记叙文阅读常见题型及答题方法 -

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中考记叙文阅读常见题型及答题技巧

中考记叙文阅读常见题型及答题技巧题型（一）：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

答题技巧：首先通篇阅读文章，感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题；其次，在答题时，必须包含人物两大要素，同时其他要素如时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

即回答清楚什么时间、什么地点，什么人在做什么事情。

两大要素，同时其他要素如时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

即回答清楚什么时间、什么地点，什么人在做什么事情。

题型（二）：题目“XX”的含义和作用是什么？答题技巧：这类题主要考察标题的含义和作用，解题技巧就是要要从表层义和深层义两方面来谈。

题目的好处则可以从下面几个方面来展开，比如是否有点明故事发生的地点，是否交代了故事发生的环境，是否交代了描写对象，是否有设置悬念，引起读者阅读兴趣；是否点明线索，是否揭示文章的主旨。

值得注意的是，如果题目中有运用修辞手法，则要还原它的本义后再分析作用。

题型（三）：第一段在文中的作用？某段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？文章某段引用《XX》中的诗文，在文中有何作用？答题技巧：关于段落的作用如何作答，一般是从内容和结构两个方面入手。

首先，判断段位所处的位置，是开头段、过渡段、结尾段还是其他语段。

不同语段所承载的作用也是不同的：题型（四）：文中的XX人是个怎样的人？请结合具体事例简要分析。

答题技巧：一是通过分析典型事例来理解人物形象。

二是通过肖像、神态、动作、语言、心理和其他细节等方面的描写分析人物形象。

成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者面前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征；动作描写和语言描写具体表现人物的精神面貌，思想感情和性格特征；心理描写用来揭示人物在特定环境中的内心活动；细节描写是指对人物、环境等方面所做的具体而细致的描写，其特征是细微之处见精神。

中考语文记叙文阅读常见题型与答题指导

答题三步曲：
1、判断采用什么修辞手法。
2、写出该修辞手法的一般作用。
3、结合具体句子分析含义。（表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么）
?答题必备知识即初中阶段必须掌握的8种常见修辞手法的作用
1、比喻修辞手法答题格式：把???? ?比做????? ?。生动形象的表现了?????????? ?。（记叙文）生动形象地说明了?????? ?的???? ?特点。（说明文）
（16）夹叙夹议（叙议结合）
答题格式：采用了夹叙夹议（叙议结合）的写作手法，通过叙述?????? 和发表议论，表现了?????????? 这一重大主题，给人以深刻的启迪，发人深思。
（17）虚实结合
答题格式：采用了虚实结合的写作手法，实写????? ，虚写?????? ，激发了读者的联想和想像，使文章如梦如幻，表达了作者??????????????? 之情。
参考答案：
1、采用了比喻的修辞手法，把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛。
2、采用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地表现了花的鲜艳美丽，句式整齐、音律和谐、气势如虹，表达了作者对春花的喜爱之情。
3、采用拟人的修辞手法，生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力，使小草富有人情味。
2、拟人修辞手法答题格式：生动形象地表现了?????????? ?。把???????? ?写活了，使???????? ?富有人情味。
3、夸张修辞手法答题格式：突出了?????????? ?，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。
4、排比修辞手法答题格式：句式整齐、音律和谐、气势如虹、表现了???????????? ?，表达了?????????? ?的感情（之情）。

记叙文阅读题型及答题模板详解

记叙文阅读题型及答题模式详解一、标题题型一：辨析题目的含义及作用1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。

2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等）二、内容题型一：概括文章的主要内容格式：某人或某物+干什么（怎么样）方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果题型二：分析故事的情节叙事散文：起因、经过、结果小说：开端、发展、高潮、结局方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳出与此形式相类似的情节题型三：分析文章段落在内容上的作用①开篇：开篇点题；开门见山；开宗明义；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣②中间：表现了……人物的……形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）；与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展；③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。

三、主旨题型一：概括文章的主旨1、答题模式：内容+主旨（情或理）本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）。

2、方法指津：抓关键句，抓关键词如：标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句题型二：分析段落在内容上的作用答题示例：点明主旨，揭示主题，升华主旨，深化中心。

四、结构题型一：划分文章的段落，并概括内容方法指津：（1）按事件的发展过程（2）按空间的转换（3）按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）（4）按感情的变化（5）按内容的逻辑变化（如总分总）（6）按表达方式的变换（叙事、抒情、议论）题型二：分析文章的线索1、类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线2、方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化) ⑤某一人物的见闻感受或行踪3、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。

记叙文阅读常见题型及答题技巧总结

记叙文阅读常见题型及答题技巧总结(一)一、标题：标题的作用、含义答题技巧：作用—（1）是全文的线索；（2）题目点明中心；（3）引起读者阅读兴趣；（4）点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等；（5）点明主要人物及其特点；（6）点明主要事件；（7）题目有双关义；（8）与结尾相互照应等。

标题含义往往包含表层意思和深层意思。

二、情节：1、概括主要事件答题提示：抓住文中六要素，从主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么结果。

2、人物感情变化轨迹答题提示：从文中找出描述心理的词语3.本文的线索是什么？作用是什么? (1)题目；（2）时间或空间的变化；（3）具体的人、事物或某句话；（4）某某人物感情的变化。

作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。

三、主题：概括主题、分析作者对人物的态度、作者表达的感情。

四、赏析句子答题技巧：表达技巧+具体分析+表达效果（感情）1、某一细节描写在文中的作用。

衬托、对比、烘托铺垫，表现人物品质、心理、情感，对情节发展的作用。

心理活动:如感动、感激、愧疚、自责、喜悦等，一定要答出原因。

2、环境描写在文中的作用答题技巧：环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。

其中自然环境（景物）描写主要作用是交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛，烘托人物心情；展示人物性格，推动情节的发展；借景抒情，情景交融等。

如自然环境（或景物描写）有什么作用？从以下四个方面考虑，一般是两点以上：（1）点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气；（2）渲染某某气氛；（3）反衬（或烘托）某某人的某某心情/品质。

（4）为下文某某情节发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。

3、a.开头的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，点明题旨、引起下文、为下文故事发展做铺垫、设置悬念等。

b.结尾的句子：一般从内容、结构两方面作答，如表达了什么意思，解释了什么道理，点明主旨、深化主题，照应开头，含蓄、卒章显志、使文章结构完整等c.过渡的句子：承上启下d.用了特殊修辞的句子。

记叙文阅读常见题型及答题思路

记叙文阅读是看似很难，但是最简单的题型，因为所有的答案，都可以在原文里直接找到或提炼出来。

这是其他题型都不具有的做题优势。

做好这几点，高分自然来：1.一字一句审题，明确题目问了什么，问了几个问题，利用好题目中的关键信息确定答题角度和思路。

2.答题一定要紧扣文章本身，做到要点分析和文章内容相结合，不能偏废其一。

3.看分值、分角度答题；答案要标出序号（①②③④）一、概括文章内容1.概括文章或段落主要内容：（1）文题扩展法：对标题进行稍加扩展充实，就可以得到文章的主要内容。

（2）段意合并法：在主体部分是并列结构的文章里，把每段大意综合起来，加以概括。

（3）要素串联法：在写人叙事类的文章里，把时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果等基本要素串联起来，用简洁的语言表述。

2.概括主人公的多个事件：（1）审题：注意题干中出现“哪些”“哪几件”，表明不止一件事；有时题干会明确指出几件事。

（2）阅读全文，进行分析，初步分层：看看文章按照事件发生、发展的时间顺序（也可以是按照事件发生、发展的地点转换，还可以是按照事情的发展阶段）具体讲了几件事。

（3）提取要点，简要概括：将每层的内容按照“人物+事件”的形式归纳，分条整理。

答题格式：何时+何地+何人+何事（起因、经过、结果）（多个事件的主语要一致）二、探究文章主旨（1）抓标题：标题是文章的眼睛，它有时会直接点明主旨，有时会借助其他事物突显主旨。

（2）抓人物形象：联系作品的时代背景，把握人物形象折射出的时代特征，通过分析主要人物的性格特点、精神风貌、道德品质等揭示人性中的真善美、假恶丑。

（3）抓故事情节：故事情节的因果关系和矛盾冲突的发展解决，都体现出作者对这些问题的看法。

（4）抓段首句、结尾句：文章常开篇点明主旨，或者在篇末点明中心（深化主题）。

（5）抓议论、抒情句：议论、抒情句往往直接抒发或点明作者的情感和观点，起到画龙点睛的作用。

三、标题的作用1.环境角度：交代时间、地点、环境，点明故事背景，渲染……气氛。

记叙文阅读常见题型及答题技巧大全

记叙文阅读常见题型及答题技巧大全记叙文阅读在中考语文中占据了比较重要的分数，因此，做好记叙文阅读能够将总分提高不少。

下面是由编辑为大家整理的“记叙文阅读常见题型及答题技巧大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

记叙文阅读常见题型及答题技巧大全一、概括文章内容和归纳文章中心思想技巧：找出中心句，中心句通常在文章首、尾的谈论抒情句中。

方法：看题目、人物(事物)、大事，进行综合、概括。

强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，怎么看待。

即：内容+情感态度。

答题格式：此文记叙了(描写了、说明白)……的故事(事迹、经过、大事、景物)，即什么人+干什么(这可以作为一句话概括文章内容)，表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……或抒发了的……的感情。

二、为文章或文段拟标题为文章拟题目技巧：找文章的线索或中心，依据有(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心大事(4)情感。

为文段拟小标题技巧：看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复消失的词语、句子。

语言要求简练，一般在6个字左右。

三、理解题目的含义及作用题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。

分析题目的含义应从字面意思和深层含义(即与中心相联系)两方面来考虑。

详细、形象的题目，能引起读者的阅读爱好;含蓄隽永、意味深长的题目，能引起读者的思索;也有的题目直接揭示中心、点明主旨。

四、划分层次1、按时间划分(找表示时间的短语) ;2、按地点划分(找表示地点的短语);3、按事情进展过程(找各个大事);4、根据情感变化过程分(找表达情感词);5、总分总(掐头去尾)。

五、记叙线索及作用线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索推断技巧：看题目，看谈论抒情句，看多次消失的字眼作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和大事有机地连在一起，使文章条理清晰、层次清楚。

示例：(1)以详细事物或事物的特征为线索。

(2)以人物或人物的特征为线索;(3)以中心大事为线索;(4)以思想感情为线索;(5)以时间推移或空间变换为线索;(6)以“我”的所见所闻为线索。

记叙文阅读常见题型及答题技巧总结

千里之行，始于足下。

记叙文阅读常见题型及答题技巧总结在记叙文阅读中，常见的题型包括主旨题、细节理解题、推断题、态度观点题、作者意图题等。

下面是对这些题型的常见解题技巧的总结：1. 主旨题：主旨题考察文章的中心思想，解答时需要归纳文章的内容和观点，找出最能概括全文主旨的选项。

2. 细节理解题：细节理解题考察对文章细节信息的理解和把握。

答题时可以通过寻找关键词、排除干扰选项等方式来确定正确答案。

3. 推断题：推断题考察对文章信息的推理和推断能力。

答题时可以通过推理和同义替换等方法，根据文章暗示的信息进行推理。

4. 态度观点题：态度观点题考察作者对某一事物或观点的看法和态度。

答题时需要通过分析作者在文字中的措辞和态度暗示来确定正确答案。

5. 作者意图题：作者意图题考察作者写作的目的和意图。

答题时需要综合考虑全文的内容和作者的表达方式，找出最能体现作者意图的选项。

除了以上常见的题型和解题技巧外，还可以通过以下几点来提高记叙文阅读的答题能力：1. 多读多练：多阅读记叙文的文章，进行大量的练习，增加对文章结构和内容的了解，熟悉题型和解题思路。

2. 注重理解：在阅读过程中，要注重对文章内容和意义的理解，理清文章的逻辑关系和脉络。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

3. 留意关键词：注意文章中的关键词和信息，通过这些信息来寻找答案。

4. 注意选项干扰：注意选项之间的干扰和陷阱，切忌被表面的文字迷惑。

5. 善用标注：在阅读文章时可以使用标注线、标注关键词等方式来帮助理解和寻找答案。

总之，记叙文阅读要注重对文章内容和意义的理解，灵活运用解题技巧，多读多练，提高阅读答题的能力。

记叙文阅读常见题型及解题思路-作用题

记叙文阅读常见题型及解题思路题型1：作用题试题类型主要分为一般语句作用，特殊语句作用，以及题目的作用。

解题思路：类型一：一般类从两个角度入手:一是内容，二是结构。

1.从内容角度答题时：①写这句话（段落、情节、内容）都写了些什么；②体现了什么人物的什么情感；③需要再扣住本文的中心去点明它与中心的关系。

2.从结构有角度答题时：①总领全文；②承上启下（过渡）的作用；③引出了下文；④推动故事情节的发展；⑤为下文埋下伏笔或做铺垫；⑥与上下文相呼（照）应；⑦总结上文；⑧篇末点题等角度考虑。

类型二：特殊类一、特殊词句的作用1. 描写方法及其作用2. 问句作用3. 古诗词作用4. 叙述顺序作用1．环境描写及其作用暗示时代背景；渲染气氛；烘托人物性格、心理；推动情节发展、预示结局。

环境描写：自然环境描写和社会环境描写①自然环境：描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物。

作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛，烘托人物的××情感，预示人物的××命运，表现人物某性格、推动故事情节的发展，揭示文章主题。

②社会环境描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设。

作用：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛，衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。

2.问句作用反问句:态度鲜明，加强语气，强烈抒情,引起下文,承上启下。

注：必须结合相关语句分析。

设问：总的作用是引起读者思考。

用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

3.古诗词作用渲染文章意蕴，增加了文章的文化底蕴；能增添文章的文采，在通顺流畅之外，增添和谐灵动的美感，大大增强文章语言的表现力。

记叙文阅读考试题型及答题技巧

记叙文阅读题型及答题技巧题型1：概括文章主要内容技巧：紧扣记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果组织整理答题格式：某人某时某地做了某事,结果如何;注意：1.人物众多时,找出主要人物；2.插叙的事情排除掉；3.若有两件主要事情,都要概括出来;慈母情深题型2：辨别记叙顺序及作用1.顺叙：使文章井然有序,脉络分明;①首尾呼应,结构完整;①首尾呼应,中间回忆由眼前事物引起对往事的回忆2.倒叙②设置悬念,吸引读者;②把结局中间扣人心弦部分提前：取得先声夺人的表达效果①使读者更好地了解故事情节3.插叙：补充说明+ ②推动故事情节的发展,为下文写……作铺垫③烘托主要事件,拓展丰富主要内容从百草园到三味书屋“美女蛇”插叙答题格式：先概括插入的内容,再写上以上术语,需根据插叙内容的不同进行选择; 题型3：对中心思想的归纳本文给你的启发技巧：1看标题2看开头结尾3看议论抒情句4看详写地方5看时代背景答题格式：内容+情感：“本文记叙了……,描写了……,介绍了……,通过……,表达了……,抒发了……,赞美了……,歌颂了……,揭露了……鞭挞了……,讽刺了……,反映了……”等;题型4：人称及作用1.第一人称我,我们：给人以真实感、亲切感,便于抒情2.第二人称你,你们：面对面交流,亲切,便于抒情3.第三人称他;他们：不受时空限制,能从更多方面自由叙述注意：在具体文章中,第一、二人称中的“便于抒情”需联系文章所抒发的具体情感;题型5：线索1.线索类型：实物线、人物线、事件线、时间线、地点线、作者的感情线、人物的见闻线2.线索作用：是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚,层次清晰;3.寻线索方法：1看标题背影雪地贺卡2看反复3看抒情议论句4看作者情感发展阿长与山海经5看人物见闻感受注意：有的文章既有明线,也有暗线;题型6：修辞的表达效果答题格式：确认修辞手法+艺术效果+本句内容+情感九大修辞口诀：排比拟三大家 , 两反两问对着夸↓↓↓↙↘↙↘↓↓排比拟反反反设对夸比喻人复语问问偶张艺术效果：排比：增强语势,节奏鲜明,表示强烈的感情,强调……比喻：把A比作B,生动形象地……拟人：生动形象地……反复：强调突出……反语：加强表达效果,产生幽默感,讽刺性或更强烈表示亲密友好感情;反问：加强语气,表意坚定,强调突出……设问：引起读者注意,启发读者思考,激发读者共鸣或留下鲜明印象;对偶：句式整齐,节奏感强,语言凝练,言简意丰;夸张：强调突出……题型7：环境描写的作用自然环境描写景物描写：1.交代故事发生的环境、时间,渲染气氛,烘托人物心情2.推动情节发展3.为下文作铺垫4.象征和暗示5.烘托人物形象雪地贺卡首段环境描写社会环境描写：交代作品的时代背景,揭示了……的社会现实题型8：人物形象阿长与山海经1.辨析人物描写的方法及作用：正面描写：外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写人物描写的方法侧面描写细节描写人物描写的作用：1体现人物性格,情感,心情2体现人物身份3反映社会环境答题格式：通过……描写,生动形象地……确认描写方法+艺术效果+内容+情感2.结合文章分析人物形象;答题格式：……是……的人;例如：……;注意：1人物性格的表述一般用二字词语或四字词语；2全面、多角度;3.评价怎样看待文中的人物;答题格式：形象+评价;注意：1评价要客观公正,从好与不好来分析；2注意作者对人物的态度和评价;对比：拿……和……对比,烘托了……美好品质,为表现主要人物服务突出了……;衬托：衬托了……,突出了……;慈母情深4.分析次要人物的作用推动故事情节的发展题型9：表达方式及作用5种表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写直接抒情抒情间接抒情借景抒情、借物抒情、借事抒情、寓情于理正面描写直接描写1描写角度侧面描写间接描写人物描写描写 2描写内容环境描写细节描写3微观宏观场面描写文首议论：开篇点题,统领全文;议论的作用文中议论：承上启下,揭示意义;文末议论：揭示或升华主旨,画龙点睛;题型10：写作手法及作用写作手法：表现手法、结构手法、修辞手法、表达方式1.表现手法：对比、欲扬先抑、象征、托物言志、衬托、借景抒情、直抒胸臆、联想、想象、正侧面结合、动静结合等;对比：拿……和……进行对比,突出所描写事物的特点,突出作者的某种感情,深化文章主题;欲扬先抑：上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果,使文章曲折有波澜; 2.结构手法：开门见山、卒章显志、伏笔照应、铺设悬念、承上启下、首尾呼应、顺叙、倒叙、插叙等;注意：1内容相近是照应,因果关系是照应；2伏笔句是对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示;伏笔句言语不多,有隐含性;题型11：标题表层含义本义1.标题含义深层含义联系中心内容：概括文章所叙之事；点明文章中心；指出文章主要人物;2.标题作用结构：是文章的行文线索艺术效果：新颖独特,激发读者阅读兴趣3.起题目：新颖独特、简明生动、和文章内容紧密联系（1）以核心人物为题：养母（2）以核心事件为题：拣麦穗（3）以事物为题：雪地贺卡（4）以季节为题：春济南的冬天（5）以独特视角为题：背影题型12：重要词、句、段1.重要词、句、段含义1关键词语含义=字面义+语境义注意词语的感情色彩和言外之意,如雪地贺卡“嫉妒”贬义褒用2重要句、段含义=字面义+语境义+扣主题注意修辞、表达方式、表现手法2.某词删去或调换行不行：先表态：不行;再解释理由;1动词：准确、生动、具体地写出了……2形容词：生动形象地写出了……3副词：准确地说明……的情况表程度、表限制、表时间、标范围等;+删去换了后就变成……,与事实不符;3.一句中某两三个词顺序调换行不行：先表态：不行;再解释理由;（1）与人们认识事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一致；（2）该词与上文是一一对应关系；（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换;4.句、段在文中的作用：答题格式：结构+内容+修辞效果内容上的作用：含义+情感开头段：1开篇点题,统领下文2引出下文,或为下文作铺垫；3渲染气氛,奠定基调4设置悬念,吸引读者;结构上的作用结尾段：1呼应开头,首尾圆润2总结全文,归结主旨3卒章显志,点明主旨4余味无穷,发人深思过渡段：1承上启下2承上：总结上面3启下：引起下文……中间段铺垫段：为下文作铺垫5.指示代词的指代内容：就近就前原则6.词语是否矛盾：答题格式：从字面上看自相矛盾,但实际上各有所指,寄寓深刻的用意;+ 结合文中词语具体分析;例从百草园到三味书屋“似乎确凿”题型13：开放试题1.生发感悟类：1感悟主题型2人物行为评价型3续写文字型基本特色： A朴实无华、朴素自然、言简意赅B含蓄隽永、耐人咀嚼、余味无穷语言方面：修辞手法人物语言个性化表现手法2.自由赏析类写作手法方面结构手法文章构思精巧;作者先写……,再写……,最后写……;构思和情节方面文章情节曲折;作者先写……,再写……,最后写……,可谓一波三折,引人入胜;做题注意事项：1.准确审题：明确题型题干至少读三遍；2.回答问题要联系全文；3.答题要全面、规范,参考分值进行分点回答；4.能用原文回答的尽量不要用自己的话概括,避免表述不准确;。

记叙文阅读中12种常考题型答题技巧总结

记叙文阅读中12种常考题型答题技巧总结一、概括文章（段落）内容常见题型：（1）简答题问法，①本文的主要内容是什么?②请用简要的语言概括本文的主要内容。

（2）填空题常要求在表格中、横线上填写主要内容。

方法：1.根据题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

即：谁在什么时间，什么地点做了什么事，结果怎样。

2.强调：通过这件事，表达了作者什么观点或感情。

答题格式：A+B+CA.本文记叙了（描写了、说明了）……的故事（事迹、经过、事件、景物）。

8.表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神）C.抒发了作者的……感情。

二、划分文章（或者文段）层次并归纳内容常见题型：（1）简答题如：本文（段）可划分成几个部分（层次）？每个部分（层次）写了什么内容？（2）填空题常要求在表格、横线或方框中填起止段落及主要内容。

方法：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事件发展过程划分（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）。

三、辨识记叙线索并分析其作用常见题型：简答题：本文以什么为叙事（记叙）的线索?其作用是什么？方法：（1）把握线索标志：贯穿全文，反复出现。

（2）了解常见线索（明线和暗线）-- 核心人物、核心事件、时间、地点、作者的情感变化。

(3)掌握线索的一般作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次分明。

四、为文章拟标题常见题型：让考生直接在题目位置的横线上填写自己拟定的标题；如：根据本文内容，你认为拟写一个怎样的标题最合适?方法：找文章的线索或中心。

依据有：(1)核心人物；(2)核心事物；(3)核心事件；(4)作者情感。

五、品味题目或者标题的好处常见题型：要求回答：题目的好处、题目含义或这个题目换成另一个好不好，为什么。

方法：(1)可以从以下几方面进行品味：A.内容上；B.主题上；C.线索上；D.设置悬念上。

记叙文阅读常见题型及答题格式

记叙文阅读常见题型及答题格式一、??关于内容概括【答题格式】“要素法”概括，人+事情+结果二、关于标题【答题格式】“内容+主旨+表达效果1.概括文章内容；2.归纳主旨；3.结合题目特色写出表达效果。

常见的特色及作用有：新颖生动，激发兴趣；点明主旨，便于理解情感；运用修辞（比喻、拟人、反问），形象生动，吸引读者；一语双关，含义丰富；行文线索，贯穿全文，让文章思路清晰。

三、关于品词、赏句品词：【答题格式】词义（本义、语境义）+采用了什么修辞或写作手法+写出了什么，写得怎样+表达了作者怎样的情感或给读者怎样的感受。

赏句：【答题格式】句子写出了什么+采用了什么修辞或写作手法+写法有何特殊作用（总结全文，画龙点睛、引起下文、承上启下等，是否有深层含义），表达了作者怎样的情感或给读者怎样的感受。

四、关于环境描写【答题格式】环境描写的作用：环境描写的内容+作用（ 1.交代事情发生的背景，增加其真实性；2.渲染某种气氛；3. 烘托人物心情，反映人物的性格品质；4.推动情节发展；5.深化作品主题。

）需要注意一段具体的环境描写其作用往往是多方面的，要根据具体的语言环境去综合分析。

五、关于写作手法六、Array关于修辞比喻:【答题格式】生动形象的写出了+对象+特点+情感拟人:【答题格式】赋予了人的性格、思想、感情、动作，人格化，生动形象的写出了+对象+特点+情感排比:【答题格式】有气势，加强语气、一气呵成；答题格式：有气势，加强语气、一气呵成，强调了+对象+特点+情感。

反问:【答题格式】加强语气，启人深思，增强文章的气势和说服力。

反复：【答题格式】强调了……加强语气。

记叙文阅读基本题型答题技巧和公式

小学语文记叙文阅读基本题型答题技巧浅析一、概括题【试题呈现方式】①请概括本文的主要情节②请用一句话简要概括本文的主要内容【答题技巧】①答案的主体是一个主谓结构的句子，即“什么人”+“做了什么”，概括题的答案时记叙文六要素的一个浓缩，但主体是：人物+事件，其他要素是否出现视具体情况而定。

②先确定答案的主语，即“人物”，就是这个事件的主人公③再确定答案的谓语，特别是动词的使用要准确。

④注意分值：题里标注是几分，答案一般有几个小分句构成。

【答题公式】（时间）（地点）（原因）+人物+事件+（结果）二、词语和句子的含义【试题呈现方式】①根据语境，请你说说下列加点词语有什么含义；②根据上下文，请你说说第……段划线句子有什么含义【答题技巧】①解释词语，最重要的是说出词语的语境义，因此整个句子的意思要先看懂，这方面的原则是：词不离句-句不离段-段不离篇②句子的含义，重在解释，你的任务是让一个深奥的句子变得浅显明白。

答题时一定要联系上下文给出你的准确理解。

有些句子之所以深奥，是因为句中某些词语不好理解，解释了这些词语，句子的含义也就迎刃而解了。

③语言总是暗含感情的，因此答完含义后，最好在后面加一点揭示其中感情的内容。

【答题公式】①某词是……意思；在句中表示……意思。

②该句的含义是……，表达了作者……感情。

三、词语和句子的作用【试题呈现方式】①请你说说下面加点词语的表达效果。

②简要分析文中划线句子在内容和表达上的作用。

【答题技巧】①词语的表达效果：先判断词语的类别，动词还是形容词？再考虑词语的语境义，在这里是什么意思？然后揣摩在表达上的效果，也就是为表现主题，或者是表现人物品格，该词起到了什么作用。

②句子的作用，内容上的作用是为表现中心和突出人物服务的。

常见的答案：揭示主题，深化中心……结构上的作用主要看句子在文章中所处的位置：句子在开头，作用一般是：引出下文；设置悬念，引起读者阅读兴趣；为下文……情节做铺垫；面下伏笔等。

记叙文阅读常见题型及答题技巧

多数情况下都概括为：内容+情感。 A、此文记叙了（描写了）……的故事。即：
谁？+怎么样？

B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、
反映了、歌颂了、揭露了、
批判了)……。

C、抒发了作者的……的感情
七、为文章拟个标题。

找文章的线索或中心： ⑴.核心人物

⑵.核心事物
⑶.核心事件 ⑷.作者情感
21、结合文章的主题（或哪一
点）谈自己的阅读体验。
语言风格
正式开始答题。首先“定点”，即找出每一题的出题点，将题干和文章对应起来。找到了出题点，就进入“扫描”阶段。以出题点为中心上下“扫描”，寻找答题点。一般地说，代词所指代的内容就在上文，比喻句所说明的事物也在它的上文；观点句的理解要看它的下句，材料所说明的观点要看它前面的议论句；散文的主旨句往往在抒情议论性语句中。找到了答题点，还要注意答题方式。多数情况下，可直接摘引原文中的语句作答。如果题目要求你“概括”“归纳”，则必须通观全段甚至全文，将要点整合，用流畅的个人语言来表达。
命题者拟题是从整体上来设计的，几道题由浅入深，题与题之间既彼此独立又互相联系。一般地说，应从第一题入手，循序渐进地答题。但有时也可前后参照，从题目之间的关联性上得到启发，从而更快捷地找到答案，或验证答案。
河南省封丘县第一中学
付亚菲
一是通过分析典型事例和情节的发展
来理解人物形象；
二是通过对人物描写（外貌描写、动
作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。
十六、描写的作用
A（描写的角度）：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等 B：正面描写、侧面描写和细节描写 C：人物描写方法：语言、动作、神态、心理、外貌等。作用：突出表现人物性格，揭示人物品质，反映作品的主题。 D：环境描写：自然环境、社会环境

五年级记叙文阅读常见题型及技巧

五年级记叙文阅读常见题型及技巧记叙文是五年级阅读中常见的文体之一，通过故事情节来传达信息和表达思想。

下面是一些常见的题型和阅读技巧，可以帮助学生更好地理解记叙文。

1. 根据标题推测文意记叙文的标题通常能够给出一定的线索，可以帮助学生预测故事的主题和大致内容。

在阅读前，建议学生先审题，尝试根据标题推测故事的走向，从而更有针对性地进行阅读。

例如，如果标题是《我的暑假生活》，学生可以猜测这篇文章是关于作者暑假里的经历和活动。

这样的推测可以帮助学生在阅读时更有目的性，更容易理解故事的内容。

2. 分析故事结构记叙文通常由开头、中间和结尾三个部分组成。

学生可以通过分析故事的结构，更好地理解故事情节和作者想要表达的主题。

- 开头：开头部分一般介绍故事的背景和主要人物，学生可以通过阅读开头部分了解故事所发生的时间、地点和人物的基本情况。

- 中间：中间部分是故事的发展阶段，通常包含一系列事件和行动。

学生可以关注故事中的和转折点，这些部分往往是故事发展的重要环节。

- 结尾：结尾部分一般总结故事，并给出一个结论或教训。

学生可以通过阅读结尾部分理解作者的观点和意图。

3. 细节理解题细节理解题是记叙文阅读中的一种常见题型。

学生需要通过阅读文中的细节，回答与故事相关的具体问题。

例如，学生可能会被问到故事中某个人物的特征、发生了什么事件或者某个场景的描述等。

在回答细节理解题时，学生应该仔细阅读文中相关部分，并从中找出与问题相关的信息。

4. 主旨大意题主旨大意题是考察学生对整篇记叙文主题和中心思想的理解能力。

学生需要从整体上把握故事的主题，并选择最符合故事主旨的选项。

在回答主旨大意题时，学生应该注意整篇故事的表达方式和情感色彩，从中推测出作者要传递的信息和意义。

5. 预测故事发展阅读记叙文时，学生可以尝试预测故事的发展，根据前文的线索和提示猜测接下来可能发生的情节。

这样的预测不仅能帮助学生提前理解故事的走向，还培养了学生的逻辑推理和推断能力。

记叙文阅读常见题型及答题技巧总结(热门6篇)

记叙文阅读常见题型及答题技巧总结第1篇记叙文常见题型和答题技巧记叙文的主要特点是以记叙为主，采取综合表达的方法，包括记叙中的描写。

记叙中的说明。

记叙中的议论和抒情等。

下面是记叙文常见题型和答题技巧，为大家提供参考。

一、概括文章内容和归纳文章中心思想技巧：找出中心句，中心句通常在文章首、尾的议论抒情句中。

二、划分层次1、按时间划分（找表示时间的短语）2、按地点划分（找表示地点的短语）3、按事情发展过程（找各个事件）4、按照情感变化过程分（找表达情感词）5、总分总（掐头去尾）三、记叙线索及作用线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

示例：（1）以具体事物或事物的特征为线索。

（2）以人物或人物的特征为线索。

（3）以中心事件为线索。

（4）以思想感情为线索。

（5）以时间推移或空间变换为线索。

（6）以“我”的所见所闻为线索。

四、为文章或文段拟标题记叙文阅读常见题型及答题技巧总结第2篇题型1 直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查。

单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题。

思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系。

题型2 物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题。

物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题。

小学语文：记叙文阅读常见题型及答题技巧!

记叙文作为小学语文阅读材料的常见体裁，相信同学们并不陌生。

但是很少有人的答案能完全让阅卷老师满意，总是莫名其妙地被扣分。

那么究竟怎样答题才能少扣分甚至不扣分呢？今天就来和同学们一起探讨“记叙文阅读的常见题型及答题技巧”，希望能帮到大家。

记叙文阅读答题原则（1）先读题后读文。

（2）粗读全文，划出关键词句（抒情类文章划出三词两句一对比，叙事类文章划出形象环境和情节），做好批注，细读题目涉及的段落。

（3）仔细审题，思路清晰有条理。

（4）答题力求做到准确、简洁、全面。

（5）忠实于原文，尽量到原文找答案，摘录关键词句重新组合。

（6）采用“看分答题”的方法。

（7）认真书写。

（8）联系上下文作答，答案尽量与文章具体内容结合。

【操作步骤】审题——阅读文本——看题干要求——按题目要求，有重点地再读原文答题。

常见题型题型一：内容及中心的概括【题型示例】概括文章主旨【概括事件和总结中心的方法】（1）概括事件：人（主人公）+事（起因+经过+结果）（2）总结中心：本文通过记叙（描写）...事（物、景），揭示...的道理，歌颂（鞭挞）了…品质（现象），表达了作者...之情。

具体的表述分为两点：①概述文章内容，本文通过记叙（描写）...情节（事迹、经过），塑造（刻画、反映、表现）了…形象（性格、精神、思想）。

②表明写作意图，表达（表现、寄托、抒发等）了作者...情感（愿望）。

故事情节概括：找准主要人物，主要事件。

按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。

一般是短语（词组），注意：主人公不能变。

【答题模板】本文记叙了（描写了、刻画了）...的故事（事迹、经过等），表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、批判了、揭露了）...的思想（性格、精神），抒发了作者...的感情。

题型二：具体词语和句子的含义与作用【题型示例1】结合语境，解释加点词语在句中的含义及作用（赏析句中加点词的表达效果）【解题思路】从修辞角度、词语的运用、词语的感情色彩等方面着手，联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

记叙文阅读题目类型及方法指导

记叙文阅读训练方法指导考点1.概括文章内容要从全局把握。

方法：看题目，人物，事物，进行综合概括，强调三部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

技巧：A.此文记叙了（描写了）……的故事，（事迹，经过，事件，景物），即“谁做了什么？这可以作为一句话概括文章内容答案。

B.表现了（赞美了，揭示了，讽刺了，反映了，赞颂了，揭露了，批判了）……C.抒发了作者的……感情.公式为：人+地点+时间+事件考点2.辨析记叙线索和作用。

线索：线索指贯穿于整篇文章的思路、脉络等，在文章中起到连贯作用。

1.线索的种类（1）以时间的推移为线索，就是按照事情的发生、发展和结果的顺序。

（2）以空间的变换为线索。

以写景、参观访为内容的文章一般用地点变化顺序为线索。

（3）以具体的事、物或中心事件为线索。

如朱自清的《背影》以父亲的“背影“为线索，写了”难忘背影—描绘背影—再现背影”三个场景。

（4）以人物为线索。

如鲁迅的《孔乙己》中以“小伙计”为线索。

（5）以情感为线索。

情感往往是作品的“魂”，它在文中直接点明或暗示中心，或作为文章的思想情感红线贯穿全篇。

如《永久的悔》以“吃的”为明显，以“永久的悔”为暗线组织材料。

2.如何快速找到文章线索的方法。

1.根据文体找线索。

2.注意文章的标题，有的文章的标题直接揭示文章的线索，特别是标题是物的。

如《周庄水韵》以“周庄的水”为线索。

3.有的文章中的某个词或某个物从头至尾反复出现。

如《月光饼》中“月光饼”反复出现，它就是文章的线索。

4.有的文章用议论或抒情来显示线索。

如《勇气》中的议论句：两种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇气，和那位法国妇女的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。

它即揭示了文章的主题，也是文章的线索。

5.有的文章同时具备两条线索，即明线和暗线。

《心声》中，李京京的“心声”是明线，而李京京的身世是暗线。

《鲁提辖拳打镇关西》中，以“鲁提辖伸张正义”为明线，以“镇关西横行乡里”为暗线。

记叙文阅读常见题型及答题方法

记叙文阅读常见题型及答题方法1.说说标题的含义及作用。

答题时应注意从以下几个方面考虑：线索，运用的修辞，深刻含义，一语双关，揭示主题，设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

2.用简洁的语言概括文章（或某段）的主要内容。

答题模式一般为：什么人在什么时候、什么地方，做了什么事，结果怎样。

3.根据提示补充故事的情节或补充人物心理、情感态度的变化。

围绕线索找准关键词来答题，不要偏离主线乱答。

4.判断某段（或某句）的描写方法（或修辞方法）并说明其作用。

记叙文中的描写分人物描写和环境描写。

人物描写又细分为：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（6）心理描写另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。

人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。

环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写（景物描写）句的主要作用：（1）表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；（2）推动情节发展；（3）渲染气氛；（4）烘托人物形象（或人物心情、感情）；（5）突出、深化主题。

社会环境描写的主要作用：（1）交代作品的时代背景。

（2）在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

修辞方法及作用：答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……（某一段话）”；运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……”（套修辞作用）注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。

常见的几种修辞手法的表达作用（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。