幼升小记忆力试题【精选】

幼升小记忆力试题【精选】

一、请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无

规律数字组成：854126、712214、532462、192457、654781、357812。（知名小学入学面试精选难题版）

考察记忆力。家长能够辅导幼儿将各个数字形象化，给各个数字

编成不同的事物，比如记忆数字“8”，就将其视为一副眼镜，数字“1”，一个站立的人物；还能够根据谐音来记忆数字；这样形象的记

忆就不会让幼儿感觉记忆数字枯燥乏味了，而且还会又快又准。

二、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然

后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一

类的是什么。（实验二小2010年面试题型）

考察基本常识和记忆力。家长能够在日常生活中让幼儿自己分辨

水果和蔬菜，并引导幼儿指出不同点，让其亲自感受这种差异性。比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。

三、短时记忆：（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，

老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）（二里沟小学2009择校生面试题）

考察记忆力。家长能够辅导幼儿将几种颜色想象成具体的东西，

红色的是大苹果，白色的是纸张，绿色的是树叶，蓝色的是天空，黄

色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了。

四、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什

么数字，各有几个。（实验二小2010年面试题型）

考察记忆力。家长能够指导幼儿给数字分组，容易记忆的放在一起，比如3838，2011之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想，

快速想象和数字相关的身边事。周而复始，幼儿看到长串的数字就不

会不知所措了。

五、短时记忆：(老师说出两组词，每组8个，考生听后马上复述。例如：邮局、银行、书店等等)。（热心家长发布的幼升小面试题）

考察记忆力。家长能够辅导幼儿编故事记忆词组，比如，我在邮

局寄完信件后，去银行取了钱，取完钱就去书店买了几本好看的图画书...有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象了。

六、出示一组图片，有多少个樱桃？有多少个花生？(30秒内答题)

考察观察力和注意力。家长能够和幼儿玩各种记忆游戏，比如开

火车的游戏，记忆不同的地名；还能够讲故事，让幼儿实行复述，培

养幼儿的专注力。