道传染病介绍•预防与控制策略•临床治疗方法及药物选择•患者教育与心理支持工作部署•总结回顾与展望未来发展趋势呼吸道传染病概述01定义与分类定义呼吸道传染病是指通过呼吸道飞沫、气溶胶等传播方式引起的传染性疾病。
分类根据病原体的不同，呼吸道传染病可分为病毒性、细菌性和其他微生物性三类。
发病原因及危险因素发病原因呼吸道传染病的发病原因主要包括病原体感染、免疫力下降和环境因素等。
危险因素年龄、性别、职业、季节、气候、地理环境、生活习惯、营养状况等均可影响呼吸道传染病的发病和流行。
临床表现与诊断方法临床表现呼吸道传染病的临床表现多样，包括发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难、胸痛等。
不同病原体的感染可导致不同的症状表现。
诊断方法呼吸道传染病的诊断方法主要包括病史询问、体格检查、实验室检查和影像学检查等。
其中，实验室检查包括病原学检查、血清学检查和分子生物学检查等，可明确病原体的种类和感染程度。
影像学检查如X线、CT等可辅助诊断。
常见呼吸道传染病介绍02流行性感冒病原体流感病毒传播途径飞沫传播、接触传播症状发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、乏力等预防措施接种疫苗、保持室内通风、避免去人群密集场所、注意个人卫生等麻疹病毒发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮肤斑丘疹等接种疫苗、控制传染源、切断传播途径等飞沫传播病原体传播途径症状预防措施病原体风疹病毒传播途径飞沫传播症状发热、皮疹、淋巴结肿大等预防措施接种疫苗、控制传染源、切断传播途径等水痘和带状疱疹病原体水痘-带状疱疹病毒传播途径飞沫传播、接触传播症状水痘表现为发热、皮疹、疱疹等；带状疱疹表现为疼痛、疱疹等预防措施接种疫苗、控制传染源、切断传播途径等，对于带状疱疹患者，还需要注意保持皮肤清洁干燥，避免搔抓患处，以免继发感染。
预防与控制策略03勤洗手、戴口罩、避免用手触摸口鼻眼等部位。
保持良好个人卫生习惯保持充足睡眠、均衡饮食、适当锻炼等。
《呼吸系统传染病》课件
。
隔离与治疗
对疑似或确诊患者进行 隔离治疗，控制传染源
。
公共场所消毒
对公共场所进行定期消 毒，消灭可能的病原体
。
健康教育
加强公众健康教育，提 高人们对呼吸系统传染 病及其预防措施的认识
和了解。
疫苗接种
疫苗种类
针对不同呼吸系统传染病，有 多种疫苗可供选择，如流感疫
苗、肺炎球菌疫苗等。
接种对象
根据疫苗种类和疾病流行情况 ，确定接种对象，一般针对儿 童、老人、身体虚弱的人来说 是必要的。
02 常见呼吸系统传染病
流行性感冒
总结词
高度传染性，由流感病毒引起，症状包 括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕等。
VS
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的呼吸 道传染病，具有高度传染性。其症状包括 发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、肌 肉疼痛等。流感病毒主要通过飞沫传播， 也可通过接触污染物体表面传播。流感病 毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型病毒变 异能力强，易引起大规模流行。
传播方式
总结词
阐述呼吸系统传染病的传播途径和方式。
详细描述
呼吸系统传染病主要通过空气传播，病原体通过咳嗽、打喷嚏、说话等方式排 出，在空气中形成气溶胶，被人吸入后感染。此外，直接接触患者呼吸道分泌 物及密切接触也可能传播疾病。
临床表现
总结词
描述呼吸系统传染病的症状和体征。
详细描述
呼吸系统传染病的症状主要包括发热、咳嗽、呼吸困难、乏力等。根据病原体和 个体差异，症状的严重程度和持续时间会有所不同。体征主要包括肺部啰音、呼 吸急促、发绀等，严重时可出现呼吸衰竭。
接种时机
根据疾病流行季节和疫苗种类 ，确定接种时间，一般建议在 流行季节前完成接种。
隔离与治疗
对疑似或确诊患者进行 隔离治疗，控制传染源
。
公共场所消毒
对公共场所进行定期消 毒，消灭可能的病原体
。
健康教育
加强公众健康教育，提 高人们对呼吸系统传染 病及其预防措施的认识
和了解。
疫苗接种
疫苗种类
针对不同呼吸系统传染病，有 多种疫苗可供选择，如流感疫
苗、肺炎球菌疫苗等。
接种对象
根据疫苗种类和疾病流行情况 ，确定接种对象，一般针对儿 童、老人、身体虚弱的人来说 是必要的。
02 常见呼吸系统传染病
流行性感冒
总结词
高度传染性，由流感病毒引起，症状包 括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕等。
VS
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的呼吸 道传染病，具有高度传染性。其症状包括 发热、头痛、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、肌 肉疼痛等。流感病毒主要通过飞沫传播， 也可通过接触污染物体表面传播。流感病 毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型病毒变 异能力强，易引起大规模流行。
传播方式
总结词
阐述呼吸系统传染病的传播途径和方式。
详细描述
呼吸系统传染病主要通过空气传播，病原体通过咳嗽、打喷嚏、说话等方式排 出，在空气中形成气溶胶，被人吸入后感染。此外，直接接触患者呼吸道分泌 物及密切接触也可能传播疾病。
临床表现
总结词
描述呼吸系统传染病的症状和体征。
详细描述
呼吸系统传染病的症状主要包括发热、咳嗽、呼吸困难、乏力等。根据病原体和 个体差异，症状的严重程度和持续时间会有所不同。体征主要包括肺部啰音、呼 吸急促、发绀等，严重时可出现呼吸衰竭。
接种时机
根据疾病流行季节和疫苗种类 ，确定接种时间，一般建议在 流行季节前完成接种。
呼吸道传染病精品PPT课件
流行病学
4、流行特征 多发生于冬季 主要发生于学校、公共娱乐场所人群聚 集的地方 后期并发症多，尤其儿童及老年患者常 并发肺炎，有较高的病死率 流行后人群对同型病毒可获得一定的免 疫力
临床表现
潜伏期：1-3d 症 状：较普通感冒重，主要为高热、寒颤、头
痛、肌痛、乏力、全身不适 上呼吸道卡他症状较轻或不明显，少数
常见病原菌：鼻病毒、冠状病毒、呼吸道 合胞病毒、埃可病毒等。
临床症状： 初期有咽干、咽痒或烧灼感、流泪、 味觉迟钝、呼吸不畅、声嘶、少量咳嗽等。 一般无发热及全身症状，或仅有低热、不适 一般5－7天痊愈，属自限性疾病。
猪流感、禽流感、SARS之比較
新流感
禽流感
SARS
病毒類型 傳播方式
A/H1N1 人猪互傳
流感（influenza）是一个古老和第一个实行全 球性监测的病毒性急性呼吸道传染病
*由流行性感冒病毒引起，临床表现特点
上呼吸道症状较轻，发热及全身中毒 症状较重 流感病毒分为：甲、乙、丙三型
易变异而导致流感反复流行
分类 根据甲型流感病毒HA和NA抗原结构及基因特 性不同可将其分为若干亚型： HA有15个亚型（H1-H15） NA有9个亚型（N1-N9）
呼吸道传染病*
是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和 支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性 的疾病。
传 染 源：病人和隐性感染者
传播途径：主要通过空气飞沫传播
触传播
直接密切接触或间接接
易 感 性： 普遍易感，特别是大中小学生、
儿童和体弱多病者。
纲要
流行性感冒 肺结核
流行性感冒 - 简称流感
有抑制甲型流感病毒的作用 能缩短临床发热时间，减轻症状 加速疾病的恢复
呼吸道传染病ppt课件
呼吸道传染病ppt课件
目 录
• 呼吸道传染病概述 • 常见呼吸道传染病介绍 • 呼吸道传染病预防与控制策略 • 临床诊断与治疗方法探讨 • 实验室检测技术在呼吸道传染病中的应用 • 总结与展望
01
呼吸道传染病概述
定义与分类
定义
呼吸道传染病是指病原体通过呼 吸道侵入人体，引起具有传染性 的疾病。
将大量特异性探针固定在芯片上，与样本中的核酸进行杂 交反应，通过检测杂交信号判断病原体种类。此方法具有 高通量、高灵敏度的特点。
06
总结与展望
当前存在问题和挑战
病原体变异
呼吸道传染病病原体不断变异，导致疫苗研 发和防控策略面临挑战。
医疗资源不足
部分地区医疗资源匮乏，导致呼吸道传染病 防控和治疗受限。
勤洗手、戴口罩、避免 用手触摸口鼻眼等部位
。
保持室内通风
定期开窗通风，保持室 内空气流通。
加强锻炼
适当进行户外运动，增 强身体抵抗力。
避免接触传染源
尽量避免与患有呼吸道 传染病的人接触，减少
疾病传播风险。
环境卫生改善
室内环境清洁
垃圾处理
定期清扫室内卫生，保持环境整洁。
合理处理生活垃圾，减少病菌滋生和 传播。
公共场所卫生管理
加强公共场所的卫生管理，如学校、 幼儿园、医院等，定期消毒、通风。
疫情监测与报告制度
监测网络建立
数据收集与分析
建立完善的疫情监测网络，包括医疗机构 、疾控中心、社区等各个层面。
定期收集和分析疫情数据，及时发现异常 情况。
报告制度
应急响应机制
建立严格的疫情报告制度，确保信息及时 、准确上报，为防控工作提供科学依据。
症状：发热、头痛、咳嗽、喉 咙痛、肌肉疼痛、乏力等
目 录
• 呼吸道传染病概述 • 常见呼吸道传染病介绍 • 呼吸道传染病预防与控制策略 • 临床诊断与治疗方法探讨 • 实验室检测技术在呼吸道传染病中的应用 • 总结与展望
01
呼吸道传染病概述
定义与分类
定义
呼吸道传染病是指病原体通过呼 吸道侵入人体，引起具有传染性 的疾病。
将大量特异性探针固定在芯片上，与样本中的核酸进行杂 交反应，通过检测杂交信号判断病原体种类。此方法具有 高通量、高灵敏度的特点。
06
总结与展望
当前存在问题和挑战
病原体变异
呼吸道传染病病原体不断变异，导致疫苗研 发和防控策略面临挑战。
医疗资源不足
部分地区医疗资源匮乏，导致呼吸道传染病 防控和治疗受限。
勤洗手、戴口罩、避免 用手触摸口鼻眼等部位
。
保持室内通风
定期开窗通风，保持室 内空气流通。
加强锻炼
适当进行户外运动，增 强身体抵抗力。
避免接触传染源
尽量避免与患有呼吸道 传染病的人接触，减少
疾病传播风险。
环境卫生改善
室内环境清洁
垃圾处理
定期清扫室内卫生，保持环境整洁。
合理处理生活垃圾，减少病菌滋生和 传播。
公共场所卫生管理
加强公共场所的卫生管理，如学校、 幼儿园、医院等，定期消毒、通风。
疫情监测与报告制度
监测网络建立
数据收集与分析
建立完善的疫情监测网络，包括医疗机构 、疾控中心、社区等各个层面。
定期收集和分析疫情数据，及时发现异常 情况。
报告制度
应急响应机制
建立严格的疫情报告制度，确保信息及时 、准确上报，为防控工作提供科学依据。
症状：发热、头痛、咳嗽、喉 咙痛、肌肉疼痛、乏力等
呼吸道传染病ppt课件
对于呼吸困难的患者，可采用 氧疗、机械通气等呼吸支持治
疗。
中医药在呼吸道传染病治疗中的应用
中药方剂
根据中医理论，针对不同病原体制定中药方剂进行治疗。
中成药
使用具有抗病毒、抗菌、抗炎等作用的中成药辅助治疗。
中医外治法
如针灸、拔罐、穴位贴敷等，可缓解症状、减轻病情。
并发症防治与护理
1 2
预防并发症
及时发现并处理并发症的苗头，防止病情恶化。
增强免疫力
合理饮食、适量运动、保证充足睡眠，以增 强身体免疫力。
疫苗接种与药物预防
疫苗接种
针对某些呼吸道传染病，如流感、肺炎等，接种相应的疫苗可以起到预防作用。
药物预防
对于某些疾病，如支原体肺炎等，可以使用一些抗病毒或抗菌药物进行预防和治 疗。
控制措施与隔离治疗
控制传染源
对确诊患者进行隔离治疗 ，控制传染源的传播。
切断传播途径
采取一系列措施，如消毒 患者接触过的物品、清洁 环境等，以切断疾病的传 播途径。
保护易感人群
对易感人群采取相应的保 护措施，如提供疫苗接种 、加强个人防护等。
04
呼吸道传染病的流行病学研究
流行病学调查与监测
疾病监测
监测呼吸道传染病的发病情况、 流行趋势和影响因素，及时发现
异常发病情况。
呼吸道传染病的危害与防控意义
危害
呼吸道传染病具有较高的传染性和传播速度，可导致发热、 咳嗽、喉咙疼痛等症状，严重时可引起肺炎、急性呼吸窘迫 综合征等并发症，甚至危及生命。
防控意义
采取有效的预防和控制措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持室 内通风等，可有效降低呼吸道传染病的发病率和死亡率，保 护公众健康。
分类
根据病原体的不同，呼吸道传染 病可分为细菌性传染病（如肺炎 链球菌引起的肺炎等）和病毒性 传染病（如流感、禽流感等）。
疗。
中医药在呼吸道传染病治疗中的应用
中药方剂
根据中医理论，针对不同病原体制定中药方剂进行治疗。
中成药
使用具有抗病毒、抗菌、抗炎等作用的中成药辅助治疗。
中医外治法
如针灸、拔罐、穴位贴敷等，可缓解症状、减轻病情。
并发症防治与护理
1 2
预防并发症
及时发现并处理并发症的苗头，防止病情恶化。
增强免疫力
合理饮食、适量运动、保证充足睡眠，以增 强身体免疫力。
疫苗接种与药物预防
疫苗接种
针对某些呼吸道传染病，如流感、肺炎等，接种相应的疫苗可以起到预防作用。
药物预防
对于某些疾病，如支原体肺炎等，可以使用一些抗病毒或抗菌药物进行预防和治 疗。
控制措施与隔离治疗
控制传染源
对确诊患者进行隔离治疗 ，控制传染源的传播。
切断传播途径
采取一系列措施，如消毒 患者接触过的物品、清洁 环境等，以切断疾病的传 播途径。
保护易感人群
对易感人群采取相应的保 护措施，如提供疫苗接种 、加强个人防护等。
04
呼吸道传染病的流行病学研究
流行病学调查与监测
疾病监测
监测呼吸道传染病的发病情况、 流行趋势和影响因素，及时发现
异常发病情况。
呼吸道传染病的危害与防控意义
危害
呼吸道传染病具有较高的传染性和传播速度，可导致发热、 咳嗽、喉咙疼痛等症状，严重时可引起肺炎、急性呼吸窘迫 综合征等并发症，甚至危及生命。
防控意义
采取有效的预防和控制措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持室 内通风等，可有效降低呼吸道传染病的发病率和死亡率，保 护公众健康。
分类
根据病原体的不同，呼吸道传染 病可分为细菌性传染病（如肺炎 链球菌引起的肺炎等）和病毒性 传染病（如流感、禽流感等）。
呼吸道传染病预防知识ppt课件
国家推行广泛的疫苗 接种计划，鼓励公民 接种针对呼吸道传染 病的疫苗，以增强免 疫力，减少感染风险
。
监测与报告制度
建立健全的监测和报 告制度，要求医疗机 构和公民及时报告疑 似病例，以便迅速采
取防控措施。
应急预案
制定呼吸道传染病防 控应急预案，以便在 疫情爆发时，能够迅 速启动，控制疫情的
扩散。
国际合作与交流
飞沫传播。
避免拥挤场所
尽量减少前往人员拥挤 、通风不良的场所，如
商场、电影院等。
保持社交距离
与他人保持至少1米的 安全距离，以降低感染
风险。
家庭预防
家中常备防护用品
家中应备有口罩、手套、消毒液等防护用品， 以便在需要时使用。
避免家庭成员交叉感染
如有呼吸道传染病患者，应尽量隔离，避免 家庭成员间的交叉感染。
常见症状
发热
多数呼吸道传染病患者会出现发热症 状，体温可高达38℃以上。
乏力
部分患者会出现呼吸困难症状，尤其 是儿童和老年人。
咳嗽
患者会出现咳嗽症状，有时痰中带有 血丝。
呼吸困难
患者感到全身乏力，肌肉酸痛，精神 不振。
02 预防措施
日常预防
保持室内通风
经常开窗通风，保持室内空气流 通，有助于减少病毒在密闭环境
中的传播。
增强免疫力
保持充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动，增强自身免疫力，
降低感染风险。
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手，或使 用含有至少60%酒精的手部消毒
液，避免病毒通过接触传播。
避免接触患者
尽量减少与呼吸道传染病患者的 接触，如需接触，应佩戴口罩并
保持一定距离。
公共场所预防
佩戴口罩
。
监测与报告制度
建立健全的监测和报 告制度，要求医疗机 构和公民及时报告疑 似病例，以便迅速采
取防控措施。
应急预案
制定呼吸道传染病防 控应急预案，以便在 疫情爆发时，能够迅 速启动，控制疫情的
扩散。
国际合作与交流
飞沫传播。
避免拥挤场所
尽量减少前往人员拥挤 、通风不良的场所，如
商场、电影院等。
保持社交距离
与他人保持至少1米的 安全距离，以降低感染
风险。
家庭预防
家中常备防护用品
家中应备有口罩、手套、消毒液等防护用品， 以便在需要时使用。
避免家庭成员交叉感染
如有呼吸道传染病患者，应尽量隔离，避免 家庭成员间的交叉感染。
常见症状
发热
多数呼吸道传染病患者会出现发热症 状，体温可高达38℃以上。
乏力
部分患者会出现呼吸困难症状，尤其 是儿童和老年人。
咳嗽
患者会出现咳嗽症状，有时痰中带有 血丝。
呼吸困难
患者感到全身乏力，肌肉酸痛，精神 不振。
02 预防措施
日常预防
保持室内通风
经常开窗通风，保持室内空气流 通，有助于减少病毒在密闭环境
中的传播。
增强免疫力
保持充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动，增强自身免疫力，
降低感染风险。
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手，或使 用含有至少60%酒精的手部消毒
液，避免病毒通过接触传播。
避免接触患者
尽量减少与呼吸道传染病患者的 接触，如需接触，应佩戴口罩并
保持一定距离。
公共场所预防
佩戴口罩
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城市后农村。 流感的流行常引起人群，特别是在儿童和老人的超额
死亡率。
.
6
二、临床表现
✓ 潜伏期1～3日，最长4天，发病突然、高烧、畏寒、 头痛、乏力等较重；咳嗽、鼻塞、咽痛等较轻。
✓ 胃肠型：多见于儿童 ✓ 肺炎型：多见于婴幼儿、老年人、孕妇、慢心病
和免疫力低下者。 ✓ 中毒型：高热伴神经、循环系统症状，严重者出
原发感染为水痘，临床特征是分批出现的皮肤粘膜斑、 丘疹、疱疹及结痂，全身症状轻微，为小儿常见急性 传染病。
潜伏在感觉神经节的VZV再激活引起带状疱疹，带状 疱疹多见于成年人，其特征为沿身体单侧感觉神经相 应皮肤节段出现成簇的疱疹，常伴局部神经痛。
感，可通过抗原变异直接感染人类。
.
3
传播途径
传播途径：主要经空气-飞沫传播，飞 沫散布在空气中，其传染性可保持 30min。也可以通过污染的食具、茶 杯或玩具等日常生活接触而传播。
.
4
易感染群
人群易感性：人群普遍易感，男女没有差 别。新生儿因缺乏局部免疫，加之通过胎 盘获得的抗体较少，因此易感性高，感染 后症状重，病死率高。老年人由于经历过 各种亚型流感病毒的攻击，在免疫上得到 强化，易感性一般较低。
➢ 抗病毒治疗：奥司他韦 ➢ 抗细菌治疗：并发症
.
16
五、预防措施
➢ 控制传染源：早期发现病人，及时隔离治 疗。隔离期一般不少于7天
➢ 切断传播途径 ➢ 保护易感者：疫苗
.
17
三、麻疹-乙类
由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病 主要是通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉
分泌物传播 人群普遍易感。 潜伏期为7-18天，通常为14天。 病愈后有持久免疫力。 冬春季为多，但全年均可发生。
.
18
一、流行病学
传染源：患者，发病前2天-出疹后5天 传播途径：空气-飞沫 易感人群：普遍易感，6月-5岁儿童多见 病后免疫力持久 世界范围流行，是导致儿童死亡的最主要的传
染病之一，冬春季高发，全年可见
.
19
二、临床表现
潜伏期6-21天，平均10天 前驱期：一般持续3-4天，发病2-3天口腔内出
现白点（柯氏白斑）； 出疹期：3-7天出现斑丘疹：耳后-发际-前额、
面-颈部，自上而下至胸、腹、背和四肢-全身 恢复期：维持4-7天，可长达3周，留下褐色斑
痕或出现脱屑；无并发症者病程10-14天 重型麻疹病死率较高
.
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.
21
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22
三、并发症
喉炎 肺炎 心肌炎 脑炎，部分患者遗留智力低下、癫痫、瘫痪等 亚急性硬化性全脑炎
➢ 支持治疗：休息、多饮水促进代谢；吸氧、 补液等
➢ 对症治疗：解热、镇痛、止咳、祛痰等， 儿童禁止使用阿司匹林。
➢ 抗病毒治疗：奥司他韦 ➢ 抗细菌治疗：并发症
.
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五、预防措施
➢ 控制传染源：早期发现病人，及时隔离治 疗。隔离期一般不少于5天
➢ 切断传播途径
• 保持室内空气新鲜，经常开窗换气 • 本病流行期间，加强对病人可能污染的环境
Haem agglutinin
潜伏期短，传染性强，传播迅速。 流感病毒分甲、乙、丙三型，甲型
流感威胁最大。
01/99
致病力强，易变异，若人群对变异 About the influenza illness 1
株缺乏免疫力，易引起暴发流行。
.
2
一、流行病学资料
传染源
传染源：患者是主要的传染源。 动物亦可能为重要贮存宿主和中间宿主。 甲流：H5N1/H9N2/H7N7/H7N9型禽流
.
5
流行特征
传染性较强，加之以呼吸道飞沫传播为主要方式，极 易引起流行和大流行。
四季均可发病，但以冬春季为著。 常在学校、托幼机构、单位、工厂及公共娱乐场所等
人群聚集的地方引起暴发。 甲型流感可导致世界性流行，乙型流感常局部流行，
而丙型流感未见变异，常呈散发流行。 流感的流行常沿交通线迅速蔓延，先集体后散居，先
由变异后的新型甲流病毒H1N1亚型引起 的急性呼吸道传染病；
原名人感猪流感
.
12
一、流行病学
传染源：患者和无症状感染者 传播途径：空气-飞沫 人群易感性：普遍易感，以青年人居多，
肥胖者或病态肥胖者更易发展为重症； 2010年8月10日，后流感大流行时代
.
13
二、临床表现
潜伏期：1-7天 症状：发热、咳嗽、流体、咽痛、头身
进行消毒
.
10
保护易感人群
➢ 减少与病人近距离的接触 ➢ 本病流行期间尽量不去人群聚集的场所，亦可
选择带口罩 ➢ 注射流感疫苗：疫苗注射是预防传染病最经济、
最有效的方法
学校等集体单位出现疑似流感病例集中发 病时，应及时报告疾控部门，以尽早采取 控制措施
.
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二、甲型H1N1流感-丙类
2009年全球爆发流行，最早出现在美国 和墨西哥；
.
23
四、治疗
支持治疗 对症治疗 积极治疗并发症
.
24
五、预防
管理传染源：隔离至出诊后5天，有呼吸道症状者隔离 至出诊后10天；
易感者有接触史的隔离检疫3周 切断传播途径：少去人员集中地方 保护易感者：免疫接种
.
25
四、水痘-带状疱疹
水痘是由水痘-带状疱疹病毒所引起的急性传染病， 传染性极强。
痛、恶寒、乏力等；腹泻和呕吐；眼睛 发红等。 体征：咽部和扁桃体充血红肿
.
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三、并发症
严重肺炎、ARDS、肺出血、胸腔积液、 全血细胞减少、肾衰竭、败血症、休克， Reye综合征、呼衰或MOF等，甚至死亡。
.
15
四、治疗
➢ 支持治疗：休息、多饮水促进代谢；吸氧、 补液等
➢ 对症治疗：解热、镇痛、止咳、祛痰等， 儿童禁止使用阿司匹林。
第七节 常见呼吸道传染病
医学院 he flu virus
M 2 protein
e Flu-S ite
定义：是由流感病毒引起的急性呼
P harm aceu ticals
吸道传染病。 临床特点：急起高热、全身酸痛、
乏力等较重，呼吸道症状较轻。
Neuram inidase
M 1 Protein Viral R NA
现休克、DIC、MOF等，死亡率较高。 ✓ 一般情况下，病程一周左右恢复，少数人遗留咳
嗽症状。
.
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三、常见并发症
流感常见的并发症
➢ 细菌性肺炎 ➢ 气管或支气管炎 ➢ 中耳炎 ➢ 心肌炎 ➢ 脑膜炎等 ➢ Reye综合征（儿童患流感后如果服用阿斯匹林类药
物可诱发出现内脏脂肪变性合并脑病）
.
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四、治疗
死亡率。
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6
二、临床表现
✓ 潜伏期1～3日，最长4天，发病突然、高烧、畏寒、 头痛、乏力等较重；咳嗽、鼻塞、咽痛等较轻。
✓ 胃肠型：多见于儿童 ✓ 肺炎型：多见于婴幼儿、老年人、孕妇、慢心病
和免疫力低下者。 ✓ 中毒型：高热伴神经、循环系统症状，严重者出
原发感染为水痘，临床特征是分批出现的皮肤粘膜斑、 丘疹、疱疹及结痂，全身症状轻微，为小儿常见急性 传染病。
潜伏在感觉神经节的VZV再激活引起带状疱疹，带状 疱疹多见于成年人，其特征为沿身体单侧感觉神经相 应皮肤节段出现成簇的疱疹，常伴局部神经痛。
感，可通过抗原变异直接感染人类。
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3
传播途径
传播途径：主要经空气-飞沫传播，飞 沫散布在空气中，其传染性可保持 30min。也可以通过污染的食具、茶 杯或玩具等日常生活接触而传播。
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易感染群
人群易感性：人群普遍易感，男女没有差 别。新生儿因缺乏局部免疫，加之通过胎 盘获得的抗体较少，因此易感性高，感染 后症状重，病死率高。老年人由于经历过 各种亚型流感病毒的攻击，在免疫上得到 强化，易感性一般较低。
➢ 抗病毒治疗：奥司他韦 ➢ 抗细菌治疗：并发症
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五、预防措施
➢ 控制传染源：早期发现病人，及时隔离治 疗。隔离期一般不少于7天
➢ 切断传播途径 ➢ 保护易感者：疫苗
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三、麻疹-乙类
由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病 主要是通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉
分泌物传播 人群普遍易感。 潜伏期为7-18天，通常为14天。 病愈后有持久免疫力。 冬春季为多，但全年均可发生。
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一、流行病学
传染源：患者，发病前2天-出疹后5天 传播途径：空气-飞沫 易感人群：普遍易感，6月-5岁儿童多见 病后免疫力持久 世界范围流行，是导致儿童死亡的最主要的传
染病之一，冬春季高发，全年可见
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二、临床表现
潜伏期6-21天，平均10天 前驱期：一般持续3-4天，发病2-3天口腔内出
现白点（柯氏白斑）； 出疹期：3-7天出现斑丘疹：耳后-发际-前额、
面-颈部，自上而下至胸、腹、背和四肢-全身 恢复期：维持4-7天，可长达3周，留下褐色斑
痕或出现脱屑；无并发症者病程10-14天 重型麻疹病死率较高
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三、并发症
喉炎 肺炎 心肌炎 脑炎，部分患者遗留智力低下、癫痫、瘫痪等 亚急性硬化性全脑炎
➢ 支持治疗：休息、多饮水促进代谢；吸氧、 补液等
➢ 对症治疗：解热、镇痛、止咳、祛痰等， 儿童禁止使用阿司匹林。
➢ 抗病毒治疗：奥司他韦 ➢ 抗细菌治疗：并发症
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五、预防措施
➢ 控制传染源：早期发现病人，及时隔离治 疗。隔离期一般不少于5天
➢ 切断传播途径
• 保持室内空气新鲜，经常开窗换气 • 本病流行期间，加强对病人可能污染的环境
Haem agglutinin
潜伏期短，传染性强，传播迅速。 流感病毒分甲、乙、丙三型，甲型
流感威胁最大。
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致病力强，易变异，若人群对变异 About the influenza illness 1
株缺乏免疫力，易引起暴发流行。
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一、流行病学资料
传染源
传染源：患者是主要的传染源。 动物亦可能为重要贮存宿主和中间宿主。 甲流：H5N1/H9N2/H7N7/H7N9型禽流
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流行特征
传染性较强，加之以呼吸道飞沫传播为主要方式，极 易引起流行和大流行。
四季均可发病，但以冬春季为著。 常在学校、托幼机构、单位、工厂及公共娱乐场所等
人群聚集的地方引起暴发。 甲型流感可导致世界性流行，乙型流感常局部流行，
而丙型流感未见变异，常呈散发流行。 流感的流行常沿交通线迅速蔓延，先集体后散居，先
由变异后的新型甲流病毒H1N1亚型引起 的急性呼吸道传染病；
原名人感猪流感
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一、流行病学
传染源：患者和无症状感染者 传播途径：空气-飞沫 人群易感性：普遍易感，以青年人居多，
肥胖者或病态肥胖者更易发展为重症； 2010年8月10日，后流感大流行时代
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二、临床表现
潜伏期：1-7天 症状：发热、咳嗽、流体、咽痛、头身
进行消毒
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保护易感人群
➢ 减少与病人近距离的接触 ➢ 本病流行期间尽量不去人群聚集的场所，亦可
选择带口罩 ➢ 注射流感疫苗：疫苗注射是预防传染病最经济、
最有效的方法
学校等集体单位出现疑似流感病例集中发 病时，应及时报告疾控部门，以尽早采取 控制措施
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二、甲型H1N1流感-丙类
2009年全球爆发流行，最早出现在美国 和墨西哥；
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四、治疗
支持治疗 对症治疗 积极治疗并发症
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五、预防
管理传染源：隔离至出诊后5天，有呼吸道症状者隔离 至出诊后10天；
易感者有接触史的隔离检疫3周 切断传播途径：少去人员集中地方 保护易感者：免疫接种
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四、水痘-带状疱疹
水痘是由水痘-带状疱疹病毒所引起的急性传染病， 传染性极强。
痛、恶寒、乏力等；腹泻和呕吐；眼睛 发红等。 体征：咽部和扁桃体充血红肿
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三、并发症
严重肺炎、ARDS、肺出血、胸腔积液、 全血细胞减少、肾衰竭、败血症、休克， Reye综合征、呼衰或MOF等，甚至死亡。
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四、治疗
➢ 支持治疗：休息、多饮水促进代谢；吸氧、 补液等
➢ 对症治疗：解热、镇痛、止咳、祛痰等， 儿童禁止使用阿司匹林。
第七节 常见呼吸道传染病
医学院 he flu virus
M 2 protein
e Flu-S ite
定义：是由流感病毒引起的急性呼
P harm aceu ticals
吸道传染病。 临床特点：急起高热、全身酸痛、
乏力等较重，呼吸道症状较轻。
Neuram inidase
M 1 Protein Viral R NA
现休克、DIC、MOF等，死亡率较高。 ✓ 一般情况下，病程一周左右恢复，少数人遗留咳
嗽症状。
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三、常见并发症
流感常见的并发症
➢ 细菌性肺炎 ➢ 气管或支气管炎 ➢ 中耳炎 ➢ 心肌炎 ➢ 脑膜炎等 ➢ Reye综合征（儿童患流感后如果服用阿斯匹林类药
物可诱发出现内脏脂肪变性合并脑病）
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四、治疗