三风建设主题班会教案(1)
三风主题班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体学生及班主任活动主题：弘扬“学风、作风、家风”三风建设，共创和谐校园一、活动背景为进一步加强我校学生的思想政治教育，提高学生的综合素质，我校决定开展以“学风、作风、家风”为主题的主题班会活动。
本次活动旨在通过学生自身的实际行动，弘扬优良学风、作风建设，传承良好家风，营造积极向上、团结和谐的校园氛围。
二、活动流程1. 主持人开场- 主持人介绍活动背景和目的，宣布班会正式开始。
2. 主题演讲- 邀请校领导或优秀班主任进行主题演讲，阐述学风、作风、家风的重要性，并分享相关经验和感悟。
3. 学生代表发言- 邀请各班级学生代表发言，分享自己在家校、班级中的学风、作风、家风建设方面的体会和成果。
4. 小组讨论- 将全体学生分成若干小组，围绕“如何弘扬学风、作风、家风”这一主题进行讨论，各小组选派代表进行发言。
5. 情景剧表演- 各班级自编自导自演以学风、作风、家风为主题的情景剧，通过生动形象的方式展现学生对三风建设的理解和认识。
6. 知识竞赛- 举行以学风、作风、家风知识为主要内容的竞赛，检验学生对三风建设相关知识的掌握程度。
7. 总结发言- 班主任对本次活动进行总结，对学生的表现给予肯定，并对今后的学风、作风、家风建设提出要求和期望。
三、活动内容1. 主题演讲校领导在演讲中强调了学风、作风、家风的重要性，指出这是学生成长成才的基石，是学校发展的动力。
他结合自身经历，分享了一些关于学风、作风、家风建设的经验和感悟，鼓励学生们要以实际行动践行三风建设。
2. 学生代表发言学生代表们结合自身实际，分享了在家校、班级中的学风、作风、家风建设方面的体会和成果。
他们表示，良好的学风、作风、家风不仅有助于个人的成长，更有助于班级的团结和学校的和谐发展。
3. 小组讨论在小组讨论环节，学生们积极参与，各抒己见。
他们讨论了如何养成良好的学习习惯，如何树立正确的价值观，如何传承良好的家风等话题。
三风整治班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强我校学生思想政治教育，提高学生文明素养，营造良好的校园文化氛围，我校决定在全校范围内开展“三风整治”活动。
本次班会旨在通过讨论和交流，引导学生积极参与“三风整治”活动，树立正确的价值观，培养良好的学风、校风和家风。
二、班会时间2022年x月x日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级辅导员3. 全体同学五、班会主题以“三风整治”为主题，引导学生积极参与，共同营造良好的学风、校风和家风。
六、班会内容1. 班主任讲话班主任首先对“三风整治”活动的背景和意义进行了简要介绍，强调本次活动的重要性。
他指出，学风、校风和家风是学校发展的基石，是培养学生综合素质的关键。
通过“三风整治”活动，可以进一步提高学生的文明素养，培养良好的道德品质。
2. 辅导员讲解辅导员结合自身工作经验，详细讲解了“三风整治”活动的具体内容，包括学风、校风和家风三个方面。
他强调，学风是学生学习的态度和方法，校风是学校的整体风貌，家风是家庭的教育理念。
他要求同学们从自身做起，积极参与到“三风整治”活动中，共同营造良好的校园文化氛围。
3. 同学讨论在辅导员讲解完毕后，同学们展开了热烈的讨论。
以下为部分同学的观点：（1）张同学：我认为学风整治非常重要，我们应该养成良好的学习习惯，提高学习效率，为我国的发展贡献自己的力量。
（2）李同学：校风是学校的形象，我们应该爱护校园环境，遵守校规校纪，树立良好的校风。
（3）王同学：家风是我们家庭的教育理念，我们应该传承优良家风，为家庭和社会做出贡献。
4. 班级行动计划为了更好地开展“三风整治”活动，班级制定了以下行动计划：（1）开展主题班会，提高同学们对“三风整治”活动的认识。
（2）组织同学们参观校园，了解学校的发展历程，增强对学校的热爱。
（3）开展文明礼仪教育，提高同学们的文明素养。
（4）组织志愿服务活动，培养同学们的社会责任感。
（5）开展家庭教育讲座，传承优良家风。
小学生三风整顿班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强校园文化建设，提升学生的思想道德素质，营造良好的学习氛围，我校决定开展“三风整顿”活动。
本次班会旨在让学生了解“三风整顿”的意义，明确自身在校园文化建设中的责任，并积极参与到整顿活动中来。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点五年级（1）班教室四、参会人员五年级（1）班全体同学、班主任五、班会流程1. 班主任介绍“三风整顿”活动背景及意义2. 学生代表发言，分享对“三风整顿”活动的看法3. 开展小组讨论，探讨如何践行“三风整顿”4. 班主任总结发言，提出具体要求5. 班会结束六、班会记录（一）班主任介绍“三风整顿”活动背景及意义班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解我们学校即将开展的“三风整顿”活动。
所谓“三风”，即学风、校风和家风。
学风是指学生在学习过程中养成的良好学习习惯和态度；校风是指学校整体的教育教学环境和校园文化氛围；家风是指家庭教育和家庭文化对学生的熏陶。
这次“三风整顿”活动，旨在通过整顿学风、校风和家风，提升我们的整体素质，营造一个更加和谐、美好的校园环境。
（二）学生代表发言，分享对“三风整顿”活动的看法学生代表1：大家好！我觉得“三风整顿”活动非常有意义。
通过这次活动，我们可以更好地了解自己的不足，改正不良习惯，提升自己的综合素质。
我相信，只要我们共同努力，我们的校园一定会变得更加美好。
学生代表2：我非常赞同“三风整顿”活动。
我觉得我们应该从自己做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，尊敬师长，团结同学，共同维护我们学校的良好风气。
（三）开展小组讨论，探讨如何践行“三风整顿”1. 小组1：我们小组认为，践行“三风整顿”，首先要从学风入手。
我们要养成良好的学习习惯，按时完成作业，上课认真听讲，课后主动复习。
同时，我们要学会自主学习，提高自己的学习能力。
2. 小组2：我们小组认为，校风建设非常重要。
我们要爱护校园环境，不乱扔垃圾，不损坏公物。
关于班级“三风建设”主题班会[修改版]
![关于班级“三风建设”主题班会[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/17371e9da45177232e60a215.png)
第一篇：关于班级“三风建设”主题班会关于班级“三风建设”主题班会一、班会主题以班级“三风建设”为主题召开班会二、班会活动目的通过开展学习，具体了解“三风建设”，使班级全体成员明确学习目的，为今后创造出更好的“三风”环境做出努力，也为我班班委下阶段继续顺利开展工作奠定基础。
三、班会召开时间XX年3月22日四、班会地点6号教学楼五、班会活动对象班级全体成员辅导员老师六、班会具体活动的安排(一)“三风建设”具体内容：1、班风：遵纪守法、组织建设、制度建设、党建工作、班团学活动2、学风：学习态度、学习效果、教学常规、学术活动、考风考纪3、寝室文明风：寝室净化、寝室美化、寝室安全、星级寝室、特色寝室活动对象：班级全体成员活动内容：班会由班长组织，以班委成员、寝室长为核心，开展分组讨论的形式，多层次深入开展。
活动步骤：第一大部分班风开展：1、班长组织整个班会，就这次班会具体步骤展开进行陈述发言。
2、副班长就去年上学期我班整体纪律问题大致发言，并就上课、出勤纪律等指出相关问题。
3、组织委员上台发言，就班上一学期组织活动，党校活动，班级团学活动等具体开展情况做具体发言。
并具体明确提出：下阶段我班全体同学要承接上学期许多优点，并在新学期继续保持。
4、指定班级制度，副班长上台宣读《班级制度》。
5、班团支部书记就我班上学期“团员日记”问题情况做具体介绍。
6、宣传委员就班级“班团学活动”大致陈述。
7、体育委员就新学期我班开展相关体育活动。
第二大部分学风开展：学习委员上台发言，就今年班级考试问题、英语三四六级考试问题，以及去年上学期我班考试情况做具体介绍。
第三大部分寝室文明风开展：寝室长代表上台发言。
第四大部分：辅导员老师就班级上学期的总结，以及新学期组织、学习、班委工作做大致发言。
最后：班长进行总结发言。
肯定上学期我班班级相关工作，并就本学期班委工作提出几点意见。
新学期里，大家一起努力，再接再厉。
本次班会最终决定通过，成立以辅导员为核心的“三风建设”小组，主要成员有全体班干部，寝室长。
三风建设主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题加强“三风”建设，营造良好校园环境二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校会议室四、班会主持人XXX五、参会人员全体师生六、班会内容一、主持人开场主持人XXX：大家好！今天我们召开的主题班会是“加强‘三风’建设，营造良好校园环境”。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师、同学们的到来！二、班会第一部分：学习“三风”建设的相关知识1. 党员代表XXX：首先，我向大家介绍一下“三风”建设的概念。
所谓“三风”，即学风、教风、校风。
学风是指学生在学习过程中所形成的良好的学习态度、学习习惯和学习风气；教风是指教师在教育教学过程中所形成的严谨治学、教书育人、关爱学生的良好风气；校风是指学校在长期办学过程中形成的具有鲜明特色、积极向上的整体风气。
2. 学生代表XXX：接下来，我来为大家详细讲解一下学风建设。
学风建设是学校工作的重要组成部分，关系到学生的健康成长和全面发展。
我们要树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，积极参加各类学术活动，提高自身综合素质。
3. 教师代表XXX：下面，我来谈谈教风建设。
教风建设是学校教育教学质量的重要保证。
我们要以学生为本，关爱学生，严谨治学，不断提高教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
4. 校领导XXX：最后，我来谈谈校风建设。
校风建设是学校整体形象的重要体现。
我们要加强校园文化建设，营造良好的校园环境，提高学校的整体竞争力。
三、班会第二部分：讨论“三风”建设的重要性1. 学生代表XXX：我认为，加强“三风”建设对于我们的成长具有重要意义。
良好的学风可以让我们更好地学习，提高自己的综合素质；良好的教风可以让我们得到更好的教育，激发我们的学习兴趣；良好的校风可以让我们在良好的环境中成长，培养我们的团队精神和集体荣誉感。
2. 教师代表XXX：我同意学生的观点。
加强“三风”建设，有助于提高教育教学质量，促进学生全面发展。
同时，良好的“三风”也能为教师提供更好的教学环境，激发教师的工作热情。
围绕三风一训班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题为了进一步加强班级文化建设，培育良好的班风、学风和校风，提高班级整体素质，本次班会以“三风一训”为主题，旨在引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强班级凝聚力。
二、班会时间2021年X月X日三、班会地点教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的积极参与表示肯定，并强调了“三风一训”在班级建设中的重要性。
他指出，良好的班风、学风和校风是班级凝聚力的源泉，也是同学们成长成才的基石。
希望同学们能够认真学习，努力践行“三风一训”，为班级的繁荣发展贡献自己的力量。
2. 介绍“三风一训”内涵（1）班风：团结、勤奋、文明、进取团结：班级成员之间要互相尊重、互相帮助，形成合力，共同为班级发展贡献力量。
勤奋：努力学习，勤奋工作，不断提高自身素质，为班级争光。
文明：遵守纪律，尊敬师长，关爱同学，营造和谐、文明的班级氛围。
进取：树立远大理想，勇攀高峰，不断追求卓越，为班级发展注入活力。
（2）学风：勤奋、严谨、求实、创新勤奋：刻苦学习，努力钻研，不断提高学习成绩。
严谨：严谨治学，精益求精，追求卓越。
求实：实事求是，脚踏实地，勇于探索。
创新：勇于创新，敢于突破，为班级发展注入新活力。
（3）校风：团结、文明、求实、创新团结：全校师生团结一心，共同为学校发展贡献力量。
文明：遵守校规校纪，树立文明形象，营造和谐校园。
求实：实事求是，严谨治学，追求卓越。
创新：勇于创新，敢于突破，为学校发展注入新活力。
（4）一训：厚德、博学、求真、创新厚德：树立崇高道德品质，关爱他人，乐于助人。
博学：广泛涉猎知识，全面发展，不断提高自身素质。
求真：实事求是，严谨治学，追求真理。
创新：勇于创新，敢于突破，为社会发展贡献力量。
3. 同学们发言同学们结合自身实际，分享了在践行“三风一训”过程中的心得体会。
他们表示，将努力提高自身素质，为班级和学校的发展贡献自己的力量。
4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，他强调，践行“三风一训”需要同学们在日常生活中不断努力，将“三风一训”融入到学习和生活中，做到知行合一。
学校三风建设活动方案
学校三风建设活动方案一、活动主题。
“三风建设，点亮校园”二、活动目的。
咱学校的校风、教风、学风就像是学校的三根顶梁柱，要是这三根柱子稳稳当当，咱学校就能越来越好。
这次活动呢，就是要把这“三风”好好打造一下，让老师教得带劲，学生学得开心，整个校园都充满积极向上的活力。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日 X月X日]四、活动主体。
全体师生。
五、活动内容。
# （一）校风建设。
1. 校园环境美化行动。
咱组织一场全校大扫除，就像给学校来个超级大扫除大变身。
每个班级负责自己的教室和校园里的一块公共区域，像操场的一角啊，走廊的一段啊。
大家把灰尘都赶走，把东西都摆放得整整齐齐，再用小绿植来点缀一下。
让校园从里到外都漂漂亮亮的，看着就舒心，这样大家也会更爱护这个环境。
在校园里设置一些有趣的文明标语牌，不要那种干巴巴的。
比如说“小草在睡觉，请你别打扰”“垃圾不落地，校园更美丽”，还可以配上可爱的卡通画。
这样的标语牌到处一摆，既能提醒大家要讲文明，又能让校园看起来更有活力。
2. 校园文化活动月。
每个月开展一次主题文化活动。
可以是传统文化月，大家一起穿汉服，写书法，做传统手工艺；也可以是科技文化月，搞搞小发明展览，机器人比赛之类的。
通过这些活动，让学校充满文化氛围，而且能让同学们在玩中感受到不同的文化魅力，提升大家对学校的热爱和归属感。
# （二）教风建设。
1. 教师教学技能大比拼。
这就像一场教师界的武林大会。
老师们分组进行教学技能比赛，比赛内容包括教学设计、课堂教学展示、教学方法创新等方面。
比如说，在教学设计这个环节，看谁的教学方案能像魔法一样吸引学生，让学生轻松学会知识；课堂教学展示呢，就看谁上课上得最精彩，就像一场超级有趣的表演，学生们都看得入迷，还能积极参与互动。
获胜的老师有小奖品，像精美的书籍或者教学用品，这既是对老师的肯定，也能激励其他老师不断提高自己的教学水平。
开展教师之间的互相听课活动。
老师们就像串门一样，到别的老师课堂上去听课，学习别人的优点。
三风建设主题班会策划书[5篇]
![三风建设主题班会策划书[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/5cb9aacefbb069dc5022aaea998fcc22bdd1435d.png)
三风建设主题班会策划书[5篇]第一篇：三风建设主题班会策划书三风建设主题班会策划书一、活动的主题：“三风”(学风、班风、室风)二、活动目的：学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。
通过举办关于学风建设的活动，加强同学之间的文化交流，使同学们在本次活动中能得到别人的经验，从别人身上学习得到一些好的.学习方法，吸取精华。
三、活动对象：畜牧兽医xxx班四、活动时间：20xx年xx月xx日(周三)下午18:30分五、活动地点：教1-504六、活动流程：1、观看有关学风的视频。
网络使用应有度，科学合理才健康的签名2、开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。
以寝室为单位，评出“最佳寝室”，颁发相应的奖品。
活动形式：① 比赛由必答题、选答题、抢答题三个环节组成。
②每个寝室派一个代表，每两个寝室组成一个小组，共三个小组。
③必答题和选答题答对一题加10分，答错不扣分。
④抢答题答对一题加10分，答错扣5分，抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答，否则取消该组回答该题的资格。
3、歌曲演唱：《一千年以后》4、优生学习经验交流。
5、歌曲演唱：《我们都会错》6、班主任寄语。
七、经费预算：零食、饮料、奖品：114元装扮教室：18元水果：24元共计：156元八、负责人：畜牧兽医xxx班班委第二篇：三风建设主题班会总结加强“三风”建设主题班会活动总结大学精神是大学文化的最高表现，而大学风气则是大学文化的集中反映。
大学精神体现在办学传统、办学理念以及长期形成的校风之中。
“三风”既是大学精神的构成因子，也是大学精神的具体体现，并且同求真、创新为主要内容的大学精神的本质特征和以人为本的办学理念一脉相承。
现在我校面临迎评之际，我班响应校《广东海洋大学寸金学院“三风”建设活动月方案》的号召，为了进一步加强“三风”建设，增强大学精神，推动自身的全面提升。
围绕着“三风”建设开展了主题班会，志在增强同学们努力“三风”建设工作的责任感和使命感，为“三风”建设出一分力。
三风教育主题班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年11月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强校园文化建设，提升学生综合素质，我校决定开展“三风教育”（学风、校风、家风）主题班会。
本次班会旨在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的学风、校风、家风，为构建和谐校园贡献力量。
二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了三风教育的重要性，并指出学风、校风、家风是学校发展的基石，是学生成长的摇篮。
她希望同学们能够积极参与到本次班会中，共同学习、共同进步。
（二）主题演讲1. 学风建设：- 学生代表李明同学进行了主题为“学风建设，从我做起”的演讲。
他结合自身学习经历，分享了如何培养良好的学习习惯、提高学习效率的方法，并呼吁同学们共同营造浓厚的学习氛围。
2. 校风建设：- 学生代表王芳同学以“校风建设，共建共享”为主题进行了演讲。
她强调了校风对个人成长的重要性，并提出了如何从自身做起，维护校园秩序，共同打造美好校园的建议。
3. 家风建设：- 学生代表赵强同学进行了主题为“家风传承，助力成长”的演讲。
他讲述了家风对个人成长的影响，并分享了如何传承良好家风，培养良好的家庭美德。
（三）小组讨论各班级分成小组，就学风、校风、家风建设展开讨论。
同学们积极参与，纷纷发表自己的看法和见解。
讨论环节气氛热烈，同学们互相学习、互相启发。
（四）成果展示各小组派代表进行成果展示，分享了讨论的收获和感悟。
同学们纷纷表示，通过本次讨论，对学风、校风、家风有了更深刻的认识，明确了自身在建设良好三风中的责任和使命。
（五）班主任总结班主任张老师对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在讨论中的积极参与和取得的成果，并强调学风、校风、家风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生共同努力。
她希望同学们能够将讨论成果转化为实际行动，从自身做起，为构建和谐校园贡献力量。
学校三风建设活动方案
学校三风建设活动方案一、活动主题。
“树优良三风，创魅力校园”二、活动目的。
咱们学校啊，就像一个大家庭，“校风、教风、学风”这三风就像这个家的风气一样重要。
好的风气能让同学们学习得更带劲，老师教得更舒心。
这次三风建设活动呢，就是要把咱们学校的校风变得更加积极向上，让教风更加严谨认真，学风更加勤奋踏实，打造一个超棒的学习和成长环境。
三、活动时间。
[具体活动时间，比如从X月X日 Y月Y日]四、活动主体。
全体师生。
五、活动内容。
# （一）校风建设。
1. 美化校园环境。
组织全校师生进行一次校园大扫除。
每个班级负责一块区域，就像划分自己的小地盘一样。
大家一起把校园里的角角落落都打扫得干干净净，什么花坛里的杂草啊，教室走廊的灰尘啊，统统都不见。
然后呢，我们还要在校园里种上一些花花草草，让校园像个小花园似的，一进校园就感觉神清气爽。
举办校园环境创意设计比赛。
鼓励同学们发挥自己的创意，为校园的某个角落，比如图书角、操场一角等设计一个新的装扮方案。
可以用废旧物品进行改造，既环保又能让校园充满个性。
2. 加强校园文化建设。
在校园里设置一些文化长廊。
这些长廊可以展示学校的历史、优秀校友的事迹、同学们的优秀作品等。
我们可以让每个班级轮流负责更新文化长廊的内容，这样大家都能参与到校园文化的建设中来。
开展校园文化主题活动月。
每个月确定一个文化主题，像传统文化月、科技文化月、艺术文化月等。
在这个月里，围绕主题举办各种活动，比如传统文化月就可以举办诗词朗诵比赛、书法比赛等。
# （二）教风建设。
1. 教师培训与研讨。
定期组织教师培训。
请一些教育专家来给老师们讲课，讲讲最新的教育理念、教学方法等。
就像给老师们充电一样，让他们有更多的本事来教同学们。
培训之后呢，还要组织老师们进行研讨，大家一起分享自己的教学经验和心得，互相学习。
开展教学观摩活动。
让优秀教师上公开课，其他老师都可以去听课。
听课后大家一起评课，说说这堂课好在哪里，还有哪些地方可以改进。
三风建设主题班会策划书
三风建设主题班会策划书主题：三风建设——共创和谐校园一、背景分析近年来，我校在思政教育工作中不断加强和改进，取得了一定的成果。
然而，在学校管理和教育过程中，还存在一些问题，如学生纪律不够严明，教风不够务实，行风不够廉洁。
为了加强学生的德育教育，培养良好的品德和习惯，提高教职工的教育教学质量和工作作风，特组织开展以“三风建设”为主题的班会活动。
二、活动目标1. 增强学生的纪律意识，树立正确的道德价值观。
2. 提高教职工的教育教学质量，营造积极向上的教学环境。
3. 弘扬科学家精神，发扬奉献精神，培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、活动内容1. 活动前期准备工作：（1）召开活动策划会议，明确活动目标、内容和安排。
（2）邀请有关专家或学者进行讲座，介绍“三风建设”的重要性和意义。
（3）制作活动宣传海报和宣传资料，宣传活动主题，激发学生和教职工的参与热情。
2. 第一阶段：学生纪律意识教育（1）主题班会：邀请学校纪律委员或班主任主持班会，向学生介绍学校纪律规定，强调纪律的重要性，并组织学生签订“遵守纪律承诺书”。
（2）开展主题讲座：邀请法治专家或心理健康教育专家进行讲座，引导学生树立正确的纪律意识和行为规范。
3. 第二阶段：教职工教育教学质量提升（1）教师培训：邀请专业的教育专家为教职工进行培训，提高教师的教学能力和教学水平。
（2）教师座谈会：组织教师座谈，分享经验，交流教学方法和教育教学心得。
4. 第三阶段：科学家精神和奉献精神教育（1）科普讲座：邀请科学家或相关专家进行科普讲座，介绍科学家精神和科学知识，激发学生的科学兴趣和爱国热情。
（2）开展公益活动：组织学生和教职工参加志愿服务活动，如植树绿化、社区义工等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、活动方案和时间安排1. 活动准备阶段（2天）：（1）召开策划会议，明确活动目标和内容。
（2）制作宣传海报和宣传资料。
2. 第一阶段活动时间安排（1周）：（1）主题班会和签订承诺书：第一天（2）开展主题讲座：第三天3. 第二阶段活动时间安排（3天）：（1）教师培训：第一天（2）教师座谈会：第三天4. 第三阶段活动时间安排（2天）：（1）科普讲座：第一天（2）开展公益活动：第二天五、活动评估与总结1. 每个班级班主任在活动结束后向学校纪律委员会提交学生纪律情况报告。
大学三风建设主题班会教案
适用年级：全年级教学目标：1. 让学生了解大学三风建设的内涵和意义。
2. 增强学生的责任感和使命感，促使学生自觉参与到三风建设中。
3. 通过讨论和实践，培养学生良好的学习、生活和行为习惯。
教学重点：1. 大学三风建设的基本内容。
2. 学生在大学三风建设中的角色和责任。
教学难点：1. 如何将三风建设理念融入学生的日常生活和学习中。
2. 如何引导学生形成正确的价值观和行为规范。
教学准备：1. 教学PPT或相关视频资料。
2. 分组讨论材料。
3. 学生日常行为规范手册。
教学时间： 90分钟教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍大学三风建设的背景和意义。
2. 提问：同学们对“三风建设”有什么了解？二、讲解三风建设的基本内容（15分钟）1. 学风建设：阐述学风建设的重要性，强调勤奋学习、严谨治学、求实创新的学风。
2. 班风建设：讲解班风建设的目标，如团结友爱、互助互学、积极向上的班风。
3. 校风建设：强调校风建设对个人成长和学校发展的重要性，如严谨治学、勤奋工作、团结协作的校风。
三、分组讨论（20分钟）1. 将学生分成小组，每组讨论以下问题：- 你认为目前班级学风、班风、校风存在哪些问题？- 如何改善这些问题？- 你在学风、班风、校风建设中有哪些责任？2. 每组选派代表分享讨论成果。
四、实践环节（20分钟）1. 教师提出实践任务，如：- 组织一次学习交流活动。
- 开展一次班级公益活动。
- 参与校风建设的相关活动。
2. 学生分组讨论并制定实践计划。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师总结本次班会的主要内容。
2. 学生分享自己在实践中的收获和体会。
六、课后作业1. 每位学生撰写一篇关于三风建设的个人感悟。
2. 下次班会时，每位学生分享自己的感悟。
教学反思：1. 教师应关注学生在三风建设中的实际表现，及时给予指导和帮助。
2. 通过实践活动，让学生在实践中体验和感悟三风建设的重要性。
3. 定期开展班会，持续引导学生关注和参与三风建设。
2024年三风建设主题班会策划书
2024年三风建设主题班会策划书一、策划目的随着社会发展和人们的生活水平逐渐提高，三风建设在推进党风廉政建设和反腐败斗争中具有重要的意义。
为了加强对三风建设的认识，培养学生正确的价值观和道德观，提高他们的廉洁意识和责任意识，特策划本次主题班会，让学生从小事做起，争做守规矩、廉洁自律、做负责的好学生。
二、策划主题正风育人，廉洁自律。
三、策划时间和地点时间：2024年X月X日地点：学校多功能报告厅四、策划内容1. 开场环节（总结开头，5分钟）主持人：同学们，大家上午好！欢迎大家参加今天的主题班会。
今天我们的主题是《正风育人，廉洁自律》。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，廉洁自律成为社会风气的重要指标。
今天我们将以“遵纪守法、诚实守信、廉洁自律”为主要内容，展开一次深入的探讨。
首先，请同学们在国歌声中起立，共同唱国歌。
2. 主题演讲（10分钟）主持人：请XXX同学上台演讲。
演讲人：首先感谢主持人的邀约，我觉得廉洁自律是每个人都要学会的一门课程。
正风育人是培养学生良好品德的重要环节，而廉洁自律则更是社会风气的重要保证。
在生活中，我们要有规矩和底线，不贪图小便宜，在诚实守信的基础上，做一个廉洁自律的人。
3. 廉洁自律演讲（10分钟）主持人：请某某同学上台演讲。
演讲人：诚实守信、廉洁自律是我们应该具备的基本品质。
诚实守信是对他人和社会的尊重，廉洁自律是对自己的尊重。
一方面，要遵守规则，尊重他人的劳动成果；另一方面，要懂得节俭，不浪费资源。
从小事做起，做到守规矩、廉洁自律。
4. 案例剖析（15分钟）主持人：廉洁自律是一个线索的累加，也是一个细节的积累。
接下来，请X同学为我们带来一个案例剖析。
演讲人：通过一个具体案例，我们可以更加直观地了解到廉洁自律的重要性和影响。
在这个案例中，我们可以看到当一些学生出现了违纪行为时，如何以身作则、不受影响，成为我们校园中的榜样。
5. 角色扮演（15分钟）主持人：接下来，我们请本次活动的扮演者们上台进行一次角色扮演。
三风建设主题班会策划书
三风建设主题班会策划书主题：三风建设班级共建共享共赢一、活动目的和意义：为了加强班级三风建设，树立良好的班级文化，激发同学们的积极性和创造力，增强班级凝聚力和向心力，提升班级整体素质，特策划此次三风建设主题班会。
二、活动时间和地点：活动时间：xx年xx月xx日下午活动地点：学校多功能教室三、活动内容安排：1. 主持人开场（5分钟）主持人简要介绍本次班会的目的和意义，引导同学们进入活动状态。
2. 主题演讲（15分钟）邀请一位同学进行主题演讲，从班级文化和三风建设角度，鼓励同学们为班级做出贡献，共同营造良好的学习氛围。
3. 三风分享（30分钟）邀请几位同学上台分享自己在三风建设方面的经验和体会，鼓励大家相互学习和借鉴。
4. 三风互动游戏（30分钟）设计一些与三风建设相关的游戏，通过游戏的方式加深同学们对三风建设的认识，增强团队合作意识和师生之间的信任感。
5. 三风承诺（15分钟）组织班级同学站起来，在一张巨幅纸上每人写下自己的三风承诺，承诺要在学习、生活和社交方面遵守班级的三风规定，并签上名字，形成班级共识和约束力。
6. 活动总结和展望（10分钟）对本次班会进行总结，感谢同学们积极参与，鼓励大家继续保持三风建设的势头，并展望未来班级更好的发展前景。
四、活动准备和资源：1. 主持人：从班级中选拔负责主持的同学。
2. 主题演讲：邀请一位擅长演讲的同学，提前准备好演讲稿。
3. 三风分享：选取几位擅长表达的同学，事先征求他们的同意并准备好分享内容。
4. 三风互动游戏：设计两到三个互动游戏，确保游戏的趣味性和参与度。
5. 纸和笔：准备足够的纸和笔，在三风承诺环节使用。
六、活动宣传：在班级微信群和班级公告栏上宣传本次主题班会的目的、时间和地点，鼓励班级同学踊跃参加。
七、活动效果评估：1. 定期组织班会进行效果评估，听取同学们对三风建设的意见和建议，及时调整活动策划。
2. 班级评优制度，在学期末评选出在三风建设方面做出突出贡献的同学，给予表彰奖励。
2020年三风建设主题班会教案优秀范文
2020年三风建设主题班会教案优秀范文“三风”建设中的三风指的是哪“三风”“三风”,即班风、学风和校风。
这里给大家分享一些关于2020年三风建设主题班会，希望对大家有所帮助。
2020年三风建设主题班会1一、指导思想开展“三风”建设要以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校年度工作要点为主题。
为提高工作效率、教学质量、科研水平、人才培养质量，弘扬求实务真，开拓创新的精神，进一步创建学习的良好环境，以饱满的热忱，良好的精神状态，确保每年各项既定目标的完成。
二、“三风”建设活动的组织机构1、成立组织“三风”建设领导小组的主要职责：全面负责“三风”建设的组织协调，实施指导和总结表彰的全过程。
（2）下设“三风”建设办公室。
三风建设办公室的主要职责：在“三风”建设领导小组的直接领导下，按计划具体负责“三风”建设的组织、实施，调研，督察，反馈等全过程。
由余锋担任办公室主任。
三、实施步骤“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施，总结表彰三个主要环节，因此，必须精心组织，统筹兼顾，循序渐进，抓出成效。
（一）、宣传发动阶段开展“三风”建设，实行全发动，人人参与，上下联动，各科室互动，一是及时规范我校开展“三风”建设的各项活动及其目的，意义，必要性和重要性等内容。
做到理论武装舆论开道，人人皆知，全员参与；二是充分发挥学校各类宣传媒体的作用，建设专题宣传栏、开办讨论专区等，形成加强“三风”建设的强大宣传攻势，营造氛围，推动工作。
（二）分步实施阶段全校“三风”建设活动，在学校“三风”建设领导小组的领导下，由“三风”建设领导小组办公室会同相应分管人员和各组员，围绕目标要求全面实施。
具体措施（1）加强校园三风建设策划书化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风①组织全体学生：学习《学生行为规范及学生守则》，学习《新课程改革学生学分细则》，学习《学生违纪处分条例》，学习《学生寝室管理条例》。
②开展国旗下讲话活动，传承传统精神，激励学生全面发展;③开展丰富多彩的才艺展示活动;④结合我校“十大禁令”，积极创建“十无”校园（1）课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；（2）教室、寝室无不干净、整洁现象；（3）无奇装异服，无染发、烫发现象；（4）无_外出，无夜不归宿现象；（5）无打架斗殴现象；（6）无用餐插队现象；（7）校园无打牌、公共场所无吸烟现象；（8）男女同学交往无不文明现象；（9）校园内无使用手机现象；（10）无违章使用电器、不关水龙头、电灯和熄灯后高声喧哗现象。
小学三风建设主题教育活动
小学三风建设主题教育活动一、教学目标：1. 知识目标：了解什么是风，掌握风的形成和作用。
2. 能力目标：培养学生观察和探索的能力，培养学生合作学习的能力。
3. 情感目标：培养学生勇敢探索未知的精神，培养学生关爱大自然，尊重他人的情感。
二、教学内容：1. 风的形成：日照不均、地球自转等因素导致的气流变化。
2. 风的作用：风对自然界和人类生活的影响。
3. 风的种类：和风、季风、地风等。
三、教学过程：1. 活动一：观察风的现象教师组织学生到操场或者校园进行观察，让学生感受真实的风的存在，通过观察风的特点和影响，引起学生对风的兴趣。
2. 活动二：探究风的作用教师设计实验，通过气球的实验、风筝的触角等方式，让学生亲自动手，感受风对物体的影响，引导学生讨论风的作用。
3. 活动三：风的艺术表现教师组织学生通过绘画、手工创作等形式，表现风的形象和作用，培养学生对风的艺术审美能力。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察，实验，讨论等环节中学生是否积极主动，是否能够独立思考，是否能够合作学习。
2. 综合评价：结合笔试、口头答辩等方式，评价学生对风的认识和理解程度。
五、课外延伸活动：1. 参观气象局：组织学生参观当地的气象局，了解气象人员观测风的方式和风的变化规律。
2. 制作风车：引导学生用简单的材料，制作风车，增强学生对风的认识和兴趣。
3. 走进风的世界：组织学生进行郊游活动，让学生亲身体验风的力量和魅力。
以上便是小学三年级风建设主题教育活动的教学设计，通过这样一系列的活动，不仅可以让学生了解风的相关知识，还可以培养学生的观察力、探索力和合作能力，让学生在实践中学会尊重大自然，爱护环境。
同时，也能培养学生的想象力和创造力，丰富学生的课外生活，是一堂有趣有意义的主题教育活动。
三风建设主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：《三风建设主题班会教案》课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生了解学校的三风建设（校风、教风、学风）内容。
2. 提高学生对三风建设的认识，明确三风建设的重要性。
3. 培养学生遵守校规校纪，积极参与三风建设的意识。
教学重点：1. 学校三风建设的内容。
2. 学生如何积极参与三风建设。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解三风建设的重要性。
2. 培养学生积极参与三风建设的行动力。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍学校的三风建设，包括校风、教风、学风，引发学生对三风建设的关注。
2. 基本概念（5分钟）教师详细讲解校风、教风、学风的含义，让学生明确三风建设的基本要求。
3. 重要性与必要性（5分钟）教师引导学生思考三风建设的重要性，让学生认识到参与三风建设对个人成长的意义。
4. 学生互动（5分钟）学生分组讨论，如何积极参与三风建设，每组汇报讨论成果。
5. 案例分析（5分钟）教师展示一些关于三风建设的正面案例和反面案例，让学生从中得到启示。
6. 总结与反思（5分钟）教师总结课堂内容，强调三风建设的重要性，鼓励学生积极参与三风建设。
三、课后作业2. 学生在家监督父母遵守家庭美德，记录家庭成员的文明行为，促进家庭和谐。
四、教学评价1. 学生对学校三风建设内容的掌握程度。
2. 学生对三风建设重要性的认识。
3. 学生参与三风建设的行动力。
五、教学反思教师在课后要对课堂教学进行反思，观察学生对三风建设的认识和参与程度，找出教学过程中的不足之处，为下一节课的教学做好准备。
关注学生在课后作业的完成情况，了解学生对课堂内容的吸收和应用能力。
六、教学延伸活动1. 组织一次班级三风建设知识竞赛，测试学生对三风建设知识的掌握程度。
2. 开展一次班级三风建设主题活动，让学生通过实际行动践行三风建设。
3. 举办一次班级三风建设演讲比赛，让学生分享自己参与三风建设的经验和感悟。
七、家长沟通与协作1. 教师向家长宣传三风建设的重要性，争取家长的支持与配合。
三风建设主题班会(1)课件
说一说：
你平时是怎么做的？ 身边有没有需要我们学习的榜样？
校风
进取
做一个努力上进的人。
学风
动手
你在学习中注重动手操作了吗？
动脑
你在学习中积极动脑解决困难了吗？
教风
求新ห้องสมุดไป่ตู้求活
课件内容是根据国旗下讲话内容选择的， 适合培智五年级学生。课件中重点介绍了我们学 校的“三风”，并让学生结合自身实际谈谈。再 结合班级的文化建设，讲解了班级的“班风”。
—点点班主题班会
你了解“三风”吗？
“三风”，即校风、学风和教风。
校风
诚信
做一个诚实、守信用的人。
诚实：不说谎。
守信用：答应别人的事情要 努力做到。
整合源打造三风建设主题班会教案
整合源打造三风建设主题班会教案随着时代的进步，社会发展的需求日益提高，作为未来的希望，学生们更需要扎实的知识基础和积极向上的人生态度。
因此，针对学生们的思想道德建设至关重要。
而最近，教育部对于三风建设的提出，也让学校更加注学生的思想道德建设。
然而，在实际教学中，如何将三风建设融入到班会教案中，让学生更好的理解并接受三风建设呢？这就需要教师们掌握好班会教案的制定方法，引导学生树立三风风尚。
一、三风建设的当前意义三风建设指的是“作风建设、纪律建设、道德建设”这三方面的工作。
对于当今的学生而言，他们面临的环境不仅包括了学校教育，还包括了社会大环境。
在这样的环境下，学生们往往存在着严重的道德品行问题，这既影响了他们成长的质量，也破坏了社会正常的秩序。
对此，三风建设的提出，就是针对当前问题，号召全体人员逐步养成良好的“作风、纪律、道德”素养，并在学校教育中加以强化。
二、班会教案制定的意义班会教案是学校日常管理和教育的一个组成部分，也是学校教育的重要途径之一。
教师制定好班会教案，既可以为学生们创造一个理解基础，又可以为学生们创造一个交流平台，同时也可以在辅导学生思想和行为方面起到有效作用。
在三风建设的过程中，班会教案则是一个非常重要的环节，因为它可以帮助班主任将“作风、纪律、道德”融入到教学中，引导学生更加深入地理解和理解。
三、班会教案的设计要点1、主题音乐引入环节班会教案开场后，可以选择播放一段主题音乐来引入新的主题，激发学生们的兴趣和主题重入感。
2、情感交流环节在班会教案中可以增加情感交流环节，这样一来不仅可以增加学生们的参与，也可以培养学生们相互关爱和理解的品质。
3、纪律规矩教育环节班会教案可以增加纪律规矩教育环节，针对学生们常犯的错误做出详细解释，从而促使学生们明确纪律规矩的重要性，并予以遵守。
4、真实故事传递环节班会教案中还可以设计真实故事传递环节，让学生在故事中看到“作风、纪律、道德”的重要性，从而建立正确的人生观和道德观，逐步获得健康的人格品质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三风建设主题班会教案
导入：
同学们，我们来自不同的学校，来自不同的家庭，是缘分让我们聚到了一起,组建了一个52人的大家庭。
我们在徐州二中生活幸福吗？谁还记二中的校风、学风是什么？这节班会课我们就先来说说我们学校的校风和学风和我们班级的班风、
活动过程:
一、解读校风、学风
1、校风
师：哪位同学能说说我们学校的校风是什么？你从哪里知道的？
（校风：明伦、崇德、宏志）
学生齐声朗读校风。
我们的校风是什么意思呢？它让我们要怎样做才能成为一名真正优秀的二中好学生？
A学生解读 明伦 的意思
B学生解读 崇德 的意思
C学生解读 宏志 的意思
学生结合二中校风说一说平时自己要怎样做。
2、学风
师：作为二中的学生要怎样学习呢？我们二中也有自己的学风，你们知道是什么吗？
（学风：勤学、慎思、笃行）
生说说这两句话你在学校的哪里可以见到？
师：是啊，每天一走进二中的教学楼就能见到，说明这三句话对我们二中学生很重要，让我们一起来熟记这两句话吧。
生：齐读学风。
教师解读学风：
勤学是指学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。
慎思是指要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用
笃行是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。
“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。
只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”
学生相互说说平时要怎样做才能践行这三句话呢？
从总体上来说,我们班学风较浓,同学之间互帮互助,在学习上形成了你追我赶的好风尚。
但是仍有个别同学没有以学业为主,未明确目标,频繁上网,消
极面对人生。
对这些同学我们应以引导和鼓励为主,反对孤立和不友好,要用我们的心去感染,用行动去感化他们。
例如,当碰到同学去上网时,我们应该竭力去说服他们,让他们充分认识到沉溺网络的危害,帮助他们明确生活和学习的目标。
对每一个班委而言,更要以身作则,不仅要踏踏实实的做好本职工作,更要在学习上起带头作用.
二、解读班级的班风
1、班风
师：我们班级也要有自己的特色。
根据我们班同学们的表现，老师把我们班的学风定为“我努力，我进步，我成功，我自信”。
同学们，怎样才能让我们的班集体文明、进步，让我们的高一（6）班成为全校有特色的班级呢？请你们对照我们班级的班风每天要求自己进步一点，做到努力奋斗、进步、成功、自信！
根据班级的班风说说班级现在存在的问题是什么？
（1) 学习问题（2) 沟通问题（3) 凝聚力问题（4) 班风问题
以后努力的方向是什么？
三．总结：今天的班会就要结束了，希望大家牢记我们二中的校风、学风，牢记我们高一（6）班的班风，为了我们大家的共同发展和班级的荣誉,我们要严于律己,严格按照学风、班风约束自己。
我相信通过这次班会的开展与学习,大家在明确自己责任的同时会更加积极主动的投入学习,朝着各自的目标努力奋斗,期待着我们班明天会更好!。