五年级语文阅读理解(美国老太太)附答案
部编五年级下册语文课外阅读练习题及答案
部编五年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读下面短文，完成练习。
反驳在一次宴会上，美国著名的讽刺作家马克·吐温遇见了一位富翁和他的夫人，出于礼貌，马克·吐温恭维富翁的夫人道：“夫人，你真漂亮！”没想到富翁的夫人瞥了一眼马克·吐温，傲慢地说：“很遗憾，我不能用同样的话来回答您。
”头脑非常机敏、言辞一向犀利的马克·吐温笑着答道：“没关系，您也可以像我一样说假话。
”那位夫人听后，虽满脸怒气，但又无言以对。
旁边的富翁见夫人受窘，马上就忍不住了，他打量了一下马克·吐温，见他穿着破旧，不修边幅，就嘲弄说：“唉！你这副样子和毛驴能差多远？”马克·吐温目测了一下富翁和他之间的距离便说道：“没多远，大概有两尺。
”（1）联系上下文，理解词语。
①傲慢：________。
②无言以对：________。
（2）写近义词。
著名——________ 机敏——________犀利——________ 嘲弄——________（3）辨词归类。
心痛漂亮恭维遗憾傲慢机敏凶恶打量①褒义词：________②贬义词：________③中性词：________（4）马克·吐温真不愧为讽刺作家，仅仅两句平常话，就战败了富翁及他的夫人，他的绝妙回答中，第一句是说给________的，意思是________；第二句是回答________的，意思是说________。
【答案】（1）看不起人，对人怠慢没有礼貌；完全没有充分的理由和语言来反驳（2）有名；机智；锋利；嘲讽（3）漂亮，机敏；傲慢，凶恶；心痛，恭维，遗憾，打量（4）富翁夫人；我说你漂亮是在说假话；富翁；我和你这头毛驴的距离只有两尺【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
著名：有名，出名。
五年级【部编语文】五年级下册阅读理解试题类型及其解题技巧含解析
【部编语文】五年级下册阅读理解试题类型及其解题技巧含解析一、五年级语文阅读理解训练1．为了奖品①这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“清用钢笔写字！”她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。
我不明白，我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可提摸的倔强。
②当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。
于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面激着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。
③她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。
我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。
相反，我内心有了一股悲戚的洪流。
④下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。
我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。
那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
⑤我心杯期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。
真怕他们的嬉笑里，有我的名字。
正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。
他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。
临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！”⑥夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。
在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。
第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。
同样的本子，同样的笔色，同样的日期。
⑦市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。
接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。
5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。
他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。
【部编语文】五年级上册阅读理解专项训练100(附答案)及解析
【部编语文】五年级上册阅读理解专项训练100(附答案)及解析一、五年级语文阅读理解训练1．阅读短文，回答问题人间第一爱季羡林大千世界爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心，几乎近于本能的爱，就是母爱。
古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。
我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢？因为在这一方面，中外是不相同的。
谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。
我们不得不承认这是一件极大的憾事。
在年高德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全弥补了上面提到的憾事。
他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。
谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人间并不是凄清而是充满了温暖，充满了温暖的母爱。
但是人间毕竟不总是充满了温暖的，人前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份：遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖擞精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。
我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。
”我至今还坚持此说。
你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨，甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐②吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢？我是一个从小就失去母亲的人。
这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治合愈我这个创伤的。
我一生走遍在半个地球，不管到了什么地方，也是不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪便立即潸潸涌出。
部编版五年级下册语文阅读理解提升练习及答案
部编版五年级下册语文阅读理解提升练习及答案一、课内阅读。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1．文段出自下面哪个故事（）A．完璧归赵B．渑池之会C．负荆请罪2．用“____”画出表现秦王喜欢和氏璧的句子。
3．下面对蔺相如提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项是（）A．和氏璧是无价之宝，只有举行隆重的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚意。
B．蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚意，所以他假装提出这个合情合理的要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵国的时间。
C．和氏璧涉及两国的外交，举行隆重的典礼才能让天下百姓明白秦赵两国的友好关系。
4．对文段中蔺相如的性格分析正确的是（_____）（多选）A．勇敢无畏 B．随机应变C．顾大局，识大体 D．耿直诚实二、阅读短文，回答问题。
鸟的天堂（节选）我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
新部编版五年级语文下册阅读理解练习(精选15篇)
新部编版五年级语文下册阅读理解练习（精选15篇）一、课外阅读。
那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù）来，沉甸甸的不伏手。
原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。
刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉，那里拿得动他。
”说得众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上。
凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道:“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。
众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。
湘云撑不住，一口饭都喷了出来。
黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，只说不出话来。
薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。
探春饭茶碗都合在迎春身上。
惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。
地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。
独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
1．短文写的是（）的场面。
A．刘姥姥进大观园B．贾母请刘姥姥吃饭C．林黛玉进大观园2．众人为什么“先是发怔”，后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？________________________________________________________3．短文写的是___________和___________有意拿___________取乐，目的是为了讨好___________，让大家开开心。
4．短文着重描写了___________、___________、___________、___________、___________等这些人笑时的情形。
5．读了这篇短文，你有什么感受，请写一写。
_______________________________________________________二、阅读理解。
《趴下》阅读附答案
阅读下面这篇小说。
趴下①美国大西洋赌城的一个周末，一位老太太玩老虎机赢了一桶25美分的硬币。
他决定先把这桶硬币放到酒店房间里，然后再下来和丈夫一起吃晚餐。
②老太太捧着那桶硬币走到电梯前。
她正要跨进电梯，却发现里面早已有人——两个黑人!③其中一个身材魁梧，高大得有些吓人。
老太太惊呆了，她的第一反应就是：这两个黑人要打劫我。
但转而又想：不要心存偏见，这两个黑人看起来都颇有绅士风度。
可她思想中的种族观念根深蒂固，一种强烈的恐惧感让她不知道是否该走进电梯。
④太太呆呆地站在那里，犹豫不定地望着那两个黑人，既紧张又害怕，内心还有一种羞耻感。
她想：但愿他们不要看懂我的心思。
可她知道，这只是自欺欺人，她犹豫迟疑的样子如此明显，任何人都能看穿她的想法。
⑤老太太的脸开始变红。
她知道自己不能老是站在那儿不动。
经过一番痛苦的挣扎，她终于迈腿踏进了电梯。
她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。
1秒钟，2秒钟，3秒钟……时间一秒地过去了，她内心的恐惧也在一点地堆积。
⑥电梯依然原地不动。
“上帝呀!”老太太心想，“我已被他们困在了电梯里，他们是不是就要动手了?”她心跳加速，所有毛孔开始冒冷汗。
就在这时，她听到一个黑人说：“Hit the floor!”(趴到地上)。
本能告诉她：千万不要反抗，照他们说的去做。
老太太慌慌张张地放开小桶，双手按地趴下。
那桶硬币“哗啦啦”地掉在地上，到处乱滚。
⑦空气仿佛凝固了一样，电梯里一片静寂。
几秒钟后，老太太听到一个黑人非常礼貌地说：“夫人，如果你能告诉我们你住哪一层，我们很高兴帮你按一下按钮。
”她抬起头，疑惑地看着那两个高大的黑人。
他们伸出手，将她搀扶起来。
老太太有些不解，惊魂未定，两条腿也不听使唤。
这时，那位黑人解释说：“当我和朋友说‘Hitthefloor’时，我是要朋友按我们要去的楼层按钮，而不是让您趴到地上，夫人!”(英语中“Hitthefloor”有两个含义：趴到地上;按电梯的楼层按钮。
部编人教版最新五年级语文下册课外阅读理解天天练习题(含答案)
部编人教版最新五年级语文下册课外阅读理解天天练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成下列练习。
走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。
一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1．阅读①-③段，划掉括号里不正确的字。
2．从文中找出下列词语的反义词。
粗略-- ________ 瞬间-- ________3．为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?____________________________________________4．读小说和看影片有什么不同?____________________________________________5．文学欣赏的途径是什么?____________________________________________6．结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。
《趴下》阅读附答案
阅读下面这篇小说。
趴下①美国大西洋赌城的一个周末，一位老太太玩老虎机赢了一桶25美分的硬币。
他决定先把这桶硬币放到酒店房间里，然后再下来和丈夫一起吃晚餐。
②老太太捧着那桶硬币走到电梯前。
她正要跨进电梯，却发现里面早已有人——两个黑人!③其中一个身材魁梧，高大得有些吓人。
老太太惊呆了，她的第一反应就是：这两个黑人要打劫我。
但转而又想：不要心存偏见，这两个黑人看起来都颇有绅士风度。
可她思想中的种族观念根深蒂固，一种强烈的恐惧感让她不知道是否该走进电梯。
④太太呆呆地站在那里，犹豫不定地望着那两个黑人，既紧张又害怕，内心还有一种羞耻感。
她想：但愿他们不要看懂我的心思。
可她知道，这只是自欺欺人，她犹豫迟疑的样子如此明显，任何人都能看穿她的想法。
⑤老太太的脸开始变红。
她知道自己不能老是站在那儿不动。
经过一番痛苦的挣扎，她终于迈腿踏进了电梯。
她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。
1秒钟，2秒钟，3秒钟……时间一秒一秒地过去了，她内心的恐惧也在一点一点地堆积。
⑥电梯依然原地不动。
“上帝呀!”老太太心想，“我已被他们困在了电梯里，他们是不是就要动手了?”她心跳加速，所有毛孔开始冒冷汗。
就在这时，她听到一个黑人说：“Hit the floor!”(趴到地上)。
本能告诉她：千万不要反抗，照他们说的去做。
老太太慌慌张张地放开小桶，双手按地趴下。
那桶硬币“哗啦啦”地掉在地上，到处乱滚。
⑦空气仿佛凝固了一样，电梯里一片静寂。
几秒钟后，老太太听到一个黑人非常礼貌地说：“夫人，如果你能告诉我们你住哪一层，我们很高兴帮你按一下按钮。
”她抬起头，疑惑地看着那两个高大的黑人。
他们伸出手，将她搀扶起来。
老太太有些不解，惊魂未定，两条腿也不听使唤。
这时，那位黑人解释说：“当我和朋友说‘Hit the floor’时，我是要朋友按我们要去的楼层按钮，而不是让您趴到地上，夫人!”(英语中“Hit the floor”有两个含义：趴到地上;按电梯的楼层按钮。
北师大版五年级上学期语文课外阅读理解同步专项练习题
北师大版五年级上学期语文课外阅读理解同步专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 阅读理解生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1．联系上下文解释词语意思。
以手掩面：____________契机：_____________2．破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
（____）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
（____）3．请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。
苏教版五年级语文上册阅读理解及答案(考题)
苏教版五年级语文上册阅读理解及答案（考题）一、阅读短文，完成练习。
一盏灯下的爱皮尔斯12岁那年，父母在一场车祸中双双身亡，他成了孤儿。
无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也碾碎了皮尔斯美好的少年时代。
他不去上学，整天东游西荡，用种种极端的行为发泄愤恨。
就在这时，一个爱管闲事的人出现了。
那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫她琼斯太太。
琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。
从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆话，这让皮尔斯极为恼火。
有一天，皮尔斯悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。
他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。
一扬手，石头飞出，正打中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音，皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着。
琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一张凳子，颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。
不一会儿，灯又亮了。
皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。
第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打破了那盏灯。
而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地更换了灯泡。
一场拉锯战开始了。
第五天的夜里，皮尔斯像往常一样打破了灯泡。
琼斯太太在更换灯泡时，不小心被玻璃弄破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。
皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听见琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。
□我屋里有灯泡□快去帮我换上□皮尔斯还在犹豫□老太太又说□快去呀□你想让我控告你吗□当皮尔斯换上灯泡，琼斯太太才在光亮中艰难地站起来，她不顾手上的伤，对呆立着的皮尔斯说：“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗？我可没糊涂到那个程度。
你看，这段路上没有灯，夜里经常有车经过。
你还记得你父母吗？他们就是在这条路上被车撞到的，从那以后我就在门顶装了这盏灯，我不想再有人被撞到，也不想再出现像你这样的孩子！”那一刻，皮尔斯潸然泪下。
五年级语文下册课外阅读理解考前专项练习及答案部编版
五年级语文下册课外阅读理解考前专项练习及答案部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文。
_________________他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。
他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。
入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。
病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。
阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。
”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。
”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。
”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。
阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。
还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。
”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。
我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。
他却一把抓住我的手说：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。
病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。
”“不行，那样违反规定。
再说，你学了，也没有用。
”我有点残忍地拒绝着。
小学五年级语文阅读练习题(含答案)
小学五年级语文阅读练习题(含答案) 一）盲道周末，我带着女儿出去逛街。
阳光明媚，人流如织。
走在人行道上，女儿突然脚下一滑，我赶忙扶住她。
她低头看着脚下，问我：“爸爸，这条窄窄的带有条纹的路是什么？”我也低头看了一眼，解释道：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或物品。
”女儿点了点头，似乎有所思考，但她的脚步却渐渐偏离了盲道。
走了一会儿，女儿皱着眉头问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我回答道：“盲道是为盲人准备的，一般正常人不应该在上面行走，而且上面也不平，走起来不舒服。
”女儿突然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住了一个三十多岁的女人，问道：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。
女儿接着又拦住了几个中学生，问他们：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远了。
我没有阻止女儿的行为，她又问了几个人之后回到我身边。
我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“可这是为盲人准备的啊！如果大家都上去走，盲人出来了，他们该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。
女儿默默地和我走着，脸上带着一丝与她年龄不相符的沉重。
看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。
如果人们的心中没有留出一条盲道，即使修建千万条盲道，盲人也是寸步难行的。
1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。
答案：想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。
2、给下列字注音：瞻（zhān）磕（kē）绊（bàn）硌（gè）3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。
”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？答案：女儿在思考爸爸所说的盲道是什么，为什么要有这种路。
4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？答案：女儿看到许多人不尊重盲道，没有意识到这是为盲人准备的，感到沉重和不安。
部编人教版五年级语文上册阅读理解及答案(完整版)
部编人教版五年级语文上册阅读理解及答案（完整版）一、阅读短文，回答问题。
成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。
我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。
我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。
一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。
”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。
”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。
我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧?”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。
我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。
在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！1．填近义词或反义词。
近义词：探望—（____________）顾忌—（____________）反义词：空无一人—（________________）接受—（____________）2．对文中画横线句子的理解错误的一项是（）。
A．作者认为老人身体不适是因为本来体格不好，应该接受女孩的让座B．老人身体不适是因为年龄大了，感觉累，所以应该接受女孩让座C．老人身体不适是因为臀部受伤，接受女孩让座是为了成全女孩的善良，体现了老人宁可自己受苦也要顾全女孩感受的美好品质3．在文中找出两处能显现女儿关心父亲的句子，用“_______”画出来。
《最暖心的事》阅读附答案
《最暖心的事》阅读附答案最暖心的事（美国）鲍勃•布劳顿①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生．开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡．但让我印象最深的莫过于一个老太太．②那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话．我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人．③我到达目的地时是3点30分．一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光．这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人．因为这个时间和地点时常会出现治安问题．然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢．于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门．④“等一会儿．”回答我的是一个苍老虚弱的声音．我听到屋内有什么东西在地上拖动．隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来．她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物．⑤“你能帮我拎一下包吗？”她说．我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她．她走得很慢，边走边对我感谢不尽．⑥“这没什么．”我说，“我这是为我的客人服务．再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务．”⑦“你真是一个好人．”她说．进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看看这座城市…”⑧“能，不过这就不是最近的路了．”我答道．⑨“这不要紧．”她说，“我不着急．我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院．”⑩我从后视镜中看了她一眼．菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西．“我孤寡一人．”她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了．不然我不会去的．”⑪我悄悄地伸手关掉了计程表．经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话．菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作．在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里．她要我将车子在一个商场前停了一会儿．她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师．有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说．⑫当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了．走吧．”⑬车子来到了她要去的圣洛安敬老院前．敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说：“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院．”工作人员说着给她推来了轮椅．⑭“我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我．⑮“不要钱．”我答道．⑯“你也要养家．”菲奥娜说．⑰“还有其他客人呢．”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她．她紧紧地抱住我．“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光．”她说，“谢谢你．”⑱我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦．我的身后响起了关门的声音．这是一个即将结束的生命发出的声音．一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？⑲我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情．（选自《青年文摘》2014年第11期，有改动）（1）本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容．（2）阅读第⑪段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受．（3）本文运用了细节描写的方法，请从文中找出关于“我”的两处细节描写，简要分析这些细节的丰富内涵．（4）文章题目为“最暖心的事”，结合全文谈谈你对“暖心”的理解．（5）读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟？请用凝练的语言写出来．【分析】本文记叙了“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院的事件，过程中“我”满足她的每一个愿望，送她到她想去的每一个地方，最后到达目的地时，还坚持不收她的车费，给了她拥抱，使她在生命的最后时刻感受到温暖，而我也从中体会到了助人的快乐，也感到很温暖．【解答】（1）本题考查概括故事内容的能力．记叙事件重要的讲明事件发生的起因、经过和结果，本文讲述了“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院的事件，起因是：菲奥娜太太由于患病必须要去敬老院，经过：在去敬老院的过程中发生的每一个小事件，如我送她到她想去的每一个地方，我不收她的车费，我给了她拥抱；结果：她在生命的最后时刻感受到了温暖，而我也因为帮助了她而感到温暖．（2）本题考查人物心理活动分析．在经过城里两个多小时过程中，菲奥娜太太回忆了自己过去的美好生活，表达了对生命的不舍．（3）本题考查人物细节描写分析．人物细节描写主要包括：语言描写、动作描写、肖像描写、神态描写、服饰描写等．本文有作者对老太太的服饰描写，如“她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱”，此处写菲奥娜太太穿戴过时花哨，生动形象地表达了老太太比较爱美，神态描写，如“默默凝视前方”，通过对菲奥娜太太细致的神态描写，写出她沉浸在对过去美好时光回忆的神态，表达了她对年轻时代美好生活的怀念和不舍，同时表达了作者对老太太的怜悯、欣赏、和爱心．（4）本题考查题目的含义．“暖心”的含义可以从两个方面进行理解：一方面我帮助别人时别人感到温暖；另一方面我在助人的过程中自己感到快乐．（5）本题考查文章蕴含的哲理分析．文章最后“我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情”是文章感情的升华，可以从中得出的哲理可以根据自己的理解，如对待弱势群体要友善、有耐心，在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”，也许会给别人带去很大的温暖．参考答案：（1）“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院时，满足她的每一个愿望（或送她到她想去的任何地方），最后到达目的地，不收她的出租车费，还给了她一个拥抱，她感到很快乐，“我”也很温暖．或者：我送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时，满足她的每一个愿望并不收费，使她感受到了生命最后时刻的温暖．（2）对过去美好生活的眷念和对生命的不舍．（3）作者对老太太的外貌（肖像）、神态作了细致描写，写老太太穿戴过时花哨，以及沉浸在对过去美好时光回忆的神态（或“默默凝视”的神态），生动形象地表现了老太太热爱生活（或爱美），对年轻时代美好生活的眷念（或怀念），表达了作者对老太太的怜悯、欣赏、和爱心．（4）暖心：菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助，她感到快乐和温暖；“我”帮助了一个生命即将结束的老太太，“我”感到温暖．（5）示例：①对待弱势群体要友善、有耐心；②在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”，也许会给别人带去很大的温暖．【点评】本文通过记录一件小事表达了一个暖心的主题，理解文章过程中重要理解文章情感升华．。
部编人教版五年级语文下册阅读理解及答案(考题)
部编人教版五年级语文下册阅读理解及答案（考题）一、课外阅读。
怀特森先生教的是六年级的科学课。
在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。
他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。
他把我的试卷还给我时，我惊呆了。
我答的每道题都被打了个大大的红叉。
测验不及格。
一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。
发生了什么事?很简单，怀特森先生解释道——有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。
这种动物从来没有存在过。
所以，我们笔记里记下的那些都是错的。
难道错的答案也能得分吗?不用说，我们都气坏了。
这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?我们本该推断出来的，怀特森说道。
毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。
他还给这种动物起了个可笑的名字。
可我们一点没有起疑心。
他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。
他也真这么做了。
怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。
课本和老师都不是一贯正确的。
事实上没有人一贯正确。
他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。
上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。
有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。
有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。
我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。
他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。
我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。
这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。
我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。
”如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。
语文阅读理解专项练习附答案
天上飘下来(de)礼物①收衣服(de)时候,发现一个衣架子是空(de),探身往楼下一看,果然又被风刮到楼下去了,喊儿子,去,到楼下林奶奶家(de)院子里把掉下去(de)衣服捡上来.儿子愉快地答应着,蹦蹦跳跳地下楼去了.②风大(de)时候,晾晒在阳台上(de)衣服,常有一两件会被刮到楼下.一楼(de)林老太太,人有点孤僻,不太好说话.记得刚搬来(de)时候,一次衣服刮到她家院子里去了,我下楼敲门,想进她家院子捡一下.敲了半天,老太太连门都不肯开,“你到院子外去拿.”③奇怪(de)是,儿子倒是和楼下(de)林奶奶挺投缘.那天,又一件衣服掉楼下院子里了,我看看,离栅栏不远,估计拿根竹竿就能挑出来.我让儿子下去挑挑看.儿子趴在栅栏边,用竹竿往里钩衣服(de)时候,林老太太突然走进了院子,儿子吓得不知所措,我站在阳台上,也隐隐约约听见她说,下次衣服再掉下来,你就从我家进来拿,好不好儿子点点头.就这样,衣服再被风刮到楼下(de)院子里,都是儿子去捡.④儿子似乎也挺乐意干这活.每次下去捡衣服,都要好大一会儿才回来.问儿子,在林奶奶家都干什么了林奶奶喜欢清静,不要打扰了林奶奶.儿子歪着头说,没有啊,林奶奶可喜欢我了,跟我说了好多话.林奶奶告诉我,她孙子跟我差不多大呢,可是,她只看过他(de)照片,孙子在美国,还从来没回来过呢.⑤关于林老太太,我也听社区工作人员谈起过.他们告诉我,林老太太唯一(de)儿子在美国,很多年没回来过了.老伴去世得早,儿子出国后,老太太就一个人生活.退休后,生活更孤单了,常常一个人闷在家里,跟外面(de)联系越来越少了,人也变得越来越乖僻.原来是这样.难怪那次我去敲门,她连门都不肯开.社区工作人员说,你们住她楼上,帮我们留意点,也尽量给老人点照顾.我点点头,又摇摇头,真不知道,怎样帮这个孤僻(de)老太太.⑥日子平淡地过去,风偶尔会将我们家阳台(de)衣服刮到楼下去.儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼.他快乐得像一阵风.有时候,我会问儿子,楼下(de)林奶奶生活得怎么样啊儿子想想,说,林奶奶看到我(de)时候,是很开心(de)啊.⑦一次,儿子下去捡衣服,回来(de)时候,手上多了一把花花绿绿(de)糖果.儿子说,这是林奶奶给(de),是林奶奶家(de)叔叔,从美国寄回来(de).儿子还自豪地说,我还帮林奶奶念了信呢,是叔叔写给林奶奶(de).儿子手上拿(de)衣服,叠得方方正正.儿子说,咱们家(de)衣服掉下去后,林奶奶捡起来,帮我们又洗了下,晾干了.我(de)心里,酸酸(de),感动.⑧我们和楼下(de)老太太,仍然没有什么来往.我们(de)儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼.他快乐得像一阵风.有时候,从楼下林老太太(de)家里,会传来“咯咯”(de)笑声,一个童声,另一个很苍老.⑨春节,我们一家回老家去了.回来时,才听说楼下(de)林老太太突然去世了,据说是无疾而终.我们注意到,儿子(de)眼圈红了.⑩人们在整理老人(de)遗物时,看到了一个日记本,记录下了她最后(de)日子.基本上是流水账,但是,老人在日记里多次提到,从楼上刮下来(de)衣服,以及下来捡衣服(de)小男孩.老人(de)日记里,反复出现这样一句话：“那是从天上飘下来(de)礼物.”我明白老人(de)话.那也许是老人孤寂(de)生活里,最后一点期盼.1．本文写了一件什么事,请用简洁(de)语言概括出来.（3分）2．文章第③段中“奇怪(de)是,儿子倒是和楼下(de)林奶奶挺投缘”,仔细阅读文章,哪些地方表现出儿子和楼下(de)林奶奶挺投缘（4分）3．第⑤段内容是否可以删除请说明理由.（3分）4．文章哪些地方能表现林奶奶性格(de)孤僻（3分）5．第⑦段中“我(de)心里,酸酸(de),感动”.我为什么心里“酸酸(de),感动”（4分）6．如何理解标题“天上飘下来(de)礼物”(de)含义（3分）1．儿子因多次去楼下林奶奶家捡拾掉下去(de)衣物,与林奶奶建立浓厚(de)感情,被林奶奶称为“天上掉下来(de)礼物”.2．①儿子第一次下去捡衣服时,林奶奶对儿子说：下次衣服再掉下来,你就从我家进来拿,好不好②林奶奶跟儿子说了好多话,还和儿子谈到她(de)孙子(de)事.③林奶奶给儿子一把从美国寄来(de)糖果④儿子下去(de)时候,会从林奶奶家里传来一老一少“咯咯”(de)笑声.⑤林奶奶去世后日记本上多次提到从楼上刮下来(de)衣服以及下来捡衣服(de)小男孩. 初中Net化学3．不能删除.插叙,补充交待了林奶奶孤单一人生活(de)家庭状况及乖僻(de)性格.为下文日记中“天上飘下来(de)礼物”作铺垫.4．①刚搬来(de)时候,衣服刮到她家院子里去了,我下楼敲门,想进她家院子捡一下,可老太太连门都不肯开.②我们想帮老人家,却不知道怎样帮.③儿子多次下去捡衣服,可我们和楼下(de)老太太,仍然没有什么来往5．“酸酸(de)”是因为老人家身边没有一个子女和亲人,表现我对老人孤独寂寞(de)晚年生活表示同情和难过.“感动”是因为衣服掉下去以后,老人家捡起来还帮我们洗了下,晾干了,叠(de)方方正正.表现我为老人家(de)善良而感动.6．儿子到楼下林奶奶家去取被风吹落(de)衣服(de)同时,也给林奶奶孤独寂寞(de)晚年生活带来了快乐和期盼.在林奶奶看来,儿子(de)到来是最好(de)礼物,表现了林奶奶思念儿孙,渴望亲情(de)强烈愿望.剩下半碗饭①14岁那年,父亲给我找了个继母.继母带来了一个男孩,比我大几个月,我叫他“喂”.②家里陡然增加了两张嘴与“喂”(de)学费,父亲(de)脸开始阴沉起来.每到吃饭时,“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里(de)饭,吃完了也不敢再去盛第二碗,因为父亲在旁边冷眼瞪着.只有等我和父亲先后离开桌子后,继母才会趁我们不注意,迅速将我剩下(de)那半碗饭倒进“喂”(de)碗里.③一天,我照例剩下半碗饭,但我却悄悄溜进厨房,舀了一勺盐倒进碗里,然后回到桌边,装作若无其事(de)样子放下碗筷.等我走后,继母照例将那半碗饭给了“喂”.这一幕被幸灾乐祸(de)我,躲在一旁看得清清楚楚.不知有诈(de)“喂”,猛扒了一大口饭,没嚼几下,就表情痛苦地吐个不停.“哈哈哈”我终于忍不住笑出声来.然而上了当(de)“喂”,却并不生气,只是默默起身倒了些开水在碗里,然后继续埋头吃了起来.④高中时,我(de)数理化成绩非常差,排名落到班上(de)最后几名.我开始颓废起来,索性连写文章(de)爱好也放弃了.父亲很着急,却毫无办法.⑤就在这时,一个报社(de)编辑写信给我,告诉我他接到了几个学生(de)来信,说很喜欢我不久前发表(de)某篇文章,鼓励我多写.我迅速振作起来,成绩好了,人也开朗起来.我再度趾高气扬,每天都与父亲高谈阔论,成心要气气数理化比我好(de)“喂”,不过“喂”并不在意.⑥一个周日,“喂”在学校打篮球,我无意中走进他(de)房间里,发现他(de)书桌上散落着几个信封.我拿起来一看,都是写给报社编辑(de).我再抽出信一看,上面说我最近发表(de)那篇文章让他深感共鸣,并向编辑打听我(de)通讯方式.每一封信,笔迹不同,内容不同,落款也不同,是市里各个学校(de)名称和地址：一中、二中、三中、职中……我呆呆地看着,有点糊涂.正好“喂”推门而入,我举着信问他：“谁写(de)”他本能地说：“我(de)一些朋友.”我忽然明白过来,那位编辑收到(de)信,一定全是他求朋友写(de),然后自己骑着车,去各个学校附近(de)邮筒发信,难怪他(de)自行车最近总是爆胎.⑦我发疯似地对他拳打脚踢：“骗子,骗子原来我(de)文章没人喜欢.”他情急地大叫：“不是(de),我们班就有好多人喜欢.就是他们说要写信给编辑,我才想到这个招(de)”我停下手,泪眼朦胧：“真(de)”“千真万确,否则我这个只攻数理化(de)人,哪里知道你文章(de)好坏”⑧那天饭桌上,他依然慢慢地数着碗里(de)饭粒,而很久都不再剩饭(de)我却端着故意剩下(de)半碗饭平静地说：“哥,我吃不完,给你吧.”瞬间,大家都愣住了,为我叫(de)那声“哥”.继母首先反应过来,马上把我(de)剩饭接过去倒在他碗里.他想笑却哽咽道：“妹妹(de)剩饭本来就应该是哥哥吃(de).”⑨他埋头欢快地吃起来.虽然我泪眼模糊,但还是看清了他脸上(de)喜悦之色.作者：王韭思维与智慧2011年第22期（11月下）总第248期1．理清文章思路,在下面空白处补全情节.（4分）继母趁我和父亲不注意,将我(de)剩饭倒进“喂”(de)碗里→→→→→→我无意间发现“喂”为了帮我树立学习信心,暗中抽同学们写(de)信给编辑→→→ .2．文中(de)“喂”是个什么样(de)人请结合文中实例加以说明.（4分,答出两点即可）3．下面两句是关于“喂”吃饭动作(de)描写,说说这样写(de)好处.（4分）①总是低着头一粒粒地扒着碗里(de)饭②他埋头欢快地吃起来4．如何理解第⑧段加浪线句子(de)含义.（4分）5．如何理解“我”(de)转变阅读文章,你有什么收获（4分）1．我故意将舀有一勺盐(de)半碗饭留给“喂”吃；我终于接受了“喂”,并真诚留给他半碗饭.2．懂事：每到吃饭时,“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里(de)饭；善良：他情急地大叫：“不是(de),我们班就有好多人喜欢.就是他们说要写信给编辑,我才想到这个招(de)”；宽容：然而上了当(de)“喂”,却并不生气,只是默默起身倒了些开水在碗里,然后继续埋头吃了起来.3．暗示人物心情(de)变化.表现出“喂”由开始寄人篱下(de)紧张、畏缩、压抑到后来得到“我”(de)认可和接纳(de)喜悦与满足.4．“笑”和“哽咽”表明因终于得到“我”(de)认可与接纳而产生(de)喜悦满足之情.也表现了“喂”(de)宽容与善良.5．是“喂”(de)真诚善良和宽容打动了“我”,让我感受到了生活(de)美好.于是“我”由称他“喂”到称他“哥”,表现了“我”内心(de)转变. 生活中,只要与人真诚相处,宽容待人,一切都会变得十分美好.头顶有把伞①窗外哗啦啦地下起了雨,雨滴不住地敲打着玻璃窗户,溅起片片零乱(de)水花.陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己(de)心里.望着外面(de)大雨,陈小雨再也静不下心来听课了,她看了一眼手表,还有10分钟就放学了.正好这时老师(de)课也讲完了,她便托着下巴,听着杂乱(de)雨声,胡思乱想起来.②不知从什么时候开始,每逢下雨天,陈小雨(de)心情就十分糟糕.不为别(de),就因为别(de)同学有父母送伞,而自己却没人送伞.每每看到同学撑开父母送来(de)雨伞时,她就羡慕得要命,紧接着就是一阵莫明(de)失落.其实,每次下雨前,她都有所准备,包括今天,她(de)书包里就放着一把折叠(de)雨伞.可是,她仍然期盼能打着母亲送来(de)雨伞.③在陈小雨(de)记忆中,父母从没来学校给她送过伞.记得上小学二年级时,有一次,临近放学,天空下起了瓢泼大雨,许多家长都手持雨伞,焦急地等在学校门口,她以为母亲也一定夹在其中.可是,人群散了,她也没有看到母亲(de)身影.回到家里,她浑身都淋透了,委屈地哭着质问母亲:“同学(de)妈妈都来送伞,你怎么不给我送呢”④母亲听后歉意地说:“宝贝,对不起妈妈要上班,没有时间,你得学着自己想办法.”从那以后,陈小雨每天都要关注天气预报,如果预报第二天有雨,她就事先放一把折叠伞在书包里.有时,她还会提醒母亲不要忘记带伞.⑤不知不觉,放学铃声响了起来,陈小雨木然地站起身,到了校门口,她还是忍不住朝人群中望了望,尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞(de).就在这时,一个熟悉(de)身影出现在了她(de)眼前.怎么可能呢她难以置信,使劲地揉了揉眼睛,(de)确是自己(de)母亲.她惊喜地朝母亲挥挥手,并喊道:“妈妈,我在这里.”⑥撑开母亲送来(de)雨伞,陈小雨觉得是那么激动,那么高兴,那么幸福.这么多年来,母亲是第一次主动给自己送伞,而且还是在自己带了伞(de)情况下.她问母亲:“今天怎么有空,想起给我送伞呢”⑦母亲望着远处,答非所问地说:“怕你失望,怕你难过,更怕你自卑.”⑧原来母亲是懂自己心(de),陈小雨(de)心里不禁一颤.一直以来,她都觉得母亲不太关心自己,更不理解自己.但当她听到母亲刚才说(de)话时,才发现一切并非这样.⑨虽然如此,陈小雨还是不解地问母亲:“小时候,我特别盼望你能给我送伞,可是你总说忙,而现在我长大了,你却把我当成了小孩.”⑩母亲叹了口气说:“因为小(de)时候,你不懂得自卑,那时妈妈只想让你学会独立,事事都要靠自己.其实,每次下雨,妈妈都悄悄地躲在不远处,默默地注视着你.哪一位母亲能忍心看着自己(de)孩子受苦呢看到你淋雨时,妈妈(de)心如同被针刺一般,无数次想跑到你(de)面前,为你遮风挡雨,为你排除一切困难.可是妈妈心里明白,你需要成长.在妈妈(de)庇护下,你永远也长不大.所以,妈妈才狠下心不给你送伞.”母亲(de)声音有些哽咽,顿了顿又接着说:“现在,你长大了,已经养成了独立自主(de)习惯,而且有了爱(de)需求.如果妈妈再不出现,你就会在同学面前很没面子,并觉得妈妈不够爱你.其实,在妈妈(de)心目中,你永远都是最重要(de).”听了母亲(de)诉说,陈小雨不禁热泪盈眶.她没想到,一件微乎其微(de)小事,竟包含着母亲这样(de)良苦用心.街上(de)雨,仍然淅淅沥沥地下着,但陈小雨(de)心里却晴空一片.因为她明白,无论自己走到哪里,无论是雨天还是晴天,她(de)头顶始终有一把撑开(de)大伞.作者：周礼思维与智慧2010年第25期（11月上）总第223期1．本文讲述了一个什么故事,请用简洁(de)语言概括出来.（4分）2．文章开头段画线句子有什么作用（3分）3．③、④段内容可否删掉说说你(de)理由.（4分）4．文中(de)母亲是个什么样(de)人请结合文中实例加以说明.（4分）5．如何理解第段画线句子(de)含义.（4分）1．母亲在下雨天给陈小雨由不送伞到送伞(de)变化,表现了母爱(de)深沉.2．环境描写,渲染下雨时纷乱(de)气氛,烘托陈小雨极其糟糕(de)心情.3．不能删掉.插叙,补充交代了母亲从未给陈小雨送过雨伞,为下文母亲为小雨送伞作铺垫.4．关爱孩子成长：其实每次下雨,妈妈都悄悄地躲在不远处,默默地注视着你；讲求教育方法：可是妈妈心里明白,你需要成长.在妈妈(de)庇护下,你永远也长不大.所以,妈妈才狠下心不给你送伞.”5．母爱无处不在,孩子成长(de)每一步都离不开母亲(de)悉心关怀,母亲时刻关爱着孩子(de)一切,为孩子遮风挡雨,与孩子分享快乐.（意思对即可）,参观工厂一个月前学校组织我们班参观了一次工厂.我们先参观了车间,车间里有很多车床.然后我们上了二楼,二楼是一个大房间,里面有很多电脑,电脑后面坐着叔叔和阿姨.这时,一个大眼睛(de)姑娘说：：“同学们,这里研究(de)是最新(de)技术.这是我们(de)设计师彼得斯捷潘诺维奇.你们有什么问题可以问他.”我们大家都没说话.突然我们班总得二分那个费佳说话了：“叔叔,咱们俩玩海战吧.”“玩什么海战”那个设计师叔叔一脸惊讶.“就是海战游戏.您以为我不会吗我上幼儿园(de)时候,我哥哥就教过我了.”“那你就和哥哥玩呗.”“他到外地去了.我想和你玩.”“我不会啊”“那你电脑显示器下面怎么有那个海战游戏啊”“真(de)吗”设计师叔叔更惊讶了,“这是从哪来(de)呢”然后设计师叔叔表扬了费佳观察东西仔细,但不知为什么就是没和他玩.我们继续参观.“这是我们(de)工艺师玛利亚尼古拉耶芙娜.你们知道工艺师是干什么(de)吗”我们又都没出声.我们班最小(de)女同学维卡开口了：“我知道,我妈妈就是工艺师.”“妈妈上班时干什么”“织毛衣.”大家都笑了起来.只有玛利娅尼古拉耶芙娜没笑.“你妈妈织毛衣.我可不织.”“那你带针干什么”费佳这时插嘴说.他边说边从玛利娅尼古拉耶芙娜身后(de)一个盒子里拿出了一副毛衣针和三团毛线.工艺师玛利亚阿姨什么也没说,只是很生气(de)样子.“这是我们(de)领导,阿列克谢马特维耶夫,”导游继续给我们介绍说.“同学们,你们喜欢我们这里吗以后还想来吗”“还想来”我们大家齐声回答.费佳又走过来说：“叔叔,你给我们看看那本杂志吧.”“哪本”“就是你桌子里放(de)那本,封面上有一个非常漂亮(de)姑娘……”“我桌子上什么也没有”阿列克谢马特维耶夫叔叔严肃地说.“怎么没有我在这儿就能看见”费佳固执地说.“原来这本杂志在这儿啊我都找了半年了……”阿列克谢马特维耶夫叔叔边说边推上了桌子(de)抽屉.找到了丢失已久(de)杂志,阿列克谢马特维耶夫显然叔叔很高兴,也表扬了费佳认真仔细,还送给了费佳一个小礼物作纪念.我们(de)参观就到此结束了.我们一直期待着工厂能再次邀请我们,尤其是费佳,心情最为迫切.列昂尼德索科洛夫（俄罗斯）着李冬梅编译青年文摘2011年第24期1．根据选文内容,按提示完成下列表格.（4分）2．设计师既然表扬了费佳观察仔细,为什么没有同意与费佳玩（3分）3．全班同学参观,为什么只有“总得二分”(de)费佳和年龄最小(de)维卡敢于说话（4分）4．这次参观,你发现这家工厂存在哪些问题（4分）5．本文结尾设置巧妙,简要分析其妙处.（4分）1．①惊讶②严肃 2．因为设计师不想让费佳知道他在工作时间玩海战游戏,不想破坏自己在孩子们心中(de)形象.表现了设计师(de)虚伪.3．他们二人观察仔细,敢于说出别人见到想到却不愿意说出(de)事实.表现了他们单纯、好问及率真(de)品性.4．人浮于事,科研人员工作时间不务正业,自由散漫,管理松散.5．这次参观,孩子们(de)率真让工程师们有些难堪.可能他们以后再也不欢迎这些孩子来参观了.结尾表达含蓄,言已尽而意未了,给人留下无尽想像空间.童年(de)馒头①如今(de)幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时(de)苦涩.②那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响.我在五里外(de)村上小学,六岁(de)妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截(de)竹篓打猪草,娘趁早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯(de)空笼花.③有年六一,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头.我兴冲冲地对娘说：明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个.妹妹笑了,娘也笑了.④那天,学校真(de)蒸了馍.开完会,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾(de)大馒头.⑤回家路上,看着手中(de)馒头,口水一咽再咽,肚子咕咕地叫着.吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个.三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了.又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害.咋办⑥干脆,把娘那一个也吃了,给妹妹留一个就是了.娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝羹吗娘说过,她不喜欢麦耙呀⑦当我回到家里,呆呆地看着手中空空(de)荷叶,里边连馒头屑也没一星了.⑧我不知道自己怎么进了门,怎样躲过妹妹(de)眼神.妈妈笑笑,没吭声.同院(de)二丫娘过来串门,老远就嚷嚷,平娃娘,平娃娘,你家平娃带馒头来了吗你看我们家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了.娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回家来,你看”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄(de)大馒头“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢”⑨二丫娘看着我,我慌乱地点点头……⑩那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说：“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛”妹妹大口大口地咬着馒头,我却哇(de)一声哭了.后来,我发现,就是那一天,我(de)童年结束了.1．本文讲述了一个什么故事请用简洁(de)语言概括出来.（4分）2．文中哪些地方表明当时家境贫穷（3分）3．请根据语境解释第⑤段中画线句子中加点词.（3分）又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害.4．怎样看待文中母亲(de)形象（4分）5．阅读全文,“我”(de)心里经过了哪些历程（3分）6．如何理解第⑨段中画线句子(de)含义（3分）1．小时候,我在放学路上独吞了学校在儿童节时发(de)三个馒头,回家以后心里感到无比愧疚.2．六岁(de)妹妹背着那个比她还高半截(de)竹篓打猪草；母亲起早摸黑挣工分；“我”回家路上,三两口将馒头下肚,还没味出味；妹妹大口大口地咬馒头. 3．指尽管我极力控制,口水却越咽越多,肚子叫(de)也越发厉害.4．任劳任怨,宽容体谅,宁可委屈自己也要善待孩子,维护孩子自尊心.5．兴奋愧疚懊悔自责 6．我为母亲(de)宽容而感动,也为自己(de)不懂事而懊悔自责.从那天起,我长大了.。
五年级【部编语文】五年级下册阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)及解析
【部编语文】五年级下册阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)及解析一、五年级语文阅读理解训练1．沉默的竹笛李澍声16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿含临窗的床铺上。
洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。
我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。
这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。
那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。
我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早己悄悄地散去，心情清澈空明。
那晚，我的心中暗暗地溢生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
②好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。
终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最关丽的一个下午。
我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归岛翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。
我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜鸣声，一边大踏步地把苍茫幕色下的动人风景甩在身后。
这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。
为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。
清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。
深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。
笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。
竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。
唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。
几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。
天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。
2021年部编版五年级语文上册阅读理解及答案(全面)
2021年部编版五年级语文上册阅读理解及答案（全面）一、课外阅读。
在柏林一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。
显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。
”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。
停顿了一会儿,她又重复起来。
两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
“一、二、三。
”这个神志不清的老妇人又重复数着。
两个小姑娘再次傻笑起来。
这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。
小姐他说当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时你们大概不会再笑了我们刚刚失去了三个儿子他们是在战争中死去的现在轮到我自己上前线了我走之前我总得把他们的母亲送往疯人院啊车厢里一片寂静,静得可怕。
1．将第3自然段缺少的标点符号填在文中。
2．认真阅读短文,回答问题。
(1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
”这说明了什么?_____________________________________________________(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什么不同? ______________________________________________________3．读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。
为此,请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语,以警示世人。
____________________________________________________二、课外阅读。
小牛和老骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。
年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。
”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。
”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。
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五年级语文阅读理解
美国老太太和三个中国孩子
不久以前，一位来中国观光旅游的美国老太太，用那曾经指点过世界许多名胜的手指，在一群中国孩子中指点了三下，于是三个孩子：一个１０岁的女孩，一个７岁的男孩和一个大约５岁的女孩，站到这位美国老太太的面前。
美国老太太拿出一只玻璃瓶子，瓶肚很大，瓶口很小。
三只刚能通过瓶口的小球正躺在瓶底，小球上各系一根丝绳，像青藤一样从瓶口爬出来，攥在这个美国老太太的手里。
美国太太狡黠而自负地笑了一下，对着一旁的中国主人说，都说中国人是世界上最聪明的，现在我要试一试。
三个中国孩子露出紧张惶恐的神色。
她宣布游戏规则:这三个小球分别代表你们三个人，这个瓶子代表一口干井，你们正在井里玩。
突然，干井里冒出水来，水涨得很快，你们必须赶快逃命。
记住，我数７下，也就是只有７秒钟，如果你们谁还没有逃出来，谁就被淹死在井里了。
她把三根丝绳递给了三个中国孩子。
空气骤然凝滞了，好像死神正在四周徘徊。
美国老太太作出一个表示要开始的手势。
只见那大约５岁很快从井里拉出了自己的球；下来是那个７岁的男孩，他先是看了一眼比自己大的女孩，接着迅速把自己的球拉出井口；最后是那个１０岁的女孩，从容又轻捷。
全部时间不到５秒。
美国老太太惊呆了，本来一场惊心动魄的游戏，竟这么平淡而乏味地结束了。
她先问那个小男孩，你为什么不争先逃命？小男孩摆出一副很勇敢的劲头，手指着那个最小的女孩:“她最小，我应当让她呀！”她又问那个１０岁的女孩。
“三个人里我最大，我是姐姐，我应该最后离开。
”女孩说。
美国老太太又问:“那你就不怕自己被淹死？”女孩答道：“淹死我，也不能淹死弟弟妹妹。
”
泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来。
她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它，他们争先恐后，互不相让……
聪明究竟是什么？
三个孩子告诉我们的是：聪明不仅仅是智力发达；聪明是一种爱，一种忘我、无畏的品格。
１、“用那根曾经指点过世界许多名胜的手指”中心词“手指”前面用了一个很长的修饰语，修饰语的含义是：
２、美国老太太为什么会狡黠而自负地笑了一下？
３、划线部分小男孩的举动表明什么？
４、游戏结束后，美国老太太为什么惊呆了？
５、从中国儿童回答美国老太太的问话，反映了中国儿童的一种什么精神？
６、美国老太太听完了中国孩子的回答后，为什么泪水刷地一下从眼里涌了出来？
7、文章的哪部分是议论？用划出来。
通过议论阐明了一个什么问题？
答案：
1、是为了突出老太太进行这个实验的可靠性，指点过许多名胜，说明老太太经验多
2、因为她心里并不相信别人所说的：中国人是世界上最聪明的，她自以为这个问题能够难倒这几个孩子，所以她很得意。
3、小男孩的举动表明，在“逃生”的关键时刻，他并不是只考虑自己，而是还在惦记着比自己大些的10岁的女孩子；同时，表明他懂得此时的“逃生”规则：按照年龄的从小到大的顺序有序撤离；也是用眼神示意和鼓励10岁的女孩子随后赶紧撤离。
4、因为事情并没有按照她所想的进行，反而完全打破了她之前的思维。
5、中国儿童从小就接受了孔融让梨这个故事的熏陶，从而练成了他们团结互助，凡事要多为他人想想，忘我，无畏的精神。
6、因为她被这几个孩子感动了，就像她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它，他们争先恐后，互不相让……中国孩子完成了这个游戏，出乎她的意料，所以她惊呆了，中国孩子的这种友爱牺牲精神感动了她，所以她的泪水涌出来了
7、聪明究竟是什么？
三个孩子告诉我们的是：聪明不仅仅是智力发达；聪明是一种爱，一种忘我、无畏的品格。
通过议论阐明了：聪明与否不仅仅是依靠智慧，还有一颗关爱他人的心，有舍己为人的精神，有团队精神。