《太空生活趣事多》最新版
二年级课文《太空生活趣事多》教案(精选8篇
二年级课文《太空生活趣事多》教案(精选8篇一、教学内容本节课选自二年级语文教材，第十一章节《太空生活趣事多》。
详细内容主要包括太空环境的介绍、宇航员在太空的生活趣事、太空探索的意义等。
二、教学目标1. 让学生了解太空环境的特点，知道宇航员在太空的生活状态。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的语文素养。
3. 增强学生的爱国情怀，激发学生对太空探索的热情。
三、教学难点与重点难点：理解太空环境对宇航员生活的影响，以及宇航员如何克服困难。
重点：掌握课文中的生字、词语，理解课文内容，体会课文表达的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：课文朗读录音、字词卡片、练习册五、教学过程1. 导入：通过展示太空图片，引导学生谈论对太空的印象，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：让学生自主阅读课文，了解课文大意。
教师提问，检查学生的阅读效果。
3. 课文解析：a. 生字词学习：教师引导学生学习生字词，强调字词的正确书写和发音。
b. 课文内容分析：教师详细讲解课文内容，引导学生体会太空生活的趣味性。
4. 例题讲解：讲解课文后的练习题，指导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：学生完成课后练习，巩固所学知识。
七、作业设计1. 抄写生字词，每个字写5遍。
a. 太空环境有哪些特点？b. 宇航员在太空中如何生活？c. 太空探索的意义是什么？3. 课后拓展：让学生收集关于太空探索的资料，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解课文《太空生活趣事多》，让学生了解了太空环境和宇航员的生活，培养了学生的阅读兴趣和爱国情怀。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，针对学生的掌握程度进行查漏补缺。
拓展延伸：组织学生参观天文馆，增加对太空探索的了解，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析：1. 课文内容的详细解析；2. 例题讲解的深度和广度；3. 随堂练习的设计与实施；4. 作业设计的针对性和拓展性；5. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
新部编人教版二年级语文下册《太空生活趣事多》教学课件
部编版二年级语文下册第18课《太空生活趣事多》类文阅读练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第18课《太空生活趣事多》类文阅读练习题（附答案）星星的新朋友深蓝色的夜空，群星闪烁。
一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。
”另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。
2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。
”又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。
”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”“我是导航卫星……”“我是营救卫星……”小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星1. 星星们在介绍自己的时候，神态分别是和的。
2. 想一想：导航卫星的作用是（）。
A.为船舶、飞机指明方向B.专管预报天气C.传送电视信号3. 星星的新朋友指的是，包括、、等。
4. 想一想：太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技的东西，请写出一种：。
参考答案：1. 自豪神气2. A3. 人造卫星气象卫星通信卫星侦察卫星4. 示例：空间站宇宙飞船水上飞机在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。
小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。
他飞了过去，想问个究竟。
“喂！船大哥，你好啊！”“你好！我不是船，我是水上飞机。
”“飞机？你怎么掉到海里去啦？” 小海鸥吃了一惊。
海上飞机笑了：“我是降落在这里的。
我是海上救护机，可以救援海上遇难的船只。
”小海鸥听了，挺佩服他的本领。
水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。
有的可以随时从海上飞起，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火……”他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。
水上飞机的机舱里响起了求救警报。
“对不起，东南海面右渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”他告别了小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。
最新人教版二年级语文下册18《太空生活趣事多》组词
yǐn
（饮水）（饮酒）（饮用）（饮泣吞声）（饮鸩止渴）
稍
shāo
（稍后）（稍微）（稍等）（稍纵即逝）（稍逊一筹）
舱
cāng
（船舱）（鱼舱）（舱位）（货舱）（前舱）（机舱）
板
bǎn
（古板）（地板）（样板）（板上钉钉件）（零件）（快件）
题
tí
（题目）（主题）（题字）（金榜题名）（借题发挥）
18太空生活趣事多
字
拼音
组词
航
háng
（航行）（航天）（航道）（飘洋航海）（一苇可航）
宇
yǔ
（宇宙）（宇航）（庙宇）（器宇轩昂）（琼楼玉宇）
宙
zhòu
（宙斯）（宇宙）（宙始）（名垂宇宙）（气吞宇宙）
稳
wěn
（稳定）（稳固）（稳重）（稳操胜券）（十拿九稳）
杯
bēi
（水杯）（奖杯）（杯子）（车水杯薪）（杯盘狼藉）
易
yì
（交易）（简易）（浅易）（平易近人）（轻而易举）
浴
yù
（洗浴）（淋浴）（浴室）（沐日浴月）（浴血奋战）
室
shì
（教室）（温室）（家室）（同室操戈）（引狼入室）
密
mì
（紧密）（茂密）（密布）（乌云密布）（百密一疏）
固
gù
（固定）（坚固）（巩固）（固执己见）（固若金汤）
失
shī
（失信）（丢失）（失言）（因小失大）（坐失良机）
容
róng
（宽容）（容量）（容器）（刻不容缓）（从容自如）
《太空生活趣事多》课文
《太空生活趣事多》课文[人教版课标本第三册课文]你知道宇航员在太空中的生活吗？说起来还挺风趣呢。
在宇航飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样惬心。
不过要想睡上一个安定觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。
不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇航飞船里，水失去了重量。
宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。
在宇航飞船里走路更风趣。
人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步，为了能平缓地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇航飞船里洗澡可不是件简易事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
为了解决这个难题，科学家设计了一种分外的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
你看，在太空中生活，是不是很风趣？[教科版第二册课文]你知道宇航员在太空中怎样生活吗？说起来还挺风趣呢。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样惬心。
不过，要想睡上一个安定觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。
不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
因为在宇宙飞船里，水失去了重量。
宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。
1/ 2在宇航飞船里走路更风趣。
人稍微一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步，为了能平缓地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
在宇宙飞船里洗澡可不是件简易的事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。
为了解决这个难题，科学家设计了一种分外的淋浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
你看，在太空中生活，是不是很风趣？2/ 2。
《太空生活趣事多》教案
《太空生活趣事多》教案《太空生活趣事多》教学设计篇一教材简说：这是一篇深入浅出的科学说明文，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识：睡觉得把自己绑在睡袋里；喝水时把杯子倒过来，水却不会往下流，非得用吸管不可；走路时必须穿上带钩子的鞋走在带网格的地板上；洗澡也得用特殊的淋浴器，不然，喷头喷出的水总是飘浮在空中……文章语言浅显生动，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。
”这就是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣的原因。
这些有趣的事对学生来说有一定的吸引力，教师可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使学生在了解一些太空生活常识的同时，还会产生了解新科技的兴趣。
学习目标：1、识记14个生字，会写8个字，理解“有趣、舒服、必须、普通、飘浮、设计”等词。
2、抓住“趣”字，指导学生读好课文，体会太空生活的有趣。
要读出新奇，有趣的语气。
3、在语境中感知，初步掌握“为了……，……”这种结构的句式。
教学重点：1、正确认读并记住本课14个生字。
2、指导学生读出“趣”味。
教学难点：指导学生写好“事”字。
理解“失重”。
教学准备：多媒体课件课时安排：两课时教学流程：第一课时一、谈话引入。
同学们，在20某某年10月，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事。
回想一下是件什么事？（神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟是第一个登上太空的中国人。
）（课件出示杨利伟图）课件出示杨利伟在太空中生活的画面，教师一边讲述。
课件出示神舟六号升天的画面，教师讲述。
师：同学们，那么在太空中生活是怎样的呢？这节课我们就来学习第32课《太空生活趣事多》（板题）二、感知课文。
1、先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。
2、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。
3、重点练读2至4自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）三、巩固识字。
（1）正确读出下列带有生字的词语：舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽（2）去掉词语中熟字开火车读生字：舒、必须、绑、通、塑、钩、件、设、杯、喷、嗽（3）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。
二年级语文下册课文(五)18《太空生活趣事多》说课稿(部编版)含2个课时
二年级语文下册课文（五）《太空生活趣事多》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《太空生活趣事多》是一篇科学小品文，介绍了太空生活中新奇有趣的现象。
本课教学重点在于引导学生从课文中提取相关信息，用自己的话介绍太空生活中的趣事。
关注课题：“趣事”一词激起了学生的兴趣，也点明了文章的主题。
关注课文：全文共6个自然段，首段以设问句总起，点明太空生活很有趣，引起学生的兴趣。
第二至五自然段，分别从“睡觉、喝水，走路、洗澡”4个方面介绍了太空生活的趣事。
最后一段以反问句总结全文，照应开头，点明中心，使文章浑然一体。
关注生字：本课需要书写的生字五个上下结构，三个左右结构，一个独体字，要让学生整体观察，区别归类，发现每一类字的结构特点、部件占位。
其中，“容”要强调穴宝盖的最后一笔是点不是捺，“浴”要强调左部“氵”要形成一个弧形。
关注词语：太空、生活、活动、主要、方便、杯子、喝水、使用、洗澡、容易、浴桶。
借助图片读词语“太空、宇宙飞船”，其它词语随文认读，并让学生抄写巩固。
二、说教学目标1.认识“航、宇、宙、稳”等14个生字。
2.会写“杯、洗、浴”等8个字及扩展的“水杯、清洗、”等词语。
3.正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。
4.通过描写在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡四个方面，感受太空生活的乐趣，培养学生对科学的热爱。
三、说教学重难点教学重点：1.识字、写字 2.了解太空中睡觉、喝水、走路、洗澡四个方面的不同。
教学难点：培养学生要热爱科学，激发对科学探知的兴趣。
四、说学情神秘的太空，充满了诱惑。
本文用浅显生动的语言介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，这些有趣的事情对学生有很大的吸引力。
在教学中，利用学生的好奇心，联系神州十三号载人飞船的成功返回，激发学生学习的兴趣。
五、说教法学法1.对学生进行爱科学、学科学的教育。
2.激发学生探索、了解太空的兴趣。
六、说教学过程（一）、飞天揽月，激发情趣1.谈话了解学生的太空知识储备，介绍古人飞天梦：“嫦娥奔月”“万户飞天”。
2024年《太空生活趣事多》优秀教案(通用
2024年《太空生活趣事多》优秀教案(通用一、教学内容本节课选自2024年通用教材《科学探索》第四章《宇宙探索》第三节《太空生活趣事多》。
详细内容包括：介绍太空环境对宇航员生活的影响，宇航员在太空中的日常生活，以及太空科技的发展与应用。
二、教学目标1. 了解太空环境对宇航员生活的影响，掌握宇航员在太空中的日常生活技能。
2. 通过学习太空生活趣事，激发学生对宇宙探索的兴趣，培养科学精神。
3. 了解太空科技的发展与应用，提高学生的科技创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：太空环境对宇航员生活的影响及应对措施。
教学重点：宇航员在太空中的日常生活及太空科技的发展与应用。
四、教具与学具准备教具：太空舱模型、宇航员服装、太空食品、宇航员生活用品等。
学具：学习笔记、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示宇航员在太空站的图片和视频，引导学生关注太空生活，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细介绍太空环境对宇航员生活的影响，宇航员在太空中的日常生活，以及太空科技的发展与应用。
3. 实践情景引入：让学生扮演宇航员，模拟在太空站的生活，体验太空环境的特殊性。
4. 例题讲解：讲解太空食品的特点、宇航员如何睡觉、如何锻炼等问题，帮助学生理解太空生活。
5. 随堂练习：让学生回答宇航员在太空中如何解决饮水、呼吸等问题，检验学习效果。
六、板书设计1. 太空环境对宇航员生活的影响微重力高辐射寂寞与孤独2. 宇航员在太空中的日常生活食品睡眠锻炼3. 太空科技的发展与应用航天器宇航服生命保障系统七、作业设计1. 作业题目：简述太空环境对宇航员生活的影响，以及宇航员在太空中的日常生活。
答案：略。
2. 作业题目：举例说明太空科技在生活中的应用。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生了解了太空生活的特殊性，激发了学生对宇宙探索的兴趣。
课后，教师应关注学生对太空科技的了解，引导学生关注科技发展，提高学生的科技创新意识。
部编人教版语文二年级下册《太空生活趣事多》精品教案
《太空生活趣事多》（第一课时）1.认识13个汉字，会写8个字，理解由生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3.了解一些太空生活的常识，激发探究科技、了解航天事业的兴趣。
1.认识13个汉字，会写8个字，理解由生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
初步了解太空生活的一些常识，激发了解新科技的兴趣。
一、导入新课1.（出示课件）。
图片展示中国航天成就。
2.同学们，宇宙是充满神奇的。
千百年来，人们一直有着“上天”的梦想，而今天这一梦想，已经实现。
中国的空间站已经在建设当中了。
也许有一天，你们当中的某些同学可能要到太空中去工作。
想不想一起来看看空间站里的人们是怎样生活的？3.（齐读课题）：太空生活趣事多二、初读课文，整体感知1.认真朗读课文，读懂课文内容。
2.画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
3.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
4.教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。
5.努力把文章读流利，有感情朗读。
三、生字认读，读准字音1.课文同学们已经读得非常熟练了。
现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？2.出示生字指读：航、宇、宙、稳、杯、饮、舱、桶、件、题、浴、密、固。
3.注音领读。
4.重点认读：宇、宙、浴、室、舱、航。
（1）比较认知“舱”和“航”：两个字都是左右结构，由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。
（配合猜谜语和图片认知进行）（2）“宇”和“宙”也是一样的结构，一样的偏旁，书写时不要多笔少划。
在田字格里书写时要注意占格，把字写好看。
（3）“室”在田字格里书写时要注意占格要均匀，把字写好看。
（配合猜谜语和图片认知进行）5.找不同：“舱”和“航”的不同在哪里？怎样组词。
6.开火车读准字音。
7.注意同音字音“mì”：秘、密、蜜、觅。
四、情景朗读，感知文本导学：在广阔无垠的太空里，藏着无穷的奥秘。
人教版小学语文《太空生活趣事多》课文原文及赏析
人教版小学语文课《太空生活趣事多》课文原文及赏析《太空生活趣事多》原文：在太空中生活，有很多我们在地球上无法体验的趣事。
首先，吃东西是一件很有趣的事情。
在太空中，食物不会像在地球上那样掉下来。
如果你把一块面包放手，它会飘在空中。
所以，航天员吃饭时必须先把食物固定在餐盘上，然后再用特制的筷子或勺子慢慢吃。
其次，睡觉也很特别。
在太空中，没有上下之分，所以航天员可以随便选择一个墙或者天花板来睡觉。
他们把自己绑在睡袋里，这样就不会在睡眠中飘走了。
再来说说洗澡。
在太空中，水不会像在地球上那样往下流。
如果打开水龙头，水珠就会飘出来，形成一颗颗晶莹的小球。
所以，航天员需要用特殊的湿巾来清洁身体。
最后，太空中的运动也十分有趣。
由于失重环境，航天员不能像在地球上那样走路或跑步。
他们需要利用特制的健身器材进行锻炼，以防止肌肉萎缩和骨质疏松。
总的来说，太空生活充满了新奇和挑战。
虽然有些事情做起来比在地球上困难，但也正因为如此，才使得太空生活更加有趣和有意义。
赏析：《太空生活趣事多》这篇课文以生动、简洁的语言，向小学生介绍了太空生活中的一些独特现象和趣事。
文章通过“吃东西”、“睡觉”、“洗澡”和“运动”四个日常生活场景，让孩子们了解到太空生活的奇特之处。
在内容上，课文注重科学知识的普及和生活情境的描绘，使抽象的科学概念变得具体、生动。
例如，通过描述食物在太空中的飘浮状态，让学生理解到失重环境对物体运动的影响；通过描述航天员如何在太空中睡觉和洗澡，让学生感受到太空生活的特殊性和挑战性。
在语言表达上，课文采用了简单明了、富有童趣的语言风格，易于小学生理解和接受。
同时，课文还巧妙地运用了对比手法，将太空生活与地球生活进行对比，进一步突出了太空生活的独特性和趣味性。
总的来说，《太空生活趣事多》这篇课文不仅能够激发学生对太空科学的兴趣和好奇心，还能培养他们的观察力和想象力，提高他们的科学素养和语言表达能力。
部编版《太空生活趣事多》(最新完整版)
部编版《太空生活趣事多》(最新完整版) 太空生活趣事多，让我们一起来看看吧！1. 太空生活真的很不一样啊！在地球上，我们每天都要面对各种各样的问题，比如交通拥堵、工作压力等等。
但是在太空中，这些问题都不存在了。
你可以随时随地睡觉、吃饭、看电视，完全不用担心任何事情。
当然啦，这也意味着你需要适应一种全新的生活方式。
比如说，你不能像在地球上那样随意地走动，因为在太空中没有重力，你很容易就会飘来飘去。
所以呢，你需要学会使用一些特殊的设备来帮助你在太空中行走。
不过，这些设备看起来还是很有趣的嘛！2. 在太空中，你可以看到很多美丽的景色。
比如说，你可以看到地球的全貌，感受到它的美丽和脆弱。
你还可以看到其他的星球和行星，感受到宇宙的无限广阔和神秘。
这些景色真的是太壮观了！不过呢，在太空中看到的景色和在地球上看到的景色还是有很大的不同的。
比如说，在地球上你可以看到很多高楼大厦、山川河流等等，但是在太空中呢，你只能看到一些模糊的轮廓和暗淡的颜色。
所以呢，如果你想看到更加清晰、真实的景色，就需要使用一些特殊的仪器来进行观测。
3. 在太空中生活还需要注意一些健康问题。
比如说，由于缺乏重力的影响，你的身体可能会出现一些不适症状，比如头痛、眩晕等等。
在太空中还存在着一些辐射和微粒等危险因素，需要采取一些措施来进行防护。
不过呢，只要你注意保护自己的身体和健康，就可以安心地享受太空生活带来的乐趣了！4. 在太空中还有很多好玩的活动等着你去尝试。
比如说，你可以参加一些太空漫步活动，亲身感受一下失重状态下的感觉；你还可以尝试进行一些科学实验，探索宇宙的奥秘；或者你还可以和其他宇航员一起玩游戏、看电影等等。
总之呢，在太空中生活真的是非常有趣和充实的！5. 最后呢，我想说的是，太空生活虽然充满了挑战和困难，但是它也给我们带来了很多启示和收获。
通过在太空中的探索和实践，我们可以更好地了解人类的本质和意义，也可以更加深入地思考人类的未来和发展。
《太空生活趣事多》课件 PPT
太空中拧湿毛巾
神舟六号的太空食品。
航天员太空中使用的马桶
1 2
在宇宙飞船里走路更是有
趣。人稍一使劲就会飘到半空 中，咳嗽一声就有可能后退好 几步。为了能平稳地走路，宇 钩 航员都穿鞋底带钩的鞋子，好
牢牢地钩住带网格的地板。
钩
钩子 鱼钩 钩住 衣钩
大家好！我是太空小导 游 （姓名） ，欢迎大家来太 空旅游。游客们（做什么事）， 您必须 （怎么样做） ， 不然 （会发生什么趣事） 。 祝大家在太空度过美好 的一天！
在宇宙飞船里洗澡可不是件容 易事，从喷头喷出来的水总是漂浮 在空中。为了解决这个难题，科学 家设计了一种特殊的淋浴器，它可 以把喷出来的水朝一个方向吸。
人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机进入轨道后，其中 的人和物将处于失重状态：物体飘浮在空中，液滴呈球形； 宇航员走路稍有不慎，将会“上不着天，下不着地”；食物 要做成块状或牙膏似的糊状，以免食物的碎渣“漂浮”在空 中……
大家好！我是太空小导 游 （姓名） ，欢迎大家来太 空旅游。游客们（做什么事）， 您必须 （怎么样做） ， 不然 （会发生什么趣事） 。 祝大家在太空度过美好。不 过，想要睡上一个安稳觉， 绑 宇航员必须把自己绑在睡袋 里。不然，翻一个身，就会 飘到别处去了。
第四关：我会说
睡觉
在太空生
喝水 走路
活，要想
必须
，
，
不然
。
洗澡
太空生活真是太 ，我真想 ！
“神州五号”于2003年10月15日发射，杨利伟成为我国第一位航天员
“神州六号”在2005年10月12日发射，航天员费俊龙、聂海胜
2008年9月25日发射“神州七号”，航天员翟志刚、刘伯明和景海鹏
2007年10月24日发射
二年级课文《太空生活趣事多》教案（精选8篇）
二年级课文《太空生活趣事多》教案（精选8篇）二年级课文《太空生活趣事多》教案篇1教材分析1．《太空生活趣事多》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第32课。
这一单元的主题是“热爱科学”。
课文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。
2．学习本节课主要是让学生在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学、学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，扩展学生的视野。
学情分析1．本文语言朴实，生动有趣，浅显易懂，适合学生阅读。
课文所配的一幅彩图，可以培养学生的观察力，想象力。
我们要充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
2．本文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，睡觉、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”。
“失重”是一个抽象的概念，学生不易理解，而“失重”的原因是因为远离了地球，脱离了地球的引力。
教学目标1.课程标准：自主、合作、探究。
2.知识与技能：有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3．过程与方法：初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。
4．情感态度与价值观：激发学生热爱科学、关注科学、学习科学。
教学重点和难点教学重点：有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
解决措施：充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，要求做到：一是要让别人听了觉得新鲜有趣，二是要让人觉得惊奇，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
教学难点：初步了解一些太空的常识，再搜集一些有关太空生活的资料，激发学生了解新科技、探索太空的兴趣。
解决措施：教师从网上、书上查阅到的有关太空生活的资料拿出来进行交流。
二年级课文《太空生活趣事多》教案篇2教学目标：1、识读本课14个生字，会写“事、必、须”三个字，通过追溯“须”字的演变过程，激发孩子探究汉字的兴趣。
借助语境理解“必须、得、不然”等新词的意思，知道“普通”和“特殊”是一对反义词。
二下18《太空生活趣事多》完整版优质教案
二下18《太空生活趣事多》完整版优质教案一、教学内容本节课，我们将在人教版二年级下册第18课《太空生活趣事多》中，探索太空奥秘。
具体内容包括：解太空概况，认识太空中生活设施，学习太空生活趣事，掌握有关太空基本知识。
二、教学目标1. 让学生解太空基本概念，知道太空中生活设施。
2. 培养学生对太空生活兴趣，激发他们探索精神。
3. 通过学习太空生活趣事，提高学生阅读理解和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解太空中特殊生活设施及其工作原理。
2. 教学重点：掌握太空生活趣事，培养学生阅读理解和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、太空生活图片、视频资料。
2. 学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示太空图片，引导学生谈论对太空印象，激发他们兴趣。
2. 自主学习：让学生阅读课文，解太空生活设施，并记录下来。
3. 讲解与讨论：针对太空生活趣事，进行详细讲解，组织学生讨论，分享他们感受。
4. 实践活动：分组讨论，每组设计一个太空生活趣事，并进行展示。
5. 例题讲解：选取一道有关太空生活题目，进行讲解，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：布置有关太空生活练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 太空生活趣事多太空概况生活设施趣事分享七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，写一篇关于太空生活短文。
2. 答案示例：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对太空生活表现出浓厚兴趣，课堂气氛活跃。
但在讲解太空生活设施时，部分学生理解困难，今后需加强引导和讲解。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于太空生活资料，解太空探索最新进展，提高他们科学素养。
同时，组织一次太空主题班会，让学生分享自己学习心得和拓展成果。
重点和难点解析一、导入新课我深知导入新课重要性，因此我选择展示太空图片这种方式。
通过视觉冲击，让学生对太空产生浓厚兴趣，从而激发他们学习欲望。
人教版：小学二年级上册语文第32课《太空生活趣事多》教案(优秀14篇)
人教版：小学二年级上册语文第32课《太空生活趣事多》教案（优秀14篇）《太空生活趣事多》教案篇一教学目标1、认识本课6个生字，在田字格里正确、规范地书写。
两条绿线里的字只识不写。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出太空生活的有趣来。
3、初步理解课文内容，了解一些航天知识，同时结合我国神舟六号载人飞船遨游太空事件，潜移默化地渗透学科学、爱科学及爱祖国的教育。
教学重难点把字写正确，写端正，注意这些字在田字格里的位置。
有感情地朗读课文，读出新奇、有趣来。
从字里行间体会太空生活的有趣，初步了解太空生活有趣的原因是失重。
教学准备师：生字、词语卡片，课件。
生：通过多种渠道了解太空生活。
第一课时教学目标初步认识6个生字，在田字格里正确、规范的书写其中4个生字。
正确、流利地朗读课文，初步感知太空生活的有趣。
教学过程一、谈话导入师生相互认识，分发教材，了解学习内容，从而揭示课题：太空生活趣事多，指导学生读好课题。
初步感知课文内容：读了这个课题后你知道了什么？（事情发生地为远离地球的太空；太空生活很有趣；太空生活中有趣的事很多。
）进一步指导读好课题。
就题质疑：那读了课题后你最想知道的是什么？（太空生活中有哪些有趣的事？为什么太空生活会这么有趣？）激发学生阅读文本的`兴趣。
二、初读课文1、自读课文，要求读两遍：第一遍，把课文读正确，不会读的字看看生字表，问问同桌，也可以问老师；第二遍，把课文读流利，尽量做到不多字，不漏字，不读破句。
读不通、读不好的句子要多读几遍。
2、指名分自然段读课文，比一比谁读得最正确，最流利。
（能读正确，读流利的同学得一颗星）3、再读课文：⑴出示第一小节，自己读读，你读懂了什么？（有趣：有意思；挺：真，很，非常）⑵太空生活中有哪些有趣的事呢？读读下面四个自然段就知道了。
（学生自由读2～5自然段，知道宇航员在太空中生活：睡觉得把自己绑在睡袋里，很有趣；喝水时把杯子倒过来水却不会往下流，只能用吸管吸，很有趣；走路轻飘飘的，必须穿鞋底带钩的鞋子走在带网格的地板上，很有趣；洗澡时喷头喷出的水总是漂浮在空中，要用特制的淋浴器才能洗澡，很有趣。
最新部编版二年级语文下册《18 太空生活趣事多》公开课课件(ppt精品)
走路
跟在地面上用腿 脚行走不同，航天员 在舱体里移动主要靠 手臂……平时，航天 员会依靠这些扶手或 其他设施稳定自己的 身体。
在太空中走路轻飘飘的，十分有趣。
在宇宙飞船里，是没有 办法用普通的杯子喝水的。 因为水处于失重状态，即使 把杯子倒过来，水也不会往 下流。航天员要想喝到水， 得使用一种带吸管的饮水袋， 直接把水挤到嘴里。
请用下面的句式，说一说航天员是怎么 睡觉的。
航天员在太空睡觉，必须_钻__入__固__定__在__ _舱__壁__上__的__睡__袋__里__，不然_一__不__小__心__就__会__飘__到_ _别__处__去___。
分小组合作学习第3—5自然段，说说在 太空中还有哪些有趣的事。
运用下面的句式说说自己最喜欢的太空 趣事。 航天员在太空_______，必须________
睡觉：站、固定
生
移动：手臂
活 分写
奥神 妙奇
趣
喝水：用吸管
宇太
事
洗澡：特殊浴桶、免洗湿巾 宙 空
多
总写——太空生活真有趣
◇第1课时◇ ◇第2课时◇
◇第1课时◇
太空 宇宙
这是什么地方？
中国航天员 杨利伟
今天有位客人到我 们这里做客，看看 他是谁？
18 太空生活趣事多
初
读
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文
你知道航天员在太空中怎样
生活吗？说起来还挺有趣呢！
航天员
自由读课文，读准字音，读通句子，边 读边标出段落序号。找一找，文中写了 哪些有趣的事。
喝水
如果用普通杯子喝水，会出现什么 情况？
洗澡
部编版二年级语文下册第18课《太空生活趣事多》精品课件【最新】
在宇宙飞船里活动也需要技巧。跟在地面上用 腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。 为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多 特制的扶手。平时，航天员会依靠这些行走 主要靠手臂和扶手
有趣
我们平时移动主 要靠什么？航天 员移动靠什么？
为什么我们不靠脚，只靠手来稳定身体 来进行移动非常困难？
学写字
上 rónɡ yì
tǒng 左
下 结
容
易
桶
右 结
构
构
重难点字书写指导
上下结构中 撇捺要伸展、 对称。
rónɡ
容
yù
浴
左右结构中撇 要变短、缩让。
谷的变化
总 太
太空生活很有趣
空
睡觉：钻入睡袋里
生 活
分 活动：主要靠手臂和扶手
趣
喝水：用带吸管的饮水袋
事
洗澡：免洗湿巾
多
总
太空生活趣事多
本文向我们介绍了航天员在 太空 的有趣生活， 启发我们要看到这些趣事背后的巨大作用，培养我 们 热爱科学 、认真学习科学知识 的精神。
样生活吗？说起来还挺有趣呢！
你看，在太空中生活，是 反问强调有趣 不是很有趣？
开头也出现，结尾也出现，好像一个人在 开头“呼” ，另一个人在结尾“应” 。
读一读，记一记 （课后第二题）
宇 宇宙 宇宙飞船 员 队员 少先队员 题 习题 数学习题
航 航空 航空公司 密 密封 密封浴桶
最后，我们一起来学习一组会写字。
因为我们生活的地球有引力， 而太空引力很小，人容易飘起来， 就只能靠手抓扶手来稳定身体。
自读第4自然段，想一想 太空中喝水有趣在什么地方。
在宇宙飞船里，是没有办法用普通的杯
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从 喷头喷出的水总是漂浮在空中。
（有绑带）的睡袋 （带吸管）的塑料杯
（鞋底带钩）的鞋子 （特殊）的淋浴器
空员服必须袋失半平洗
上下结构：空 员 袋 左右结构：服 须 洗
独体字：必 失 半 平
.
有绑带的睡袋
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉 一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉， 宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然， 翻一个身，就会飘到别. 处去了。
带吸管的塑料杯
喝水的时候，如果用普通的杯子，即 使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为 宇宙飞船里，水失去了重量。宇航员要想 喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就 会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几 步。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从 喷头喷出的水总是漂浮在空中。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样 舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员 必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身， 就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把 杯子倒过来，水也不会往下流。
在宇宙飞船里，站着睡觉和 躺着睡觉一样舒服。不过，要想 睡上一个安稳觉，宇航员必须把 自己绑在睡袋里。不然，翻一个 身，就会飘到别处去了。
在宇宙飞船里，站着睡觉和 躺着睡觉一样舒服。不过，要想 睡上一个安稳觉，宇航员必须把 自己绑在睡袋里。不然，翻一个 身，就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通 的杯子，即使把杯子倒过来， 水也不会往下流。
带吸管的塑料杯
特殊的淋浴器
为了( 不然,(
),宇航员必须（ ） )。
.
鞋底带钩的鞋子
为了能平稳地走路，宇航员都必须 穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网 格的地板。
.
鞋底带钩的鞋子
为了能平稳地走路，宇航员都必须 穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网 格的地板，不然，人稍一使劲就会飘到 半空中，咳嗽一声就有. 可能后退好几步。
在太 空 刮 胡 子
.
翻个跟头 .
宇宙飞船
太空
物体在太空中失去了重量，又称失重。
胜利归来 .
在宇宙飞船里，站着睡觉和 躺着睡觉一样舒服。不过，要想 睡上一个安稳觉，宇航员必须把 自己绑在睡袋里。不然，翻一个 身，就会飘到别处去了。
在宇宙飞船里，站着睡觉和 躺着睡觉一样舒服。不过，要想 睡上一个安稳觉，宇航员必须把 自己绑在睡袋里。不然，翻一个 身，就会飘到别处去了。
特殊的淋浴器
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易的事 从喷头喷出来的水总是飘浮在空中。为了 解决这个难题，科学家设计了一种特殊的 沐浴器，它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
.
为了（能平稳地走路），宇航员都必须（穿鞋 底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板），不 然，（人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有 可能后退好几步）。
在宇宙飞船里走路更有趣。人
稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一
声就有可能后退好几步。
在宇宙飞船里洗澡可不是件 容易事，从喷头喷出来的水总是 漂浮在空中。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样 舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员 必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身， 就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把 杯子倒过来，水也不会往下流。
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就 会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几 步。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从 睡觉一样 舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员 必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身， 就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把 杯子倒过来，水也不会往下流。
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就 会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几 步。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从 喷头喷出的水总是漂浮在空中。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样 舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员 必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身， 就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把 杯子倒过来，水也不会往下流。
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就 会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几 步。
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从 喷头喷出的水总是漂浮在空中。
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样 舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员 必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身， 就会飘到别处去了。
喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把 杯子倒过来，水也不会往下流。
我是宇宙飞船！
.
我 出 发 啦. !
我 升 空. 啦!
穿 越. 云 层
áo
太空翱翔 .
guǐ
空 中. 的 轨 迹
宇航员. 叔叔
地板 舒服
袋子 一半 失去 网格
宇航员
必须
平稳 容易
.
自由大声地读课文， 读准字音，读通课文，难 读的地方多读几遍，读完 后标上自然段序号。
.
由于失重，太空中会出现 哪些有趣的现象呢？请你读读 2——5自然段，用“——”画 出有关的句子，并读一读。
.
鞋底带钩的鞋子
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会 飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。
为了能平稳地走路，宇航员都必须穿鞋底带钩 的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
.
鞋底带钩的鞋子
为了能平稳地走路，宇航员都必须 穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网 格的地板，不然，
.
鞋底带钩的鞋子
为了能平稳地走路，宇航员都必须 穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网 格的地板，不然，人稍一使劲就会飘到 半空中，咳嗽一声就有. 可能后退好几步。
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
我会写
必须
写字时，我们必须做到头正、 身直、臂开、足安。
.