防治大气污染从我做起主题班会教案
大气污染预防教案
大气污染预防教案教案标题：大气污染预防教案教案目标：1. 了解大气污染的定义和影响。
2. 掌握大气污染的主要来源和成因。
3. 了解大气污染预防的方法和措施。
4. 培养学生的环保意识和责任感。
教案步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示大气污染的严重程度，引发学生的兴趣和思考。
2. 引导学生讨论大气污染对人类和环境的影响，激发他们对环保问题的关注。
知识讲解：3. 介绍大气污染的定义和常见的污染物，如二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等。
4. 解释大气污染的主要来源，包括工业排放、交通尾气、农业活动等。
5. 分析大气污染的成因，如燃烧过程、化学反应等。
案例分析：6. 提供一些大气污染案例，如某城市的雾霾问题、工厂排放引起的健康问题等。
7. 引导学生分析这些案例的成因和可能的预防措施。
预防方法：8. 介绍大气污染预防的方法和措施，包括减少工业排放、提倡低碳出行、加强农业环保等。
9. 引导学生思考个人在日常生活中如何贡献于大气污染的预防，如节约能源、减少废物、选择环保产品等。
活动设计：10. 设计一个小组活动，要求学生分组讨论并制定一个大气污染预防计划。
11. 每个小组向全班展示他们的计划，并进行讨论和反馈。
总结和评价：12. 总结本节课所学内容，强调大气污染预防的重要性。
13. 鼓励学生思考并提出更多的环保措施和方法。
14. 对学生的参与和表现进行评价，并给予积极的反馈。
拓展活动：15. 鼓励学生在家庭和社区中积极参与环保行动，如参加清洁活动、宣传环保知识等。
16. 鼓励学生通过写作、绘画等形式表达对大气污染预防的理解和建议。
教案评估：1. 学生对大气污染的定义和影响的理解程度。
2. 学生对大气污染预防方法和措施的掌握程度。
3. 学生在小组活动中的参与和表现。
4. 学生在拓展活动中的积极参与和创造力。
教案扩展：1. 可以邀请环保专家或相关机构的代表来学校进行讲座，进一步加深学生对大气污染预防的认识。
2. 可以组织学生参观环保设施或进行实地调研，了解实际的大气污染情况和预防工作。
小学大气污染防治主题班会教案
小学大气污染防治主题班会教案教案标题：小学大气污染防治主题班会教案教学目标：1. 了解大气污染的概念和危害；2. 了解大气污染的主要来源和原因；3. 掌握减少大气污染的方法和措施；4. 培养学生的环保意识和责任感。
教学内容：1. 大气污染的概念和危害；2. 大气污染的主要来源和原因；3. 减少大气污染的方法和措施；4. 学生的环保意识和责任感。
教学准备：1. PPT或黑板；2. 大气污染相关的图片或视频素材；3. 学生参与讨论的问题。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 利用图片或视频素材展示大气污染的场景，引起学生的兴趣和注意力； - 提问：你们有没有见过或听说过大气污染？它对我们的生活有什么影响？2. 知识讲解（10分钟）：- 通过PPT或黑板，简要介绍大气污染的概念和危害；- 解释大气污染的主要来源和原因，如工厂排放、汽车尾气、燃煤等。
3. 探究与讨论（15分钟）：- 分组讨论：请学生分成小组，讨论并列举出他们所知道的减少大气污染的方法和措施；- 每个小组派代表汇报讨论结果，全班共同讨论并补充其他方法和措施。
4. 知识总结（5分钟）：- 教师对学生的讨论结果进行总结，并提供正确的方法和措施；- 强调每个人都应该为减少大气污染贡献自己的力量。
5. 拓展活动（15分钟）：- 学生分组进行角色扮演，模拟在不同场景下如何减少大气污染；- 每个小组派代表上台表演，并进行全班评议。
6. 课堂反思（5分钟）：- 学生和教师共同回顾本节课的重点内容和收获；- 学生表达自己对大气污染防治的理解和承诺。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭和社区中积极参与大气污染防治活动；2. 组织学生参观环保设施或进行实地考察，加深对大气污染问题的认识；3. 定期进行环保主题的班会，加强学生的环保意识和责任感。
教学评估：1. 学生参与讨论和角色扮演的表现；2. 学生对大气污染防治方法和措施的掌握程度；3. 学生对环保意识的理解和表达。
防治大气污染,从我做起主题班会教案
教案样本年度：教学目标通过本课教学引导学生关心空气质量，培养增强他们的环境保护意识，理解并宣传有关的法令法规，在活动中能克服困难，与人合作，积极争做小小宣传员。
班会过程：一、班会导入：随着经济的快速发展，前几年有很多工厂建成投产，我们的居住环境也日益受到严重的破坏，你们有看到天空中的黑烟吗？当汽车从你身旁经过时，你闻到了难闻的气味了吗？和以前相比，保定的空气质量是否有了变化？（引导学生思考、发言）师：什么是空气污染？空气本身有自净能力吗？学生讨论发言：师：（总结）由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。
但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量，或者空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染。
1、当空气受到污染时会是怎样呢？下面我们做一个实验。
点燃蜡烛，把一张白纸放于火焰上方（不能点燃纸），过一段时间看纸有什么变化？和另外一张纸对比你发现了什么？请同学们仔细观察下面几幅图片，认真思考这是我们生活中的什么现象？他们污染了空气吗？小结：大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个：小结：大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个：（1）工业污染：工业是大气污染的一个重要来源。
工厂排放到大气中的污染物种类繁多，性质复杂，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。
（2）生活污染：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。
特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污染源。
（3）交通运输污染：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。
特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。
防治大气污染,从我做起主题班会教案
防治大气污染，从我做起教学目标通过本课教学引导学生关心空气质量，培养增强他们的环境保护意识，理解并宣传有关的法令法规，在活动中能克服困难，与人合作，积极争做小小宣传员。
班会过程：一、班会导入：随着经济的快速发展，前几年有很多工厂建成投产，我们的居住环境也日益受到严重的破坏，你们有看到天空中的黑烟吗？当汽车从你身旁经过时，你闻到了难闻的气味了吗？和以前相比，保定的空气质量是否有了变化？（引导学生思考、发言）师：什么是空气污染？空气本身有自净能力吗？学生讨论发言：师：（总结）由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。
但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量，或者空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染。
1、当空气受到污染时会是怎样呢？下面我们做一个实验。
点燃蜡烛，把一张白纸放于火焰上方（不能点燃纸），过一段时间看纸有什么变化？和另外一张纸对比你发现了什么？请同学们仔细观察下面几幅图片，认真思考这是我们生活中的什么现象？他们污染了空气吗？小结：大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个：小结：大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个：（1）工业污染：工业是大气污染的一个重要来源。
工厂排放到大气中的污染物种类繁多，性质复杂，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。
（2）生活污染：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。
特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污染源。
（3）交通运输污染：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。
特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。
(完整版)保护大气从我做起主题班会教案
(完整版)保护大气从我做起主题班会教案简介本文档旨在提供一份针对主题班会的教案，以"保护大气从我做起"为主题，旨在引导学生关注大气环境问题，并提供相关的教育内容和活动。
目标- 增强学生对大气环境保护的意识和责任感- 让学生理解大气污染的影响及其解决方案- 激发学生参与保护大气的积极行动教学内容1. 大气污染的概念和影响- 向学生介绍大气污染的定义和常见污染源- 引导学生理解大气污染对环境、健康和生态系统的影响2. 环保法律和政策- 介绍与大气环境保护相关的法律法规和政策- 演示案例，让学生了解违法行为和法律责任3. 大气环保技巧和实践- 分享大气环保的基本技巧，如减少尾气排放、节约能源等- 鼓励学生在日常生活中采取积极的环保行动，如种植绿植、参与环保志愿活动等4. 文化创意表演- 鼓励学生以创意的方式表达对大气保护的理解与呼吁- 安排学生进行相关的舞蹈、朗诵、歌曲演唱等文艺表演活动安排1. 主题演讲和讨论- 邀请专家或老师进行主题演讲，介绍大气环境问题和保护方法- 组织小组讨论，让学生思考大气污染对生活和社会的影响2. 视频播放和案例分析- 播放有关大气污染问题的相关视频，引起学生的思考和讨论- 分析真实案例，让学生了解大气污染对社会发展和经济的影响3. 大气环保实践活动- 组织学生参观当地环保设施或展览，增加实践和亲身体验- 安排学生参与大气环保行动，如清洁活动、倡导减少汽车使用等4. 文化创意展示- 鼓励学生进行相关的文化创意表演，并组织展示和评选活动- 利用学校媒体宣传和分享优秀作品，扩大影响力结语通过本次主题班会，我们希望能够唤起学生对大气环境保护的关注和行动，促使他们从自身做起，为改善环境贡献力量。
让我们一起保护大气，让它更加清新、健康！。
防治大气污染---九年级主题班会
洛杉矶雾霾之战
1958年，洛杉矶。连续3天雾霾之后，一位女士正 擦拭不断流泪的眼睛。她准备呼吸一瓶由城外采集 的新鲜空气。瓶身上写着“如水晶般透明的空气”
1943年7月26日清晨，当美国洛杉矶的居民从睡梦 中醒来，眼前的景象让他们以为受到了日本人化 学武器的攻击：空气中弥漫着浅蓝色的浓雾，走 在路上的人们闻到了刺鼻的气味，很多人把汽车 停在路旁擦拭不断流泪的眼睛。政府很快出来辟 谣，这不是日本人的毒气，而是大气中生成了某 种不明的有毒物质。在这之后，情况变得越来越 糟，出现雾霾的天数越来越频繁，学校停课，工 厂停工，人们涌向医院接受治疗。后来通过分析 空气中的成分发现，雾霾的罪魁祸首实际上是汽 车尾气。汽车尾气中的碳氢化合物和二氧化氮被 排放到大气中后，在阳光紫外线照射下，发生光 化学反应，产生含剧毒的光化学烟雾
几种常见的大气污染现象 及其危害 1. 雾霾
2. 酸雨 3. 臭氧层受损
4. 温室效应与全球气候变暖
大气污染会造成很严重 的后果，让我们一起找 出大气污染的源头，从 源头上去根治它。
森林大火，火灾造成大气污染
工业废气的排放造成大气污染
减少使用一次性 筷子和杯子，减 少生产时的废气 排放
减少使用塑料袋，减少生产时的废 气排放
防治大气污染，共建绿色家园 从我做起，从现在做起
主题班会
连绵的山脉， 清澈的河流
蔚蓝明镜般的天空
安宁静谧的森林
家园在哭泣
地球如此美丽，有些人却不知道珍惜。请 看……
我要回 家！
救救 我！
地球妈妈在哭泣，因为她伤
痕累累，她的孩子伤痕累累…… 而我们也尝到了苦果——连在蓝
天白云下自由的呼吸都成了一件
大气环保知多少
AB 1、属于大气污染现象的是（ CD） A．雾霾 B．酸雨 C．臭氧层空洞 D．温室效应
防治大气污染教案
防治大气污染教案一、教学目标1.掌握大气污染的概念和特点。
3.了解大气污染对环境和人类健康的危害。
4.了解大气污染的防治措施和方法。
5.培养学生保护大气环境的意识和能力。
二、教学内容和步骤1.大气污染的概念和特点3.大气污染对环境和人类健康的危害4.大气污染的防治措施和方法5.保护大气环境的意识和能力培养三、教学方法1.讲授法：通过讲解理论知识，让学生了解大气污染的概念、特点和危害等方面的知识。
3.讨论法：引导学生思考和讨论大气污染的防治方法，培养学生主动参与环境保护的意识。
四、教学资源1.教材：《生物学》等相关教材。
2.实验材料：空气污染监测仪器、实验器材等。
3.多媒体设备：投影仪、电视机等。
五、教学步骤1.导入（5分钟）介绍大气污染的概念和现象，引起学生对大气污染的注意和思考。
2.知识讲解（20分钟）a.讲解大气污染的概念、特点和影响因素。
c.讲解大气污染对环境和人类健康的危害，如酸雨、雾霾、健康问题等。
3.实验展示（30分钟）a.组织学生进行大气污染实验，利用空气污染监测仪器和实验器材，检测室内和室外空气质量。
4.讨论与交流（20分钟）a.引导学生思考和讨论大气污染的防治措施和方法，如减少机动车使用、增加绿化覆盖等。
b.鼓励学生分享自己对大气污染防治的看法和建议。
5.总结与评价（10分钟）对本节课的主要内容进行总结，评价学生的参与度和表现。
六、教学评价1.课堂讨论：通过观察学生的参与程度和讨论内容的质量，评价学生对大气污染的认识和理解。
2.实验报告：要求学生撰写实验报告，评价学生对实验结果的分析和理解能力。
七、教学拓展1.组织学生参观大气监测站，了解大气污染监测与治理工作。
2.鼓励学生参与环境保护志愿者活动，亲身感受大气污染的严重性和防治的重要性。
3.组织学生开展环境保护主题演讲比赛，提高学生对大气污染防治的关注度。
八、教学反思1.本教案通过讲解、实验和讨论等多种形式进行教学，能够有效激发学生对大气污染的兴趣和关注，提高其环境保护意识。
防治大气污染教案
防治大气污染教案第一章：大气污染的基本概念1.1 教学目标让学生了解大气污染的定义、分类和来源。
使学生认识到大气污染对环境和人类健康的影响。
1.2 教学内容大气污染的定义和分类大气污染的来源和排放途径大气污染对环境和人类健康的影响1.3 教学方法讲授法：讲解大气污染的基本概念和相关知识。
互动法：引导学生讨论大气污染的来源和影响。
1.4 教学活动引入大气污染的话题，让学生思考什么是大气污染。
讲解大气污染的定义、分类和来源。
分析大气污染对环境和人类健康的影响。
学生分组讨论，分享自己对大气污染的认识和感受。
第二章：大气污染的测量与监测2.1 教学目标让学生了解大气污染的测量指标和监测方法。
使学生掌握大气污染监测的基本技能。
2.2 教学内容大气污染的测量指标：PM2.5、PM10、SO2、NOx等大气污染监测方法：采样、分析、数据处理天气预报与大气污染的关系2.3 教学方法实验法：进行大气污染监测实验，让学生亲手操作。
讲授法：讲解大气污染的测量指标和监测方法。
2.4 教学活动讲解大气污染的测量指标和监测方法。
学生分组进行大气污染监测实验，掌握监测技能。
分析实验数据，理解天气预报与大气污染的关系。
第三章：大气污染的控制与治理3.1 教学目标让学生了解大气污染的控制手段和治理技术。
使学生认识到大气污染治理的重要性。
3.2 教学内容大气污染的控制手段：排放标准、污染源管理、清洁能源等大气污染治理技术：脱硫、脱硝、除尘、绿化等国家政策和法规在大气污染防治中的作用3.3 教学方法讲授法：讲解大气污染的控制手段和治理技术。
案例分析法：分析成功的大气污染防治案例。
3.4 教学活动讲解大气污染的控制手段和治理技术。
分析成功的大气污染防治案例，让学生了解治理效果。
学生分组讨论，提出自己对新大气污染防治措施的建议。
第四章：大气污染防治的公众参与4.1 教学目标让学生了解公众在大气污染防治中的作用和责任。
使学生认识到公众参与的重要性。
防治大气污染从我做起主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：防治大气污染从我做起课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治二、教学目标1. 让学生了解大气污染的成因、危害及防治措施，提高环保意识。
2. 培养学生从自己做起，积极参与防治大气污染的行动。
3. 增强学生的社会责任感，树立人与自然和谐相处的观念。
三、教学重点与难点重点：大气污染的成因、危害及防治措施。
难点：如何引导学生从自己做起，积极参与防治大气污染的行动。
四、教学过程1. 导入：展示大气污染的图片，引起学生对大气污染的关注。
2. 新课导入：介绍大气污染的成因、危害及防治措施。
3. 案例分析：分析身边的大气污染案例，让学生感受大气污染对生活的影响。
4. 小组讨论：讨论如何从自己做起，积极参与防治大气污染的行动。
5. 分享成果：各小组代表分享讨论成果，总结有效的防治措施。
6. 情景剧表演：学生自编自导自演情景剧，展示防治大气污染的过程。
7. 总结提升：引导学生树立环保意识，从自己做起，积极参与防治大气污染的行动。
8. 课后作业：让学生制定个人的环保计划，践行防治大气污染的行动。
五、教学评价1. 学生对大气污染知识的理解和掌握程度。
2. 学生参与小组讨论的积极性和主动性。
3. 学生制定并践行个人的环保计划的情况。
4. 学生对环保意识的树立和人与自然和谐相处的观念的认同程度。
六、教学活动设计活动一：观看大气污染视频目的：让学生直观地了解大气污染的严重性。
步骤：1. 教师播放大气污染相关视频。
2. 学生观看视频，并记录视频中提到的大气污染现象。
活动二：讨论大气污染的成因目的：让学生了解大气污染的成因，提高环保意识。
步骤：1. 教师引导学生回顾视频中的大气污染现象。
2. 学生分享自己对大气污染成因的理解。
3. 教师总结大气污染的成因，并强调人类活动对大气污染的影响。
活动三：学习大气污染的防治措施目的：让学生了解大气污染的防治措施，提高环保意识。
步骤：1. 教师介绍大气污染的防治措施。
“防治大气污染,从我做起”主题班会
“防治大气污染，从我做起”主题班会老小庄小学五一班教师开场白：同学们你们知道每年6月5日被联合国确定为什么日子吗？对，——世界环境日! 确立“世界环境日”就是要增强人类保护地球、保护环境的意识。
保护环境，人人有责。
保护环境，就应该从保护家乡做起，从自己做起。
今天，我们的班会主题是：防治大气污染，从我做起。
下面有请主持人上场：主持人张冰：同学们，“防治大气污染，从我做起”主题班会现在开始。
地球是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。
1、主持人：下面请看一组图片，说一说是什么现象，有什么危害？（破坏环境，污染大气照片若干）①②③④⑤请同学们发言。
2、主持人：地球作为我们家园，地球的环境日益受到人们破坏，大气污染严重，听，地球母亲在向我们诉说——请欣赏诗朗诵：《母亲哭了》。
主持人：由此我们看出，环境破坏，最终受害的是人类自己！防治大气污染，还我们一片蓝天，要从建设绿色家乡做起，要从我们自己做起！3、主持人：下面请看图片。
这是哪里？这是我们的家乡，我们希望家乡永远美丽，现在的家乡存在一些问题吗？4、主持人：下面，请谈一谈你搜集到的我们身边的破坏环境，污染大气的情况。
请同学们发言。
5、主持人：那么日常生活中，防治大气污染，建设生态家乡，我们能做些什么呢？大家讨论发言。
6、主持人：班级宣言地球的命运，就是我们的命运，保护地球就是保护我们自己。
用我们的双手去造就和谐的自然，让地球母亲再次露出笑脸。
防治大气污染，从我做起！下面请班主任总结一下班主任总结我对今天同学们的表现很满意，也非常赞同主持人的话：“保护环境，就是保护我们人类自己”。
同学们，环境与我们每个人的生活息息相关，而我们每个人的衣食住行，也都影响着环境的清浊，可以毫不夸张地说，环境的治理和保护是一项功在当代，利在千秋的伟大事业，让我们行动起来！防治大气污染，还我们一片蓝天！从今天做起，从我做起，从小事做起，为保护环境，保护我们共同的家园，贡献自已的一份力量！主持人：本次班会到此结束，谢谢大家！2013-11-4活动总结：为了提高学生的环境保护意识，我们五一中队全体学生开展了“纺织大气污染，从我做起”的主题班会活动。
防治大气污染,从我做起主题班会教案
防治大气污染，从我做起主题班会教案第一章：导入教学目标：引起学生对大气污染问题的关注，激发学生的学习兴趣。
教学内容：1. 引导学生关注身边的空气品质。
2. 介绍大气污染的概念和危害。
教学活动：1. 开场提问：大家有没有注意到身边的空气品质变化呢？有没有遇到过雾霾天气？2. 讲解大气污染的定义和危害，如对人体健康、生态环境和气候变化的影响。
第二章：大气污染的成因教学目标：让学生了解大气污染的主要成因。
教学内容：1. 介绍大气污染的成因，包括工业排放、交通排放、农业排放等。
2. 分析不同成因对大气污染的贡献。
教学活动：1. 讲解大气污染的成因，引导学生思考这些成因如何影响空气质量。
2. 展示相关数据和图表，让学生了解不同成因对大气污染的贡献。
第三章：大气污染的影响教学目标：让学生了解大气污染对人类和环境的影响。
教学内容：1. 介绍大气污染对人体健康的影响，如呼吸系统疾病、心血管系统疾病等。
2. 分析大气污染对生态环境的影响，如植物生长受阻、生物多样性减少等。
教学活动：1. 讲解大气污染对人体健康的影响，引导学生关注自身和家人的健康。
2. 展示相关案例和图片，让学生了解大气污染对生态环境的影响。
第四章：防治大气污染的措施教学目标：让学生了解并参与到防治大气污染的行动中。
教学内容：1. 介绍防治大气污染的措施，如减少工业排放、发展清洁能源、提高能源利用效率等。
2. 分析个人在日常生活中可以采取的防治大气污染的行动。
教学活动：1. 讲解防治大气污染的措施，引导学生思考如何在日常生活中做出贡献。
2. 开展小组讨论，让学生提出自己的建议和行动计划。
第五章：总结与展望教学目标：让学生深刻认识到防治大气污染的重要性，并激发他们继续关注和参与的意愿。
教学内容：1. 总结本次班会的重点内容，回顾所学知识。
2. 展望未来，鼓励学生继续关注大气污染问题，积极参与到防治行动中。
教学活动：1. 回顾本次班会的内容，加深学生对防治大气污染的认识。
防治大气污染,从我做起主题班会教案
防治大气污染，从我做起主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 培养学生关注环境、保护家园的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与防治大气污染的行动。
二、教学重点1. 大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 学生如何从自身做起，参与防治大气污染的行动。
三、教学难点1. 如何让学生理解大气污染的严重性，并激发他们的环保意识。
2. 引导学生从日常生活中做起，采取实际行动防治大气污染。
四、教学方法1. 讲授法：讲解大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 讨论法：引导学生探讨如何从自身做起，参与防治大气污染的行动。
3. 实践法：鼓励学生在生活中采取实际行动，如节约能源、减少尾气排放等。
五、教学内容1. 大气污染的基本概念：介绍大气污染的定义、来源和种类。
2. 大气污染的成因：分析大气污染的主要成因，如工业排放、汽车尾气、秸秆焚烧等。
3. 大气污染的危害：讲解大气污染对人类健康、生态环境和经济社会的影响。
4. 防治大气污染的重要性：强调防治大气污染对于改善空气质量、保护人类健康的重要性。
5. 学生如何参与防治大气污染：引导学生从日常生活中做起，如节约能源、减少尾气排放、植树造林等。
六、教学活动1. 观看大气污染纪录片：让学生直观地了解大气污染的严重性。
2. 学生分组讨论：针对纪录片中的内容，探讨如何从自身做起，参与防治大气污染的行动。
3. 分享环保经验：邀请学生分享自己在家庭、学校和社会中参与的环保活动，激发其他学生的环保意识。
七、实施步骤1. 观看纪录片：组织学生观看大气污染纪录片，引导学生关注大气污染问题。
2. 分组讨论：Documentary viewing后，将学生分成若干小组，让他们针对纪录片中的内容进行讨论，并提出具体的环保建议。
3. 分享环保经验：邀请学生分享自己的环保经验，鼓励其他学生积极参与环保活动。
八、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的环保意识。
防治大气污染从我做起主题班会教案
防治大气污染从我做起主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 培养学生自觉参与防治大气污染的意识，提高环保素养。
3. 引导学生从自身做起，践行绿色生活，减少大气污染。
二、教学重点1. 大气污染的基本概念和成因。
2. 大气污染的危害及防治措施。
3. 绿色生活理念的实践与应用。
三、教学难点1. 大气污染的成因和危害。
2. 如何在日常生活中实践绿色生活，减少大气污染。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解大气污染的基本概念、成因和危害。
2. 采用案例分析法，分析大气污染的实例，引导学生深入理解。
3. 采用讨论法，让学生分享自己的环保经验和想法，激发学生的环保意识。
4. 采用实践操作法，引导学生从日常生活中做起，践行绿色生活。
五、教学内容1. 第一部分：大气污染的基本概念和成因讲解大气污染的定义、类型和来源，分析大气污染的成因，如工业排放、汽车尾气、秸秆焚烧等。
2. 第二部分：大气污染的危害介绍大气污染对人类健康、生态环境和经济发展的影响，如呼吸道疾病、温室效应、酸雨等。
3. 第三部分：防治大气污染的措施讲解国家政策、法律法规在防治大气污染方面的作用，以及企业、个人在防治大气污染方面的责任。
4. 第四部分：绿色生活理念的实践与应用引导学生从日常出行、节约能源、减少废弃物等方面实践绿色生活，降低大气污染。
5. 第五部分：行动计划鼓励学生制定自己的环保行动计划，从现在做起，自觉参与防治大气污染，为改善空气质量贡献力量。
教学评价：通过课堂互动、学生分享和实践操作，评价学生在防治大气污染方面的认识和行为变化。
六、教学过程1. 导入：通过播放大气污染的相关视频，引发学生对大气污染的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解大气污染的基本概念和成因，引导学生了解大气污染的严重性。
3. 案例分析：分享一些国内外大气污染治理的成功案例，让学生了解防治大气污染的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在日常生活中如何减少大气污染，分享自己的环保经验和想法。
六年级下册班会说课稿-防治大气污染,从我做起主题班会 全国通用
六年级下册班会说课稿-防治大气污染，从我做起一、开场大家好，今天我为大家带来的主题是防治大气污染，从我做起。
随着现代工业的发展，大气污染愈发严重，对人们的健康和环境造成了极大的威胁。
而我们能做的最好的事情就是从自身做起，掌握正确的防治大气污染的方法，做实践环保小卫士。
二、大气污染的影响大气污染包括废气、有机化合物、二氧化硫、颗粒污染等。
它们直接对我们的健康和环境造成了很大的危害。
1. 对人的健康危害大气污染会导致各种呼吸系统疾病，如支气管炎、肺癌等。
特别是小孩和老人，由于其免疫系统较弱，容易患上呼吸系统疾病。
2. 对环境的危害大气污染会导致雨酸化、臭氧层破坏等多种环境问题，对生态环境造成极大的威胁。
三、如何做好防治大气污染为了保护我们的环境，做好防治大气污染，我们每个人都应尽自己的责任。
1. 减少尾气排放尾气是污染大气的主要来源。
我们应尽量减少使用汽车，尽量选择骑自行车、步行等方式代替机动车出行。
当难以避免使用机动车时，应尽量选用新能源车辆，这些车辆可以减少环境污染。
2. 减少二手烟污染二手烟对人的健康也造成严重的危害。
我们应该提醒身边吸烟的人选择在室外吸烟，尽量减少在室内吸烟的次数。
3. 减少家庭污染家庭污染主要是由于使用煤气、燃煤、燃油等不清洁能源所引起的。
我们应该选择清洁能源，如太阳能、空气能、地热能等，减少对环境的污染。
4. 种植绿化植绿不仅可以美化环境，还可以净化大气，吸收二氧化硫等有害物质。
我们可以在自家的窗台、阳台等地方种植一些绿植，既可以美化环境，还可以保护健康。
四、结语以上是我为大家带来的关于防治大气污染的内容，希望大家能够认真学习、掌握正确的环保意识和方法。
做好环保工作，不光是环保部门的事情，更是我们每一个人的责任和义务。
让我们从自己做起，从身边的小事做起，一起建设美丽的蓝天和绿色的生态环境！。
六2班大气污染主题班会教案
六2班大气污染主题班会教案第一篇：六2班大气污染主题班会教案气污染与环保主题班会教案六年级（2）班活动目的：1.认识大气污染严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
2、通过班会培养学生的环保意识，让学生明白绿色并非绿化，而是爱护善待环境。
活动重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
活动方法：把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。
活动过程：一、创设意境，导入主题。
全球几大环境污染事件--1、马斯河谷烟雾事件 1930年比利时马斯河谷工业区。
在这个狭窄的河谷里有炼油厂、金属厂、玻璃厂等许多工厂。
12月1日到5日的几天里，河谷上空出现了很强的逆温层，致使13个大烟囱排出的烟尘无法扩散，大量有害气体积累在近地大气层，对人体造成严重伤害。
一周内有60多人丧生，其中心脏病、肺病患者死亡率最高，许多牲畜死亡。
这是本世纪最早记录的公害事件。
2、洛杉矶光化学烟雾事件 1943年夏季，美国西海岸的洛杉矶市。
该市250万辆汽车每天燃烧掉1100吨汽油。
汽油燃烧后产生的碳氢化合物等在太阳紫外光线照射下引起化学反应，形成浅蓝色烟雾，使该市大多市民患了眼红、头疼病。
后来人们称这种污染为光化学烟雾。
1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市四分之三的人患病。
3、多诺拉烟雾事件 1948年美国的宾夕法尼亚州多诺拉城有许多大型炼铁厂、炼锌厂和硫酸厂。
1948年10月26日清晨，大雾弥漫，受反气旋和逆温控制，工厂排出的有害气体扩散不出去，全城14000人中有6000人眼痛、喉咙痛、头痛胸闷、呕吐、腹泻。
17人死亡。
二、当今的环境问题主要有哪些？1、大气污染：大气污染的危害主要有以下几个方面：（1）对人体健康的危害：人需要呼吸空气以维持生命。
一个成年人每天呼吸大约2万多次，吸入空气达15～20立方米。
因此，被污染了的空气对人体健康有直接的影响。
大气污染及其防治教案
大气污染及其防治教案一、教学目标1.知识目标：了解大气污染的概念、成因和对人类和环境的危害，掌握大气污染的防治措施。
2.能力目标：培养学生的环境意识和环境保护能力，提高学生的科学素养和综合运用知识解决实际问题的能力。
3.情感目标：培养学生的环境保护意识和责任感，增强学生的绿色环保意识。
二、教学重点与难点1.重点：大气污染的防治措施。
2.难点：大气污染对人类和环境的危害。
三、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些大气污染的图片、视频或新闻报道，引发学生对大气污染的思考和讨论。
2.知识讲解（15分钟）a)讲解大气污染的定义和概念。
b)介绍大气污染的成因，包括工业排放、机动车尾气、燃煤、离子辐射等。
c)分析大气污染对人类和环境的危害。
3.防治措施讲解（20分钟）a)介绍大气污染的主要防治措施，包括源头治理、监测监控、减排措施等。
b)分析国家和个人在大气污染防治中的角色和责任。
4.综合训练（20分钟）组织学生参与大气污染的综合训练，包括以下内容：a)学生分组进行小组讨论，针对不同成因的大气污染，提出相应的防治措施。
b)学生通过实例分析，探讨如何减少机动车尾气对大气污染的影响。
c)学生运用所学知识，提出自己的环境保护计划，并向全班介绍。
5.总结与评价（10分钟）a)对课堂内容进行总结，强调大气污染对人类和环境的危害，以及个人在大气污染防治中的重要性。
b)针对学生的综合训练表现进行评价和指导。
四、教学资源1.大气污染图片、视频或新闻报道。
2.大气污染的相关资料和案例。
3.学生小组讨论和演示所需的纸、笔、PPT等。
五、教学扩展1.组织学生参观当地的环保设施或参与环保活动，加深学生对大气污染的认识和环保意识。
2.给学生布置相关的研究课题，让他们深入探讨大气污染的防治措施并撰写报告。
3.组织学生进行实验，模拟不同环境条件下的大气污染情况，增强学生的实践能力。
以上是一份关于大气污染及其防治的教案，希望能对您有所帮助。
预防大气污染教案20篇反思中班
预防大气污染教案20篇反思中班这是预防大气污染教案20篇反思中班，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班社会活动教案：环境与污染教案(附教学反思)活动设计背景环境与人类的生存有着十分密切的关系，随着现代工农业的发展，废水、废气不断侵袭人类赖以生存的地球，保护环境的教育日趋迫切。
使幼儿了解环境与人类生存的关系，养成良好的环境保护意识。
活动目标1、认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。
2、对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识。
3、发展幼儿的观察能力，比较能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。
2、认识废水、废气和废物。
活动准备清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片活动过程一、观看优美环境的投影和环境污染的投影1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。
2、讨论：清洁、优美的环境给我们什么感受，被污染的环境给我们带来什么感受。
二、比较分析，认识废水、废气、废物1、观察比较清水和污水，使幼儿知道环境污染途径之一是污水。
请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水，比较它们的气味，颜色有什么不同。
将污水倒入清水里，再观察杯里的水发生了什么变化。
2、观察废气，使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境，让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色，再气空气放出来闻一闻是否有气味。
教师燃烧柴物，让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。
将白纸放在点燃的灯罩上，让幼儿观察白纸发生了什么现象？3、介绍垃圾污染组织幼儿看图片：许多苍蝇飞到一大堆垃圾上。
教师：是什么东西把苍蝇引来了？小洁：垃圾的臭味把苍蝇引来了，让垃圾污染了我们周围的环境。
三、组织引导幼儿讨论1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处？2、保护环境的重要性。
3、我们如何保护好环境？四、总结。
教学反思教学活动，以幼儿为主体，教师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展。
防治大气污染从我做起主题班会教案
防治大气污染从我做起主题班会教案一、教案背景随着我国经济的快速发展，大气污染问题日益严重。
为了提高学生的环保意识，引导他们从小事做起，从自我做起，积极参与到防治大气污染的行动中来，我们设计了这一主题班会教案。
二、教学目标1. 让学生了解大气污染的来源、危害和防治措施。
2. 培养学生的环保意识，树立绿色生活理念。
3. 引导学生从自我做起，积极参与到防治大气污染的行动中来。
三、教学内容1. 大气污染的来源：工业排放、汽车尾气、燃煤等。
2. 大气污染的危害：对人体健康、生态环境和气候变化的影响。
3. 大气污染防治措施：政府政策、企业减排、公众参与等。
4. 绿色生活理念：节能减排、低碳出行、垃圾分类等。
5. 学生如何参与防治大气污染：宣传环保、实践低碳生活、参与志愿活动等。
四、教学方法1. 讲座法：讲解大气污染的相关知识。
2. 讨论法：分组讨论如何在生活中实践绿色生活。
3. 案例分析法：分析典型的环保案例，激发学生的环保热情。
4. 实践活动法：引导学生制定个人环保计划，践行低碳生活。
五、教学步骤1. 导入：播放大气污染的视频资料，引起学生对大气污染的关注。
2. 讲解：讲解大气污染的来源、危害和防治措施。
3. 讨论：分组讨论如何在生活中实践绿色生活，分享各自的环保想法。
4. 案例分析：分析典型的环保案例，激发学生的环保热情。
5. 实践活动：引导学生制定个人环保计划，践行低碳生活。
6. 总结：总结本次班会的要点，鼓励学生积极参与到防治大气污染的行动中来。
六、教学延伸1. 学校实践：组织学生在学校开展低碳活动，如节能减排比赛、环保创意展示等。
2. 家庭实践：引导学生向家人宣传环保知识，共同实践绿色生活。
3. 社区实践：鼓励学生参与社区环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂讨论、实践活动中的参与情况。
2. 学生环保计划：评估学生制定的个人环保计划的合理性和可行性。
3. 学生反馈：收集学生对本次班会的评价和建议，以改进后续教学。
保护大气从我做起主题班会教案
保护大气从我做起主题班会教案
一、教学目标
1. 了解大气的重要性，认识大气污染的危害；
2. 了解大气污染的成因和防止大气污染的方法；
3. 培养保护大气的意识，从我做起，积极参与保护大气行动。
二、教学重难点
1. 大气的重要性以及大气污染的危害；
2. 大气污染的成因；
3. 防止大气污染的方法。
三、教学内容及方法
1. 大气的重要性以及大气污染的危害（10分钟）
通过图片、视频等多种形式向学生展示大气的重要性，引导学
生了解大气污染带来的危害，例如对人类身体健康的影响，对环境
的影响等。
2. 大气污染的成因（15分钟）
分别讲解工厂废气、车辆尾气、火力发电厂的废气、农村垃圾
焚烧等大气污染的成因，引导学生寻找身边的大气污染源，并对该
污染源的本质进行分析。
3. 防止大气污染的方法（15分钟）
讲解保护大气的方法，如充分利用公交、地铁等公共交通工具，出行尽量步行、骑自行车，减少机动车的使用；合理使用纸张，尽
量减少废弃塑料袋等塑料制品的数量等。
通过小组讨论的方式，让
学生积极参与，发扬民主，表达自己对大气污染的看法，并提出更
多的保护大气污染的方法。
4. 活动总结（10分钟）
通过讨论、总结的方式，回顾本次活动，巩固学生对大气污染的认识，并再次强调保护大气的重要性，号召全校师生一起行动起来，减少大气污染，共同呵护美丽的蓝天。
四、板书设计
大气的重要性——大气污染的危害——大气污染的成因——防止大气污染的方法
五、教学后记
通过该活动，学生们的保护环境的意识得到了提高，明确了保护大气的重要性，从我做起积极参与保护大气行动，在教学中取得了良好的效果。
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防治大气污染从我做起主题班会教案
文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
《防治大气污染，从我做起》主题班会教案四年级
教学目标
通过本课教学引导学生关心空气质量，培养增强他们的环境保护意识，理解并宣传有关的法令法规，在活动中能克服困难，与人合作，积极争做小小宣传员。
班会过程：
一、班会导入：
随着经济的快速发展，前几年有很多工厂建成投产，我们的居住环境也日益受到严重的破坏，你们有看到天空中的黑烟吗当汽车从你身旁经过时，你闻到了难闻的气味了吗和以前相比，保定的空气质量是否有了变化（引导学生思考、发言）
师：什么是空气污染空气本身有自净能力吗
学生讨论发言：师：（总结）由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。
但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量，或着空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染。
1、当空气受到污染时会是怎样呢下面我们做一个实验。
点燃蜡烛，把一张白纸放于火焰上方（不能点燃纸），过一段时间看纸有什么变化和另外一张纸对比你发现了什么
请同学们仔细观察下面几幅图片，认真思考这是我们生活中的什么现象他们污染了空气吗
小结：大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个：
小结：大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个：
（1）工业污染：工业是大气污染的一个重要来源。
工厂排放到大气中的污染物种类繁多，性质复杂，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。
（2）生活污染：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。
特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污染源。
（3）交通运输污染：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。
特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。
汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等，前三种物质危害性很大
2、小资料：
汽车尾气、可吸入颗粒物、煤炭燃烧、焚烧垃圾产生的烟尘、二氧化硫、碳氧化物（二氧化碳和一氧化碳）、氮氧化物（主要是一氧化氮和二氧化氮）、碳氢化合物等不同的污染物造成的危害是不同的。
主要是A危害对人体健康：表现为呼吸道疾病和心血管疾病，会引起人们胸闷、头疼、咳嗽等症状，经常吸入熏烤烟雾还可能致癌。
全世界每年有300万人死于吸烟有关的疾
病，每10秒钟就有1人因吸烟死亡。
B危害动植物的生存和发育：可使其生理机制受抑制、发育不良、出现畸形并致死亡率上升，会导致植物抗病抗虫能力减弱，甚至死亡.C空气污染物（二氧化硫）形成酸雨会腐蚀物品，影响产品质量.D影响气候：对气候产生不良影响，如降低能见度、减少太阳辐射（据资料表明，城市太阳辐射强度和紫外线强度要分别比农村减少10---30%和10---25%）而导致城市佝偻发病率的增加.E影响全球大气环境：南极上空出现臭氧层空洞、酸雨危害向全球蔓延、“温室效应”的严重后果。
教师：为了人类的生命健康，为了地球上的生命，保证空气的洁净，已成为当今之急，迫切需要我们保护生活环境中的空气不受污染。
当我们看到这组材料后，为了保持空气的清洁，我们应该怎么做
思考：保护空气我们应该采取哪些行之有效的措施讨论：保护空气的措施：（1）控制污染源，加强空气质量滥测和预报（2）发展“绿色工业”，使用洁净无污染的能源（3）植树造林，绿化环境（4）制订环境保护法（5）尽量使用公共交通工具地铁，火车等，减少驾车出外。
总结：保护空气是我们义不容辞的责任，通过这节课的学习我们知道造成空气污染的原因来自很多方面，其中包括我们身边的东西，污染的空气又给我们带来很多危害，因此保护空气是我们在21世纪的重大课题，从现在起，只要对保护空气有益的事，哪怕微不足道，我们也应该努力做好。