关于班级“三风建设”主题班会

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三风主题班会活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体学生及班主任活动主题：弘扬“学风、作风、家风”三风建设，共创和谐校园一、活动背景为进一步加强我校学生的思想政治教育，提高学生的综合素质，我校决定开展以“学风、作风、家风”为主题的主题班会活动。

本次活动旨在通过学生自身的实际行动，弘扬优良学风、作风建设，传承良好家风，营造积极向上、团结和谐的校园氛围。

二、活动流程1. 主持人开场- 主持人介绍活动背景和目的，宣布班会正式开始。

2. 主题演讲- 邀请校领导或优秀班主任进行主题演讲，阐述学风、作风、家风的重要性，并分享相关经验和感悟。

3. 学生代表发言- 邀请各班级学生代表发言，分享自己在家校、班级中的学风、作风、家风建设方面的体会和成果。

4. 小组讨论- 将全体学生分成若干小组，围绕“如何弘扬学风、作风、家风”这一主题进行讨论，各小组选派代表进行发言。

5. 情景剧表演- 各班级自编自导自演以学风、作风、家风为主题的情景剧，通过生动形象的方式展现学生对三风建设的理解和认识。

6. 知识竞赛- 举行以学风、作风、家风知识为主要内容的竞赛，检验学生对三风建设相关知识的掌握程度。

7. 总结发言- 班主任对本次活动进行总结，对学生的表现给予肯定，并对今后的学风、作风、家风建设提出要求和期望。

三、活动内容1. 主题演讲校领导在演讲中强调了学风、作风、家风的重要性，指出这是学生成长成才的基石，是学校发展的动力。

他结合自身经历，分享了一些关于学风、作风、家风建设的经验和感悟，鼓励学生们要以实际行动践行三风建设。

2. 学生代表发言学生代表们结合自身实际，分享了在家校、班级中的学风、作风、家风建设方面的体会和成果。

他们表示，良好的学风、作风、家风不仅有助于个人的成长，更有助于班级的团结和学校的和谐发展。

3. 小组讨论在小组讨论环节，学生们积极参与，各抒己见。

他们讨论了如何养成良好的学习习惯，如何树立正确的价值观，如何传承良好的家风等话题。

三风整治班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了进一步加强我校学生思想政治教育，提高学生文明素养，营造良好的校园文化氛围，我校决定在全校范围内开展“三风整治”活动。

本次班会旨在通过讨论和交流，引导学生积极参与“三风整治”活动，树立正确的价值观，培养良好的学风、校风和家风。

二、班会时间2022年x月x日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级辅导员3. 全体同学五、班会主题以“三风整治”为主题，引导学生积极参与，共同营造良好的学风、校风和家风。

六、班会内容1. 班主任讲话班主任首先对“三风整治”活动的背景和意义进行了简要介绍，强调本次活动的重要性。

他指出，学风、校风和家风是学校发展的基石，是培养学生综合素质的关键。

通过“三风整治”活动，可以进一步提高学生的文明素养，培养良好的道德品质。

2. 辅导员讲解辅导员结合自身工作经验，详细讲解了“三风整治”活动的具体内容，包括学风、校风和家风三个方面。

他强调，学风是学生学习的态度和方法，校风是学校的整体风貌，家风是家庭的教育理念。

他要求同学们从自身做起，积极参与到“三风整治”活动中，共同营造良好的校园文化氛围。

3. 同学讨论在辅导员讲解完毕后，同学们展开了热烈的讨论。

以下为部分同学的观点：（1）张同学：我认为学风整治非常重要，我们应该养成良好的学习习惯，提高学习效率，为我国的发展贡献自己的力量。

（2）李同学：校风是学校的形象，我们应该爱护校园环境，遵守校规校纪，树立良好的校风。

（3）王同学：家风是我们家庭的教育理念，我们应该传承优良家风，为家庭和社会做出贡献。

4. 班级行动计划为了更好地开展“三风整治”活动，班级制定了以下行动计划：（1）开展主题班会，提高同学们对“三风整治”活动的认识。

（2）组织同学们参观校园，了解学校的发展历程，增强对学校的热爱。

（3）开展文明礼仪教育，提高同学们的文明素养。

（4）组织志愿服务活动，培养同学们的社会责任感。

（5）开展家庭教育讲座，传承优良家风。

小学生三风整顿班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了进一步加强校园文化建设，提升学生的思想道德素质，营造良好的学习氛围，我校决定开展“三风整顿”活动。

本次班会旨在让学生了解“三风整顿”的意义，明确自身在校园文化建设中的责任，并积极参与到整顿活动中来。

二、班会时间2023年3月15日三、班会地点五年级（1）班教室四、参会人员五年级（1）班全体同学、班主任五、班会流程1. 班主任介绍“三风整顿”活动背景及意义2. 学生代表发言，分享对“三风整顿”活动的看法3. 开展小组讨论，探讨如何践行“三风整顿”4. 班主任总结发言，提出具体要求5. 班会结束六、班会记录（一）班主任介绍“三风整顿”活动背景及意义班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解我们学校即将开展的“三风整顿”活动。

所谓“三风”，即学风、校风和家风。

学风是指学生在学习过程中养成的良好学习习惯和态度；校风是指学校整体的教育教学环境和校园文化氛围；家风是指家庭教育和家庭文化对学生的熏陶。

这次“三风整顿”活动，旨在通过整顿学风、校风和家风，提升我们的整体素质，营造一个更加和谐、美好的校园环境。

（二）学生代表发言，分享对“三风整顿”活动的看法学生代表1：大家好！我觉得“三风整顿”活动非常有意义。

通过这次活动，我们可以更好地了解自己的不足，改正不良习惯，提升自己的综合素质。

我相信，只要我们共同努力，我们的校园一定会变得更加美好。

学生代表2：我非常赞同“三风整顿”活动。

我觉得我们应该从自己做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，尊敬师长，团结同学，共同维护我们学校的良好风气。

（三）开展小组讨论，探讨如何践行“三风整顿”1. 小组1：我们小组认为，践行“三风整顿”，首先要从学风入手。

我们要养成良好的学习习惯，按时完成作业，上课认真听讲，课后主动复习。

同时，我们要学会自主学习，提高自己的学习能力。

2. 小组2：我们小组认为，校风建设非常重要。

我们要爱护校园环境，不乱扔垃圾，不损坏公物。

河西堡第三小学三风(学风)建设主题班会活动记录

河西堡第三小学主题班会活动记录“学风”建设主题班会教案二年级（2）班活动目的1.帮助同学树立正确的学习目标；把“要我学”的被动情况，扭转为“我要学”的积极局面，在班内形成良好的学习风气。

2.通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

活动方式：教师讲解学生集体讨论教学过程一、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“我是文明小学生主题班会”就要开始了。

主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。

你知道什么是行为规范吗？主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

主持乙：好主意。

大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。

二、简答题1、行为规范共分四大部分？2、上下课时同学们应如何做？3、我校的校风是什么？4、我校的学风是什么？5、我校的教风是什么？6、说出五种文明用语7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？三、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。

3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。

4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。

5、我们可以在操场上骑车。

6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。

7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。

8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。

四、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

五、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。

大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响六、总结主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。

关于班级“三风建设”主题班会[修改版]

第一篇：关于班级“三风建设”主题班会关于班级“三风建设”主题班会一、班会主题以班级“三风建设”为主题召开班会二、班会活动目的通过开展学习，具体了解“三风建设”，使班级全体成员明确学习目的，为今后创造出更好的“三风”环境做出努力，也为我班班委下阶段继续顺利开展工作奠定基础。

三、班会召开时间XX年3月22日四、班会地点6号教学楼五、班会活动对象班级全体成员辅导员老师六、班会具体活动的安排(一)“三风建设”具体内容：1、班风：遵纪守法、组织建设、制度建设、党建工作、班团学活动2、学风：学习态度、学习效果、教学常规、学术活动、考风考纪3、寝室文明风：寝室净化、寝室美化、寝室安全、星级寝室、特色寝室活动对象：班级全体成员活动内容：班会由班长组织，以班委成员、寝室长为核心，开展分组讨论的形式，多层次深入开展。

活动步骤：第一大部分班风开展：1、班长组织整个班会，就这次班会具体步骤展开进行陈述发言。

2、副班长就去年上学期我班整体纪律问题大致发言，并就上课、出勤纪律等指出相关问题。

3、组织委员上台发言，就班上一学期组织活动，党校活动，班级团学活动等具体开展情况做具体发言。

并具体明确提出：下阶段我班全体同学要承接上学期许多优点，并在新学期继续保持。

4、指定班级制度，副班长上台宣读《班级制度》。

5、班团支部书记就我班上学期“团员日记”问题情况做具体介绍。

6、宣传委员就班级“班团学活动”大致陈述。

7、体育委员就新学期我班开展相关体育活动。

第二大部分学风开展：学习委员上台发言，就今年班级考试问题、英语三四六级考试问题，以及去年上学期我班考试情况做具体介绍。

第三大部分寝室文明风开展：寝室长代表上台发言。

第四大部分：辅导员老师就班级上学期的总结，以及新学期组织、学习、班委工作做大致发言。

最后：班长进行总结发言。

肯定上学期我班班级相关工作，并就本学期班委工作提出几点意见。

新学期里，大家一起努力，再接再厉。

本次班会最终决定通过，成立以辅导员为核心的“三风建设”小组，主要成员有全体班干部，寝室长。

三风建设主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题加强“三风”建设，营造良好校园环境二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校会议室四、班会主持人XXX五、参会人员全体师生六、班会内容一、主持人开场主持人XXX：大家好！今天我们召开的主题班会是“加强‘三风’建设，营造良好校园环境”。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师、同学们的到来！二、班会第一部分：学习“三风”建设的相关知识1. 党员代表XXX：首先，我向大家介绍一下“三风”建设的概念。

所谓“三风”，即学风、教风、校风。

学风是指学生在学习过程中所形成的良好的学习态度、学习习惯和学习风气；教风是指教师在教育教学过程中所形成的严谨治学、教书育人、关爱学生的良好风气；校风是指学校在长期办学过程中形成的具有鲜明特色、积极向上的整体风气。

2. 学生代表XXX：接下来，我来为大家详细讲解一下学风建设。

学风建设是学校工作的重要组成部分，关系到学生的健康成长和全面发展。

我们要树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，积极参加各类学术活动，提高自身综合素质。

3. 教师代表XXX：下面，我来谈谈教风建设。

教风建设是学校教育教学质量的重要保证。

我们要以学生为本，关爱学生，严谨治学，不断提高教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。

4. 校领导XXX：最后，我来谈谈校风建设。

校风建设是学校整体形象的重要体现。

我们要加强校园文化建设，营造良好的校园环境，提高学校的整体竞争力。

三、班会第二部分：讨论“三风”建设的重要性1. 学生代表XXX：我认为，加强“三风”建设对于我们的成长具有重要意义。

良好的学风可以让我们更好地学习，提高自己的综合素质；良好的教风可以让我们得到更好的教育，激发我们的学习兴趣；良好的校风可以让我们在良好的环境中成长，培养我们的团队精神和集体荣誉感。

2. 教师代表XXX：我同意学生的观点。

加强“三风”建设，有助于提高教育教学质量，促进学生全面发展。

同时，良好的“三风”也能为教师提供更好的教学环境，激发教师的工作热情。

围绕三风一训班会记录(2篇)

第1篇一、班会主题为了进一步加强班级文化建设，培育良好的班风、学风和校风，提高班级整体素质，本次班会以“三风一训”为主题，旨在引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强班级凝聚力。

二、班会时间2021年X月X日三、班会地点教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的积极参与表示肯定，并强调了“三风一训”在班级建设中的重要性。

他指出，良好的班风、学风和校风是班级凝聚力的源泉，也是同学们成长成才的基石。

希望同学们能够认真学习，努力践行“三风一训”，为班级的繁荣发展贡献自己的力量。

2. 介绍“三风一训”内涵（1）班风：团结、勤奋、文明、进取团结：班级成员之间要互相尊重、互相帮助，形成合力，共同为班级发展贡献力量。

勤奋：努力学习，勤奋工作，不断提高自身素质，为班级争光。

文明：遵守纪律，尊敬师长，关爱同学，营造和谐、文明的班级氛围。

进取：树立远大理想，勇攀高峰，不断追求卓越，为班级发展注入活力。

（2）学风：勤奋、严谨、求实、创新勤奋：刻苦学习，努力钻研，不断提高学习成绩。

严谨：严谨治学，精益求精，追求卓越。

求实：实事求是，脚踏实地，勇于探索。

创新：勇于创新，敢于突破，为班级发展注入新活力。

（3）校风：团结、文明、求实、创新团结：全校师生团结一心，共同为学校发展贡献力量。

文明：遵守校规校纪，树立文明形象，营造和谐校园。

求实：实事求是，严谨治学，追求卓越。

创新：勇于创新，敢于突破，为学校发展注入新活力。

（4）一训：厚德、博学、求真、创新厚德：树立崇高道德品质，关爱他人，乐于助人。

博学：广泛涉猎知识，全面发展，不断提高自身素质。

求真：实事求是，严谨治学，追求真理。

创新：勇于创新，敢于突破，为社会发展贡献力量。

3. 同学们发言同学们结合自身实际，分享了在践行“三风一训”过程中的心得体会。

他们表示，将努力提高自身素质，为班级和学校的发展贡献自己的力量。

4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，他强调，践行“三风一训”需要同学们在日常生活中不断努力，将“三风一训”融入到学习和生活中，做到知行合一。

三风建设主题班会策划书[5篇]

三风建设主题班会策划书[5篇]第一篇：三风建设主题班会策划书三风建设主题班会策划书一、活动的主题：“三风”(学风、班风、室风)二、活动目的：学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。

通过举办关于学风建设的活动，加强同学之间的文化交流，使同学们在本次活动中能得到别人的经验，从别人身上学习得到一些好的.学习方法，吸取精华。

三、活动对象：畜牧兽医xxx班四、活动时间：20xx年xx月xx日(周三)下午18:30分五、活动地点：教1-504六、活动流程：1、观看有关学风的视频。

网络使用应有度，科学合理才健康的签名2、开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。

以寝室为单位，评出“最佳寝室”，颁发相应的奖品。

活动形式：① 比赛由必答题、选答题、抢答题三个环节组成。

②每个寝室派一个代表，每两个寝室组成一个小组，共三个小组。

③必答题和选答题答对一题加10分，答错不扣分。

④抢答题答对一题加10分，答错扣5分，抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答，否则取消该组回答该题的资格。

3、歌曲演唱：《一千年以后》4、优生学习经验交流。

5、歌曲演唱：《我们都会错》6、班主任寄语。

七、经费预算：零食、饮料、奖品：114元装扮教室：18元水果：24元共计：156元八、负责人：畜牧兽医xxx班班委第二篇：三风建设主题班会总结加强“三风”建设主题班会活动总结大学精神是大学文化的最高表现，而大学风气则是大学文化的集中反映。

大学精神体现在办学传统、办学理念以及长期形成的校风之中。

“三风”既是大学精神的构成因子，也是大学精神的具体体现，并且同求真、创新为主要内容的大学精神的本质特征和以人为本的办学理念一脉相承。

现在我校面临迎评之际，我班响应校《广东海洋大学寸金学院“三风”建设活动月方案》的号召，为了进一步加强“三风”建设，增强大学精神，推动自身的全面提升。

围绕着“三风”建设开展了主题班会，志在增强同学们努力“三风”建设工作的责任感和使命感，为“三风”建设出一分力。

三风教育主题班会记录(2篇)

第1篇时间：2023年11月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强校园文化建设，提升学生综合素质，我校决定开展“三风教育”（学风、校风、家风）主题班会。

本次班会旨在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的学风、校风、家风，为构建和谐校园贡献力量。

二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了三风教育的重要性，并指出学风、校风、家风是学校发展的基石，是学生成长的摇篮。

她希望同学们能够积极参与到本次班会中，共同学习、共同进步。

（二）主题演讲1. 学风建设：- 学生代表李明同学进行了主题为“学风建设，从我做起”的演讲。

他结合自身学习经历，分享了如何培养良好的学习习惯、提高学习效率的方法，并呼吁同学们共同营造浓厚的学习氛围。

2. 校风建设：- 学生代表王芳同学以“校风建设，共建共享”为主题进行了演讲。

她强调了校风对个人成长的重要性，并提出了如何从自身做起，维护校园秩序，共同打造美好校园的建议。

3. 家风建设：- 学生代表赵强同学进行了主题为“家风传承，助力成长”的演讲。

他讲述了家风对个人成长的影响，并分享了如何传承良好家风，培养良好的家庭美德。

（三）小组讨论各班级分成小组，就学风、校风、家风建设展开讨论。

同学们积极参与，纷纷发表自己的看法和见解。

讨论环节气氛热烈，同学们互相学习、互相启发。

（四）成果展示各小组派代表进行成果展示，分享了讨论的收获和感悟。

同学们纷纷表示，通过本次讨论，对学风、校风、家风有了更深刻的认识，明确了自身在建设良好三风中的责任和使命。

（五）班主任总结班主任张老师对本次班会进行了总结。

她肯定了同学们在讨论中的积极参与和取得的成果，并强调学风、校风、家风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生共同努力。

她希望同学们能够将讨论成果转化为实际行动，从自身做起，为构建和谐校园贡献力量。

三风建设主题班会(12周班会)

。
02
开展主题活动
定期开展主题活动，如班会、文艺比赛等，增强班级凝聚力和向心力。
03
树立榜样
树立优秀学生榜样，发挥其示范作用，带动其他学生共同进步。
班级文化在三风建设中的创新与发展
创新教育方式
采用多样化的教育方式，如情景模拟、角色扮演等，增强学生的参与感和体验感。
拓展文化内涵
挖掘班级文化的内涵和外延，将其与时代精神相结合，不断丰富和发展班级文化的内涵。
制定明确的班级目标
确定班级共同的目标，并以此为导向，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
建立良好的师生关系
加强师生之间的沟通和互动，建立互信、互敬的师生关系，为班风建设奠定良好的基础。
开展丰富多彩的班级活动
组织各种有益的班级活动，如文体比赛、社会实践等，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
班风建设的实践案例
作风建设的意义
树立良好形象
良好的作风能够展现个人或组织的良好形象，赢得他人的尊重和信任。
提高工作效率
高效、务实的工作作风能够提高工作效率，减少内耗，使工作更加顺畅。
促进团队和谐
良好的作风有助于增强团队凝聚力，形成和谐的工作氛围。
如何培养良好的作风
树立正确的价值观
明确个人或组织的核心价值观，以此为指导，形成良好的工作作风。
增强集体凝聚力
共同营造和维护美好的校园环境，能够增强班级的集体凝聚力和向心力。
校园环境的优化与提升
绿化美化校园
通过种植花草树木、建设绿化带等方式，增加校园的绿化面积，美化校园环境。
完善基础设施
加强校园内的道路、照明、排水等基础设施建设，提高校园的宜居性和安全性。
提升文化氛围

三风建设主题班会策划书

三风建设主题班会策划书主题：三风建设——共创和谐校园一、背景分析近年来，我校在思政教育工作中不断加强和改进，取得了一定的成果。

然而，在学校管理和教育过程中，还存在一些问题，如学生纪律不够严明，教风不够务实，行风不够廉洁。

为了加强学生的德育教育，培养良好的品德和习惯，提高教职工的教育教学质量和工作作风，特组织开展以“三风建设”为主题的班会活动。

二、活动目标1. 增强学生的纪律意识，树立正确的道德价值观。

2. 提高教职工的教育教学质量，营造积极向上的教学环境。

3. 弘扬科学家精神，发扬奉献精神，培养学生的社会责任感和奉献精神。

三、活动内容1. 活动前期准备工作：（1）召开活动策划会议，明确活动目标、内容和安排。

（2）邀请有关专家或学者进行讲座，介绍“三风建设”的重要性和意义。

（3）制作活动宣传海报和宣传资料，宣传活动主题，激发学生和教职工的参与热情。

2. 第一阶段：学生纪律意识教育（1）主题班会：邀请学校纪律委员或班主任主持班会，向学生介绍学校纪律规定，强调纪律的重要性，并组织学生签订“遵守纪律承诺书”。

（2）开展主题讲座：邀请法治专家或心理健康教育专家进行讲座，引导学生树立正确的纪律意识和行为规范。

3. 第二阶段：教职工教育教学质量提升（1）教师培训：邀请专业的教育专家为教职工进行培训，提高教师的教学能力和教学水平。

（2）教师座谈会：组织教师座谈，分享经验，交流教学方法和教育教学心得。

4. 第三阶段：科学家精神和奉献精神教育（1）科普讲座：邀请科学家或相关专家进行科普讲座，介绍科学家精神和科学知识，激发学生的科学兴趣和爱国热情。

（2）开展公益活动：组织学生和教职工参加志愿服务活动，如植树绿化、社区义工等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

四、活动方案和时间安排1. 活动准备阶段（2天）：（1）召开策划会议，明确活动目标和内容。

（2）制作宣传海报和宣传资料。

2. 第一阶段活动时间安排（1周）：（1）主题班会和签订承诺书：第一天（2）开展主题讲座：第三天3. 第二阶段活动时间安排（3天）：（1）教师培训：第一天（2）教师座谈会：第三天4. 第三阶段活动时间安排（2天）：（1）科普讲座：第一天（2）开展公益活动：第二天五、活动评估与总结1. 每个班级班主任在活动结束后向学校纪律委员会提交学生纪律情况报告。

2024年三风建设主题班会策划书

2024年三风建设主题班会策划书一、策划目的随着社会发展和人们的生活水平逐渐提高，三风建设在推进党风廉政建设和反腐败斗争中具有重要的意义。

为了加强对三风建设的认识，培养学生正确的价值观和道德观，提高他们的廉洁意识和责任意识，特策划本次主题班会，让学生从小事做起，争做守规矩、廉洁自律、做负责的好学生。

二、策划主题正风育人，廉洁自律。

三、策划时间和地点时间：2024年X月X日地点：学校多功能报告厅四、策划内容1. 开场环节（总结开头，5分钟）主持人：同学们，大家上午好！欢迎大家参加今天的主题班会。

今天我们的主题是《正风育人，廉洁自律》。

随着社会的发展和人们生活水平的提高，廉洁自律成为社会风气的重要指标。

今天我们将以“遵纪守法、诚实守信、廉洁自律”为主要内容，展开一次深入的探讨。

首先，请同学们在国歌声中起立，共同唱国歌。

2. 主题演讲（10分钟）主持人：请XXX同学上台演讲。

演讲人：首先感谢主持人的邀约，我觉得廉洁自律是每个人都要学会的一门课程。

正风育人是培养学生良好品德的重要环节，而廉洁自律则更是社会风气的重要保证。

在生活中，我们要有规矩和底线，不贪图小便宜，在诚实守信的基础上，做一个廉洁自律的人。

3. 廉洁自律演讲（10分钟）主持人：请某某同学上台演讲。

演讲人：诚实守信、廉洁自律是我们应该具备的基本品质。

诚实守信是对他人和社会的尊重，廉洁自律是对自己的尊重。

一方面，要遵守规则，尊重他人的劳动成果；另一方面，要懂得节俭，不浪费资源。

从小事做起，做到守规矩、廉洁自律。

4. 案例剖析（15分钟）主持人：廉洁自律是一个线索的累加，也是一个细节的积累。

接下来，请X同学为我们带来一个案例剖析。

演讲人：通过一个具体案例，我们可以更加直观地了解到廉洁自律的重要性和影响。

在这个案例中，我们可以看到当一些学生出现了违纪行为时，如何以身作则、不受影响，成为我们校园中的榜样。

5. 角色扮演（15分钟）主持人：接下来，我们请本次活动的扮演者们上台进行一次角色扮演。

三风建设主题班会策划书

三风建设主题班会策划书主题：三风建设班级共建共享共赢一、活动目的和意义：为了加强班级三风建设，树立良好的班级文化，激发同学们的积极性和创造力，增强班级凝聚力和向心力，提升班级整体素质，特策划此次三风建设主题班会。

二、活动时间和地点：活动时间：xx年xx月xx日下午活动地点：学校多功能教室三、活动内容安排：1. 主持人开场（5分钟）主持人简要介绍本次班会的目的和意义，引导同学们进入活动状态。

2. 主题演讲（15分钟）邀请一位同学进行主题演讲，从班级文化和三风建设角度，鼓励同学们为班级做出贡献，共同营造良好的学习氛围。

3. 三风分享（30分钟）邀请几位同学上台分享自己在三风建设方面的经验和体会，鼓励大家相互学习和借鉴。

4. 三风互动游戏（30分钟）设计一些与三风建设相关的游戏，通过游戏的方式加深同学们对三风建设的认识，增强团队合作意识和师生之间的信任感。

5. 三风承诺（15分钟）组织班级同学站起来，在一张巨幅纸上每人写下自己的三风承诺，承诺要在学习、生活和社交方面遵守班级的三风规定，并签上名字，形成班级共识和约束力。

6. 活动总结和展望（10分钟）对本次班会进行总结，感谢同学们积极参与，鼓励大家继续保持三风建设的势头，并展望未来班级更好的发展前景。

四、活动准备和资源：1. 主持人：从班级中选拔负责主持的同学。

2. 主题演讲：邀请一位擅长演讲的同学，提前准备好演讲稿。

3. 三风分享：选取几位擅长表达的同学，事先征求他们的同意并准备好分享内容。

4. 三风互动游戏：设计两到三个互动游戏，确保游戏的趣味性和参与度。

5. 纸和笔：准备足够的纸和笔，在三风承诺环节使用。

六、活动宣传：在班级微信群和班级公告栏上宣传本次主题班会的目的、时间和地点，鼓励班级同学踊跃参加。

七、活动效果评估：1. 定期组织班会进行效果评估，听取同学们对三风建设的意见和建议，及时调整活动策划。

2. 班级评优制度，在学期末评选出在三风建设方面做出突出贡献的同学，给予表彰奖励。

三风建设主题班会(12周班会)

教风：即教师从事教育工作的思想行为作风，它是教师职业道德的最集中体现。加强教风建设是提高办学质量的头等大事，它关系到学院的发展和社会声誉，关系到人才培养和教育质量，关系到学生成长成才和就业，教风决定学风，教风是学风的导向。
校风：即师生的治学精神、治学态度和治学方法，是校风的核心，是校风水平的主要标志。学风建设作为学校自身建设的一个重要方面，直接影响到学生的文化素质和思想道德素质，影响到学院培养的人才质量。
分析现状：班级“学风”方面存在的主要问题
4、主动学习能力差。自修时间无老师在与有老师在两个样；双休作业质量低；课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。 5、学习心理素质差。学习稍遇挫折就放弃，整天抱怨，怨天尤人；成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。 6、进取意识差。不服从班级管理，不接受老师教育；学习无目标，整天无所事事；无文明习惯，经常到处游逛，违纪次数多。
“三风建设”主题班会棠下实验小学六（4）班
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三风建设是哪三风？
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三风建设是哪三风？
勤学、守纪、求真、开拓
“三风”，即学风、教风和校风，“三风”建设是学校基本建设的重要组成内容。
学风：即学校的风气，是学校成员共同具有或应该共同具有的思想行为作风，是一所学校区别与其它学校的独特风气。教风和学风建设的成效直接体现于校风，加强校风建设又是促进良好教风和学风形成的前提和基础，它奋——高尔基 ★人生在勤，不索何获——张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随——韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力——卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累——华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若

三风建设主题班会

三风建设主题班会
主持人: 各位同学，欢迎来到本次主题班会。

在今天的班会中，我们将探讨三风建设的相关话题，没有统一的标题，唯一的共同点就是我们都致力于打造一个和谐、积极、向上的班级氛围。

让我们一起开始吧！
同学A: 我们班级的三风建设是一个长期而持续的过程。

我认为，首先我们要注重“文明待人”。

我们每个人都应该遵守学校
和班级的纪律规定，尊重师长、团结友爱、关心他人。

在与同学相处时，我们要保持微笑、友善的态度，尽可能理解并帮助他人。

同学B: 正是的，除了文明待人，还要强调“勤奋学习”。

我们
作为学生，最重要的就是学习。

我们要养成良好的学习习惯，按时完成作业，积极参加课堂讨论，主动与老师交流。

只有不断努力，才能提升自己的学业水平。

同学C: 另外，我觉得“团结合作”也是很重要的一个方面。

作
为一个班级，我们是一个整体，每个人的进步都会影响到整个班级的发展。

我们应该相互支持、鼓励，共同解决问题、面对困难。

只有团结合作，班级才能更加和谐。

同学D: 我们还应该注意“文明用语”和“绿色环保”。

在言行举
止中，我们要使用文明的语言，不传播负面信息，不说粗俗的话。

另外，我们也应该提倡环保意识，节约用电、用水，减少碳排放，保护我们的环境。

主持人: 同学们，通过我们的讨论，我们可以看到三风建设是
一个全面而又复杂的任务。

每个人都要以身作则，从自我做起，不断提升自己的素质，为班级的发展做出贡献。

让我们共同努力，打造一个更加美好的班级环境！
同学们: 加油！。

三风建设主题班会教案

一、教案基本信息教案主题：《三风建设主题班会教案》课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生了解学校的三风建设（校风、教风、学风）内容。

2. 提高学生对三风建设的认识，明确三风建设的重要性。

3. 培养学生遵守校规校纪，积极参与三风建设的意识。

教学重点：1. 学校三风建设的内容。

2. 学生如何积极参与三风建设。

教学难点：1. 如何让学生深刻理解三风建设的重要性。

2. 培养学生积极参与三风建设的行动力。

二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍学校的三风建设，包括校风、教风、学风，引发学生对三风建设的关注。

2. 基本概念（5分钟）教师详细讲解校风、教风、学风的含义，让学生明确三风建设的基本要求。

3. 重要性与必要性（5分钟）教师引导学生思考三风建设的重要性，让学生认识到参与三风建设对个人成长的意义。

4. 学生互动（5分钟）学生分组讨论，如何积极参与三风建设，每组汇报讨论成果。

5. 案例分析（5分钟）教师展示一些关于三风建设的正面案例和反面案例，让学生从中得到启示。

6. 总结与反思（5分钟）教师总结课堂内容，强调三风建设的重要性，鼓励学生积极参与三风建设。

三、课后作业2. 学生在家监督父母遵守家庭美德，记录家庭成员的文明行为，促进家庭和谐。

四、教学评价1. 学生对学校三风建设内容的掌握程度。

2. 学生对三风建设重要性的认识。

3. 学生参与三风建设的行动力。

五、教学反思教师在课后要对课堂教学进行反思，观察学生对三风建设的认识和参与程度，找出教学过程中的不足之处，为下一节课的教学做好准备。

关注学生在课后作业的完成情况，了解学生对课堂内容的吸收和应用能力。

六、教学延伸活动1. 组织一次班级三风建设知识竞赛，测试学生对三风建设知识的掌握程度。

2. 开展一次班级三风建设主题活动，让学生通过实际行动践行三风建设。

3. 举办一次班级三风建设演讲比赛，让学生分享自己参与三风建设的经验和感悟。

七、家长沟通与协作1. 教师向家长宣传三风建设的重要性，争取家长的支持与配合。

整合源打造三风建设主题班会教案

整合源打造三风建设主题班会教案随着时代的进步，社会发展的需求日益提高，作为未来的希望，学生们更需要扎实的知识基础和积极向上的人生态度。

因此，针对学生们的思想道德建设至关重要。

而最近，教育部对于三风建设的提出，也让学校更加注学生的思想道德建设。

然而，在实际教学中，如何将三风建设融入到班会教案中，让学生更好的理解并接受三风建设呢？这就需要教师们掌握好班会教案的制定方法，引导学生树立三风风尚。

一、三风建设的当前意义三风建设指的是“作风建设、纪律建设、道德建设”这三方面的工作。

对于当今的学生而言，他们面临的环境不仅包括了学校教育，还包括了社会大环境。

在这样的环境下，学生们往往存在着严重的道德品行问题，这既影响了他们成长的质量，也破坏了社会正常的秩序。

对此，三风建设的提出，就是针对当前问题，号召全体人员逐步养成良好的“作风、纪律、道德”素养，并在学校教育中加以强化。

二、班会教案制定的意义班会教案是学校日常管理和教育的一个组成部分，也是学校教育的重要途径之一。

教师制定好班会教案，既可以为学生们创造一个理解基础，又可以为学生们创造一个交流平台，同时也可以在辅导学生思想和行为方面起到有效作用。

在三风建设的过程中，班会教案则是一个非常重要的环节，因为它可以帮助班主任将“作风、纪律、道德”融入到教学中，引导学生更加深入地理解和理解。

三、班会教案的设计要点1、主题音乐引入环节班会教案开场后，可以选择播放一段主题音乐来引入新的主题，激发学生们的兴趣和主题重入感。

2、情感交流环节在班会教案中可以增加情感交流环节，这样一来不仅可以增加学生们的参与，也可以培养学生们相互关爱和理解的品质。

3、纪律规矩教育环节班会教案可以增加纪律规矩教育环节，针对学生们常犯的错误做出详细解释，从而促使学生们明确纪律规矩的重要性，并予以遵守。

4、真实故事传递环节班会教案中还可以设计真实故事传递环节，让学生在故事中看到“作风、纪律、道德”的重要性，从而建立正确的人生观和道德观，逐步获得健康的人格品质。

“三风”建设主题班会

能源与电气工程学院
“三风”建设主题班会
——电子1121 为贯彻学院“班风、学风、舍风建设”的精神，我们班召开了以“三风”建设为主题的班会。

通过宣读班会通知、同学发言、小组讨论、个人感悟交流等多种形式使大家意识到“三风”建设的意义及作用。

班会流程：
1、宣读班会通知、召开班会的目的；
2、同学自由发言，总结过去一学期的班级班风、学风、舍风的
优缺点、面临的一些问题；
3、针对提出的问题进行归类，分为已解决的与未解决的；其中
未解决的问题又被分为学习、生活、活动三大类；
4、总结过去已解决问题的经验与得失；
5、针对已提出的问题大根据实际情况与过去的经验大家集思广
益积极建言献策提出对这些问题的解决方案，在民主的基础
上求同存异；
6、罗列出难以解决的问题进行汇总分析原因；
7、请大家畅谈过去一学期的个人感悟，以后的目标及自我要求；
最后，倡导大家团结、积极努力的建设我们班级新学期的新班风、
新学风、新舍风为班级在本学期整体水平的提高、赢得更大的成绩而不懈努力。

能源与电气工程学院
电子1121
2012年4月5日
@。

践行一训三风班会记录(2篇)

第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生班会主题：践行一训三风，共建文明校园一、班会背景为了进一步弘扬我校的校训“厚德、博学、求真、创新”和“勤奋、严谨、团结、创新”的学风，“诚信、友爱、和谐、进取”的校风，“敬业、爱生、严谨、奉献”的教风，以及“勤奋、诚实、团结、进取”的班风，本次班会旨在引导学生深刻理解并践行这些核心价值观，为构建和谐校园贡献力量。

二、班会流程（一）班主任发言班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的目的和意义。

她指出，一训三风是学校的灵魂，是每一位学生应该牢记和践行的准则。

接着，李老师结合实际案例，生动阐述了践行一训三风对个人成长和学校发展的重要性。

（二）学生代表发言随后，学生代表张同学上台发言。

他分享了自己在践行一训三风过程中的感悟和体会，并表示将以身作则，带动同学们共同营造良好的学习氛围。

（三）分组讨论为了使同学们更加深入地理解一训三风，班会采取了分组讨论的形式。

同学们分成四个小组，分别就“如何践行校训”、“如何营造良好学风”、“如何维护校风”和“如何建设优秀班风”四个方面展开讨论。

各小组选派代表进行发言，分享了讨论成果。

（四）互动环节在互动环节，同学们积极参与，就如何将一训三风融入日常生活和学习中展开了热烈的讨论。

李老师针对同学们提出的问题进行了耐心解答，并给予指导。

（五）总结发言最后，李老师对本次班会进行了总结。

她表示，践行一训三风不是一朝一夕的事情，需要同学们在日常学习和生活中不断努力。

她鼓励同学们要以更高的标准要求自己，为共建文明校园贡献自己的力量。

三、班会成果通过本次班会，同学们对一训三风有了更加深刻的认识，纷纷表示要以实际行动践行这些核心价值观。

以下是部分同学们的感悟：1. 李同学：“通过这次班会，我明白了践行一训三风的重要性。

我将从自己做起，从现在做起，为构建和谐校园贡献自己的力量。

”2. 王同学：“我会在今后的学习和生活中，严格要求自己，努力践行一训三风，为班级的和谐发展贡献力量。