20200716教师培训会(班主任工作)

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班主任培训会议讲话稿

班主任培训会议讲话稿恭敬的各位班主任、教职员工和各位家长：大家好！首先，我代表学校向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

今天，我们举行这次班主任培训会议，旨在提升班主任的专业素质和工作能力，进一步加强学校与家庭之间的密切联系，共同为学生的全面发展而努力。

首先，我想强调的是作为班主任的重要性。

作为班主任，你们是学校和家庭之间的桥梁，是学生成长道路上的引路人。

你们肩负着培养学生良好品德、塑造学生健康人格和指导学生学习的重要任务。

因此，作为班主任，必须具备高度的责任感和使命感，时刻关注学生的成长和发展。

在今天的培训中，我们将重点关注以下几个方面的内容。

首先是班级管理。

班级管理是班主任工作的核心，也是师生关系和班级氛围的重要基础。

良好的班级管理能够为学生提供一个积极向上的学习环境，有助于学生的学习和成长。

因此，班主任要注重班级规范建设，加强班级管理，做到公平公正，严格要求，与学生建立良好的师生关系。

其次是学生发展的关注点。

作为班主任，你们要关注每一个学生的学习情况、心理健康和个性特点。

要根据学生的不同需求，制定个性化的教育方案，匡助他们充分发展潜能，健康成长。

同时，要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，确保学生的身心健康。

此外，我们还将重点介绍家校合作的重要性。

家庭是学生成长的第一课堂，学校和家庭是密切联系的。

班主任要积极与家长沟通，建立良好的家校关系，共同关注学生的发展和成长。

通过家校合作，可以更好地了解学生的家庭背景和特点，为学生提供更加个性化的教育服务。

最后，我想强调的是班主任自身的专业发展。

作为班主任，要不断提升自己的专业素质和工作能力。

要积极参加各种培训和学习机会，不断更新教育理念和教育方法，提高自己的教育教学水平。

同时，要注重自身的心理健康，保持积极乐观的心态，以更好地应对工作中的挑战。

在今后的工作中，我相信每位班主任都能够发挥自己的优势，做好班级管理工作，关注学生的发展，与家长建立良好的合作关系。

班主任工作培训会通讯稿

xx小学开展2020年秋季班主任工作培训会
进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任专业水平和职业素养，9.16日晚，xx小学召开2020年秋季班主任工作培训会。

本次培训主要从班主任实际工作和班主任实际需要出发，从班集体建设、学生管理、家长沟通等方面，对全体班主任进行集中培训。

其中，一年级班主任为本次会议培训的重点，学校主要负责人对一年级学生的学习习惯与行为习惯的养成，深入浅出地对班主任进行了讲礼貌、知安全、懂常规、爱学校的入学教育培训。

相信有了这良好的开端，一年级的孩子们一定能很快地融入新环境，开始他们小学阶段的学习和生活。

经验交流后学校负责人对班主任提出了新的希望和要求，新学期新气象，让师爱的阳光照进每个学生的心扉，愿我校的老师们共同携手，用爱滋润学生成长。

此次培训旨在加强我校班主任教师的职业素养，提升其管理能力和管理艺术。

培训会后，班主任们的反应都十分热烈积极，纷纷表示收获很大。

他们表示，在今后的工作中将虚心学习，不断提升自身的综合素质，增强教学及班级管理能力。

（李维刘志刚）。

班主任培训会议讲话稿

班主任培训会议讲话稿亲爱的各位班主任、各位老师：大家好！首先，我要对大家表示衷心的感谢和热烈的欢迎！感谢你们在百忙之中抽出时间参加这次班主任培训会议，为学校的发展和学生的成长贡献了宝贵的智慧和经验。

我们作为一名班主任，肩负着培养学生成材、全面发展学生的重要使命。

每一个学生都是独一无二的个体，他们个性各异、特长不同，但是他们共同的特点是需要我们去理解、关心和引导。

作为一名班主任，我们不仅要关注学生的学业表现，更要关注他们的品德、身心健康以及全面发展。

因此，我们不仅要具备扎实的学科知识和教育理论，更重要的是具备细心观察、善于沟通和德才兼备的素质。

班主任的职责和任务非常重大，但同时也非常辛苦。

我们的工作需要每天与学生面对面，了解学生的需求和困惑，给予他们及时的指导和支持。

同时，我们还需要与家长保持良好的沟通，共同帮助孩子成长。

因此，我们必须时刻保持敏感，把握学生的心理变化和需求，及时排解学生的困惑，引导学生树立正确的人生观和价值观。

同时，作为一名好的班主任，我们还需要注重自我提升和学习。

教育是一个不断变革的领域，每年都会有新的课程标准、新的教学方法和新的教育理念出现。

我们必须与时俱进，不断加强对教育发展的研究和学习。

只有不断充实自己的知识储备，才能更好地指导学生，帮助他们实现自己的梦想。

当然，作为班主任，我们不能只关注学生的学习，还要关注他们的成长和成才。

我们要着眼长远，不仅要培养学生的学科能力，更要培养他们的创新精神、团队意识和综合能力。

我们要激发学生的潜能，引导他们发现自己的兴趣和优势，并帮助他们进行系统性的培养和辅导。

只有这样，我们才能真正帮助他们成为有社会责任感和国家使命感的人才，为社会的发展和进步贡献力量。

最后，我要强调的是，班主任工作是一项伟大的事业。

在这个事业中，我们将面对各种挑战和困难，但我们要坚守初心，牢记使命。

我们要保持对学生的热爱和耐心，用真心关怀、严格要求和细致帮助去影响每一个学生。

班主任工作新班主任培训会活动方案

班主任工作新班主任培训会活动方案一、活动主题新班主任培训会二、活动目的培养新班主任的教育管理能力，提高其工作素质和教育水平，增强其对班级管理的信心和自信心，增强对学生的教育、管理和辅导的能力。

三、活动时间本次培训会将在校一天时间内完成。

四、活动内容1、活动开场简单的开场致辞，让与会人员有简单了解本次活动目的、主题和注意事项。

2、培训课程（1）班主任工作的内容和使命介绍班主任的工作职责和应该具备的能力和素质。

（2）班主任的工作流程系统性讲解班主任平时的工作要点和操作流程。

（3）班级管理和教育实践介绍班级管理和教育实践的方法和技巧，让班主任对于管理和教育的具体问题有更加深入的了解和认识。

3、案例教学以实际案例为引导，学习能力培养。

让新班主任通过学习案例找到问题所在，并找到解决问题的方向，通过互动到达更好的认知效果。

4、工作计划安排活动整理工作安排，以帮助班主任做好每一年的计划安排。

五、参加对象所有新上任的班主任，以及有意向担任该职位的老师。

六、活动地点学校教学楼。

七、活动要求1、认真学习，积极参与。

2、遵守规定，文明礼貌。

3、积极思考、互相交流，达到更好的学习效果。

八、活动保障1、活动前整理好讲义、资料和案例，以保证学员能够全面、系统地学习班主任的工作内容。

2、准备充足的饮料、点心以及午餐等食品，以鼓励学员积极参与活动。

3、在会场上设立工作人员的指示牌，以便于学员找到合适的座位位置，参与活动。

4、在交流环节提供适宜的讲台设备，以方便学员对他人的发言进行听觉提示和参考。

九、活动效果该培训会的主要目的是让新班主任理解班级管理工作的操作流程和实际方法，使其能够在实际工作中更加游刃有余、自信满满。

同时，通过学员之间的交流和思想碰撞，激发出更多的新思路，进而达到提高整体教育管理质量的效果。

班主任培训会1

班主任（辅导员）培训会今天借这个班主任工作会，我主要想和大家一起学习班主任的基本任务、职责，班主任工作的一些方法和建议，以及，本学期政教方面需要大家支持的一些工作。

一、班主任的基本任务班主任要按德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作。

向学生进行思想政治教育和道德规范教育，进行养成教育和做人教育。

教育学生努力完成学习任务，指导学生参加社会实践及各种有益于学生身心发展的各项活动。

加强班级管理、创建良好班风，促进学生全面发展。

二、班主任职责——班主任工作的范围、内容、要求。

1、向学生进行思想道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想、为社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质。

2、教育学生努力完成学习任务。

与科任教师一起，教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

3、教育学生参加学校规定的各种劳动，协助贯彻中央关于素质教育的文件精神，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

4、关心学生课外生活。

指导学生参加有益于身心健康的科技、文娱、体育和社会活动。

鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长。

5、进行班级日常管理。

建立班级常规，指导班队委和团支部开展工作，培养学生干部，提高学生的自我管理能力、组织活动能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，把这个集体建设成为自己的家。

6、负责与有关任课教师的联系，沟通情况协调有关事宜。

7、做好本班学生的思想政治工作，做好学生思想品德的评定工作和有关奖惩的工作。

8、联系本班的学生家长，争取家长和学校的有关方面配合，共同做好学生的教育工作。

三、班主任要处理好与科任教师之间的关系。

为了凝聚科任教师的合力，发挥群体效应，班主任应从以下几方面做好工作：1、营造集体舆论，让学生从心底里接受每个教师。

学生从一开始能否认可一个教师，班主任的中介作用是不容忽视的。

作为班主任，尤其在起始年级，应抓紧时机做好这方面的工作，向学生宣传各个科任教师的亮点，在学生中形成积极的舆论导向，让学生逐步由认可向信任、爱戴发展。

班主任培训会4篇

班主任培训会4篇班主任培训会第1篇各位领导、各位老师：班主任培训会发言稿大家好！我是王荣，我今天和大家谈的话题是：班主任谈话技巧。

（一）静心，帮孩子们找感觉课前准备，用心体会。

我平常说得最多的就是静心、静心！但学生找不到感觉啊，我就会告诉他们，静不静心看几个关键点每个学期开学前几天和放大假最后几天，你还能安安静静；每节课包括晚自习上课前几分钟和下课前几分钟都能安安静静；美术课、音乐课甚至信息课你都能安安静静。

五一、十一等节假日前后你安安静静。

晚自习，老师进来了，走到你面前来了你都不知道，甚至被下了一跳，那你就真的沉到你的学习中去了。

你不能老师在走廊经过，你马上注意力就被分散了。

一个班亦如此。

春游、五一假期前，学生兴奋，安静不下来，怎么办呢？开心，保持好开心的情绪。

但今天的课是要上完才放假的，不要静不下来，被老师一瓢冷水，你安静下来了。

但因此你的好心情也被老师破坏得了无影踪，剩下留校、处罚。

我很反感一个老师总是用留校、处罚来威胁学生，但如果你静不下来，我被逼无奈还是会用这办法的。

我的目的不是处罚，我只想借此来督促大家安安静静。

如果你静不下来，也说明一个问题。

你不配有好心情，因为你一高兴就忘乎所以，所以老师就会时时刻刻注意压制着你。

你也因此很悲哀。

所以我们说要打得开，收得拢、做到收放自如。

（二）老师批评学生对事不对人，批评现象，而不是为了发泄老师的情绪，不打击学生，相信他只是一时冲动，一时糊涂犯的错。

而且批评时要抓住问题要害，对学生的情绪不能激发或阻遏，而应疏通、疏导。

说实话，我觉得很多班主任说起某某学生时恨之入骨，恨不得把他赶走。

你的这种感觉小孩子是能感觉得到的。

抓住要害，批评现象。

例不穿校服、化妆等现象（不自信、注意力不在学习上、要显得自己不同些，特殊化；没有别的显眼的地方，只能通过这种方式引起别人的注意，要你脱又不脱了；在外面又以校服为荣等）门孔放东西遮挡现象（不顾个人形象、不顾班级现象、不爱学习、作假、不敢面对自己的错误等）打架现象要抓住问题要害。

班主任培训会议记录 (2)

班主任培训会议记录会议概要日期： [填写日期] 地点： [填写地点] 主持人： [填写主持人]会议议程1.班主任角色与职责2.学生发展与行为管理3.家校合作与沟通4.个案辅导技巧5.总结与反馈会议详细记录1. 班主任角色与职责•班主任的职责是协助学校管理班级事务以及学生的日常生活，并负责学生的学习和发展。

•班主任应具备引导学生积极发展的能力，帮助学生建立正确的学习价值观和行为规范。

•班主任还应与学生的家长密切合作，共同关注学生的成长和发展。

2. 学生发展与行为管理•班主任在学生发展与行为管理中需要关注学生的个体差异，并采取相应的措施满足学生的成长需求。

•班主任应关注学生的情感发展，帮助学生建立良好的人际关系，提高情商和自身认知。

•在行为管理方面，班主任可以采用积极激励、规范引导和心理辅导等措施帮助学生形成良好的行为习惯。

3. 家校合作与沟通•家校合作是班主任工作的重要环节，班主任需要与学生的家长建立良好的沟通和合作关系。

•班主任应及时向家长传递学生的学习情况、行为表现以及其他相关信息。

•同时，班主任也需要倾听家长的关切和建议，并与家长共同制定学生的学习和行为管理方案。

4. 个案辅导技巧•在学生个案辅导中，班主任需要掌握一些基本的辅导技巧，如倾听、问询、澄清、共情等。

•班主任应根据学生的需求和问题，选择合适的辅导方法和策略进行干预。

•在个案辅导中，班主任也需要注意保护学生的隐私和个人权益。

5. 总结与反馈•会议结束前，大家对本次会议进行总结与反馈。

•参会人员可以就会议内容、组织安排、发言质量等方面提出建议和意见。

•会议记录将被整理成会议纪要，并分发给与会人员。

会议总结本次班主任培训会议主要介绍了班主任的角色与职责、学生发展与行为管理、家校合作与沟通、个案辅导技巧以及会议总结与反馈的内容。

通过本次会议的学习，我们相信班主任们能够更好地履行自己的职责，提升学生管理和辅导的能力，为学生的发展做出更大的贡献。

班主任培训会上领导讲话稿

班主任培训会上领导讲话稿各位班主任老师，大家好！今天，我们召开这次班主任培训会，旨在进一步提高大家的教育教学水平，加强班级管理工作，共同推动学校教育事业的发展。

我作为学校的领导，非常重视每一位班主任老师在学校中的作用和责任，也深知班主任工作的重要性和复杂性。

作为一名班主任老师，要肩负起学生学业、心理和行为的引导和教育工作，要成为学生的知心朋友、良师益友。

同时，还要与家长、其他老师等多方面进行协调沟通，确保学生能够健康快乐地成长。

班主任工作是一项需要不断学习、不断改进的工作。

我们希望通过这次培训会，能够为大家提供一些新的理念和方法，帮助大家更好地完成自己的工作。

同时也希望大家能够相互交流、相互学习，共同成长。

最后，希望大家能够珍惜这次培训机会，积极参与讨论，提出自己的看法和建议，让我们共同努力，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量！谢谢大家！在班主任工作中，我们需要充分了解学生的个性、特长和需求，因材施教，关注每个学生的成长跟进。

要树立正确的人生观和价值观，引导学生培养正确的学习态度和人生观念。

要对学生的情绪和心理变化有敏锐的感知能力，及时给予关心和帮助。

另外，班主任工作中，解决问题的能力也是非常重要的。

学生在成长过程中会遇到各种问题，有些可能需要我们在教学上给予帮助，有些可能需要我们在心理上进行关怀和引导。

而作为班主任，我们更要有足够的耐心和责任感，认真对待学生们的问题并尽力解决。

最后，作为班主任，我们更要不断学习、不断进步。

随着时代的不断发展，教育教学的理念和方法也在不断更新和改变。

我们要保持学习的态度，积极参加培训和交流，不断提高自己的综合素质和专业水平。

希望各位班主任能够珍惜这次培训机会，认真倾听领导的讲话，积极参与讨论，并将所学到的知识和经验应用到实际工作中去。

相信通过我们的共同努力，一定能够更好地完成班主任工作，为学生的成长和学校的发展贡献力量。

谢谢大家！祝本次培训会取得圆满成功！。

教师培训班主任工作计划

教师培训班主任工作计划
1. 确定培训班的整体目标和学习重点，制定详细的教学计划。

2. 确保培训班教师的资质和教学经验，并提供必要的教学培训和指导。

3. 组织开展教师教学评估和课堂观摩活动，及时发现问题并提供帮助和指导。

4. 配合教务部门做好培训班的宣传工作，吸引更多教师参与培训。

5. 组织教师进行教学技能和教学理念的交流分享，促进教学方法的创新和提升。

6. 建立教师交流平台，定期组织教研活动，推动教师专业发展和成长。

7. 监督培训班教学质量，收集教师和学员的反馈意见，及时调整教学方案和内容。

班主任培训会议讲话稿

班主任培训会议讲话稿恭敬的各位老师、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢大家对本次班主任培训会议的支持和参预。

作为班主任，我们肩负着培养学生全面发展的重要责任，因此，我们的工作也需要不断地提升与改进。

本次培训会议旨在匡助我们更好地理解班主任工作的重要性和挑战，分享经验和技巧，以提高我们的教育教学水平和班级管理能力。

首先，我想强调的是班主任的角色和责任。

作为班主任，我们是学生的引路人、学习的指导者、心灵的导师。

我们要关心每一个学生的成长和发展，不仅关注他们的学习成绩，更要关心他们的身心健康和个性发展。

我们要积极引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的创新意识和团队合作精神，为他们的未来发展打下坚实的基础。

其次，我想分享一些班主任工作的经验和技巧。

首先是班级管理。

我们要建立和谐的班级氛围，营造积极向上的学习环境。

在班级管理中，我们要注重规范学生的行为，制定明确的纪律和规章制度，同时也要尊重学生的个性，关心他们的需求，赋予他们适当的支持和鼓励。

此外，我们要加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校关系，共同关心学生的发展。

教育教学是班主任工作的核心内容之一。

我们要关注学生的学习情况，及时发现问题并采取相应的措施。

我们要灵便运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力。

同时，我们也要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题，为他们提供良好的心理支持。

此外，我想提醒大家注意一些常见的问题和挑战。

首先是家庭教育的影响。

家庭教育对学生的成长起着至关重要的作用，因此，我们要与家长保持密切的联系，了解学生的家庭背景和家庭教育情况，及时沟通和协调，共同关心学生的发展。

其次是学生的个性差异。

每一个学生都有自己独特的个性和特点，我们要善于发现和尊重学生的个性，采取个性化的教育方法和策略，匡助他们充分发展自己的优势和潜力。

最后，我希翼大家能够珍惜这次培训机会，积极参预讨论和交流，学习和借鉴他人的经验和做法。

班主任培训会议讲话稿

班主任培训会议讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同事们：大家上午好！首先，我要感谢大家能够抽出时间参加今天的班主任培训会议。

作为班主任，我们肩负着培养学生全面发展的重要责任，因此，不断提升自己的能力和素质是我们的必修课。

今天的培训主题是班主任的角色定位和职责担当。

作为一名优秀的班主任，我们首先要明确自己的角色定位。

我们既是教师，也是学生的指导者、辅导员、朋友和家长的沟通桥梁。

我们要以身作则，为学生树立正确的道德观念和行为模范，引导他们健康成长。

在这个过程中，我们要充分发挥自己的职责担当。

首先，我们要关注学生的学习情况。

通过了解每个学生的学习特点、优势和困难，我们能够有针对性地制定教学计划，帮助他们充分发挥潜力。

同时，我们要注重学生的心理健康。

学生处于成长发育阶段，面临着各种各样的困惑和压力，我们要及时发现并解决学生的心理问题，为他们提供必要的帮助和支持。

除了关注学生的学习和心理健康，我们还要积极参与学校和家庭的沟通。

与家长保持良好的沟通和合作是我们工作的重要一环。

我们要及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同制定学生的教育计划。

同时，我们也要与学校其他教师和领导密切合作，共同为学生的发展营造良好的学习环境。

在班主任工作中，我们还要注重自身的专业发展。

我们要不断学习新知识、掌握新技能，提高自己的教育教学水平。

参加各类培训和研讨会，与其他班主任进行经验交流，互相学习、共同进步。

最后，我想强调的是，作为班主任，我们要时刻保持敬业精神和责任感。

我们的工作不仅仅是教书育人，更是为学生的未来负责。

我们要全心全意地投入到班主任工作中，用我们的真心和爱心去感染每一个学生，让他们在我们的关怀和引导下茁壮成长。

在今天的培训中，我们将听到一些优秀的班主任的经验分享和案例分析，希望大家能够认真倾听和思考，将这些经验和案例应用到自己的工作中。

同时，我也希望大家能够积极参与讨论和互动，共同探讨如何更好地履行班主任的角色定位和职责担当。

班主任培训会议讲话稿

班主任培训会议讲话稿恭敬的各位老师、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢各位老师在平日里对学生的辛勤付出和无私奉献。

作为一位班主任，能够与你们共同肩负起培养学生的重任，我感到非常荣幸和自豪。

今天，我们召开这次班主任培训会议，旨在进一步提升我们的教育教学水平，增强我们的班主任工作能力。

在这个会议上，我将和大家分享一些关于班主任工作的经验和思量。

首先，作为一位优秀的班主任，我们必须具备良好的沟通能力。

我们要善于倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑。

惟独通过与学生的沟通交流，我们才干更好地关心和引导他们的成长。

同时，我们也要与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同为学生的发展营造良好的氛围。

其次，我们要注重学生的个性化发展。

每一个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、特长和潜力。

作为班主任，我们要根据学生的特点，制定个性化的教育方案，激发他们的学习兴趣和潜能。

我们要善于发现学生的优点和闪光点，赋予他们更多的鼓励和支持，让每一个学生都能在自己的领域中有所建树。

此外，我们还要不断提升自己的专业素质。

作为班主任，我们要不断学习和更新教育理念，了解最新的教育政策和教学方法。

我们要通过参加各种培训和研讨会，与其他班主任进行交流和分享，不断提高自己的教育教学能力。

惟独不断学习和进步，我们才干更好地引领学生，为他们提供更优质的教育资源。

最后，我想强调班级管理的重要性。

作为班主任，我们要建立良好的班级管理制度，维护良好的班级秩序。

我们要注重学生的行为规范和纪律意识的培养，引导他们养成良好的学习和生活习惯。

同时，我们也要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题，赋予他们必要的关心和支持。

亲爱的同事们，班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，但也是一项充满成就和欢跃的工作。

我相信，通过我们的共同努力和不断的学习进步，我们一定能够培养出更多优秀的学生，为他们的未来奠定坚实的基础。

最后，我希翼我们能够保持团结和合作，共同努力，共同成长。

班主任培训会议讲话稿

班主任培训会议讲话稿尊敬的各位班主任、教职工和亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学校向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

今天，我们召开这次班主任培训会议，旨在提升班主任的教育教学水平，加强班级管理，推动学校教育事业的发展。

我相信，通过大家的共同努力和交流，本次培训会议一定会取得圆满成功。

首先，我想和大家分享一些关于班主任工作的重要性和使命。

作为一名班主任，你们肩负着培养学生全面发展的责任，是学校和家庭之间的重要纽带。

你们不仅要关心学生的学习进步，还要关注他们的成长和身心健康。

因此，作为一名优秀的班主任，你们需要具备以下几个方面的能力：首先，要具备良好的教育教学理念和方法。

作为班主任，你们是学生的榜样和引路人，要注重培养学生的创新思维和实践能力。

要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们充分发挥自己的潜能。

其次，要具备较强的班级管理能力。

班级管理是班主任工作的重要任务之一。

要建立良好的班级秩序和学习环境，培养学生的自律和团队合作精神。

要关注每个学生的个性差异，因材施教，做到公平公正。

再次，要具备良好的沟通和协调能力。

作为班主任，你们要与家长保持密切的联系，及时了解学生的情况和问题，与家校合作，共同关心学生的成长。

同时，要与学校其他教师密切配合，共同推动学校教育事业的发展。

最后，要具备持续学习和自我提升的意识。

教育事业不断发展，班主任的工作也在不断变化。

作为一名优秀的班主任，你们要不断学习新知识，提高自己的专业素养，与时俱进，不断提升自己的能力。

在这次培训会议中，我们将邀请一些教育专家和经验丰富的班主任为大家分享他们的教育经验和管理方法。

同时，我们也将组织一些小组讨论和互动环节，让大家有机会交流和分享自己的经验和问题。

希望大家能够积极参与，踊跃发言，相互学习，共同进步。

最后，我想再次强调班主任工作的重要性和使命。

作为一名班主任，你们是学生成长道路上的引路人，是学校教育事业的中坚力量。

班主任工作培训

永兴场小学班主任工作培训会（一）
新学期新气象，本学习永兴场新进教师15人，其中担任班主任工作就有10人，为了能使新进教师尽快适应班主任工作。

9月3日中午，永兴场小学在副教导主任杨蓉主持下召开全体班主任工作培训会，对新进教师做工作方面培训。

会议内容有：简单介绍一下本学期的德育工作重点：1、加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全校德育工作开展。

2、以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德与做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯。

3、继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质。

4、继续加强法制安全教育，共建和谐校园。

5、推进学校的健康教育和环境教育
杨蓉正在主持会议（一）
杨蓉正在主持会议（二）。

辅导员班主任培训会4篇

辅导员班主任培训会4篇辅导员班主任培训会第1篇为进一步统一思想，提高认识，做好新形势下大学生思想政治教育工作，提升学生工作队伍业务水平，9月6日、7日学生工作处在4号楼学术报告厅组织召开了暑期辅导员、班主任培训会。

9月6日，陶菊良处长和施永丰副处长分别就期初班主任工作和学生公寓化管理事项进一步明确、细化。

学生工作处还组织各二级学院进行班主任工作主题交流和讨论学习，为班主任搭建学习交流的平台。

9月7日，学生工作处特邀南通大学学生工作处副处长张雪松教授作了题为《学生工作与大学生心理健康》的讲座，张教授从学生工作者如何开展大学生心理健康教育、了解心理危机干预、管理自己的情绪与压力三个方面做了详细的讲解。

讲座内容丰富，贴近工作，实用性强；南通大学马克思主义学院书记陈志杰教授作了题为《意识形态自信与坚持中国特色社会主义的发展道路》的讲座，陈教授从意识形态问题关乎民族生存与发展、正确把握当前意识形态领域的形势、建树中国特色社会主义（中国智慧和中国方案）的广泛认同、把握好意识形态工作中的方法论与立场四个方面强调要守好意识形态的前沿阵地。

讲座思想站位高、内涵丰富、时代感强，观点鲜明、讲解精辟，既具理论指导性又有现实针对性，对我校辅导员班主任队伍当前和今后一个时期强化意识形态领域工作具有很强的引导作用。

精彩的讲解让与会人员深受启发，大家专心聆听，认真记录。

为了让辅导员、班主任老师更好地熟悉及使用学工系统，学生工作处还特地安排了达科公司的专业人员针对学工系统的使用作了详细的介绍。

本次培训的成功开展，充分调动了辅导员及班主任工作的积极性，对于开拓学管人员工作思路、提升质量意识具有重要作用，也为学校更好的完成2018级新生的教育、管理与服务奠定了坚实基础。

辅导员班主任培训会第2篇6月28日，学生工作处组织开展新生辅导员班主任培训会，由学生工作处丁璇处长、祝武强老师、邓伟老师作为主讲人，对2017届新生辅导员及新生班主任进行培训。

班主任培训活动4篇

班主任培训活动4篇班主任培训活动第1篇一, 班主任的职责:班主任工作包括什么呢三个字,人,事,物.(一)人的管理(学生)1.品德教育--根据学生年龄和心理特点,开展多种活动,对学生进行品德教育和行为习惯的训练.关怀每一个同学,特别要做好后进生的转化工作,严禁体罚和变相体罚.2.关注学习--调动学生学习积极性,培养良好的学习习惯,及时了解和掌握学生各科学习情况,协调好各科教学工作,配合各科教师,指导学生学好各科.3.关注发展--注意学生的个性发展,认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动,培养学生良好的生活习惯,卫生,劳动习惯.4.家校合作--认真作好家,校联络工作.每学期家访学生人数的50%以上.关心和指导学生的校外生活.5.积累资料作好本班学生操行评语和填写学籍卡,素质报告单等,配合学校做好学生奖惩工作.(二)事的管理--日常工作与活动1.制定计划--根据学校工作计划,结合本班学生实际,认真制订班队工作计划,确立班队工作目标(远期,中期,近期).2.建设班级--培养学生的集体主义观念,重视树立正确的舆论,发挥集体教育的作用,逐步形成勤学,守纪,崇美,向上的班风.3.辅导员--重视小干部培养,有目的地开展有质量的活动,每月至少开2次小干部会议,每月搞一次有质量的主题班会,每周搞一次班队活动,每天上好晨会课,每月出好2期黑板报.4.课题研究 --大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径,不断总结经验.每学期期初有计划,期末写班队工作总结.(三)物的管理--班级财产1.课桌椅,橱柜等木质用品--定期清洗,如有损坏及时报修.2.电器用品--了解正确使用方法,并按照正确使用方法使用,一旦损坏立即报修.指导学生正确使用并教育学生爱惜.3.环境布置--定期更换,充分发挥其作用,并保持其完整性,遗失即补,便于交接.4.其它财物--认真做好保洁工作,教育学生爱惜.5.学生物品教育学生养成良好习惯,各伺其位,并经常清点.二,班主任每日常规工作早读 ,卫生保洁 ,广播操,晨会,课堂纪律,眼保健操,午餐,午休,每日总结,学生放学,值日生每天都要做,也许多做点少做点并不是每天都能看出来,但是这些工作形成了班主任工作的锁链,哪一处缺乏关爱,一段时间后,哪一处必定会出现问题.早读1,按时进班,主动和学生打招呼.2,督促学生早读,不占用早读时间做自己的课前准备.3,其他老师指导早读时,可在一旁协助管理,或者处理一些班级事务.卫生保洁-1,督促学生按时到校参加早晨劳动.2,认真检查室内外劳动情况,要求干净整齐.3,班主任无法离开教室时,可安排小干部检查室外劳动.广播操1,指导训练学生自觉排队,做到快静齐.整齐踏步,做到有朝气.2,认真巡视学生做操情况,及时纠正动作,不做与之无关的事情.晨会1,能按照学校要求认真上好晨会课,不随意更改晨会课的内容.2,注意寻找班级,学校,社会中具有教育意义的典型事例,丰富晨会内容,少说教,少训斥,不使晨会变成批评课.3,指导学生完成自主晨会,帮助学生正确搜集资料,适时进行口语训练.课堂纪律管理1,每天指派学生值日班长,检查督促每节课的正常进行.2,遇到突发事件,主动协助科任老师一起解决.眼保健操1,按时进班,主动提醒学生做好眼保健操的准备.2,学生做操时要认真巡视,对学生的做操姿势进行导和纠正,不做与之无关的事情.每日总结利用固定的时间对一天的学习生活做好小结,奖惩分明,可以结合班级的特色评比活动开展.学生放学按时放学不拖堂,将学生队伍送到路口,指导学生遵守交通规则.虽然这些工作非常琐碎,每天做来的确会消耗很多的精力和时间,但是中国有句老话万事开头难.一位省优秀班主任,她的工作经验用一句话概括就是辛苦一月,幸福三年.因为高中要三年.在新接班的第一个月,记住两个一定:一定要反复思考自己的工作,制定好切实可行的计划,然后逐步实施.在实施时,一定要事事亲历亲为,不要一开始就急着培养小干部的能力,因为你还不够了解他们.要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达,并且伴之以严格的检查,并且具有成效后才逐渐放手.所以开学的第一个月十分重要,不仅你在了解学生,学生也在研究你的底细,所以,新接班的班主任,特别是新班主任,一定要过好这第一个月,多呆在教室,多观察,多思考.三,好习惯培养我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的,在我们日常工作中,培养学生哪些良好习惯,要求是什么呢作为我们老师一定要心中有数.下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的.那就是三个学期我们反复提出的十大好习惯,我觉得这十个好习惯不仅适用于学生,也适用于我们老师.(一), 一声问好:1,走进校园后主动向老师,同学问好.2,平时在校园里,遇见老师同学也要主动问好.3,一年级的小朋友要先教如何问好,包括上下课的师生问候.4,学校有重大活动时,主动向外来老师领导问好.5,在家庭,社区也要学会问候他人.(二),两个轻声:走路轻,说话轻在上学期的工作中,我们发现这是最难培养的好习惯.1,在各个楼层的楼梯口,都有提醒的话语,上下楼梯不奔跑,不吵闹.2,上午的广播操,由于老师都在楼下等待,这是能充分体现学生的自觉.听到音乐,各班由小干部统一指挥,快速安静地走出教室,在门口排好整齐的队伍,听好音乐节奏踏步下楼.3,课间休息说话要轻.上学期学生要求我们老师也遵守.我们在教育学生时也应控制音量.(三),三处整齐:课桌,书本,文具盒1,早上到校后,要立刻将书包放在椅子上书厢里2,每个课间,先做好下节课的课前准备,按照课间五步曲的要求,换上下一节课的书本,然后才离开教室进行活动,休息.这时候,班里的小干部就可以发挥作用.因为一节课下来,也须受到大家活动的影响,教室里的课桌可能有些乱,各班要督促指日生负责排齐课桌,给下一节课营造一个整齐的环境 3,如果下一节课要去专用教室上课,临走前,每一位同学都要把自己的桌面清理干净,椅子塞进课桌,值日生要擦净黑板并好关灯或电扇才能离开.而在专用教室上完课后,大家也要自觉排齐课桌,把椅子塞进课桌方可离开.4,我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐.(四),四项自觉:早读,自觉午餐,自觉劳动,自觉作业1,自觉早读:前面已经讲过,注意提醒第一个到班级的学生先开窗通风.2,午餐要求:(1) 快速地整理好自己的书本,铺好餐布.(2) 在教室门前排队,在小干部的带领下洗手.洗手时,要注意先涂肥皂,反复搓洗,然后冲洗干净,避免细菌进入身体.洗完手后依旧排队回教室.(3)排队拿饭盆,领取饭菜,前一个同学在拿饭时,后面一个同学要自觉与之保持一定的距离距离,以免发生碰撞.(4)就餐时,餐具要求全部放在餐布上,吃剩的骨头等杂物可以放在盖子上,尽量做到不挑食,不浪费,细嚼慢咽不拖拉.吃完饭后将剩饭菜小心地倒进桶里,注意不泼洒.然后弯下腰将饭盆分类轻轻放整齐.4,自主劳动:(1)中午的值日生应该在午餐结束后休息十五分钟开始午间保洁,每个人都要清楚自己的岗位,自觉到岗.(2)放学后值日生留下来,按照自己的岗位开始劳动,先扫地后拖地,完成以后排课桌.劳动工具摆放整齐,垃圾倒清,关好门窗离开.(3)注意各班只能使用本班拖把,不能随意使用其它班级的,注意清洗并挂好.班主任培训活动第2篇一、指导思想班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。

班主任培训

班主任培训（一）一、班主任职责１、着重领导班级德育２、积极协调各科教学３、全面提高学生素质４、进行班级日常管理５、指导校外课外活动６、联系家庭教育和社会教育履行好上述职责需有两个前提：（1）制定周密的班级工作计划和严格实施的方案；（2）充分了解学生，讲究工作方法。

二、班主任的管理准则1、上梁与下梁对学生提出的要求，都要事先做到，当好表率2、一视同仁3、严慈相济4、权威与平等5、表扬与批评6、有发展的观点去看待学生7、讲究方法，使班主任对班级的管理落到实处。

8、集体与个体三、班级管理工作计划制定的要求1、应根据班主任的职责和任务而提出具体要求。

2、班主任要做三个集体的工作，即班级或学生集体、本班任课教师集体、学生家长集体，进行“中径一致”的统一教育工作。

3、保证教育方式方法的多样性和灵活性4、班主任管理工作要从实际出发（1）是教育任务与班级特点（2）是客观条件包括环境条件和学生条件（3）是主观条件，特别是班主任的自我条件四、班主任的工作方法1、研究学生包括（1）对学生个体的研究包括学生的家庭背景、个人经历、身体状况、个性特征、学生态度、人际关系、兴趣爱好和习惯等（2）对学生群体的研究2、培养班集体包括（1）提一个适当的奋斗目标（2）要选择、培养和使用学生干部（3）培养良好的班风3、组织各种教育活动总结一下今天上午学习到的觉得针对自己较有用的经验：１、首先要让学生学会做人，学生不会做人到哪儿都不受欢迎。

２、要对自己能够教育好学生充满信心。

３、要在学生面前树立威信让学生对你既敬又怕。

a 站在学生面前要有底气，做到不慌b 适当与学生保持距离，弥补经验的不足c 提高班主任工作的能力４、给学生的第一印象非常重要，第一次讲话，第一次上课，第一次班会，第一次组织活动一定要经过精心策划。

５、要真诚地对待学生，如果学生接受你，他们就会很尊敬你。

６、注意严爱结合只是听别人介绍，就知道班主任工作是非常艰辛的，但是我找不到退却的理由，我想人的一生中总要经历许多考验或失败，才会有大进步的可能。