体液免疫 细胞免疫过程

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《细胞免疫与体液免疫》 说课稿

《细胞免疫与体液免疫》 说课稿

《细胞免疫与体液免疫》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天我说课的题目是《细胞免疫与体液免疫》。

接下来,我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《细胞免疫与体液免疫》是高中生物必修 3《稳态与环境》中非常重要的一部分内容。

这部分知识不仅在生物学领域具有重要的理论价值,而且与人类的健康和疾病防治密切相关。

在教材编排上,本节课承接了免疫系统的组成和功能等基础知识,又为后续免疫失调引起的疾病等内容的学习奠定了基础。

通过对细胞免疫和体液免疫过程的深入学习,有助于学生理解免疫系统是如何维持内环境稳态的。

二、学情分析学生在之前的学习中已经掌握了免疫系统的基本组成和功能,对免疫的概念有了一定的了解。

但细胞免疫和体液免疫的过程较为复杂,涉及到多种免疫细胞和免疫分子的相互作用,对于学生来说理解起来可能存在一定的困难。

不过,高中生已经具备了一定的逻辑思维能力和抽象思维能力,在教师的引导下,通过直观的图像、动画以及实例分析,能够逐步理解和掌握这部分知识。

三、教学目标1、知识目标(1)简述细胞免疫和体液免疫的过程。

(2)比较细胞免疫和体液免疫的异同。

2、能力目标(1)通过构建细胞免疫和体液免疫的过程模型,培养学生的建模思维和科学探究能力。

(2)通过分析相关实例,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3、情感态度与价值观目标(1)认同免疫系统在维持稳态中的重要作用,关注自身健康。

(2)培养学生的合作精神和创新意识。

四、教学重难点1、教学重点(1)细胞免疫和体液免疫的过程。

(2)细胞免疫和体液免疫的协同作用。

2、教学难点(1)细胞免疫和体液免疫过程中免疫细胞之间的信息交流和协同作用。

(2)构建细胞免疫和体液免疫的过程模型。

五、教学方法1、讲授法:对于一些抽象的概念和复杂的过程,通过教师的讲解,帮助学生理解。

2、直观教学法:运用多媒体课件、动画等直观手段,展示细胞免疫和体液免疫的过程,增强学生的感性认识。

体液免疫与细胞免疫各有自己独特的功能而且还相互配合共

体液免疫与细胞免疫各有自己独特的功能而且还相互配合共

1.体液免疫与细胞免疫各有自己独特的功能,而且还相互配合共同发挥免疫效应.病毒感染过程中,往往是先通过体液免疫来阻止病毒在机体内传播,若病毒已经侵染到寄主细胞中,就要通过细胞免疫.这是效应T细胞与靶细胞结合,使靶细胞通透性改变,渗透压发生变化,最终导致靶细胞破裂死亡.2.外毒素:体液免疫发生作用3.胞内寄生物:体液免疫先起作用,阻止寄生物的散播感染;当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原释放;再由体液免疫最后清除.4.若细胞免疫不存在时,体液免疫也将大部分丧失.(这一点很重要的哦,我做许多题的时候都有碰到这个考点)5.体液免疫的两个关键过程:(1)产生高效而短命的效应B细胞,由效应B细胞分泌抗体清除抗原.(2)产生寿命长的记忆细胞,在血液和淋巴中循环,随时"监察",如有同样抗原再度入侵,立即发生免疫反应以消灭之(二次反应).当外源性抗原进入机体后,很快(数分钟)就会被APC在感染或炎症局部摄取,然后在细胞内降解抗原并将其加工处理成抗原多肽片段,再以抗原肽-MHC复合物的形式表达于细胞表面(此过程称为抗原处理,约需3 h)。

当APC与T细胞接触时,抗原肽-MHC复合物被T 细胞的受体识别,从而将信息传递给T细胞,引起T细胞活化(此过程称为抗原递呈)。

活化的T细胞通过分泌淋巴因子来进一步活化B细胞以产生抗体或活化其他T细胞以引起细胞免疫反应。

可以说,抗原识别过程实质上是携带抗原肽-MHC复合物的APC“寻找”抗原特异性初始T细胞的过程;初始T多由树突状细胞活化,效应T细胞和记忆细胞识别多种APC 递呈的抗原。

1 细胞免疫过程T淋巴细胞介导的免疫应答是一个连续的过程,可分为三个阶段:(1)T淋巴细胞特异性识别抗原(初始或记忆T细胞膜表面的受体与APC表面的抗原肽-MHC复合物特异性结合的过程);(2)T细胞活化、增殖和分化;(3)效应T细胞发挥效应。

T细胞的活化需要双信号的刺激,第一信号来自抗原,提供方式是APC表面的抗原肽-MHC 复合物与受体的相互作用和结合,该信号确保免疫应答的特异性;第二个信号是微生物产物或非特异性免疫针对微生物的应答成分,该信号确保免疫应答在需要的条件下才能得以发生。

细胞免疫和体液免疫的过程

细胞免疫和体液免疫的过程

细胞免疫和体液免疫的过程当外源性抗原进入机体后,很快(数分钟)就会被APC在感染或炎症局部摄取,然后在细胞内降解抗原并将其加工处理成抗原多肽片段,再以抗原肽-MHC复合物的形式表达于细胞表面(此过程称为抗原处理,约需3 h)。

当APC与T细胞接触时,抗原肽-MHC复合物被T 细胞的受体识别,从而将信息传递给T细胞,引起T细胞活化(此过程称为抗原递呈)。

活化的T细胞通过度泌淋巴因子来进一步活化B 细胞以产生抗体或活化其他T细胞以引起细胞免疫反应。

能够说,抗原识别过程实质上是携带抗原肽-MHC复合物的APC“寻找”抗原特异性初始T细胞的过程;初始T多由树突状细胞活化,效应T细胞和记忆细胞识别多种APC递呈的抗原。

1 细胞免疫过程T淋巴细胞介导的免疫应答是一个连续的过程,可分为三个阶段:(1)T淋巴细胞特异性识别抗原(初始或记忆T细胞膜表面的受体与APC表面的抗原肽-MHC复合物特异性结合的过程);(2)T细胞活化、增殖和分化;(3)效应T细胞发挥效应。

T细胞的活化需要双信号的刺激,第一信号来自抗原,提供方式是APC表面的抗原肽-MHC复合物与受体的相互作用和结合,该信号确保免疫应答的特异性;第二个信号是微生物产物或非特异性免疫针对微生物的应答成分,该信号确保免疫应答在需要的条件下才能得以发生。

当只有第一信号时,T细胞处于无应答状态。

T细胞活化引起细胞分裂(大量增殖,达到整体功能所需的数量水平)和分化(使T细胞具有分泌细胞因子或细胞杀伤的功能)。

淋巴因子的分泌是T细胞活化的主要表现形式。

不同的抗原刺激可使初始T细胞分泌不同种类的细胞因子,从而产生不同的效应,而白细胞介素2是初始T细胞产生的最重要的细胞因子。

细胞毒性T细胞具有特异性的杀伤功能,主要是细胞浆内形成了很多膜结合的颗粒,这些颗粒包含穿孔素(perforin,成孔蛋白)和颗粒酶等多种介质。

穿孔素可对靶细胞打孔,颗粒酶是一组丝氨酸酯酶,它进入靶细胞胞浆,使靶细胞凋亡。

细胞免疫与体液免疫:协同作战

细胞免疫与体液免疫:协同作战

细胞免疫与体液免疫:协同作战在人体免疫系统中,细胞免疫和体液免疫是两种主要的防御机制,它们各自具有独特的功能和特点。

然而,在实际的免疫过程中,这两种免疫方式并不是孤立存在的,而是相互协作、协同作战,共同维护着人体的健康。

细胞免疫,又称细胞介导的免疫反应,主要依靠免疫细胞来识别和消灭病原体。

免疫细胞包括T细胞、自然杀伤细胞(NK细胞)等。

细胞免疫的过程主要包括:T细胞识别并杀死被病原体感染的细胞、NK 细胞直接杀伤病毒感染的细胞和肿瘤细胞等。

细胞免疫的特点是反应迅速、针对性强,能够有效地清除病毒、肿瘤等特定的抗原。

体液免疫,又称抗体介导的免疫反应,主要依靠抗体来识别和清除病原体。

抗体是一种特殊的蛋白质,可以与病原体的抗原发生特异性结合,从而促使病原体被巨噬细胞等免疫细胞识别并消灭。

体液免疫的过程主要包括:B细胞产生抗体、抗体与病原体结合、巨噬细胞等免疫细胞清除结合后的病原体。

体液免疫的特点是作用范围广泛、反应速度较快,能够有效地防止细菌、寄生虫等病原体的侵袭。

1. 在病毒感染的过程中,T细胞不仅可以识别并杀死被病毒感染的细胞,还可以释放细胞因子,刺激B细胞产生针对该病毒的抗体。

这些抗体可以结合病毒,阻止病毒进一步感染正常细胞,同时也可以标记病毒,使其被巨噬细胞等免疫细胞识别并清除。

2. 在细菌感染的过程中,巨噬细胞可以通过吞噬细菌来清除病原体。

然而,有些细菌可以逃避免疫细胞的吞噬。

此时,T细胞可以释放细胞因子,刺激巨噬细胞活化,增强其对细菌的吞噬能力。

同时,B细胞产生的抗体也可以与细菌结合,促进巨噬细胞对细菌的清除。

3. 在肿瘤的发生和发展过程中,T细胞可以通过识别并杀死肿瘤细胞来抑制肿瘤的生长。

同时,B细胞产生的抗体也可以与肿瘤细胞结合,促进肿瘤细胞的清除。

抗体还可以通过介导免疫细胞对肿瘤细胞的杀伤,发挥抗肿瘤的作用。

4. 在免疫记忆的形成过程中,细胞免疫和体液免疫也起着重要的作用。

T细胞和B细胞在初次接触抗原后,会分化为记忆细胞,这些记忆细胞在再次遇到相同抗原时,可以迅速活化并产生强烈的免疫反应,从而保护人体免受病原体的侵害。

体液免疫和细胞免疫的过程

体液免疫和细胞免疫的过程
以上有可能传染艾滋病的是( 2、5、7、10 ) 不会传染艾滋病的是( 1、3、4、6、8、9 )
艾滋病
• 传播途径: 1)性行为传播 2)血液传播 3)母婴传播
整理课件
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艾滋病
• 预防措施: 1)洁身自爱 2)不与他人共用牙刷和剃须刀 3)不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等 4)注射器等医疗器械必须严格消毒 5)需要输入的血液和血液制品,必须经 过艾滋病病毒抗体检测。
自身受损细胞、癌细胞
等物质
整理课件
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抗原与抗体
2.抗体 •概念:机体受病原体刺激后产生的,并且 能与该病原体发生特异性结合的具有免疫 功能的球蛋白。
整理课件
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体 液 免 疫
整理课件
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体液免疫
抗原
直接刺激
吞噬细胞 传递 T细胞 传递
(摄取、处理)
抗体
合成 分泌
浆细胞
B细胞
增殖 分化
整理课件
抗原与抗体体液免疫体液免疫体液免疫体液免疫抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞摄取处理摄取处理tt细胞细胞bb细胞细胞传递传递传递传递直接刺激直接刺激记忆记忆bb细细增殖增殖分化分化浆细胞浆细胞合成合成分泌分泌抗体抗体细细细胞免疫细胞免疫细胞免疫细胞免疫抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞摄取处理摄取处理tt细胞细胞传递传递增殖增殖分化分化记忆记忆tt细胞细胞效应效应tt细胞细胞靶细胞靶细胞被抗原入侵的被抗原入侵的宿主细胞宿主细胞密切接触密切接触二次二次应答应答体液免疫与细胞免疫的关系体液免疫与细胞免疫的关系相互关系效应方式效应细胞作用对象细胞免疫项目体液免疫抗原靶细胞效应b细胞效应t细胞浆细胞产生抗体与抗原结合效应t细胞与靶细胞直接接触使靶细胞裂解死亡相互协调相互配合与免疫有关的细胞及其功能造血干细胞处理呈递抗原吞噬抗体抗原结合体造血干细胞识别抗原分化成为浆细胞记忆细胞造血干细胞在胸腺中发育识别呈递抗原分化效应细胞记忆细胞b细胞或记忆细分泌抗体t细胞或记忆细胞分泌淋巴因子与靶细胞结合发挥免疫效应b细胞或t细胞识别抗原分化成相应的浆细胞和效应细胞1下列不属于免疫器官的是a脾b淋巴结c扁桃体d肝脏2下列属于免疫活性物质的是a抗体b抗原c淋巴因子d溶菌酶e淋巴细胞3特异性免疫的物质基础不包括a免疫器官b免疫细胞c各种抗体和淋巴因子d唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸a吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用

体液免疫过程的描述

体液免疫过程的描述

体液免疫过程的描述体液免疫是机体对抗病原微生物入侵的一种主要防御机制,包括炎症反应和体液免疫应答两个方面。

在病原微生物侵入机体后,机体通过体液免疫应答来清除和中和病原微生物,从而维护机体的健康。

体液免疫的过程主要涉及到抗体和血清蛋白的产生和释放。

免疫应答的第一步是病原微生物与机体的抗原发生特异性结合,这个过程由抗原递呈细胞完成。

抗原递呈细胞主要包括树突状细胞、单核-巨噬细胞和B细胞等。

这些细胞摄取、降解病原微生物,然后将降解产物结合到其表面的MHC分子上,通过MHC-抗原复合物表达在细胞表面,展示给T辅助细胞。

T辅助细胞通过胞因网(cytokine network)来激活和增强免疫应答,同时也能够直接识别和杀伤含有抗原的细胞。

在抗原递呈细胞引发的免疫应答中,T辅助细胞的活化分化为Th1或Th2细胞。

Th1细胞主要分泌促炎性细胞因子,对清除细胞内感染的病原微生物起着重要作用。

而Th2细胞主要分泌抗体的调控因子,对清除体液中的病原微生物起着重要作用。

在Th2细胞的调控下,B细胞被激活并分化为浆细胞,浆细胞就是体液免疫过程中产生抗体的主要细胞。

浆细胞合成和分泌大量的抗体,这些抗体具有特异性结合病原微生物的能力。

抗体可与病原微生物形成抗原-抗体复合物,通过激活免疫系统的其他成分来清除病原微生物。

此外,抗体还能够中和病原微生物的毒性。

抗体通过多种机制参与体液免疫过程,包括中和毒性、促凝血作用和组织细胞的效应。

抗体与病原微生物形成抗原-抗体复合物后,可以通过激活补体系统来引发炎症反应,这些反应有助于引导其他免疫细胞到达感染部位,并增强免疫应答的效力。

此外,抗体还可以诱导细胞毒性作用,通过与效应细胞(如自然杀伤细胞)结合,引发这些细胞的反应来清除病原微生物。

总之,体液免疫是机体对抗病原微生物入侵的重要机制之一、该过程涉及到抗原递呈细胞将病原微生物的抗原呈现给T辅助细胞,引发T辅助细胞的活化和分化,从而激活B细胞合成和释放大量的抗体。

细胞免疫和体液免疫

细胞免疫和体液免疫

9、溶菌酶有杀菌的作用,是因为它能够 A.阻止多种病菌的呼 B.阻止多种病菌的消化 C.溶解多种病菌的细胞壁 D.吞噬多种病菌 10、下列为非特异性免疫的是 A.接种卡介苗和牛痘 B.患过天花的人不再患天花 C.泪液、唾液的杀菌作用 D.半岁内婴儿不易患天花 11、免疫细胞主要是 A.淋巴细胞 B.吞噬细胞 C.红细胞 D.腺细胞 12、下列属于特异性免疫的是 A.淋巴结对病原菌的过滤 B.皮肤对痢疾病原菌的屏障作用 C.患过天花的人对天花病毒具不感染性 D.人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡 13、天花病毒对人体来说是 A.抗原 B.抗体 C.传染源 D.病原体
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体液免疫和细胞免疫

体液免疫和细胞免疫
体液免疫
细胞免疫
第二节 细胞免疫与体液免疫
一、体液免疫
1、过程(分为三个阶段)
感应阶级
反应阶段
效应阶段
相同抗原刺激
2、概念:
抗原进入机体后,被体液中的抗体所消灭的免疫方式。
思考题
二、细胞免疫
1、过程(分为三个阶段)
记忆细胞 抗原 T细胞 (相同抗原刺激) 吞噬细胞 效应T细胞 靶细胞裂解 感应阶段 反应阶段 效应阶段
B
C
3、经下各种物质中不属于效应T细胞分泌释放的是 ( ) A、淋巴因子 B、球蛋白 C、白细胞介素 D、干扰素 4、下列免疫反应中,属于体液免疫反应的是 ( ) A、眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌 B、体液中的吞噬细胞,吞噬病原体 C、体液中的可溶性免疫活性物质干扰素抵抗病毒感染 D、免疫球蛋白与病菌结合抑制病菌繁殖 5、特异性免疫的物质基础不包括 ( ) A、免疫器官 B、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子 D、胃液中的盐酸、体液中的杀菌物质 6、关于T细胞作用的叙述最完整的一组是 ( ) ①处理抗原 ②呈递抗原 ③识别抗原 ④分化记忆细胞 ⑤分化效应细胞 A、①②③④⑤ B、①②③④ C、②③④⑤ D、②④⑤
复习内容
1、非特异性免疫和特异性免疫的主要区别及类型? 2、淋巴细胞的起源和分化过程? 3、什么是抗原?有什么特性? 4、什么是抗体?主要分布在哪里?
新课主要学习内容
1、体液免疫和细胞免疫的三个阶段 2、体液免疫和细胞免疫的关系 3、体液免疫和细胞免疫的区别
被体液中相应的抗体消灭
抗原
入侵人体
被相应的 免疫细胞消灭
(4)、在病毒感染中,往往先通过 免疫的作用来阻止病毒 通过血液循环扩散,再通过 免疫的作用来予以彻底消灭。

免疫学体液免疫ppt课件

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1.D 体液免疫还可以通过调节免疫细胞的活性、
促进吞噬细胞的吞噬作用等方式来调节机体 的免疫状态,维持机体的稳态。
02 体液免疫的组成
抗原
抗原是能够刺激机体产生免疫应答的物质,通常为外源性的微生物、毒素、细胞等 。
抗原通过与免疫系统中的T细胞和B细胞结合,引发体液免疫反应。
抗原的特性决定了其与抗体结合的能力,从而决定了免疫反应的强度和特异性。
01
02
03
病毒性感染
病毒侵入人体后,通过体 液免疫应答产生特异性抗 体,如流感病毒、疱疹病 毒等。
细菌性感染
细菌感染后,机体通过体 液免疫应答产生特异性抗 体,如链球菌、葡萄球菌 等。
寄生虫感染
寄生虫感染后,机体通过 体液免疫应答产生特异性 抗体,如疟原虫、弓形虫 等。
06 体液免疫的应用
疫苗的研发与接种
再次应答
当相同抗原再次进入机体时,记忆B细 胞被激活并快速分化为浆细胞,产生 大量高亲和力的IgG抗体,再次应答的 抗体产生量较少但亲和力高。
抗体的产生与类别转换
抗体的产生
B细胞在抗原刺激下分化为浆细胞 ,浆细胞合成和分泌抗体,抗体 的本质是免疫球蛋白。
类别转换
B细胞在抗原刺激下发生基因重排 ,合成不同类别的免疫球蛋白, 实现抗体的类别转换,如从IgM 转换为IgG。
05 体液免疫与疾病
超敏反应
Ⅰ型超敏反应
1.A 由IgE介导,发生迅速,常见于过敏性鼻炎、哮 喘等疾病。
Ⅱ型超敏反应
1.B 由IgG或IgM介导,引起细胞溶解和组织损
伤,如输血反应和新生儿溶血病。
Ⅲ型超敏反应
1.C 由IgG或IgM介导,形成循环免疫复合物, 引起局部炎症反应和组织损伤,如类风湿性 关节炎。

高二生物细胞免疫与体液免疫2

高二生物细胞免疫与体液免疫2
抗原
抗体与抗原结合
(二) 细胞免疫
抗原进入细胞内部,体液中的 抗体不起作用,依靠T淋巴细胞来
消灭和清除抗原的过程。
吞噬细胞
抗原
感 应 阶 细 段
胞 免 疫 的 过 程
T细胞
被抗原 侵入的 组织细胞
抗原进入 机体细胞后, 大多数的抗原 要先经过吞噬 细胞的吞噬、 加工和处理, 使隐藏在抗原 内部的抗原决 定簇暴露出来, 然后吞噬细胞 将抗原呈递给 T细胞
增殖分化阶段 (反应阶段)
同时,效应 被抗原 T细胞还能释 侵入的 组织细胞 放出可溶性免 疫活性物质- -淋巴因子 T细胞与 (白细胞介素、 靶细胞紧 密接触 干扰素等) , 加强各种有关 细胞的作用来 发挥免疫效应 效应阶段
(三)特异性免疫的基本过程
感应阶段: 抗原处理、呈递和识别的阶段
反应阶段: B细胞、T细胞增殖分化,以及记忆细胞 形成的阶段 效应阶段: 效应T细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫 效应的阶段
下列各项中,只属于细胞免疫功能的 是: ( C )
A、抑制病菌的繁殖 B、使病毒失去感染人体细胞的能力
C 、效应 T 细胞与靶细胞直接接触, 导致靶细胞死亡
D、使细菌外毒素失去毒性
能 长
巩固练习 3 下面叙述正确的是 ( B ) A.吞噬细胞只在非特异免疫中起作用 B.淋巴细胞只有在受到抗原刺激后,才
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此,也得到了不少の信仰之力。短短几天の功夫,得到了上百万道の信仰之力,虽说对他现在の修为提升派不上大用场,但是有总比没有强,而且这种东西也是积少成多の。壹些心中有鬼,做了恶事の家伙,趁机赶紧离开这壹带,不敢再在这里呆了。古城壹下子就变得干净了许多了,没有了那 上百万の极恶份子,古城の氛围壹下子好了很多,街头巷尾都在传那

高中生物 体液免疫和细胞免疫

高中生物 体液免疫和细胞免疫

例题精讲
答案:B
例题精讲
健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中, 正确的是 A.效应T细胞能产生抗体 B.体液免疫过程中能产生记忆细胞 C.体液免疫具有特异性,细胞免疫则没有 D.病毒侵入机体后,只依靠体液免疫将其消灭
例题精讲
答案:B
例题精讲
人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“非己”的过程,在这一过程 中发生了一系列的变化。下列有关曲线中,哪一项最有可能是错误 的
知识点睛
一、体液免疫和细胞免疫
1.体液免疫过程(抗原没有进入细胞,主要是B细胞起作用)
体液免疫:B淋巴细胞通过产生抗体发挥免疫作用,抗体存在于体液中, 所以B淋巴细胞的免疫作用称为体液免疫。
特异性结合
(少数抗原)
抗体
抗原
吞噬细胞
(绝大数抗原)
T 细胞
(抗原非首次进入机体内)
B 细胞 记忆细胞
浆Hale Waihona Puke 胞 增殖分化例题精讲答案: C
例题精讲
免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中, 引起靶细胞裂解死亡的是 A.记忆细胞 B.效应T细胞 C.浆细胞 D.吞噬细胞
例题精讲
答案:B
例题精讲
据报道2007年12月初在南京市发现一对父子因感染H5N1型禽流感病 毒导致一人死亡,禽流感病毒是一种RNA病毒。下列有关叙述正确 的是 A.组成禽流感病毒的含氮碱基有A、G、C、T、U五种 B.禽流感病毒容易发生变异,给禽流感预防带来困难 C.禽流感病毒主要攻击人体T细胞,感染者最终死于严重感染或 癌症 D.禽流感病毒专营细胞内寄生,体液免疫对其不起作用
知识点睛
二、艾滋病
2.艾滋病的发病机理 发病机理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细 胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他 细菌、病毒的入侵,致人死亡。

体液免疫和细胞免疫的过程

体液免疫和细胞免疫的过程

体液免疫和细胞免疫的过程当我们的身体遭遇病原体的“入侵”时,免疫系统就会迅速启动防御机制,其中体液免疫和细胞免疫是两道重要的防线,它们相互配合,共同守护着我们的健康。

接下来,让我们详细了解一下这两种免疫过程。

先来说说体液免疫。

当病原体进入体内后,被称为抗原的病原体表面的一些特殊分子会被免疫系统识别。

这时候,一种叫做抗原呈递细胞的“小哨兵”就登场了,它会把抗原处理一下,然后展示给辅助性 T 细胞看。

辅助性 T 细胞就像是指挥官,接收到抗原信息后被激活,然后释放细胞因子,向 B 细胞发出“作战指令”。

B 细胞接收到指令后,也被激活,开始分裂和分化。

一部分 B 细胞会变成浆细胞,浆细胞可是个“弹药工厂”,它能产生大量的抗体。

抗体是一种非常神奇的蛋白质,它们就像精确制导的导弹,可以特异性地结合病原体表面的抗原。

结合之后,会发生一系列的作用,比如让病原体失去感染能力,或者更容易被其他免疫细胞吞噬清除。

而且,抗体还能形成免疫复合物,把多个病原体聚集在一起,方便巨噬细胞等吞噬细胞把它们一网打尽。

再来讲讲细胞免疫。

在这个过程中,被病原体感染的细胞会把病原体的抗原片段展示在细胞表面。

细胞毒性 T 细胞就像“特种兵”,它能够识别这些被感染细胞表面的抗原。

一旦识别成功,细胞毒性T 细胞就会被激活,迅速增殖和分化。

分化后的细胞毒性 T 细胞具有强大的杀伤力,它们可以直接与被感染的细胞接触,并释放一些物质,比如穿孔素和颗粒酶,导致被感染细胞凋亡。

凋亡的细胞会被其他免疫细胞清理掉,从而阻止病原体在体内进一步扩散。

可以说,体液免疫主要是通过抗体来发挥作用,对付那些在体液中游离的病原体;而细胞免疫则是直接攻击被病原体感染的细胞,两者相辅相成,共同保卫我们的身体。

比如说,在对付病毒感染时,体液免疫可以中和病毒,阻止病毒进入细胞;而细胞免疫则可以清除已经被病毒感染的细胞,防止病毒进一步复制和传播。

在一些细菌感染中,体液免疫产生的抗体可以帮助消灭细菌,而细胞免疫可以处理那些躲在细胞内的细菌。

体液免疫和细胞免疫的过程

体液免疫和细胞免疫的过程

细胞毒性T细胞的作用
识别和攻击
细胞毒性T细胞能够识别并攻击被病毒感染或癌 变的细胞。
杀伤作用
通过释放穿孔素和颗粒酶等杀伤性分子,导致靶 细胞裂解死亡。
免疫应答
在免疫应答中起到重要的调节作用,防止持续感 染和肿瘤的发生。
辅助性T细胞的作用
免疫调节
辅助性T细胞在免疫应答中起到重要的调节作用,能够促进B细 胞的增值和抗体分泌,并增强其他免疫细胞的免疫功能。
体液免疫和细胞免疫的过程
汇报人:XXX xx年xx月xx日
目 录
• 体液免疫过程 • 细胞免疫过程 • 体液免疫与细胞免疫的协同作用 • 体液免疫和细胞免疫过程中的调节机制
01
体液免疫过程
抗原识别
1 2
抗原呈递
抗原通过与体内抗原提呈细胞结合,由抗原提 呈细胞将其带入淋巴系统。
抗原识别
抗原提呈细胞将抗原呈递给T细胞,T细胞通过 其表面的T细胞受体(TCR)识别抗原。
调节性T细胞的作用
要点一
抑制效应T细胞活性
要点二
维持免疫平衡
调节性T细胞(Treg)能够抑制效应T 细胞的活性,从而防止过度的免疫反 应。
Treg细胞在维持免疫平衡和防止自身 免疫性疾病方面起着关键作用。
要点三
促进免疫耐受
Treg细胞还可以促进免疫耐受,使得 机体能够容忍外来抗原和避免对自身 组织的攻击。
炎症反应
辅助性T细胞能够促进炎症反应,在感染和组织损伤的修复中发 挥重要作用。
维持免疫平衡
辅助性T细胞能够维持免疫平衡,避免过度免疫或免疫失能的发 生。
03
体液免疫与细胞免疫的协同作用
体液免疫与细胞免疫的关联
1
体液免疫和细胞免疫是相互关联的,它们共同 协作以保护身体免受病原体的侵害。

体液免疫和细胞免疫 什么叫体液免疫,什么叫细胞免疫,他们之间有什么区别吗

体液免疫和细胞免疫 什么叫体液免疫,什么叫细胞免疫,他们之间有什么区别吗

体液免疫和细胞免疫什么叫体液免疫,什么叫细胞免疫,他们之间有什么区别吗各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢体液免疫和细胞免疫体液免疫和细胞免疫同种抗原再次进入机体时免疫单位不同a:感应→反应→效应感应阶段,记忆细胞会迅速增殖分化形成大量效应T细胞,T细胞再呈递给B 细胞,细胞免疫不需要体液免疫会形成沉淀或细胞集团;少部分抗原可以直接刺激B细胞反应阶段:T细胞受抗原刺激后增殖分化形成效应T细胞.体液免疫不存在时细胞免疫也不存在.体液免疫针对对象,形成沉淀或细胞集团,使细胞膜通透性改变,体液免疫最终清除抗原,进而被吞噬细胞吞噬消化,产生更强的免疫反应效应阶段;二次应答)效应阶段.细胞免疫针对对象,细胞免疫过强会导致自身免疫病体液免疫需要呈递抗原才能刺激相关细胞.任何抗原都需要与抗体结合才能被除去,渗透压变化,激活靶细胞内部的溶酶体酶:B细胞接受抗原刺激后增殖分化,再由吞噬细胞呈递给T细胞:与体液免疫大致相同反应阶段,形成浆细胞:效应T细胞与已经被入侵的细胞接触,释放抗原,最终使得靶细胞裂解死亡,而细胞免疫则是释放出靶细胞内隐藏的抗原蛇毒或过敏原引起的免疫一定是体液免疫.b,另外小部分成为记忆细胞;细胞免疫对寄生物进入的细胞起作用,细胞内抗原释放对外毒素——体液免疫发挥作用对寄生物——体液免疫先起作用,细胞免疫则较缓慢,同种抗原再次进入机体时,产生更强的免疫反应中的抗原体液免疫的作用阶段:浆细胞产生抗体与相应抗原特异性结合,记忆细胞会迅速增殖分化形成大量浆细胞、处理后暴露出抗原决定簇,阻止散播感染;体液免疫过强会导致过敏反应.体液免疫过程较迅速:感应→反应→效应感应阶段:抗原经过吞噬细胞摄取:被抗原侵入的宿主细胞体液免疫的作用阶段,少数形成记忆细胞;肿瘤与病毒类进入人体主要引发的是细胞免疫各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢。

《细胞免疫与体液免疫》 说课稿

《细胞免疫与体液免疫》 说课稿

《细胞免疫与体液免疫》说课稿尊敬的各位评委、老师们:大家好!今天我说课的题目是《细胞免疫与体液免疫》。

接下来,我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《细胞免疫与体液免疫》是高中生物学必修 3《稳态与环境》中“免疫调节”这一章节的重要内容。

免疫调节对于维持人体内环境的稳态具有非常重要的意义。

在教材的编排上,先介绍了免疫系统的组成和功能,为学生理解细胞免疫和体液免疫的过程奠定了基础。

细胞免疫和体液免疫的过程较为复杂,但又相互联系,是免疫调节的核心内容。

通过对这部分内容的学习,学生能够深入理解人体免疫的机制,并且能够将所学知识与生活实际相联系,如解释疫苗的作用原理、理解自身免疫疾病的发生机制等。

二、学情分析学生在学习本节课之前,已经初步了解了免疫系统的组成和非特异性免疫的相关知识,对于人体的免疫有了一定的认识。

但细胞免疫和体液免疫的过程较为抽象,学生在理解上可能会存在一定的困难。

此外,高中学生已经具备了一定的逻辑思维能力和抽象思维能力,但对于微观世界的认知还需要进一步的引导和强化。

三、教学目标基于对教材和学情的分析,我制定了以下教学目标:1、知识目标(1)简述细胞免疫和体液免疫的过程。

(2)比较细胞免疫和体液免疫的异同。

2、能力目标(1)通过构建细胞免疫和体液免疫的过程模型,培养学生的建模思维和科学表达能力。

(2)通过分析相关实例,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3、情感态度与价值观目标(1)认同免疫调节对于维持人体内环境稳态的重要性。

(2)关注免疫学的应用,培养学生热爱科学、关注健康的意识。

四、教学重难点1、教学重点(1)细胞免疫和体液免疫的过程。

(2)细胞免疫和体液免疫的协同作用。

2、教学难点细胞免疫和体液免疫的过程。

五、教学方法为了突破教学重难点,达成教学目标,我将采用以下教学方法:1、直观教学法通过多媒体展示细胞免疫和体液免疫的过程动画、图片等,帮助学生直观地理解抽象的知识。

细胞免疫和体液免疫

细胞免疫和体液免疫

4、免疫细胞主要是 A、吞噬细胞 C、上皮细胞
() B、腺细胞 D、淋巴细胞
5、呼吸道黏膜上纤毛的作用是( )
A、杀菌作用
B、清扫异物
C、吞噬病菌
D、保护作用
6、下列关于抗体的叙述,不正确的是( ) A、在体内存留时间有长有短 B、是一种特殊的蛋白质 C、能破坏和排斥所有病原体 D、是在抗原刺激下产生的
13、天花病毒对人体来说是
A.抗原 B.抗体 C.传染源 D.病原体
;led防爆灯的量 防爆手电筒的量 / led防爆灯的量 防爆手电筒的量 ;
异能,最终还是忍住不问.因为亭飞正在一边冷眼旁观,她那天の话犹历历在目.“不用谢,”陆羽拍拍她の背,“那些梗我看书看多了模仿写の,能帮你是一个意外.”多了一层记忆の她对外人总是多一层防范.包括柏少华,否则她不会犹豫不决.“不过小雪,你千万要注意别让外人知道,否则真の没 人能救你.”她忧心忡忡地叮嘱,见对方点头,又问,“对了,你是怎么发现自己有这本事の?”于是,云非雪把自己前前后后の异常说了一遍.有事找婷玉,但倾诉还是找陆陆最合适.“既然跟往常一样,为什么突然激发了呢?”陆羽有点疑惑,激发异能总有一个诱因,找到它日后对云非雪有好 处,“比如你吃过什么怪东西?”云非雪仔细想了想,“没呀,顶多是换个地方吃饭.我开店之前一直在外边吃,后来整天在休闲居吃,这算不算异常?”算,当然算.想到一些可能性,陆羽愁眉紧锁,不断地揉搓眉心与额角.“你刚回来太累了,先歇息吧.”婷玉起身,对云非雪道,“你跟我下来,我再 教你一些控制力度の方法.”“哎,好咧!”云非雪听罢眼睛一亮,忙屁颠屁颠地随她下楼.而陆羽在楼上想着想着就睡着了,一觉无梦,直到晚上才被婷玉唤醒去休闲居吃饭,然后免不了被几个大男人就见家长の事调侃一番.不过,婷玉在大家吃完饭之后,忽然问了一句,“你们谁懂得催眠吗?”休 闲
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细胞免疫和体液免疫的过程
当外源性抗原进入机体后,很快(数分钟)就会被APC在感染或炎症局部摄取,然后在细胞内降解抗原并将其加工处理成抗原多肽片段,再以抗原肽-MHC复合物的形式表达于细胞表面(此过程称为抗原处理,约需3 h)。当APC与T细胞接触时,抗原肽-MHC复合物被T细胞的受体识别,从而将信息传递给T细胞,引起T细胞活化(此过程称为抗原递呈)。活化的T细胞通过分泌淋巴因子来进一步活化B细胞以产生抗体或活化其他T细胞以引起细胞免疫反应。可以说,抗原识别过程实质上是携带抗原肽-MHC复合物的APC“寻找”抗原特异性初始T细胞的过程;初始T多由树突状细胞活化,效应T细胞和记忆细胞识别多种APC递呈的抗原。
3、穿孔素是淋巴因子吗?
是的。
4、请问,在体液免疫里,抗原不需要由吞噬细胞呈递吗?T细胞有呈递抗原给B细胞的作用吗?
在体液免疫里,起抗原提呈作用的主要不是吞噬细胞,B细胞起了很大作用;T细胞不具有呈递抗原给B细胞的作用,它通过分泌的淋巴因子起作用。
5、课本上讲的很局限,也很模糊,课本上明确在体液免疫过程中吞噬细胞和T细胞有呈递抗原给B细胞的作用,在2007版课本上改动了.课本不提T细胞的呈递作用,只说在T细胞产生淋巴因子.那么我不明白的,抗原与B细胞接触不需要呈递吗?是直接接触的?课本上说大多数抗原经过吞噬细胞的摄取和处理刺激T细胞产生淋巴因子,少数抗原直接作用B细胞.
T细胞活化引起细胞分裂(大量增殖,达到整体功能所需的数量水平)和分化(使T细胞具有分泌细胞因子或细胞杀伤的功能)。淋巴因子的分泌是T细胞活化的主要表现形式。不同的抗原刺激可使初始T细胞分泌不同种类的细胞因子,从而产生不同的效应,而白细胞介素2是初始T细胞产生的最重要的细胞因子。细胞毒性T细胞具有特异性的杀伤功能,主要是细胞浆内形成了许多膜结合的颗粒,这些颗粒包含穿孔素(perforin,成孔蛋白)和颗粒酶等多种介质。穿孔素可对靶细胞打孔,颗粒酶是一组丝氨酸酯酶,它进入靶细胞胞浆,使靶细胞凋亡。靶细胞凋亡后,暴露抗原,从而被抗体消灭。
6、高三课本上说被吞噬细胞摄取的抗原刺激T细胞产生淋巴因子,而课本在细胞免疫那过程又说效应T细胞释放淋巴因子.那么到底淋巴因子是谁产生的?我看了你上面这样的话怎么理解才好呢?
细胞所分泌的因子通称为细胞因子,淋巴细胞所分泌的细胞因子又成为淋巴因子。效应T细胞根据它所发挥功能的不同又可以分为几种类型:(1)细胞毒性T细胞(在细胞免疫中对靶细胞起杀伤作用);(2)辅助T细胞(分泌淋巴因子的);(3)调节性T细胞(起免疫抑制作用)。所以,叫效应T细胞肯定没错了。
附问题解答:
1、请问APC指什么?
APC指抗原呈递细胞,是antigen presenting cell的缩写。
2、细胞毒性T细胞是不是人教版老教材上选修本P21上的效应T细胞?
效应T细胞根据发挥效应的不同又可以分为细胞毒性T细胞(介导细胞免疫)、辅助性T细胞(分泌淋巴因子对于细胞免疫和体液免疫起辅助作用)和调节性T细胞(起免疫抑制左右的T细胞)。
7、看完后感觉是这样的:在体液免疫过程中,T细胞不具有呈递抗原给B细胞的作用,它通过提供刺激信号给B细胞和分泌淋巴因子对B细胞起作用。B细胞本身识别抗原,不需要呈递。那就是说,只有同一种抗原中的少数的B细胞才能产生抗体。不知对不对,请赐教。
是这样的,不仅在体液免疫中,在细胞免疫中T细胞也不具有呈递抗原的作用;只有少数的B细胞能够直接接受抗原信号或病原体在体内产生的非特异性免疫产物的刺激而得到致敏,这些致敏的B细胞在收到淋巴因子的作用下能够迅速的增殖分化、产生抗体;大多数B细胞起的作用是对抗原进行处理、递呈。
随着抗原的清除,大多数活化T细胞死于细胞凋亡,以维持自身稳定的基础状态。少数T细胞分化为长寿命的记忆细胞,在再次抗原刺激时发挥快速的免疫应答作用。
2 体液免疫过程
体液免疫的过程也可分为抗原识别,B细胞活化、增殖与分化,合成分泌抗体并发挥效应三个阶段。
B细胞对抗原的识别是通过其表面的抗原识别受体来进行的。B细胞的抗原识别受体能直接识别蛋白质抗原,或识别蛋白质降解而暴露的抗原决定簇,而无需APC对抗原的处理和递呈。B细胞表面的抗原识别受体识别抗原是产生B细胞活化的第一信号,有人将结合了抗原的B细胞称为致敏B细胞,只有这些细胞在接受T细胞的辅助时才能够活化来产生抗体。也就是说,B细胞的活化需要两个信号:抗原信号和活化的T细胞信号(并不是递呈抗原,而是通过其他的分子信号提供的),并需要T细胞所分泌的细胞因子。在体液免疫中,T细胞通过提供刺激信号、分泌细胞因子等方式辅助B细胞,B细胞作为APC可通过加工、处理、递呈抗原的形式激活T细胞,但B细胞不能激活初始T细胞(由树突状细胞来激活)。B细胞最终分化为浆细胞和记忆性B细胞,浆细胞多在2周内凋亡。需要指出的是,抗原特异性B细胞和T细胞所识别的抗原决定簇是不同的,但二者必须识别同一抗原分子的不同抗原决定簇,才能相互作用。因此,B细胞分化为浆细胞是一个复杂的过程,依赖于树突状细胞、T细胞、B细胞三者之间的复杂相互作用。
1 细胞免疫过程
T淋巴细胞介导的免疫应答是一个连续的过程,可分为三个阶段:(1)T淋巴细胞特异性识别抗原(初始或记忆T细胞膜表面的受体与APC表面的抗原肽-MHC复合物特异性结合的过程);(2)T细胞活化、增殖和分化;(3)效应T细胞发挥效应。
T细胞的活化需要双信号的刺激,第一信号来自抗原,提供方式是APC表面的抗原肽-MHC复合物与受体的相互作用和结合,该信号确保免疫应答的特异性;第二个信号是微生物产物或非特异性免疫针对微生物的应答成分,该信号确保免疫应答在需要的条件下才能得以发生。当只有第一信号时,T细胞处于无应答状态。
目前研究发现,T细胞基本上不递呈抗原,它是通过所分泌的淋巴因子来起作用的。我想这部分内容,老师们要看一下人教网上“中学涉及到的免疫知识概述”这篇文章,对理解整个过程有好处。对于这部分内容,只要学生理解体液免疫和细胞免疫之间的协调及二者大致的过程,别太深入了。
很多老师对少数抗原直接作用B细胞存在误解,理解为少数种类的抗原,这里指的是同一种抗原中的少数;在体液免疫中,多数B细胞在对抗原的摄取和处理中起作用;这些少数的B细胞要想产生抗体,必须有两个信号:(1)抗原本身的刺激或抗原所引起的非特异性免疫产物的刺激(2)T细胞所分泌的淋巴因子的作用,这两个信号缺一不可。
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