小学语文分类复习-词语
小学语文六年级:总复习-字词(全面归纳小学阶段各种字词类知识)
小学语文总复习——字词知识点复习词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
【积累词语】词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。
【理解词语】理解词语的方法:1、弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。
例“凝神谛听”这个词,其中“谛”是“仔细”的意思,整个词语的意思是“注意力仔细地听”。
2、有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。
例:“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。
3、要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。
如:“这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看”。
前一个“煞”是“杀”的意思,后一个“煞”是“极”的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法:1、要搞清词语的感情色彩。
例:“团结”和“勾结”,都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。
“团结”用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中结合”。
2、注意运用的对象。
如:“爱戴”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。
3、注意范围的大小。
如:“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。
4、注意程度的轻重。
如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
5、考虑词语搭配的习惯。
如“提高水平”,“改进方法”,“改善生活”等。
二、用词造句要做到:1、正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。
2、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。
多义词复习指导一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。
在小学阶段,只要了解这一特点,并能在理解词语的基本义的基础上,联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。
五年级小学语文总复习——归类复习(一)拼音-字-词
五年级小学语文总复习——归类复习(一)拼音字词一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化.普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示.下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着.练一练(1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节.声母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母:a o e i u ü复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying(2)给下列词语的拼音标上调号.bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
人教新课标版小学语文总复习-词语部分
小学语言总复习三词语部分1 词语的感情色彩词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定鄙视等感情。
一般有以下三种:⑴褒义词:带有褒扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语。
如”英明”“英雄”等。
⑵贬义词:带有贬乏、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。
如”愚蠢”“自负”等。
⑶中性词:汉语中大量的词是不带褒贬的感情色彩的,它们可以用在好的方面,也可以用在不好的方面,这种词称为中性词。
如”结果”“运动”“山河”等。
词的褒贬色彩在反义词中表现得最为明显。
例如下面几组反义词,左边的都是带褒义的,右边的都是带贬义的。
勤奋——懒惰美好——丑恶勇敢——怯懦善良——凶恶高尚——卑劣谦逊——傲慢同义词中有些也带褒义或贬义。
例如”鼓励”和”怂恿”是同义词,但”鼓励”意在勉励人做好事,是个褒义词,”怂恿”意在挑动人做不好的事,是个贬义词。
下面各组同义词,左边的都带褒义,右边的都带贬义。
理想——妄想揭发——告密领袖——头子赞扬——吹捧果断——武断团结——勾结有些成语也带有褒贬色彩。
例如下面四组成语,左边是褒义的,右边是贬义的。
奋不顾身——贪生怕死大公无私——损人利己锲而不舍——一曝十寒见义勇为——见利忘义很多词语除了表达固定的意思以外,往往具有特定的感情色彩。
如同样是”东西”一词,在不同的语境里,表达的感情色彩却相差悬殊。
在具体的语言环境里要注意体会。
【举例】句1:她买了不少东西。
句2:这个吃里爬外的东西!句3:这小东西(小孩儿)真逗人喜爱。
【分析】句1中”东西”的指物品,感情中性;句2中”东西”含有强烈的贬义;而句3中”东西”则特指一位”逗人喜爱”的小孩儿,包含着浓浓的欢喜之情。
2 同义词、近义词同义词是名称不同但表达的词条意思相同的词条。
如“战争”与“战斗”。
词语意义完全相同的词并不多,更常见的情况是意义相近,叫近义词,通常也叫同义词。
如“疲惫—疲倦”一般近义词、同义词都会是两个词中间有一个字重复。
小学语文总复习知识点分类整理
小学语文总复习知识点分类整理一、词语运用1.词的意义-同音词、同义词、反义词-辨析词义、造句2.词形变化-词性转化、词形转化-词的派生和合成-词类变化与词义变化3.词语搭配-词语的错搭、恰当搭配-词语的搭配规律二、古诗文背诵1.古代诗词-《咏鹅》、《登鹳雀楼》、《七步诗》等-对古代诗词的理解和吟咏2.古文名篇-《柳宗元》《与朱元思书》、《岳阳楼记》、《描写猴子》等-对古文的理解和朗读三、阅读理解1.短文理解-选出主题句、主旨概括-理解文章中的事实、细节和推理-判断文章中的观点和意图2.课外阅读-阅读故事、小说、科普读物等-总结文章结构、人物、情节等-分析文章主题和涵义四、写作表达1.记叙文写作-编写简单故事的题目、开头和结尾-运用描写、对话等手法表达情感-总结提炼故事的中心思想和主题2.说明文写作-传达信息或知识-使用概括性的语言和逻辑顺序-总结内容要点和主旨3.应用文写作-书信、请假条、通知、邀请函等-写作格式和语言规范-认真审题、确定写作目标五、修辞语言1.诗歌的韵律和格律-五言、七言古诗-了解平仄、押韵等修辞手法2.比喻与拟人-运用比喻进行描述-运用拟人手法赋予生命3.夸张与对比-运用夸张手法强调形象-运用对比突出差异六、字音字形1.拼音与汉字-识别和书写汉字-读音与拼写的规则和技巧2.异形字和异读字-不规则字的读音和写法-偏旁和合音字的学习3.成语和词语的读音-学习成语和词语的读音和意义-学习常用字的写法和读音七、修辞手法1.比、拟、夸与对-运用比喻进行比较-运用拟人手法形象生动-运用夸张与对比进行修辞2.借、用与写-运用借代手法转述思想-运用用典进行赋予生命-运用写景手法描绘形象以上是小学语文总复习的知识点分类整理,希望对你复习有所帮助!。
小学语文分类复习关联词语教学设计
小学语文分类复习关联词语教学设计设计理念:语言是种技能,是种技巧。
它对一个人的素养起着至关重要的作用。
要掌握它必须通过无数次训练。
在语言文字训练中,注重提高语言文字训练的科学性、艺术性和实效性,避免强迫的被动的练习,让学生愿练乐练,在训练中应让尽情享受语文学习固有的乐趣,切实掌握提高理解和运用母语能力。
教学要求:1、正确使用常用的八种关联词语。
2、进一步明确关联词语的作用。
教学难点:理解常用的四组关联词语的内在关系,在掌握内在关系的基础上正确运用。
教学过程(一)激趣感悟导入师:同学们我们学校正在举行“校园文化艺术节”,现在集体读读这段话。
学校举办“校园文化艺术节”,老师们虽然非常忙碌劳累,但是为了同学们综合素质的提高都很高兴;同学们不但展示了才艺,而且体现团队的合作精神;家长们都说:“与其让孩子们埋头苦读,不如现在这样轻松学习。
”(A、学生读。
B、去掉一些词语再读。
C、去掉是那些词语?D、比较两句话,你喜欢哪一句。
为什么?“用上关联词语不但使句子更通顺,而且使句意更明确”。
)板书:关联词语(二)重点复习突破师:关联词在语文教学中非常重要,同学们都学了哪些关联词?生:因果假设条件递进转折并列选择取舍(随机板书重点关联词语)师:这些关联词语中,有这几种最容易混淆,今天我们一起重点复习。
1、(并列与选择)不是……而是……不是……就是……A、出示:艺术节上,我参加的项目,()象棋,()跳棋。
(学生填,并说说填上后句子表达什么意思。
)B、检查预习(读读课文中找出由这两个关联词组成的句子积累,(个别读)然后关连联词语互换感受区别。
P6.4 P10.4)(课文句子评价:读句子,什么课?理解句,知品质,词义明。
)C、联系生活说话巩固(教师及时点拨,适时提示,创设语境。
)2、(递进与转折)不但……而且……虽然……但是……A、出示:今天()教室里有人听课,()同学们不紧张。
老师()关心我们学习,()关心我们生活。
(学生填;为什么要这样填?了解区别。
部编本小学语文二年级下册 期末专项分类复习 字词 【含答案】
部编本小学语文二年级下册期末专项分类复习字词(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:学号:.一、请选出下列每组词语中有错别字的一项,将序号写在前面的括号里。
()A.植树 B.抹布 C.温暖 D.胜力()A.仿佛 B.蜈蚣 C.好象 D.诊所()A.钱才 B.浴室 C.主意 D.厨房()A.愿意 B.沙石 C.叫喊 D.危笑二、哪些汉字里藏有下列偏旁呢?快写下来。
讠:____________纟:____________木:____________女:____________辶:____________亻:____________尸:____________囗:____________心:____________疒:____________扌:____________三、字典公公来帮忙。
1.丝的笔顺是________________________,组词为________。
2.寻的读音是________,第五笔是________。
3.冲用部首查字法应先查部首________,再查________画。
4.叔用音序查字法应先查大写字母________,再查音节________。
5.查字典,填表。
要查的字音序音节部首除去部首有几画甜锋劳舍纹六、比一比,再组词。
组()淘()祖()掏()摘()式()滴()试()艰()淡()很()炎()农()功()浓()劝()七、选择题。
(填序号)1.[顺义区]下列词语书写完全正确的一组是()。
A.坐车座位B.工具成攻C.公圆又大又园2.[字形]看图,用“√”选择正确的字,并组词。
(州川)()(州川)()3.[字义]下列说法正确的是哪一项?()A.“海、凉、冰”三个字都与冷有关。
B.“刺、芬、刮”三个字都与刀有关。
C.“神、祖、社”三个字都与祭祀有关。
D.“焦、烹、河”三个字都与水有关。
4.[书写]下列汉字书写正确的是哪一项?()5.[查字典]“鲁”用部首查字法要查哪个部首?()A .田B .鱼C .日D .6.[字形]猜一猜,“”是现代的哪个汉字?()A .见B .骨C .贝D .币7.[字义]“瑕”的意思,最可能与下面哪个词语有关?()A .王公B .假借C .美玉D .锻炼8.[结构]关于“床、层、原”这组汉字,下面说法正确的是()A .它们是左上包围的字,书写时包围部分的捺要写得伸展。
小学语文三年级下册期末分类复习(看拼音写词语)
meng xiang gu niang jiao ya pang zhu cai zhu ( )() () ()( ) fei pang xin shang sheng ji ji e dui fu ( ) ( )( )() () shi yan shao kao lang tun hu yan nen lu ( )() ()() shu shao chi jiao jian qi shuai jiao zao gao ( ) ()()() () jiao ao xiao bian qun zi tong kuai chong qing ( )( )( )( ) () zhi ye yi zhen jian xie jiao huan shou tao ( )( ) ()( )ju jue li kai can lan han zhu an shi () ( ) ( ) ( )( ) guan cha su ran qi jing rong xing deng san () ( ) ()( ) xia zai wei xian shen yuan piao bi shi zhong ()( )() ( )( ) huang mang shu cong ren gran shu nli wo shou ( )( )( )( )()you qu zheng qian lin ju che liang mai mai ( ) ( ) ( )( )() qi che ding dan zhang dan huo zhe jiao gei () ( )() ()( ) qian xi dan hong xin feng lian xu ji miao ( )()()( )( )gu dong ke xi xiao gui gu guai cai tou ( ) ( )()() ( )chang tan jian jian tao zi yao yao bao han ( )( )()( ) pan wang luo gu wei wu yang shi chuan jiang () () ( ) () ()ji gu qiao luo qi fu jin gsai ji dong () () ( )() ( ) ju li jun yun zhi ye zhuan gkuo bao zhu ()( )()( )()jia jie ran fang zhu tong bao lie tou chi ( )( )( ) ( ) ( ) hun shen zhen er yu long kan chai tian jia ( ) ( )( )() yan xu dao ying you jing jia ru wu mei () () ( ) ()() you ke zhou ye jing ying pi juan xiang gang ( ) ()( ) ( )() da chuan hu huan lan gan dao tui wan ke ( )( )() ( ) ( ) qi che zha yan zhe zhu liang kuai huan xiang ( ) ()() ( ) ( )cong ming kua jiang mo fang cheng zan dun shi ( )() () () ( ) tong hong can kui fu mo shi deng shui gang ()() ( ) ( ) ( ) shou ze da yan ju jing hui shen fei xiang ( )() ( )( )jian ku nai fan jiao rang zhan chi hou hui( ) ()( ) ( )( )chi dao ji xu zhuan jin shui jiao liu xia () ()() ()( )fa mu yi zhan deng di zhi fu tou sha mo ( ) ()() ( ) ()huo chai lv guan dan bao ke lian jiu chan () ( ) ()()() tao chu fan guang jing ling qian ya guo ( )( ) ( )( )ge lia gu du xiao shi yi he po po ( )()( )() ( ) you qi jiu jing mao sheng zha lan yu kuai ( ) () ()()( ) wei shi tiao yue li ji dun xia bu jin ()( )()() ( ) xi yue gu zhang jian cha you ce li mi() () ( ) ( )() ze ren huan gu si ge qian yi dan ju ()( )( ) ( ) ( )填空:1、他们()山顶,一道()的阳光正好射穿黎明前的().远处()色的湖水开始反射出()的亮光,山顶上的雪( )变成了粉红色,树丛和草地的()儿也开始闪烁着( )。
小学语文归类复习 大汇总
阅读复习指导(一)一、联系上、下文理解词语复习要求:能准确领会词语在文中的意思。
复习提示:由于词语的多义性和使用上的灵活性(可以临时改变用法和词性),有些词离开了具体的语言环境,往往难以理解。
因此,必须在复习中着重指导学生“瞻前顾后”,联系上、下文准确理解词语的意思。
其方法大致有:1、找出前后文中的有关语句——明确词义。
这是指有些词义已包含在或直接出现在文章里,只要联系前后文加以明确就行了。
比如:《马踏飞燕》中的“构思奇妙”这个词,只要引导学生读读后一句“让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它在快速奔跑”,学生就把握住词义了。
有时,这种情况还有些变化,比如《将相和》中有“完归赵”这个词语,但课文中只有“把和氏璧送回赵国”,那就“完”没有解释,其实转个弯词语的意思也就有了。
如果我们引导学生想一想送回的“和氏璧”怎样的?学生就能归纳出完整的词义:把和氏璧完整无缺地归还赵国。
2、在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。
有些词在实际使用时,词义有了变化。
对这些富有表现力的词语,在教学中引导学生联系语言环境分析,推敲揣摩,才能把握变化。
例如:“他借到一本杂志,贪婪地读起来。
”“贪婪”的本义是贪得无厌。
放到句子里怎么也说不通。
引导学生想一想句子讲了什么,然后再思考“贪婪”的意思,就能领会这里的“贪婪”是不知满足,专心入迷的意思了。
3、借助前后文决定取舍——选准义项。
有些词有多种义项,在文章中究竟取何种解释,就地“借助”前后文,把词义与具体的语言挂上号,要注重让学生有一个根据查字(词)典得到了多种义项,然后通过分析比较,对照文章,恰当选择的思维过程,并注重培养学生把选择的词义,放到句子中检查是否合适的学习习惯。
二、理解句子的含义。
复习要求:领会句子在语言环境中的含义和作用。
复习提示:者用意的解说。
主要方法有:1、通过注释疏导理解句意。
对造成阅读障碍的词语,教师要加以必要的注释疏导,帮助学生扫除障碍。
如《草原》写小丘之绿,“就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样”。
人教版小学四年级语文下册生字词语积累、知识期末汇总复习资料
人教版小学四年级下册语文词语复习一、生字复习1.生字表(一)中200 个“会认字”能读准字音,会口头组词。
2.生字表(二)中300 个“会写字”能读准字音,正确书写,并组词。
练习方法,用“拼音填汉字卷”和“组词卷”进行练习。
3.本册平舌字17 个(要求背下来,要简单划分平翘舌)。
簇. 擦. 财. 赠. 尊. 斯. 罪. 耸. 蚕. 桑. 塞. 萨. 刺. 蔡. 睬. 锁. 脏. 4.轻声音的字骆驼 (tuo)思索(liang)讲究(jiu)铃铛(dang)苍蝇 (ying)折腾(teng)扫帚(zhou )埋伏(fu)蘑菇 (gu)妆扮(ban )枕头(tou)糟践(ta)孤零零 (ling)招呼(hu)嘱咐(fu)扑闪(shan)规矩 (ju)火候(hou)耽搁(wu)诉苦(yuan)5.多音字(会用不同音组词)似. 卷. 转. 据. 饮. 重. 华. 泊. 把. 闷. 削. 难. 扎. 吁. 折. 扫. 拧.还. 弹. 悄. 铺. 率. 冠.摸. 圈. 塞. 应. 的. 恶. 撒.6.易错音谙( ān) 驼( tu?)浙(zha)簇(cù)皑(ái)津(jīn)耽(dān)愚(yú)蝙(biān)巷(xi ànɡ) 捕(b ǔ) 蝇(y ínɡ) 帚(zh ǒu)屑(xia) 弥(mí) 济(j ì) 弋(y ì) 频(p ín) 浸(j ìn) 袅(ni ǎo) 屡(l ǚ) 垠(y ín) 箬(ru?) 蓑(su ō) 撩(liáo)违(w?i)执(zhí)徽(huī)诱(y?u)塑(sù)扰(rǎo)豌(wān) 诏(zh ào) 焰(y àn) 膝(x ī) 恕(sh ù) 矩(j ǔ) 惩(ch?n ɡ) 绢(ju àn) 7.易错字漓绵澜潭攀臀擦曲折隙微拔拨惑德瘦帽喉吟宛滚毁凯姨杂慌聚康瞬塌欲扰巢搬饰捣辩释澈徽妄融蔡焰饶膝啄二、词语复习宽裕()虚伪()陈腐()悲痛()凶暴()展望()凝结()平庸()僵直()怀疑()违反()酷暑()宽广()罪恶()健康()平时()防守()和平()开朗()骄傲()仔细()喜爱()齐集()简单()拒绝()行进()谦逊()昏暗()马虎()隐藏()思疑()凉快()迟缓()俯视()寂静()健壮()灿烂()精湛()崭新()维持()馈送()耽搁()满意()娴熟()僵硬()轻视()短暂()有限()清楚()2、写出近义词。
小学语文总复习知识点分类
小学语文总复习知识点分类
小学语文总复习的知识点可以按照以下分类进行整理:
1. 汉字基础:包括汉字的基本笔画、常用部首、常用字的认读和书写等。
2. 词语积累:包括常用词语的理解、辨析以及词语的搭配和用法。
3. 语法知识:包括句子成分的识别、句子的基本结构、词类、时态、语态、主谓一致、虚拟语气等。
4. 阅读理解:包括对文章的主旨理解、细节理解、推理判断、事实与观点辨析等。
5. 作文技巧:包括写作的基本规范、写作的结构和段落、写作的表达技巧、写作的修
辞手法等。
6. 古代诗词:包括古代诗词的理解和背诵,如唐诗宋词等。
7. 古代文学作品:包括古代文学作品的阅读和理解,如《红楼梦》、《水浒传》等。
8. 笔记和摘抄:包括对课文和阅读材料的笔记和摘抄,培养记忆和归纳总结的能力。
以上是对小学语文总复习知识点的一些分类,具体的知识点可以根据教材和学校的要
求进行进一步细化和归类。
人教版小学语文二年级上册复习资料(词语反义词近义词成语谚语对联名句诗句)(旧版人教版)(2003版人教版)
人教版小学语文二年级上册复习资料分类整理二年级语文上册一、反义词、近义词整理1、反义词:动—静冷—热老—少买—卖有—无爱—恨来—去宽—窄里—外新—旧笑—哭高—低问—答苦—甜进—退长—短明—暗升—降头—尾先—后轻—重南—北出—进忙—闲好—坏对—错远—近弯—直多—少细—粗胖—瘦真—假早—晚软—硬古—今反—正活—死高—矮出—入熟—生美—丑借—还快—慢饿—饱难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌温暖—寒冷敌人—朋友高兴—生气粗心—细心成功—失败进步—落后认真—马虎安全—危险复杂—简单勤劳—懒惰浪费—节约2、近义词:高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细好玩—有趣着急—焦急美丽—漂亮中心—中央著名—有名特别—非常景色—风景壮美—壮丽勤劳—勤快好像—仿佛尤其—特别疲倦—疲劳安静—宁静消除—去除关心—关怀闻名中外——举世闻名奇形怪状——千奇百怪热爱—喜爱突然—忽然二、1、AA的词型:大大的胖胖的美美的黑黑的热热的甜甜的香香的蓝蓝的绿绿的红红的2、ABB的叠词:圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻静悄悄绿油油黄澄澄白花花红艳艳黑乎乎亮晶晶水灵灵兴冲冲喜洋洋喜滋滋美滋滋笑哈哈冷冰冰胖乎乎红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄金灿灿3、AABB词组严严实实来来往往舒舒服服明明白白开开心心红红火火许许多多清清楚楚团团圆圆来来往往干干净净说说笑笑花花绿绿快快乐乐高高兴兴进进出出打打闹闹吞吞吐吐干干净净认认真真反反复复三三两两七七八八风风火火风风雨雨沸沸扬扬平平安安大大方方热热闹闹4、ABAB的叠词:讨论讨论研究研究商量商量打扫打扫鲜红鲜红放松放松雪白雪白暖和暖和碧绿碧绿蔚蓝蔚蓝金黄金黄洁白洁白通红通红火红火红浅红浅红翠绿翠绿5、ABAC的叠词:又说又笑又大又红又香又甜又松又软又唱又跳又哭又闹又大又圆又黑又小又高又大又细又长又白又胖又黑又瘦又黑又亮又粗又壮又矮又胖又香又脆游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去想来想去神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来踮起脚尖消除疲劳热爱劳动关心集体-堆雪人打雪杖看雪景飘着雪花披着银装铺着雪毯三、成语、谚语整理1、成语:尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成走马观花水滴石穿掩耳盗铃狐假虎威守株待兔一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美2、谚语:人心齐,泰山移。
小学一年级语文下册词语类总复习【多音字、反义词、近义词】 打印
小学一年级语文(多音字、反义词、近义词) 一、填上合适的形容词(美丽)的春天(柔柔)的春风(细细)的春雨(柔嫩)的小草(雪白)的梨花(红红)的杏花(粉红)的桃花(翠绿)的竹子(嫩生生)的娃娃(浅褐色)的外衣(宽阔)的海洋(欢乐)的海洋(明亮)的眼睛(长长)的睫毛(火红)的太阳(灿烂)的阳光(鲜红)的气球(弯弯)的小船(闪亮)的珍珠(明亮)的小池塘(美丽)的世界(五彩)的世界(淡淡)的清香(响亮)的鞭声(响亮)的歌声(动听)的歌声(热烈)的掌声(宁静)的黎明(无边)的草原(欢乐)的羊群(疯狂)的公牛(高大)的松树(黑黑)的头发(雪白)的头发(发光)的萤火虫(绿色)的羽毛(雪白)的羽毛(黄色)的嘴巴(硬硬)的嘴巴(长长)的鼻子(蓝湛湛)的天空(绿茵茵)的树木(碧澄澄)的小河(呼呼)的北风(快乐)的小鸟(漂亮)的菊花(美丽)的荷花(鲜艳)的红旗(鲜艳)的红领巾(聪明)的头脑(勤劳)的双手(灵巧)的双手(晶亮)的冰花(圆圆)的眼睛(弯弯)的小河(蓝蓝)的天空(碧绿)的莲子(碧绿)的叶子(火红)的太阳(雪白)的棉花(闪闪)的星星(青青)的小草(混浊)的泥水(充足)的水分(好学上进)的孩子(美丽)的东方明珠(雪白)的云(快乐)的小鱼(快乐)地成长(兴致勃勃)地观看(好奇)地问(大声)地说(难为情)地说(细心)地询问(打)篮球(打)排球(踢)足球(掷)铁饼(掷)铅球(掷)标枪二、填上合适的量词一(声)春雷一(位)骑手一(方)田埂一(棵)松树一(列)火车一(台)电脑一(束)鲜花一(只)眼睛一(手)好字一(场)比赛一(片)草原一(块)石碑一(阵)台风一(场)雷雨一(张)竹椅一(张)桌子一(把)蒲扇一(片)森林一(把)伞一(座)小岛一(粒)种子一(面)红旗一(座)雕像一(朵)浪花一(朵)白云一(朵)冰花一(朵)荷花一(首)歌曲一(叶)扁舟一(缕) 炊烟一(只)青蛙一(只)松鼠一(只)小鸟一(片)枫叶一(片) 丹心一(片)青天一(颗)莲子一(颗)明珠一(颗)珍珠一(颗)星星一(个)巨人一(个)脚印一(块)草坪一(块)木板一(块)石头一(条)小河一(条)银河一(条)小鱼一(条)林荫道一(条)渔船一 (种) 神情一 (道) 风光一(道)闪电一 (出) 新戏一 (艘) 军舰一(艘)飞船一(件)衣服一 (轮) 明月一(朵)花一(张)纸一(双)手一(只)手一(座)桥一(盆)水一(口)气一(只)羊一 (节) 车厢一(座)山一(口)井一(台)风扇一 (顿) 晚餐一 (则) 新闻一(幅)油画一(支)护林军一(扇)窗一(辆)汽车一(把)扇子一(台)风扇一(头)牛一(头)驴一(匹)马一(盏)灯一(阵)风一(封)信一(把)伞一(棵)小草一(棵)青菜一(块)石头一(颗)石子一(件)衣服一(双)鞋一(幅)图画一(座)山峰一(块)巨石一(片)掌声一(座)城市一(棵)大树一(面)红旗一 (列) 火车一(阵)风一(块)西瓜一(个)西瓜一(碗)饭一(架)大风车一(颗)葡萄一(串)葡萄一(只)纸船一(条)裙子一(份)礼物一(只)游船一(条)波纹一(面)镜子一(根)树枝一(片)树林一 (首) 歌曲一(颗)珍珠一(片)树叶一 (艘) 军舰一(场)雨一(层)白霜一(座)广播电视塔三、多音字ch áng(长江) l è(快乐) f ēn(分开) g ān(干枯) b ēi(背包)zh ǎng(长大) yu è(音乐) f èn(水分) g àn(干活) b èi(背书)k ān(看门) h ái(还有) zh ǒng(种子) chu án(传说) f ā(沙发)k àn(看书) hu án(还书) zh òng(种田) zhu àn(传记) f à(头发)h ǎo(好人) de(慢慢地) ju é(觉得) s ǎn (松散) āi (挨着)h ào(好学) dì(土地) ji ào (睡觉) s àn (散学) ái (挨饿)zh ī (一只鸟) n íng (宁静) ch ù(到处) d āng(当然)zh ǐ (只有) n ìng (宁可) ch ǔ(处理) d àng (上当)sh ǎo (多少) sh ǔ(数数) m éi (没有) ji ān (空间)sh ào (少年) sh ù(数字) m ò(淹没) ji àn (间隔)hu á(中华) x íng (行走) hu à(华山) h áng (银行)长乐 分 干 背看还 种 传 发 好地 觉 散 挨只 宁处 当 少数 没 间华 行四、反义词上—下来—去有—无前—后宽—窄冷—热开—关老—少好—坏文—武升—降天—地左—右长—短明—暗里—外头—尾黑—白弯—直多—少细—粗大—小轻—重忙—闲古—今真—假对—错笑—哭胖—瘦合—开放—收里—外男—女早—晚去—来东—西南—北远—近熟—生软—硬左—右先—后无—有阴—阳公—私拉—推问—答分—合新—旧闭—开坐—立是—非美—丑圆—方送—接干—湿借—还黑—白这—那快—慢活—死高—低天—地反—正高—矮出—进出—入饿—饱动—静爱—恨苦—甜难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌清凉—炎热温暖—寒冷敌人—朋友进步—落后认真—马虎粗心—细心忘记—记得可爱—可恶成功—失败高兴—生气五、近义词复—又眠—睡闻—听啼—叫全—都关—合闭—合傻—笨叫—喊看—望蹦—跳高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细好玩—有趣高兴—快乐刚才—刚刚着急—焦急美丽—漂亮快乐—欢快亲爱—敬爱伙伴—朋友发现—发明快活—欢快出名—有名闻名—著名很—非常特别—十分笑嘻嘻—笑眯眯束-- 一束束-- 一束束美的鲜花棵-- 一棵棵--- 一棵棵高大的松树个-- 一个个--- 一个个大大的苹果只-- 一只只-- 一只只可爱的小鸟描写颜色的词语黄颜色:金黄杏黄橙黄黄灿灿黄澄澄红颜色:火红粉红桃红红通通红艳艳绿颜色:嫩绿翠绿碧绿墨绿绿油油蓝颜色:海蓝碧蓝蔚蓝天蓝白颜色:雪白白花花白蒙蒙黑颜色:黑乎乎词语搭配练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼做航模学电脑观天气听音乐打电话做作业读课文写文章跳皮筋爱生活讲科学踢足球抓小鸡看电视吃苹果吹泡泡搬桌子抬木头发电报拍皮球扔沙包捉迷藏放风筝六、词语积累AA的叠词:大大的胖胖的美美的黑黑的热热的甜甜的香香的浇浇水洗洗澡散散步说说话弯弯腰摇摇头透透气拔拔草捉捉虫施施肥看看书弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天青青的小草白白的云/雪花红红的太阳圆圆的月亮高高的个子清清的河水青青的瓦白白的墙宽宽的门大大的窗圆圆的苹果小小的杏子闪闪的星星绿绿的叶子黑黑的影子明亮的眼睛雪白的棉花火红的太阳高大的房子漂亮的衣服可爱的孩子笔直的小路美丽的羽毛ABB的叠词:圆溜溜笑眯眯笑嘻嘻静悄悄绿油油黄澄澄白花花红艳艳黑乎乎亮晶晶水灵灵兴冲冲喜洋洋喜滋滋美滋滋笑哈哈冷冰冰胖乎乎红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄软绵绵绿油油红艳艳金灿灿胖乎乎红润润光秃秃亮晶晶笑哈哈轰隆隆AABB的叠词:说笑—说说笑笑严实—严严实实来往—来来往往舒服—舒舒服服明白—明明白白开心—开开心心红火—红红火火许多—许许多多清楚—清清楚楚团圆—团团圆圆来往—来来往往干净—干干净净说笑—说说笑笑花绿—花花绿绿快乐—快快乐乐高兴—高高兴兴进出—进进出出打闹—打打闹闹吞吐—吞吞吐吐日夜—日日夜夜来往—来来往往漂亮—漂漂亮亮风雨—风风雨雨仔细—仔仔细细平安—平平安安大小—大大小小方面—方方面面蹦跳—蹦蹦跳跳多少—多多少少慌张—慌慌张张急忙—急急忙忙认真—认认真真拖拉—拖拖拉拉时刻—时时刻刻规矩—规规矩矩安静—安安静静ABAB的叠词:讨论—讨论讨论研究—研究研究商量—商量商量打扫—打扫打扫鲜红—鲜红鲜红放松—放松放松雪白—雪白雪白暖和—暖和暖和考虑—考虑考虑打听—打听打听学习—学习学习碧绿—碧绿碧绿火红—火红火红ABAC的叠词:又说又笑又大又红又香又甜又松又软又唱又跳又哭又闹又大又圆又黑又小又高又大又细又长又白又胖又黑又瘦又黑又亮又矮又胖又香又脆又粗又壮又跑又跳又打又闹又惊又喜又快又好又多又好又高又大又绿又密又平又稳又大又红又大又多又对又快又大又重A来A去:游来游去跳来跳去飞来飞去跑来跑去走来走去说来说去写来写去画来画去看来看去读来读去打来打去看看——看一看说说——说一说比比——比一比读读——读一读听听——听一听数数——数一数走走——走一走笑笑——笑一笑用用——用一用见见——见一见很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的太阳很长很长的路很大很大的西瓜很小很小的杏子很直很直的公路很圆很圆的西瓜很蓝很蓝的天空很白很白的棉花很香很香的花雨越(下)越(大)天越(来)越(黑)飞机越(飞)越(高)(让孩子多读成语,多积累词语,有利于写作)春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣万里无云春风拂面引人注目兴致勃勃古往今来春暖花开五颜六色百花盛开欢歌笑语冬去春来百战百胜明明白白东西南北黑白分明千奇百怪鸟语花香万紫千红五彩缤纷光彩夺目百花争艳清香扑鼻争奇斗艳鲜花怒放自言自语东张西望漫山遍野山清水秀和风细雨焦急不安聪明活泼蒙蒙细雨纯净透明一不小心四面八方白发苍苍波浪滚滚各种各样齐心合力得意洋洋春夏秋冬江河湖海三心二意一心一意刻苦学习千山万水一动不动一尘不染一毛不拔一窍不通一丝不苟一蹶不振目中无人平心静气平易近人七手八脚起死回生千方百计千军万马千辛万苦全力以赴前呼后拥轻而易举取长补短热火朝天入木三分三言两语声东击西神通广大生龙活虎实事求是事在人为视而不见手忙脚乱手舞足蹈鼠目寸光水落石出水深火热说长道短四分五裂随机应变谈笑风生滔滔不绝同心协力同舟共济同心同德头头是道万无一失亡羊补牢微不足道闻所未闻喜笑颜开兴高采烈走马观花坐井观天左右为难左顾右盼左右开弓白手起家百发百中闭门造车别开生面彬彬有礼不可思议不可一世不学无术不言而喻不以为然不由自主不由分说不约而同不自量力不足为奇车水马龙称心如意出口成章出神入化出生入死触目惊心从容不迫寸步难行打草惊蛇大惊小怪得寸进尺得过且过得心应手东山再起耳目一新风吹草动风平浪静各得其所光天化日画龙点睛化为乌有欢天喜地焕然一新惊弓之鸟惊天动地九死一生举目无亲举一反三举足轻重节外生枝开门见山口是心非见机行事里应外合力不从心两全其美六神无主落花流水眉开眼笑马到成功明目张胆万(千万)(一万)(百万)(万一)(万年)丁(丁冬)(姓丁)(园丁)(白丁)(丁香花)冬(冬瓜)(冬天)(冬日)(过冬)(冬虫夏草)百(百合)(百姓)(百分)(百家姓)(百发百中)齐(齐全)(对齐)(看齐)(整齐)(齐云山)说(说话)(小说)(说书)(说明)(听说)话(白话)(大话)(电话)(对话)(讲话)朋(朋友)(交朋友)(小朋友)(亲朋好友)友(交友)(朋友)(校友)(友好)(友情)春(春天)(春色)(春日)(阳春)(春节)高(高山)(高飞)(高人)(升高)(自命清高)你(你们)(你好)(你的)(迷你)(你追我赶)们(你们)(我们)(他们)(它们)(她们)(咱们)红(红色)(红花)(大红)(红军)(红旗)绿(草绿)(绿色)(绿灯)(绿豆)(红男绿女)花(花车)(开花)(雪花)(花生)(五花八门)草(小草)(花草)(百草)(草本)(草木)爷(爷爷)(大爷)(爷们)(老爷) (姥爷)节(节日)(过节)(春节)(节目)(一节课)岁(几岁)(百岁)(万岁)(太岁)(岁末)亲(亲人)(乡亲)(亲友)(亲自)(亲情)的(怎的)(我的)(小的)(多的)(高的)的(目的)行(行动)(行为)(行走)(不行)(自行车)古(古代)(古人)(古今)(远古)(古巴)声(声音)(笑声)(高声)(风声)(声明)多(多少)(大多)(多久)(多日)(众多)处(处长)(处分)(出处)(处方)(长处)知(知识)(相知)(知己)(知心)(自知之明)忙(急忙)(大忙)(太忙)(忙乱)(帮忙)洗(洗手)(洗头)(干洗)(水洗)(清洗)认(认真)(相认)(认知)(认识)(认同)扫(扫地)(打扫)(扫帚)(扫除)(扫雪)真(真正)(当真)(真实)(真人)(真假)父(父母)(父亲)(教父)(父业)(父子)(生父)母(母亲)(母子)(母鸡)(母后)(师母)爸(爸爸)(阿爸)全(全体)(安全)(全部)(全才)(成全)关(过关)(关口)(关公)(关闭)(关心)写(写字)(书写)(大写)(手写)(听写)完(完工)(完全)(完成)(完整)(完事)家(家人)(家长)(大家)(家里)(家庭)看(看见)(观看)(高看)(看中)(小看)(看来)着(走着)(看着)(说着)(听着)(讲着)着(着迷)(着凉)画(画图)(国画)(画本)(字画)(画笔)笑(笑话)(说笑)(可笑)(冷笑)(玩笑)(笑脸)(笑容)兴(高兴)(兴奋)(兴致)(兴会)(尽兴)(即兴)会(开会)(会议)(会场)(会面)(不会)(一会儿)妈(妈妈)(奶妈)(姑妈)(后妈)(姨妈)奶(奶奶)(姑奶)(羊奶)(牛奶)(酸奶)(奶牛)午(中午)(上午)(午间)(午觉)(下午)(午休)合(不合)(合好)(合同)(综合)(合作)放(放学)(放心)(放假)(放松)(开放)(放开)收(收入)(收手)(丰收)(收紧)(收口)(回收)女(女人)(女孩)(男女)(少女)(女儿)(儿女)太(太太)(太婆)(太阳)(太后)(太子)气(气球)(生气)(争气)(正气)(人气)(气体)早(早上)(起早)(早安)(清早)(早操)(早晨)去(来去)(去年)(过去)(回去)(下去)(去火)亮(月亮)(明亮)(光亮)(发亮)(天亮)(闪亮)和(和好)(暖和)(平和)(和声)(共和国)(一团和气)语(语气)(语言)(语文)(无语)(词语)(成语)千(千万)(千米)(千军万马)(万水千山)(千篇一律)李(李子)(桃李)(行李)(瓜田李下)(张三李四)秀(秀丽)(秀气)(秀才)(秀色)(山清水秀)(水秀山明)香(香水)(香气)(香料)(丁香)(香瓜)(香味)听(听见)(听说)(听讲)(听课)(收听)(听话)唱(唱歌)(说唱)(合唱)(独唱)(演唱)连(连长)(连队)(接连)(相连)(连线)(十指连心)远(长远)(久远)(远近)(不远)(太远)(永远)定(一定)(不定)(规定)(安定)(定理)(肯定)向(方向)(向往)(向上)(定向)(向前)以(以后)(以为)(以前)(可以)(所以)(不以为然)后(前后)(后面)(后方)(身后)(后果)(幕后)更(更好)(更加)(更快)(更高)(更强)主(主动)(主要)(地主)(主人)(主力)(不由自主)意(意思)(意义)(意见)(注意)(主意)(三心二意)总(总结)(总理)(总部)(总共)(总和)(总计)先(先后)(先前)(领先)(一马当先)(先入为主)(先人后己)干(干净)(干红)(干花)(干杯)(干脆)(干活)赶(赶上)(赶车)(赶忙)(赶走)(追赶)(赶紧)起(起来)(一起)(起床)(对不起)(白手起家)明(明天)(明年)(明月)(明白)(明亮)(自知之明)净(干净)(明净)(纯净)(洁净)(净化)(窗明几净)同(合同)(同意)(相同)(不同)(共同)(赞同)工(工厂)(工人)(工作)(打工)(开工)(小工)专(专家)(专业)(专门)(专心)(专利)(专一)才(才干)(天才)(才气)(刚才)(人才)(一表人才)级(班级)(上级)(下级)(年级)(级别)(等级)队(队长)(队员)(队列)(校队)(球队)(队友)蚁(蚂蚁)(白蚁)(蚁后)(工蚁)前(前后)(前面)(前进)(目前)(从前)(以前)空(天空)(空中)(空旷)(空间)(时空)(夜空)房(房间)(房子)(房屋)(客房)(书房)(厨房)网(上网)(鱼网)(网络)(天网恢恢)(天罗地网)诗(古诗)(诗人)(诗词)(诗歌)(作诗)(诗情画意)林(树林)(林子)(森林)(竹林)(林海)(松林)童(童话)(童年)(儿童)(童心)(童趣)(牧童)黄(黄花)(黄色)(金黄)(橘黄)(黄种人)(炎黄子孙)闭(关闭)(封闭)(禁闭)(闭眼)(闭目养神)立(立正)(成立)(独立)(成家立业)(顶天立地)是(可是)(不是)(就是)(但是)(自以为是)(百无是处)朵(花朵)(几朵)(耳朵)(云朵)(一朵花)美(美丽)(美术)(美国)(十全十美)(美中不足)我(我们)(我家)(我的)(我国)(我校)叶(叶子)(树叶)(落叶)(叶片)(叶柄)(茶叶)机(飞机)(机器)(生机)(司机)(机会)(发动机)她(她的)(她们)他(他的)(他们)送(送给)(送人)(送行)(接送)(护送)(目送)(送还)过(过节)(路过)(过错)(错过)(过失)(过问)(过目不忘)时(时间)(小时)(时刻)(守时)(时钟)(古时)(有时)让(礼让)(谦让)(让开)(让步)(让座)(躲让)吗(好吗)吧(走吧)虫(小虫)(虫子)(幼虫)(瓢虫)(虫牙)(毛毛虫)往(往来)(来往)(往后)(交往)(南来北往)(古往今来)得(得到)(舍得)(得力)(得利)(记得)(所得)很(很好)(很多)(很少)(很长)(很高)河(河水)(小河)(河流)(山河)(拔河)(河北)(河南)姐(姐姐)(大姐)(小姐)(姐妹)(空姐)(表姐)(姐夫)借(借书)(借款)(借口)(借助)(借力)哪(哪里)(哪年)(哪天)(哪页)(在哪)谁(谁的)(谁去)(是谁)(谁家)(你是谁)怕(不怕)(害怕)(可怕)(后怕)(怕人)(贪生怕死)跟(跟随)(跟前)(跟上)(跟手)(跟着)(脚后跟)凉(凉水)(凉席)(冰凉)(凉风)(凉气)(着凉)量(商量)(计量)(测量)(量杯)量(力量)(重量)(气量)(自不量力)最(最大)(最好)(最多)(最快)(世界之最)园(菜园)(果园)(花园)(公园)(家园)因(因为)(因此)(因果)(原因)(起因)(主因)为(因为)(以为)(认为)(为什么)(助人为乐)脸(脸色)(笑脸)(脸蛋)(洗脸)(脸色)阳(阳光)(太阳)(朝阳)(夕阳)(阳春面)光(阳光)(日光)(光明)(光亮)(火光)(灯光)可(可以)(不可)(可是)(认可)(可心)石(石头)(石块)(石子)(火石)(玉石)(飞石)(宝石)办(办事)(办公)(办法)(公办)(主办)(怎么办)法(方法)(办法)(法律)(法人)(法国)找(找到)(找人)(寻找)(找事)许(许多)(许久)(或许)(许可)(少许)(也许)别(别人)(送别)(个别)(性别)(区别)(识别)(大别山)到(迟到)(报到)(到处)(先来后到)(马到成功)那(那里)(那么)(那些)(那块)(那个)(那天)(那日)都(都要)(全都)(都是)(都有)(都可以)都(首都)吓(惊吓)(吓人)(吓唬)(吓一跳)叫(叫声)(叫唤)(欢叫)(叫苦)(喊叫)(惊叫)再(再见)(再次)(再来)(不再)(再现)(东山再起)象(大象)(白象)(现象)(象牙)(象声词)像(头像)(画像)(神像)(石像)(录像机)做(做事)(做主)(做法)(白日做梦)点(一点)(打点)(点子)(优点)(早点)(点心)照(日照)(照样)(护照)(按照)(照办)(照明)(照顾)沙(豆沙)(长沙)(沙石)(沙子)(沙包)(沙锅)海(大海)(海水)(上海)(海洋)(北海)(海马)(海口)桥(大桥)(江桥)(桥洞)(石桥)(桥头)(过河拆桥)竹(竹桥)(竹子)(竹笋)(竹叶)(竹席)(爆竹)军(军人)(军长)(红军)(共军)(军队)(军部)苗(苗木)(树苗)(禾苗)(豆苗)(苗族)(拔苗助长)井(水井)(古井)(井冈山)(龙井茶)(坐井观天)(井井有条)乡(乡亲)(故乡)(乡村)(乡长)(家乡)(水乡)(他乡)面(面子)(白面)(和面)(见面)(会面)(对面)(面目全非)忘(忘记)(淡忘)(忘我)(忘本)(忘形)(忘性)(忘乎所以)想(想象)(理想)(猜想)(想念)(思想)(想法)(前思后想)念(想念)(纪念)(留念)(挂念)(念旧)(思念)(念念不忘)王(王国)(王子)(君王)(王法)从(从前)(从此)(从来)(自从)(顺从)(跟从)(从小到大)边(河边)(海边)(岸边)(左边)(一边)(边境)(手边)这(这里)(这个)(这些)(这样)(这时)(这么)(这天)进(进步)(进入)(进展)(前进)(进口)(进攻)(进取)道(道具)(道德)(地道)(街道)(道贺)(道路)(道破)贝(贝壳)(宝贝)(干贝)(扇贝)(海贝)(分贝)(贝多芬)原(原来)(原因)(原始)(原作)(原野)(原件)(原理)男(男子)(男人)(男生)(男女)(男儿)(男声)(男子汉)爱(爱人)(友爱)(相爱)(爱好)(爱惜)(爱护)(疼爱)虾(龙虾)(大虾)(虾仁)(虾米)(虾仁)(鱼虾)(虾肉)跑(跑步)(逃跑)(跑题)(跑车)(奔跑)(跑鞋)(赛跑)吹(吹打)(吹捧)(自吹)(吹风)(吹拂)(吹灯)(吹牛)地(大地)(地方)(地点)(地球)(领地)(耕地)(天地)快(快乐)(快车)(快门)(快活)(不快)(飞快)(快言快语)乐(快乐)(安乐)(乐观)(可乐)(安居乐业)(乐极生悲)乐(音乐)(乐队)(民乐)(乐理)(乐器)(乐手)(声乐)老(老人)(老师)(老实)(老家)(老大)师(老师)(教师)(师长)(军师)(恩师)(师傅)(工程师)短(长短)(缩短)(短处)(短发)(短裤)(取长补短)对(对错)(对话)(对于)(面对)(相对)(对方)(对不起)冷(冰冷)(冷天)(冷气)(冷门)(冷面)(冷静)(冷言冷语)淡(淡水)(冷淡)(淡忘)(咸淡)(暗淡)(淡色)(平淡)热(热情)(热水)(冷热)(热带)(炎热)(热烈)(闷热)情(热情)(友情)(情况)(感情)(情谊)(恩情)(深情厚谊)拉(拉手)(拉开)(拉扯)(拉平)(拉力)(拉萨)(阿拉伯)把(把手)(把守)(把住)(把握)(把门)(车把)(把式)给(分给)(交给)(不给)活(干活)(活动)(生活)(死活)(活口)种(种子)(花种)(菜种)(种牛)种(种地)(耕种)(播种)吃(吃饭)(小吃)(吃苦)(吃力)(吃惊)(大吃大喝)(好吃懒做)练(练习)(练字)(练手)(练功)(练笔)(教练)(排练)习(学习)(练习)(自习)(习惯)(温习)(习武)(风习)苦(苦学)(痛苦)(刻苦)(辛苦)(苦瓜)(苦水)(苦药)学(学习)(学生)(大学)(自学)(学校)(学问)(学长)非(是非)(非常)(非洲)(莫非)(众多非一)(非亲非故)常(非常)(时常)(经常)(正常)(日常)(常客)(常来常往)问(问题)(问号)(提问)(问答)(问话)(发问)(访问)间(人间)(中间)(时间)(课间)(间谍)(卫生间)伙(伙伴)(大伙)(伙计)(团伙)(伙同)(一伙人)(小家伙)。
小学语文词语汇总
小学语文词语汇总在小学语文学习中,词语的积累是非常重要的一部分。
通过丰富的词汇量,学生可以更好地理解和表达自己的意思。
本文将为大家汇总一些小学语文常用的词语,以供参考。
一、名词1.学习类:书包、笔记本、课本、作业本、橡皮、铅笔、钢笔、尺子、背包、教室、黑板、椅子、桌子、校服、学校、学生、老师、校长、科目等。
2.家庭类:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、家庭、家人、家居、房子、门、窗户、花园、客厅、厨房、卧室、书房等。
3.食物类:苹果、香蕉、橙子、葡萄、水果、鸡蛋、米饭、面包、牛奶、果汁、糖果、巧克力、蔬菜、鱼、肉、汤、面条、饺子、蛋糕等。
4.动物类:猫、狗、兔子、小鸟、小鱼、大象、狮子、老虎、熊、猴子、狐狸、猪、羊、牛、鸡、鹿、乌龟、蚂蚁等。
5.自然类:太阳、月亮、星星、云、雨、雪、风、山、水、树、花、草、土地、地球、地图、湖、海、河、桥、路等。
二、动词1.动作类:走、跑、跳、看、听、说、读、写、学、做、吃、睡、起床、洗澡、穿、脱、打、游戏、玩、画、唱、跳舞等。
2.状态类:是、有、去、来、坐、站、睡觉、生病、快乐、难过、累、高兴、饿、渴、冷、热、干净、脏、漂亮、丑等。
3.变化类:变、长、短、多、少、大、小、高、低、快、慢、亮、暗、开、关、开心、哭、笑、静、吵等。
4.交流类:问、答、告诉、听见、看见、找、找到、认识、不认识、理解、不理解、写字、解释等。
三、形容词1.颜色类:红色、黄色、蓝色、绿色、白色、黑色、橙色、紫色、粉色、灰色等。
2.大小类:大、小、高、低、长、短、宽、窄、胖、瘦、重、轻、厚、薄等。
3.形状类:圆、方、三角形、矩形、正方形、长方形、椭圆、星形、心形等。
4.感觉类:好、坏、冷、热、温暖、舒服、难受、轻松、紧张、酸、甜、苦、辣、美味、干净、脏等。
四、副词1.时间类:现在、明天、昨天、今天、上午、下午、晚上、早上、夜晚、年、月、日、小时、分钟等。
2.地点类:这里、那里、前面、后面、左边、右边、里面、外面、楼上、楼下、山上、山下、城市等。
小学四年级语文上册词语分类积累大全
小学四年级语文上册词语分类积累大全词语分类大全1、表示“看”的字词瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望2、表示“说”的字词讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云3、表示“叫”的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4、表示“第一”的字词首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5、象声词(表示声音的)吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6、表示春的成语鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春意盎然7、表示夏的成语烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎8、表示秋的成语秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆9、表示冬的成语三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰10、带有人体器官或部位名称的词语头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11、带有动物名称的成语鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹12、带有“马”的词语马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先、万马奔腾13、带有“鸡”的词语闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、金鸡独立、杀鸡儆猴、鸡飞狗跳14、带有“牛”的成语牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力15、数字开头的成语一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目16、带有颜色的词语桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿17、表示颜色多的成语五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓18、表示形态多的成语千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一19、表示数量多的成语不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野20、表示变化快的成语变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变21、表示速度快的成语一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞22、表示时间快的成语光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月23、表示“慢”的词慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢24、表示时间极短的词语一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾25、表示“死”的词语去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩26、表示“想”的词语苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁27、表示人物品质的拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠28、表示人物外貌的身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿29、表示人物动作的洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼30、表示人物神态的扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶(表示“哭”的词语:泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)(表示“笑”的词语:喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)31、表示“人物心情”成语忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、(表示喜悦的:笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支)(表示愤怒的:火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)(表示憎恶的:可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)(表示悲哀的:伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)(表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)(表示激动的:激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)(表示舒畅的:舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)(表示着急的:迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)(表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)(表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)(表示害怕的:惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)32、日月相关月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩、日月如梭、雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩33、表示形势紧急的成语迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急34、表示声音极响的词语震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄35、表示“团结一致”的四字词众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心36、表示“钻研精神”的四字词废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精、悬梁刺股37、表示思想集中的四字词专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意38、描写课堂上讨论场面的四字词议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休39、描写场面热闹的成语车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡、水泄不通、人潮涌动40、描写体育运动比赛场面的四字词生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈41、描写洁白纯洁的成语洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉42、表示“诚信”的成语言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言43、表示“做事果断”的四字词毅然决然、当机立断、雷厉风行44、表示“从没有过的”词语前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例45、表示“做事犹豫”的四字词犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、摇摆不定46、形容“气势雄伟”的四字词浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢宏、气势非凡、雄伟壮观47、形容“植物长势很好”的四字词枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、郁郁葱葱48、表示“有名”的词语闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知、名扬天下、名垂青史49、表示与“足”有关的词语手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉50、表示“赞扬”的词语赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞。
小学语文毕业复习名师点拨:第3章-词语
第三章词语概述一、定义词是能独立运用的最小的意义单位,也是最小的能自由运用的语音语义结合体。
语素是最小的语法单位,也就是最小的语音、语义结合体。
语素如果按音节划分,可以分成单音节语素,双音节语素和多音节语素。
语素是最小的语音语义结合体,是最小的语言单位。
语素是构词的语言单位,是不能自由运用的。
而词是由语素构成的自由运用的语言单位。
二、判定1.直接判定法;能单说、单用作句子成分的,直接判定为词。
如“昨天,他又乘飞机去了北京”中的“昨天、他、又、乘、飞机、去、北京”。
2.提取判定法;又叫“剩余判定法”,即根据上面的方法判定后所剩余的,往往具有语法意义的部分,也是词,如“了”。
3.扩展判定法。
也叫“插入判定法”,结合紧密的,一般不能插入别的成分,应当判断为一个词,否则不是词。
如“绿豆、白菜、马路”。
三、分类1.按音节多少----单音节词、双音节词和多音节词;2.按语素多少----单纯词和合成词;3.按义项多少----单义词和多义词;4.按读音情况----单音词、多音词、同音词;5.按意义关系----同义词、反义词;6.按产生时间----古语词、现代词;7.按来源----本族词、外来词;第一节词的构成(一)单纯词单纯词是由一个语素构成的词。
1.单音节词都是单纯词;2.叠音词(重言词);3.联绵词(联绵字)----双声、叠韵、其他;“联绵词”双音节语素的一种。
连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词,它有两个字,只有一个语素。
这两个字有的是声母相同,如“慷慨”;有的是韵部相同,如“窈窕”;有的是同音重复,如“孜孜”;还有的两个音节没有什么关系,如“嘀咕”。
前三种连绵词的存在加强了汉语的音乐性。
连绵词不能拆开使用,很少的因修辞需要而分开(如“天翻地覆慨而慷”)也不能拆开来解释。
连绵词不能就字面来进行解释,如“仿佛”不能解释为“模仿佛爷”。
联绵词:蘑菇苍茫澎湃4.音译词。
(二)合成词两个或两个以上语素构成的词。
小学二年级语文上册重点要点复习资料(人教版)1
小学语文二年级上册分类复习资料第一单元一、会读的词语。
染红层叠翠绿凉快登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然著名形态路行蒲公英着陆苍耳啪的一声绽开视察菊花残缺橙汁橘子斜风细雨要求平凡成功二、字音区分1、翘舌音:爽壮燃著状炸橙察识2、平舌音:层翠残3、后鼻音:层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙三、听写风光宜人春华秋实五谷丰收金秋季节层林尽染山河壮丽秀丽奇妙天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们平安几块车站已经甲板豆芽学问纷纷假设好事娃娃山洼四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。
五、多音字为xíngɡ(行为不行)降jiàngɡ(着陆下降)háng (银行一行)xiángɡ(倒戈)都dōu (都是都有)尽jìn (终点用完)dū(首都天都峰)jǐn (尽管)六、照样子写词语。
进出(进进出出) 很多(许很多多) 兴奋(高兴奋兴)欢乐(快欢乐乐)说笑(说说笑笑)细致(认细致真)来往(来来往往)弯曲(曲曲折折)七、写出带有下列偏旁的字。
木(植)(树)(村)(林)(森)月(脸)(腰)(脖)(肚)(背)艹(花)(草)(劳)(芬芳)第二单元一、会读词语。
喂鸽子做航模一株踮脚疲乏委员愣住集体零食确定懊悔计算机冒着展览馆惊慌握手普及兴奋柏树纪念纺织优秀台湾颗粒二、字音区分1、翘舌音:株除室掌钟迟织胜容2、平舌音:算灿3、后鼻音:钢养航宁愣掌钟零怦纺胜容三、听写。
二胡唱戏下棋钢丝培育休息伸手香甜歌声小院消退您好牵挂困难员工青春安静教室典范学校亲切洪亮班级哈欠元旦背包闹钟迟到刚好身体细致层次队礼更加怦怦地观看弹琴四、给多音字组词。
兴xīng(兴奋兴中华)担dān (担忧担负)Xìng(兴奋)dàn(担子挑担)弹dàn (子弹弹珠)宁níngɡ(安静安静)tán(弹琴弹钢琴)nìnɡ(宁可宁愿)切qiē(切菜)背bēi(背书包)qiè (亲切一切)bèi(背书)五、照样子写句子。
小学语文四年级上册分类复习之字词句
小学语文四年级上册分类复习之字词句一、词语观潮称为笼罩蒙蒙薄雾沸腾横贯依旧恢复灿烂竹竿茫茫船桨规律一支一株缝隙照耀树梢静寂莫笑腊酒浑浊怀疑均匀茎上叶柄蛟龙住宅隐蔽放弃选择住址洞穴挖掘搜索倾斜扒土抛出洋溢允许围墙增添训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除融化剩下伐木颈部郑重厉害京剧餐具倘若饮料侍候脾气蹲下供养邻居性格任凭贪玩尽职抓痒稿纸踩印梅花毒蛇跌倒撞疼开辟城砖隔开屯兵堡垒打仗扶着智慧气魄宫殿长廊柱子栽树建筑阁楼朱红堤岸雕刻狮子态度广陵辞别唯一猛涨绾裤懒惰稳定俗语平衡有序伏下海峡桂树移植台湾彼岸袭击多余怀念空旷暂停模范大伯租界非凡巡警吵嚷妇女惩处振奋闯进一篇推荐翻到眼帘几页删掉动词燥热握手融洽黄昏客厅模糊改变程度依赖农耕幻想潜入程控联系哲学恐龙凶猛鸽子不仅顿时描绘一吨轻盈敏捷崭新笨重盐官镇告示牌火辣辣煤油灯嘉峪关黄鹤楼孟浩然原子核二、多音字háo(号叫)hào(号召)mó(模型)mú(模样)kān(看守) kàn(看见)jué(角色) jiǎo (直角) shuài(率领) lǜ(圆周率) wǜ(可恶)è(凶恶)z hé(折断) shé(折本) gōng (供应) gòng (供给) féng(缝衣服)fèng(缝隙)mēn(闷人)mèn(闷热)zhōng(中国) zhòng(中彩) jīn(情不自禁) jìn(禁止) báo(薄薄)bó(薄雾)níng(宁愿) nìng(宁可) zhòng( 重要) chóng(重复) jiāng(将要) jiàng(大将) hé(和平) hè(应和) huo(暖和)huó(和泥)chèn(称心如意)chēng(称赞)sàn(散开) sǎn(散文) yīng(应该) yìng(应答)hè(喝彩) hē(喝水)chǔ(处罚)chù(到处)wéi(作为) Wèi(因为)jiǎ(假如) jià(放假) zǎi(载人) zài(记载) qí(奇迹) jī(奇数)shè(宿舍) shě(舍去) xíng(行人) hang(行业) zhuó(沉着) zháo(着地)三、按要求写词语ABB式:笑嘻嘻笑眯眯毛茸茸光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝黑洞洞ABAC式:如怨如诉如火如荼自由自在若隐若现碍手碍脚活灵活现将信将疑可歌可泣不慌不忙不闻不问怪模怪样不骄不躁又扁又平又高又直不声不响ABCC式:可怜巴巴人影绰绰虎视眈眈目光炯炯气势汹汹人才济济神采奕奕逃之夭夭威风凛凛忠心耿耿微风习习来势汹汹人海茫茫宅院深深北风呼呼AABC式:滔滔江水跃跃欲试涓涓细流绰绰有余耿耿于怀赫赫有名念念有词娓娓动听栩栩如生沾沾自喜絮絮低语细细品味声声鸟语牙牙学语昏昏欲睡AABB式:勤勤恳恳蹦蹦跳跳隐隐约约恍恍惚惚挨挨挤挤层层叠叠断断续续纷纷扬扬密密麻麻鬼鬼祟祟玩玩闹闹马马虎虎匆匆忙忙模模糊糊重重叠叠含反义词:漫天卷地山崩地裂东奔西走东拉西扯东倒西歪南腔北调南来北往前赴后继前因后果前呼后拥前俯后仰左思右想左顾右盼左推右挡逆来顺受阳奉阴违弱肉强食前倨后恭口是心非左右逢源弃暗投明声东击西呵寒问暖关于动物的成语:望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠来自成语故事的成语八仙过海盲人摸象唇亡齿寒闻鸡起舞守株待兔望梅止渴掩耳盗铃指鹿为马井底之蛙开卷有益画龙点睛邯郸学步四、常用四字词语:昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静山崩地裂风号浪吼咫尺为邻不容置疑云遮雾涌神秘莫测滔滔江水千姿百态神来之笔人迹罕至不可计数应接不暇齐头并进毫不可惜随遇而安引人注意坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海性格豪放天性好动鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香北风呼啸狂风大作雪花飞舞草翠花开冰雪覆盖枯枝败叶厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容毫不相让一丝不苟从容不迫供养不周引人注意慢条斯理引人注目变化多端枝折花落趁其不备屏息凝视扬长而去崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟神清气爽姿态不一规模宏大举世无双类型众多身材魁梧昂首挺胸神态各异若有所思金碧辉煌享誉世界神态自若久经沙场所向披靡目光炯炯殊死拼搏山洪暴发协调有序骨肉同胞血脉亲情屏息凝视号啕大哭目不转睛恍然大悟理所当然谈何容易平安无事突如其来灯红酒绿热闹非凡耀武扬威风和日丽帝国主义振兴中华模模糊糊筋疲力尽勾肩搭背身体健康和睦相处年少气盛患难与共受益匪浅年逾古稀形单影只铿锵有力出乎意料五彩斑斓毫不相干凌空翱翔欣喜若狂身材小巧茹毛饮血归根到底腾云驾雾呼风唤雨山重水复柳暗花明精神大振昂首挺胸毫不可惜随遇而安五、诗句意思1、不识庐山真面目,只缘身在此山中。
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分类复习练习照样子写出带“言”的词语。
例:名人说过的话叫(名言)生前留下的话叫( ) 教育鞭策的话叫( )写在书前的话叫( ) 规劝告诫的话叫( )分别勉励的话叫( ) 公开宣告的话叫( )狂妄自大的话叫( ) 使人进步的话叫( )虚伪假装的话叫( ) 有所寄托的话叫( )随便嬉笑的话叫( ) 应允别人的话叫( )婉转表达的话叫( ) 象征吉祥的话叫( ) 讨人喜欢的话叫( ) 诚恳劝告的话叫( )内心倾吐的话叫( ) 劝人改错的话叫( ) 令人吃惊的话叫( ) 预先说出的话叫( ) 肮脏下流的话叫( ) 宣誓所说的话叫( ) 诽谤攻击的话叫( ) 不满抱怨的话叫( )欺骗说谎的话叫( ) 坦诚表白的话叫( )胡说八道的话叫( ) 不切实际的话叫( )没有根据的话叫( ) 临走写下的话叫( )违背事实的话叫( ) 挑拨离间的话叫( )不守诺言的话叫( )六、填字使得所填的字前后都是成语。
1、谈笑风( )离死( )具一( )格不( )木三分2、四面楚( )舞升( ) 易近( )定胜( )经地义3、体贴入( )不足( )听途( )长道( )兵相接4、趾高气( )眉吐( )象万( )言万( )重心长5、脍炙人( )蜜腹( )拔弩( )惶失( )手不及一、划去不是同一类的词语。
1、飞机轮船火车拖拉机汽车2、青菜菠菜蔬菜蕃茄黄瓜3、北京伦敦巴黎华盛顿上海4、棉花布匹绸缎呢绒真丝二、在括号里填上合适的词语。
1、轮船对海水就像飞机对____。
2、笔对写字就像铝锅对_____。
3、猫对老鼠就像青蛙对_____。
4、蜻蜓对直升飞机就像蝙蝠对____。
三、划出和例子同一类的一对词。
1、例:铅笔──文具香蕉──水果米──麦纸──纸浆2、例:外婆──外孙外公──外甥外婆──舅舅爷爷──孙子3、例:老师──学生放映员──观众爸爸──孩子经理──营业员四、找出下列句中用得不妥当的词语,在括号里换上合适的词语。
1、队长率领同学们去劳动。
( )2、小明的进步鼓动我不断努力,天天向上。
( )3、这只泥娃娃多精密啊!( )4、护士在替病人打青霉素以前,先要替病人做皮下实验。
( )5、我们不应该隐藏自己的观点,有意见可以向少代会提出来。
( )6、两国的关系徐徐恢复了正常。
( )7、寒假里没赶上机会去乡下探望外婆,我感到很懊悔。
( )8、学校新建的大楼屹立在操场上。
( )9、老师走进了教室,凝视了各组同学,开始上课。
( )10、天气寒冷下课时要开窗,使教室里维持空气新鲜。
五、写出带点词语的近义词。
1、我讨厌自私自利的行为。
( )··2、小明进步这么快,我惊奇极了。
( )··3、今年自然灾害很多,由于农民发挥了冲天的干劲,庄稼居然丰收了。
( )··4、我们应该蔑视困难、战胜困难。
( )··5、冬天到了,我就希望下雪。
( )··6、这次考试时我格外仔细,得了100分。
( )( )····7、我才不管别人的嗤笑,只要是对的,我就踏踏实实地去做。
( ) ··8、我走了,我不能耽搁你的学习。
( )··9、敌人是残酷的,放弃斗争就是自取灭亡。
( )··10、越是紧张的时刻,越是要保持冷静。
( )··六、写出带点词的反义词。
1、我们应以不讲卫生为羞耻,以讲卫生为____。
··2、全面听取意见可以防止发生____的错误。
··3、我不需要虚伪,我需要____。
··4、打基础很重要,复杂的演算要从____的做起。
··5、在广阔的草原上,我感到自己的渺小,大自然多____啊!··6、李老师能用浅显的话说清楚____的道理。
··7、解放后,动荡的社会变得____了,人民过着安居乐业的生活。
··8、____的人们只有提高警惕,才不会上凶恶的敌人的当。
··9、我是少先队中普通的一员,不能搞____。
··10、我们村跟外界联系的沥青公路长度____了,煤屑公路缩短了。
··下面的成语里的一字各表示不同的意思,你能区别吗?用线把成语的序号与表示的意思连起来。
①一心一意 a. 单独②一唱一和b.一旦③一见如故c.数目一④一尘不染d.刚,才⑤一鸣惊人e.一点儿⑥一面之词f.专一⑦一视同仁g.同一⑧一如既往h.完全1.写出下列句子中带点词语的近义词。
(l)在战纷飞的前沿阵地上,白求恩大夫镇定地为伤员做手术。
( )(2)寒冬腊月,大雪纷飞,考察队员只得穿上厚厚的羽绒衣,来抵御寒风。
( )(3)我通常晚上九点睡觉。
( )(4)今天有科技讲座,我听得很认真,并作了记录。
( )(5)许多鸟儿爱在海岛上栖息。
( )(6用“简”字组成四个不同的词,分别填在括号里(4分)1.周总理办公室内陈设极其( ),一个不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。
2.说起地道战,( )是个奇迹。
3.为了帮助我们理解课文的内容,老师在黑板上画了“从两端同时向中间凿进法”和“中部凿井法”的( )。
4.奥林匹克运动会( )奥运会。
把下列成语补充完整,再按要求填写在横线上:舍( )为人专心( )志视死如( )全神( )注穷途( )路宁缺( )滥上述成语中,歌颂人物崇高品质的有:______________表示注意力高度集中的有:___________________居高( )下应接不( ) 消灾( )( ) 退( )三( )( )( )向荣( )( )不绝无( )不至( )前( )后( )长( )短热泪( )眶妄自( ) 自( )形( )雪中送( ) 持之以( ) ( )( )吞枣风( )雨( )高( )深( ) 静( )和( ) 千里( )( ) 神采飞( )根据句子的意思,给带点的字选择解释,在括号里填上序号。
(3分)“光”的解释有:①光彩;荣誉②光大②景物④一点不剩,全没有了。
⑤露着⑥只,单⑦光溜(1) 春光无限好。
( )(2) 一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
( )(3) 武松看见乱树林里有一块光滑的大青石。
( )(4) 落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。
( )(5) 吃鲜鱼野菜汤比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。
( )(6) 邓亚萍在世界乒乓球锦标赛上夺得了女子单打冠军,为国争了光。
( )四.词语(9%)1.下面的词语补充完整,并选出其中的褒义词和贬义词,把它们的序号写在下面横线上。
(5分)①横行无( ) ②居高( )下③视死如( )④狐( )虎威⑤高瞻远( ) ⑥鸦( )无声褒义的:_______贬义的:_______2.用“望”字组成四个不同的词,恰当地填在下面句子的括号里(4分)(l)凡卡写信告诉爷爷说,他的生活没有( )了,连狗都不如!(2)阿辽沙读书的( )是谁也阻止不了的。
(3)我不忍看着战友活活地烧死。
我( )出现奇迹──火突然间熄灭。
(4)《囚歌》一诗的作者写道:“我( )自由,但我深深地知道,人的身躯怎能从狗洞子里爬出。
”3.填空。
一( )千里( )色欲流万古长( )这三个词都是写“绿”,但表达的主要意思不同。
其中______是描写“绿”的生命,______是描写“绿的”广漠;______是描写“绿”的神态。
4.把下列成语补充完整,再按要求归类。
( )苗助长南辕北( )( )( )向荣拾金不( )鞠躬尽( )崇山( )岭①表现人物品质的_____________________)妈妈同意我做完作业以后去附近的草坪,和同学们一起做游戏。
②描写自然景物的_______________________③说明某种道理的_______________________[9.把下面的词语适当地搭配起来(打“___”划出来):飞快地(跑跳走)微微地(躺下点头说笑)辛勤地(玩耍思考工作)尽情地(跳舞看书弹琴)敏捷的(动作眼光头脑)明亮的(马路操场教室)美丽的(花朵树木小草)刺骨的(大雪寒风细雨)(七嘴入舌地七上八下地七手八脚地)讲(仔细地愉快地轻轻地)端详10.读下面句子,哪些词可以用第三人称代词(他们、他、她、她们、它、它们)代替,然后改写下来:(1) 西沙群岛像几十颗灿烂的明珠,撒落在碧波万顷的南海面上。
西沙群岛和东沙、南沙、中沙群岛一样,自古以来就是我国的领土。
勤劳勇敢的的中国人民世世代代就在西沙群岛,用双手建设着西沙群岛,用生命保卫着西沙群岛。
[(2) 几千年来,骆驼都在沙漠里生活,骆驼已经能够适应沙漠的生活环境。
人们在沙漠里旅行,大都把骆驼当作交通工具,无怪人们管骆驼叫“沙漠之舟”了。
(3) 张伯伯热情地接待我们,张伯伯向我们介绍了工厂的情况。
11.照样子,在括号里填上适当的答案:例:微笑对高兴正如流泪对( )(1) 雨天对潮湿正如晴天对( )(2) 摇头对反对正如点头对( )(3) 勤奋对聪明正如懒惰对( )(4) 旧社会对痛苦正如新社会对( )(5) 豺狼对残忍正如羔羊对( )一、巧填成语。
七( )八( ) ( )三( )四五( )四( ) 一( )二( )五( )六( ) 一( )两( ) 四( )五( ) ( )一( )二三( )五( ) 四( )八( ) 三( )六( ) 九( )一( )五( )八( ) 百( )( )一万( )一( ) 一( )一( )十( )十( ) 百( )百( ) 一( )十( ) 一( )百( )一( )千( ) 一( )万( ) 千( )百( ) 千( )万( ) 二、完成歇后语。
1、十五只吊桶打水──________2、六点钟的分时针──________3、三顾茅庐──______4、十步九回头──______5、八个和尚一把伞──______6、六耳猴充当孙悟空──______三、根据意思在( )里填写AABB式成语。
文章篇幅长( )规模气势大( )草木长得好( ) 光明而正大( )行动不正当( )说话不流利( ) 某种说法挂口头( ) 人来人往很热闹( )意见不同不敢说( ) 全部情况全过程( )四、填上合适的反义词。
1.全力以赴( ) 不求甚解( ) 数不甚数( )目空一切( ) 粗枝大叶( ) 接连不断( )手无寸铁( ) 出其不意( )2.在括号里填上带点词的近义词,组成词语。
丢盔( )甲自言自( ) 提心( )胆生离死( )足智( )谋日积月( ) 背并( )乡天翻地( )呼风( )雨地动山( ) 日久天( ) 眼疾手( )3.根据要求写出有关词语。