口才风采大赛策划书范文
口才汇报演出策划书3篇
口才汇报演出策划书3篇篇一口才汇报演出策划书一、活动主题“口才飞扬，展现自我”二、活动目的本次口才汇报演出旨在为学生提供一个展示口才和表达能力的平台，通过演出的形式，激发学生对语言艺术的兴趣，提高学生的口语表达能力和沟通能力，增强学生的自信心和综合素质。
三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和观众。
2. 节目表演（1）个人演讲：选手们围绕主题进行演讲，展示自己的口才和表达能力。
（2）朗诵表演：选取经典文学作品进行朗诵，展现语言的魅力。
（3）小品表演：通过小品的形式，展现学生的创意和表演能力。
（4）互动环节：设置一些与观众互动的环节，如问答、抽奖等，增加活动的趣味性。
3. 评委点评邀请专业评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见。
4. 颁奖仪式根据评委的评分，颁发奖项，表彰优秀选手和团队。
5. 闭幕致辞六、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、商场等场所张贴和发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 邀请学校老师、同学、家长等观看演出，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传物料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 提前做好场地布置和设备调试工作，确保演出顺利进行。
2. 提醒选手注意演出时间和顺序，避免出现失误。
3. 安排专人负责现场秩序和安全，确保观众和演员的人身安全。
4. 活动结束后做好清理工作，保持场地整洁。
九、活动效果评估1. 通过观众的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处。
2. 根据评委的评价和选手的表现，评估活动的质量和水平。
篇二口才汇报演出策划书一、活动主题“展现口才魅力，汇报精彩成果”二、活动目的本次口才汇报演出旨在为学生提供一个展示口才能力的平台，通过表演和展示，激发学生对语言表达的兴趣，提高他们的口语表达能力和自信心。
口才风采大赛策划书范文_策划书.doc
口才风采大赛策划书范文_策划书人发展奠定基础。
二、活动目的及意义：口才的重要性和当代大学生在口才能力上的匮乏，所以极有必要大力宣传口才培养。
但是宣传不能浮于纸面，还得办出具体活动让大家积极参与其中，在实践中对口才培养形成一个更深入的认识。
口才风采大赛即为我们所有杭电学子提供了一个难得而又宝贵的锻炼口才，展示口才的机会。
此次活动意在全校范围内宣扬提高口才的必要所在，让越来越多的同学认识到口才的重要性。
三．活动开展：活动时间：20XX年11月28日活动地点：待定参赛对象：成都师范学院物理与电子技术系大一学生和部分大二学生（一）前期准备阶段1、邀请成都师范学院物理与电子技术系老师和学生会主席团作为比赛评委，邀请嘉宾。
2、提前申请活动要用的教室。
2、道具准备：饮料，纸杯，报名表，优胜者奖品，宣传海报，宣传单，邀请函，评分表，气球，等3、工作分配，使干部们熟悉了解此次大赛的具体流程及分工作。
（二）前期宣传阶段1、联系可作为评委的老师及同学，并邀请。
2、在活动前制作海报进行宣传。
扩大活动的知名度及影响力，鼓励同学们积极参加。
（三）活动进行阶段（1）比赛环节1、在准备自我介绍时，内容尽量简洁，给予上场选手足够的空间演绎抽到的自我介绍。
本环节考验的是选手们的现场反应能力和语言表达的幽默感。
希望各位选手在语言表达上注意幽默表达方式的运用。
时间为2—3分钟；2、模拟推销：(小组的每位成员这个环节必须参加）选手抽签，抽取我们所给的产品，，向大家进行全面的介绍（特别要注意此产品的优点和与众不同的地方）时间为5—6分钟；3、“名言≠真理”环节将设置一个题箱，在箱中放有若干写有古今中外的各种名言警句的纸条。
参赛的选手将会以抽签的形式，用自己的理由反驳所抽到的名言警句(按抽签的先后顺序，每位选手限时2分钟，超出2分钟部分，每超过5秒扣1分。
)选手们不要墨守成规，要有自己的想法，形成自己对人生的独特见解。
4。
评委提问：评委根据选手整场比赛中的表现对选手进行提问，考察选手的应变能力。
口才活动的策划书3篇
口才活动的策划书3篇篇一《口才活动策划书》一、活动主题“舌绽莲花，妙语连珠”二、活动目的1. 提升参与者的口才表达能力，包括语言组织、逻辑思维、演讲技巧等。
2. 培养参与者的自信心和表现力，鼓励他们勇于在公众场合展示自己。
3. 促进参与者之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
4. 丰富校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动主体[学校名称]全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传信息。
组织班级宣传委员进行班级内部宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 报名工作设立报名点，接受现场报名。
开通线上报名渠道，方便同学们报名。
对报名人员进行资格审核，确保符合活动要求。
3. 邀请评委邀请学校语言类专业教师、优秀学生代表等担任评委。
提前与评委沟通活动流程和评分标准，确保公平公正。
4. 场地布置提前布置活动场地，包括舞台搭建、音响设备调试、桌椅摆放等。
营造出温馨、舒适的活动氛围。
5. 物资准备购买活动所需的奖品、证书等物资。
准备活动过程中可能用到的道具，如麦克风、计时器等。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请学校领导发表致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 选手展示参赛选手按照抽签顺序依次上台进行口才展示，形式可以包括演讲、朗诵、辩论等。
每位选手展示时间控制在[X]分钟以内。
3. 评委点评评委根据选手的表现进行点评，指出优点和不足之处，并提出改进建议。
评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手的最终得分。
4. 互动环节设计一些与口才相关的互动游戏，如绕口令比赛、情景模拟等，增加活动的趣味性和参与度。
邀请观众参与互动，发放小礼品。
5. 颁奖仪式根据选手的最终得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
邀请学校领导为获奖选手颁奖，合影留念。
口才汇报演出策划书3篇
口才汇报演出策划书3篇篇一口才汇报演出策划书一、活动主题“口才之星，闪耀舞台”二、活动目的通过举办口才汇报演出，展示学员的口才技能和风采，提高学员的表达能力和自信心，同时也为学员提供一个交流和学习的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体学员及家长六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、流程和嘉宾。
2. 学员表演（1）诗歌朗诵学员们声情并茂地朗诵经典诗歌，展现语言的魅力。
（2）故事演讲学员们讲述生动有趣的故事，锻炼表达能力和想象力。
（3）即兴演讲学员们根据给定的主题进行即兴演讲，展示思维敏捷和应变能力。
（4）辩论表演学员们分成正反两方，进行激烈的辩论，锻炼逻辑思维和口才技巧。
3. 互动环节（1）观众提问观众可以向学员提问，学员进行回答，增强互动和交流。
（2）游戏环节设置一些与口才相关的游戏，让观众参与其中，增加活动的趣味性。
4. 颁奖环节根据学员的表现，评选出各个奖项，如最佳口才奖、最佳表现奖、最具潜力奖等，并颁发证书和奖品。
5. 结束致辞七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并进行通知和宣传。
2. 安排活动场地，包括舞台布置、音响设备、灯光效果等。
3. 组织学员进行排练，确保演出质量。
4. 准备活动所需的道具、服装、证书和奖品等。
5. 安排工作人员负责活动的组织、协调和安全保障。
八、活动宣传1. 在学校、社区和培训机构等地张贴宣传海报。
2. 利用公众号、微博等社交媒体平台进行宣传。
3. 邀请学员和家长进行口碑宣传，吸引更多人参与。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 道具、服装、证书和奖品费用：[X]元4. 工作人员酬金：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置安全警示标识，确保观众和学员的人身安全。
2. 工作人员要认真负责，做好活动的组织、协调和服务工作，确保活动顺利进行。
写作口才大赛策划书3篇
写作口才大赛策划书3篇篇一写作口才大赛策划书一、活动主题“妙笔生花，口吐华章”二、活动目的本活动旨在为学生提供一个展示写作和口才才华的平台，提高学生的写作能力和口语表达能力，增强学生的自信心和竞争力。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）比赛形式1. 写作比赛：选手在规定时间内完成一篇文章的写作，主题不限。
2. 口才比赛：选手在规定时间内进行一段演讲，主题与写作比赛主题相关。
（二）比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）：选手在规定时间内报名，填写相关信息。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）：写作比赛：选手在规定时间内完成写作，交由评委评审。
口才比赛：选手在规定时间内进行演讲，评委打分。
3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）：颁发奖项并进行表彰。
（三）比赛规则1. 写作比赛文章内容要求积极向上，不得抄袭。
评委根据文章的内容、语言表达、结构等方面进行评分。
2. 口才比赛选手在规定时间内完成演讲，时间不超过 5 分钟。
演讲内容要求与写作比赛主题相关，不得偏离主题。
评委根据选手的演讲内容、语言表达、仪态等方面进行评分。
六、奖项设置1. 写作比赛一等奖：1 名二等奖：2 名三等奖：3 名优秀奖：若干2. 口才比赛一等奖：1 名二等奖：2 名三等奖：3 名优秀奖：若干七、评委构成评委由学校语文老师、外请专家等组成，确保评委的专业性和公正性。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 向各班级发放活动通知。
3. 邀请学校广播电台进行宣传。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 选手需按时参加比赛，迟到或缺席视为弃权。
2. 比赛过程中需遵守比赛规则，不得作弊或使用任何违规手段。
3. 评委需公正公平地评审选手的作品，确保比赛的公正性。
4. 工作人员需做好比赛的组织和协调工作，确保比赛顺利进行。
口才活动的策划书3篇
口才活动的策划书3篇篇一口才活动的策划书一、活动主题“锻炼口才，展现风采”二、活动目的1. 提供一个锻炼口才的平台，让参与者提高口语表达能力和沟通技巧。
2. 增强参与者的自信心和舞台表现力。
3. 促进参与者之间的交流与合作，培养团队精神。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动内容及形式1. 主题演讲邀请一位专业演讲者或学生代表进行主题演讲，分享口才技巧和经验。
2. 口才比赛设置多个比赛环节，如朗诵比赛、即兴演讲、辩论比赛等，让参与者展示自己的口才水平。
3. 工作坊安排口才训练工作坊，由专业导师指导参与者进行发音、语调、肢体语言等方面的训练。
4. 互动环节设置互动游戏和小组讨论等环节，增加参与者之间的互动和交流。
5. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对比赛获胜者和表现优秀的参与者进行表彰和奖励。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和嘉宾。
2. 主题演讲：专业演讲者进行主题演讲。
3. 比赛环节：按照比赛流程进行口才比赛。
4. 工作坊环节：参与者参加口才训练工作坊。
5. 互动环节：进行互动游戏和小组讨论。
7. 闭幕致辞：主持人宣布活动结束。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播电台进行宣传报道。
4. 组织班级宣传，鼓励同学们积极参与。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾邀请费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传物料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作。
2. 活动宣传要及时、全面，确保吸引更多同学参与。
3. 比赛环节要确保公平、公正、公开，评选出真正优秀的参与者。
4. 活动结束后要做好清理和整理工作，保持场地整洁。
十、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]2. 分工：活动策划和组织：[负责人姓名]宣传和推广：[负责人姓名]场地布置和后勤保障：[负责人姓名]活动主持和现场管理：[负责人姓名]篇二口才活动的策划书一、活动主题“锻炼口才，展现风采”二、活动目的1. 提供一个锻炼口才的平台，让参与者提高口语表达能力和沟通技巧。
口才展示策划书模板3篇
口才展示策划书模板3篇篇一口才展示策划书一、活动主题“展现口才魅力，彰显个人风采”二、活动目的1. 提供一个平台，让参与者展示自己的口才能力。
2. 提高参与者的表达能力和沟通技巧。
3. 增强参与者的自信心和舞台表现力。
4. 促进参与者之间的交流与合作。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在活动官方网站或社交媒体平台上填写报名信息。
线下报名：在指定地点填写报名表格。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）自我介绍：选手进行简单的自我介绍。
主题演讲：选手围绕某个主题进行演讲，时间为[演讲时间]。
评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处。
公布结果：宣布进入决赛的选手名单。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）即兴演讲：选手抽取题目，进行即兴演讲，时间为[演讲时间]。
评委提问：评委针对选手的演讲内容进行提问，选手进行回答。
观众互动：设置观众提问环节，观众可以就选手的表现进行提问。
颁奖仪式：颁发奖项，表彰优秀选手。
六、活动流程1. 开场致辞：由主持人介绍活动目的、流程和评委。
2. 选手演讲：按照预赛和决赛的顺序，选手依次进行演讲。
3. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，提出改进意见和建议。
4. 观众互动：观众可以就选手的表现进行提问，与选手进行互动。
5. 颁奖仪式：颁发奖项，表彰优秀选手。
七、活动宣传1. 线上宣传：在活动官方网站、社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人关注。
2. 线下宣传：在学校、社区、企业等场所张贴海报、发放传单，提高活动知名度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 音响设备租赁费用：[设备金额]3. 奖品和证书费用：[奖品金额]4. 宣传费用：[宣传金额]5. 其他费用：[杂支金额]九、注意事项1. 选手需提前准备好演讲稿，演讲内容要积极向上。
2. 选手需按时到达比赛现场，如有特殊情况需提前请假。
口才展示策划书模板3篇
口才展示策划书模板3篇篇一《口才展示策划书模板》一、活动主题“展现卓越口才，闪耀个人风采”二、活动目的通过口才展示活动，提高参与者的表达能力、沟通能力和自信心，同时为大家提供一个展示自我才华和魅力的平台。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间与地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场致辞，介绍活动背景和目的。
2. 选手依次上台进行口才展示，形式可以包括演讲、朗诵、脱口秀等。
3. 评委根据选手的表现进行打分和点评。
4. 互动环节，现场观众参与提问或小游戏。
5. 宣布比赛结果，颁发奖项。
六、前期准备1. 宣传推广，通过各种渠道吸引参与者。
2. 确定评委人选，邀请有经验和专业知识的人士担任。
3. 准备活动所需的场地、音响设备、话筒等。
4. 组织选手进行报名和培训。
七、评分标准1. 内容（30 分）：主题明确，逻辑清晰，有深度和广度。
2. 表达技巧（30 分）：语言流畅，声音洪亮，有感染力。
3. 形象气质（20 分）：仪表端庄，举止得体，有自信。
4. 创新与特色（20 分）：展示形式独特，有个人风格。
八、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖及若干优秀奖，给予相应的奖品和证书。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 音响设备租赁费用：[X]元。
3. 奖品及证书费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保活动现场的安全和秩序。
2. 提前做好设备的调试和检查工作。
3. 合理安排时间，确保活动流程的顺利进行。
篇二《口才展示策划书模板》一、活动主题“展现口才魅力，绽放精彩自我”二、活动目的通过口才展示活动，提高参与者的表达能力、沟通能力和自信心，同时也为大家提供一个展示自我风采的平台。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和评委。
超级口才秀策划书3篇
超级口才秀策划书3篇篇一《超级口才秀策划书》一、活动背景二、活动主题展现口才魅力，绽放青春风采三、活动目的1. 提供一个展示口才的平台，激发同学们对语言表达的兴趣和热情。
2. 锻炼同学们的语言组织能力、逻辑思维能力和临场应变能力。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点[详细活动地点]七、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴和发放。
利用学校官方网站、社交媒体平台等进行线上宣传，发布活动通知、规则和报名方式。
组织宣传队伍在校园内进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 评委邀请邀请学校专业的语言教师、优秀的校友或口才方面的专家担任评委。
提前与评委沟通活动流程和评分标准，确保评选的公正性和专业性。
3. 场地布置安排好观众席的座位，确保观众能够舒适地观看比赛。
4. 物资准备购买活动所需的奖品、证书、道具等物资。
准备好活动现场的饮用水、纸笔等物品。
5. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
安排主持人、工作人员、志愿者等，明确各自的职责和任务。
八、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）学生通过线上或线下方式报名，填写个人信息和参赛作品信息。
报名截止后，对报名选手进行资格审核，确定最终参赛名单。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）参赛选手按照抽签顺序依次上台进行限时演讲，演讲内容围绕主题自由发挥。
评委根据选手的演讲内容、语言表达、形象气质等方面进行打分，选出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段（[复赛时间]）进入复赛的选手进行更加精彩的演讲展示，演讲时间和内容要求有所提高。
评委根据选手的表现再次打分，评选出若干名优秀选手晋级决赛。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手进行现场即兴演讲或情景模拟演讲，考验选手的临场应变能力和综合素质。
邀请嘉宾进行点评和颁奖，设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发证书和奖品。
口才特长比赛方案策划书3篇
口才特长比赛方案策划书3篇篇一《口才特长比赛方案策划书》一、比赛背景二、比赛目的1. 提供一个展示口才特长的平台，让学生们有机会展现自己的语言魅力和表达能力。
2. 促进学生之间的交流与学习，提高口语表达的技巧和水平。
3. 培养学生的自信心、表现力和逻辑思维能力。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、比赛主题“妙语连珠，展我风采”四、比赛时间[具体比赛时间]五、比赛地点[详细比赛地点]六、参赛对象全体在校学生七、比赛流程1. 报名阶段：发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。
学生自愿报名，填写报名表格并提交相关材料。
2. 初赛阶段：选手根据给定的主题进行限时演讲，时间为[X]分钟。
评委根据选手的演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行打分，选出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段：进入复赛的选手进行即兴演讲，题目现场抽取，时间为[X]分钟。
评委根据选手的即兴表现、应变能力、逻辑思维等方面进行打分。
4. 决赛阶段：决赛选手进行主题演讲，演讲主题在决赛前公布，时间为[X]分钟。
选手可以结合 PPT、视频等辅段进行演讲。
评委根据选手的整体表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式：在决赛结束后举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
邀请学校领导和嘉宾出席颁奖仪式并致辞。
八、比赛规则1. 演讲内容要求积极向上，符合社会主义核心价值观，具有一定的思想性和艺术性。
2. 语言表达流畅，发音准确，语调自然，语速适中。
3. 演讲技巧运用得当，能够吸引听众的注意力，增强演讲的感染力。
4. 时间控制严格，初赛演讲时间不得超过[X]分钟，复赛和决赛演讲时间不得超过[X]分钟。
5. 参赛选手必须遵守比赛纪律，尊重评委和工作人员，不得有作弊等违规行为。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
3. 三等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
口才参赛活动策划方案模板
一、活动背景随着社会对个人综合素质要求的不断提高，口才表达能力已成为衡量一个人综合素质的重要标准之一。
为了提升广大青年的口才能力，激发他们的演讲热情，特举办本次口才参赛活动。
二、活动目标1. 培养参赛者的口才表达能力，提高他们的自信心和沟通能力。
2. 激发广大青年参与演讲的兴趣，营造良好的语言文化氛围。
3. 发现和选拔优秀的口才人才，为我国语言文化事业贡献力量。
三、活动主题“激扬青春，展翅翱翔——口才风采大赛”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点XX大学多功能厅六、参赛对象全国各高校在校学生及社会各界人士七、活动流程1. 报名阶段（X月X日至X月X日）- 通过线上线下两种方式接受报名。
- 报名时需提交个人简介、近期照片及报名表。
2. 初赛阶段（X月X日至X月X日）- 初赛采用线上视频录制形式，每位参赛者需录制一段演讲视频。
- 评委根据视频内容进行评分，选出一定数量的优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段（X月X日至X月X日）- 复赛采用现场演讲形式，选手需根据给定主题进行演讲。
- 评委现场打分，选出一定数量的选手进入决赛。
4. 决赛阶段（X月X日）- 决赛现场进行，选手需根据指定主题进行演讲。
- 评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式（X月X日）- 对获奖选手进行颁奖，颁发荣誉证书及奖品。
八、活动组织1. 主办单位：XX大学2. 承办单位：XX大学口才协会3. 协办单位：XX文化传媒公司九、活动宣传1. 通过校园广播、海报、微信公众号、微博等渠道进行宣传。
2. 邀请知名演讲家、口才培训师进行讲座，提升活动影响力。
3. 与各大媒体合作，对活动进行报道。
十、活动经费1. 主办单位提供活动场地、设备、奖品等费用。
2. 协办单位提供部分赞助。
十一、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
2. 活动期间，请保持会场秩序，不得喧哗、吵闹。
3. 活动结束后，请保持场地整洁，爱护公共设施。
口才展示策划书模板3篇
口才展示策划书模板3篇篇一口才展示策划书模板一、活动主题“妙语连珠，谁与争锋”二、活动目的本次活动旨在提高同学们的口才表达能力，增强自信心和沟通能力，丰富校园文化生活。
三、活动对象全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 初赛：自我介绍和即兴演讲自我介绍：每位选手进行简单的自我介绍，时间不超过 1 分钟。
即兴演讲：选手随机抽取题目，进行即兴演讲，时间不超过 3 分钟。
2. 决赛：主题演讲和评委问答主题演讲：选手围绕主题进行演讲，时间不超过 5 分钟。
评委问答：选手回答评委提出的问题，时间不超过 2 分钟。
六、活动流程1. 报名阶段：发布活动通知，接受个人或团队报名。
2. 初赛阶段：组织评委对选手进行评选，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：组织决赛，评选出各个奖项。
4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰获奖选手。
七、评分标准1. 语言表达：语音标准，语调自然，表达流畅。
2. 内容质量：主题明确，内容充实，富有感染力。
3. 形象风度：着装得体，姿态自然，台风稳健。
4. 时间控制：在规定时间内完成演讲，不超时。
八、奖项设置本次比赛设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖和最佳人气奖若干名。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众。
2. 活动现场需保持安静，不得随意走动或喧哗。
3. 活动结束后，参赛选手和观众有序离场，保持场地整洁。
[策划人][策划日期]篇二口才展示策划书模板一、活动主题沟通无极限，口才展风采二、活动目的1. 提供一个平台，让同学们展示自己的口才和表达能力。
2. 增强同学们的自信心和沟通能力。
3. 培养同学们的团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体同学六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报。
超级口才秀策划书3篇
超级口才秀策划书3篇篇一超级口才秀策划书一、活动主题展现自我，绽放魅力二、活动目的本次活动旨在为学生提供一个展示口才的平台，通过比赛的形式，提高学生的口语表达能力，增强自信心，培养团队合作精神。
三、参赛对象全校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校官方公众号、班级群等渠道进行宣传。
3. 邀请学校广播站进行宣传。
六、活动流程（一）初赛1. 时间：[初赛时间]2. 地点：[初赛地点]3. 形式：每位选手进行不超过 3 分钟的演讲，题目自定，可围绕个人兴趣、理想、生活等展开，考察选手的语言表达能力和演讲技巧。
4. 评选方式：评委根据选手的演讲内容、语言表达、形象气质等方面进行打分，选拔出[X]名优秀选手进入决赛。
（二）决赛1. 时间：[决赛时间]2. 地点：[决赛地点]3. 形式：第一环节：主题演讲每位选手围绕“梦想”这一主题进行演讲，时间不超过 5 分钟。
第二环节：即兴演讲选手现场抽取题目，准备 3 分钟后进行即兴演讲，时间不超过 3 分钟。
第三环节：情景模拟选手根据抽到的情景题目，进行现场模拟展示，时间不超过 4 分钟。
4. 评选方式：评委根据选手在各个环节的表现进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及最佳口才奖、最佳风采奖等若干奖项。
七、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元、荣誉证书、奖杯。
2. 二等奖：奖金[X]元、荣誉证书、奖杯。
3. 三等奖：奖金[X]元、荣誉证书、奖杯。
4. 其他奖项：荣誉证书、奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传物料费[X]元。
2. 场地布置费用：[X]元。
3. 嘉宾及评委费用：[X]元。
4. 奖金及奖品费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
九、活动组织与筹备1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织、执行等工作。
3. 设立节目组：负责活动的节目安排、选手培训等工作。
口才展示舞台方案策划书3篇
口才展示舞台方案策划书3篇篇一口才展示舞台方案策划书一、活动主题“展我口才，秀我风采”二、活动目的本次活动旨在为同学们提供一个展示口才的舞台，提高同学们的语言表达能力和沟通能力，增强自信心和团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体同学六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛者需将报名表格发送至指定。
2. 初赛阶段：[初赛时间]，参赛者进行自我介绍和主题演讲，由评委选出[X]名选手进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手进行即兴演讲和问答环节，由评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式：[颁奖时间]，举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。
八、活动宣传1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等地点。
2. 班级宣传：由各班班委向同学们宣传活动，鼓励同学们积极参与。
3. 网络宣传：利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项2. 请尊重评委的评分结果，如有异议，请在活动结束后向主办方反映。
3. 活动结束后，请参赛者和观众自觉清理现场垃圾，保持环境整洁。
[策划人姓名][日期]篇二口才展示舞台方案策划书一、活动主题“以口为剑，展我风采”二、活动目的1. 为广大学生提供一个展示自我、提升自我的平台。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
3. 锻炼学生的口语表达能力，增强自信心和勇气。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、宣传计划1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传。
3. 邀请学校广播站、校报等媒体进行报道。
4. 在各个班级进行宣传，鼓励学生积极参与。
2023年文化节口才大赛策划书5篇
2023年文化节口才大赛策划书5篇文化节口才大赛策划书1为营造我系良好学风，发现并挖掘优秀人才，活跃文化氛围，丰富我系学子们的课余文化生活，我系分团委学生会响应院团委号召，特于七彩文化节之际举办口才大赛，活动方案如下：策划主办单位：电子商务学系分团委学生会学习部、勤工部活动宗旨：弘扬语言艺术共创河蟹校园参赛对象：电子商务学系09、10级学生比赛时间：3月8日比赛地点：待定评委：电子商务学系分团委学生会各部门部长具体流程：所述如下一、互报家门1、环节比赛开始前，各参赛选手将自我介绍写在纸上，放进预先准备好的箱子中。
2、选手上场进行抽签，用自己的表达方式，按照纸条上的内容将被抽中的选手介绍出常3、介绍时，两人必须同台，待介绍人介绍完后，被介绍人可选择是否进行补充。
4、本环节每位选手比赛时间不得超过3分钟，否则扣分处理：每超时30秒扣一分，超过2分钟将直接淘汰。
环节前工作：1、若选手抽中的是自己的自我介绍，则必须重抽；2、在准备自我介绍时，内容尽量简洁，给予上场选手足够的空间演绎抽到的自我介绍。
环节目的：1、本环节考验的是选手们的现场反应能力和语言表达的幽默感。
希望各位选手在语言表达上注意幽默表达方式的运用。
2、作为第一环节，希望能调动现场气氛。
二、名词解释1、本环节将设置两个题箱，在其中一个箱中放有若干字条，字条上有4个没有任何关系的词语，另一箱中放有若干写有古今中外的各种名言警句的纸条。
2、参赛的选手将会以抽签的形式，分别从两个纸箱中抽出纸条，然后该选手必须用所抽到的词语进行造句，同时用自己的理由反驳所抽到的名言警句(按抽签的先后顺序，每位选手限时30秒，超出30秒部分，每超过3秒扣1分。
由评委对其评分，满分为30分)3、本环节每位选手比赛时间为3分钟。
三、即兴演讲1、本环节将设置一个题箱，装有写着二十个热点话题的字条；2、选手随机抽出一个热点话题，并就此话题发表大约1～3分钟的即兴演讲；3、演讲内容必须围绕抽到的话题，且要有个人见解；4、本环节观众可向参赛者就演讲内容进行提问，每位选手被提问数由主持人控制在3个以内；5、提问不得超过20秒，回答不得超过1分钟。
口才展示舞台方案策划书3篇
口才展示舞台方案策划书3篇篇一口才展示舞台方案策划书一、活动背景随着社会的发展，口才表达能力在个人成长和职业发展中变得越来越重要。
为了提高人们的口才水平，展示个人魅力，特举办此次口才展示舞台活动。
二、活动目的1. 提供一个展示口才的平台，让参与者锻炼和提升自己的表达能力。
2. 培养参与者的自信心和舞台表现力。
3. 促进交流与合作，增进人际关系。
4. 丰富人们的文化生活，提高综合素质。
三、活动主题“口才之星，闪耀舞台”四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、参与对象对口才展示有兴趣的个人或团体六、活动内容1. 主题演讲每位参与者进行一段主题演讲，时间为[演讲时长]。
演讲主题可以包括但不限于个人成长、社会热点、文化艺术等。
评委根据演讲内容、表达能力、舞台表现等方面进行评分。
2. 即兴演讲随机抽取题目，参与者进行即兴演讲，时间为[演讲时长]。
考察参与者的应变能力和思维敏捷性。
3. 口才辩论分组进行辩论，正反双方围绕给定的话题展开辩论。
培养参与者的逻辑思维和辩论技巧。
4. 故事讲述参与者讲述一个生动有趣的故事，可以是自己的经历或虚构的故事。
注重故事的情节、表达和感染力。
5. 互动环节设置观众提问、点评等互动环节，增加活动的参与度和趣味性。
七、活动流程1. 报名阶段在活动官方网站或指定渠道发布活动通知，接受参与者报名。
报名截止日期为[截止日期]。
2. 初选阶段对报名者的演讲视频或音频进行初选，选拔出优秀选手进入决赛。
初选结果将在[公布日期]公布。
3. 决赛阶段进入决赛的选手进行现场展示，按照活动内容进行比赛。
评委现场打分，评选出各个奖项的获得者。
4. 颁奖仪式在活动结束后举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。
八、评分标准1. 演讲内容（[分值]）主题明确，内容充实，具有思想性和逻辑性。
引用恰当的事例和数据，支持观点。
语言表达准确、流畅，富有感染力。
2. 表达能力（[分值]）声音洪亮，语速适中，语调抑扬顿挫。
口才户外展示活动策划书3篇
口才户外展示活动策划书3篇篇一《口才户外展示活动策划书》一、活动主题“展现口才魅力，绽放青春风采”二、活动目的1. 为参与者提供一个展示口才的户外平台，锻炼他们的表达能力和沟通技巧。
2. 增强参与者的自信心和勇气，培养他们在公众场合的表现力。
3. 通过活动，促进参与者之间的交流与合作，营造积极向上的氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点选择宽敞、人流量较大且适合开展活动的户外场地，如公园广场等。
五、参与人员对口才展示有兴趣的人员六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和规则。
2. 个人展示环节：参与者依次上台进行口才展示，形式可以是演讲、朗诵、故事讲述等，时间限制在[X]分钟内。
3. 互动环节：设置一些与口才相关的小游戏或问答，让观众也能参与其中，增加活动的趣味性。
4. 评委点评：邀请专业人士或有经验的人员对参与者的表现进行点评和指导。
5. 颁奖环节：根据评委的评分，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
七、前期准备1. 宣传推广：通过社交媒体、海报等多种渠道宣传活动，吸引更多人参与。
2. 征集参与者：提前确定参与人员，并进行必要的培训和指导。
3. 准备物资：如音响设备、话筒、奖品、证书等。
4. 安排工作人员：包括主持人、评委、技术人员等。
5. 布置活动场地：设置舞台、观众区等。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 物资采购费用：[X]元。
3. 人员费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 安排专人负责现场秩序维护，防止出现混乱。
3. 提醒参与者注意自身形象和言行举止。
4. 如遇恶劣天气，及时调整活动时间或地点。
十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈，了解他们对活动的满意度和改进建议。
2. 观察现场观众的反应和参与度，评估活动的吸引力。
3. 分析活动的优缺点，为今后举办类似活动提供经验参考。
篇二《口才户外展示活动策划书》一、活动主题“展现口才魅力，闪耀户外舞台”二、活动目的通过户外展示活动，提高参与者的口才表达能力，增强自信心，培养公众演讲的技巧，同时也为大家提供一个展示自我风采的平台，促进交流与互动。
写作口才大赛策划书3篇
写作口才大赛策划书3篇篇一《写作口才大赛策划书》一、大赛背景二、大赛主题“妙笔生花，舌绽莲花”三、大赛目的1. 提供一个展示写作与口才才华的平台，鼓励同学们积极参与，提升自我。
2. 培养同学们的语言表达能力、逻辑思维能力和创新思维能力。
四、参赛对象全体在校学生五、大赛时间[具体时间]六、大赛地点[详细地点]七、大赛流程1. 报名阶段（[报名开始时间]-[报名截止时间]）在学校官方网站、宣传栏等发布大赛通知和报名方式。
学生可通过线上或线下方式报名，填写个人信息和参赛作品信息。
2. 初赛阶段（[初赛时间 1]）评委根据文章的内容、创意、语言表达等方面进行评选，选出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段（[复赛时间 2]）进入复赛的选手进行现场演讲，演讲内容围绕初赛提交的文章展开，时间控制在[具体时长]分钟内。
评委根据选手的演讲表现、口才技巧、舞台表现等进行打分，选出若干名选手进入决赛。
4. 决赛阶段（[决赛时间 3]）决赛分为两个环节：第一环节：选手进行即兴演讲，题目现场抽取，时间[具体时长]分钟，考察选手的思维敏捷性和语言组织能力。
第二环节：选手进行才艺展示，可选择朗诵、歌唱、舞蹈等形式，展示个人风采，时间[具体时长]分钟。
评委根据选手在两个环节的综合表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式（[颁奖时间]）在大赛闭幕式上举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、作品要求1. 文章内容积极向上，主题鲜明，具有一定的思想性和艺术性。
2. 语言流畅，表达准确，富有感染力。
3. 原创作品，不得抄袭他人作品。
4. 文章体裁不限，诗歌、散文、议论文等均可。
九、评分标准1. 文章评分标准（满分 100 分）内容（40 分）：主题明确，思想深刻，内容丰富。
结构（20 分）：层次清晰，逻辑严密，结构合理。
语言（20 分）：语言优美，表达流畅，富有文采。
创意（20 分）：具有独特的创意和见解。
2. 演讲评分标准（满分 100 分）演讲内容（30 分）：主题鲜明，内容充实，观点正确。
口才展示策划书范文模板
一、策划书名称口才展示大赛策划书二、活动背景随着社会对个人表达能力的重视，提升学生的口才能力成为教育的重要组成部分。
为激发学生们的表达潜能，增强其自信心，特举办本次口才展示大赛。
三、活动目的1. 提高学生的口才表达能力，培养良好的沟通技巧。
2. 增强学生的自信心和舞台表现力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
4. 为优秀口才人才提供展示平台，选拔校园口才之星。
四、活动意义1. 培养学生的口语表达能力和思维敏捷性。
2. 增进同学之间的友谊，促进团队合作。
3. 提升学生的综合素质，为将来的职业发展打下坚实基础。
五、活动目标1. 参赛人数：预计100人以上。
2. 赛事规模：分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
3. 评选标准：口才表达、逻辑思维、现场应变、形象气质等。
六、活动时间1. 初赛：预计2023年9月15日-9月30日。
2. 复赛：预计2023年10月15日-10月30日。
3. 决赛：预计2023年11月15日。
七、活动地点1. 初赛：学校多功能厅。
2. 复赛：学校报告厅。
3. 决赛：学校体育馆。
八、活动流程1. 报名阶段：发布活动通知，学生自愿报名。
2. 初赛阶段：评委根据选手表现进行评分，选拔出前20名进入复赛。
3. 复赛阶段：评委根据选手表现进行评分，选拔出前10名进入决赛。
4. 决赛阶段：评委根据选手表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、资源需要1. 人力资源：评委、工作人员、志愿者等。
2. 物力资源：场地、音响设备、奖品、宣传材料等。
十、经费预算1. 场地租赁费用：预计5000元。
2. 音响设备租赁费用：预计2000元。
3. 奖品购置费用：预计5000元。
4. 宣传费用：预计1000元。
5. 工作人员及志愿者补贴：预计1000元。
十一、活动宣传1. 通过校园广播、海报、宣传栏等形式进行宣传。
2. 利用社交媒体、微信公众号等网络平台进行宣传。
3. 邀请学校领导、老师、同学参与活动，扩大活动影响力。
口才汇演策划书范文3篇
口才汇演策划书范文3篇篇一《口才汇演策划书范文》一、活动主题“展现口才魅力，绽放青春风采”二、活动目的1. 提升参与者的口才表达能力和自信心。
2. 提供一个展示个人才华和魅力的平台。
3. 促进参与者之间的交流与合作。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 演讲比赛（1）主题演讲：选手根据给定的主题进行演讲，展示自己的观点和见解。
（2）即兴演讲：选手现场抽取题目，进行即兴演讲，考验应变能力和思维敏捷性。
2. 朗诵比赛（1）经典朗诵：选手选择经典文学作品进行朗诵，展现对文学的理解和表达能力。
（2）创意朗诵：选手可以对经典作品进行改编或创新，以独特的方式进行朗诵。
3. 辩论比赛（1）团队辩论：组织正反双方进行辩论，围绕给定的话题展开激烈的讨论。
（2）个人辩论：选手进行一对一的辩论，展示自己的逻辑思维和辩论技巧。
4. 口才表演（1）相声小品：选手表演相声或小品，通过幽默的语言和表演展现口才。
（2）故事讲述：选手讲述一个生动有趣的故事，吸引观众的注意力。
七、活动流程1. 报名阶段（1）发布活动通知，明确报名时间、方式和要求。
（2）收集报名信息，进行资格审核。
2. 培训阶段（1）邀请专业口才老师对选手进行培训，提升演讲、朗诵和辩论技巧。
（2）组织模拟比赛，让选手熟悉比赛流程和规则。
3. 比赛阶段（1）按照比赛项目和流程进行比赛，评选出各个奖项的获得者。
（2）邀请评委进行点评，为选手提供宝贵的建议和指导。
4. 颁奖仪式（1）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
5. 成果展示（1）将比赛优秀作品进行展示，如制作展板、发布视频等。
（2）组织优秀选手进行汇报演出，展示活动成果。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在校园内张贴和发放。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3. 邀请学校电视台、报社等媒体进行报道。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 活动期间要确保场地安全，设置安全警示标识。
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口才风采大赛策划书范文
一、活动背景：
现代社会，人类生活已经到了不能孤独生存的境地，语言的作用，更表现得尤为重要。
戴尔·卡耐基说：“一个人的成功，约有15%取决于知识和技术，85%取决于人际沟通和口才等综合素质，这个成功学的公式已经为大多数人所认可，而这举足轻重的85%，恰恰是很多人成功的绊脚石。
口才，确实是人类生活中最难能可贵的艺术或技术。
然而，优秀的口才不是与生俱来的，它依赖于我们每个人后天的刻苦学习和锻炼。
我们看到，一百个人能有几个人长于口才呢？少数人有口才，有口才可以说出于天才，但大多数人有口才，却是出于常常训练的缘故。
说话也是一种技能，只有通过强化训练才能精通掌握，练习是成为口才高手的手段。
所以现在更应该大力宣传口才培养，让同学们重视口才，有意识的锻炼口才，为今后的个人发展奠定基础。
二、活动目的及意义：
口才的重要性和当代大学生在口才能力上的匮乏，所以极有必要大力宣传口才培养。
但是宣传不能浮于纸面，还得办出具体活动让大家积极参与其中，在实践中对口才培养形成一个更深入的认识。
口才风采大赛即为我们所有杭电学子提供了一个难得而又宝贵的锻炼口才，展示口才的机会。
此次活动意在全校范围内宣扬提高口才的必要所在，让越来越多的同学认识到口才的重要性。
三．活动开展：
活动时间：20XX年11月28日。